第一篇：全國(guó)2014年4月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題及答案

全國(guó)2014年4月高等教育自學(xué)考試

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題

課程代碼：00320

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

1.領(lǐng)導(dǎo)工作嚴(yán)格遵循決策程序，自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論、技術(shù)和方法，所體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)趨勢(shì)是(B)

A.領(lǐng)導(dǎo)方式民主化B.領(lǐng)導(dǎo)方法科學(xué)化

C.領(lǐng)導(dǎo)主體集團(tuán)化D.領(lǐng)導(dǎo)工作專門(mén)化

2.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象是(C)

A.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)術(shù)

C.領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

3.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的功能主要在于通過(guò)發(fā)揮影響力讓別人辦成事。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮影響力的方式是(A)

A.指導(dǎo)下屬B.事必躬親

C.無(wú)為而治D.行政驅(qū)使

4.社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)是(A)

A.掌權(quán)者、指揮者和管理者的統(tǒng)一 B.當(dāng)權(quán)者、負(fù)責(zé)人和服務(wù)員的統(tǒng)一

C.掌權(quán)者、控制者和指揮員的統(tǒng)一 D.當(dāng)權(quán)者、獨(dú)斷者和主導(dǎo)者的統(tǒng)一

5.在我國(guó)各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)原則中，必須首先堅(jiān)持的最根本的原則是(D)

A.實(shí)事求是原則B.群眾路線原則

C.民主集中制原則D.黨的基本路線原則

6.官僚主義產(chǎn)生與泛濫的基礎(chǔ)是(C)

A.權(quán)力與職位的分離B.利益與職務(wù)的分離

C.權(quán)力與責(zé)任的分離D.權(quán)力與資源的分離

7.領(lǐng)導(dǎo)者的法治觀念的實(shí)質(zhì)是(A)

A.對(duì)法律精神和法治價(jià)值的認(rèn)同與貫徹 B.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)主觀能動(dòng)性超越法律的認(rèn)同和貫徹

C.倡導(dǎo)法律的工具性價(jià)值D.倡導(dǎo)嚴(yán)刑峻法

8.領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造政績(jī)的根本途徑是(C)

A.在最短時(shí)間內(nèi)追求最高速度和最大增長(zhǎng)B.主要依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的決心和想象力

C.主要依靠大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)D.實(shí)行高指標(biāo)、高投入、高消耗

9.決策者對(duì)偶然發(fā)生或首次發(fā)生的新問(wèn)題所進(jìn)行的決策，稱為(D)

A.危機(jī)決策B.風(fēng)險(xiǎn)型決策

C.不確定型決策D.非程序化決策

10.“一著不慎，滿盤(pán)皆輸；一著占先，全盤(pán)皆活”，這句話強(qiáng)調(diào)的是(A)

A.領(lǐng)導(dǎo)決策的重要性B.選人用人的重要性

C.領(lǐng)導(dǎo)方法的重要性D.領(lǐng)導(dǎo)觀念的重要性

11.“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，這句話說(shuō)明了人才使用過(guò)程中的(C)

A.用人不疑、疑人不用的原則 B.合理搭配、整體效能的原則

C.重視培養(yǎng)、用養(yǎng)結(jié)合的原則 D.長(zhǎng)期優(yōu)待、靈活使用的原則

12.有任免權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)者按照人事管理權(quán)限對(duì)人才授予一定職位的制度，被稱為(B)

A.選任制B.委任制

C.聘任制D.薦選制

13.圍繞公民的理想、道德、文化、紀(jì)律及法制素質(zhì)，所開(kāi)展的思想政治工作，屬于(C)A，理論教育B.政治教育

C.公民素質(zhì)教育D.時(shí)事政策教育

14.思想政治工作中，理論教育的目標(biāo)是(A)

A.樹(shù)立科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀B.正確理解黨的方針政策

C.提高公民的思想道德素質(zhì)D.強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義情感

15.設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)的組織機(jī)構(gòu)，要在依法設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)客觀環(huán)境的變化及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和變革。這是領(lǐng)導(dǎo)組織設(shè)置所應(yīng)堅(jiān)持的(C)

A.否定性原則B.前瞻性原則

C.適應(yīng)性原則D.合法性原則

16.由于世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政治制度和領(lǐng)導(dǎo)制度不同，因此，領(lǐng)導(dǎo)體制存在著明顯差異，具有不同的個(gè)性特點(diǎn)，這就是領(lǐng)導(dǎo)體制的(D)

A.自然屬性B.社會(huì)屬性

C.民族屬性D.地域?qū)傩?/p>

17.著名詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，另一顆心寬容。”這說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備優(yōu)秀的(C)

A.能力素質(zhì)B.政治素質(zhì)

C.身心素質(zhì)D.道德素質(zhì)

18.領(lǐng)導(dǎo)者善于洞察和滿足下屬的需要，激發(fā)其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)機(jī)，保持其工作的熱情。這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的(B)

A.溝通能力B.激勵(lì)能力

C.創(chuàng)新能力D.控制能力

19.“解放思想，實(shí)事求是”體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的(A)

A.辯證邏輯思維方法B.系統(tǒng)性思維方法

C.戰(zhàn)略性思維方法D.創(chuàng)造性思維方法

20.著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“人類社會(huì)，處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”這就是說(shuō)(C)

A.所有的人都是可造之才B.創(chuàng)造需要天時(shí)地利人和

C.創(chuàng)造是人人都具備的稟賦D.創(chuàng)造來(lái)源于少數(shù)精英分子

21.領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)工作目標(biāo)全面審查自己的活動(dòng)安排，取消和減少不必要和可做可不做的事項(xiàng)，合并相同相似的事項(xiàng)，這種精心安排時(shí)間的方法是(B)

A.織網(wǎng)法B.壓縮法

C.歸納法D.節(jié)律法

22.領(lǐng)導(dǎo)者批評(píng)下屬的正確做法是(C)

A.清算舊賬，集中批評(píng)B.不許申辯，不留余地

C.就事論事，人事分開(kāi)D.響鼓重錘，維護(hù)權(quán)威

23.領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)的要求是(D)

A.開(kāi)展調(diào)查研究，總結(jié)局部經(jīng)驗(yàn)B.照抄照搬文件，追求上級(jí)滿意

C.鉆研理論知識(shí)，堅(jiān)持本本主義D.理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用

24.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的形成不可能一蹴而就，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的改變也不是一日之功，這反映了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的(A)

A.穩(wěn)定性B.獨(dú)立性

C.自主性D.客觀性

25.把領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)劃分為定性考評(píng)、定量考評(píng)的依據(jù)是(A)

A.考評(píng)方式B.考評(píng)對(duì)象

C.考評(píng)目的D.考評(píng)層次

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

26.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本要素包括(ABCD)

A.領(lǐng)導(dǎo)者 B.被領(lǐng)導(dǎo)者C.組織目標(biāo) D.客觀環(huán)境E.家庭背景

27.被領(lǐng)導(dǎo)者的特征包括(ABCE)

A.服從性 B.受動(dòng)性C.對(duì)象性 D.虛無(wú)性E.源泉性

28.社會(huì)主義條件下，領(lǐng)導(dǎo)的組織職能主要表現(xiàn)在(ABCDE)

A.配置組織結(jié)構(gòu) B.規(guī)劃目標(biāo)C.提出任務(wù) D.分配權(quán)力E.選人用人

29.領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立正確的政治觀念的基本要求是堅(jiān)持(ABCD)

A.正確的政治方向 B.正確的政治立場(chǎng)C.正確的政治觀點(diǎn)

D.嚴(yán)肅的政治紀(jì)律E.政治敏感性與鑒別力

30.下列符合領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維的是(ABCE)

A.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂 B.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢C.解放思想，實(shí)事求是

D.超前思考，徘徊不前E.顧全大局，著眼整體

三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

31.領(lǐng)導(dǎo)者抉擇決策方案的基本要求。答：①時(shí)效性；②系統(tǒng)性；③民主性；④合法性；⑤靈活性；

32.人才使用制度中委任制的實(shí)施原則。答：①先考察后任命的原則；②工作需要與個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)相結(jié)合的原則；③集體討論決定的原則；④嚴(yán)格審批程序的原則；

33.簡(jiǎn)述思想政治工作中的榜樣示范法。答：榜樣示范法是指以先進(jìn)典型為榜樣，以先進(jìn)人物的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡為范例來(lái)教育工作對(duì)象，以提高他們思想覺(jué)悟的一種方法；①要培養(yǎng)和樹(shù)立榜樣；②要宣傳榜樣，組織工作對(duì)象向榜樣學(xué)習(xí)；③通過(guò)榜樣的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等具體形式，使思想政治工作多樣化、形象化，增強(qiáng)模范人物和先進(jìn)事跡對(duì)工作對(duì)象的感染力，從而收到示范的更佳效果。

34.領(lǐng)導(dǎo)者堅(jiān)持和執(zhí)行民主集中制的基本要求。答：①正確處理中央與地方、上級(jí)與下級(jí)的關(guān)系問(wèn)題；②各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題；③加強(qiáng)組織紀(jì)律問(wèn)題；④健全并執(zhí)行好組織規(guī)章制度問(wèn)題；⑤大力加強(qiáng)基層組織建設(shè)問(wèn)題；⑥正確處理好民主與集中的關(guān)系問(wèn)題；

35.領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)的基本方法。答：①領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)與群眾考評(píng)相結(jié)合；②平時(shí)考評(píng)與定期考評(píng)相結(jié)合；③定性考評(píng)與定量考評(píng)相結(jié)合。

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

36.試述領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的基本途徑。答：①轉(zhuǎn)變觀念是優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的前提。②改革完善干部管理制度是優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的保障。③開(kāi)發(fā)人才資源，搞好后備隊(duì)伍建設(shè)是優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要源泉。

37.試述領(lǐng)導(dǎo)者駕馭會(huì)議的藝術(shù)。答：答：會(huì)議是領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的常用工具，駕馭會(huì)議藝術(shù)在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中可以發(fā)揮巨大的成效。駕馭駕馭會(huì)議會(huì)議主要從一下幾個(gè)方面進(jìn)行： ①要善于控制會(huì)議的進(jìn)程；②保持言簡(jiǎn)意明的會(huì)風(fēng)；③言行舉止要適當(dāng)；④處理會(huì)議問(wèn)題的技巧；

五、案例題（本題15分）

38.同樣的官，不同的結(jié)局

唐某在擔(dān)任某國(guó)家級(jí)貧困縣縣委書(shū)記后，讓有關(guān)部門(mén)安排重新裝修了辦公室。在這個(gè)122平方米的辦公套房中，既有奢華的辦公設(shè)備，也有多功能衛(wèi)生間、真皮按摩椅、高檔茶具等生活設(shè)施，墻上還懸掛著唐某花費(fèi)12萬(wàn)元請(qǐng)書(shū)法家為其題的字“清正廉潔”，整個(gè)辦公室裝修費(fèi)用高達(dá)200多萬(wàn)元。唐某只身赴任，不甘寂寞，背叛家庭，先后與多名女性保持不正當(dāng)關(guān)系。唐某還喜歡吃喝玩樂(lè)，抽高檔煙、喝高檔酒、戴高檔手表，工作時(shí)間頻繁進(jìn)出娛樂(lè)場(chǎng)所，他認(rèn)為這是官員身份和生活品位的象征。2013年初，唐某在某豪華會(huì)所大宴賓客時(shí)被省紀(jì)委檢查組當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，后被免去縣委書(shū)記職務(wù)。

某縣信訪局長(zhǎng)張某堅(jiān)守信訪崗位24年，一身正氣，真心誠(chéng)意為民解難、為黨分憂，平均每年接待上訪群眾2000多人次，處理人民來(lái)信2000多封，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和高尚的人格化解

了一個(gè)又一個(gè)矛盾，維護(hù)了人民群眾的利益，維護(hù)了一方穩(wěn)定，也維護(hù)了黨和政府的形象，被人們贊譽(yù)為“連心橋”上的貼心人。張某一貫保持平民本色，騎自行車上班，出差住中低檔賓館。當(dāng)選黨的十八大代表后他表示：“我將以高度的責(zé)任感去了解社情民意，關(guān)注民生，永遠(yuǎn)做人民的勤務(wù)員！”

請(qǐng)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)知識(shí)，分析上述材料。

提示：(1)結(jié)合案例分析說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者生活作風(fēng)的基本要求。答：①思想作風(fēng)要解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)；②學(xué)習(xí)作風(fēng)要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用；③工作作風(fēng)要密切聯(lián)系人民群眾；④組織作風(fēng)要堅(jiān)持和執(zhí)行民主集中制原則；⑤生活作風(fēng)要廉潔奉公，艱苦奮斗；

(2)該案例對(duì)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)生活作風(fēng)建設(shè)的啟示。答：①在物質(zhì)生活上要合理節(jié)制消費(fèi)，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和奢侈腐化；②在精神生活上崇尚勤勞樸素，秉持樂(lè)觀向上，反對(duì)好逸惡勞和消極頹廢；③在行為方式上堅(jiān)持知難而進(jìn)，永不退縮，因陋就簡(jiǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，反對(duì)貪大求洋，得不償失。

第二篇：全國(guó)2012年1月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題及答案

全國(guó)2012年1月高等教育自學(xué)考試

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題

課程代碼：00320

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

1.主要憑借領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和才干實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式是(A)

A.家長(zhǎng)式的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)B.科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

C.集體領(lǐng)導(dǎo)D.專家式領(lǐng)導(dǎo)

2.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的基本問(wèn)題是(C)

A.領(lǐng)導(dǎo)者如何有效領(lǐng)導(dǎo)B.領(lǐng)導(dǎo)者與客觀環(huán)境的關(guān)系

C.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系D.領(lǐng)導(dǎo)者如何履行職能

3.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主客體關(guān)系是(B)

A.領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系B.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系

C.領(lǐng)導(dǎo)者與環(huán)境的關(guān)系D.被領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系

4.領(lǐng)導(dǎo)在布置任務(wù)時(shí)能曉之以理，作耐心細(xì)致的思想工作的指揮方式是(D)

A.命令B.示范

C.壓制D.說(shuō)服

5.中國(guó)共產(chǎn)黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度是(C)

A.民主集中制B.中央集權(quán)制

C.人民代表大會(huì)制度D.政治協(xié)商制度

6.單方案選擇在決策學(xué)中被稱為(B)

A.布里丹選擇B.霍布森選擇

C.阿利森選擇D.伊斯頓選擇

7.現(xiàn)代決策理論的創(chuàng)始人赫伯特?西蒙提出的決策模式是(A)

A.理性決策模式B.漸進(jìn)決策模式

C.綜合決策模式D.有限理性決策模式

8.在主客觀條件發(fā)生重大變化，或發(fā)現(xiàn)原有決策有重大失誤、決策目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的情況下，對(duì)原有決策目標(biāo)或方案進(jìn)行根本性修正的一種決策稱為(D)

A.風(fēng)險(xiǎn)決策B.追蹤決策

C.經(jīng)驗(yàn)決策D.非程序化決策

9.現(xiàn)代決策體制的核心系統(tǒng)是(B)

A.決策信息系統(tǒng)B.決策中樞系統(tǒng)

C.決策智囊系統(tǒng)D.決策監(jiān)督系統(tǒng)

10.危機(jī)決策也稱為(C)

A.風(fēng)險(xiǎn)決策B.不確定型決策

C.非常規(guī)決策D.有限理性決策

11.從事理論研究并對(duì)某一理論觀點(diǎn)、體系有所創(chuàng)造和貢獻(xiàn)的人被稱為(D)

A.實(shí)踐型人才B.創(chuàng)造型人才

C.組織型人才D.理論型人才

12.根據(jù)人才能力的大小，給予適當(dāng)?shù)穆毼唬@屬于人才使用原則中的(A)

A.量才用人，職能相稱的原則 B.用人不疑，疑人不用的原則

C.揚(yáng)長(zhǎng)避短，各盡所能的原則 D.合理流動(dòng)，適才所用的原則

13.人才考核的內(nèi)容主要包括考德、考能、考勤、考績(jī)和考廉五個(gè)方面，其中最重要的是(C)

A.考德和考能B.考能和考勤

C.考績(jī)和考廉D.考能和考績(jī)

14.居于領(lǐng)導(dǎo)者整個(gè)思想政治工作首位的是(A)

A.理論教育B.政治教育

C.道德教育D.法制教育

15.因材施教法是指思想政治工作方法中的(C)

A.說(shuō)理教育法B.情感交流法

C.個(gè)別引導(dǎo)法D.榜樣示范法

16.一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者直接指揮的下屬數(shù)量稱為(C)

A.領(lǐng)導(dǎo)層次B.領(lǐng)導(dǎo)規(guī)模

C.領(lǐng)導(dǎo)幅度D.領(lǐng)導(dǎo)深度

17.在一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中，其法定的最高決策權(quán)交由兩位以上的主要領(lǐng)導(dǎo)者組成的委員會(huì)行使的領(lǐng)導(dǎo)體制類型是(B)

A.層級(jí)制B.委員會(huì)制

C.職能制D.分權(quán)制

18.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的核心是(D)

A.能力素質(zhì)B.知識(shí)素質(zhì)

C.道德素質(zhì)D.政治素質(zhì)

19.美國(guó)的創(chuàng)造學(xué)大師亞歷克斯?奧斯本從創(chuàng)造一種讓每個(gè)人有更多發(fā)展余地的組織氛圍或組織環(huán)境出發(fā)，提出了激發(fā)集體創(chuàng)造力的技法是(A)

A.頭腦風(fēng)暴法B.德?tīng)柗品?/p>

C.信息交合法D.決策樹(shù)法

20.美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特（J.P.Guilford）認(rèn)為，具有創(chuàng)造才能的人最主要的思維品質(zhì)是思維的(A)

A.獨(dú)特性B.求異性

C.靈活性D.敏捷性

21.以概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)作為科學(xué)理論基礎(chǔ)的調(diào)查方法是(B)

A.典型調(diào)查B.抽樣調(diào)查

C.普遍調(diào)查D.民意測(cè)驗(yàn)

22.領(lǐng)導(dǎo)者憑借自身的影響力，在履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的過(guò)程中，靈活運(yùn)用各種領(lǐng)導(dǎo)原則、領(lǐng)導(dǎo)條件、領(lǐng)導(dǎo)方法的技巧稱為(A)206

A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)B.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

C.領(lǐng)導(dǎo)觀念D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

23.適用于下屬精明強(qiáng)干，所處理事情復(fù)雜多變，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)情況也不甚清楚，需要充分發(fā)揮下屬主動(dòng)性和創(chuàng)造性的授權(quán)類型是(B)

A.剛性授權(quán)B.彈性授權(quán)

C.惰性授權(quán)D.模糊授權(quán)

24.整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)中最重要的階段是(B)

A.準(zhǔn)備階段B.實(shí)施階段

C.評(píng)估階段D.結(jié)束階段

25.在領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)的具體方法中，考評(píng)工作中最基本的方法是(A)

A.民意測(cè)驗(yàn)法B.目標(biāo)對(duì)照法

C.專家考評(píng)法D.比較考評(píng)法

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

26.領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在權(quán)力（個(gè)人權(quán)力）包括(BC)

A.威信威望 B.模范感召權(quán)C.專長(zhǎng)權(quán) D.獎(jiǎng)懲權(quán)E.參考權(quán)

27.決策活動(dòng)的特征主要有(ABCDE)

A.針對(duì)性 B.目的性C.實(shí)施性 D.選擇性E.優(yōu)化性

28.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的特點(diǎn)主要有(ABDE)

A.綜合性 B.動(dòng)態(tài)性C.先賦性 D.層次性E.自致性

29.運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)方法應(yīng)堅(jiān)持的基本原則包括(BCDE)189

A.多樣性原則 B.目的性原則C.創(chuàng)造性原則 D.具體性原則E.高效性原則

30.從領(lǐng)導(dǎo)的基本職能來(lái)劃分，領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效可分為(ABCD)

A.用人績(jī)效 B.決策績(jī)效C.辦事績(jī)效 D.時(shí)間績(jī)效E.整體貢獻(xiàn)績(jī)效

三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

31.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。答：①相互信任的關(guān)系;②相互促進(jìn)的關(guān)系;③相互支持的關(guān)系;④相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系;⑤相互監(jiān)督的關(guān)系

32.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立改革創(chuàng)新觀念的必要性。答：①樹(shù)立改革創(chuàng)新觀念是踐行科學(xué)發(fā)展觀的必然要求;②樹(shù)立改革創(chuàng)新觀念是應(yīng)對(duì)時(shí)代變革的客觀需求;③樹(shù)立改革創(chuàng)新觀念是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切要求;④樹(shù)立改革創(chuàng)新觀念是保證領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的不懈動(dòng)力

33.簡(jiǎn)述人才使用的主要制度。答：①任免制度與培養(yǎng)制度；②考核制度與獎(jiǎng)懲制度；③交流制度與回避制度；④職務(wù)升降制度與辭職制度；⑤任期制度與退休制度

34.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)體制改革的主要內(nèi)容。答：①領(lǐng)導(dǎo)體制改革的內(nèi)容；②黨政關(guān)系的規(guī)范化；③領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的合理化；④領(lǐng)導(dǎo)制度建設(shè)的法制化

35.簡(jiǎn)述突發(fā)事件的特征。答：第一，突發(fā)性。突發(fā)性是突發(fā)性事件的首要特征。盡管突發(fā)性事件可能有較長(zhǎng)的潛伏期，但其發(fā)生則往往具有一定的偶然性和突發(fā)性。第二，不確定性。突發(fā)性事件的發(fā)生時(shí)間、實(shí)際規(guī)模、影響深度、發(fā)展趨向都是難以預(yù)測(cè)的，呈現(xiàn)出多樣性和變換性。第三，危害性。突發(fā)性事件往往都具有較大的社會(huì)危害性，對(duì)社會(huì)正常秩序和核心價(jià)值造成破壞或威脅，危及社會(huì)的公共利益和社會(huì)成員的生命財(cái)產(chǎn)。第四，擴(kuò)散性。突發(fā)性事件常常成為引發(fā)大的廣泛的社會(huì)危機(jī)的第一張“多米諾骨牌”。第五，聚焦性。突然性事件由于其發(fā)生的突然性、破壞的巨大性、發(fā)展的不確定性，常常備受社會(huì)各界的高度關(guān)注，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）

36.試述領(lǐng)導(dǎo)的基本原則。答：①統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則；②分層領(lǐng)導(dǎo)原則；③系統(tǒng)整體原則；④權(quán)責(zé)一致原則；⑤民主公開(kāi)原則；⑥集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則

37.試述領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)的意義。答：①領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)有助于明確領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的正確導(dǎo)向；②領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)有利于強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者及其活動(dòng)的監(jiān)督；③領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)有助于推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)制度創(chuàng)新；④領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)有助于改善領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)；⑤領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)有助于提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)；⑥領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)有助于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才

五、案例分析題(本大題15分)

38.案例：2002年1月25日，“外灘花園”1號(hào)樓依法拆除起爆。為長(zhǎng)江防洪清障，武漢“外灘花園”1號(hào)樓實(shí)施定向爆破。據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，3000多個(gè)炮眼已經(jīng)埋好炸藥，數(shù)百名武警、消防、公安人員已到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。隨著一聲悶響，整個(gè)建筑物轟然坍塌，整個(gè)過(guò)程僅持續(xù)了約3秒。武漢“長(zhǎng)江清障炸樓之仗”自此打響。記者在爆破現(xiàn)場(chǎng)看到，距此樓僅200米左右的長(zhǎng)江大橋未受影響。

位于武漢長(zhǎng)江河道內(nèi)的“外灘花園”曾以“我把長(zhǎng)江送給你”的廣告口號(hào)響徹武漢三鎮(zhèn)，因其修建于長(zhǎng)江防洪堤內(nèi)，有礙長(zhǎng)江行洪，違反了國(guó)家有關(guān)防洪法規(guī)，拆除勢(shì)在必行。

建筑面積7萬(wàn)平方米、投資1.6億元的武漢“外灘花園”，是位于長(zhǎng)江漢陽(yáng)江灘的住宅小區(qū)，1995年經(jīng)有關(guān)部門(mén)立項(xiàng)、審批，由武漢鴻亞投資有限公司于1996年開(kāi)始逐步建設(shè)。

“外灘花園”建筑違反了國(guó)家有關(guān)防洪法規(guī)，屬于違法建筑。國(guó)家防汛抗旱總指揮部于200

1年12月發(fā)出通知指出，堅(jiān)決拆除此項(xiàng)違法建筑，對(duì)長(zhǎng)江防洪大局具有重要的意義。湖北省、武漢市防汛抗旱指揮部立即抓緊實(shí)施樓群清除工作。

按照確保“外灘花園”住戶經(jīng)濟(jì)利益不受損失的原則，武漢市漢陽(yáng)區(qū)政府專門(mén)下發(fā)了拆除違法建筑，妥善安置購(gòu)房戶的實(shí)施意見(jiàn)，通過(guò)向住戶提供環(huán)境和地段良好的房源，對(duì)住戶實(shí)施等值易地安置；組織裝飾專業(yè)人員對(duì)住房的裝修費(fèi)用進(jìn)行評(píng)估后予以補(bǔ)償。目前，1號(hào)樓44戶住戶已于1月中旬全部搬出。

“外灘花園”1號(hào)樓系全框架結(jié)構(gòu)，武漢市防汛抗旱指揮部組織專家反復(fù)論證，制定了科學(xué)、周密、安全的爆破方案，通過(guò)招標(biāo)選定了技術(shù)條件好、實(shí)力強(qiáng)的武漢市爆破公司實(shí)施爆破作業(yè)。

問(wèn)題：根據(jù)本案例，分析科學(xué)的決策必須符合的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些？答：

（一）客觀原則

（二）信息原則

（三）預(yù)測(cè)原則

（四）程序原則

（五）可行原則

（六）選優(yōu)原則

（七）“外腦”原則。科學(xué)決策的程序

（一）明確問(wèn)題，確立目標(biāo)

（二）集思廣益，擬定方案

（三）分析評(píng)估，選擇方案

（四）實(shí)施方案，反饋修正

第三篇：全國(guó)2006年10月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題及答案

全國(guó)2006年10月高等教育自學(xué)考試

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題

課程代碼：00320

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

1.社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)屬性是（D）61

A.控制B.管理

C.決策D.服務(wù)

2.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者地位與作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是（D）

A.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者共同組成活動(dòng)主體 B.領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的發(fā)起者、實(shí)施者和責(zé)任承擔(dān)者

C.領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用 D.領(lǐng)導(dǎo)者是一種外在的因素

3.領(lǐng)導(dǎo)的基本職能是（D）74

A.調(diào)查研究B.預(yù)測(cè)規(guī)劃

C.溝通協(xié)調(diào)D.科學(xué)決策

4.中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是（B）

A.科技落后B.脫離群眾

C.理論上停頓D.教條主義

5.古人云：“不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)”，這說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有（B）

A.指揮能力B.統(tǒng)籌能力

C.組織能力D.決策能力

6.面對(duì)突發(fā)公共事件，領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)采取的決策類型是（D）

A.常規(guī)型決策B.最優(yōu)決策

C.程序化決策D.非程序化決策

7.組織的最高決策層，由于工作復(fù)雜多變，其領(lǐng)導(dǎo)寬度是（D）

A.宜寬些B.寬窄沒(méi)關(guān)系

C.宜隨機(jī)安排D.宜窄些

8.諸葛亮作“隆中對(duì)”，幫助劉備策劃三分天下的大計(jì)，這屬于（B）

A.科學(xué)決策B.經(jīng)驗(yàn)決策

C.確定型決策D.戰(zhàn)術(shù)決策

9.現(xiàn)代社會(huì)的人才總是處于某一具體的社會(huì)環(huán)境之中，這表明人才具有（C）

A.創(chuàng)造性B.歷史進(jìn)步性

C.社會(huì)性D.專業(yè)性

10.對(duì)人才考核的內(nèi)容主要包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，其中最重要的是（D）

A.德B.能

C.勤D.績(jī)

11.如果領(lǐng)導(dǎo)者與其近親或直系親屬在同一單位且具有從屬關(guān)系或有監(jiān)督關(guān)系，則應(yīng)實(shí)行的人才使用制度是（D）

A.任免制度B.獎(jiǎng)懲制度

C.交流制度D.回避制度

12.領(lǐng)導(dǎo)者用人不疑的關(guān)鍵在于（B）

A.領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)條件地充分信任下屬B.領(lǐng)導(dǎo)者信任下屬，獲得下屬的信任

C.下屬無(wú)條件地充分信任領(lǐng)導(dǎo)者D.領(lǐng)導(dǎo)者正確運(yùn)用“疑”和“用”的手段

13.思想政治工作的總方針是（B）

A.表?yè)P(yáng)和批評(píng)相結(jié)合B.疏通與引導(dǎo)相結(jié)合C.精神鼓勵(lì)和物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合D.理論與實(shí)際相結(jié)合14.領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)向思想政治工作對(duì)象講解有關(guān)理論和道理，從而使對(duì)方轉(zhuǎn)變思想的方法是（A）

A.說(shuō)理教育法B.情感交流法

C.榜樣示范法D.個(gè)別引導(dǎo)法

15.按照一個(gè)系統(tǒng)或單位的指揮、監(jiān)督和控制方式劃分，領(lǐng)導(dǎo)體制可分為（D）

A.一體制與分離制B.集權(quán)制與分權(quán)制

C.一長(zhǎng)制與委員會(huì)制 D.層次制和職能制

16.領(lǐng)導(dǎo)體制的核心問(wèn)題是（C）

A.組織結(jié)構(gòu)形式B.人員配置方式

C.權(quán)限劃分模式D.領(lǐng)導(dǎo)管理模式

17.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)形成和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是（B）

A.文化知識(shí)素質(zhì)B.生理素質(zhì)

C.能力素質(zhì)D.心理素質(zhì)

18.毛澤東1927年對(duì)湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)查時(shí)所采取的主要方法是（D）

A.種試驗(yàn)田B.胸中有數(shù)

C.解剖麻雀D.開(kāi)調(diào)查會(huì)

19.正確處理社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者矛盾的根本方法是（D）

A.調(diào)查研究方法B.批評(píng)與自我批評(píng)方法

C.實(shí)事求是方法D.群眾路線方法

20.“村看村，戶看戶，群眾看干部”，這反映的領(lǐng)導(dǎo)方式是（C）

A.命令式B.說(shuō)服式

C.示范式D.參與式

21.不“惟上”、不“惟書(shū)”，根據(jù)實(shí)際情況制定決策，領(lǐng)導(dǎo)者這種工作作風(fēng)屬于（C）

A.密切聯(lián)系群眾B.改革創(chuàng)新

C.實(shí)事求是D.謙虛謹(jǐn)慎

22.領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)心群眾疾苦，為群眾排憂解難，這屬于（B）

A.工作作風(fēng)B.思想作風(fēng)

C.生活作風(fēng)D.學(xué)習(xí)作風(fēng)

23.作為一切領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)和歸宿的是（C）

A.領(lǐng)導(dǎo)方法B.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)

C.領(lǐng)導(dǎo)效能D.領(lǐng)導(dǎo)決策

24.三國(guó)時(shí)期，馬謖曾給諸葛亮出過(guò)許多好主意，于是諸葛亮命其掛帥鎮(zhèn)守街亭，結(jié)果以大敗告終，這說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者用人必須（C）

A.引入公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 B.用發(fā)展的眼光看待人才

C.不因其長(zhǎng)而忽視其短 D.重大問(wèn)題集體決策

25.李山是某局業(yè)務(wù)科科長(zhǎng)，在應(yīng)該由他進(jìn)行決策的許多問(wèn)題上，他都去請(qǐng)示主管副局長(zhǎng)并由這名副局長(zhǎng)最后拍板。實(shí)際上，他們已經(jīng)習(xí)慣了這種做法，并幾乎成了一種慣例。從領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的角度看，他們的行為違背了（B）

A.人盡其才的要求B.職權(quán)與職責(zé)對(duì)等的要求

C.領(lǐng)導(dǎo)寬度的要求D.職責(zé)絕對(duì)性的要求

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

26.我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的總原則是（ABCE）

A.黨的基本路線原則 B.民主集中制原則C.群眾路線原則 D.系統(tǒng)整體原則E.實(shí)事求是原則

27.我國(guó)人才選拔制度主要有（ABC）

A.選舉制 B.考選制C.薦選制 D.回避制E.培訓(xùn)制

28.我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)體制改革必須遵循的原則主要有（ABCDE）

A.黨的領(lǐng)導(dǎo)原則 B.法制原則C.民主管理原則 D.合理劃分權(quán)限原則E.活力與效率原則

29.合理的領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)應(yīng)具有（AE）

A.梯形的年齡結(jié)構(gòu) B.同一的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)C.相似的知識(shí)結(jié)構(gòu) D.相等的性別比例E.互補(bǔ)的智能結(jié)構(gòu)

30.下列各項(xiàng)中屬于領(lǐng)導(dǎo)綜合影響力的是（ABCD）

A.堅(jiān)定的政治信念 B.出色的領(lǐng)導(dǎo)能力C.淵博的理論知識(shí) D.高尚的道德情操E.多變的權(quán)力手腕

三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

31.社會(huì)主義國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。答：①相互信任的關(guān)系;②相互促進(jìn)的關(guān)系;③相互支持的關(guān)系;④相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系;⑤相互監(jiān)督的關(guān)系;68

32.領(lǐng)導(dǎo)者改革創(chuàng)新觀念的基本要求。答：現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)從根本上說(shuō)是創(chuàng)造性活動(dòng)，這就決定了現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者要有改革創(chuàng)新觀念。其基本要求是：①要有改革意識(shí);②要有創(chuàng)新和進(jìn)取精神;③要有開(kāi)放觀念;④要有未來(lái)觀念;

33.貫徹民主公開(kāi)原則在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的意義。答：①民主公開(kāi)原則.要求在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中必須高度重視發(fā)揚(yáng)民主、公開(kāi)辦事制度，公開(kāi)辦事結(jié)果，接受群眾監(jiān)督;②在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中貫徹民主公開(kāi)原則，能夠較好地體現(xiàn)出社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)就是服務(wù)；將有助于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)民主決策,有助于辦事程序公開(kāi)。便于群眾民主監(jiān)督；有助于提高行政效率;

34.科學(xué)的決策必須符合的基本標(biāo)準(zhǔn)。答：①具有準(zhǔn)確的決策目標(biāo);②決策的執(zhí)行結(jié)果能夠?qū)崿F(xiàn)確定的目標(biāo);③實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)所付出的代價(jià)小;④決策執(zhí)行后的副作作相對(duì)少;

35.領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的藝術(shù)。答：授權(quán)對(duì)調(diào)動(dòng)下屬的積極性、培養(yǎng)鍛煉干部和更好地完成群體目標(biāo)有很大的作用。領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)應(yīng)堅(jiān)持：①因事?lián)袢耍暷苁跈?quán)；②明確權(quán)責(zé)，適度授權(quán);③授權(quán)留責(zé)。監(jiān)督控制;

四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）

36.為什么說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中必須實(shí)行權(quán)責(zé)一致的原則？答：①這一原則要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)具有一定的職務(wù)、權(quán)力、責(zé)任和利益，并使它們相互一斂，做到有職有權(quán)，有權(quán)有責(zé)。職權(quán)責(zé)內(nèi)在統(tǒng)一;②職務(wù)與權(quán)力分離，就會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)工作出現(xiàn)“虛位”。有職無(wú)權(quán)，或者有權(quán)無(wú)職。都會(huì)影響工作的順利開(kāi)展;③權(quán)力與責(zé)任分離，是官僚主義產(chǎn)生與泛濫的基礎(chǔ)。權(quán)呼只是完成任務(wù)的手段，責(zé)任才是權(quán)力的本質(zhì)內(nèi)容。有權(quán)無(wú)責(zé).往往會(huì)導(dǎo)致權(quán)力被濫用、以權(quán)謀私現(xiàn)象出現(xiàn)。④職務(wù)與利益相脫離使領(lǐng)導(dǎo)工作缺乏必要的動(dòng)力。利益是一個(gè)人工作成績(jī)、活動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者合法利益應(yīng)該得到保護(hù)，如果片面強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的思想覺(jué)悟，而忽視其利益要求，就容易降低工作效率。

37.請(qǐng)結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)知識(shí)和原理，闡述黨中央提出“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的重要意義。答：①在現(xiàn)代社會(huì)，人才問(wèn)題不僅歷來(lái)是各國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一個(gè)帶有全局性的重大問(wèn)題，也是當(dāng)今我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)面臨的根本性問(wèn)題。人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是黨中央根據(jù)時(shí)代發(fā)展和國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，根據(jù)人才資源是第一資源這個(gè)科學(xué)判斷而出來(lái)的。②所謂人才。是指具有時(shí)代所要求的思想道德品質(zhì)，具備相當(dāng)?shù)奈幕R(shí)，有較高的才能和專長(zhǎng)，以自己的本領(lǐng)和勞動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)的人。③人才是世界上最寶貴的財(cái)富，是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的帶頭者和推動(dòng)者。人才是事業(yè)之本，是否正確地選才用人，關(guān)系到禮會(huì)進(jìn)步、國(guó)家興衰和事業(yè)的成敗，關(guān)系到我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)盛。人才是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建沒(méi)的棟梁.是否正確地選才用人，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的成功將起“關(guān)鍵性”作用。④只有牢固樹(shù)立人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想，認(rèn)真抓緊抓好人才隊(duì)伍建設(shè)。才能為我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和智力支持。推動(dòng)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)。

五、案例分析題（本大題15分）

38.一位老紅軍的困惑

一位老將軍重新回到當(dāng)年老革命根據(jù)地，了解到當(dāng)?shù)貙?shí)際情況之后，向陪同他的當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)出了三問(wèn)：“一是為什么現(xiàn)在交通條件好了，領(lǐng)導(dǎo)干部反而離群眾遠(yuǎn)了？二是為什么領(lǐng)導(dǎo)干部文化水平高了，做群眾工作的方法卻少了？三是為什么群眾生活好了，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的意見(jiàn)卻多了？”

請(qǐng)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)知識(shí)和原理，分析上述材料。

提示：（1）老將軍“三問(wèn)”的現(xiàn)象，其原因是什么？（7分）答：①一些領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重,以權(quán)謀私，不依法行政，甚至違法行政。脫離群眾趨勢(shì)嚴(yán)重。②在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下。一些領(lǐng)導(dǎo)干部和政府機(jī)關(guān)忽視了對(duì)人民群眾的尖心和照顧。只是一味強(qiáng)調(diào)形象發(fā)展.只圖自己政績(jī)，忽視社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，忽視人民群眾根本利益，導(dǎo)致矛盾積壓，干群關(guān)系緊張。③隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部文化水平雖然提高了.但是一些領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)的工作方法和工作方式卻沒(méi)有完全從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制中擺脫出來(lái)工作方法簡(jiǎn)單粗暴.主要以和管制段為主。而不是以法律、經(jīng)濟(jì)手段為主.以行政手段為輔的綜合手段。④⑤⑥⑦⑧

（2）作為老革命根據(jù)地的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該如何改善干群關(guān)系？（8分）答：①要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持“立黨為公，執(zhí)政為民”的本質(zhì)，樹(shù)立為群眾服務(wù)、自覺(jué)接受群眾監(jiān)督的觀念。②要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)者索質(zhì)，增強(qiáng)為民服務(wù)的水平和能力。具體而言，要不斷增強(qiáng)理論索養(yǎng)，要善于從實(shí)踐中得到鍛煉，要不斷進(jìn)行工作方法創(chuàng)新工作體制創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。③要規(guī)范政府行為，拓寬人民群眾監(jiān)督政府的渠道，使政府機(jī)關(guān)及其工作人員自覺(jué)做到依法行政，保證權(quán)力公平、公開(kāi)、公正的行使。④對(duì)那些違背政府根本宗旨、破壞干群關(guān)系的行為，一定要予以嚴(yán)懲，推行責(zé)任追究制度。

第四篇：全國(guó)2011年10月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題及答案

全國(guó)2011年10月高等教育自學(xué)考試

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題

課程代碼:00320

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

1.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象是(A)

A.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)B.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系

C.領(lǐng)導(dǎo)者D.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境

2.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)在我國(guó)建立于(C)

A.20世紀(jì)30年代B.20世紀(jì)50年代

C.20世紀(jì)80年代D.20世紀(jì)90年代

3.領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)屬性是指(A)57

A.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)受到社會(huì)制度特別是生產(chǎn)資料所有制形式的制約

B.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)體現(xiàn)為社會(huì)共同勞動(dòng)和共同生活的自然需要

C.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)體現(xiàn)為統(tǒng)一的意志和權(quán)威

D.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一切規(guī)模較大的群體活動(dòng)所必需的4.被領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中發(fā)揮的基礎(chǔ)性作用是(B)

A.主導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、行使決策權(quán)力和被動(dòng)追隨領(lǐng)導(dǎo)者

B.選擇或罷免領(lǐng)導(dǎo)者、服從或制約領(lǐng)導(dǎo)者、支持和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)者

C.參與領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、反映群眾意見(jiàn)和支配領(lǐng)導(dǎo)資源

D.決定領(lǐng)導(dǎo)方式、組織群眾活動(dòng)和協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系

5.領(lǐng)導(dǎo)職能是從事領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本(D)

A.任務(wù)B.保障

C.目標(biāo)D.前提

6.領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)、權(quán)力和責(zé)任的對(duì)應(yīng)性，稱為(B)

A.分層領(lǐng)導(dǎo)原則B.權(quán)責(zé)一致原則

C.管理幅度原則D.集中領(lǐng)導(dǎo)原則

7.社會(huì)主義社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該樹(shù)立和強(qiáng)化的領(lǐng)導(dǎo)觀念是(A)

A.以人為本B.以物為本

C.以事為本D.以權(quán)為本

8.新時(shí)期衡量領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)最根本的標(biāo)準(zhǔn)是(D)

A.上級(jí)意志B.發(fā)展速度

C.經(jīng)濟(jì)總量D.群眾滿意度

9.決策是領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)決策的實(shí)質(zhì)是(C)

A.謀劃思路B.制定方案

C.選擇方案D.論證方案

10.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)決策的重要特點(diǎn)是(D)

A.經(jīng)驗(yàn)支撐，精英主導(dǎo)B.與既得利益集團(tuán)博弈

C.決策與執(zhí)行一體化D.謀、斷分離，外腦輔助

11.“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，這句話告訴我們(B)

A.人才遍地都是B.識(shí)別人才之難

C.領(lǐng)導(dǎo)者識(shí)才能力低D.領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)識(shí)人才難免

12.拿破侖曾說(shuō)：“沒(méi)有無(wú)用的士兵，只有無(wú)能的將軍。”由此可見(jiàn)(C)

A.領(lǐng)導(dǎo)用人很困難B.士兵比將軍更重要

C.士兵的價(jià)值取決于領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)掘和使用 D.士兵都很優(yōu)秀

13.“一把鑰匙，開(kāi)一把鎖”，這提醒領(lǐng)導(dǎo)者在開(kāi)展思想政治工作時(shí)要(A)

A.采取具體問(wèn)題具體分析的方法B.使用群眾運(yùn)動(dòng)的方法

C.學(xué)會(huì)循循善誘的方法D.采取思想動(dòng)員的方法

14.在同一個(gè)組織系統(tǒng)中領(lǐng)導(dǎo)層次和領(lǐng)導(dǎo)幅度之間的關(guān)系是(D)

A.正比關(guān)系B.非相關(guān)關(guān)系

C.相關(guān)關(guān)系D.反比關(guān)系

15.很多單位出現(xiàn)“一把手”腐敗，從領(lǐng)導(dǎo)體制上看，主要原因是(B)

A.經(jīng)費(fèi)太多B.權(quán)力過(guò)分集中

C.權(quán)責(zé)不對(duì)等D.個(gè)人修養(yǎng)太差

16.領(lǐng)導(dǎo)者政治人格的核心內(nèi)容是(D)

A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力B.領(lǐng)導(dǎo)觀念

C.政治紀(jì)律D.政治責(zé)任感

17.古語(yǔ)云：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。這表明領(lǐng)導(dǎo)者提高素質(zhì)的重要方法是(B)

A.教育和培訓(xùn)B.學(xué)習(xí)和實(shí)踐

C.探索和創(chuàng)新D.反思和總結(jié)

18.領(lǐng)導(dǎo)者在處理事務(wù)中堅(jiān)持一分為

二、對(duì)立統(tǒng)一的方法，屬于(C)

A.系統(tǒng)思維方法B.頭腦風(fēng)暴法

C.辯證思維方法D.戰(zhàn)略思維方法

19.領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常使用的“解剖麻雀”的方法，屬于(B)

A.普遍調(diào)查B.典型調(diào)查

C.抽樣調(diào)查D.隨機(jī)調(diào)查

20.所處理事務(wù)復(fù)雜多變、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)情況不甚清楚，而下屬熟悉情況且精明能干。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該采取的授權(quán)方式是(C)

A.剛性授權(quán)B.惰性授權(quán)

C.彈性授權(quán)D.模糊授權(quán)

21.領(lǐng)導(dǎo)工作中，協(xié)調(diào)關(guān)系的基礎(chǔ)是(D)

A.目標(biāo)B.公正

C.及時(shí)D.利益

22.形成一種優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不可能一蹴而就，克服一種不良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)也不容易立竿見(jiàn)影。這句話揭示了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)具有(A)

A.穩(wěn)定性B.歷史性

C.現(xiàn)實(shí)性D.主導(dǎo)性

23.有一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“你開(kāi)會(huì)我開(kāi)會(huì)大家都開(kāi)會(huì)”，下聯(lián)是“你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文”，橫批是“誰(shuí)來(lái)落實(shí)”。這副對(duì)聯(lián)反映了(B)

A.教條主義作風(fēng)B.形式主義作風(fēng)

C.享樂(lè)主義作風(fēng)D.經(jīng)驗(yàn)主義作風(fēng)

24.以了解領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效高低的原因?yàn)槟康牡目荚u(píng)是(C)

A.監(jiān)督性考評(píng)B.鑒定性考評(píng)

C.診斷性考評(píng)D.評(píng)價(jià)性考評(píng)

25.選才用人是領(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)重要職能，因此，領(lǐng)導(dǎo)用人情況應(yīng)該成為領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)的重要內(nèi)容。用人績(jī)效主要指(A)

A.用人的公正和有效B.用人的安全和穩(wěn)定

C.用人的程序和方法D.用人的理念和原則

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

26.生產(chǎn)的高度社會(huì)化和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)呈現(xiàn)出以下發(fā)展趨勢(shì)(ABCD)

A.決策工作專門(mén)化 B.領(lǐng)導(dǎo)主體集團(tuán)化C.領(lǐng)導(dǎo)方式民主化 D.領(lǐng)導(dǎo)方法科學(xué)化E.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系功利化

27.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)待人才的正確態(tài)度是(ABCE)

A.愛(ài)才之心 B.舉才之德C.求才之渴 D.嫉才之能E.容才之量

28.在領(lǐng)導(dǎo)體制改革中，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則包括(BCDE)

A.部門(mén)利益原則 B.職能導(dǎo)向原則C.目標(biāo)一致原則 D.適應(yīng)環(huán)境原則E.高效統(tǒng)一原則

29.從思想政治工作的角度看，下列屬于公民素質(zhì)教育內(nèi)容的是(ABD)

A.理想教育 B.法制教育C.愛(ài)國(guó)主義教育 D.道德教育E.形勢(shì)與政策教育

30.追蹤決策的特點(diǎn)是(ABC)

A.回溯分析 B.非零起點(diǎn)C.雙重優(yōu)化 D.不計(jì)成本E.及時(shí)反饋

三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

31.當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)的基本職能。答：①科學(xué)決策；就是在正確的理論指導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)信息和實(shí)際情況，確立組織目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)目標(biāo)方案的過(guò)程；②選才用人；就是根據(jù)工作性質(zhì)和崗位特點(diǎn)的需要，對(duì)人才資源進(jìn)行合理配置，實(shí)現(xiàn)能級(jí)、能質(zhì)對(duì)應(yīng)，發(fā)揮人才個(gè)體優(yōu)勢(shì)并注重人才群體的結(jié)構(gòu)優(yōu)化；③思想政治工作；④就是以人為對(duì)象，著重解決人們的思想觀念、思想認(rèn)識(shí)和政治立場(chǎng)問(wèn)題，是一種說(shuō)服、引導(dǎo)、教育和激勵(lì)人的工作。

32.領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立人才觀念的基本要求。答：①?gòu)?qiáng)化為人民服務(wù)的理念；②堅(jiān)定先人后事的立場(chǎng)；③依靠關(guān)鍵人才的原則；④樹(shù)立人盡其才的原則；⑤鼓勵(lì)人才競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；⑥倡導(dǎo)人文關(guān)懷。

33.領(lǐng)導(dǎo)者保持心理健康的基本要求。答：心理素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者做好領(lǐng)導(dǎo)工作所必須的心理?xiàng)l件。領(lǐng)導(dǎo)者良好的心理素質(zhì)表現(xiàn)為：平和穩(wěn)定的情緒，堅(jiān)強(qiáng)的意志，高雅的性格氣質(zhì)以及清醒的認(rèn)知能力，較高的心理調(diào)控能力和心理承受能力。其基本要求是：①正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，學(xué)會(huì)尊重和寬容他人；②正確看待權(quán)力和財(cái)富，保持從容、平和的情緒狀態(tài)；③正確對(duì)待工作和生活，遠(yuǎn)離奢華和浮躁，錘煉良好的意志品質(zhì)；④要注意氣質(zhì)性格的修養(yǎng)，保持對(duì)外部環(huán)境的適應(yīng)性；

34.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征。答：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者憑借自身的影響力，在履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的過(guò)程中，靈活運(yùn)用各種領(lǐng)導(dǎo)原則、領(lǐng)導(dǎo)條件、領(lǐng)導(dǎo)方法的技能技巧。主要特點(diǎn)包括：①經(jīng)驗(yàn)性和科學(xué)性的統(tǒng)一；②原則性與靈活性的統(tǒng)一；③共性與個(gè)性的統(tǒng)一；④規(guī)范性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一；⑤明晰性與模糊性的統(tǒng)一；

35.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)的意義。答：領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一貫的態(tài)度和言行，是領(lǐng)導(dǎo)者世界觀、人生觀、價(jià)值觀的反應(yīng)，也是領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的外在顯現(xiàn)。一般包括思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織作風(fēng)和生活作風(fēng)等內(nèi)容；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)具有十分重要的意義：①是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)的根本保證；②是領(lǐng)導(dǎo)影響力的重要體現(xiàn)；③是影響人民群眾積極性和創(chuàng)造性的重要因素；④是優(yōu)化黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

36.領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)決策的基本程序。答：決策程序又叫決策過(guò)程或決策步驟，它是決策民主化和科學(xué)化的內(nèi)在要求和核心內(nèi)容。主要包括四個(gè)環(huán)節(jié)：①明確問(wèn)題，確立目標(biāo)；領(lǐng)導(dǎo)者要準(zhǔn)確界定問(wèn)題，分析問(wèn)題的性質(zhì)和原因，以此為基礎(chǔ)確立目標(biāo)。目標(biāo)要有針對(duì)性、標(biāo)準(zhǔn)性、系統(tǒng)性、可行性、規(guī)范性。②集思廣益，擬定方案；擬定的方案是準(zhǔn)備提供給領(lǐng)導(dǎo)者最終抉擇的，備擇方案要具有齊全性即把所有可能的方案全部考慮進(jìn)去，還要有排斥性，即各方案間要有原則性的差異并且互相排斥；③分析評(píng)估，選擇方案；這是決策過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)方案進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估和選擇，一要看能否實(shí)現(xiàn)決策的目標(biāo)；二要看考慮實(shí)施方案所付出的代價(jià)、所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和所產(chǎn)生的副作用大小；④實(shí)施方案，反饋修訂；主要工作包括：編制實(shí)施計(jì)

劃；組織實(shí)施力量；落實(shí)實(shí)施責(zé)任；建立反饋系統(tǒng)；糾正決策偏差；107

37.領(lǐng)導(dǎo)者開(kāi)展調(diào)查研究的方法。答：領(lǐng)導(dǎo)者調(diào)查研究的方法，包括調(diào)查的方法和研究的方法；①調(diào)查的具體方法一般有：第一，典型調(diào)查。就是從具有某種共性的事物的總體中選擇若干有代表性的個(gè)體進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查。運(yùn)用典型調(diào)查法的關(guān)鍵在于選擇典型，具體方法包括擇重選點(diǎn)法、擇中選點(diǎn)法、擇優(yōu)選點(diǎn)法、劃類選點(diǎn)法；第二，抽樣調(diào)查。就是從調(diào)查對(duì)象的全體抽取一部分或若干部分進(jìn)行觀察，并以部分的調(diào)查結(jié)果來(lái)推論全體。運(yùn)用抽樣調(diào)查法，必須遵循隨機(jī)原則，保證樣本的代表性。具體方法包括簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、類型抽樣、等距抽樣、整體抽樣；第三，普遍調(diào)查。就是在一定范圍內(nèi)對(duì)某類事物的全部個(gè)體進(jìn)行無(wú)遺漏的調(diào)查。運(yùn)用普遍調(diào)查法，必須堅(jiān)持詳實(shí)、全面、完整的原則，體現(xiàn)普遍性特征。實(shí)踐中屬于普遍調(diào)查的方法，如全國(guó)人口普查、全國(guó)工業(yè)普查等等；第四，民意測(cè)驗(yàn)。是就人們普遍關(guān)心的問(wèn)題或重大政策背景，用發(fā)放問(wèn)卷等方式了解人們的看法和傾向性態(tài)度。運(yùn)用民意測(cè)驗(yàn)法，必須保證被調(diào)查者在不受任何干擾和壓力的情況下，充分自由地發(fā)表真實(shí)見(jiàn)解，以增強(qiáng)調(diào)查結(jié)果的可靠性。民意測(cè)驗(yàn)的具體方法主要是發(fā)放問(wèn)卷，包括開(kāi)放式和封閉式問(wèn)卷，有時(shí)也借助于網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。②研究的方法。就是在對(duì)調(diào)查所獲得的豐富材料進(jìn)行去粗存精、去偽存真由此及彼、由表及里的加工制作，從客觀事物的本來(lái)面目中找出其規(guī)律性。運(yùn)用研究的方法，就是利用先進(jìn)的信息技術(shù)對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行加工和處理，再通過(guò)分析和綜合、抽象和概括、歸納和演繹、歷史和邏輯等分析方法，對(duì)材料進(jìn)行辨證思考，從而認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律性。

五、案例題（本題15分）

38.失街亭

公元前228年，諸葛亮為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，親率大軍北伐曹魏，突襲祁山（今甘肅），任命自己十分賞識(shí)和器重的參軍馬謖為前鋒，鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭（今甘肅秦安縣東北），并一再告之要“戒之！戒之！”。馬謖到達(dá)街亭后，自以為熟讀兵書(shū)、胸藏韜略、足智多謀，且久為參軍，剛愎自用地認(rèn)為“居高臨下，勢(shì)如破竹，置死地而后生，將大軍布于山上正是致勝之秘訣”。故不顧副將王平的再三勸阻，違背諸葛亮的部署，舍水源上山扎營(yíng)。魏國(guó)派大將張邰進(jìn)軍街亭，察馬謖含水上山，心中大喜，立即揮兵切斷水源，掐斷糧道，縱火燒山，大破蜀軍，蜀軍潰敗。馬謖棄山而逃，街亭失守，戰(zhàn)局驟變，迫使諸葛亮大軍退回漢中。諸葛亮總結(jié)此戰(zhàn)失利教訓(xùn)，痛心疾首：“用馬謖錯(cuò)矣。”遂強(qiáng)忍悲痛，下令將馬謖革職入獄，斬首示眾，并以用人不當(dāng)為由自貶三等，同時(shí)擢升王平為討寇將軍。馬謖在臨刑前致書(shū)諸葛亮：“垂相待我如子，我尊崇垂相如父，我雖死無(wú)恨于黃泉之下也。”斬首之時(shí)，諸葛亮老淚縱橫，漢中蜀軍將士亦無(wú)不垂涕。后人有詩(shī)曰：“失守街亭罪不輕，堪嗟馬謖枉談兵。轅門(mén)斬首嚴(yán)軍法，拭淚猶思先帝明。”

請(qǐng)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)知識(shí)，分析上述材料。

提示：(1)分析蜀軍街亭失守的原因。答：街亭失守表面上是因馬謖剛愎自用，實(shí)為諸葛亮用人失誤所致。馬謖熟讀兵書(shū)、足智多謀。作為參軍，出謀劃策是他的強(qiáng)項(xiàng)，然而缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，作為一軍統(tǒng)帥的諸葛亮因賞識(shí)馬謖的智謀過(guò)人，明知馬謖無(wú)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)且驕傲固執(zhí)，還堅(jiān)持派馬謖鎮(zhèn)守街亭，棄之所長(zhǎng)，用其所短，結(jié)果造成街亭失守；

(2)該案例給予現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的啟示。答：①選才用人是領(lǐng)導(dǎo)者的基本職能之一，能否正確地選才用人關(guān)系到社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家興衰和事業(yè)的成敗。街亭失守的根本原因正是因?yàn)橹T葛亮用人不當(dāng)所致。②用人的關(guān)鍵是揚(yáng)長(zhǎng)避短，人事相宜。案例中，諸葛亮恰恰違背了這一用人原則。實(shí)際生活中，畢竟全才是不多見(jiàn)的，人才大多具有專業(yè)性和某些特長(zhǎng)，適應(yīng)不同的崗位職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)用人就是要發(fā)現(xiàn)人才的某種優(yōu)勢(shì)，并恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行人與事的配置。該案例中，諸葛亮賞識(shí)馬謖的足智多謀，且委以參軍，這沒(méi)有錯(cuò)，問(wèn)題在于不適當(dāng)?shù)貙⑵溆米髑颁h指揮官，終于鑄成大錯(cuò)。諸葛亮“揮淚斬馬謖”表明了從嚴(yán)治軍、賞罰分明的態(tài)度，既有失守街亭問(wèn)責(zé)的無(wú)

奈，又有痛失馬謖的不舍，還有用人失誤的深深的自責(zé)。

第五篇：全國(guó)2012年10月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題及答案

全國(guó)2012年10月高等教育自學(xué)考試

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題

課程代碼：00320

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別在于(A)

A.決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)分離B.決策與執(zhí)行合一

C.需要大量的決策信息D.個(gè)人決策為主

2.“朕即國(guó)家”是一種(C)

A.專家式領(lǐng)導(dǎo)B.專家集團(tuán)式領(lǐng)導(dǎo)

C.家長(zhǎng)專制領(lǐng)導(dǎo)D.集體領(lǐng)導(dǎo)制

3.列寧曾說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家的力量在于群眾的覺(jué)悟，只有當(dāng)群眾知道一切，能判斷一切，并自覺(jué)地從事一切的時(shí)候，國(guó)家才有力量。”這表明(B)

A.領(lǐng)導(dǎo)者的意愿只有通過(guò)被領(lǐng)導(dǎo)者的行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn) B.被領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)從根本上決定著領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效

C.被領(lǐng)導(dǎo)者是完全被動(dòng)的D.被領(lǐng)導(dǎo)者是相對(duì)的4.領(lǐng)導(dǎo)工作中人治與法治的根本差別在于(C)

A.領(lǐng)導(dǎo)主體集團(tuán)化B.領(lǐng)導(dǎo)方法科學(xué)化

C.領(lǐng)導(dǎo)方式民主化D.領(lǐng)導(dǎo)決策專門(mén)化

5.體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限劃分并保證領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)有序開(kāi)展的組織工具是(B)

A.領(lǐng)導(dǎo)方法B.領(lǐng)導(dǎo)體制

C.領(lǐng)導(dǎo)職能D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

6.人民群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行監(jiān)督的前提是(D)

A.領(lǐng)導(dǎo)者開(kāi)明程度高B.加強(qiáng)公民素質(zhì)教育

C.民眾監(jiān)督意愿強(qiáng)烈D.貫徹民主公開(kāi)原則

7.下列選項(xiàng)中屬于領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的是(A)

A.社會(huì)指標(biāo)B.自然指標(biāo)

C.“形象工程”D.“獻(xiàn)禮工程”

8.領(lǐng)導(dǎo)指揮方式中表彰先進(jìn)、推廣經(jīng)驗(yàn)、為人表率的方式被稱之為(D)

A.引導(dǎo)B.命令

C.說(shuō)服D.示范

9.所謂追蹤決策是指(C)

A.對(duì)原有決策的局部補(bǔ)充和修正B.對(duì)原決策方案的重申和辯護(hù)

C.帶有根本性重大調(diào)整的新決策D.對(duì)原決策的徹底否定

10.作為現(xiàn)代科學(xué)決策的重要標(biāo)志之一，智囊機(jī)構(gòu)是指(C)

A.領(lǐng)導(dǎo)身邊的謀士B.隸屬于領(lǐng)導(dǎo)者的秘書(shū)機(jī)構(gòu)

C.相對(duì)獨(dú)立的專家咨詢機(jī)構(gòu)D.社會(huì)名流

11.考選制的優(yōu)點(diǎn)是(A)

A.標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一B.差額選舉

C.群眾推薦D.協(xié)商決定

12.在我國(guó)公共部門(mén)，領(lǐng)導(dǎo)者因工作嚴(yán)重失誤并負(fù)有重大領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者應(yīng)當(dāng)引咎辭職，但本人不提出辭職者，應(yīng)當(dāng)(D)

A.降職B.免職

C.辭退D.責(zé)令辭職

13.在領(lǐng)導(dǎo)體制中，一長(zhǎng)制與委員會(huì)制劃分的原則是(B)

A.上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的控制程度 B.職責(zé)權(quán)限的集中與分散程度

C.最高決策者人數(shù)多少D.參加投票人數(shù)的多少

14.領(lǐng)導(dǎo)者的能力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)幅度和領(lǐng)導(dǎo)層次的影響表現(xiàn)為(A)

A.領(lǐng)導(dǎo)者能力越強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)幅度越寬 B.領(lǐng)導(dǎo)者能力越強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)層次越多

C.領(lǐng)導(dǎo)者能力越強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)幅度不變 D.領(lǐng)導(dǎo)者能力越強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)層次不變

15.孔子曰：“一張一弛，文武之道也。”從領(lǐng)導(dǎo)者自身修養(yǎng)的角度看，強(qiáng)調(diào)的是(B)

A.注重磨練意志B.正確對(duì)待工作和生活

C.善于控制情緒D.注重協(xié)調(diào)氣質(zhì)和性格

16.領(lǐng)導(dǎo)者的溝通能力主要表現(xiàn)在(C)

A.人格激勵(lì)B.單向灌輸

C.說(shuō)服引導(dǎo)D.信息控制

17.合理的領(lǐng)導(dǎo)集體結(jié)構(gòu)由不同年齡層次的人組成，老年、中年、青年干部各具優(yōu)勢(shì)，其中，中年領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在(A)

A.成熟穩(wěn)健，勇于開(kāi)拓B.久經(jīng)考驗(yàn)，深謀遠(yuǎn)慮

C.血?dú)夥絼偅灰夤滦蠨.充滿活力，奮發(fā)向上

18.“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，這句話體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)思維方法中的(B)

A.缺點(diǎn)列舉法B.頭腦風(fēng)暴法

C.信息交合法D.直覺(jué)靈感法

19.日本本田會(huì)社綜合發(fā)達(dá)國(guó)家90多種發(fā)動(dòng)機(jī)樣機(jī)之長(zhǎng)，制成了世界上最好的發(fā)動(dòng)機(jī)，裝配成世界上一流的摩托車。這體現(xiàn)出創(chuàng)造性思維的特征是(A)

A.綜合性B.模仿性

C.組合性D.聯(lián)動(dòng)性

20.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與政客權(quán)術(shù)有著本質(zhì)的區(qū)別，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表現(xiàn)形式是(D)

A.情、理、法B.新、實(shí)、嚴(yán)

C.簡(jiǎn)、準(zhǔn)、效D.真、善、美

21.領(lǐng)導(dǎo)工作中節(jié)省與會(huì)人員時(shí)間的方法是(B)

A.將主題相關(guān)的大會(huì)分解為多次小型會(huì)議B.與會(huì)議無(wú)關(guān)的人員不必到會(huì)

C.增加領(lǐng)導(dǎo)致辭以強(qiáng)調(diào)會(huì)議重要價(jià)值D.盡量擴(kuò)大與會(huì)人員范圍

22.領(lǐng)導(dǎo)者所具有的穩(wěn)定性和習(xí)慣性的態(tài)度與言行，被稱為(D)

A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

C.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

23.領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)作風(fēng)的根本要求是(D)

A.端正學(xué)習(xí)態(tài)度B.養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

C.把握學(xué)習(xí)方法D.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際

24.領(lǐng)導(dǎo)者把局部的、狹隘的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作普遍真理，輕視理論的指導(dǎo)作用，這種做法體現(xiàn)出的作風(fēng)是(C)

A.官僚主義B.形式主義

C.經(jīng)驗(yàn)主義D.教條主義

25.針對(duì)“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的態(tài)度和行為，領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)必須強(qiáng)調(diào)(D)

A.講政治B.民主法治

C.注重品德D.注重實(shí)績(jī)

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

26.下列與決策工作專門(mén)化理念相吻合的是(ACDE)

A.集中決策，分散管理 B.無(wú)所不管，事必躬親C.善用咨詢，謀斷分離

D.所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離E.決策執(zhí)行各司其職

27.從領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系的角度看，被領(lǐng)導(dǎo)者的特征是(ABD)

A.服從性 B.受動(dòng)性C.主導(dǎo)性 D.源泉性E.消極性

28.領(lǐng)導(dǎo)者抉擇方案的基本要求是(ABCDE)

A.時(shí)效性 B.系統(tǒng)性C.民主性 D.合法性E.靈活性

29.美國(guó)學(xué)者凱茨提出，不同層次的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)三大技能即技術(shù)技能、協(xié)調(diào)技能以及概念技能的需求是不同的。以下選項(xiàng)說(shuō)法正確的是(ABC)

A.基層領(lǐng)導(dǎo)者需要更多的技術(shù)技能 B.高層領(lǐng)導(dǎo)者需要更多的概念技能C.中層領(lǐng)導(dǎo)者需要更多的協(xié)調(diào)技能

D.基層領(lǐng)導(dǎo)者不需要概念技能E.不同層次的領(lǐng)導(dǎo)者需要同等比例的技能

30.領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)須遵循的基本原則有(ABCD)

A.客觀公正 B.全面系統(tǒng)C.民主公開(kāi) D.注重實(shí)績(jī)E.自我主導(dǎo)

三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

31.領(lǐng)導(dǎo)的一般職能。答：①引導(dǎo)；②指揮；③組織；④協(xié)調(diào)；⑤監(jiān)督；⑥教育

32.人才選拔的制度。答：①選舉制；通過(guò)群眾投票選拔人才的制度；②考選制；通過(guò)公開(kāi)考試依據(jù)成績(jī)選拔人才的制度；③薦選制；通過(guò)推薦的方法選拔人才的制度；

33.領(lǐng)導(dǎo)體制的作用。答：①領(lǐng)導(dǎo)體制是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)有序開(kāi)展的制度保障；②領(lǐng)導(dǎo)體制是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的重要手段；③領(lǐng)導(dǎo)體制從根本上制約領(lǐng)導(dǎo)主體；④領(lǐng)導(dǎo)體制從根本上決定領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效；⑤領(lǐng)導(dǎo)體制關(guān)系到組織的前途命運(yùn)。

34.領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略性思維方法的特征及改善途徑。答：①預(yù)見(jiàn)性；②長(zhǎng)遠(yuǎn)性；③綜合性；④全局性；改善戰(zhàn)略性思維的途徑有：第一，正確認(rèn)識(shí)過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)之間的辨證關(guān)系和本質(zhì)聯(lián)系，找出三者之間的發(fā)展規(guī)律。第二，正確處理把握發(fā)展趨勢(shì)，提高預(yù)見(jiàn)能力。

35.正副職領(lǐng)導(dǎo)者合作的藝術(shù)。答：①正副職的關(guān)系定位。組織上是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，工作上是分工與合作的關(guān)系，程序上是集中與民主的關(guān)系；②當(dāng)好正職的藝術(shù)。要全面負(fù)責(zé)又要充分授權(quán)；敢于拍板又要接受監(jiān)督；既要統(tǒng)一指揮又要尊重領(lǐng)導(dǎo)分工；③當(dāng)好副職的藝術(shù)。副職應(yīng)做到攬事不攬權(quán)、謀事不謀虛、干事不誤事、敢為不亂為。

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

36.試論思想政治工作的基本原則。答：①思想政治工作就是做人的工作，就是幫助人們確立正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，提高人們認(rèn)識(shí)和改造世界的能力；引導(dǎo)和動(dòng)員人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力奮斗的工作；思想政治工作的基本方針就是堅(jiān)持疏導(dǎo)；②開(kāi)展思想政治工作的基本原則有：第一，理論聯(lián)系實(shí)際的原則。既要堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論，又要緊密聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是；第二，結(jié)合業(yè)務(wù)工作一道做的原則。第三，解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的原則。不能脫離實(shí)際高談闊論，要增強(qiáng)思想工作的針對(duì)性和時(shí)效性。第四，表?yè)P(yáng)和批評(píng)相結(jié)合的原則。表?yè)P(yáng)就是樹(shù)立典型、榜樣示范、樹(shù)立正氣、、鼓舞士氣；批評(píng)就是敢于同不良傾向做斗爭(zhēng)，不遷就和姑息。要以表?yè)P(yáng)為主，以正面激勵(lì)為主。第五，精神鼓勵(lì)與物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合的原則；思想工作要滿足人的多層次需要；第六，言傳和身教相結(jié)合的原則。領(lǐng)導(dǎo)者在思想工作中既要善于講道理，又要堅(jiān)持以身作則。第七，循循善誘、循序漸進(jìn)的原則。思想工作不能操之過(guò)急，要符合人類的認(rèn)識(shí)規(guī)律，適應(yīng)思想轉(zhuǎn)變的曲折性和艱巨性，要有耐心。第八，思想政治教育和加強(qiáng)行政管理、嚴(yán)格組織紀(jì)律相結(jié)合的原則。思想工作既要熱心服務(wù)、細(xì)心關(guān)懷、耐心說(shuō)服，又要強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律，維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

37.試析官僚主義作風(fēng)的實(shí)質(zhì)、表現(xiàn)及其根源。答：①官僚主義是一種常見(jiàn)的脫離實(shí)際、脫離群眾、衙門(mén)式的不良作風(fēng)；是一種長(zhǎng)期存在的復(fù)雜的歷史現(xiàn)象；②官僚主義作風(fēng)的實(shí)質(zhì)和要害是脫離群眾、當(dāng)官做老爺；③官僚主義作風(fēng)危害極大，主要表現(xiàn)為：家長(zhǎng)作風(fēng)，特權(quán)作風(fēng)，命令主義作風(fēng)，事務(wù)主義作風(fēng)，文牘主義作風(fēng)；④官僚主義作風(fēng)在很大程度上源于我國(guó)

封建社會(huì)形成的“官本位”意識(shí)，即以官為本，一切為了做官，當(dāng)官就是有了一切。

五、案例題（本題15分）

38.液化氣泄漏事故的成功處置

2011年4月某日下午，S市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)域內(nèi)，因道路施工違規(guī)操作造成一處液化石油氣管道破裂，導(dǎo)致大量液化石油氣泄漏，直接威脅公共安全。

事故發(fā)生后，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求“立即啟動(dòng)預(yù)案，組織搶險(xiǎn)，全力管控，確保不發(fā)生次生事故。”S市市長(zhǎng)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，成立應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮部并親任總指揮，有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人紛紛趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助指揮、配合搶險(xiǎn)。指揮部迅速確定了初步應(yīng)急措施，發(fā)出明確要求：第一，立即關(guān)閉供氣管道閥門(mén)，切斷附近供電電源和通訊線路；第二，劃定事故點(diǎn)周邊1000米范圍為危險(xiǎn)區(qū)域，立即停止區(qū)域內(nèi)所有工地施工，加強(qiáng)警戒，禁止機(jī)動(dòng)車和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)區(qū)域；第三，緊急疏散附近群眾；第四，對(duì)周邊區(qū)域液化氣濃度跟蹤監(jiān)測(cè)，及時(shí)報(bào)告危險(xiǎn)系數(shù)；第五，嚴(yán)禁在危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)接打手機(jī)、錄像、照相等。在統(tǒng)一指揮下，事發(fā)區(qū)域的鎮(zhèn)黨委、政府組織鎮(zhèn)、村干部挨家挨戶通知周邊居民疏散，對(duì)老人、病人等特殊人群出動(dòng)車輛幫助轉(zhuǎn)移。

經(jīng)過(guò)近24個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，險(xiǎn)情終于排除，化解了危機(jī)，沒(méi)有造成人員傷亡。指揮部要求有關(guān)部門(mén)組織人員清理泄漏點(diǎn)的封堵物，快速搶修受損管道，同時(shí)，責(zé)成有關(guān)部門(mén)調(diào)查事故原因，明確事故性質(zhì)和責(zé)任，提出整改方案，通報(bào)全市，排查施工隱患，杜絕此類事情的發(fā)生。至此，可以說(shuō)這是一則應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的成功案例。

請(qǐng)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者處理突發(fā)事件藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)分析上述案例。

提示：(1)領(lǐng)導(dǎo)者處理突發(fā)事件的藝術(shù)要點(diǎn)。答：①敏銳洞察，迅速確認(rèn)事件的性質(zhì)；②以人為本，全力救治傷亡人員；③主動(dòng)出擊，迅速控制事態(tài)；④果斷決策，把握全局。⑤打破常規(guī)，創(chuàng)造性地化解危機(jī)；⑥加強(qiáng)溝通，主導(dǎo)輿論；⑦整合資源，協(xié)力行動(dòng)；⑧重視善后處理，力戒重蹈覆轍。

(2)分析此案例成功的經(jīng)驗(yàn)。答：①處理及時(shí)。S市市長(zhǎng)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，指揮現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)；②迅速制定了應(yīng)急措施；③沒(méi)有造成人員傷亡；