第一篇：張家集社區2012春季校園及周邊治安

張家集社區2012春季校園及周邊治安

綜合治理實施方案

校園及周邊治安綜合治理工作不僅事關學生人身安全，也是穩定學校教學秩序，創建平安校園和構建和諧社會的重要內容。為了營造文明、健康、和諧的校園周邊環境，促進我盟教育事業健康持續發展，結合我社區校園周邊環境現狀，特制定本方案。

一、指導思想

堅持科學發展觀，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以創造良好的學校及周邊環境為目標，以學校安全工作為重點,調動社會各方面力量，規范校園周邊環境，徹底治理影響校園周邊治安秩序的各種突出問題，消除各種安全隱患，嚴厲打擊各種嚴重侵害師生人身安全的違法犯罪活動，為構建“和諧平安校園”提供保障。

二、治理目標

通過治理，使校園周邊區域內的社會不良現象得到明顯改善，治安狀況根本好轉，對校園周邊200米以內的營業性娛樂場所堅決予以取締；文化環境得到徹底凈化，對校園周邊區域內的亂擺亂賣、亂停亂放、違章違法建筑等進行清理整頓和規范；衛生死角得到全面清理，實現校園及周邊治安秩序穩定、環境整潔，基礎設施等硬件建設標準化、規范化的目標。

三、職責任務

1、公安部門具體負責學校及周邊治安工作。

對校園周邊流動人口、暫住人口和出租房屋要加強管理，堅決鏟除校園及周邊存在的“黃、賭、毒”等社會丑惡現象，在治安問題突出的地段和校園周邊要增加執勤點和巡邏警力。

加強校門口兩側交通秩序的管理加強校車管理，嚴禁不符合技術標準的車輛接送學生；絕對禁止在校門口50米內停放各種車輛，并要設立明確的交通標志。

要嚴厲打擊校園周邊地區的流氓團伙和黑惡勢力，加大對強迫學生交“保護費”、搶奪學生財物、敲詐勒索學生等違法行為的查處力度。優先受理、偵破侵害師生權益的違法犯罪案件。堅決打擊利用手機短信和互聯網造謠煽動師生非法聚集、上訪等違法行為。

2、文化部門要認真清理整頓文化娛樂經營場所。

對校園周邊200米以內的影吧、網吧等娛樂場所堅決予以取締。加強對未成年學生進入網吧的管理，對允許未成年人進入網吧、游戲廳、錄像室、電子游藝室等娛樂場所的業主，按條例規定上限處罰，嚴重違章的堅決予以取締。

3、司法行政部門要深入開展法律進校園活動，指導學校開展校園法制宣傳教育工作，為廣大師生提供法律咨詢服務，保護師生的合法權益，推動依法治校工作，妥善調解學校及周邊地區的矛盾糾紛，維護校園及周邊地區的正常秩序。認真選派熱心教育、經驗豐富的民警兼任中小學和幼兒園法制副校長，加強對法制副校長的培訓。

對校園及周邊的餐飲、美容美發、廢品回收等營銷場所要嚴格開業申請、證照管理、前置手續審查等程序，對手續不全、非法經營

者予以依法取締；加大對學校食堂和校園周邊食品、飲品等經營行為的監督檢查，防止假冒偽劣、過期、失效、變質等對學生身體健康造成危害的食品流入校園。

要根據不同季節傳染病流行的特點，確定疾病預防工作重點，指導學校建立食物中毒等突發事件的應急處理機制和報告制度。

整治學校周邊藥品、醫療器械市場秩序，全面排查藥品和醫療器械安全隱患，查處各類違法違規行為。加強對學校及周邊地區診所、藥店的監督檢查，確保校園及周邊地區藥品安全有效。

加強對在校學生的教育和管理，指導學校開展法制教育和公共安全教育，增強學生遵紀守法觀念和自我保護意識，防止在校學生違法犯罪或遭受不法侵害。

加強意識形態領域的安全工作，深入調查師生思想動態，堅決防止不良思想意識及邪教組織對學校的滲透破壞。進一步凈化校園網絡環境，及時屏蔽和過濾各類有害信息，嚴防師生利用手機和互聯網傳播不利于國家和民族團結的信息。

加強防火、防震、減災等應急演練，增強師生安全防范意識和自護、自救能力。加強學校安全保衛隊伍的培訓和建設，完善學校安全穩定工作制度以及各種應急預案，努力提高學校安全保衛工作水平，消除各類安全隱患。

把校園及周邊治安綜合治理的每個環節抓緊、抓實、做好，提高工作整體水平。

1、提高認識，做好宣傳。

2、加強領導，健全機制。

3、各司其職，密切配合。

4、建章立制，確保效果。

張家集社區委員會

二零一二年三月五日

第二篇：2013年春季校園及周邊治安秩序情況調查報告

2013年春季校園及周邊治安秩序情況調查報告 為確保教育教學秩序的正常進行，切實抓好校園及校園周邊環境的整治工作。我校把周邊環境綜合治理工作作為學校的重點工作來抓，為此學校成立了以楊東明校長為組長，王立平為副組長，謝國明，孟凡杰，韓永軍，李洪學，劉國瑞為組員的校園綜合治理領導小組。制定了《校園綜合治理領導小組職責》，在職責中明確規定：校園綜合治理領導小組成員負責與當地治安機構的聯絡和合作，及時對學校周邊環境予以整頓和清理；加強學校內部的治安值班工作的檢查和落實，積極采取預防青少年違法犯罪的措施；加強門衛工作的指導和檢查。在職責中明確規定：領導小組成員要安排好學校的工作和假節日的值班護校工作；及時向學生和教師了解有關影響學校正常教育教學秩序的情況；經常性地與派出所互通情況，并在派出所的指導下，做好治安防范工作；收集學生向學校提供的治安狀況信息，做到心中有數，通過機構的成立和職責的制定各領導小組都能主動積極地開展工作，發揮各自的職能，使校園及周邊環境治安整體情況良好。現將情況匯總如下：

一 校園及周邊治安整體情況

開學初學校安全領導小組對全校的安全隱患進行了全面的排查，由于我校前后都有施工工地，對我校的安全防范工

作及師生的人身安全帶來一定的隱患，但我校已及時做了明顯文字警示提示，嚴防師生靠近。另外原校舍有三棟被鑒定為D級危房，至今因資金不足尚未解決。目前部分被停用，但仍有部分在值班教師的看護之下使用。開發用地建房邊緣僅與學校用房南一棟學生宿舍和七年級教室距離太近，嚴重影響學生教室、辦公室的通風采光和日照。施工時產生的震動很大，多次把教師辦公室墻壁的鏡子震掉。作業時噪音大，持續時間長。塔吊作業時，沒有足夠的工作場地，塔吊起重臂桿起落及回轉半徑內覆蓋南四棟房舍，塔吊作業時，起重臂和重物下方經常有教師和學生通過，存在極大安全隱患。施工作業時，缺少必要的防塵措施，導致施工現場濃煙滾滾，校園內煙霧彌漫，對校園內的廣大師生造成健康危害，一些體質差的學生，因為空氣中漂浮的粉塵而有咳嗽等反應。對校門外的各營業門店進行了檢查，沒有發現危及學生身心健康的食品、歌廳、網吧等。交通道口設置了警示牌，并由教師放假值班。

學校內部各項安全措施能具體落到實處，堅持“誰管誰負責”的原則，各部門、各室、各班級根據職責、要求，主動找準自己的位置，明確本身的職責，切實承擔起共同維護治安的責任，重點部門定期檢查，確保消防器材（滅火器）正常使用，對全校師生進行消防知識宣傳教育。

二 校園及周邊治安綜合治理防范體系建設情況

首先，加強組織領導，健全組織機構，完善了各項制度。建立了以校長——社會治安綜合治理工作站——班主任——學生安全員組成的分布廣泛、功能齊全、整體聯動、效果明顯的綜合治理防范體系。

其次，把交通安全工作作為學校周邊環境綜合治理的重要內容來抓。建立了運送學生車輛檔案，嚴禁無牌無照及農用車輛手續不全車輛接送學生。

第三，加強法律常識的學習，在學生知法的前提下，提高學生的守法意識，預防其犯罪。

第四，認真開好家長會，使家長充分認識到自己在預防青少年犯罪中的重要作用，使學校教育和家庭教育有機的結合起來。

第五，充分發揮學校共青團員及其先鋒模范作用，每月創辦一期內容豐富的教育專版，每星期利用學校廣播站對學生進行法制宣傳廣播，發揮了其重要作用。

第六，充分發揮法制副校長的作用，對學生進行各方面的講座。加強學校值班護校工作，學校每天派兩名教師和一名領導進行值班護校工作。

當然我校的此項工作還存在著這樣和那樣的問題，請上級領導給予指導。

八家農場中學

2013年3月28日

第三篇：春季校園及周邊治安整治行動工作總結

春季校園及周邊治安整治行動工作

總結

校園及周邊治安環境整治關系到青少年的健康成長，關系到社會穩定及社會經濟的發展。我社區通過為期20天的集中整治工作，為廣大師生創造良好的治安學習環境，確保了校園及周邊的平安，現將近期開展此項工作的情況總結如下：

一、統一思想，提高認識

學校是教書育人的場所，是加強社會主義精神文明建設的重要陣地，做好學校及周邊環境的整治工作，事關重大，深化校園及周邊環境的綜合治理，鞏固創建安全文明的校園的成果，確保青少年學生有一個安靜、和諧、健康的學習

環境。

二、加強領導，健全管理體制

1、成立學校安全及周邊環境專項整治領導小組，社區綜治副主任×××為整治小組組長，東街小學副校長×××、職業技術學院保衛科科長×××為副組長，社區其他工作人員為整治組成員。

2、在春季開展的這項活動，領導小組召開專門會議研究制定校園周邊環境專項整治實施方案，確定工作任務，整治重點，對工作進行具體安排布置，做到任務落實到人。

3、加強制度建設，建立崗位責任制。領導小組加強對學校安全工作的研究、督辦和管理，建立學校安全工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善內部安全管理制度，加強對教師的安全培訓和教職工隊伍整頓，強化學生安全教育管理。

三、落實措施，做好重點工作

1、大力整治路邊不潔小攤點。部分學校周邊的小攤點，每當放學后，學

生便團團圍住買零食，這些攤點極不衛生，嚴重影響到在校學生的身心健康。通過整治和教育，這些不潔小攤販的售貨行為有所收斂。

2、整頓了校園及周邊的交通秩序，在校門口設置了交通警示牌、并嚴禁停放各類車輛。

3、加大了防火、防中毒、防意外事故等工作力度，重點排查了學校樓道、學生宿舍、師生活動場所、實驗室等要害部門的檢查，發現隱患及時排除，確保萬無一失。

4、衛生工作井然有序。為培養學生良好的生活衛生習慣，學校認真執行保潔制度，有效地保障了學校的清潔衛生，同時培養學生良好的飲食衛生習慣，學校關閉了小賣部，加強了學校食堂管理，并加強了學生管理，現在的學校干凈整潔，學生衛生習慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現象發生。

5、校園周邊環境綜合治理吸引了廣大學生積極參與，學生的主人翁意識

得到了充分的發揮。學生本身就是周邊不良環境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導學生參與周邊環境綜合治理，可以增強他們的社會責任感。班干部、學生值日生積極參與了學校的管理，他們從中發現了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。

6、加強了法制教育和安全教育，在專項行動中開展了法制講座，通過各種形式，宣傳法律、法規，進行師生自我防護知識培訓，提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護能力。

總之，我們會充分運用安全文明創建這一載體，深入開展安全文明校園的創建活動，加強文明建設。教育師生在校做文明者，在社會做文明人，充分發揮法制顧問的職能，認真開展好法制教育活動，使活動內容深入人心，打動人心，扎根人心，努力創設一個穩定、和諧、文明的校園周邊環境，為學生的學習發展做出貢獻。

開展2014年春季校園及周邊治安

秩序排查整治

專項行動工作總結

哈爾腦初中

2014．3．25

哈爾腦初中開展2014年春季校園及周邊治安秩序排查整治

專項行動工作總結

“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我校在上級統一領導下以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指針，以確保校園安全及周邊治安良好為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。現將具體工作總結如下：

一、加強領導，明確責任

學校成立了學校安全工作小組，由校長任組長，主管副校長、總務主任為副組長，校委會成員及其他安全相關人

員任組員，統一領導學校安全工作。明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。

二、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。

學校安全工作小組從成立以來利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展班團活動、知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常工作的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善、科學、合理的處理，避免了不必要的損失。

三、完善制度，強化管理，健全管理網絡。

為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據安全領導小組的統一安排，進一步完善了學校安全工作的各項制度，具體有學校防火、防傳

染病、交通監督、校園保衛、學生

食堂宿舍管理等各項制度，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書。并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

四、預防為主，標本兼治，重要治本。

我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本”的方

針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。學期的開學第一

課領導講了安全；雙休放假前，學校也強調了安全；各班級加強對學生平時的安全教育管理，充分利用板報、廣

播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。

二是加大安全檢查力度，不留死角，防患于未然。學校領導到教室、學生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開頭、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發現了問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。

三是明確責任、建立規章，狠抓落實。學校的每一個重點部門按區

域劃分了責任，對教室、圖書室、體育器材等學生經常聚集的場所，對實驗室、微機房、庫房等易發生火災事故的部位，都明確了負責部門和責任人。從檢查的情況看，學校教師能高度重視安全工作，學校安全意識普遍有所提高，校園安全得到進一步改善。

通過安全領導小組成員的認真排查，未發現有安全隱患和不穩定因素。校內無安全隱患，學校周邊環境良好。

哈爾腦初中 2014．3．25

龍門中心小學校園及周邊整治工

作總結

根據《福建省學校及周邊治安綜合治理工作重點》，及安綜治委關于在校園及周邊地區開展治安秩序專項整治工作的通知精神，結合我校平安校園創建的具體實際，本著為學生負責，為家長負責，為社會負責的宗旨，幾年來，在校園里及校園周邊開展了治安秩序的專項整治工作，現總結如下：

1、調整綜治領導小組

在上級領導的統一領導下，根據當前的情況，調整綜治領導小組成員，使其成員充分發揮各自作用。各負其責，加強協作，密切配合，真正做到齊抓共管。因地制宜地開展整治工作。

2、開展安全教育，提高防范意識。

開展安全防范教育，增加學生自我保護意識。我們經常家訪，了解學生的衣、食、住、行。掌握學生的思想現狀，解決一些實際問題。利用廣播、專刊、網絡等宣傳手段，廣泛開展校園綜合整治工作的宣傳報道。介紹周邊地區與公

共場所的情況，強化教育，擴大整治工作的社會影響，形成同學共同參與的良好氛圍，營造“全民皆兵”的良好環境，增強廣大師生員工的安全檢查防范意識和能力。提高主動參與整治的積極性。

3、摸底排查，清除隱患。

配合有關部門，全面清除周邊200米范圍內的網吧、三廳兩室。對影響我校治安秩序的有問題場所進行整治工作，清除周邊的治安隱患。

對校園內情況加強摸底排查的工作力度，分析影響學校治安的各種因素。對重要整治的內容一一列出，落實到底，做到定人，定時，定措施，定目標，一抓到底。對食堂、宿舍及重點部位，檢出問題，立馬整治，必須做到務求實效。

新村小學校園周邊治安綜合整治工作總結

2014——2014學年

我校在各級黨委、政府的正確領導指導下，經過各個學校的共同努力，我校及校園周邊治安綜合治理工作得到了

進一步的重視和加強，為“平安校園”、“和諧校園“的構建、發展提供了有力的保障，為學校創造了一個良好的教書育人環境。

一、組織領導，在增強執行力上講實效

學校及周邊治安綜合治理工作事關廣大師生的人身和財產安全，事關科教興鎮戰略的實施，事關學校乃至整個社會的穩定。我們切實加強了對這項工作的組織領導，加大了對上級方針政策的貫徹執行能力。

一是領導重視，機構健全。我們建立了鎮、校兩級的校園安全綜合整治工作小組。中心學校辦公室指派了專人督導校園周邊環境整治工作，要求學校將工作落實到位。

二是未雨綢繆，周密部署。每學年初，我們都要專門就學校安全衛生工作召開教師大會，及時傳達了鎮及上級主管部門的的精神，對我校安全衛生工作作具體的部署。

二、部門聯動，在增強戰斗力上下功夫。

學校及周邊治安綜合治理工作牽涉到多個職能部門，必須依靠各職能部門齊抓共管，通力合作，才能形成有效的治理。我們在工作中探索出了一條有效的部門聯動機制。在這種機制下，各部門積極主動工作，具體表現在：

一是拉網清查，凈化文化市場環境。在網吧等娛樂場所，我公安民警行動有力、處置果斷。他們每到一處網吧，都要進行詳細的記錄，是否手續完備、是否接納未成年人、是否超時經營等。同時對距校園不足200米的“網吧”進行清查、取締。并適時地采取“回頭看、反復抓、抓反復”鞏固了活動效果。

二是我校積極制定和完善來訪登記、值班守衛、夜間巡邏等制度，加大校園及周邊巡查力度，對學校及周邊治安問題迅速處置。及時有效打擊犯罪分子囂張氣焰，確保了校園及周邊安全與穩定。

三是加強監管，消除食物中毒隱患。食品衛生管理的好壞，直接關系到學生的生命健康，麻痹大意，則會釀成不可估量的損失。每周進行安全衛工作大檢查。

****鎮校園及校園周邊治安綜合整治工作總結 2014年，我鎮在各級黨委、政府的正確領導和各級綜治委、政法委的具體指導下，經過各個學校的共同努力，我鎮學校及校園周邊治安綜合治理工作得到了進一步的重視和加強，為“平安****”、“和諧****“的構建、發展提供了有力的保障，為各中小學校創造了一個良好的教書育人環境。現將近年我們所作的工作總結如下：

一、組織領導，在增強執行力上講實效

學校及周邊治安綜合治理工作事關廣大師生的人身和財產安全，事關科教興鎮戰略的實施，事關學校乃至整個社會的穩定。我們切實加強了對這項工作的組織領導，加大了對上級方針政策 的貫徹執行能力。

一是領導重視，機構健全。我們建立了鎮、校兩級的校園安全綜合整治工作小組。中心學校辦公室指派了專人督導校園周邊環境整治工作，要求各中小學將工作落實到位。

二是未雨綢繆，周密部署。每學年初，我們都要專門就學校安全衛生工作召開全鎮校長會，及時傳達了鎮及上級主管部門的的精神，對我鎮校園安全衛生工作作具體的部署。

二、部門聯動，在增強戰斗力上下功夫。

學校及周邊治安綜合治理工作牽涉到政法、公安、司法、文化等多個職能部門，必須依靠各職能部門齊抓共管，通力合作，才能形成有效的治理。我們在工作中探索出了一條有效的部門聯動機制。在這種機制下，各部門積極主動工作，具體表現在：一是拉網清查，凈化文化市場環境。在網吧等娛樂場所，我鎮文

化和公安部門行動有力、處置果斷。他們每到一處網吧，都要進行詳細的記錄，是否手續完備、是否接納未成年人、是否超時經營等。同時對距校園不足200米的“網吧”進行清查、取締。并適時地采取“回頭看、反復抓、抓反復”鞏固了活動效果。二是各校積極制定和完善來訪登記、值班守衛、夜間巡邏等制度，加大校園及周邊巡查力度，對學校及周邊治安問題迅速處置。及時有效打擊犯罪分子囂張氣焰，確保了校園及周邊安全與穩定。

三是加強監管，消除食物中毒隱患。食品衛生管理的好壞，直接關系到學生的生命健康，麻痹大意，則會釀成不可估量的損失。各中小學每周進行安全衛工作大檢查，不定期與安監、公安等職能部門對學校周邊飲食店、小賣部進行了拉網式清查，該停業整頓的停業整頓，該取締的依法堅決取締。加強食品衛生的監管力度，建立和健全了衛生工作督查制度、責任追究制度，使各校

及周邊飲食衛生得到進一步規范與加強。

管理學校及周邊的治安綜合治理狀況與各相關職能部門的工作情況息息相關。我鎮注重部門聯動，密切配合，各司其職，積極工作，形成了堅強的戰斗力。

三、集中整治，在攻克重難點上求突破

集中整治是有效解決大面上校園周邊環境問題的有效措施，我們每年堅持開展上、下半年兩次集中整治行動，著力解決全鎮學校及周邊治安綜合治理工作中的重點、難點和熱點問題。一是摸底排查，做到底數清楚。每學期我們組織各校對校園周邊環境情況進行摸底排查，掌握第一手資料，做到了底數清楚。二是重點問題，做到按時交辦。根據摸排的情況，我們將以下三類情況作為整治重點，一是侵害師生人身、財產安全的事件；二是學校周邊網吧、三室兩廳、出租房屋、音像書刊點和其他各

類非法攤點；三是校門外側50米內的占道經營、車輛亂停亂放、隨意張貼懸掛各類標牌；還給了師生和周邊居民一個正常的工作、學習和生活環境。

三是難點問題，做到力求突破。學校及周邊治安綜合治理工作線長面廣、矛盾糾紛繁多。但我們注重每年集中人力、物力、著力解決廣大家長與社會關心的難點、熱點、焦點問題。對于學校及周邊治安綜合治理的難點問題，我們注重集中力量進行全面的解決和根除，做到不留后患。

第四篇：春季校園及周邊治安整治行動工作總結

校園及周邊治安環境整治關系到青少年的健康成長，關系到社會穩定及社會經濟的發展。我社區通過為期20天的集中整治工作，為廣大師生創造良好的治安學習環境，確保了校園及周邊的平安，現將近期開展此項工作的情況總結如下：

一、統一思想，提高認識

學校是教書育人的場所，是加強社會主義精神文明建設的重要陣地，做好學校及周邊環境的整治工作，事關重大，深化校園及周邊環境的綜合治理，鞏固創建安全文明的校園的成果，確保青少年學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。

二、加強領導，健全管理體制

1、成立學校安全及周邊環境專項整治領導小組，社區綜治副主任×××為整治小組組長，東街小學副校長×××、職業技術學院保衛科科長×××為副組長，社區其他工作人員為整治組成員。

2、在春季開展的這項活動，領導小組召開專門會議研究制定校園周邊環境專項整治實施方案，確定工作任務，整治重點，對工作進行具體安排布置，做到任務落實到人。

3、加強制度建設，建立崗位責任制。領導小組加強對學校安全工作的研究、督辦和管理，建立學校安全工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善內部安全管理制度，加強對教師的安全培訓和教職工隊伍整頓，強化學生安全教育管理。

三、落實措施，做好重點工作

1、大力整治路邊不潔小攤點。部分學校周邊的小攤點，每當放學后，學生便團團圍住買零食，這些攤點極不衛生，嚴重影響到在校學生的身心健康。通過整治和教育，這些不潔小攤販的售貨行為有所收斂。

2、整頓了校園及周邊的交通秩序，在校門口設置了交通警示牌、并嚴禁停放各類車輛。

3、加大了防火、防中毒、防意外事故等工作力度，重點排查了學校樓道、學生宿舍、師生活動場所、實驗室等要害部門的檢查，發現隱患及時排除，確保萬無一失。

4、衛生工作井然有序。為培養學生良好的生活衛生習慣，學校認真執行保潔制度，有效地保障了學校的清潔衛生，同時培養學生良好的飲食衛生習慣，學校關閉了小賣部，加強了學校食堂管理，并加強了學生管理，現在的學校干凈整潔，學生衛生習慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現象發生。

5、校園周邊環境綜合治理吸引了廣大學生積極參與，學生的主人翁意識得到了充分的發揮。學生本身就是周邊不良環境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導學生參與周邊環境綜合治理，可以增強他們的社會責任感。班干部、學生值日生積極參與了學校的管理，他們從中發現了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。

6、加強了法制教育和安全教育，在專項行動中開展了法制講座，通過各種形式，宣傳法律、法規，進行師生自我防護知識培訓，提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護能力。

總之，我們會充分運用安全文明創建這一載體，深入開展安全文明校園的創建活動，加強文明建設。教育師生在校做文明者，在社會做文明人，充分發揮法制顧問的職能，認真開展好法制教育活動，使活動內容深入人心，打動人心，扎根人心，努力創設一個穩定、和諧、文明的校園周邊環境，為學生的學習發展做出貢獻。

第五篇：校園周邊治安情況實施方案

校園周邊治安情況實施方案

穆棱市河西鄉向陽小學

2010年3月1日

為深入貫徹落實教育局相關會議精神，努力創建平安校園及良好的校園周邊治安環境，嚴防各種校園安全事故和侵害師生治安案件的發生，確保師生的人身和財產安全，現結合本校實際情況制定實施方案。

一、指導思想和工作目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，以創建“平安校園”為工作目標，通過深入開展中小學校園及校園周邊治安秩序專項整治，全面落實校園及校園周邊治安秩序專項治理的各項措施，集中整治學校及周邊的治安亂點和突出問題，使學校內部治安秩序更加良好，學校周邊治安秩序得到進一步改善，確保學校安全穩定，為廣大師生創造平安和諧的校園及周邊環境。

二、整治工作重點

1、全面排查校園及周邊不安定因素。為做好校園及周邊秩序整治，我校要全面排查校園及周邊不安定因素，明確整治重點，針對存在的問題和隱患，制定治理措施。校內重點排查校舍、用電、消防、取暖及照明設施安全隱患和問題學生，校外重點對學校200米范圍內

有無KTV、網吧、錄像廳、臺球室、電子游戲廳等娛樂場所和音像制品經營店進行排查，凈化學校及周邊文化環境。

2、明確整治重點，全力配合整治行動。重點整治校門口游販擺攤設點、堆放雜物、交通擁擠混亂現象。嚴禁校門口車輛亂停亂放，規范學校周邊交通秩序，要把整治侵害師生人身、財產安全的各類違法活動和校園及周邊存在的流氓團伙、黑惡勢力等其它各類安全隱患作為整治重點。加強對學校周邊環境的監管，嚴防學校及周邊環境污染事件的發生。

3、強化教育，把法制安全教育滲透教學環節。在本校學生中開展法治教育宣傳，堅持以課堂、講座為主渠道，把紀律教育、法制教育和預防青少年違法犯罪教育納入課程計劃，要求我校每兩周必須開展一次法制宣傳活動或講座。其他學科也要積極進行德育滲透，杜絕簡單的知識傳授。認真查找有無師生違法犯罪行為。有無法輪功習練者在課堂宣傳邪教行為。利用各種形式進行法制教育宣傳，教育師生人人知法，守法，護法。

4、排查矛盾糾紛，把矛盾化解在萌芽之中。我校要把教師與學生之間，教干與教師之間，學校與家長之間可能發生的矛盾糾紛進行認真排查分析，建立矛盾糾紛排查臺賬，把矛盾化解在學校。

四、具體措施

1、加強領導，確保整治措施落實到位。為確保整治效果，學校成立由校長任組長、分管領導任副組長，各班主任為成員的整治工作領導小組，專門負責活動開展的組織與督查。并組織專門力量開展整治活動，校長是活動開展的第一責任人，主管領導是直接責任人，要明確分工，明確各級責任，保證活動開展的扎實有效。

2、切實加強學校周邊治安環境整治工作重要性的認識。進一步提高學校安全防范意識，把安全工作置于學校教育、教學和學校管理的首要位置抓緊、抓實、抓牢。對排查出的隱患建立臺賬，實行銷號制。切實做好學校的安全穩定工作，確保教育、教學和學校管理健康、穩步、協調、快速發展，保證教育質量和辦學效益的提高。

3、建設“平安校園”，保障學校安全，關鍵抓防范。我校堅持以“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項安全措施。根據工作實際，在落實原有規定的基礎上，完善和充實有關制度，進一步明確目標責任，落實到人。堅持分管領導抽查與各部門自查相結合的管理模式。做到了邊查邊改，對檢查中發現的隱患和問題做好記錄，并由專人負責，及時處理。

4、實行安全日檢周結月報制度。我校認真學習學校各類安全工作規章制度和規定，每日對安全工作進行自檢一次，每周對安全工作進行一次小結，并及時上報自查情況。中心校進行定期與不定期對各校的安全工作進行全面檢查，及時排除各種隱患，并做到每月按時上報安全情況(重大事故隨時上報)。

5、加大宣傳力度，營造安全氛圍。通過板報、專欄、墻報、廣播等方式在校內經常宣傳安全常識，結合法規宣傳月、安全活動月、安全活動周等形式印刷并發放安全材料；將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來。形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。