第一篇：2014年考研英語一閱讀大綱最新解讀及高效復(fù)習(xí)方法

2014年考研英語一閱讀大綱最新解讀及高效復(fù)習(xí)方法

2014年考研英語(一)大綱在閱讀方面沿用13年大綱，基本沒有變化。閱讀，作為考研英語中的半壁江山，一直以來都是學(xué)生非常頭疼的一個題型。那么，我接下來就給大家講一下，閱讀部分的答題步驟，希望能幫大家提高分?jǐn)?shù)。

一、通讀全文，注重理解。閱讀理解其實(shí)主要考的是“閱讀”之后的“理解”。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個條件：認(rèn)識單詞和看明白句子。考研詞匯大約為5500個，這不是一個小數(shù)字，也并非三兩天時間可以記住的，所以，考生必須先買一本考研英語詞匯書進(jìn)行系統(tǒng)、長期的學(xué)習(xí)和記憶。除單詞外，有時句子太長也會對閱讀造成致命的傷害。這就要求同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)英語的過程中，注意長難句的分析，記住一些固定的搭配，熟悉掌握句子結(jié)構(gòu)。

二、了解題型。閱讀理解的問題基本分為五大類：

1.A.構(gòu)成各段的中心。

B.文中加以論述，;那么該論述的結(jié)論為文章中心。

C.D.2.分中的50%左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性對技巧如下：

A.出題點(diǎn)進(jìn)行揣摩。

B.必須看清題目，尤其是當(dāng)題目就某一個具體細(xì)節(jié)并且脫離文章中心的提問。一般來說，細(xì)節(jié)問題絕大部分是圍繞文章中心進(jìn)行出題，但不排除文中就一些具體的，因果互動現(xiàn)象的內(nèi)容提問。

3.詞匯短語題。其分值不高，考察范圍可分為兩類。第一，綱內(nèi)詞匯詞義的引申。考察考生對所熟悉的詞匯在特定語境下正確含義的理解。一般來說，該詞的本意不是解，但是其引申義上仍可以找到本意的影子。第二，綱外詞匯詞義的推斷。

4.推斷性問題。此類題大概占20%左右的分值，總體難度不大，是考生的必得分點(diǎn)。中心導(dǎo)向依

然是解題的宏觀主線，其關(guān)鍵是忠實(shí)原文的推斷。其應(yīng)對策略和事實(shí)細(xì)節(jié)題類似，考生在該題型上的主要失誤在于脫離文章主觀臆斷造成的。

5.語氣態(tài)度題。對作者態(tài)度的判斷是構(gòu)成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作者對所敘述事物的態(tài)度，不僅關(guān)系到本類題型的解答，也潛在影響到其他問題的正確解答。這類題目主要從作者文中描述事物所用到的形容詞，副詞，動詞等表達(dá)感情色彩的詞匯入手。當(dāng)選項(xiàng)不能確定時，再回到原文中找關(guān)鍵詞。對這類題型，分清褒貶一般不難，是考生的必得分點(diǎn)。

三、提高閱讀速度。大家都知道，僅僅把題選對是不夠的，因?yàn)榭荚囘€有時間的限制。(你就算選對，每篇文章花一個小時那能行嗎?!)記住，考試總共180分鐘，四篇閱讀最多占70～80分鐘(即17～20分鐘一篇)，其余時間還要寫作文、做翻譯、英語知識運(yùn)用等。萬學(xué)海文在這里為大家介紹幾種基本的提高閱讀速度的方法。

1.息的復(fù)雜程度，干擾考生思路，而題目中不會考察。

2.對說明中心的具體論據(jù)實(shí)行快速掃描。

5個被翻譯的句子長度比較平均，而英語中30

三.0.5，結(jié)構(gòu)的最后，還要兼顧中英文的語言差異。比如說中國人經(jīng)常喜歡以人做主語的主動語態(tài)，而英文中則多為物作主語的被動語態(tài)。了解了這種差異，我們在翻譯成中文時，就要符合漢語的習(xí)慣表達(dá)，讓考官看得很舒服，很流暢。

第二篇：2014年考研英語(一)大綱解讀及指導(dǎo)

2014年考研英語

（一）大綱解讀及指導(dǎo)

2013-09-16 14:42【大 中 小】【我要糾錯】

導(dǎo)語：2014年考研英語

（一）大綱題型解讀及指導(dǎo)。在考生們的殷切期盼中，《2014全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語

（一）考試大綱》終于露面。不管之前謠傳再怎么將2014考研英語大綱“妖魔化”，擺在我們面前的2014考研英語大綱卻是著實(shí)讓考生們松了一口氣。

精彩鏈接：

2014年考研英語大綱 完型填空解讀

2014年考研英語大綱 傳統(tǒng)閱讀解析

2014年考研英語大綱 翻譯考點(diǎn)剖析

2014年考研英語大綱 作文要求解讀

大綱題型解析篇

總的來說，2014年的考研英語大綱還是很“善解人意”的。總體變化不大，并沒有像大學(xué)英語四六級考試一樣發(fā)生了巨大的變化，比如說刪除了完形填空，增加了英譯中的翻譯。這些的保留說明出題組仍然對同學(xué)們基本功的考察還是十分看重的。考研教育網(wǎng)編輯團(tuán)隊根據(jù)2014年考綱的內(nèi)容，對2014年考研英語

（一）各個具體題型的總體要求進(jìn)行全面分析。考研 教育網(wǎng)

1.完形填空

完形填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運(yùn)用能力的考查，這是對完形填空的定位。透過大綱可以看出對完形填空考核的重點(diǎn)：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系。考生可從歷年真題中按照這幾大重點(diǎn)去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完形填空方面的知識點(diǎn)，這樣可以做到事半功倍的效果。

同時考慮到完形填空在歷年考研中得分較低，考生解答完形填空題時，要多從上下文的角度來考慮，并運(yùn)用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內(nèi)部綜合把握。此外，要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題，平時考試就要對慣用法和搭配多多積累。

2.閱讀理解

就閱讀理解（Part A）而言，由于這是一個大家非常熟悉的題型，也連著考了十幾年，命題專家都有豐富的經(jīng)驗(yàn)來應(yīng)對它，因此每次考試最穩(wěn)定的就是四選一的閱讀理解題。就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學(xué)的考查，平時要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟(jì)文化科技方面的報刊書籍，例如The Economist（經(jīng)濟(jì)學(xué)家），Newsweek（新聞周刊），Time（時代周刊）以及The Times（泰晤士報）上面的文章。

關(guān)于閱讀理解文章來源，根據(jù)2014大綱，文章來源依舊是英語國家原版報刊或書籍，絕大多數(shù)是評論性的文章（即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文）。由于新聞記者慣“引用”的方法，考研的文章經(jīng)常喜歡正反交替舉例，先說作者認(rèn)同的，然后又是作者要批評的、揭露的，再是用實(shí)例來論證作者的觀點(diǎn)。這種語篇思維模式會給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因?yàn)殡y，考研命題專家就非常青睞這類語篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平時閱讀時要多注重對于作者觀點(diǎn)、立足點(diǎn)、態(tài)度語氣的把握。

最后從語言難度來看，歷年的閱讀文章無論從詞匯方面還是從句子方面都是有一定難度的，命題側(cè)重考查了推理判斷題以及細(xì)節(jié)事實(shí)題。2014年的閱讀難度依舊，文章讀起來不會很容易；生詞依然存在，但其比例仍然維持在3%左右。命題的風(fēng)格、手段和解題思路也會和往年一致。

3.新題型

該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識和熟練的把握，并具備運(yùn)用語法知識分析理解長難句的能力。新題型有三種題型，不同的題型考查的重點(diǎn)不同，因此有不同的解題思路和技巧，需要考生全面把握，尤其是對于完形填句（段）題和排序題，是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試，因此在要求上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小標(biāo)題選擇題和觀點(diǎn)例證題，考生有必要對這類題型的答題思路多練習(xí)，以提高自己在這個部分的應(yīng)試能力。

4.翻譯

縱觀往年考研真題，我們發(fā)現(xiàn)命題者有一個非常清楚的或者非常明顯的趨勢和導(dǎo)向，就是對于比較難和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和文章的考查是加大比重了。這個體現(xiàn)在我們各個部分的題型當(dāng)中，尤其以英譯漢部分最為明顯。這個也反映出我們的命題者在考慮到各位同學(xué)在進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)之后需要接觸大量的專業(yè)英語材料，這些材料的特點(diǎn)就是語言結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，所以在考研當(dāng)中考查考生對復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)和復(fù)雜長難句的理解能力就成為了最近幾年考試非常明顯的特點(diǎn)和趨勢。

根據(jù)2014大綱，2014年的翻譯不會有任何變化，依舊考查在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，按照英語語法結(jié)構(gòu)拆分句子，準(zhǔn)確、通順翻譯漢語的能力。翻譯考點(diǎn)不變，主要考點(diǎn)還是包含對定語從句、狀語從句等翻譯的考查。考生只需按照自己原有的復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行就可以，不必為翻譯作任何復(fù)習(xí)計劃的調(diào)整。

5.寫作

根據(jù)2014年大綱，2014年的大作文從命題形式上看，還是考核圖表和漫畫作文。從命題內(nèi)容上來看，今年的漫畫或圖表作文一定還是有關(guān)于教育、職業(yè)道德、身體健康、家庭關(guān)系、環(huán)境保護(hù)、人口增長以及文化交流等話題。

考研大作文（20分）的要求是很好地完成試題規(guī)定的任務(wù)：包含所有內(nèi)容要點(diǎn)；使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯；語言自然流暢，語法錯誤極少；有效地采用了多種銜接手段，文字連貫，層次清晰。平時練習(xí)主要注意兩個方面：首先，語言是第一要素；其次，結(jié)構(gòu)層次要清

晰。

在語言方面，應(yīng)把語言錯誤降低到最低限度。語言錯誤大致在如下幾個方面：1）主謂一致；2）時態(tài)；3）冠詞的用法；4）名詞的單復(fù)數(shù)；5）搭配問題；6）單詞的拼寫。檢查核對的時候，一般不要作內(nèi)容上進(jìn)行修改。閱卷者根本不會意識到所加的一句話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會改變閱卷者印象的。

根據(jù)考試大綱，小作文大綱沒有變化，但是同學(xué)們應(yīng)注意，除了要準(zhǔn)備我們一直重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的書信類應(yīng)用文外，類似通知這種告示類的應(yīng)用文及摘要也是我們備考的重點(diǎn)之一，全面?zhèn)淇迹瑥娜輵?yīng)對。

應(yīng)用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經(jīng)過長期的實(shí)踐鍛煉。重點(diǎn)要注意語域和格式兩個問題。在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)用文的寫作，首先要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式，注意事項(xiàng)，寫作特點(diǎn)等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文。更重要的是，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章。

應(yīng)對策略篇

大綱出臺后，這是個很關(guān)鍵的時刻，我們需研讀考研大綱；同時也是更重要的，是要根據(jù)新大綱做出適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略。就考研英語

（一）考試大綱而言，比對2014與2013年的考綱，可以發(fā)現(xiàn)，沒有實(shí)質(zhì)性的差別。那考生們接下來的工作就是要做好自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃，努力投入到緊張的復(fù)習(xí)中。

備考建議如下：

1.如何做好英語復(fù)習(xí)？

（1）據(jù)新考綱確定所應(yīng)掌握的知識范疇；

（2）制定出合理的復(fù)習(xí)計劃；

（3）最新考研動態(tài)和資訊的獲得；

（4）做好情緒、身體調(diào)控，全身心投入到考研復(fù)習(xí)。

2.怎樣制定合理的復(fù)習(xí)計劃劃？

（1）每天花至少1小時瀏覽已背過的考研詞匯，強(qiáng)化已記憶單詞、查漏補(bǔ)缺記憶模糊詞匯。

（2）每天堅持做四篇閱讀理解，第一遍在做題時，注意做題的時間和速度；而重點(diǎn)在第二遍的反饋和消化上，在第二遍中要消化理解閱讀中的盲點(diǎn)詞匯、難點(diǎn)句式，要徹底搞清每題的正確答案成立的原因。

（3）研習(xí)完形填空、翻譯、新題型等復(fù)習(xí)指南方面的書籍；每周做至少三篇完型填空試題，做完型對強(qiáng)化提高自己的英語基礎(chǔ)幫助極大；

（4）配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，每周看兩篇短文寫作范文，可以把寫作范文當(dāng)作精讀材料去消化，學(xué)習(xí)其遣詞造句、謀篇思路。

3.每天在英語學(xué)科上花多久的復(fù)習(xí)時間是科學(xué)的？

如果是在暑期之前就已啟動了考研復(fù)習(xí)計劃的同學(xué)，在暑期每天投入3.5小時足以，這

3.5個小時的具體安排可參照我們剛才談到的具體復(fù)習(xí)計劃里的相關(guān)內(nèi)容；而對于在暑期才開始啟動考研復(fù)習(xí)計劃的同學(xué)而言，每天應(yīng)至少花5個小時復(fù)習(xí)，至少兩個小時用來專門消化記憶考研詞匯。

4.記單詞時，總是感覺前記后望，該怎么辦？

前記后望是正常現(xiàn)象，指望一篇記住考研詞匯是不大可能的，所以要循環(huán)記憶，而且要利用自己的零散時間在查漏補(bǔ)缺，重復(fù)是解決遺忘的最好辦法。同時可通過閱讀，通過在語境中來強(qiáng)化鞏固詞匯記憶。

5.單詞都掌握住了，但做閱讀時仍讀不懂文章，該怎么辦？

通常而言，單詞都認(rèn)識卻還讀不懂文章的原因有以下幾方面：

（1）英語基礎(chǔ)較差，沒有基本的斷句能力，不能準(zhǔn)確把握句子乃至篇章的意群；

（2）不良的閱讀習(xí)慣，在閱讀時易走神、眼睛在讀文章而思維沒有同步運(yùn)轉(zhuǎn)起來；

（3）背景知識較匱乏，由于對閱讀理解的題材感到陌生致使對文章的話題感到艱澀難懂。

基于上述原因，建議同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況，有針對性的提高自己的閱讀能力：

（1）進(jìn)行專門的語法復(fù)習(xí)，提高自己分析句子理解句子的能力，從句子在到篇章進(jìn)行循序漸進(jìn)的訓(xùn)練和提高；

（2）在平時的閱讀中多習(xí)得一些科學(xué)的閱讀方法并將其有意識地用運(yùn)到自己的閱讀訓(xùn)練中；

（3）除了做專門的考研閱讀理解試題以外，要有比較廣的知識面。考試中閱讀文章的題材豐富多樣，有涉及經(jīng)濟(jì)文化的，有關(guān)于社會科普的，還有涉及史地政治的等等。這就要求我們平時通過大量閱讀各種中、英文的報紙雜志以及書籍來了解各方面、各領(lǐng)域的知識。

6.如何提高閱讀能力？如何做閱讀題才能達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果？

每天花半個小時進(jìn)行范讀。范讀的宗旨是要讀懂文章的主旨大意及作者的觀點(diǎn)、立場。進(jìn)行英語閱讀訓(xùn)練，不但有文章數(shù)量上的要求，而且也包括擴(kuò)大內(nèi)容涉及的范圍。題材應(yīng)涉及各個領(lǐng)域。在做專門的閱讀訓(xùn)練試題時，要有意識的不斷強(qiáng)化對閱讀題型的總結(jié)。每一次每一套題做完，對完答案后，不要太留意分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該側(cè)重于總結(jié)和思考。總結(jié)出符合自己思路、習(xí)慣的解題方法。

第三篇：2014考研英語復(fù)習(xí)方法

2014考研英語復(fù)習(xí)方法

考研英語是考研的幾門課程中最容易考60分的學(xué)科，但是為什么很多六級考得很好，考研英語不過線呢？甚至今年還出現(xiàn)英語專業(yè)本科生（專四已經(jīng)通過），其改考中文專業(yè)，考研英語才剛好考55分呢?(注:其去年考54分)，考研英語與大學(xué)共公共英語六級、專業(yè)英語四級在應(yīng)對考試上有本質(zhì)的不同！凡是考試成績低于60分的考生都是復(fù)習(xí)方法不對！那么我們到底如何自學(xué)考研英語才能確保達(dá)到60分以上呢？(即閱讀34分+新題型10分+完型5分+寫作分15+翻譯3分，希望同學(xué)認(rèn)真把這篇文章看完，并認(rèn)真記好筆記，再去一步一地去“奉行”，明年考研英語至少會在60分以上。若有90分鐘的空余時間可直接點(diǎn)擊“考研真理免費(fèi)講座”上下，其講得比這篇文章要詳細(xì)很多，認(rèn)真聽視頻，認(rèn)真記筆記！)

十年前，我像全國考生一樣，天天背單詞、聽輔導(dǎo)班、做題，兩年的時間我聽完了北京所有的考研英語輔導(dǎo)班，做完了市場上所有的考研英語輔導(dǎo)書，但英語仍是原地踏步走，閱讀理解仍然是半對半錯！在對英語走投無路的情況下，通過反復(fù)研讀十年真題閱讀理解，并對錯題反復(fù)進(jìn)行比較分析，最終以閱讀滿分，總分78分的成績成功地戰(zhàn)勝了考研英語！2003年、2004年北京學(xué)航每年印刷4萬冊《十年真題閱讀理解中英文左右對照》贈送給北京考生，宣傳我悟出的“考研英語真理”！很遺憾，十年后的今天全國大量考生才意識到研讀真題才是戰(zhàn)勝考研英語的唯一之道！

如何研讀真題呢？是反復(fù)做題嗎？做幾遍呢？很多考生把真題做了七八遍為什么沒有提高呢？

第一，留下真題解析方面的書，而將其它所有考研英語輔導(dǎo)書全部扔進(jìn)垃圾桶！必須有兩本以上不同編者編著的十年真題解析書，這個是必須的。寧可不報輔導(dǎo)班，也要多買一本十年真題解析書！（建議同學(xué)們盡可能購買一本《王林十年考研英語真題解析》，并以這本書為主，再購買一本其他編者的真題解析。這本書是目前全國最切合考生需求的真題解析書，不但解析權(quán)威，而且分詞匯、研讀、解析三冊裝訂，詞匯編排全國首創(chuàng)，考生研讀真題不用再查字典，從而節(jié)約大量的時間！）十年真題足夠，不過閱讀理解部分最好50篇，10年真題共40篇文章稍有點(diǎn)偏少。為了便于研讀最好買分開裝訂的，即詞匯、研讀文章、真題解析分三冊裝訂，而詞匯書最好按文章順序編排，這樣，在研讀文章時就不用查字典了，其會給研讀節(jié)約大量的時間。若詞匯是按詞匯在文章中出現(xiàn)的先后順序編排的，在背詞匯書時自然也就聯(lián)想到文章，這樣就能做到看文章記時單詞，記單詞時回憶文章，例如：看到“國”字，就會自然想到“中華人民共和國”，這種對記憶單詞非常科學(xué)有效，三個月就會把詞匯問題徹底解決掉。

第二，真題僅研讀閱讀理解部分。完型填空在考前2個月做幾遍10篇真題完型填空就可以，完型填空不復(fù)習(xí)一般考生連猜帶蒙也會得5分！因即使花很多精力去復(fù)習(xí)完型填空也很難得7分，為此考生沒必要在完型上花時間。翻譯部分，同學(xué)們在考前2個月看幾遍十年真題翻譯題就足夠，這部分不要想得5分以上，能得3-5分就可以！很多翻譯題的譯文，中國人都很難看懂！寫作，同學(xué)們在考前兩個月開始準(zhǔn)備，考研英語唯有寫作是有備而來的！有條件的同學(xué)可以考慮報一個由真正的英語教授主講的作文班，規(guī)避寫作常犯的錯誤！同時學(xué)一些基本寫作知識！考前把老師給定或者自己找到的幾個作文模版進(jìn)行整理，變成自己的作

文模版！拿到試卷時先看一下作文，若發(fā)現(xiàn)自己的模版能套用，就首先在草稿上把自己心中的模版默寫下來！以防在做完其它題后由于緊張把模版忘記！作文不要想到押題，作文押題純屬忽悠！作文不追求高分，只求獲得全國平均分15分！

第三，反復(fù)研讀真題閱讀理解是王道，比較分析是精髓。

1，考生要把每篇文章中不認(rèn)識的單詞全部注上音標(biāo)和漢語意思，并結(jié)合譯文弄清楚每篇文章中的每句話的大致結(jié)構(gòu)及中文意思。考生一開始不要想到句句懂，有些句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，理解有個時間過程。但隨著復(fù)習(xí)遍數(shù)的增加，不懂的句子就會慢慢明白。一旦弄明白，你就有種成就感，這種感覺非常好，激勵著你繼續(xù)反復(fù)研讀。

2，在文章沒有研讀熟悉前，絕對不能對答案！每看完一遍文章，就把題做一遍，并記錄自己選的答案，但絕對不能去核對正確答案，否則你的閱讀水平就沒辦法提高！在文章沒研讀熟悉前核對答案，可以說是把非常珍貴的文章浪費(fèi)了！每復(fù)習(xí)一遍文章，一定要去思考一下文章后面的題，比較一下與上次自己選的答案是否一致。有的題第一遍可能是選A，第二遍可能就選B，第三遍也許改選C，第四遍甚至選D。這種感覺棒極了，對提高閱讀理解水平有非常大的幫助。

3，比較分析是精髓。考研英語最忌諱的是從語篇角度進(jìn)行分析，從語篇角度分析是英語專業(yè)的分析方法，是一種學(xué)究型的分析方法。非英語專業(yè)考生必須按照我下面講的“比較分析”方法。

每篇文章至少在不同時間看10遍以上才稱得上熟悉了文章。在對文章研讀熟悉之后，須一一核對答案。熟悉一篇核對一篇。無論對錯，你都要與輔導(dǎo)書上的解析進(jìn)行比較分析。比如：選A，你要想想你選A的理由是什么，絕對不能猜，確定你的理由后你就去查看輔導(dǎo)書上選A的理由是什么。對有爭議的題你就打開你的第二本真題解析書與其核對。這樣你就相當(dāng)于裁判，看兩位輔導(dǎo)書的PK！同學(xué)們可能認(rèn)為每道題都要這樣要花大量的時間，工作量非常大，其實(shí)就算50篇文章，實(shí)際上就200道題，有一半的題選項(xiàng)理由很明確，不會有什么爭議。另外，導(dǎo)致你錯選，往往是干擾項(xiàng)最強(qiáng)的選項(xiàng)，須花時間的主要是干擾性最強(qiáng)的選項(xiàng)。所以，實(shí)際上工作量并不是很大。

同學(xué)們只要這樣堅持下去，在三個月內(nèi)必會立竿見影！閱讀理解部分至少在34分以上。閱讀理解水平在32分以上，新題型就是滿分水平。閱讀理解只要能得到34分（最低32分），考研英語輕輕松松60分。

我在此給同學(xué)們簡單講講政治復(fù)習(xí)方法。考生一定要意識到政治在考研的各學(xué)科中是最容易得高分的學(xué)科，投入的時間遠(yuǎn)低于專業(yè)課和英語！其是投入產(chǎn)出最高的學(xué)科！政治每年全國平均分都接近60分！為此考生一定要樹立政治考80的目標(biāo)！

政治在復(fù)習(xí)時一定要“宏觀把握，微觀掌握”!宏觀把握也就是對政治框架結(jié)構(gòu)的把握！政治這門課必須思路非常清晰。三仁網(wǎng)校全國網(wǎng)絡(luò)獨(dú)家主講老師、前命題組長肖秀榮一而再再而三強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)！其次政治復(fù)習(xí)必須做題！僅聽課、看講義而不做題肯定是很難考70分以上的！當(dāng)然題不是做得越多越好，同時題的質(zhì)量非常重要！沒有質(zhì)量的題你做3000題也不會有任何提高！而高質(zhì)量的題1000題就足矣！

政治輔導(dǎo)班盡可能參加！建議有條件的考生選擇一個高水平的考研政治全程班，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，打下夯實(shí)的基礎(chǔ)；如條件不允許，應(yīng)盡可能選擇一個高水平的政治沖刺班，數(shù)學(xué)

沖刺班可以說對學(xué)生沒作用，英語沖刺班也僅僅寫作對考生幫助明顯，其它題型也不會有什么作用！但政治沖刺班歷史以來對學(xué)生幫助都是非常大！尤其是肖秀榮老師的沖刺班年年押中原題。

政治考題靈活，勿死記硬背！近幾年教育部考試中心考研政治命題非常成功，其不但考出了學(xué)生的真實(shí)水平，而且也考出了考研政治輔導(dǎo)老師的真實(shí)水平，2012年多位“考研政治名師”，考試結(jié)束即刻在網(wǎng)上公布答案，讓考生大跌眼鏡的是，各家考研機(jī)構(gòu)“名師”公布的分析題答案彼此完全窘異！同時在各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的押題中，盡管所押題目相同，但答案大相徑庭！由此可見，在選擇輔導(dǎo)班時，考生應(yīng)盡可能選擇有豐富命題經(jīng)驗(yàn)的主講老師！對命題思路的準(zhǔn)確把握只有多年命題的經(jīng)歷才能形成！

最后，同學(xué)們?nèi)羧杂胁磺宄牡胤剑瑪D出90分鐘的空余時間，登陸三仁網(wǎng)校點(diǎn)擊“考研真理免費(fèi)講座”（上下），在講座里我詳細(xì)講解了“如何自學(xué)考研英語”，其內(nèi)容甚于幾萬元的什么高輔班、磚石班！聽講座時認(rèn)真記好筆記，嚴(yán)格按照我講的方法一步一步地復(fù)習(xí)。只要考生“信受奉行”，即首先在思想上接受我的復(fù)習(xí)建議！再按照建議去“奉行”、去實(shí)踐，并堅持到底！英語至少60分以上！政治80分左右！

第四篇：2014考研英語復(fù)習(xí)方法

考研英語的復(fù)習(xí)歷來是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，很多同學(xué)因?yàn)橛⒄Z不能過關(guān)而與研究生生活失之交臂。筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和的廣大同學(xué)的實(shí)際備考情況，建議大家應(yīng)在復(fù)習(xí)時做好如下的幾項(xiàng)工作：

① 將詞匯進(jìn)行到底 詞匯是基石。詞匯量積累的多少非常影響考生在做題時的信心、心態(tài)、做題速度以及準(zhǔn)確率。在我們做整張英語試卷的前70分的書面英語的理解時，尤其如此。有的同學(xué)可能會有這樣的疑問：我在前一段的復(fù)習(xí)過程中單詞已經(jīng)背的差不多了，現(xiàn)在還再復(fù)習(xí)單詞是不是有點(diǎn)浪費(fèi)時間。那么我們以大綱樣題閱讀理解Part A 的第四篇(其實(shí)是96年真題第三篇)第一段為例來說明單詞復(fù)習(xí)所應(yīng)該達(dá)到的深度和廣度。In the last half of the nineteenth century “capital” and “l(fā)abour” were enlarging and perfecting their rival organizations on modern lines.Many an old firm was replaced by a limited liability company with a bureaucracy of salaried managers.此段第一句話中主語capital 和 labour 兩詞估計所有的同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)識，但是對于這兩個詞，如果在閱讀過程中，考生僅僅停留在簡單認(rèn)知或粗淺翻譯的水平上，那么這個段落甚至是全文的中心句的許多重要信息就會被忽視掉。如此朦朧起頭，看到后面必然會對文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系一頭霧水。正確的做法是看到這兩個意義相反的詞，應(yīng)能立即在腦海中反應(yīng)一串與之相關(guān)的對立概念：capital可以是資本、資本家、資產(chǎn)階級；而labour相對應(yīng)就是勞動力、工人或無產(chǎn)階級，那么整個文章必然會圍繞資本主義社會的基本矛盾——勞資矛盾展開論述，這樣從閱讀文章的第一行開始，我們就會對文章的中心話題有一個好的把握。如果看得再仔細(xì)一點(diǎn)，我們就會發(fā)現(xiàn)labour一詞的拼法為英式英語，那么此文的作者是英國人，此文涉及到的問題為英國歷史的可能性就極大。如果再結(jié)合一下相關(guān)背景，想一想狄更斯筆下的近代英國各階層的生活，在剛剛開始閱讀此文的時候我們的大背景知識就已經(jīng)建立起來了。又以05年真題的完形為例，總共20道題中12題考察詞匯辨析，而04年就更是20題中15題考詞匯辨析。通過以上例子，掌握單詞的重要性已經(jīng)凸顯。考研英語考察的所謂單詞的維度，不在于其廣度，不是看考生能夠認(rèn)識多少怪癖的生詞，而在于其深度，看考生是否能夠掌握一個英文單詞的基本義、引申義、感情色彩、搭配、直至其用法。對于已經(jīng)把大綱上所列單詞背的比較熟練得同學(xué)來說，在最后沖刺階段的首要任務(wù)就是把它們放到歷年真題中去，放到活生生的語境中去，認(rèn)真體會其引申含義和感情色彩。推薦用書：新東方俞敏洪的詞根+聯(lián)想記憶

② 完型要多積累多練 完型填空的命題思路是“測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力，即在閱讀理解基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運(yùn)用能力”。縱觀01年改革以來的5套真題不難發(fā)現(xiàn)，完型填空總共20道題的考點(diǎn)集中在詞匯辨析和連接詞

上。5年中有2年考了12道詞匯辨析，8道連接詞語；另3年就更是20題中15題考詞匯辨析，5題考連接詞語。因此，完型填空在很大程度上考查平時對詞匯能力、詞組搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要抓核心詞匯，特別是幾年來一直很活躍的那些詞匯辨析，如expose, stimuli等。另一方面要在不斷做題的過程中積累詞匯，不懂的單詞和詞組搭配要及時查字典，馬上就弄清楚含義，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。另外，在做題時，要多從上下文、慣用法和搭配的角度考慮，還要特別注意分析句與句之間的銜接，要學(xué)會合理的進(jìn)行推理和假設(shè)。

③ 閱讀理解爭取高分40分的大比重使閱讀能力的測試成為重心所在，是決定考研英語成敗的杠桿。這部分依然要非常重視真題，以雖然考過的這些文章不會再考，但這些體裁一直在反復(fù)出現(xiàn)，每年的新文章也不過還是歷年詞匯的重新排列組合而已。更重要的是，要抓住命題者的思路，只有認(rèn)真研究真題。最后階段的閱讀注意以下幾個方面：1.注意在閱讀時積累詞匯，特別是常見詞的不常見意思；2.抓住句子結(jié)構(gòu)，通過語法知識來進(jìn)行拆分理解。在閱讀理解中，每篇文章都有長達(dá)三四行的句子，要理解全句的含義就不要囫圇吞棗，朦朧處之，而是找出主、謂、賓結(jié)構(gòu)，然后把從句和插入語也找出來，這樣句子的意思就不難理解了；3.整體上把握全篇。在把每個句子都弄懂的基礎(chǔ)上，要高屋建瓴的統(tǒng)領(lǐng)全篇的內(nèi)容，抓住中心主題，按照要求答題。當(dāng)然，要注意真題與模擬題的有機(jī)結(jié)合。有的同學(xué)歷年真題如果太熟悉了的話，就做一兩套模擬題，會帶來全新的做題感覺，會使學(xué)習(xí)效率提升。許多考生在最后的沖刺階段都會花大量的時間和精力去做許多模擬試卷。這種復(fù)習(xí)方法不僅耗時耗力，事倍功半，而且甚至?xí)驗(yàn)槟M題的仿真程度不夠好，導(dǎo)致自己的做題思路發(fā)生偏差。因此，即便是在最后的階段，建議同學(xué)們也不要大量做題，而是應(yīng)該保證做題的效率和成效。模擬題可以做，但是量不要太大，否則就會陷入題海之中不能自拔。一般程度的同學(xué)一周做一套模擬題足矣，而且應(yīng)該注意自己的英文實(shí)力應(yīng)該和做題數(shù)量呈正比；自覺水平高的同學(xué)，做題的量可以大一些；而如果到目前為止感覺基本大綱詞匯和真題還沒有完全吃透的同學(xué)，模擬題可以少做甚至不做。需要提醒的是，做題要進(jìn)行錯誤分析。在做題的時候，很多考生會對題目只停留在一個簡單的對答案的程度上，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。既然我們花了時間和精力來做模擬題，就應(yīng)該在投入點(diǎn)時間把它們徹底的研究透徹。建議同學(xué)們至少要進(jìn)行一下錯誤分析，即把所有做錯的題目挑選出來，進(jìn)行分類整理研究，找出自己錯誤的原因，并進(jìn)行改正。這樣才能真正做到有的放矢，有針對性地進(jìn)行沖刺。推薦用書:胡敏《閱讀理解200篇》、王建華《閱讀基礎(chǔ)90篇》。

④ 抓住真題提高翻譯準(zhǔn)確性 翻譯題是在一篇400字左右的概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的短文中給出5個劃線的句子，要求考生完整、通順地將劃線部分的句子譯為漢語。此題主要

是考查考生的詞匯量，語法知識，閱讀理解能力和漢語表達(dá)的綜合運(yùn)用技巧。91到05年歷年短文平均詞數(shù):370詞;要求翻譯的詞數(shù):160詞。重點(diǎn)考查考生對詞匯在上下文篇章中的猜測技能，在上下文中理解短語的含義，以及對于長、難句的分析仍舊是考試的重點(diǎn)，考生萬萬不可放松警惕。另外，能夠體現(xiàn)英語特色的從句，并列句仍然要求考生較好的掌握。當(dāng)然，基本的翻譯方法，如:詞、詞組的省略及補(bǔ)譯，譯出it，they，this，that等代詞的真正代表的含義，詞義選擇、引申、詞性轉(zhuǎn)換，長句的拆句與逆序翻譯法，被動語態(tài)的翻譯等都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，幾乎年年都要出題的。但是這一部分只要把歷年的真題找來認(rèn)真按以下4個步驟好好練練，就會有大的提高：第一，結(jié)構(gòu)分析，通過語法知識把句子的主、謂、賓找出來，句子的意思也就很清晰了；第二，長句拆分，把長句拆分成短句，一部分一部分地分別理解；第三，詞語推敲，在短結(jié)構(gòu)中把詞的精確意義確定下來，特別要注意聯(lián)系上下文，選擇詞語正確地的含義；第四，檢查核對，這是最后一步也是關(guān)鍵的一步，把詞語拼結(jié)在一起仔細(xì)檢查，看看每部分是否合理，長句是否通順。真題推薦用書：王林主編的《考研真相》——主要針對英語基礎(chǔ)一般的同學(xué)使用，突出表現(xiàn)在詞匯系統(tǒng)注釋和長難句圖示解析。

⑤ 閱讀新題型注意方法這類試題具有以下幾個特征：一是，所選擇的文章；邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)緊密；二是要求補(bǔ)充的句子往往較長，理解起來有一定的難度；三是，要求補(bǔ)充的句子通常僅次位于段首或段末，在文章中發(fā)揮承上啟下的作用。一般來說，考生要很好地應(yīng)付這類試題，有復(fù)習(xí)中必須注重以下能力的培養(yǎng)：一是，泛讀能力，能通過“跳躍式”的快速閱讀領(lǐng)會文章的主旨，分清文章的在致結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)；二是，對長難句的理解和分析能力，能在較短時間內(nèi)較好地把握備選句子的分、結(jié)構(gòu)和在意，從而能將該句子放在合適的地方。由于文章較長，而時間有限，不可能逐字逐句地琢磨細(xì)讀，這就需要考生在短時間內(nèi)對文章的主旨、結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容有較為準(zhǔn)確的把握。空白處的上下文尤其值得注意，對內(nèi)容的連貫性和結(jié)構(gòu)的整體性的考慮是作出正確選擇的關(guān)鍵。我們可以看一下整個文章的這種整體性的寫作技巧。文章的全文和段落都會各有要點(diǎn)。主題句集中闡述本段的意思，其余段落對主題句加以引申說明或加以論證，具體注意事項(xiàng)如下：(一)可以先快速地通讀全文，對文章的梗概和作者的思路有一個了解，關(guān)鍵是閱讀首段或各段首末句迅速確定文章的主要內(nèi)容、核心概念和作者態(tài)度等信息。(二)句子和句子之間的銜接最直接地影響做出的選擇。雖然句子是相對獨(dú)立地表意單位，但各個句子之間并不是孤立的，上下文賦予了句子在整個文章中的完整含義。此句和其它句子之間的關(guān)系在字里行間會有各種提示線索：如指代關(guān)系：it, this, that, these, those, here, he, she；因果關(guān)系：as a result , hence, therefore, consequently, thus；轉(zhuǎn)折關(guān)系：though, but, however, in spite of, despite；承接關(guān)

系：then, in addition, besides, in other words, moreover；列舉關(guān)系：for instance, for example；類比關(guān)系：by comparison, likewise, compared to等。

⑥ ⑥ 關(guān)注圖表和圖畫寫作寫作部分非常強(qiáng)調(diào)對考生基本協(xié)作素質(zhì)、基礎(chǔ)寫作能力的測試，很多考生即使是閱讀能力練到很強(qiáng)的程度，寫出的作文也非常差，這在語言學(xué)上就是著名的理解力和產(chǎn)出力的差異。所以要像做閱讀一樣多練才行。當(dāng)然，這一部分更加強(qiáng)調(diào)應(yīng)試策略。

A節(jié) 應(yīng)用短文寫作

根據(jù)所給情景寫出一篇應(yīng)用性短文，包括“信件、便箋、備忘錄等”，約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi))，盡管大綱樣題中列出的內(nèi)容為寫信向書店購書，內(nèi)容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書信作文。可以分為：辭職信、求職信、投訴信、感謝信、申請信、建議信、安排信、咨詢信、通知信、訂購信和退貨信。了解格式是應(yīng)用文寫作的最起碼要求。不用考慮書寫屬于齊頭式還是縮進(jìn)式。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely還是需要一步到位。

除外，要想在18分鐘左右寫好一篇既定情景的應(yīng)用短文，這既需要具有英語言文字運(yùn)用的各種基本功，又需要有根據(jù)給定情景迅速構(gòu)文的能力。因此，考生對這一部分應(yīng)給予足夠的重視，在復(fù)習(xí)過程中要針對應(yīng)用文寫作做至少10篇左右的專項(xiàng)練習(xí)。

B節(jié) 短文寫作

按照歷年考查的趨勢，為了使寫作能夠盡量拉開分?jǐn)?shù)檔次，圖畫作文已經(jīng)成為主流題型，連續(xù)考查了6次，分別是1998年的“如此承諾”，2000年的“世界商業(yè)捕魚簡史”，2001年的“愛心是一盞燈”，2002年的“民族文化與世界文化”，2003年的“溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，2004年的“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”，2005年的“養(yǎng)老足球賽”，主題變化多樣，考法越來越成熟。

由于每年的大綱樣題對考試都起到一種指導(dǎo)暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫作文，基本在預(yù)料之中，因此我們在復(fù)習(xí)中，依然要把圖畫作文作為重點(diǎn)。圖畫作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫+情景說明的組合，需要在審題和創(chuàng)作時面面俱到。在圖畫構(gòu)造上又可以采取兩圖對比式，如2000和2003年考題。但萬變不離其宗，語言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，內(nèi)容第三位。寫作推薦用書：王建華王林編著的《寫作160篇》，目前是話題類最全的一本，也是開山之作。

值得一提的是，雖然熟讀甚至背誦不同類型的范文總是必要的，但一定要有對比意識，不要寫出自以為很牛但對手們也都會的危險作文。

第五篇：2014年考研英語大綱解讀

2014年考研英語大綱 完型填空解讀

2013-09-13 18:24【大 中 小】【我要糾錯】

2014考研英語大綱已出，完型填空部分大家一定要注重思路和尋找線索能力的訓(xùn)練，一般做題的基本思路是，根據(jù)已知信息去填空，根據(jù)空前后的線索來選擇填什么。比方說，題目讓考生填主句的內(nèi)容，那么從句中就會有相應(yīng)的說明。題目讓考生填動詞，原文常常在別的地方出現(xiàn)這個動詞的同義詞。那么如何判斷呢？首先根據(jù)需要填寫動詞后面出現(xiàn)的賓語，找到有同一賓語的句子，該句中的動詞就是所需填寫詞的同義詞。考研 教育網(wǎng)

常見搭配、固定詞組常常作為完型填空的考點(diǎn)。如果題目讓你填單詞，常常與搭配有關(guān)系，在平時就應(yīng)該有意識地積累一些固定詞組和搭配，這樣，在考試時，就能節(jié)省很多時間，并且記憶搭配、詞組等還有利于作文的寫作等很多方面，所以為了很好地應(yīng)付這些題型，要在平時準(zhǔn)備過程中多下工夫，多積累。

另外，在平常練習(xí)中，考生做題要張弛有度，把握時間，速度要快。不用把文章全部細(xì)讀一遍，可針對考點(diǎn)做題。注意每段話的首句，完型填空20道題目盡量控制在20分鐘內(nèi)做完。考生對不同語境中規(guī)范的語言要素（包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)）的掌握程度，而且還考查考生對語段特征（如連貫性和一致性等）；的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。

它要求考生既要有扎實(shí)的語法知識基礎(chǔ)和豐富的詞匯量，又要有較強(qiáng)的閱讀能力。因此，大家在這一部分進(jìn)行解題時，必須靈活運(yùn)用自己所掌握的有英語知識，并且能夠融會貫通。下面是有關(guān)完形填空的題目特點(diǎn)、類型以及解題步驟等，希望能給2014考研的復(fù)習(xí)帶來幫助。總的來說，完型填空為了測試考生實(shí)際應(yīng)用英語的能力和語感。具體說來，是從語篇（discourse）的角度綜合測試考生的閱讀理解能力、詞匯的掌握和對英語習(xí)慣用語的熟悉程度、以及語法規(guī)則的靈活運(yùn)用

2014年考研英語大綱 傳統(tǒng)閱讀解析

2013-09-13 18:22【大 中 小】【我要糾錯】

2013年9月13日，2014年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱終于出爐。通過與《2013年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱》對比，發(fā)現(xiàn)無論是英語

（一）還是英語

（二），2014年考研英語大綱傳統(tǒng)閱讀部分內(nèi)容均沒有實(shí)質(zhì)性變化。考生可以按照原有的復(fù)習(xí)思路進(jìn)行系統(tǒng)、深度地復(fù)習(xí)，這體現(xiàn)了英語試題趨于穩(wěn)定性的規(guī)律。考研 教育網(wǎng) 英語

（一）大綱要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等”。可見，英語

（一）在考試時會出現(xiàn)超綱單詞，這無形中又給考生增加了難度，而英語二大綱要求“考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。英語二不僅明確告訴了考生文章的題材和體裁，而且只字未提超綱詞，這就使得考生備考能夠有的放矢，知道從哪些題材的文章去多做積累和準(zhǔn)備，同時也不必過于擔(dān)心超綱詞的問題。而且，英語

（一）對考生閱讀能力的要求也有八條，尤其是“理解文中的概念性含義”、“進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申”以及“區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)”這三條要特別引起重視，這是英語

（一）與英語

（二）在閱讀上要求的區(qū)別，從中我們可以看出英語

（一）要深入考查的重點(diǎn)，即除了注重文章的主旨、文中具體信息、理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等，還要會對所讀的內(nèi)容進(jìn)行判斷推理，引申，能區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。

提高閱讀理解能力，在整個備考過程中都非常重要。首先要掌握大綱詞匯，最好將詞語放到文章句子中理解，掌握多種詞義。閱讀理解部分對詞匯量要求較高，但這些單詞并不要求考生全會拼寫，只要認(rèn)識即可，因此考生在日常復(fù)習(xí)中應(yīng)盡可能多的掌握一些能識別的詞匯其次要提高解讀長句、難句的能力。要能分析把握句子成分之間的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，利用上下文提供的線索把握詞語的確切含義，再就是要掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能，并總結(jié)解題方法和解題思路。那么，究竟什么才是閱讀的正確方法和思路呢。

一、關(guān)于閱讀：

1.閱讀前，必先瀏覽題干

目的是對文章有一個初步印象，帶著題干中的有效信息猜測文章的大致內(nèi)容，之后可以根據(jù)關(guān)鍵詞的定位并把注意力集中在文章的相關(guān)部分，這樣可以對哪些地方應(yīng)該細(xì)讀、哪些略讀、做到心中有數(shù)。其次要了解文章的整體結(jié)構(gòu)，知道文章中的大概位置。瀏覽時要想著問題，遇到與問題相關(guān)的材料，一定要做好標(biāo)記。這樣在做一些細(xì)節(jié)題時就可以直接跳讀到答案在文章中的位置了。

2.閱讀中，抓住主題句

區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。段首、段尾句常考：段首、段尾句一般表達(dá)了文章的中心思想，或者就是該段的主題句，對全文或全段起著提綱挈領(lǐng)的作用。每一段的第一句都要仔細(xì)地讀，尤其是最長的一段更要注意它的主要內(nèi)容。邊閱讀邊在主題段或主題句或重要的詞句下面畫線，讀完全文后再回過頭來重讀畫線部分，然后就會得出作者的主要意圖。文章主題句根據(jù)文體的不同，在文中的位置也不同，可能放在段首，也可能放在段中或段尾。

3.閱讀后，注意理解句子和詞匯的言外之意

考研閱讀理解的文章中，幾乎每一句話都可以當(dāng)成出題點(diǎn)，每一句話也都可能是答題點(diǎn)，所以不把文章讀透，光憑猜測或答題技巧，是不可能贏得高分的，在閱讀文章時，一定要把每句話都讀懂，才能在后面的解題中快速準(zhǔn)確地找出相應(yīng)答案。

二、關(guān)于做題：

1.區(qū)別不同類型題目

包括推理題、細(xì)節(jié)題、句子理解題、主旨大意題、態(tài)度題、例證題等。首先準(zhǔn)確找到標(biāo)志性詞匯，確定題目類型，然后運(yùn)用有針對性的獨(dú)特解題思路和技巧，如邏輯關(guān)系解題法、同現(xiàn)或復(fù)現(xiàn)關(guān)系解題法、主題句解題法等。

2.利用一切線索為解題服務(wù)

連接詞、副詞，例子、引用之處，長難句之處等，要特別關(guān)注。文中提到的時間、地點(diǎn)、人物等細(xì)節(jié)信息處常考；特殊標(biāo)點(diǎn)處常考，如引號、括號、破折號、冒號；比較處常考；起承轉(zhuǎn)合處常考，如轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、強(qiáng)調(diào)等關(guān)系；列舉處常考，列舉可以采用數(shù)字排序，也可以采用排比句的方式；舉例子與打比方的地方常考，文章中作者為了論證自己的觀點(diǎn)，常常采用舉例子或者打比方的方式來證明。

3.定位法——輕松搞定英語閱讀細(xì)節(jié)題

回答細(xì)節(jié)題時答案必須在文章中直接尋找到，或?qū)ふ业脚c答案意思相同，字面上有一些差別的語句。具體做法是先判斷具體信息在文章中的大概位置，然后目光快速跳到答案所在的大概位置，逐行瀏覽，直到搜索到目標(biāo)為止。定位時腦海中要記住問題的關(guān)鍵詞，然后在文章中找到關(guān)鍵詞。

4.推敲法——精讀文章細(xì)節(jié)

通過定位法可以解決一些比較容易的問題，而另一些較難回答的問題，必須精讀文章中的一些關(guān)鍵句子、段落才能回答。考研英語閱讀題目比較隱晦，干擾選項(xiàng)多，長句、難句多，提供的信息也是隱約可見，需要讀者準(zhǔn)確推敲才能把握。因此要對文章中一些對全文的準(zhǔn)確理解起關(guān)鍵作用，或與問題的回答直接相關(guān)又比較難理解的句子逐字逐句閱讀和推敲，不僅理解句子的準(zhǔn)確含義，還要在理解的基礎(chǔ)上對作者的思想加以概括總結(jié)，或?qū)ψ髡叩膽B(tài)度做出準(zhǔn)確的判斷，或者對文章內(nèi)容做出符合邏輯的推理，或者根據(jù)已知內(nèi)容推測出一些隱晦情節(jié)。

以上是針對考研英語閱讀方面的一個簡單分析，希望能夠?qū)?014年考研的同學(xué)起到一定的作用

2014年考研英語大綱 翻譯考點(diǎn)剖析

2013-09-13 14:32【大 中 小】【我要糾錯】

針對考研翻譯這個模塊，2014年的考研大綱中沒有任何變化，考生完全可以按照原來的步驟復(fù)習(xí)。考研翻譯考點(diǎn)如下：

1.詞匯層面

個別詞在具體語境中的翻譯（尤其是名詞、動詞、形容詞）；代詞；專有術(shù)語（人名、地名、機(jī)構(gòu)名稱）； 考研 教育網(wǎng)

2.句法方面

定語從句、狀語從句、名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句）

3.被動語態(tài)

4.特殊結(jié)構(gòu)

倒裝結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)、插入結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)、否定結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、省略結(jié)構(gòu)等

在前期的復(fù)習(xí)過程中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們要想拿到這個滿分10分，還是具有一些難度的。

針對拆分后的每個分句（通過一定時間的練習(xí)，大家對拆分都有了一定的把控，基本上能把一個復(fù)雜的句子按照采分點(diǎn)分成2個，3個或四個分句），但是拆分完了如何組合，對于部分學(xué)生來說就是弱點(diǎn)了，因?yàn)椴鸱稚婕暗矫總€分句個別詞的翻譯是否準(zhǔn)確到位，再就是針對各個分句如何來排序使之更加符合漢語表

達(dá)習(xí)慣。

通過觀察學(xué)生的譯文我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的主要弱點(diǎn)是不擅長或者沒有意識通過語境去調(diào)整詞的意思。很多學(xué)生自認(rèn)為自己的譯文已經(jīng)很好了，但是一對照參考譯文覺得自己的譯文一塌糊涂。這是正常現(xiàn)象，翻譯的重點(diǎn)就是考察學(xué)生通過具體語境確定具體詞義的能力。

但是意識到自己的問題在今后的練習(xí)中多加注意，在老師的正確引導(dǎo)下，相信這個10分題型拿到令人滿意的分值（一般學(xué)生拿到5-6分，復(fù)習(xí)較好的學(xué)生可以拿到8-9分）是大有希望的。

另外，建議大家把十年真題中所有劃線部分的句子背下來，背這些句子的好處第一有利于你寫作，第二把這些長難句背下來大家對英語的結(jié)構(gòu)、英語的敘事順序和英語和漢語的差別都會有一定得感覺。翻譯這部分還是以真題為主。翻譯對于英語

（二）的同學(xué)與英語

（一）的同學(xué)有點(diǎn)差異，英語

（一）主要是翻譯五個句子，都是比較長比較難的句子。英語

（二）比較簡單，是一個段落，一個段落肯定有難的也有簡單的，不可能都是難句長句，簡單句比較好處理。英語

（二）的復(fù)習(xí)資料比較少，就是把英語

（一）近十年的完形填空的空填回去，用形填空作為一個翻譯的材料進(jìn)行英譯漢，基本能夠滿足英語

（二）的需求。因?yàn)樗晷翁羁站渥拥碾y度相對閱讀要簡單，但是跟英語

（二）翻譯題的難度是比較相近的，我建議大家用這個練英語

（二）的翻譯。

現(xiàn)在到了9月份，大家每天看你的英語基礎(chǔ)情況還有前期復(fù)習(xí)的情況，如果前期復(fù)習(xí)的比較扎實(shí)，基礎(chǔ)提高的比較穩(wěn)的話，這個時候大家可以每天只花兩個小時的時間來學(xué)英語就可以。因?yàn)榈搅?月份，政治背誦都要大規(guī)模開始了，還有專業(yè)課，因?yàn)榍捌谟⒄Z的時間花的是比較多了，這時候可以把時間稍微降低一點(diǎn)兒，調(diào)到兩小時左右。這一階段不能再用來背單詞了，因?yàn)閱卧~應(yīng)該是前期的任務(wù)，這兩個小時的時間著重把每套真題當(dāng)中命題的題型規(guī)律是什么，自己提煉出來，盡管老師上課會講，但是老師講的東西你必須自己親自看才能形成自己的東西。所以，著重的把兩個小時的時間放在閱讀寫作這兩個方面。

另外，每周希望大家能抽出每周周一下午兩到到五點(diǎn)三個小時的時間模擬考研，用這個時間做整套的真題，從兩點(diǎn)到五點(diǎn)，按照考試的要求，考試的時間從頭到尾把考題做下來。這樣做的目的就是讓大家安排一下考場的時間，完形花多少時間，新題型花多少時間，做到心中有數(shù)，盡量把你英語學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)調(diào)到兩點(diǎn)到五點(diǎn)。抓住真題，踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)肯定會水到渠成的。

2014年考研英語大綱 作文要求解讀

2013-09-13 14:29【大 中 小】【我要糾錯】

2014考研英語大綱在作文部分實(shí)際很簡單，就大作文而言就是：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200字的短文（標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi)）。提示信息的形式有主題句，寫作提綱，規(guī)定情景，圖，表等。考生在答題卡2上作答。總分20分。這樣的大綱其實(shí)和高考英語的大綱及其一致。就是考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。那么，我們具體應(yīng)該怎么按著大綱要求準(zhǔn)備考研寫作呢？

第一步：仔細(xì)審題，往正確的方向說。

最近的十年間考試的提示信息都是以圖畫的形式給出的，因此第一步就是審題即找出圖畫作者想表達(dá)的話題。這個過程考生盡量的做到：內(nèi)容趨同最保險。不要在確定話題的時候企圖與眾不同，陽光下沒有新鮮事，你能想的到的話題實(shí)際很多考生都想到了，沒有什么新意可言。所以話題最好就寫你腦海中浮現(xiàn)的第一個話題就好了。這樣可以避免跑題。并且進(jìn)入2005年之后，每年跑題的時候很少了，因?yàn)閷忣}的過程已經(jīng)由圖畫下的漢字來完成了。“養(yǎng)老足球賽”，“網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)與近”，“文化火鍋：美味又營養(yǎng)”。有了這些漢字的限定和求同的思想我想同學(xué)們在審題方面應(yīng)該沒有太大問題了。考研 教育網(wǎng)

第二步：定闡述方向，有話可說（模）

考研作文第一段都是要求對圖畫的描述，開頭相對固定化，中間視圖畫而定。但是考生可以套用完全倒裝句型及主系表倒為表系主，這樣考生只需要一句話就可以把圖畫描述完畢：02年為例：找到圖中的中心人物美國姑娘主句就可以搭建起來：In the sunshine stands a pretty American girl.接著對girl進(jìn)行描述，可以用到非限定性定語從句，分詞短語，介詞短語，如果這個中心事物周圍有其他的人和物還可以用獨(dú)立主格。

In the sunshine stands a pretty American girl，who is in the Chinese traditional costume，wearing necklace，earrings and its like，with a broad sweat smile on her face.這樣就可以如法炮制2010的圖畫了：In the picture above stands a hot pot，a traditional Chinese cooker，containing a lot of names of great figures from both western and eastern cultural backgrounds，such as Shakespeare，Confucius and his like，with a line going like this ： cultural hot pot-delicious and nutritious.同學(xué)們都可以仿造這樣的句型寫出很漂亮的圖畫描述句了。

二段開頭就應(yīng)該擺出論點(diǎn)：我們面對的話題無非就是好的話題好壞的話題，不好不壞的話題我們也盡量的決定寫其中的一面就可以了。這樣我們的論點(diǎn)就可以固定了。人們對于好的話題都是重視的，對于不好的話題都是忽視的。

我們就只需要積累關(guān)于：好，壞，重視，忽視的英語表達(dá)就可以了。這樣的積累是在我們的課程中反復(fù)談到過的。我也總結(jié)出了很經(jīng)典的表達(dá)。接下來就是整個文章最為重要的部分了，該從若干個方面來思考如何展開這個話題了。根據(jù)多年的教學(xué)，我們已經(jīng)總結(jié)出了12個萬能思考的角度他們分別是：物質(zhì)，時間，效率，交流，安全，方便，環(huán)境，健康，情感，性格，經(jīng)驗(yàn)，成功。所有話題都可以從這些角度中找出三到四種來展開。這樣一來我們的任務(wù)就是去積累關(guān)于這12個話題的優(yōu)秀表達(dá)。

第三段基本就是很固定的寫作了，好的就去弘揚(yáng)，壞的就去解決。這就是我們的寫作思路。

第三步：多樣化表達(dá)，語言是關(guān)鍵。（板）

比較下面的兩種表達(dá)：1.As is symbolically conveyed in the vivid drawing above，the flower is so open.2.In the picture above，the flower is blooming in the green house.這兩句話那句話拿分高，考生同學(xué)應(yīng)該很清楚了。第一句就是把板給死板化了，模可以固定，但是板應(yīng)該多樣。所以在準(zhǔn)備12個話題的時候我就給同學(xué)們準(zhǔn)備了這樣的表達(dá)：比如說浪費(fèi)時間，同學(xué)們通常說的是：waste time 但是我們可以這樣說的：Squander hours，lavish days，and even waste years.這樣的表達(dá)才是真的能打動老師的，而不是僅僅靠一些陳詞濫調(diào)（cliché）。健康方面我們可以背一些常見的疾病名字：Heart disease，high blood pressure，diabetes，fattiness（obesity）。物質(zhì)方面可以具體化：Delicious food，fashionable clothes，comfortable dwelling，fabulous/handsome cars.連接三個以上的名詞我們不用a，b，c and d 而用：not only A，but also B，and such benefits（problems）as C and D.這樣我們就能寫出這樣的好句子了：體育鍛煉能防治心臟病，高血壓，糖尿病和肥胖癥。

Physical exercise can safeguard not only Heart disease，but also high blood pressure and such problems as diabetes and fattiness（obesity）。

總之，作文的備考相對來說時間短見效快，希望考生可以借助好的備考材料來提高寫作素養(yǎng)我相信同學(xué)們一定能在作文部分獲得一個非常好的成績，最后祝愿各位考生考研成功！