第一篇：團委組織部,創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)意策劃書

創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)意——風(fēng)箏比賽

一、活動宗旨

為了培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神，提高同學(xué)的創(chuàng)造能力，展現(xiàn)同學(xué)的創(chuàng)意。豐富同學(xué)的課后生活，感受童真、童趣，親近大自然，體驗實踐活動的快樂。同時，也為了繁榮校園文化陣地，推進陽光實踐活動的開展。因此決定舉行放風(fēng)箏比賽。

二、活動目的為了緩解緊張的學(xué)習(xí)生活，感受久違的童真、童趣。并乙主人翁的姿態(tài)放飛理想和希望。通過開展“放風(fēng)箏”活動，使同學(xué)從奇思妙想做風(fēng)箏到天高云淡放風(fēng)箏，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，提高自己的創(chuàng)造能力，展現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

三．活動時間

待定

四．活動地點

大操場

五．參賽對象

師院學(xué)生

六．參賽辦法

a.每個系組織3支隊伍參賽，共3個風(fēng)箏。每隊兩人、一個風(fēng)箏，風(fēng)箏類型不限，大小不限，選手自己制作風(fēng)箏。

b.比賽分為上、下兩場(每場約30分鐘—40分鐘)，4個賽區(qū),評委上下兩場采取逐個打分的方式對所有風(fēng)箏進行評分；

七、評分標(biāo)準(zhǔn)

總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。

1.工藝（40分）

（1）做工精巧，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理（10 分）

（2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)（10分）

（3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性，質(zhì)地優(yōu)良（10分）

（4）能夠展示本學(xué)院的特色（10分）

2.放飛（60分）

(1)起飛（10分）

從風(fēng)箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼

續(xù)比賽。

(2)留空時間（20分）

成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分

鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20× 20=10，記10分）

(3)風(fēng)箏的高度及遠度（20分）

目測風(fēng)箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

(4)印象分（10分）

在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?/p>

八、比賽流程

（1）比賽不進行小組賽，直接參加決賽。

（2）每隊參賽隊員不得重復(fù)，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛。

（3）比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預(yù)定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊準(zhǔn)備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式

開始，各裁判開始記時。每場比賽結(jié)束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。

（4）參賽風(fēng)箏線長限定為100米。

（5）參賽風(fēng)箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)）放飛，否則取消其參賽資格。

策劃人：校團委組織部 許佳帥2010-6-9

第二篇：創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書

目 錄

一、市場機會…………………………………………………………………………………………………2

二、項目描述…………………………………………………………………………………………………2

三、市場目標(biāo)概述……………………………………………………………………………………….3

四、網(wǎng)站服務(wù)介紹…………………………………………………………………………………….…3

五、項目優(yōu)勢和特點…………………………………………………………………………………..4

六、利潤來源分析……………………………………………………………………………………….5

七、項目實施過程……………………………………………………………………………………….5

八、預(yù)測項目效益……………………………………………………………………………………….5

九、風(fēng)險分析…………………………………………………………………………………………………6

十、總結(jié)語……………………………………………………………………………………………………..8

創(chuàng)意計劃提綱

一、市場機會

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展以及計算機的普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們?nèi)粘１刈龅氖隆Ｓ绕鋵τ趯W(xué)生來說就更為重要。目前很多學(xué)生用電腦不是用來學(xué)習(xí)而是用來玩游戲，聊天等，而學(xué)生們又有學(xué)習(xí)的潛在動力，但是上網(wǎng)查查就會發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上各校資源很多，但是都比較分散，我們就想把資源集中起來，提供一站式服務(wù)。所以一個專業(yè)的學(xué)習(xí)和交流及資源共享的網(wǎng)站——高校通就應(yīng)運而生了。

二、項目描述

網(wǎng)站的內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)的方方面面，基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，各學(xué)科交流區(qū)，考研資訊，興趣愛好小組，各類資格證書考試信息，師生交流區(qū)，各高校論壇，就業(yè)交流，學(xué)習(xí)資料共享等等。網(wǎng)站的目標(biāo)就是把各高校資源放在一起，學(xué)生之間相互獲取資源，他們就可以共同學(xué)習(xí)，共同進步。這也可以說是促進高校之間的交流和合作吧。網(wǎng)站內(nèi)的資源，前期是基本免費的，后期會慢慢投放一些收費資源，如考試資料，名校精品課程。同時我們也可以代售與學(xué)習(xí)有關(guān)產(chǎn)品和宣傳相關(guān)廣告。

三、市場目標(biāo)概述

由于中國一直都注重教育，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。現(xiàn)在在國家科教興國戰(zhàn)略下，更加有利于我們網(wǎng)站的發(fā)展。首先，我們將目標(biāo)群體主要放在鄭州各大高校，連接鄭州各高校的教育資源，讓學(xué)生在大學(xué)期間可以學(xué)到更多有用的東西，將來更好的創(chuàng)業(yè)，就業(yè)。在鄭州運營成功之后，發(fā)展到河南省的所有高校。最后輻射到全國的高校，這樣就可以把全國高校的資源都集中在一起，需要哪個學(xué)校的資源，就去他們學(xué)校的交流區(qū)。

四、網(wǎng)站服務(wù)介紹

1.網(wǎng)頁頁面服務(wù)項目

1.1學(xué)科交流區(qū)可以分出文史類創(chuàng)作與欣賞，理工類的技術(shù)交流。

1.2 考研資訊包括各校招生和專業(yè)要求，三門公共課的考試大綱，以及重點考研院校的專業(yè)介紹。

1.3興趣愛好小組是學(xué)生根據(jù)自己的興趣加入相應(yīng)的興趣小組，和其他學(xué)校學(xué)生一起交流學(xué)習(xí)。這不僅是一個學(xué)習(xí)小組，而且也是一個交友平臺。

1.4 各類考試信息包括計算機等級考試，四六級考試，及個專業(yè)證書。

1.5師生交流區(qū)里，學(xué)生可以與本校和外校老師進行交流。

1.6各高校論壇主要是校內(nèi)論壇，學(xué)生可以進行學(xué)習(xí)、日常生 活和娛樂休閑的交流。

1.7 就業(yè)交流區(qū)發(fā)布各地實時招聘信息，各院校畢業(yè)生就業(yè)信息。院校與院校之間的畢業(yè)生進行交流。

1.8 資源共享分免費資源和收費資源，包括各學(xué)校各專業(yè)教學(xué)文檔，ppt教案，視頻教程；各校考研資料和視頻課程；各專業(yè)二手學(xué)習(xí)資料的交易。2.用戶服務(wù)項目

2.1用戶注冊后，采用積分和虛擬貨幣制來對用戶進行管理。2.2建立學(xué)習(xí)檔案，設(shè)置日基本任務(wù)，并給予積分獎勵，一定積分兌換相應(yīng)的虛擬貨幣，將人物等級化并根據(jù)所得的積分來進行升級。

2.3 在各交流區(qū)里可以進行模擬考試，趣味比賽，結(jié)交好友。2.4每天對個人的站內(nèi)財富（虛擬貨幣）進行排名，排名靠前者更易被別人注意，虛擬貨幣還可以用來下載一些重要的學(xué)習(xí)資料。

五、項目優(yōu)勢和特點

1．前期投入資金較少，先從小型網(wǎng)站起步 2．具有很強的操作性，前期準(zhǔn)備容易 3．項目設(shè)計新穎，對市場有很大的吸引力

4．發(fā)展前景大，社會的需求高，大部分學(xué)習(xí)資源都從網(wǎng)上獲取 5．后期利潤大，具有很大的盈利空間

六、利潤來源分析

1.直接經(jīng)濟來源：會員充值，代售與學(xué)習(xí)有關(guān)產(chǎn)品，對原創(chuàng)的優(yōu)秀作品進行出版和銷售，與優(yōu)秀學(xué)生作者達成代理關(guān)系，對網(wǎng)站進行宣傳。同時可以為一些培訓(xùn)機構(gòu)做宣傳廣告。

2.間接經(jīng)濟來源：不斷創(chuàng)造商業(yè)機會收益，網(wǎng)站壯大后的無形資產(chǎn)，品牌效應(yīng)，其他增值服務(wù)。

3.其他未能羅列的隱含收益。

七、項目實施過程

1.網(wǎng)頁設(shè)計。聘請網(wǎng)頁設(shè)計師，為我們設(shè)計一個突出高校通主題的網(wǎng)頁

2.網(wǎng)頁維護。有專門技術(shù)人員對我們網(wǎng)頁進行維護，保證它能正常運轉(zhuǎn)

3.網(wǎng)站測試。在網(wǎng)站建成后，我們要對網(wǎng)站進行試用測試，檢查網(wǎng)站的運行情況。進而，對網(wǎng)站做進一步修建

4.網(wǎng)站發(fā)布與維護。網(wǎng)頁做好后就利用工具上傳到域名所在的空間位置，其實就等于傳上了互聯(lián)網(wǎng)上，那么我們的服務(wù)器就可以為客戶端服務(wù)了，每天都會定時更新一些內(nèi)容

八、預(yù)測項目效益

1.訪問人數(shù)增長預(yù)測

前期因為很多人不知道這個網(wǎng)站，網(wǎng)頁訪問人數(shù)可能不多，但隨著進一步宣傳，一定會吸引更多的人關(guān)注我們的項目，尤其是廣大青年學(xué)子和老師。慢慢的他們會發(fā)現(xiàn)我們的網(wǎng)站資源更集 中更豐富，而且是集學(xué)習(xí)，交友，娛樂為一體的平臺。當(dāng)我們的網(wǎng)站服務(wù)項目得到大部分人的接受和支持時，網(wǎng)站的訪問人數(shù)回城指數(shù)會慢慢增加。2．會員增長預(yù)測

網(wǎng)站建成的初期，我們的會員人數(shù)會很少，當(dāng)網(wǎng)站服務(wù)項目得到大部分學(xué)生的接受和支持時，網(wǎng)站的訪問量也會不斷增加，當(dāng)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)我們網(wǎng)站能提供給他們更多的服務(wù)時，他們都會注冊會員，同時吸引更多的訪問客戶來注冊會員。

九、風(fēng)險分析 ? 1.技術(shù)風(fēng)險對策

1.1網(wǎng)站項目涉及領(lǐng)域廣。狹義地講,項目網(wǎng)站管理方案包括了網(wǎng)頁制作、美工設(shè)計、程序編碼、系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理等專業(yè)技術(shù),廣義上又包含了企業(yè)管理、市場營銷、心理學(xué)、廣告學(xué)等更多領(lǐng)域的知識,在項目進行過程中還涉及到項目管理工具、文檔和設(shè)計開發(fā)管理規(guī)范、開發(fā)及測試環(huán)境部署等特殊領(lǐng)域的問題。這對參與項目管理的人員提出了很高的要求。

1.2 網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)安全管理。安全管理是計算機網(wǎng)絡(luò)安全的重要環(huán)節(jié)，也是計算機網(wǎng)絡(luò)安全體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)部分。通過恰當(dāng)?shù)墓芾砘顒樱?guī)范組織的各項業(yè)務(wù)活動，使網(wǎng)絡(luò)有序地進行，是獲取安全的重要條件。

1.3 參與項目的角色很多,水平可能參差不齊。對于項目網(wǎng)站管理方案,最關(guān)鍵的角色是項目經(jīng)理、業(yè)務(wù)流程分析師、用戶界面工程 師、系統(tǒng)分析員、編碼人員(程序員)和質(zhì)量控制工程師等。根據(jù)項目的規(guī)模和開發(fā)的深度,由項目經(jīng)理進行角色劃分。其中需求分析過程中主要角色有客戶代表、業(yè)務(wù)員、業(yè)務(wù)流程分析師、用戶界面工程師,另外還有項目經(jīng)理、數(shù)據(jù)庫工程師、文檔工程師等參與。

1.4規(guī)模和復(fù)雜性的變化。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,Web技術(shù)應(yīng)用日益廣泛,網(wǎng)站的規(guī)模和復(fù)雜性不斷增加,網(wǎng)站項目的設(shè)計和開發(fā)進入了需要強調(diào)流程和分工的時代,軟件工程方法將越來越多地介入到網(wǎng)站項目的設(shè)計和開發(fā)中。建立規(guī)范的、有效的、健壯的開發(fā)機制,特別是打好網(wǎng)站項目網(wǎng)站管理方案的基石,強化項目的需求分析,將有利于高效、高速、高質(zhì)量地完成開發(fā)任務(wù)。2.市場風(fēng)險對策

由于市場存在很大的不確定性因素，所以我們可能會遇到市場所帶來的風(fēng)險。對于市場帶來的風(fēng)險，我們有以下的對策： 1.加強我們的宣傳力度，提高我們網(wǎng)站的知名度

2.加強我們與學(xué)校及其他商家的合作，共建我們的共同利益 3.提高團隊的能力，加強團隊的學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化網(wǎng)站 4.尋找合作伙伴，拓展合作方面 ?

十、總結(jié)

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們畢業(yè)后面臨的就是就業(yè)，當(dāng)今的社會就業(yè)壓力極大，我們需要掌握更多的知識和技能。還要發(fā)揮我們的創(chuàng)造思維，好的創(chuàng)新創(chuàng)意項目能夠方便我們的學(xué)習(xí)，豐富我們的生活。對于本次高校通網(wǎng)站建設(shè)的設(shè)想也是基于方便學(xué)生更快更好的學(xué)習(xí)，同時也提高了各類資源的利用率。方便你我，方便大家。

我想每個人腦海里或多或少都會有一些創(chuàng)意和想法，可真正能把這些創(chuàng)意付諸實施，為現(xiàn)實所用沒有幾個。所以有時還是需要我們鼓起勇氣，勇敢說出自己的創(chuàng)新和創(chuàng)意項目，也許這些項目或大或小，或?qū)捇蛘沁@都反映了我們對以后生活的美好規(guī)劃。或許幾年之后，你的創(chuàng)意和想法就變成了現(xiàn)實，方便了人們的生活。事實證明，科學(xué)界里那些知名的科學(xué)家都是在不斷地思考與想象中推動了科技的進步。

第三篇：團委活動策劃書(組織部)

團委活動方案策劃書

一、活動主題：“青春、責(zé)任的履行”

二、活動名稱：“綠色環(huán)保，筷筷行動”

三、活動背景：

中國目前森林資源匱乏，每年消耗一次性木筷子800億雙，每年為生產(chǎn)一次性筷子要耗費木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬立方米。而一棵生長了20年的大樹，僅能制成3000－4000雙筷子。經(jīng)濟的迅速發(fā)展使得我國資源占有量迅速減小，而其中不當(dāng)?shù)南M使森林的破壞進一步加劇，“因此環(huán)境保護已刻不容緩，作為當(dāng)代大學(xué)生，祖國的未來將由我們肩負，祖國的昌盛也將由我們親手去建設(shè)。我們應(yīng)該義無反顧的為環(huán)境保護貢獻力量。由于本校學(xué)生對一次性筷子使用很普遍，浪費嚴重，也對一次性筷子的危害，認識不夠，因此我們舉辦這次活動，從自身做起，用自己的實際行動保護我們的家園。

四、活動目的：

1.使大學(xué)生了解一次性筷子的危害，爭取更多學(xué)生少用或不用一次性筷，從而改善公寓，食堂，學(xué)校的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.響應(yīng)社會號召，在校園內(nèi)進一步營造出“環(huán)保從我做起”的氛圍，提高大學(xué)生環(huán)保實踐意識，增強大學(xué)生的社會責(zé)任感。

五、主辦單位：江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系團委組織部

六、活動策劃： 經(jīng)貿(mào)系團委組織部

七、活動時間：2012年x月x日

八、活動地點：江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院西操場

九、活動對象：全院學(xué)生

十、活動流程：

（一）前期準(zhǔn)備：

1、召開第一次團日活動班會，調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性

2、部門做好各項前期洽談工作，以“減少使用一次性筷子”的主題形式號召學(xué)校師生參與，并以“筷樂幅”的合作形式組織承諾拒絕一次性筷子的簽名活動，與食堂協(xié)商加強消毒措施，改善飲食環(huán)境。

3、與院廣播站協(xié)商就一次性筷子的危害及浪費做宣傳播報工作，以擴大宣傳影響力。

4、x月x確定場地申請及物資落實到位，x月x日保證宣傳板、宣傳橫幅、宣傳標(biāo)語及卡片等準(zhǔn)備工作完成。

5、部門在x月x日前確保做出一塊宣傳板（內(nèi)容一次性筷子的危害及號召），10張宣傳畫，展覽的圖片，標(biāo)語等

6、部門做好活動安排，合理分配

7、班級成員在活動前期幾天做人脈宣傳（在班級，院里介紹我們的活動動員別人活動當(dāng)天參加）

（二）正式活動：

1、x月x+1日正式設(shè)點，根據(jù)組委安排各組分別負責(zé)承諾簽名、張貼標(biāo)語、卡片發(fā)放等工作，并盡量向同學(xué)們介紹一次性筷子的危害。

2、指定人員負責(zé)宣傳板的相關(guān)事宜（盡量號召更多的人過來參

看）。

3、安排兩名同學(xué)負責(zé)照片和信息采集工作。

4、活動結(jié)束當(dāng)晚做好資料整理工作。

（三）活動后期：

1、部門做好后期的問卷調(diào)查工作，檢驗活動的成效

2、開班級團日活動總結(jié)會，作總結(jié)報告。

3、如工作人員不到位，負責(zé)人一定及時負責(zé)溝通解決。

（五）經(jīng)費預(yù)算：

白紙 5張*1=5元

顏料等15元

圖片資料打印20*3=60元

標(biāo)語等復(fù)印100*0.1=10元

合計：90元

十一、活動預(yù)期效果：

通過這次活動使大學(xué)生了解一次性筷子的危害，爭取更多學(xué)生少用或不用一次性筷，從而改善我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時明白我們肩負的責(zé)任，讓我們從校常生活的點點滴滴做起，讓環(huán)保理念深入人心，讓更多的人參與到環(huán)保行動中來。

活動總結(jié)：

策劃人：經(jīng)貿(mào)系團委組織部

二〇一二年三月十七日

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書1

一、競賽目的：

為弘揚中原工學(xué)院加強內(nèi)涵建設(shè)、強化特色、提高教育質(zhì)量的精神，建立以賽促學(xué)的機制，增強學(xué)生的 三創(chuàng) 意識、訓(xùn)練學(xué)生的動手和協(xié)作能力，推動學(xué)校實踐課程體系和內(nèi)容的改革特舉辦本次大賽。

二、競賽組織機構(gòu)：

主辦單位：xxx院教務(wù)處、學(xué)生處

協(xié)辦單位：xxx技術(shù)有限公司

策劃承辦單位：xxx學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院信管系

三、參賽內(nèi)容及要求

(1)技術(shù)類作品：主要是指在電子商務(wù)應(yīng)用、服務(wù)和支撐環(huán)境中開發(fā)形成的具有一定獨立性的軟件或硬件技術(shù)成果。技術(shù)開發(fā)類作品應(yīng)包含作品本身及其它相關(guān)技術(shù)文檔。可基于原有電子商務(wù)網(wǎng)站，如淘寶等，也可基于自有電子商務(wù)網(wǎng)站創(chuàng)意，構(gòu)建電子商務(wù)網(wǎng)站，并提出網(wǎng)站發(fā)展計劃。電子商務(wù)網(wǎng)站不限，淘寶、亞馬遜等皆可大學(xué)生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)大賽策劃書大學(xué)生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)大賽策劃書。基于原有商務(wù)網(wǎng)站的創(chuàng)業(yè)計劃作品可主要包括產(chǎn)品、渠道、物流、市場分析、財務(wù)、服務(wù)(售前和售后)、宣傳、SEO及站內(nèi)優(yōu)化。基于自有電子商務(wù)網(wǎng)站的作品可主要包括網(wǎng)站創(chuàng)意、網(wǎng)站性質(zhì)、盈利模式、風(fēng)投吸引、資金管理、宣傳手段等。(以淘寶網(wǎng)店為例：開一家手機網(wǎng)店所需產(chǎn)品、產(chǎn)品來源、物流選擇、財務(wù)管理、售后服務(wù)等)

(2)報告類作品：主要包括電子商務(wù)企業(yè)或行業(yè)調(diào)研與分析報告、電子商務(wù)模式創(chuàng)新計劃書和電子商務(wù)類企業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃書等大學(xué)生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)大賽策劃書文章大學(xué)生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)大賽策劃書。研究報告類作品應(yīng)包含研究報告(或計劃書)、原始調(diào)研資料及其它相關(guān)分析報告。電子商務(wù)企業(yè)或行業(yè)調(diào)研與分析報告主要是指電子商務(wù)行為對企業(yè)的經(jīng)營活動產(chǎn)生的影響分析，對行業(yè)的競爭力、科技進步產(chǎn)生的影響分析、對金融、通信等支撐領(lǐng)域產(chǎn)生的影響分析，對社會產(chǎn)生的影響分析等(不限于上述類別)

(3)綜合類作品：應(yīng)包含報告和技術(shù)兩部分內(nèi)容，主要是指面向現(xiàn)實應(yīng)用，既有可行的技術(shù)解決方案，又有一定的商務(wù)創(chuàng)新價值的作品。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書2

一、大賽背景

“萃思創(chuàng)新”是閩江學(xué)院海峽學(xué)院倡導(dǎo)推行教育理念，海峽學(xué)院舉辦的首屆“萃思杯”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新及廣告創(chuàng)意大賽,開設(shè)“萃思講堂”，以及定期舉辦“萃思創(chuàng)新”培訓(xùn)班、創(chuàng)意訓(xùn)練營，旨在提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力。

“萃思”是英文triz的音譯詞， triz理論是發(fā)明問題解決理論，該理論是由蘇聯(lián)人genrich altshuller（根里奇 阿奇舒勒）在1946年創(chuàng)立。triz就是一種系統(tǒng)改良、自覺性演化的技術(shù)系統(tǒng)解決工程問題的方法，是一種消除工程沖突而不抵消妥協(xié)的工具。它分享無數(shù)發(fā)明家的知識與經(jīng)驗來增加工程人員知識創(chuàng)造力和解決問題技巧的方法。

二、大賽目的

通過運用“triz理論”培育學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而提高培養(yǎng)大學(xué)生的實際創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)，從而引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為導(dǎo)向，為大學(xué)生理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，培養(yǎng)強化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交互能力、廣告創(chuàng)意設(shè)計、團隊協(xié)作能力、項目組織開發(fā)能力等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為大學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、在實戰(zhàn)中創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供施展才華的廣闊空間。

三、參賽內(nèi)容和作品要求

競賽遵循自由命題的原則，體現(xiàn)創(chuàng)新。所有作品必須為在校大學(xué)生的原創(chuàng)作品，不得侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。如發(fā)現(xiàn)作品有任何假

剽竊等問題，一經(jīng)查實立即取消參賽資格。

（一）、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新組

競賽內(nèi)容有企業(yè)需求、推薦選題和創(chuàng)意發(fā)揮三種來源。

（1）、企業(yè)需求：見競賽網(wǎng)站發(fā)布的企業(yè)需求，或自己聯(lián)系。

（2）、推薦選題：包括但不僅僅限于以下的題目：

網(wǎng)絡(luò)營銷與搜索技術(shù) 電子金融與電子支付

電子商務(wù)安全與信任 電子商務(wù)物流與供應(yīng)鏈

互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)與增值服務(wù) 網(wǎng)頁游戲與互動平臺

移動商務(wù)與商務(wù)智能 金融危機下的電子商務(wù)監(jiān)管服務(wù)

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下的商業(yè)創(chuàng)新模式 面向行業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用

（3）、創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵參賽隊根據(jù)本地區(qū)或行業(yè)的社會經(jīng)濟發(fā)展需求特點開展能 夠產(chǎn)生社會或經(jīng)濟效益的創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項目。

（二）廣告創(chuàng)意組

1、平面廣告作品

1、作品制作兩種尺寸：

（1）打印尺寸指定為a3（297x420mm），文件格式為jpg，顏色模式為cmyk，分辨率：300dpi，打印后裝裱在尺寸為350*500mm的黑色kt板上，另附一張報名表，牢固粘于kt板背面；

（2）上傳尺寸指定為750x530像素，文件格式為jpg，顏色模式為rgb，分辨率：72dpi；

2、每個學(xué)校所有平面作品的`電子文件統(tǒng)一存入一張光盤，如一張容納不下可存多張；

3、系列作品不得超過三幅，需在背面用膠帶紙橫向牢固粘貼在一起；

2、影視廣告作品（dv）

（1）.時長15-30秒，內(nèi)容包括dv短片、二維動畫、三維動畫作品；

（2）.統(tǒng)一制成avi格式，圖像大小720*576，文件大小不超過100m，保持畫質(zhì)清晰并存入光盤，作品片頭需要使用組委會提供片頭畫面停留3秒（3秒片頭不計入作品時長）；

（3）.每個學(xué)校的影視作品統(tǒng)一存入一張光盤，一張容納不下的可存多張，不得創(chuàng)作系列作品；

（4）.每件作品附報名表一份，與光盤一同寄出。

3、網(wǎng)絡(luò)廣告作品（互動網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)視頻、微電影作品）

（1）.互動網(wǎng)絡(luò)廣告作品中必須含有交互功能，內(nèi)容簡單易操作，突出產(chǎn)品特性。文件格式為swf，文件不超過3mb。

（2）.網(wǎng)絡(luò)視頻、微電影作品時長不超過10分鐘，圖像大小720*576，文件格式mp4，保持畫質(zhì)清晰并存入光盤，作品片頭需要使用組委會提供片頭畫面停留3秒（3秒片頭不計入作品時長）；

（3）.每個學(xué)校所有網(wǎng)絡(luò)作品的電子文件統(tǒng)一存入一張光盤，如一張容納不下可存多張；文件名格式：學(xué)校名稱，作者姓名，作品名，報名表一式一份，隨作品一同寄出。

4、廣告策劃、文案類作品

（1）.策劃書內(nèi)容要求：

①內(nèi)容提要；②市場環(huán)境分析；③營銷策略提案；④創(chuàng)意設(shè)計提案；⑤媒介投放提案；⑥廣告費用預(yù)算。

（2）.策劃書的格式要求：

①策劃書打印為a4紙，左右邊距31.7mm，上下邊距25.4mm，正文：宋體、小四號字、1.5倍行距，英文、阿拉伯?dāng)?shù)字等使用timesnewroman字體；

②篇幅不得超過40頁紙（含附錄），不包括封面、封底和目錄；

③數(shù)據(jù)資料翔實，引用數(shù)據(jù)資料需注明出處，調(diào)查表格原件附后；

④作品須裝訂成冊，整潔、美觀，不鼓勵過度包裝；

⑤附作品光盤一張，文件格式為pdf或word，文件名格式：學(xué)校名稱，作者姓名，作品名；

⑥報名表一份，隨作品一同寄出，報名表請全部打印填寫，報名表夾在作品中。

（3）.文案類作品格式要求

①文稿采用a4幅面word文檔，建議采用1.5倍行距編排；

②標(biāo)題為小1號黑體，正文為小四號宋體，英文字體為timesnewroman

四、競賽流程

1、報名申請階段：

（1）參賽團隊通過大賽網(wǎng)站 了解比賽信息后，統(tǒng)一報名。報名時間：XX年10月27日至XX年11月1日。

（2）報名方式：發(fā)電子郵件報名、網(wǎng)下確認。

a. 參賽隊組長組織網(wǎng)上報名（在線報名或下載并填寫報名表傳至協(xié)會郵箱（郵箱））或者也可以到各班學(xué)習(xí)委員或者互聯(lián)網(wǎng)會員報名。

b.組委會做形式檢查（每名學(xué)生只能參加1個隊伍，每個隊伍至多5名學(xué)生，每名指導(dǎo)老師至多指導(dǎo)2個參賽隊）

（3）授予編號：組委會會根據(jù)參賽團隊的相關(guān)信息，將為參賽隊分配參賽編號及相關(guān)信息。

報名完成后，請各參賽隊積極關(guān)注網(wǎng)公布的最新信息。

報名費：無。

比賽流程圖：

2、作品提交階段

a.選拔賽階段作品提交

（1）參賽隊?wèi)?yīng)在XX年11月10日前上傳參賽作品的摘要（不少于100字）；

（2）按時將完整參賽作品提交至組委會。

（3）提交時間由參賽隊所屬組委會決定。

若有任何問題，請與互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會干事或者各班的學(xué)習(xí)委員溝通。

b.決賽階段作品提交

組委會將進入決賽的作品統(tǒng)一統(tǒng)計，時間由協(xié)會確定。

3、決賽階段

（1）決賽時間：XX年11月24日；

（2）決賽組織：由組委會組織指導(dǎo)；

（3）決賽分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)進行分組決賽；最后環(huán)節(jié)是各組優(yōu)勝者的終極對決賽。

五、比賽注意事項

（一）、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新組參賽要求

1.每名學(xué)生只能參加1個隊伍，每個隊伍至多5名學(xué)生，每名指導(dǎo)老師至多指導(dǎo)2個參賽隊。

2.團隊答辯期間，現(xiàn)場的其他團隊可以旁聽。但旁聽期間應(yīng)手機靜音、噤聲，保持賽場安靜。團隊陳述完畢后，可以鼓掌。如有大聲喧嘩或交談不止的，取消旁聽資格。

3.團隊服裝、10分鐘的現(xiàn)場陳述方式可以自行設(shè)計排練，形式不限。（嚴禁低俗、惡意、反政府的言行）

4.答辯時間：每個團隊15分鐘（十分鐘陳述，5分鐘評委提問）

5.復(fù)賽，決賽用ppt來展示方案，至于初賽展示格式依人數(shù)在決定。

6.初賽當(dāng)天進行抽簽來決定比賽演示的順序。

7.若有改變事宜的，組委會提前通知各團隊的隊長或者會在網(wǎng)站通知。

（二）、廣告創(chuàng)意組參賽要求

1.每件作品填寫一份報名表，字跡工整，內(nèi)容真實、準(zhǔn)確、完備，并加蓋院系或?qū)I(yè)公章，網(wǎng)上申報內(nèi)容及作品編號必須與報名表內(nèi)容一致，比賽結(jié)束后不再增減作者與指導(dǎo)老師姓名和順序。報名表可以打印填寫（論文類作品需在填寫報名表的同時填寫附加的報名表，具體表格詳見論文類策略單標(biāo)注）。報名表隨作品及光盤一起寄送；

2.作品展示部分不準(zhǔn)出現(xiàn)院校、系、姓名或其他特殊記號；

3.參賽作品均需存入光盤并隨作品一并報送（文件名格式：作品編號，作品名稱）。

4.平面作品、用戶界面（ui）設(shè)計作者最多不得超過3人，影視廣告、互動網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)視頻、微電影作品不得超過5人，廣告策劃書不得超過6人，并在報名表創(chuàng)意小組名單和報名簽字一欄中按作者順序填寫。指導(dǎo)老師人數(shù)不得超過3人；

5.凡不符合要求的作品，將被取消參賽資格。

六、評委

邀請合作企業(yè)高管、閩江學(xué)院專家和海峽學(xué)院專業(yè)老師組成。

七、競賽評獎

（一）網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新組獎項

等級獎設(shè)特等獎、一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎各若干項。其中特等獎不超過參賽隊數(shù)的 5%（可空缺），一、二、三等獎的獲獎面不超過參賽隊數(shù)的60%。具體獲獎比例由競賽委員會根據(jù)參賽規(guī)模和參賽類別等實際情況確定。

（二）廣告創(chuàng)意組獎項

設(shè)置一、二、三等獎和佳作獎若干名,頒發(fā)榮譽證書。

（三）獲獎證書頒發(fā)與選送更高級別大賽

1、對參賽獲獎學(xué)生和單位，由閩江學(xué)院海峽學(xué)院頒發(fā)獲獎證書。

2、此次參賽的獲獎作品、優(yōu)秀方案將會送到省級大學(xué)生比賽進行參賽。

八、大賽的宣傳

各年級的輔導(dǎo)員，或者各班的學(xué)習(xí)委員協(xié)助宣傳。

九、組委會聯(lián)系方式

本次大賽由海峽學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、閩江學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會負責(zé)會務(wù)協(xié)調(diào)。

大賽組委會助理、秘書聯(lián)系方式：

大賽群：

附件2

海峽學(xué)院第二屆“萃思杯”網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新及廣告創(chuàng)意大賽

參 賽 報 名 表

1.參賽組別

□ 網(wǎng)絡(luò)商務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新組 □廣告創(chuàng)意組

ii.團隊信息

年級專業(yè)：

團隊名稱：__________

隊長姓名：_________

所屬學(xué)校：__________

隊員（至多4人）：___________________________________________________

ⅲ.參賽成員信息

隊長補充信息

姓名：_____________ 性別：___ 年級專業(yè)：_____________

聯(lián)系方式：

電子郵箱：________________ 聯(lián)系電話：______________

通訊地址：_____________________________________

隊員信息：

姓名

性別

年級專業(yè)

電話

郵箱

隊員一

隊員二

隊員三

隊員四

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書3

為激發(fā)我校廣大學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，提升綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、實踐成才，經(jīng)研究決定舉辦創(chuàng)意大賽：

一、活動背景及意義

為激發(fā)和培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，造就大批具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，現(xiàn)面向全體西外學(xué)生舉辦創(chuàng)新創(chuàng)意idea大賽。創(chuàng)意大賽旨在培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生探索的樂趣,同時給予大學(xué)生充分展示自己的舞臺。

二、活動主題：

創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)未來

三、組織單位：

主辦：共青團西安外國語大學(xué)委員會

承辦：校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會

四、時間及地點：

1、初賽時間：20xx年11月 28 日

初賽地點：SD107

2、復(fù)賽時間：12月1日

復(fù)賽地點：五四廣場、SD107

3、決賽時間：12月5日

復(fù)賽地點：JA111

五、內(nèi)容及流程：

1、比賽內(nèi)容：對創(chuàng)意型作品進行征集與篩選，通過現(xiàn)場展示來評選出具有創(chuàng)新的idea。

具體流程：11月16日-11月25日（報名階段），征集各類作品；11月28日（初賽），展示所有參賽作品；12月1日（復(fù)賽），在五四廣場展示作品，對最佳人氣獎進行投票；12月5日（決賽），現(xiàn)場答辯點評，頒發(fā)獎品及獎狀。

2、參賽對象: 西安外國語大學(xué)全體學(xué)生

3、報名方法：個人或者團體（團體成員2-6人）在各院團工委處報名，報名時間截止至20xx年11月25日。

4、評比方法：采取評委打分制、現(xiàn)場大眾評審?fù)镀奔拔⑿努F(xiàn)場投票。

5、評分標(biāo)準(zhǔn)包括以下四個方面：

（1）設(shè)計(整體造型、新穎、色彩、搭配協(xié)調(diào)、層次豐富)；

（2）個性(獨特、有創(chuàng)意、時尚)；

（3）神韻(生動自然、耐人尋味)；

（4）環(huán)保(發(fā)掘新材料、變廢為寶)。

滿足基本要求的作品，主要從美觀性、技術(shù)含量來評定，同時考慮其創(chuàng)新性，環(huán)保性及實用性。

6、獎項設(shè)置：每組分別設(shè)個人獎、團體獎各一名及最佳人氣獎。決賽時頒發(fā)榮譽證書及獎品。

7、比賽分組：

（1）生活娛樂組：包括時尚生活創(chuàng)意類等；

（2）學(xué)術(shù)研究組：包括APP設(shè)計類、文化創(chuàng)意類、藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計作品類、學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新類等；

（3）其他組：包括環(huán)保設(shè)計類、社會公益類、精彩公益廣告、原創(chuàng)動畫、電腦手繪等。

8、作品提交：請于11月16日至11月25日在本學(xué)院范圍內(nèi)進行作品征集工作；于11月25日22:00前將參賽作品發(fā)至創(chuàng)意大賽活動郵箱。

要求：提交參賽作品報名信息表，所有作品以電子版的形式上交，實物創(chuàng)意設(shè)計僅上交照片。

六、若有任何疑問請咨詢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會。

聯(lián)系人：白林鑫QQ：

地 點：大學(xué)生活動中心307辦公室

附件1：創(chuàng)意大賽報名表

附件2：各學(xué)院（基地）名額分配表

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書4

一、活動背景

聊城大學(xué)第二十七屆科技文化藝術(shù)節(jié)正如火如荼的展開，為貫徹落實科技文化藝術(shù)節(jié)活躍校園文化生活，優(yōu)化育人環(huán)境，為青年學(xué)生成長成才搭建舞臺，推進文化傳承創(chuàng)新，促進青年學(xué)生科學(xué)發(fā)展的精神，特此舉辦”創(chuàng)新，就在身邊”大學(xué)生創(chuàng)意擂臺賽。

二、活動目的

提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新水平，給同學(xué)們一個展示自我創(chuàng)新能力的舞臺，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。

三、活動時間及地點

另行通知

四、參賽人員

所有教科院學(xué)生（大一每班必須兩個參賽人員或團隊 大二自愿）

11級每個班必須上交兩份創(chuàng)意作品

六、比賽要求

（一）大賽可以個人或團體形式參賽。

（二）參賽作品題材不限，主要包括科技學(xué)術(shù)類、文化藝術(shù)類、社會生活類等。可以為科技發(fā)明、專利產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)想，可以為學(xué)術(shù)研究的項目規(guī)劃，可以為創(chuàng)業(yè)項目的創(chuàng)新思路，可以為文藝形式、文化作品、藝術(shù)創(chuàng)作等創(chuàng)新文化產(chǎn)品的構(gòu)想等一切創(chuàng)意創(chuàng)新作品。

（三）參賽者結(jié)合所學(xué)專業(yè)提交富有創(chuàng)意性的作品，作品應(yīng)具有較高創(chuàng)新水平和良好的社會引導(dǎo)性、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益等（科技制作類作品應(yīng)具有高技術(shù)、高附加值、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意）。同時，作品需切合實際、切合生活，具有可行性、操作性和可轉(zhuǎn)化性。

（四）參賽作品需用ppt進行解說，有條件的可將創(chuàng)意制作成實物并提交組織方（另加分）。ppt內(nèi)容包括：創(chuàng)意背景、創(chuàng)意可行性（實用空間和社會價值、市場機會）、創(chuàng)意介紹（發(fā)展戰(zhàn)略）、創(chuàng)意現(xiàn)實前景（風(fēng)險評估）等。

七、活動注意事項

1.做好選宣傳 2.做好比賽記錄 3．保證比賽的公平、公正。

八、獎項設(shè)置

一等獎一名 二等獎二名 三等獎三名。

獲獎團隊將代表教科院參加9月20日校級“創(chuàng)意，就在身邊”大學(xué)生創(chuàng)意擂臺賽。

策劃書：教科院學(xué)生會創(chuàng)業(yè)就業(yè)部。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意策劃書5

一、活動主題及口號：

主題：曼妙金點子，展銷DIY。

口號：

1、孵化夢想，智創(chuàng)未來。

2、有創(chuàng)意，就有回報。Good Idea，Good帶上創(chuàng)意來趕集，展賣產(chǎn)品做攤主。

二、活動簡介：

創(chuàng)意市集的英文名稱為i—Mart，它包含了雙重含義，既代表idea—mart（點子市場），也代表I’m—Art（我是藝術(shù)）。創(chuàng)意市集是一個把奇思妙想做成產(chǎn)品，并在特定場地展示、售賣個人原創(chuàng)手工作品和收藏品的文化藝術(shù)活動。它的主要特點是，參與門檻相對較低，更接近是一個平民藝術(shù)舞臺；作品的形式更加多樣，受眾面更廣。目前“創(chuàng)意市集”的主要形式是一個提供給年輕人展示和交流自己創(chuàng)意產(chǎn)品的街頭攤位集市，年輕人以很低的價格租用甚至免費取得攤位，擺賣自己創(chuàng)意制作的貨品。

本屆市集主要活動有：創(chuàng)意講堂、大學(xué)生個人創(chuàng)意作品（如時尚設(shè)計、DIY手工作品、個人收藏品、潮流服飾、玩具精品、電影DV、圖書唱片、工藝禮品、日用品裝飾、創(chuàng)意平面設(shè)計、攝影、音樂等）展賣、原創(chuàng)樂隊表演、街頭舞蹈、涂鴉SHOW、“創(chuàng)意之星”評選及總結(jié)表彰晚會等。

三、活動目的：

大學(xué)生思維活躍、創(chuàng)意潛力無限。創(chuàng)意市集就是一個平臺，每一種才華都可以在這里尋找到發(fā)光的可能。為進一步促進大學(xué)生的全面發(fā)展，追隨時代青春的腳步，滿足同學(xué)追求時尚、新奇、創(chuàng)意的心理，展現(xiàn)新一代大學(xué)生的個性、想象力、創(chuàng)新能力、動手能力，共同營造一個和諧、節(jié)儉、溫馨的校園環(huán)境，特舉辦此創(chuàng)意市集。

參加市集的作品不強調(diào)其精致性、完善性，而是看重其創(chuàng)意的新穎性。這樣的特點使得它很適合資金、技術(shù)不足但創(chuàng)意十足的大學(xué)生。對于一些喜愛DIY的同學(xué)，利用自己的慧心妙手作出自己心目中有價值的東西，若能在現(xiàn)實中換取相應(yīng)的價值，相信是對自己能力的最佳肯定。此外，本次活動還可以使同學(xué)們熟悉市場經(jīng)營全過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟意識，認識市場規(guī)律和規(guī)則，實踐課堂所學(xué)知識，真正做到學(xué)以致用，活學(xué)活用；并且增強大學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟社會發(fā)展、關(guān)注市場的意識，同時切實地為學(xué)生日后走出校園提供經(jīng)驗。以創(chuàng)意市集的形式，提供一個學(xué)生之間互惠互利的交易平臺。

四、活動時間：

前期時間待定，后期結(jié)合跳蚤市場

五、活動地點：

六、活動對象：

七、活動形式：

八、活動負責(zé)人：

九、活動內(nèi)容：曼妙金點子，展銷DIY。孵化夢想，智創(chuàng)未來。帶上創(chuàng)意來趕集。

1、“招商”——作品征集與“攤主”招募。（以我校喜歡原創(chuàng)設(shè)計、熱愛創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的同學(xué)和相關(guān)社團為主，進行創(chuàng)意市集“攤主”的報名）

2、創(chuàng)意經(jīng)濟大講堂。

3、“市集”啟動：（特邀藝人與嘉賓現(xiàn)場秀、創(chuàng)意攤位自主展銷等）

4、現(xiàn)場手繪涂鴉、“女生月”表白板、愿望板——“一千零一個愿望”

5、微笑影像收集與傳遞：收集活動當(dāng)天參與者笑臉紀(jì)錄的影像、攝影并展出。

6、創(chuàng)意作品博覽與活動成果展：與其他團隊組織進行合作，將其與本次活動主題相符的活動進行宣傳，提供交流互動的平臺。

7、“創(chuàng)意之星”評選、總結(jié)表彰晚會。

十、具體活動安排：

■ “創(chuàng)意市集”產(chǎn)品范疇及“攤主”指南

本次活動是以大學(xué)生為主體（攤主），并融入校外民間藝人，以有趣的攤位單元構(gòu)成“創(chuàng)意集市，展示、售賣的東西為同學(xué)們自己制作的各種”新鮮、潮流"的創(chuàng)意作品，如：

1、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結(jié)等DIY手工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪T恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋、手工布偶、手繪玩偶等手繪作品（鼓勵同學(xué)們在商店里買回自己喜歡的原產(chǎn)品，然后經(jīng)過手繪等加工，融入自己的創(chuàng)意元素，進行展賣、、、呵呵~很high吧~@~）

2、傳統(tǒng)技藝類：捏面人、吹糖人、現(xiàn)場作畫裝裱、做水晶簾、做皮影、手繪石膏藝術(shù)品、個人收藏品等。

3、原創(chuàng)設(shè)計類：環(huán)保創(chuàng)意（回收利用并做成新產(chǎn)品）、原創(chuàng)漫畫（或其他書畫作品）、原創(chuàng)詩詞輯、創(chuàng)意卡片、創(chuàng)意平面設(shè)計、原創(chuàng)攝影照片、原創(chuàng)音樂、原創(chuàng)DV等

4、時尚生活類：原創(chuàng)潮流秀、主題派對、潮流服飾、涂鴉SHOW、玩具精品、街頭舞蹈、原創(chuàng)樂隊、校園新歌手SHOW、COSPLAY（即CostumePlay、動漫真人秀；角色扮演）。

第五篇：團委組織部

學(xué)生干部培訓(xùn)討論問題結(jié)果

一 面對新成員如何發(fā)展

面對部內(nèi)的新成員，我認為開始最重要的是要讓他們明白自己的位置與職責(zé)。作為一名學(xué)生干部，你僅僅是一名學(xué)生，在平常生活中不能有高高在上的感覺，明確自己的職責(zé)，作為團委的一份子，要時時刻刻為團委考慮，要本著以團委為榮，團委是我第二個家的心態(tài)進入日常的工作中。

同時針對我團委組織部的一份字，根據(jù)具體的工作，政治學(xué)習(xí)期間肯定要涉及到大一學(xué)生查課的問題，應(yīng)該向他們灌輸：同時大一學(xué)生，要擺正心態(tài)，不要太過張揚，畢竟他們都是大一的學(xué)生，應(yīng)該做到不忍讓，不張揚，不霸道。以一個學(xué)生的身份去輔助并且協(xié)助他們舉辦好每一節(jié)的政治學(xué)習(xí)。

二 關(guān)于建黨九十周年我部慶祝計劃

寄予我部主管政治學(xué)習(xí)時間，可以將主題圍繞建黨九十周年來進行。具體的形式可以放給各系或各班，要求是不死板，不失嚴肅性，但是有需要同學(xué)們都能夠活躍的參與進來。具體事宜應(yīng)在慶祝九十周年確定下來之后由我部做出書面的計劃。

三 建黨90周年 有何活動

1.上好一堂黨課：以總支、支部為單位組織，為團員上好一

堂黨課，進一步激發(fā)廣大團員的工作及工作熱情，增強加快學(xué)院事業(yè)發(fā)展的決心和信心。

2.開展一次征文活動。優(yōu)秀的稿件可以在各系的刊物上刊出。

3.開展黨校知識問答比賽。通過考試的形式讓同學(xué)們更加的了解我們的共產(chǎn)黨。

4.可以在廣場舉辦建黨九十周年畫報及資料展。（這項活動牽扯的事宜較多，最為麻煩的是展出的畫報及資料？ 四 對學(xué)生工作處的建議 1.加強各個部之間的聯(lián)系。

2.告誡學(xué)生干部平時工作要以效率為主，不要沒事兒就去開會，耽誤大一新生的課余時間。

3.時刻去了解各部內(nèi)部的細節(jié)問題，以免內(nèi)部發(fā)生矛盾，影響工作。

院團委組織部

20011.2.27