第一篇：朗霞街道2012年春季開學前后校園及周邊工作總結

朗霞街道2012年春季開學前后校園及周邊

食品安全專項聯合執(zhí)法檢查工作總結

為保障廣大師的生身體健康和生命安全，進一步加大學校食品安全專項整治工作力度，根據余姚市食安辦《關于開展2012年春季學校開學前后校園及周邊食品安全專項聯合執(zhí)法檢查的通知》（余食安辦〔2012〕3號）文件精神，結合街道實際，街道食品安全監(jiān)管領導小組開展了2012年春季學校（包括托幼機構）開學前后校園及周邊食品安全專項聯合執(zhí)法檢查，現將本次活動總結如下：

一、加強組織領導，確保執(zhí)法檢查取得實效

今年來，街道食品安全監(jiān)管領導小組充分認識到校園及周邊食品安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，將其作為今年街道食品安全工作大事來抓。2月9日，根據市食安辦的工作要求，街道組織教育、工商、質監(jiān)、衛(wèi)監(jiān)、城管等部門專門召開會議部署校園及周邊食品安全專項聯合執(zhí)法檢查工作。同時，成立了校園及周邊食品安全專項聯合執(zhí)法檢查工作領導小組，由分管教文衛(wèi)的街道辦事處副主任任組長、社務辦副主任任副組長，各相關職能機構負責人為組員，形成了各部門協(xié)同配合，齊抓共管的工作格局，為消除轄區(qū)內食品安全隱患，確保校園及周邊的食品安全提供了組織保障。

二、開展自查自糾，強化學校食品安全責任

2月8日至2月14日，轄區(qū)內各學校（幼托機構）根據街道統(tǒng)一安排，分三個階段積極開展了自查自糾工作：

一、學習階段。組織學校老師及食堂從業(yè)人員學習食品安全相關法律及知識，通過學習

1《浙江省實施〈中華人民共和國食品安全法〉辦法》，明確了學校主要負責人為學校食品安全的第一責任人，強化了學校食品安全責任。

二、自查階段。組織學校領導、教師代表重點從制度建設、食堂環(huán)境、清洗消毒、食品加工制作、從業(yè)人員健康、使用食品添加劑、飯菜品種質量、飲用水等方面內容進行自查。

三、整改階段。對自查中發(fā)現的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，從整改時間、要求、責任上制定了切實可行的整改措施，具體責任到人，明確整改目標，確保在規(guī)定的時間內及時消除安全隱患。

三、提高防范意識，開展食品安全宣傳教育

2月8日至2月29日，街道食品安全監(jiān)管領導小組聯合教輔室和相關職能部門，按照《浙江省實施<食品安全法>辦法》第七條規(guī)定，組織轄區(qū)內19所學校（包括幼托機構）集中開展了以“四個一”為主要內容的“食品安全進校園”宣傳教育活動。“四個一”活動具體包括：開展一次食品安全知識講座，向學生們普及食品安全知識；組織一次學生手抄報活動，讓他們主動去了解食品安全知識，增強食品安全意識；開展一次食品安全義務宣傳，為父母、親屬、同學上一堂食品安全知識課，號召他們學習食品安全知識，養(yǎng)成良好食品衛(wèi)生安全習慣；開展一次“拒絕不安全食品，爭做健康小衛(wèi)士”活動，倡導同學們拒絕“垃圾食品”，不購買、不食用不安全、不衛(wèi)生的食品，自覺抵制假冒偽劣食品和無廠名廠址、無生產日期、無保質期的“三無”食品，在外就餐選擇衛(wèi)生潔凈、餐具消毒、環(huán)境整潔有序的小餐館飯店。

四、加大執(zhí)法力度，嚴查食品安全違法行為

2月15日至16日，聯合執(zhí)法檢查小組根據校園及周邊食品市場的特點，突出重點，加大力度，有針對性地強化監(jiān)管工作。

一是開展校園及周邊食品安全專項執(zhí)法檢查。主要包括四個方面：

（一）檢查學校食堂餐飲服務許可情況，食堂基本條件及衛(wèi)生環(huán)境，食品安全管理制度的落實情況，原材料進貨臺賬和索票索證制度的執(zhí)行情況及從業(yè)人員健康管理情況，糧油、食鹽、肉類、蔬菜等大宗食品的進貨渠道和質量管理制度的落實情況。

（二）檢查學校內的商店、小賣部及校園周邊小商店（超市）、小食品店證照（食品流通許可證、工商營業(yè)執(zhí)照）情況，進貨檢查驗收、索證索票、購銷臺賬和質量承諾等制度落實情況。

（三）清查校園周邊２００米以內餐飲企業(yè)、飲食攤點餐飲服務許可證、工商營業(yè)執(zhí)照、從業(yè)人員健康證等持證情況以及原材料進貨把關情況，重點清查使用有毒有害、變質和無檢疫合格證明的肉類、低劣質糧油加工食品等違法行為，嚴防“地溝油”流入餐桌。

（四）對流動食品攤販進行全面清查，引導其進入市場規(guī)范經營。

二是加大對重點商品的執(zhí)法檢查力度。聯合檢查組以奶制品、膨化食品、飲料、袋裝豆制品以及油炸小食品等校園周邊消費量大，以及消費者投訴舉報次數多的食品為本次專項執(zhí)法檢查的重點品種。嚴厲打擊銷售無“QS”標識的食品、過期變質食品和“三無”食品等違法食品經營行為，堅決消除各種食品安全隱患。加大對小食品店、小商販、小攤點、小作坊的檢查力度，對校園周邊區(qū)域內的食品經營

者開展集中清理檢查，切實維護校園周邊食品市場秩序。

五、健全長效機制，鞏固校園食品安全防線

街道食品安全監(jiān)管領導小組針對校園及周邊食品安全監(jiān)管工作量大、涉及部門多、時效性強、影響面廣的特點，堅持預防為主，超前防范，層層落實食品安全預警和應急處置制度，及時了解校園食品安全信息，及時發(fā)現可能引發(fā)的校園食品安全事故苗頭。明確各相關職能機構職責分工，加強協(xié)調配合，實行信息逐級報告、重大事項報告等制度。同時，為鞏固本次專項執(zhí)法檢查取得的成效，根據街道實際，又出臺了建立包干制和巡查制、實行有獎舉報、嚴懲制假售假者、相關職能部門增加抽檢次數等一系列政策和措施。

此次聯合執(zhí)法檢查共檢查了學校（包括托幼機構）19所、校園內外餐飲店29家（次）、校園周邊食品經營戶16戶（次），清理流動食品攤販3個（次）。下發(fā)衛(wèi)生監(jiān)督意見書36份，對存在食品安全隱患的小餐飲店、食品經營戶要求限期整改，并將整改情況及時報告。通過開展此次聯合執(zhí)法專項檢查，進一步增強了學校及周邊食品加工生產經營單位的食品安全責任意識和法制意識，使學校周邊餐飲服務業(yè)衛(wèi)生安全狀況明顯改善，學校周邊食品經營秩序進一步規(guī)范，廣大師生的食品消費安全感顯著增強。

二○一二年三月一日

第二篇：杭州中學2012年春季學校開學前后校園及周邊食品安全自查總結

杭州中學2012年春季學校開學前后校園及周邊食品安全自查總

結

為保障廣大師生身體健康和生命安全，進一步加大學校食品安全專項整治工作的力度，根據《關于開展2012年春季學校開學前后校園及周邊食品安全專項聯合執(zhí)法檢查的通知》（省食安辦[2012]3號）文件精神，開展了2012年春季開學前后校園及周邊食品安全專項檢查。檢查情況總結如下。

一、開展校園內食品安全檢查

1.學校食堂：我校為省A級食堂，食堂基本設施良好，加工環(huán)境、餐飲具清洗、消毒和保潔情況良好；食物采購存儲及索證索票和驗收制度完善；食品安全管理制度以及食物中毒預防和控制措施落實情況良好；從業(yè)人員有健康證，及時參加食品安全知識培訓；食堂餐廚廢棄物處置規(guī)范。

2.向學校配送集體用餐（主要為蔬菜肉類）的單位，有資質證明，設施設備完善，無食品添加劑使用。杜絕三無產品和超過保質期或其他存在安全隱患的食品進入學校食堂。

3.校內無商店超市。

4.學校飲用水：對學校對假期停用的自來水管網要進行全面檢查，確保末梢水合格；開學前請專業(yè)人士對學校直飲水和開水機進行檢查和消毒，學校無使用桶裝水，確保學校教職工和學生的用水安全。

二、開展校園周邊食品安全整治。學校聯系半山街道城管隊校園周邊（距離學校周邊直線距離200米以內的范圍）的校園周邊餐飲店、食雜店、食品攤販、進行檢查，并且學校通過教育，讓學生遠離無證攤販。

三、開展食品安全教育活動

學校按照《浙江省實施<食品安全法>辦法》第七條規(guī)定，在開學初組織開展了“食品安全進校園”宣傳教育活動，學校通過、國旗下講話、班會課、圖片視頻宣傳等途徑，制定計劃有組織的開展了食品安全法律、法規(guī)以及食品安全知識常識的宣傳教育，增強廣大師生和家長的食品安全意識，讓校園食品安全意識深入人心。

杭州中學安全領導小組

2012年2月27日

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展2021年春季開學前后校園及周邊食品安全專項檢查工作總結

鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展2021年春季開學前后校園及周邊食品安全專項檢查工作總結

為保障x鎮(zhèn)轄區(qū)內學校內部及周邊的食品安全，應縣食安辦《x縣食品安全委員會辦公室關于印發(fā)x縣xxxx年春季學校開學前后校園及周邊食品安全專項檢查工作方案的通知》文件精神，x鎮(zhèn)開展了xxxx年春季開學前后校園及周邊食品安全專項檢查，現總結如下：

一、開展校園及周邊食品安全專項檢查（x月xx日-x月x日）

在開學來臨之際，x鎮(zhèn)食安辦聯合市場監(jiān)管所開展了學校周邊食品安全檢查，進一步凈化校園及周邊食品安全環(huán)境。此次專項檢查，x鎮(zhèn)食安辦以x中小學校周邊食品經營戶為重點，針對學生消費量大的奶制品、飲料、面包、油炸食品等，查看食品經營單位有無許可證，實際經營項目與服務許可范圍是否相符，是否存在“三無”、過期產品。通過檢查了解，學校周邊食品攤販在開學前夕都已對前期庫存食品進行了自查處理，均未發(fā)現“三無”、過期產品。

對校園周邊的餐飲店，工作人員檢查餐飲服務許可證、從業(yè)人員健康證明、原輔料來源和索證索票、驗收制度的落實情況，食品加工經營現場衛(wèi)生狀況，本次檢查未發(fā)現無證經營的餐館。

對校園周邊食雜店，檢查食雜店營業(yè)執(zhí)照、食品經營許可證、進貨檢查驗收、進貨臺帳以及不合格食品退市等自律制度的落實情況。以及食品包裝標識是否符合法律法規(guī)及標準規(guī)定，是否有廠名、廠址、合格證、生產日期、保質期等內容。重點檢查是否存在經營假冒偽劣食品、有害有毒食品、過期變質食品和“三無”產品等問題。查看學校周邊直線距離xxx米以內的范圍經營是否存在食品流動攤販，檢查發(fā)現一家買炸土豆的流動攤販，工作人員及時取締了這家攤點。

通過此次專項檢查，加強了學校周邊經營戶對食品安全的管理，給廣大師生營造了一個安全、放心的食品環(huán)境。

學校開學后，鎮(zhèn)分管食品安全管理工作的領導和工作人員對x鎮(zhèn)轄區(qū)內管理的x所學校進行了檢查，本次檢查重點針對學校食堂，查看食堂基本設施情況，加工環(huán)境、餐飲具清洗、消毒和保潔情況；食品配送情況；食物采購存儲及索證索票和驗收制度執(zhí)行情況；食品安全管理制度以及食物中毒預防和控制措施落實情況；從業(yè)人員健康檢查及食品安全知識培訓情況；規(guī)范食堂餐廚廢棄物處置。并且還逐一檢查了每個學校的食品留樣情況，確保食材的新鮮與安全。工作人員還檢查了學校食堂儲存?zhèn)}庫的情況，未發(fā)現有過期調味品等出現。

二、開展校園及周邊“回頭看”（x月xx日-x月x日）

加強學校食堂食品安全監(jiān)管工作，保障全鎮(zhèn)師生飲食安全，筑牢校園食品安全防線，xxxx年x月xx日，x鎮(zhèn)開展“回頭看、再檢查”工作，x鎮(zhèn)食安辦分管領導及分管學校的領導及工作人員對轄區(qū)內x所學校的食堂進行了安全檢查，本次檢查主要針對食品安全管理、索證索票、清洗消毒、加工制作、環(huán)境衛(wèi)生等情況進行檢查，工作人員還仔細檢查了每個學校的食品留樣，確保學生每天都吃到健康、安全的食物。轄區(qū)內學校食堂管理水平較前期有了較大提升，要求各學校食堂要高度重視食品安全管理工作，通過切實有效的自查全面排查食品風險隱患。

第四篇：春季校園及周邊治安整治行動工作總結

春季校園及周邊治安整治行動工作

總結

校園及周邊治安環(huán)境整治關系到青少年的健康成長，關系到社會穩(wěn)定及社會經濟的發(fā)展。我社區(qū)通過為期20天的集中整治工作，為廣大師生創(chuàng)造良好的治安學習環(huán)境，確保了校園及周邊的平安，現將近期開展此項工作的情況總結如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

學校是教書育人的場所，是加強社會主義精神文明建設的重要陣地，做好學校及周邊環(huán)境的整治工作，事關重大，深化校園及周邊環(huán)境的綜合治理，鞏固創(chuàng)建安全文明的校園的成果，確保青少年學生有一個安靜、和諧、健康的學習

環(huán)境。

二、加強領導，健全管理體制

1、成立學校安全及周邊環(huán)境專項整治領導小組，社區(qū)綜治副主任×××為整治小組組長，東街小學副校長×××、職業(yè)技術學院保衛(wèi)科科長×××為副組長，社區(qū)其他工作人員為整治組成員。

2、在春季開展的這項活動，領導小組召開專門會議研究制定校園周邊環(huán)境專項整治實施方案，確定工作任務，整治重點，對工作進行具體安排布置，做到任務落實到人。

3、加強制度建設，建立崗位責任制。領導小組加強對學校安全工作的研究、督辦和管理，建立學校安全工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善內部安全管理制度，加強對教師的安全培訓和教職工隊伍整頓，強化學生安全教育管理。

三、落實措施，做好重點工作

1、大力整治路邊不潔小攤點。部分學校周邊的小攤點，每當放學后，學

生便團團圍住買零食，這些攤點極不衛(wèi)生，嚴重影響到在校學生的身心健康。通過整治和教育，這些不潔小攤販的售貨行為有所收斂。

2、整頓了校園及周邊的交通秩序，在校門口設置了交通警示牌、并嚴禁停放各類車輛。

3、加大了防火、防中毒、防意外事故等工作力度，重點排查了學校樓道、學生宿舍、師生活動場所、實驗室等要害部門的檢查，發(fā)現隱患及時排除，確保萬無一失。

4、衛(wèi)生工作井然有序。為培養(yǎng)學生良好的生活衛(wèi)生習慣，學校認真執(zhí)行保潔制度，有效地保障了學校的清潔衛(wèi)生，同時培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣，學校關閉了小賣部，加強了學校食堂管理，并加強了學生管理，現在的學校干凈整潔，學生衛(wèi)生習慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現象發(fā)生。

5、校園周邊環(huán)境綜合治理吸引了廣大學生積極參與，學生的主人翁意識

得到了充分的發(fā)揮。學生本身就是周邊不良環(huán)境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導學生參與周邊環(huán)境綜合治理，可以增強他們的社會責任感。班干部、學生值日生積極參與了學校的管理，他們從中發(fā)現了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。

6、加強了法制教育和安全教育，在專項行動中開展了法制講座，通過各種形式，宣傳法律、法規(guī)，進行師生自我防護知識培訓，提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護能力。

總之，我們會充分運用安全文明創(chuàng)建這一載體，深入開展安全文明校園的創(chuàng)建活動，加強文明建設。教育師生在校做文明者，在社會做文明人，充分發(fā)揮法制顧問的職能，認真開展好法制教育活動，使活動內容深入人心，打動人心，扎根人心，努力創(chuàng)設一個穩(wěn)定、和諧、文明的校園周邊環(huán)境，為學生的學習發(fā)展做出貢獻。

開展2014年春季校園及周邊治安

秩序排查整治

專項行動工作總結

哈爾腦初中

2014．3．25

哈爾腦初中開展2014年春季校園及周邊治安秩序排查整治

專項行動工作總結

“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我校在上級統(tǒng)一領導下以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指針，以確保校園安全及周邊治安良好為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學校安全工作。現將具體工作總結如下：

一、加強領導，明確責任

學校成立了學校安全工作小組，由校長任組長，主管副校長、總務主任為副組長，校委會成員及其他安全相關人

員任組員，統(tǒng)一領導學校安全工作。明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。

二、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。

學校安全工作小組從成立以來利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展班團活動、知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常工作的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善、科學、合理的處理，避免了不必要的損失。

三、完善制度，強化管理，健全管理網絡。

為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據安全領導小組的統(tǒng)一安排，進一步完善了學校安全工作的各項制度，具體有學校防火、防傳

染病、交通監(jiān)督、校園保衛(wèi)、學生

食堂宿舍管理等各項制度，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書。并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。

四、預防為主，標本兼治，重要治本。

我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本”的方

針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。學校在教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。學期的開學第一

課領導講了安全；雙休放假前，學校也強調了安全；各班級加強對學生平時的安全教育管理，充分利用板報、廣

播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。

二是加大安全檢查力度，不留死角，防患于未然。學校領導到教室、學生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開頭、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發(fā)現了問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。

三是明確責任、建立規(guī)章，狠抓落實。學校的每一個重點部門按區(qū)

域劃分了責任，對教室、圖書室、體育器材等學生經常聚集的場所，對實驗室、微機房、庫房等易發(fā)生火災事故的部位，都明確了負責部門和責任人。從檢查的情況看，學校教師能高度重視安全工作，學校安全意識普遍有所提高，校園安全得到進一步改善。

通過安全領導小組成員的認真排查，未發(fā)現有安全隱患和不穩(wěn)定因素。校內無安全隱患，學校周邊環(huán)境良好。

哈爾腦初中 2014．3．25

龍門中心小學校園及周邊整治工

作總結

根據《福建省學校及周邊治安綜合治理工作重點》，及安綜治委關于在校園及周邊地區(qū)開展治安秩序專項整治工作的通知精神，結合我校平安校園創(chuàng)建的具體實際，本著為學生負責，為家長負責，為社會負責的宗旨，幾年來，在校園里及校園周邊開展了治安秩序的專項整治工作，現總結如下：

1、調整綜治領導小組

在上級領導的統(tǒng)一領導下，根據當前的情況，調整綜治領導小組成員，使其成員充分發(fā)揮各自作用。各負其責，加強協(xié)作，密切配合，真正做到齊抓共管。因地制宜地開展整治工作。

2、開展安全教育，提高防范意識。

開展安全防范教育，增加學生自我保護意識。我們經常家訪，了解學生的衣、食、住、行。掌握學生的思想現狀，解決一些實際問題。利用廣播、專刊、網絡等宣傳手段，廣泛開展校園綜合整治工作的宣傳報道。介紹周邊地區(qū)與公

共場所的情況，強化教育，擴大整治工作的社會影響，形成同學共同參與的良好氛圍，營造“全民皆兵”的良好環(huán)境，增強廣大師生員工的安全檢查防范意識和能力。提高主動參與整治的積極性。

3、摸底排查，清除隱患。

配合有關部門，全面清除周邊200米范圍內的網吧、三廳兩室。對影響我校治安秩序的有問題場所進行整治工作，清除周邊的治安隱患。

對校園內情況加強摸底排查的工作力度，分析影響學校治安的各種因素。對重要整治的內容一一列出，落實到底，做到定人，定時，定措施，定目標，一抓到底。對食堂、宿舍及重點部位，檢出問題，立馬整治，必須做到務求實效。

新村小學校園周邊治安綜合整治工作總結

2014——2014學年

我校在各級黨委、政府的正確領導指導下，經過各個學校的共同努力，我校及校園周邊治安綜合治理工作得到了

進一步的重視和加強，為“平安校園”、“和諧校園“的構建、發(fā)展提供了有力的保障，為學校創(chuàng)造了一個良好的教書育人環(huán)境。

一、組織領導，在增強執(zhí)行力上講實效

學校及周邊治安綜合治理工作事關廣大師生的人身和財產安全，事關科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的實施，事關學校乃至整個社會的穩(wěn)定。我們切實加強了對這項工作的組織領導，加大了對上級方針政策的貫徹執(zhí)行能力。

一是領導重視，機構健全。我們建立了鎮(zhèn)、校兩級的校園安全綜合整治工作小組。中心學校辦公室指派了專人督導校園周邊環(huán)境整治工作，要求學校將工作落實到位。

二是未雨綢繆，周密部署。每學年初，我們都要專門就學校安全衛(wèi)生工作召開教師大會，及時傳達了鎮(zhèn)及上級主管部門的的精神，對我校安全衛(wèi)生工作作具體的部署。

二、部門聯動，在增強戰(zhàn)斗力上下功夫。

學校及周邊治安綜合治理工作牽涉到多個職能部門，必須依靠各職能部門齊抓共管，通力合作，才能形成有效的治理。我們在工作中探索出了一條有效的部門聯動機制。在這種機制下，各部門積極主動工作，具體表現在：

一是拉網清查，凈化文化市場環(huán)境。在網吧等娛樂場所，我公安民警行動有力、處置果斷。他們每到一處網吧，都要進行詳細的記錄，是否手續(xù)完備、是否接納未成年人、是否超時經營等。同時對距校園不足200米的“網吧”進行清查、取締。并適時地采取“回頭看、反復抓、抓反復”鞏固了活動效果。

二是我校積極制定和完善來訪登記、值班守衛(wèi)、夜間巡邏等制度，加大校園及周邊巡查力度，對學校及周邊治安問題迅速處置。及時有效打擊犯罪分子囂張氣焰，確保了校園及周邊安全與穩(wěn)定。

三是加強監(jiān)管，消除食物中毒隱患。食品衛(wèi)生管理的好壞，直接關系到學生的生命健康，麻痹大意，則會釀成不可估量的損失。每周進行安全衛(wèi)工作大檢查。

****鎮(zhèn)校園及校園周邊治安綜合整治工作總結 2014年，我鎮(zhèn)在各級黨委、政府的正確領導和各級綜治委、政法委的具體指導下，經過各個學校的共同努力，我鎮(zhèn)學校及校園周邊治安綜合治理工作得到了進一步的重視和加強，為“平安****”、“和諧****“的構建、發(fā)展提供了有力的保障，為各中小學校創(chuàng)造了一個良好的教書育人環(huán)境。現將近年我們所作的工作總結如下：

一、組織領導，在增強執(zhí)行力上講實效

學校及周邊治安綜合治理工作事關廣大師生的人身和財產安全，事關科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的實施，事關學校乃至整個社會的穩(wěn)定。我們切實加強了對這項工作的組織領導，加大了對上級方針政策 的貫徹執(zhí)行能力。

一是領導重視，機構健全。我們建立了鎮(zhèn)、校兩級的校園安全綜合整治工作小組。中心學校辦公室指派了專人督導校園周邊環(huán)境整治工作，要求各中小學將工作落實到位。

二是未雨綢繆，周密部署。每學年初，我們都要專門就學校安全衛(wèi)生工作召開全鎮(zhèn)校長會，及時傳達了鎮(zhèn)及上級主管部門的的精神，對我鎮(zhèn)校園安全衛(wèi)生工作作具體的部署。

二、部門聯動，在增強戰(zhàn)斗力上下功夫。

學校及周邊治安綜合治理工作牽涉到政法、公安、司法、文化等多個職能部門，必須依靠各職能部門齊抓共管，通力合作，才能形成有效的治理。我們在工作中探索出了一條有效的部門聯動機制。在這種機制下，各部門積極主動工作，具體表現在：一是拉網清查，凈化文化市場環(huán)境。在網吧等娛樂場所，我鎮(zhèn)文

化和公安部門行動有力、處置果斷。他們每到一處網吧，都要進行詳細的記錄，是否手續(xù)完備、是否接納未成年人、是否超時經營等。同時對距校園不足200米的“網吧”進行清查、取締。并適時地采取“回頭看、反復抓、抓反復”鞏固了活動效果。二是各校積極制定和完善來訪登記、值班守衛(wèi)、夜間巡邏等制度，加大校園及周邊巡查力度，對學校及周邊治安問題迅速處置。及時有效打擊犯罪分子囂張氣焰，確保了校園及周邊安全與穩(wěn)定。

三是加強監(jiān)管，消除食物中毒隱患。食品衛(wèi)生管理的好壞，直接關系到學生的生命健康，麻痹大意，則會釀成不可估量的損失。各中小學每周進行安全衛(wèi)工作大檢查，不定期與安監(jiān)、公安等職能部門對學校周邊飲食店、小賣部進行了拉網式清查，該停業(yè)整頓的停業(yè)整頓，該取締的依法堅決取締。加強食品衛(wèi)生的監(jiān)管力度，建立和健全了衛(wèi)生工作督查制度、責任追究制度，使各校

及周邊飲食衛(wèi)生得到進一步規(guī)范與加強。

管理學校及周邊的治安綜合治理狀況與各相關職能部門的工作情況息息相關。我鎮(zhèn)注重部門聯動，密切配合，各司其職，積極工作，形成了堅強的戰(zhàn)斗力。

三、集中整治，在攻克重難點上求突破

集中整治是有效解決大面上校園周邊環(huán)境問題的有效措施，我們每年堅持開展上、下半年兩次集中整治行動，著力解決全鎮(zhèn)學校及周邊治安綜合治理工作中的重點、難點和熱點問題。一是摸底排查，做到底數清楚。每學期我們組織各校對校園周邊環(huán)境情況進行摸底排查，掌握第一手資料，做到了底數清楚。二是重點問題，做到按時交辦。根據摸排的情況，我們將以下三類情況作為整治重點，一是侵害師生人身、財產安全的事件；二是學校周邊網吧、三室兩廳、出租房屋、音像書刊點和其他各

類非法攤點；三是校門外側50米內的占道經營、車輛亂停亂放、隨意張貼懸掛各類標牌；還給了師生和周邊居民一個正常的工作、學習和生活環(huán)境。

三是難點問題，做到力求突破。學校及周邊治安綜合治理工作線長面廣、矛盾糾紛繁多。但我們注重每年集中人力、物力、著力解決廣大家長與社會關心的難點、熱點、焦點問題。對于學校及周邊治安綜合治理的難點問題，我們注重集中力量進行全面的解決和根除，做到不留后患。

第五篇：春季校園及周邊治安整治行動工作總結

校園及周邊治安環(huán)境整治關系到青少年的健康成長，關系到社會穩(wěn)定及社會經濟的發(fā)展。我社區(qū)通過為期20天的集中整治工作，為廣大師生創(chuàng)造良好的治安學習環(huán)境，確保了校園及周邊的平安，現將近期開展此項工作的情況總結如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

學校是教書育人的場所，是加強社會主義精神文明建設的重要陣地，做好學校及周邊環(huán)境的整治工作，事關重大，深化校園及周邊環(huán)境的綜合治理，鞏固創(chuàng)建安全文明的校園的成果，確保青少年學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。

二、加強領導，健全管理體制

1、成立學校安全及周邊環(huán)境專項整治領導小組，社區(qū)綜治副主任×××為整治小組組長，東街小學副校長×××、職業(yè)技術學院保衛(wèi)科科長×××為副組長，社區(qū)其他工作人員為整治組成員。

2、在春季開展的這項活動，領導小組召開專門會議研究制定校園周邊環(huán)境專項整治實施方案，確定工作任務，整治重點，對工作進行具體安排布置，做到任務落實到人。

3、加強制度建設，建立崗位責任制。領導小組加強對學校安全工作的研究、督辦和管理，建立學校安全工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善內部安全管理制度，加強對教師的安全培訓和教職工隊伍整頓，強化學生安全教育管理。

三、落實措施，做好重點工作

1、大力整治路邊不潔小攤點。部分學校周邊的小攤點，每當放學后，學生便團團圍住買零食，這些攤點極不衛(wèi)生，嚴重影響到在校學生的身心健康。通過整治和教育，這些不潔小攤販的售貨行為有所收斂。

2、整頓了校園及周邊的交通秩序，在校門口設置了交通警示牌、并嚴禁停放各類車輛。

3、加大了防火、防中毒、防意外事故等工作力度，重點排查了學校樓道、學生宿舍、師生活動場所、實驗室等要害部門的檢查，發(fā)現隱患及時排除，確保萬無一失。

4、衛(wèi)生工作井然有序。為培養(yǎng)學生良好的生活衛(wèi)生習慣，學校認真執(zhí)行保潔制度，有效地保障了學校的清潔衛(wèi)生，同時培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣，學校關閉了小賣部，加強了學校食堂管理，并加強了學生管理，現在的學校干凈整潔，學生衛(wèi)生習慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現象發(fā)生。

5、校園周邊環(huán)境綜合治理吸引了廣大學生積極參與，學生的主人翁意識得到了充分的發(fā)揮。學生本身就是周邊不良環(huán)境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導學生參與周邊環(huán)境綜合治理，可以增強他們的社會責任感。班干部、學生值日生積極參與了學校的管理，他們從中發(fā)現了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。

6、加強了法制教育和安全教育，在專項行動中開展了法制講座，通過各種形式，宣傳法律、法規(guī)，進行師生自我防護知識培訓，提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護能力。

總之，我們會充分運用安全文明創(chuàng)建這一載體，深入開展安全文明校園的創(chuàng)建活動，加強文明建設。教育師生在校做文明者，在社會做文明人，充分發(fā)揮法制顧問的職能，認真開展好法制教育活動，使活動內容深入人心，打動人心，扎根人心，努力創(chuàng)設一個穩(wěn)定、和諧、文明的校園周邊環(huán)境，為學生的學習發(fā)展做出貢獻。