第一篇：保靖民族中學2011屆高考慶功會活動方案

保靖縣2011年高考總結表彰大會活動方案

一、活動目的慶祝2011屆高考取得優秀成績，表彰高三優秀師生，總結成功經驗。激發廣大教師工作熱情，激勵廣大學子奮發拼搏，開啟美好征程。營造尊教重教氛圍，開創“創先爭優”活動新局面，加快教育強縣建設步伐，重振保靖教育雄風，再創保靖教育輝煌。

二、活動主題

總結成功經驗〃開啟美好征程

三、活動時間、地點

1、活動時間：暫定8月10日上午

2、活動地點：保靖民中大會議室

四、參加人員（240人左右）

1、縣領導、教育局班子成員、股室站負責人（20人）

2、支教重教單位負責人、民中友好單位負責人（15人）

3、保靖民中校委會成員、城鎮學校班子成員（50人）

4、高三教師、高二高一教師代表（90人）

5、高三優秀畢業生及家長代表（10人）、高二高一學生代表（40人）。

五、組織機構

組長：宿云勝

主 持 人：田仁圣

執行組長：林萬順彭學軍

副 組 長：彭建平彭光貴陳新華田成曹鐘云

彭一慧何俊彪彭明忠葛民彬

成員：王憬謝清山滕建斌周明鋒彭恩武彭利國王順龍桂興樹

協調聯絡：田成彭恩武

宣傳：張發軍田亞君梁小妹楊才付

會場布置：彭恩武桂興樹梁小妹

活動秘書：張發軍楊才付

音響燈光：周明鋒桂興樹李彬彭利兵

六、活動內容

1、表彰2011屆高考優秀師生；

2、通報2011屆高考錄取情況；

3、總結2011屆高考成績經驗；

4、展望2012屆高考，2012屆主管領導談打算；

5、領導致賀；

6、優秀代表發言（主管高三領導、教師代表、學生、家長代表）；

7、合影留念，慶祝酒會。

七、活動程序

1、主持人介紹與會嘉賓；

2、教育局領導通報2011屆高考錄取情況；

3、教育局領導宣讀表彰決定；

4、友好單位代表發言；

5、縣領導致賀詞6、2011屆高三主管領導介紹成功經驗；

7、2011屆高三優秀教師介紹成功經驗；

8、2011屆優秀學生代表作典型介紹；

9、2011屆優秀學生家長代表發言；

10、2012屆高三主管領導表態發言；

11、2012屆學生代表表態發言；

12、頒獎；

13、合影留念（大合影、領導與民中班子、高三管委會、班主任合影、領導與高三教師、高三管委會與班主任、優秀學生、家長合影）；

14、慶祝酒會（中餐）。

八、經費預算

第二篇：湖南省保靖民族中學關于申請西北工業大學

湖南省保靖民族中學關于申請西北工業大學

自主招生計劃名額的報告

尊敬的西北工業大學招生辦領導：

我校是貴校的大學生社會實踐基地。2012年8月，貴校20余位學生來我校進行社會實踐，他們和我校的學生建立了深厚的友誼，同時也讓我校非常多的學生對西北工業大學十分向往，希望能進入貴校深造，愿望非常迫切。因此，我們特懇請西北工業大學的領導能充分考慮實際情況，給我校予以一定的自主招生推薦名額，以利于我校優秀學生能考入西北工業大學。現將我校基本情況介紹如下：

一、學校介紹

湖南省保靖民族中學坐落在保靖縣遷陵古鎮酉水河南岸，始建于1938年，時稱“省立八中”。1957年易名為“湖南省保靖民族中學”，沿用至今。學校現有教學班68個，在籍學生近4000人，其中土家族學生2991人、苗族學生761、其他少數民族學生38人，少數民族學生占93.7%。學校共有教職工295人，其中本科學歷260人，研究生6人，教師中有特級教師1人、國家級骨干教師1人、省級骨干教師5人、州“132人才工程人選”4人、州級學科帶頭人6人、縣級學科帶頭人14人、中學高級教師69人。學校占地面積105畝，校園環境優雅，綠樹成蔭，學校現有建筑總面積45438m2。近年來，學校先后榮獲“全國特色學校”、“教育部‘十五’重點課題實驗研究基地”、“教育部‘十五’重點課題研究先進學校”、“新時期創新教育基地”、“省體育傳統項目學校”、“省級綠色學校”、“省現代技術實驗學校”、“省民族體育先進集體”、“省現代教育技術宣傳工作先進集體”、“省抗擊冰災先進單位”、“省學校心理健康教育先進單位”、“省安全文明校園”、“湘西州學習型學校”、“湘西州實驗教學先進單位”、“湘西州平安校園”、“湘西州高中教學質量評價二等獎”等各級各類榮譽稱號130余項。

二、辦學特色

我校是貧困民族地區的民族中學,學生主要以少數民族學生為主,而且生源主要來自于農村。在長期的教學實踐中，針對少數民族貧困學生，我們形成了我們的辦學特色。

一是高度重視貧困生救助工作，學校專門設立了貧困生救助辦公室，利用假期上門對我校貧困農村學生進行走訪，了解家庭情況，有針對性地進行貧困學生救助和幫扶。二是學校十分重視德育工作和學生心理健康工作，是湘西州最先成立心理咨詢室的學校，我校還特別強調對留守學生的教育和管理。三是我校實行年級組長負責制和部門責任目標管理制，把管理融入到學校教育教學的方方面面。四是我校十分注重課程改革，特別注重“高效課堂”的建設工作，是湘西州推進課改工作的領頭羊。五是我校注重民族課程資源的開發，被評為“全國特色學校”，現在申報湖南省民族特色學校。

我校實行年級組長負責制和部門責任目標管理制，并制定了一系列實施細則，使部門、年級目標和個人目標與學校組織目標融為一體，增強了競爭意識和合作精神，促進了工作進程的落實，提高了管理效率，實現了“時時有人管，事事有人管”的管理目標。

三、生源情況

我們學校在我縣唯一一所高級中學，學校的生源是有保障的。全縣每年初中畢業生大約在4000人左右，我校招收800人左右。學校高度重視初中畢業生的保生工作，本縣前300名學生中，80%以上的初中尖子生都能留在我校就讀。由于學生有較高的素養，再加上學校的良好校園文化氛圍，學校的發展奠定了堅實的基礎。我縣地處邊遠山區的少數民族聚居地，經濟文化教育都相對落后，很多學生的基礎很差，初中畢業學業水平考試成績距全省平均水平相差很遠，但是他們特別愛讀書，特別能吃苦，在學習中始終以“比別人更能堅持、比別人更能忍耐、比別人更能戰斗”為口號，發展潛力特別大。

四、高考情況

2011年高考，我校本科錄取541人，其中本一83人。彭科同學考入清華大學；楊燁輝同學考入北京大學；田自力、彭宇龍、張鵬同學考入南京大學；楊剛同學考入上海交大；龍莎同學考入天津大學；王耀清、楊濤、翁輝同學考入武漢大學；宋夏雨同學考入中央財經大學；王姝淵同學考入對外經濟貿易大學；張小靜同學考入廈門大學；常鵬同學考入華中科技大學。

2012年高考，我校本科錄取580人，其中本一128人。蔡瀟同學考入中國人民大學；吳濤同學考入廈門大學；彭壯同學考入同濟大學；王平同學考入四川大學；陳垣方同學考入南開大學。

我們渴望能夠以向貴校輸送優秀高中畢業生為紐帶，加強貴校與我校的聯系，提升我校的辦學品位，同時也能讓我縣優秀的農村學子有機會圓夢西北工業大學。

特此申請，希望得到貴校的大力支持！

湖南省保靖民族中學 2012年12月19日

第三篇：湖南省保靖民族中學校園文化建設策劃方案

湖南省保靖民族中學校園文化建設策劃方案(草案)前言：

湖南省保靖民族中學坐落于素有“酉水明珠”美譽的遷陵古鎮酉水河南岸，是一所歷史悠久的全日制完全中學。學校始建于1938年，時稱“省立第八中學”，是當時湘西北五縣文化教育的中心學府。1957年易名為“湖南省保靖民族中學”，至今沿用。學校地域交通便捷，坐落地段市境繁華，文化積淀成熟厚重，生源覆蓋民風淳樸，領導核心理念前衛，硬件設施完善先進，領導集體班子團結，中層崗位年輕活躍，上行發展趨勢顯著。尤其在2017年高考中，3位應屆畢業生被清華大學、北京大學錄取，中國科技大學錄取獲歷史性突破，湘西自治州理科狀元25年后再次回歸。縣政協副主席、校長彭學軍獲得與全國53所中學校長受邀參加2017年清華大學開學典禮的殊榮。

在這輝煌的成績面前，我們冷靜下來，尤其意識到，保靖民中要向新的輝煌挺進，要在日益劇烈的高考升學競爭中保持優勢，要攀登新的教育、教學、科研成就高峰，學校的校園文化建設刻不容緩，經校長室行政會議決定，授權制作校園文化建設謹慎、周密、實用型計劃，即《湖南省保靖民族中學校園文化建設策劃方案》（以下簡稱《方案》），并付諸實施。

一、組織保障

(1)領導小組 主 任：彭學軍

副主任：曹鐘云 彭明忠 田 軍 成 員：彭景富 彭秀春 龍建軍（2）辦公室 主 任：曹鐘云

副主任：田 軍（常務）彭秀春

成 員：校長室成員 德育處 總務處 教務處 督評室 各年級組組長 體藝專技部 校團委

職 責：

認真研讀《方案》精神，積極籌措支持資金，協調相關職能部門，落實《方案》的設計思想與目標，用方案建成民中人一校兩區“校園環境溫馨優美，文化元素明朗充實，師生教學高效快樂，教學成就持續輝煌”的美好家園。

二、具體建設：

（一）學校形象文化

組合：校訓（總支）、校歌（校辦）、校報（團委）、校刊（團委）、校旗（校辦）、校徽（校辦）、校服（總務處）、校史館（督評室）、傳媒網（總支）。子項：

1校訓：總支負責落實；時限：2018年7月前；要求：融時代精神與民族文化精髓于一體，經典而勵志的訓誡詞；

2校歌：校辦負責落實；時限：2018年7月前；要求：洋溢青春激情，表述國家民族責任，抒發追求向往；

3校報：團委負責落實；要求：內容以“更新知識、拓展思想、修正操行、發展能力、閱讀怡情、厚積文化”為宗旨；原則上每學期四期；

4校刊：團委負責落實；要求：內容以“展現學校辦學理念，補充課本知識局限，傳承民族文化精髓，曬出師生文字風采，交流保靖風土人情”做方向；原則上每學期一本；

5校旗：校辦負責落實；時限：2018年7月前；要求：體現學校底蘊、彰顯學校辦學氣質標志；

6校徽：校辦負責落實；時限：2018年7月前；要求：高度濃縮校訓，凝聚民中人高度的認同感；

7校服：總務處負責落實；要求：美觀、實用、大氣的校服系列（春裝、夏裝、冬裝）； 8校史館：督評室負責落實；要求：將學校辦學以來，遺留與保存的，展示學校辦學經歷、發展段落、重大事件（或變故）、輝煌成就、卓越人物、事實存在的榮譽與恥辱等的文物、實物、圖片、影像、視頻、音頻等材料，甚至細到讓每一位師生都在館內有自己的信息，分區分類展示；定期讓師生分年級分班次參觀，激發師生學校認同與文化同化；

9傳媒網：總支負責落實；要求：能全面、及時、便捷地宣傳學校新聞，用音頻、視頻、電子文檔來豐富學校生活、展示校園風采的校園廣播站、電視臺，學校信息網站，學校微信公眾號、校內大電子屏幕等。

（二）校園環境文化：

組合：教學區域文化（年級組）、校園公共區域文化（德育處）、學生生活區域文化（團委）。子項：

1、教學區域文化：

1）教室：以班級為單位，進行主題布置，班主任及科任教師指導落實。具體要有：班級各類信息宣傳欄、學生成長記錄日志、學生座次表、班級主題簡介（張貼在班級門口墻上）、班訓、班歌、班旗、窗簾（年級組最好要統一）、名字字畫以及勞動工具擺放區（要統一擺放標準）等；

2）教師辦公室：以備課組為單位，進行主題布置，備課組長及成員落實。具體要有：辦公室管理制度、吸煙有害健康溫馨提示標志、相應學科信息欄、辦公室值日表等；

3）走廊、樓道：以年級組為單位，進行主題布置，美術專業老師及年紀美術專業班具體落實。具體要有：主題字畫（美術專業老師分樓層分區域確立主題，美術班學生及年級組美術愛好學生自主創作設計作品，作品經美術專業老師評選后表裝上墻）、安全通行提示語、不高空墜物提示語等；

4）廁所：以年級組為單位，總務處落實。具體要有：文明入廁標語、吸煙有 害健康溫馨提示、節約用水宣傳語、垃圾簍等。

2、校園公共區域文化：(學校統籌、處室落實)1）校道：總務處、德育處落實。具體要有：校園道路命名并設立道路牌、主要通道要有車輛行駛減速帶、安全行走宣傳語、消防通道提示、主要路口要擺放垃圾箱或桶等；

2）綠化區：總務處、德育處落實。具體要有：綠化植被要整齊劃

一、愛護花草提示語、雕塑保護宣傳語（如有雕塑）、花草樹木紀念牌及寄語等； 3）操場：總務處、德育處落實。具體要有：各類運動安全提示語、出入安全提示語、要擺放垃圾箱或桶、不亂扔垃圾宣傳語等；

4）校門口：德育處、總務處落實。具體要有：不亂扔垃圾宣傳語、學校平面示意圖及指路標識、進出登記本、車輛通行減速帶等；

5）停車區域：德育處、總務處落實、具體要有：大、小車車位劃界、文明停車標語、禁止學生隨意進出標識、注意行車安全提示等。

6）高考勵志墻：總務處、教務處落實；具體要有：清華北大墻、高考狀元簡介；

7）名人苑：總務處、教務處落實；具體要有：名人雕塑；知名校友簡介及寄語；名師簡介及寄語等；

8）生活文化墻：總務處、德育處落實；具體要有：生活小技巧、學生社團活動宣傳欄、好人好事宣傳等等；

9）警時裝置：總務處落實；要求：可考慮在教學樓前或人流量較大區域設置諸如：晨鐘暮鼓、日晷等。

3、學生生活區域文化：

1）食堂、商店：總務處及后勤落實。具體要有：文明就餐宣傳、節約用水標志、排隊就餐提示、愛護公物提示、不浪費糧食宣傳、衛生常識等； 2）寢室：德育處、總務處落實。具體要有：按時起床、就寢提示、衛生常識、內務標準、各類安全常識、寢室主題裝飾（班級負責落實）等、德育處可以進行星級寢室評比（每半學期可評一次）。

（三）學段過渡文化：

組合：老校區小學學段向初中學段、新校區初中學段向高中學段的過渡教育。子項：

1、老校區的學段過渡教育：德育處落實。具體要求：七年級新生均要進行保靖民中校紀校規及德育量化管理制度學習和考試及初中生行為習慣養成教育等；

2、思源校區的學段過渡教育：德育處落實。具體要求：高一年紀新生均要進行保靖民中校紀校規及德育量化管理制度學習和考試、高中生理想信念教育、學生生涯規劃和基本生理常識等。

（四）師德師風、學風教風及班級活動載體: 七年級:支農活動、藝術節、家長會等； 八年級：支農活動、藝術節、家長會等； 九年級：藝術節、家長會、畢業典禮等； 高一年級：支農活動、藝術節、家長會等； 高二年級：支農活動、藝術節、家長會等；

高三年級：百日誓師、成人禮、畢業典禮、家長會等。

中共湖南省保靖民族中學黨總支

2017年秋

第四篇：中學XX屆高考備考方案

中學XX屆高考備考方案

一、基本情況：XX屆學生共102人，3個教學班，其中理科班1個文科班2個。由于本屆學生無錄取線，基礎比較薄弱，雖有17名本校保送生，但前四名未在報保送之列，錄取的新生400分以上僅有3人。從高

一、高二年級統考看，偏科嚴重，總分最高的在450左右徘徊，起點成績與兄弟學校差距明顯，尤其是高分學生少，加之高一高二期間部分科目更換教師頻繁，對學生有一定負面影響，所以備考形勢十分嚴峻。然而本屆高三也有自己的優勢，一是教師愛崗敬業，年富力強，責任心事業心強，樂于奉獻，同時有四位中層領導代課帶頭；二是學生文明守紀，多數學生聽從教誨，有上進心，學習的主動性、積極性不斷增強，通過兩年的培養，部分學生進步明顯；三是有求真務實的新校長的堅強領導，全體班子對高考的密切關注，高考獎勵政策的修訂。這些讓大家滿懷希望，信心倍增。

二、指導思想：以人為本，為學生的前途命運負責，為學校的生存發展竭力，為自己的專業成長鋪路，努力踐行低進中出，中進高出的育人理念，確立文理并舉、全面發展的戰略目標，圍繞“提一本、增二本，促藝體”的備考方針，充分尊重學生的個性差異，因材施教，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，讓不同層次、不同興趣的學生找到自己的發展目標，經過老師的精心培養和自身的努力拼搏，考入各自理想的大學。

三、目標任務：二本：文科1人，理科2人，音樂1人，傳媒1人。合計：5人。三本：文科5人，理科3人。專科以上上線率：75%。

四、備考策略、狠抓教師隊伍建設。一是班主任隊伍建設。班主任是各班目標的第一責任人，與班主任簽定《學生安全責任書》和《班級高考目標責任書》。班主任要樹立強烈的目標意識，認真做好科任教師的協調工作，調動教師的積極性；認真做好班風學風建設，調動學生的積極性，形成良好的學習氛圍。二是科任教師隊伍建設。教師是學科目標的第一責任人，要不斷增強責任感，使命感，緊迫感，樹立吃大苦，出大力，流大汗的思想，全力以赴，全心全意，全身心投入備考。與教師簽定《學科目標責任書》，明確任務，承擔責任。抓實教學的各個環節，重視基礎，培養能力，使各個學科齊頭并進，大面積提高教學效果。

2、狠抓教學常規管理。

（1）認真落實教學計劃，按時完成各階段的教學任務。備考是一項系統工程，科學的計劃是高考備考成功的基礎。為了杜絕復習備考過程中的隨意性和盲目性，要求各位老師制定各科詳細的備考計劃。制定的計劃要科學、合理、操作性強，交教務處備案，要防止復習漫不經心、模糊不清、草率收兵的現象。

（2）認真備課，強調備課“兩重”，即重知識體系構建、重答題方法技巧總結，做到“四備”，即備考綱、備教材、備學生、備練習，“五點”，即鉆透每節課重點、難點、知識點、能力點、方法點。成立綜合學科協調組，文科由王旬康負責；理科由劉昌森負責。語數英科任教師各把其關，坐實教學過程。

（3）全員參加各類復習備考研討活動。相互學習，取長補短。

（4）加大教學檢查力度。常規檢查組每兩周一次對備課、作業、檢測進行一次檢查，確保過程的落實。作業、測試卷要精選細篩，盡量全批全改，對踩線生要精批細改，尖子生要面批面改，要找到學生錯誤的癥結，精講精評，做到有的放矢。

（5）加大教學調查反饋力度。開展學生座談和全員評教活動，及時反饋調查結果，及時督促教師改進教學工作。

（6）認真搞好周測、半月考、月考、調考工作。班主任要加大對學生考風考紀教育的力度，年級組長認真搞好各類考試的組織工作，端正考風，嚴肅考紀。科任教師要做好周測以及考試各項工作，服從監考安排，按時到崗，遵守時間，認真監考，搞好每次考試的閱卷（周三前成績交班主任和年級組長處打印公布，杜絕學生閱卷、過分現象）、質量分析工作，質量分析到題、到任務生，做到以考促教，以考促學，全面提高備考質量。

3、合理安排教學進度。本屆備考復習分兩個階段：

第一階段：XX年8月——XX年3月底，一輪復習階段。一是以復習資料為重點，重溫并熟悉教材，加強各科基礎知識體系的構建，注意基本技能和基本方法的訓練，不留知識死角，形成完整知識體系，加強知識的橫向聯系，形成知識網絡，目標是大面積促進學生的基礎知識的學習。二是培養學生分析、解決問題的能力。在此階段，要注意幫助學生分析命題怎么考，考試怎么答，注意題意的分析，培養思維的敏捷性、答題的規范性，通過這階段的學習，使學生的能力得到明顯提升。

第二階段：XX年4月初——XX年5月底，二輪復習階段的重點是規范訓練、學生應試技巧、心理調整。根據各科特點，加強學生規范訓練、應試技巧和心態調整的指導。目標是提高學生的應試能力，包括解題速度，時間分配，心態調整，經驗總結。提高學生考得分率、控制失分率、尤其是降低非智力因素失分率。

4、合理部署、統籌安排各類測試。

第一輪復習期間，年級組每月安排一次測試，共七次，以確保知識能力復習扎實、有效。到二輪復習階段，4月年級統一安排半月考一次，5月安排周考，6月仿真模擬考一次，除14次大型統考外，其他周測由教師自己晚自習安排，每次考試年級組和教師要認真精選題目，組合試卷，讓高質量的試題進入學生手中，避免題海戰術，提高備考效果。

5、狠抓藝體訓練，努力提高過關率。一是音樂、體育老師制定周密的訓練計劃，夯實訓練任務，強化訓練紀律。二是與西安培訓點聯系，簽訂培訓協議，落實好美術、傳媒訓練任務。三是組建藝術班，狠抓文化課教學，提高教學成績，確保雙過關。

6、積極營造備考氛圍。校長垂直領導高考，后勤全力保障高考，形成人人重視高考，人人參與高考，一切為高考讓路的氛圍。

⑴加強學風建設。要求學生人人有高考目標，打印張貼在課桌或教室內。不同時期教室書寫不同的標語，辦不同的黑板報，召開不同形式的主題班會，營造良好的備考氛圍。進入高三年級，要做好動員工作，讓學生有緊迫感，增強學習的主動性。每次考試要公布成績，做好總結，讓學生反思前段的學習，激發學習熱情。督促各班開展學法交流，交流學習經驗，提高學習效果。

⑵加強學生考勤和安全管理。早上杜絕學生遲到和利用早自習打掃衛生現象，督促學生朝讀；下午要求學生按時到校，督促學生安靜自習；晚上落實坐班，抓好宿舍管理，督促學生按時就寢。鼓勵教師晚自習后住在學校，對重點生全程監控，輔導到位。

⑶加強培優補弱、分層輔導。堅持“不放棄每一名踩線學生，從薄弱學科補起”的備考原則，教師人人肩上要有培優補弱任務。各班、各科任教師都結合本班實際，自習課和坐班培優補弱、分層輔導。針對學生實際，認真細致地進行個體分析，確定“二本”“三本”和體藝等分數線附近的踩線生，逐個分析原因，挖掘潛力。做到半分必爭，一人必保，人盯人守。

⑷堅持開好月考總結會，聽班主任和科任教師匯報工作，班主任主要是學生管理，科任教師主要是成績對比分析。市一調、二調、三調、四調后分別召開不同層次學生座談會，百日沖刺動員大會，激發學生的學習熱情，形成強烈的競爭意識。

⑸召開學生家長會。統考后適時召開學生家長座談會，及時通報學校及學生情況，多方位關注學生，齊抓共管，以達到良好效果。

⑹加強學生思想工作和心理疏導工作。班主任要全方位、全過程地掌握學生思想和心理動態，認真做好思想疏導工作和心理輔導工作，關注問題學生，排除學習的障礙。

⑺每次統考結束后進行一次師生懇談會，個別交流，解決備考中的錯位問題，提高備考的針對性，促進和諧備考。

⑻后勤搞好學生的飲食、住宿服務，提供優良服務保障，確保水電供給暢通，盡量動員學生全部住校，全封閉管理。

面對XX年高考，我們要正視現實，既要看到我們的不足，又要充滿必勝的信心。我們堅信，有學校正確領導，有全體高三教師的齊心協力，XX年高考一定會完成既定目標，從而向人民交一份滿意的答卷。

XX中學教務處

XX年XX月XX日

第五篇：民族中學大課間操活動方案

2013年春季學期民族中學大課間跑操活動方案

為搞好我校大課間活動，推動學校陽光體育的開展，規范大課間跑操活動，培養學生良好的健康習慣，提高學生的行為規范意識，打造我校大課間跑操活動特色，特制定“2013年春季學期大課間跑操方案”:

一、活動領導小組

組長:藍忠華

副組長:陳輝、黃流華、石琳珂

成員:全體行政人員、全體班主任、全體體育老師、校醫務人員

領導小組成員到運動場組織并參與跑操活動，了解活動情況，發現問題及時解決，制訂活動應急預案，確保全體學生真正走出教室、走進操場、走到陽光下，鍛煉自己的身體，提高全體師生對大課間的重視程度。

二、跑操的意義

跑操活動是學校體育教育活動的主要形式之一，是提高耐力素質的重要措施。跑操屬于有氧代謝運動，對提高心肺功能、耐力素質有較好的效果。組織開展跑操活動既豐富了學生每天1小時體育鍛煉的內容，又增強了學生的體質，同時通過集中跑操活動，使同學們的身心得到極大釋放，心情得到舒展，學習精力更加充沛。

三、跑操的安排

1.時間、地點:原來的課間操時間（10:10—10:30），學校運動場進行。2.參加人員:全體師生。

3.活動方法:采用以班級為單位的跑操形式，在運動場逆時針方向慢跑。

四、跑操的要求

1.出操:（1）第二節下課鈴聲響后，一樓班級所有學生從A區通道下運動場；八年級7、8班和九年級8、7、9、10班由A區樓梯下走架空層右邊樓梯到運動場；八年級9、10、11班、九年級6、5、4、11、12、13班、七年級8、7、6、5、4、9、10、11、12、13班由教學樓B區樓梯下走教學樓A區通道下運動場；八年級12班、九年級1、2、3、14班和七年級1、2、3、14班由教學樓C區樓梯下走架空層左邊樓梯到運動場。

2.所有班級的學生必須在6分鐘內到運動場集合完畢，所有科任教師第二節課不能拖堂。

3.班主任和跟班科任教師在本班隊伍前列隊和學生一起跑操，如前面班級的方塊隊出現情況，班主任和跟班科任教師帶著學生原地踏步，避免出現踐踏事故。

4.行政值日手持一無線話筒站在教學樓A區外的平臺上，指揮跑操的整體情況，出現突發事情便于及時處理。5.學生的服裝學校目前暫不作統一，但學生必須穿運動鞋。

6.第二節課上課的科任教師下課后及時組織學生按規定的路線有序的到運動場，如組織無力，出現問題的要追究該教師的責任。7.所有班級方塊隊繞田徑場跑操二圈。

8.跑操:所有班級集合完畢，聽體育教師的口令，當聽到體育教師“跑步走”的口令后，所有班級方塊隊開始跑操。要求：跑動時小步快頻，步伐統一，跑姿規范，精神飽滿，形成橫隊、縱隊整齊劃一的緊湊的方隊。推進速度適中，各班保持1.5米距離。由體育委員在隊伍中呼喊口號，班級口號要求呼號整齊洪亮，口號內容由本班自定。跑操過程中不得出現停頓、走動、隊列不整齊等現象，每列、行不得出現空位現象。若在跑步中發現自己鞋帶脫落，不得原地蹲下系鞋帶，而是適宜地離開隊伍，在隊伍的邊上系好鞋帶后重新歸隊，排在你所在那一列的最后面繼續跑操。

9.跑步過程中不準說話打鬧，嚴禁把手放在口袋里面,身上嚴禁攜帶硬器和利器；班主任做好安全教育工作，跟班到位，并及時處理突發事件。

10.因身體等原因不能參加跑操的同學必須持有班主任批準的假條，患有疾病長時間不能參加跑操任務的學生，班主任要提前上報給體育組組長。

11.校醫每天都必須到運動場中間等候，便于處理突發事件。12.收操:各班在班主任有序的組織下按出操的路線走回教室。

五、監督檢查

1.藍忠華校長負責檢查行政人員出操情況。

2.陳輝副校長負責檢查八年級班主任和跟班教師出操情況；黃流華副校長負責檢查七年級班主任和跟班教師出操情況；石林珂副校長負責檢查九年級班主任和跟班教師出操情況。

3行政值日負責檢查考核各班跑操方塊隊的整體情況。4.體育組組長負責檢查考核體育教師的出操情況。

六、跟班行政安排

七年級行政跟班安排：黃流華（組長）、蘇艷芬、杜宏建、梁維平

八年級行政跟班安排：陳 輝（組長）、蒙永勛、余信華、謝沅毅

九年級行政跟班安排：石林珂（組長）、龍德宏、粟成暉、黃芳菊

七、跟班老師安排（附后）

八、體育老師監操安排

全體體育老師負責對整個大課間跑操活動的協調與組織，包括:集合整隊、劃分班級活動區域、協助行政值日監操、統計監操表等。具體分工:七年級負責老師:龍玉、吳泳先；八年級負責老師:蔡小平、石單尼；九年級負責老師:楊領章、蒙培明、石全明。