第一篇：小學安全疏散演練方案

為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教師內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。

一、實施對象和范圍

當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內的學生、老師時，啟動本預案。

二、機構設置與職責

（一）應急疏散領導小組：

組 長：xx

成 員：xx xx

職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作；根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。

在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。

（二）現場指揮組：

組 長：xx

成 員：xx

基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

（三）緊急疏散組：

組 長：xx

成 員：xx xx

基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（四）傷員救護組：

組 長：xx

成 員：xx xx

基本職責：負責將傷員運送到指定安全區域，并進行簡單救治后，送往就近醫院救治。

（五）外圍控制組：

組 長：xx

基本職責：突發事件發生后，迅速趕到現場，設置警戒線，劃定警戒區，設置隔離帶，維護現場秩序，疏散現場人員及重要物資等，在公安機關等專業部門到來之前，對事件進行先期處置。

負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業部門人員進入現場進行處置。

（六）通信聯絡組：

組 長：xx

基本職責：根據事態發展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援；提供各種處置突發事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養。

三、處置原則

（一）快速反應原則。處置突發事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。

（二）現場指揮原則。突發事件發生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

（三）設置警戒原則。突發事件一旦發生，要迅速疏散現場周邊人員，設置警戒，保護現場，禁止無關人員進入。

（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩定、社會安全，確保師生員工人身、財產安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。

（五）基本裝備原則。學校為處置突發事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。

（六）協調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協調、通力配合，對突發事件進行妥善處置。

（七）追究責任原則。依據處置突發事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發事件發生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的，依據相關規定追究相關人員的責任。

四、日常教育和防范

（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發，分年級、分班級進出操場，不強調快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監督、疏導、管理學生。

（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行，加強學生的自救自護的教育和訓練。

（三）學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。

（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖

五、緊急疏散程序

（一）當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：

1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到應急領導小組。

2、指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發出緊急集合信號。

（2）用高音喇叭進行現場指揮疏散。

（3）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。

（4）脫離現場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。

（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。

（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。

六、附 件

（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態擴大。

（二）教學區人員密集，在疏散時，要保持現場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現群死群傷事故。

（三）做好本預案的演練工作。

第二篇：安全疏散演練方案

馬家寨學校安全逃生演練方案

為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。現將疏散方案與注意事項公示如下：

一.總原則：

１．第一必保安全，第二要有序，第三要速度。

２．按先一樓后二樓再三樓，先小學后中學順序從正門和東門同時撤離。

二.具體方案如下：

1.聽到學校發出的警報聲全校師生立即行動，不能再收拾物品。分別從教室前后門進行快速撤離。（提示：前三排走前門，后幾排走后門。）在疏散人員指揮下，班主任組織學生排二列隊伍快速下樓到操場。

2.疏散順序

1)走東門撤離的班級：

三、1--

三、2—

五、1—

五、2—

四、1—

八、3

2)走正門樓梯東側和東側門撤離的班級：

一、1—

二、1—

四、2—

九、2—

八、1—

八、2—

七、3

3)走正門樓梯西側和西側門撤離的班級：

一、2—

二、2—-

九、1—

七、2—

七、1

4）平房兩個班級同時撤離到指定安全區域。

３、疏散集合地點：樓前操場指定安全區域,按班級指定位置,每班兩列,密集隊形集合。如情況需要，再聽從指揮安排。

三．注意事項：

１.必須聽從疏散人員和班主任的指揮引導。

２.為了保證安全，撤離時走廊和樓梯只允許兩排通過，這兩排分別靠近走廊兩側墻壁或樓梯扶手，以保持距離防止碰撞摔倒。

３.不準喧嘩，保持肅靜。腳步要輕快，下樓時每次邁一級樓梯，防止摔倒。依次快速、安全下樓。

４.大家要學會禮讓他人，按順序撤離。在前邊班級沒撤離完時，后邊班級要在走廊或樓梯原地待命。不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故。

５.此方案下發班級后請班主任老師向學生宣讀指導，并帶領學生熟悉撤離路線，同時結合本班實際對學生進行安全常識教育以保證此次演練安全有序的進行。

此次逃生演練既培養我們逃生的本能又能培養我們的團隊精神和協作意識。望同學們以嚴肅認真的態度參加此次活動，積累經驗為應對突發的自然災害做好充分準備。

馬家寨學校

第三篇：小學疏散演練方案

淮陰實驗小學應急疏散演練方案

一、演練目的

為了增強廣大學生應對突發事件的意識，牢固樹立“以人為本，珍愛生命”的觀念，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高學生應急反應能力和自救互救能力。根據安全工作的要求，組織開展本次疏散演練。

二、演練安排

1、內容：應對突發事件緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2011年9月27日星期二課間操。

三、演練準備

1、全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前貫徹演練方案，熟悉疏散線路，同時強調演練是預防性、模擬性練習。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、要求學生不驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

1、領導小組 總指揮：金建坤

副指揮：徐中惠

濮

坤

李家璀

吳家林

成 員：朱家沛 曹

銳 嚴 新 朱

勤

倪前月

仲

潔 陳強勝

石殿山

2、教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：（1）聽從信號指揮，帶領學生迅速有秩序地疏散到指定的“安全地帶”。（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外事故發生。

3、活動攝影：陳強勝

仲

潔

4、信號員：朱勤

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，淮陰實驗小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家各就各位，做好準備。

2、緊急疏散演練

（1）信號員發出“緊急疏散”（學校電鈴聲）信號。

（2）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

（3）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，到達集中地點后，師生全部蹲下。（4）演練結束后總指揮進行活動小結。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班班主任

2、學生疏散時樓道負責人

求實樓：東邊

一樓 高翠平二樓 湯雅娟

三樓 龔長翠

行政負責：劉 佳

西邊

一樓 丁長眉 二樓 吳翠花 三樓 帥

芳 行政負責：黃以兵 總負責：濮

坤

勤奮樓：東邊 一樓 倪海霞 二樓 靳紅艷 三樓 藺黎亮

四樓 杜麗梅

行政負責：鄭新宇

西邊 一樓 沈鳳琴

二樓 韋香芹

三樓 董啟飛

四樓 李

飛

行政負責：翟建民

總負責：徐中惠

行知樓：

一樓 萬素玲

二樓 于

紅 三樓 徐美玲

四樓 陳宗兵

行政負責：石殿山

總負責：吳家林

科技樓：東邊

一樓 卞少勇

二樓稽紅蓮

三樓李偉成 四樓張淑芳

行政負責：嚴

新

西邊

一樓 蔣翠花

二樓金海瑩

三樓邱麗麗

四樓張建祥

行政負責：劉

雷

總負責：李家璀

乒乓館及東樓:北邊 一樓

卜曉娟

二樓 談風萍

三樓

倪前龍

南邊一樓

蔣彩虹

二樓

胡銀霞 三樓

彭紅霞

行政負責：王

凱

教研室通道：一樓 張永全

二樓 史朝伍

三樓張淑芳

行政負責：王明明

總負責： 楊

鵬

求實樓上和乒乓館樓上及東樓上班級學生撤離到乒乓館前（夏國兵

楊紅梅負責）；勤奮樓、行知樓的班級學生撤離到環形跑道內（勤奮樓東撤離的學生由環形跑道東門進入，勤奮樓西撤離的學生由環形跑道北門進入，行知樓撤離的學生由環形跑道西門進入。葛曉磊 韓爭艷

蔣學功負責）；科技樓的班級學生撤離到科技樓前的籃球架下(王友健負責)；教研室樓上班級的學生撤離到環形跑道內。

負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象應及時扶起，避免踩踏現象發生。淮陰實驗小學應急疏散演練線路安排

行知樓、勤奮樓：

西樓道：

五（1）五（2）五（3）五（4）二（1）二（2）二（3）二（4）中樓道：

五（5）五（6）五（7）三（8）三（9）三（10）二（5）二（6）二（7）一（13）一（12）東樓道：

五（10）五（9）五（8）三（5）三（6）三（7）二（8）二（9）二（10）一（8）一（9）一（10）一（11）

求實樓：

西樓道：

三（3）三（4）一（3）一（4）一（5）東樓道：

一（1）一（2）一（6）一（7）三（1）三（2）

科技樓：

西樓道：

六（7）六（8）六（9）六（3）三（2）東樓道：

六（1）六（4）六（5）六（9）六（10）二（11）

綜合樓：

北樓道：

四（1）四（1）四（4）四（5）南樓道：

四（3）四（6）四7）四（8）

教研室樓道：

四（9）四（10）四（11）

第四篇：安全疏散演練方案

安全疏散演練方案

一、演練目的

為了落實縣教育體育局和鎮中心校的安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全疏散演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內容：緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2011年9月7日4：30

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

1、領導小組

總指揮：李自勇

副指揮：李盼華

成員：各班班主任

2、教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，梁莊鎮第七中心小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

4、演練結束后總指揮進行活動小結。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班主任

2、學生疏散時樓道負責人 ：楊留存、靳國民

第五篇：安全防震疏散演練方案

安全防震疏散演練方案

為真正提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急疏散工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據泉教德〔2009〕40號文《關于加強中小學校地震應急預案建設的意見》精神，特制定如下實施方案：

（一）地震應急疏散演練人員及職責安排：

1、總指揮：郭招聰（校長）副總指揮：郭西亮,林曉強（副校長）。職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞地震演練信息，穩定全校師生情緒。

2、樓層導護教師（各年級的老師）職責：協助組織本樓層人員疏散，同時按照總指揮指示，協調樓層間的疏散順序，穩定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。

3、班主任及任課老師職責：負責本班人員疏散，配合樓層導護教師，協調班級間的疏散順序，穩定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。

4、班干部（學生）職責：協助班主任做好本班人員的疏散，同時監督和督促本班同學采取必要的防護措施。

5、其他行政人員職責：協助總指揮做好人員的疏散工作。發現地震后，按照各自負責的年段，指揮協調人員疏散自護工作。

6、保衛處職責：聽到地震信號后，打開大門，同時協助組織疏散。

7、信息人員：郭成文

職責：負責記錄逃生情況、拍照。

8、應急救護隊及后勤保障：郭曉燕（準備醫療急救用品、位于操場待命，組織衛生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。）

（二）演練過程：

1、教導處主任郭成文老師通過本校紅領巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧，提出演練要求。

2、由各班班主任強調演練的注意事項。

3、演練開始：地震發生，吹響一短一長哨聲為信號。聽到“地震發生”的信號后，各班迅速打開教室門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

4、集體疏散：三短一長鐘聲為信號。聽到疏散信號(三短一長鐘聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊地)疏散。

5、集合地點：各班按升旗儀式安排的地點集合。

三、演練疏散要求與注意事項：

1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發事件的心理素質，做到沉著冷靜。

2、聽到第一次警報響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。

4、在下樓梯時要迅速有序，不要慌亂奔跑、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

6、各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數，并向總指揮報告人數。

7.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區域內一旦發生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。安全防震疏散演練方案

為真正提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急疏散工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據泉教德〔2009〕40號文《關于加強中小學校地震應急預案建設的意見》精神，特制定如下實施方案：

（一）地震應急疏散演練人員及職責安排：

1、總指揮：郭招聰（校長）副總指揮：郭西亮,林曉強（副校長）。職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞地震演練信息，穩定全校師生情緒。

2、樓層導護教師（各年級的老師）職責：協助組織本樓層人員疏散，同時按照總指揮指示，協調樓層間的疏散順序，穩定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。

3、班主任及任課老師職責：負責本班人員疏散，配合樓層導護教師，協調班級間的疏散順序，穩定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。

4、班干部（學生）職責：協助班主任做好本班人員的疏散，同時監督和督促本班同學采取必要的防護措施。

5、其他行政人員職責：協助總指揮做好人員的疏散工作。發現地震后，按照各自負責的年段，指揮協調人員疏散自護工作。

6、保衛處職責：聽到地震信號后，打開大門，同時協助組織疏散。

7、信息人員：郭成文

職責：負責記錄逃生情況、拍照。

8、應急救護隊及后勤保障：郭曉燕（準備醫療急救用品、位于操場待命，組織衛生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。）

（二）演練過程：

1、教導處主任郭成文老師通過本校紅領巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識暨逃生技巧，提出演練要求。

2、由各班班主任強調演練的注意事項。

3、演練開始：地震發生，吹響一短一長哨聲為信號。聽到“地震發生”的信號后，各班迅速打開教室門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

4、集體疏散：三短一長鐘聲為信號。聽到疏散信號(三短一長鐘聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊地)疏散。

5、集合地點：各班按升旗儀式安排的地點集合。

三、演練疏散要求與注意事項：

1、演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發事件的心理素質，做到沉著冷靜。

2、聽到第一次警報響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯從低樓到高樓的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。

4、在下樓梯時要迅速有序，不要慌亂奔跑、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。

5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

6、各班學生到達集中地點后，以班為單位集合，清點人數，并向總指揮報告人數。

7.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區域內一旦發生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。