第一篇：話題作文的擬題技巧

明眸善睞第一瞥

山東省墾利縣第一中學 魏名寶257500

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——話題作文的擬題技巧

俗話說：題好一半文。寫好話題作文，擬題是很重要。它是文章的眼睛，是考生給閱卷者的第一個見面禮。一個好的標題，猶如“一雙明眸善睞”的眼睛，不但有助于文章的展開，而且能增強文章的感染力和吸取力，能給人留下深刻的印象，能吸引閱卷者的眼球，讓閱卷者“心動神馳一瞥間”。

一、擬題誤區

話題作文要求“題目自擬”，許多學生雖然絞盡腦汁，但是結果卻不很理想。往往出現一些“假”“大”“空”的題目，似是而非的題目，??而陷入擬題的誤區。

1．文不對題

寫什么樣文體的文章，應該有符合所寫文體的題目。然而，有些學生擬題時，往往忽略這一點，所擬的題目不符合文體要求。議論文體擬的是記敘文體或散文體的題目，記敘文體或散文體擬的是議論文體的題目，甚至出現標題與內容沒有聯系，風馬牛不相及的情況。如以《流行文化的利與弊》寫記敘文，以《誠信漂流記》寫議論文，這樣就會文不對題。

2．大而不當

作文擬題不應過大過寬，題目涉及的范圍越大越寬，就會造成不易著筆，無法深入，缺乏針對性。如果過于寬泛，就會讓人看不出寫作對象和觀點。如以“臉”為話題，擬“說‘臉’”、“臉與人生”，以“跑的體驗”為話題，擬“談‘跑步’”、“論跑的體驗”，這樣，擬題雖然看似沒有偏離話題，但是，擬題過大，不易把握，很難讓閱卷者青睞。

3．故弄玄虛

有的學生認為題目越有氣勢越好，結果與文章內容不協調，流于空洞；還有的認為題目的調子越高越好，結果使文章華而不實，讓人反感；還有的學生認為越文雅越好，結果題目似乎云山霧罩，令人難以捉摸，讓人厭倦。如，以“說‘安’”為話題，有考生不顧提示語中的“安全、安寧、安逸、安于??”，任意借用一些帶“安”字的名句名言擬題，如“安得廣廈千萬間”，雖然文雅優美，但是，與話題不符，讓人難以捉摸。

4．冗長羅嗦

作文題目應簡潔明快，不應過于冗長羅嗦。如“忘記與銘記”為話題，有的學生就擬了這樣一個題目“該忘記的忘記，該記住的記住”，如以“偶像”為話題，有的學生擬題為“小心，別淹沒在青春偶像崇拜的潮流里”，這些題目雖然扣住了話題，但是，過于羅嗦，不簡明。

5．偏離話題

作文擬題要審清話題，依據話題確立文章題目，不可偏離話題。如果題目偏離了話題，文章就會失去中心，就會“下筆千言，離題萬里”。如以“智商與情商”為話題，卻擬“真情無價”；以“今年花勝去年紅”為話題，卻擬“足球之夜”。這樣的題目就很容易讓閱卷者判做偏離話題。

6．濫調陳腐

有些學生往往借助一些過去的題目，進行模仿，往往擬的題目過于陳腐。如《小議“失敗”》《談忘記》《由“理智與情感”想到的》等。

7．表意不明

有些學生擬寫題目時，忽視了題目表意，所擬標題似是而非，表意不明確，或出現表述錯誤和生造新詞等毛病，而造成表意不明確。如以“讀書”為話題，擬題《讀名著，做高人》《我要我自己》《時間全席》，這樣的題目就表意不明確；《發揮真理》《感動生命》，這樣的題目含有語法錯誤，表述不明確；《忍者與爭者》《名人名著不可忽》《揮別武俠小說》，這些題目即為生造新詞。

二、擬題原則

1．準

“準”就是“準確”，文題既要扣準話題，要能準確揭示文章的內容，不能偏題離題，又要符合所寫文章的文體要求。如以“誠信”為話題，擬《誠信，心靈的紐帶》是符合話題的；如果擬《真誠，我無悔的選擇》就偏離了話題。

2．小

“小”即選擇“小”的切入口入手，這樣，便于寫深寫透，寫出特點。即準確地領悟材料和話題的內涵之后，明確中心，選好角度，化虛為實，把原話題寬泛的大范圍變為一個具體的小范圍，把大題目變為小題目。如，以“留給明天”為話題，這是一個十分寬泛的話題，可寫的內容很多，但是，以“留給明天”做題目就顯得過大，過寬泛，如果在“留給明天”填加一定的修飾語，把“留給明天”的具體內容擬在題目中，就會化大為小了。“把記憶留給明天”“把希望留給明天”“讓我與你牽手于明天”比以“留給明天”為題目更容易下筆，更容易寫出特色。

3．新

“新”即擬題的新穎獨特、平中見奇。在準確理解題旨的前提下，自然貼切地擬一個新穎獨到、不落窠臼的標題，往往讓人耳目一新，有助于提升考場作文的得分等級。當然，求新，不等于故弄玄虛，不同于片面求新求奇。要符合話題，否則，適得其反，弄巧成拙。如以“心靈的選擇”為話題，擬題為《他們都選擇了明月》，把“明月”比做“美好的心靈”。《鳳凰的選擇》，借鳳凰而自喻，表達了自己愿在高考落榜后艱難歷程中涅槃出新我的強烈愿望。既新穎獨特，又符合題意。

4．美

作文的題目不僅要“準”“新”，也要“美”，要具有一定的文采美、色彩美和理性的思辨美。如以“財富”為話題，擬題為《腳印·財富》，寫財富是祖先的腳印，財富是創造的腳印，財富是未來的腳印。用形象化地比喻，將腳印與財富聯系起來，不僅緊扣了話題，更具有了色彩美和思辨美。

三、擬題思路

作文的題目從哪里來？我們必須牢記文章的題目“從話題中來，從話題主旨來，從文章的立意來”，如果脫離了話題，作文題目就成為“無源之水，無根之木”。因此，我們可以從下面步驟入手擬題（以下結合實例講擬題思路）：

【文題】閱讀下面的材料，按要求作文。

要做好某一件事情并走向成功，有人說取決于智商，有人說取決于情商，也有人說取決于智商和情商。但現實中智商和情商都為高數值的人少之又少。我們作為普通人，一定有自己的經歷、體會、認識和見聞。請以“智商和情商”為話題，寫一篇文章。

[注]“智商”（IQ），智力商數，通俗的解釋是，是否聰明的數值。“情商”（EQ）是一種穩定存在的情緒品質和人格素養。它包括個人駕馭自己情緒的能力，協調人際關系的能力，個人了解自身感受、能夠控制沖動和情緒波動、立志行事的能力，面對各種艱難考驗時能保持樂觀自信心態的能力等。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤不少于800字。

第一步，審讀話題材料，解讀話題范圍，挖掘其內涵。

從上面的話題材料中，可以挖掘出下面三點：（1）成功取決于什么；（2）成功取決于智商，或情商，或智商和情商；（3）現實中二者都為高數值的人少之又少。

第二步，明確話題主旨，確定文章的立意。

抓住了上述三點，我們就可以明確了話題的主旨是“智商與情商”和“成功”的關系，確立了這一點，文章的立意就出來了，或成功取決于智商，或取決于情商，或二者兼有之。但是，寫作時，如果寫成“智商”與“情商”的關系辨證，卻忽視了它們與“成功”的關系，那么，文章的立意就偏離了話題的主旨。

第三步，選擇擅長文體，擬出特色，擬出個性。

在確定文體、選擇立意重點之后，我們也可以借助提示語中的一個或幾個語句，挑選一個能幫助自己打開寫作思路的話語，將其壓縮或當做想象聯想的“橋梁”，擬出文章的題目。如借助“要做好某一件事情并走向成功，有人說取決于智商，有人說取決于情商，也有人說取決于智商和情商。”其中任何一句，可以擬出題目：《成功取決于智商》《成功取決于情商》《成功不可缺少情商》《不可小覷“情商”》等。

當然，這只是“保險”的“下下策”，如果能夠擬出更好的題目，是不必強求此法的。不論借助什么擬題，但是，都要圍繞自己的“立意”。如有的聯想到王安石《傷仲永》，擬題《別了，仲永》，既緊扣了話題的“立意”，又非常形象，別具一格。

四、擬題技巧

好題如好茶，一則好的作文題目猶如淡淡的清茶，會給閱卷者留下淡淡的茶香，因此，擬好一則好的作文題目是非常關鍵的。雖然擬好一則題目有一定的難度，但是，擬寫作文題目還是有技巧可循的。下面就談談擬題的技巧。

1．話題式，即直接用話題作為作文的題目。

如“答案是豐富多彩的”“心靈的選擇”“說‘安’”“留給明天”“記念”“忘記與銘記”等話題，就可以直接作為自己寫作時的題目。但是，這種直接用話題作為題目有一個弊端，那就是不能吸引閱卷者的眼球，而且容易讓閱卷者心生“厭倦”。這是一種“保險式”擬題法，是“下下策”，只在“萬不得已”之時，方可使用最好。即使是“下下策”在有些話題作文中也是不能使用的，如關系類話題作文，其思辨性很強，話題的范圍涉及兩個方面的關系，往往范圍比較寬泛，如果直接使用話題，寫出的文章往往給人以大而空的感覺。因此，應注意話題是否適宜做題目，是否與立意相符合。如上面“智商與情商”的話題，就不宜直接作為題目，因為材料所要求的是“智商”“情商”與成功的關系，如果直接使用話題，往往會偏離話題。

2．嵌入式，即將話題或話題材料、提示語中某些詞語鑲嵌入作文題目中的方法。如“感情親疏與對事物認知正誤深淺的關系”的話題，有些考生就運用這種方式擬出很好的題目，如《情感與理智的天平》《不放棄感情，再給一份理智》《給感情一把尺》《“親者疏”與“疏者親”》等；以“紀念”為話題，擬《讓紀念閃耀理性光芒》《紀念父親》《紀念十五歲的夏天》等。這種方式既能擬寫出好的題目，又能夠緊扣了話題，不易偏離話題主旨。

3．修辭式，即運用比喻、比擬、雙關、借代、引用、呼告等修辭來擬題，使文題具體形象，新穎貼切，具有耐人咀嚼的效果。

如以“忘記與銘記”為話題，擬題為“煙隨風逝，名隨史流”的充滿哲理意蘊的對偶句作文題，高度凝練，彰顯主旨，暗示文章手法和意旨的走向，真是一石數鳥，妙不可言。再如《“誠信”喊冤》《天空的訴說》等，運用擬人的手法擬題，使人如聞其聲，如臨其境。這種方法擬題，不僅將所要講述的道理形象化，而且把文章的觀點生動地表現出來，達到“言淺意深”的效果。

4．化用式，即借用或化用一些古詩文名句、典故、格言、俗語、歌詞、書名等，使題目達到言簡意賅、生動通俗的效果。又使作文增加一定的文化底蘊。

如2005年上海卷關于流行文化的話題，有的考生將題目擬為《莫為浮云遮望眼》、《任爾東西南北風》，巧妙地化用詩句吸引閱卷者的注意。以“忘記與銘記”為話題，化用魯迅的“夜正長，路也正長”，擬題為“雨正大，路也正長”，巧妙地寫大雨中“我”參加高考，大雨中“無情的紙花”將爺爺送走，標題給人一種“奇峰突起”的感覺。又如《道德苦旅》、《誠信無價》等化用余秋雨的《文化苦旅》、電視劇《情義無價》，推陳出新，妙趣橫生。

5．反彈琵琶式，即運用逆向思維，正話反說或反話正說，以力求創新，收到意想不到的效果。

如“開卷有益”反擬“開卷未必有益”，“知足者常樂”反擬“不知足者常樂”，“近墨者黑”反擬“近墨者未必黑”等，再如“渴望停電”“閑人不閑”“沒有了妖魔的取經之路”等，運用逆向思維，反彈琵琶，形貶實褒，別出心裁，使人耳目一新比正面擬題更吸引人。

“假設記憶可以移植”，你可以寫“移植”后的成功（正向思維），也可以寫“移植”后的失敗（逆向思維），這是科學實驗。但是卻不能寫“假設記憶不可以移植”之類的立意，這種逆向思維立意就偏離了話題。

當然，擬題的方法很多，但是，在擬題時，要注意與話題一致，與文章的立意一致，與自己所寫文章的文體一致。如果做到這三點，基本上就可以說擬出了一個較為準確、合理的題目了，切記不可為了求新求奇，而不顧話題和文章的立意，那樣，不僅不能擬出好的題目，而且還會適得其反，弄巧成拙，失足而悔恨。

第二篇：話題作文擬題技巧

[復習內容] 閃顯出你的第一道亮麗風景 ——談話題作文的擬題

[復習目標]

1、了解話題作文，明確擬題要求。

2、掌握擬題方法，快速準確擬題。[金點巧指]

一、擬好題目的重要性

題目猶如文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨特的文題，可以使讀者耳目一新，引起閱讀的興趣。“題好一半文”，也說明了擬好題目的重要性。近年來，話題作文因其十分利于發揮，而受到越來越廣泛的重視。而寫作這類作文時，首先就要擬題。一篇文章最先和讀者見面的就是標題，好的標題準確鮮明，給人以新鮮的感覺和深刻的印象，使人產生急欲一讀的強烈愿望。標題平淡無奇，空洞乏味，讀者見了標題就不想讀文章了。考場作文的讀者首先是閱卷教師，你要想吸引他，使他對你的作文做出正確的評價，就必須擬出好的標題。這是你的作文成功的非常重要的一個環節。

二、擬題方法：

1、擴展法：就是在所給話題前面或后面加上適當的詞語，從而擬出更加具體的文題。

2、想像法：

就是由所給的話題想像開去，讓思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨特的題目。

3、形象修辭法：就是運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、反問等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。

4、引用法：就是引用或者化用與所給話題有關的大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等或對它們加以變通作為文章的題目。

5、巧用算式法：巧妙運用數理化算式的形式來設計作文題目。這種標題往往能夠準確概括出文章的內容，簡練精當，并且形式新穎，能激發讀者的好奇心，給人以啟示。

三、在考場上如何快速而準確地擬好話題作文的題目呢？

1、概括內容：標題是文章的主要組成部分，標題必須概括內容，做到“題括文章，文切題旨”。如話題：愛心，與生命相生相伴；愛心，與生活息息相關。有人說，愛心如陽光似春風；有人說，愛心是壓力是動力；有人說，愛心是負擔是無奈??有的渴望擁有；有的坦然享用；有的默默回報；有的無私奉獻；為他人、為社會、為自然??

請以“愛心”為話題，寫一篇文章，體裁不限，題目自擬（要求略）。示例：“愛心”是一個很大的話題，把握不好，就會泛泛而談。文題擬得不好，也會使文章的價值大打折扣。

一份滿分考卷的題目是《愛在山林》，這篇文章就概括了作者要寫的內容，而且與主題密切相關。文章從小處著筆，寫自己一次當“導游”的經歷，突出了老支書“決不讓這美麗的山林變黃”的愛心。

2、觀點鮮明：題目要觀點明確，有鮮明的傾向性，感情色彩濃郁，不隱晦曲折，不令人費解，不能讓讀者看后不得要領。

如題目是：有句歌詞唱道：回家的感覺真好，一提到家，就會給人親切、溫馨之感。家是我們人生的起點，也是我們成長的避風港和歸宿。世界上各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體，一個國家，擴而廣之，乃至整個世界，整個地球，整個生物群。我們每個人都以各種不同的身份和角色充當著不同家庭的成員。

根據提示，請你圍繞“家”這個話題，寫一篇650字左右的文章.示例：有的同學將題目定為《家，我們成長的避風港》，還有的同學直接命為《我愛我家》，《有家的感覺真好》、《家，讓我說愛你不容易》《家，一首愛的交響曲》《愛家的人》觀點鮮明，感情色彩濃郁。

3、新穎別致：題目一定要給人一種新鮮別致的感覺，讓人一看文章就覺得你的文章不同一般。題目新穎，會使你的文章生出光彩；題目平淡，則使你的文章失去魅力。

如題目是：要求以“綠”或“綠色”為話題，自擬題目。考題提示道：“綠”是廣受人們青睞的色彩，“綠”被人們賦予眾多含義，“綠”還被眾多文學家寫成膾炙人口的寫景美文。時下，也風行“綠色”：綠色食品，綠色材料，綠色奧運??

示例：有的同學將題目定作《著一襲美麗的綠袍》，還有的同學定作《綠色的夢》、《綠色北京》、《綠色的回憶》等等，這些題目在眾多的考卷中，顯得別開生面，給人一種耳目一新的感覺。

4、簡潔生動：題目是文章的“眉目”，一定要有高度的概括性，不冗長羅嗦，要努力做到以一概萬，言簡意賅，畫龍點睛。如話題：希望，是人生奮斗的遠大目標，是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原動力，是補充能源的加油站。希望可以將人引向輝煌，也可以將人誘入歧途。希望創造了一個大大小小的故事；希望蘊蓄著振聾發聵的哲理睿思。請以“希望”為話題，自選角度、自定文體（詩歌除外）、自擬題目，寫一篇作文。示例：有的考生將題目擬作《在希望的田野上》，有的考生擬作《一個罪犯的希望》，還有的擬作《爸爸的期待》、《我的“加油站”》、《我的奮斗》《為了那份完美的答卷》，這些題目都擬得簡潔生動，有概括性，值得借鑒。

四、注意點：

1、擬題時注意題目的范圍要小，不能好大求洋，應從小處入手。

2、擬題時盡量注意文題中含有話題中的關鍵詞語。擬題形式有兩種：直接式、隱含式。直接式：題目中含有話題中的關鍵詞語。隱含式：題目中不含有話題中的關鍵詞語。

運用隱含式的注意點：所擬文題要與話題有關，不宜離題太遠，甚至過于隱晦。否則，會給人偏題之感。

五、小結：

運用以上方法及注意有關問題，在實際寫作過程中就會得心應手，就能擬出新穎獨特的題目了。總之，擬題時應該深思熟慮，真正使題目與文章的內容相一致，這樣就能使文章的內容更豐富多彩，起到標新立異、畫龍點睛的作用。

【中考例析】

教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”一個“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善, 唯真才堅??請以“真”為話題將你成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。

注意：立意自定，文體自選，題目自擬。

六、擬題方法：

（一）擴展法：如給上面的話題作文擬一個題目。

示例：《真情》《真情擁抱》《做人要真》 《平平淡淡就是真》 《一個真實的故事》《真實的故事》?? 優點：這種方法可使所給的話題由大化小，由概括到具體，避免了出現“下筆千言，離題萬里”的現象，利于把握文章的中心。

（二）想像法：

如給上面的話題作文擬一個題目。

示例：《假如人與人之間沒有了“真”》《我多么想與“真”同行》 《夢里尋真》

優點：運用想像法擬題，既可以培養自己的想像力、創新力，同時也能使寫出的文章富有新意，讀來令人耳目一新。

（三）形象修辭法： 示例：

1、擬人：《與“真”同行》《真情自述》《真誠伴我到永遠》《“真”與“假”的對話》

2、比喻：《我渴望老師的“陽光”》以“陽光”喻暖人的關愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。又如《我發現女孩也可以做“太陽”》（江蘇南通）、《家，我們成長的避風港》，這些設喻佳題也都富于文學色彩。

3、對偶：《朋友最真，友情最貴》、《讀智慧之書，做有用之才》這兩例都將文旨濃縮在整齊對稱的句子中，體現出考生善于推敲的語言功夫。

4、對比：《躺著讀書，站著做人》 “躺著”與“站著”形成姿勢上的對比，使得標題包含哲理，令人回味。

5、設問：《錯？對！》先問后答，以簡馭繁，又穿插標點，構思巧妙。

6、反問：《中國的教育家，您難道還沒發現嗎？》反問中飽含著擺脫應試教育重負的強烈愿望，觀點鮮明，言辭懇切。

7、頂真 《讀書樂樂讀書》《活讀書 書讀活》這兩例運用頂真兼回環辭格，風趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。

（四）引用法：

以上文為例：《不失人性“真”面目》《真的好想你》《我寄真心與明月》《莫道人間無真情》

示例:

1、“誠信”話題——《眾里尋它千百度》

2、“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》

3、“環保”話題——《我想有個家——一只小鳥的心聲》

4、“寬容”話題——《風中有朵雨做的云》

5、“理解”話題——《對面的老師看過來》

6、“親情”話題——《世上只有媽媽好》

7、“讀書”話題——《愛你沒商量》

8、“學習”話題——《他山之石，可以攻玉》

解析：標題1、2都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關含義。標題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別致。標題8則是引用經典名言，典雅而深刻。這些標題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。

（五）巧用算式法： 示例：

1、“品德”話題——《忍讓≠懦弱》

2、“誠信”話題——《誠實+信用=財富》

3、“成功”話題——《成功=實力+創新+機遇》

解析：標題

1、否定了一種根深蒂固的偏見。標題

2、表明“誠信”是一筆寶貴的財富。標題

3、表明成功需要三個因素。

［目標測評］

1、請以“陽光”為話題擬定文題。

2、請以“心愿”為話題擬定文題。（用比喻法）

3、請以“誠信”為話題擬定文題。（用比喻法）

4、請以“故鄉”為話題擬定文題。（用夸張法）

5、請以“環保”為話題擬定文題。（用擬人法）

6、請以“尊重”為話題擬定文題。

7、請以“家”為話題擬定文題。

8、有一位哲人說過，一個人學會了感謝，他就成熟了。在我們的成長經歷中，有很多人，很多事物，都給我們幫助、教益和啟迪。請以“感謝”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬。

9、從小到大，我們聽過、唱過多少支歌啊！一首歌，往往飽含著一份情感，講述著一個故事，傳達著一種精神。乘著歌聲的翅膀，我們度過了美麗的童年，步入了多彩的青年時期，以后的歲月里，我們也離不開歌聲。請以“歌（歌聲）”為話題擬題寫一篇文章。

[答案：

1、《陽光明媚》《溫暖的陽光》《一縷陽光》《陽光照耀的日子》《假如陽光是紅色的》《陽光女孩》《如果生活中沒有陽光》《在充滿溫馨的日子里》《把握那份美麗》《告別陰雨的日子》 《天藍藍，水藍藍》《“理想號”又起航了》 《七彩世界》

2、《心靈是一棵會開花的樹》

3、《守住你的金礦》

（標題2、3，比喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動形象。）

4、《千年月色萬年情》（標題4，夸張，烘托氣氛，增強聯想。）

5、《還我家園——鳥類的呼聲》（標題5，擬人語氣有力，振聾發聵。）

6、《受尊重前后》《被尊重的感覺》《我學會了尊重》《我渴望被尊重》

7、《破碎的卻又是完整的》、《溫馨的港灣》、《愛的守望》、《永遠的守望》、《永恒的守望》

8、《學會感謝》《感謝母親》《感謝生活》《生活使我學會了感謝》《給我一次感謝的機會吧》

9、《我歌唱我快樂》 《教室飛歌》《歌聲伴我成長》《歌唱一生》《難忘的歌（聲）》《我的歡樂我的歌》]

2010年中考話題作文的擬題技巧

話題作文是一種開放性的作文命題。

比如命題作文“第一次”，作文的主題大致只能是“第一次做某某事，這件事有什么意義或給人何種啟發”;行文的內容也無非是記敘“第一次做什么的”、“怎么做的”，然后結尾再加以升華。可以說，命題作文對文章的立意、選材、文體等方面都有較為嚴格的限制。

但如果“第一次”是一個話題，情況就大不一樣了。我們盡可在“主題與話題相關”的基礎上，展開發散思維，開拓出許許多多的思路。

正因為話題作文強調的是相關，考生總是可以在話題的范圍內開發出許多主題，文章要寫什么主題，完全是考生自己的事。這篇作文是寫成記敘文、議論文還是其他什么文體，考生也可以根據實際需要加以選擇。話題作文為考生充分發揮寫作才能提供了一個廣闊的天地。

圍繞話題、自由擬題是話題作文形式上開放的一個顯著特點。中考閱卷時，題目的好壞雖不是決定評分標準的因素，但其實誰都清楚，題目的好壞也能直接影響作文得分的高低。考場作文于評卷老師而言，猶如一個羞澀的新嫁娘站在挑剔的公婆面前，要想給“讀者”留下一個難忘的第一印象，“考生”就要善于“打扮”，亮出你的動人之處，讓閱卷老師“一見鐘情”。顯然，好的題目就是一個亮點。俗話說：“佛靠金妝，人靠衣妝。”我們則可以說：“文靠題妝，題靠妙妝。”有人將傳神的文題比喻成美人顧盼生姿的一笑，給人以美感。看來好的題目確實是打動閱卷老師“芳心”的重要武器，是贏得作文高分的訣竅之一。

但考生很容易忽視這一點。在標題的擬定上往往只是簡單的敷衍了事，而沒有給讀者留下驚鴻一瞥的印象。考生在擬題中常犯的毛病主要有以下幾種。

第一、順手把話題拈來做題目

話題本身不是題目，只是給考生提供一個寫作的范圍，這個寫作范圍外延較為寬廣，內涵相當豐富。“任它弱水三千，我只取一瓢飲。”只有把話題的范圍“化大為小”，“化虛為實”，使之具體化，標題才能給讀者一個醒目的印象。如果照搬話題，顯然是沒有注意話題作文中“自擬題目”的要求。例如：2001年湖北省潛江市的中考作文。“以?錢?為話題，體裁不限，可敘事，可介紹，可議論，只要與錢有關就行，自擬題目。”有些同學就直接以“錢”為題目，有的以“正確認識錢的作用”為題目，雖然都扣了話題，但前者題目過大，太寬泛，沒有針對性;而后者的標題似乎缺乏文采。如果寫一個人癡迷于收藏各種錢幣的故事，不妨以“錢癡”為題;如果論述錢本無好壞之分，完全是人的善惡觀在作祟的道理，就不妨以“錢，何罪之有”、“為錢正名”或“錢眼看人生”為題，就顯得非常具體形象了。

第二、題目缺少新意，更無創造性

這樣的標題就象一杯無味的白開水，在浩如煙海的文題中顯然是不能吸引住讀者的目光。例如：北京地區2000年模擬考試的作文，以“風”為話題。我們都能想到以“風”的本義為題。如寫自然界的微風、大風、狂風，但這樣一來，題目就落入了俗套，單調而又乏味。其實，我們可以由它的本義引申開來：如寫“逆風飛揚”一展風采;可以想象“假如我是風”豪情萬種;可以抒發“風過也，正傷心”的惆悵;也可以寫寫“吹皺一池春水”的喜悅------這樣的標題優美、生動、很有詩意，這樣的文章自然能擁有觀眾緣，得高分。

第三、題目不精練，顯得冗長呆板

俗話說“濃縮就是精華”。文章的標題應該是作品思想、內容的高度提煉，是作者智慧的化身。冗長的標題會給人以拖沓的感覺，短而小的標題給人以一種干練的印象，使讀者怦然心動。舉語文課本為例：《絕唱》初選入教材時，原題為《明湖居聽書》。比較而言，原題不如改后的標題簡潔，尤其是一個“絕”字，高度概括了白妞高超嫻熟的說唱技巧，“余音繞梁，三日不絕。”這是原題所無法達到的境界。再如：魯彥的《聽潮》，一個“聽”字，意境全出。“潮”本來是一種視覺形象，用聽覺來寫，別有一番韻味。所以說文章的題目也需要通過作者的提煉，才能煥發出美的光華。

第三篇：話題作文擬題技巧

話題作文擬題技巧

縱觀近幾年中考，為放開學生的手腳，充分展示學生的寫作才華，話題作文已成為各地中考作文的主題。話題只是談話的主題、談話的中心，話題不等于題目。話題作文一般要求考生根據提示寫作的內容指向，自選角度，自選題目。俗話說：“題好一半文”。好的題目，猶如文章的眼睛。新穎別致、文采飛揚的標題，能給人賞心悅目的感受。考場作文若能有好的標題，便能打動閱卷老師的“芳心”引起閱卷老師的興趣和注意力，無形中便增加了分值。同時自擬題目還直接影響學生寫作思路和內容安排。因此，擬好題目非常重要。那么，在中考中怎樣給自己的文章擬訂一個好標題呢？主要有以下幾種方法：

一、添加新詞法。就是在話題關鍵詞語的前面或后面添加新詞，對其進行限制或補充，構成適合自己寫作的新題目。如以“幸福”為話題作文，在幸福之前可以加新詞語構成《珍惜幸福》、《感受幸福》、《創造幸福》、《追求幸福》、《體味幸福》等題；在幸福一詞的后面添加新詞，可以構成《幸福時光》、《幸福的日子》、《幸福無憂》、《幸福感覺》、《幸福是什么》、《幸福是一種樂趣》、《幸福大觀園》等題目。又如以“選擇”為話題，在選擇之前可以加新詞構成《簡單選擇》、《無悔選擇》、《消費選擇》、《唯一選擇》等題；在選擇之后的后面添加新詞，可以構成《選擇成功》、《選擇自由》、《選擇絕路》、《選擇新生》等題目。

二、巧用修辭法。巧用比喻、擬人、設問等修辭方法，可以增加文章的美感，可以使文章顯得含蓄雋永，余味無窮。如巧用比喻：《家，愛的港灣》（話題“家”）、《我渴望老師的“陽光”》（話題“陽光”）、《誠信———人生的通行證》《守住你的金礦》（話題“誠信”）。巧用擬人：《幸福的自述》（話題“幸福”）、《“誠信”喊冤》（話題“誠信”）、《善良回家》（話題“善良”）、《冬的個性》（話題“個性”）。巧用設問：《減負？別逗了》（話題“減負”）、《你還會愛我嗎？》《誰是最可愛的人？》（話題“愛”）、《錢，何罪之有？》（話題“錢”）等。

三、化用佳句法。引用俗語、格言、諺語或化用詩文名句、流行歌曲、影視廣告等，通俗易懂，自然樸實，妙趣無窮。如《條條大路通羅馬》《言必行，行必果》（話題“誠信”）、《眾里尋他千百度》（話題“誠信”）、《請把你的微笑留下》（話題“微笑”）、《常回家看看》（話題“思念”）、《走進新時代》（話題“家鄉變化”）、《背起愛的行囊》（話題“親情”）。

四、翻新名著法。對古今中外文學名著書（篇）名進行機智地修改、翻新，推陳出新，妙趣橫生。如《阿Q 新傳》（魯迅《阿 Q 正傳》）、《紅樓新夢》（曹雪芹《紅樓夢》）、《儒林酸史》（吳敬梓《儒林外史》）、《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》），描寫中日美三國的《三國志》，《葛朗臺的新生》《威尼撕商人新傳》等。

五、嫁接術語法。就是把各行各業、各學科的專用術語巧妙的引入標題，給人耳目一新的感覺。如《誠信旅店》《拍賣誠信》（金融）、《無良心病歷》（醫學）、《點極“選擇”》（科學）、《心靈的審判》（司法）、《心靈實驗報告》（實驗）、《純天然誠信口服液》（廣告）。

六、采用公式法。如《1+1≠2》（話題“合作”）、《1+1＞2》（話題“團結”）、《天才=勤奮+汗水+方法》（話題“成才”）等。

當然，話題作文的擬題方法還有很多，這里不一一列舉。古人曾把擬題比作“點睛”，畫龍既畢，點睛尤為重要，它能使龍活而騰飛，要想作文擬題時得心應手，就必須多讀書，多看報，特別是報刊上的標題，可以說精彩紛呈，讓人眼花繚亂，不妨品味借鑒，從中汲取營養，誠如是，擬題功夫就會逐漸養成。

第四篇：話題作文擬題技巧

話題作文擬題技巧

縱觀近幾年中考，為放開學生的手腳，充分展示學生的寫作才華，話題作文已成為各地中考作文的主題。話題只是談話的主題、談話的中心，話題不等于題目。話題作文一般要求考生根據提示寫作的內容指向，自選角度，自選題目。俗話說：“題好一半文”。好的題目，猶如文章的眼睛。新穎別致、文采飛揚的標題，能給人賞心悅目的感受。考場作文若能有好的標題，便能打動閱卷老師的“芳心”引起閱卷老師的興趣和注意力，無形中便增加了分值。同時自擬題目還直接影響學生寫作思路和內容安排。因此，擬好題目非常重要。那么，在中考中怎樣給自己的文章擬訂一個好標題呢？主要有以下幾種方法：

一、添加新詞法。就是在話題關鍵詞語的前面或后面添加新詞，對其進行限制或補充，構成適合自己寫作的新題目。如以“幸福”為話題作文，在幸福之前可以加新詞語構成《珍惜幸福》、《感受幸福》、《創造幸福》、《追求幸福》、《體味幸福》等題；在幸福一詞的后面添加新詞，可以構成《幸福時光》、《幸福的日子》、《幸福無憂》、《幸福感覺》、《幸福是什么》、《幸福是一種樂趣》、《幸福大觀園》等題目。又如以“選擇”為話題，在選擇之前可以加新詞構成《簡單選擇》、《無悔選擇》、《消費選擇》、《唯一選擇》等題；在選擇之后的后面添加新詞，可以構成《選擇成功》、《選擇自由》、《選擇絕路》、《選擇新生》等題目。

二、巧用修辭法。巧用比喻、擬人、設問等修辭方法，可以增加文章的美感，可以使文章顯得含蓄雋永，余味無窮。如巧用比喻：《家，愛的港灣》（話題“家”）、《我渴望老師的“陽光”》（話題“陽光”）、《誠信———人生的通行證》《守住你的金礦》（話題“誠信”）。巧用擬人：《幸福的自述》（話題“幸福”）、《“誠信”喊冤》（話題“誠信”）、《善良回家》（話題“善良”）、《冬的個性》（話題“個性”）。巧用設問：《減負？別逗了》（話題“減負”）、《你還會愛我嗎？》《誰是最可愛的人？》（話題“愛”）、《錢，何罪之有？》（話題“錢”）等。

三、化用佳句法。引用俗語、格言、諺語或化用詩文名句、流行歌曲、影視廣告等，通俗易懂，自然樸實，妙趣無窮。如《條條大路通羅馬》《言必行，行必果》（話題“誠信”）、《眾里尋他千百度》（話題“誠信”）、《請把你的微笑留下》（話題“微笑”）、《常回家看看》（話題“思念”）、《走進新時代》（話題“家鄉變化”）、《背起愛的行囊》（話題“親情”）。

四、翻新名著法。對古今中外文學名著書（篇）名進行機智地修改、翻新，推陳出新，妙趣橫生。如《阿Q 新傳》（魯迅《阿 Q 正傳》）、《紅樓新夢》（曹雪芹《紅樓夢》）、《儒林酸史》（吳敬梓《儒林外史》）、《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》），描寫中日美三國的《三國志》，《葛朗臺的新生》《威尼撕商人新傳》等。

五、嫁接術語法。就是把各行各業、各學科的專用術語巧妙的引入標題，給人耳目一新的感覺。如《誠信旅店》《拍賣誠信》（金融）、《無良心病歷》（醫學）、《點極“選擇”》（科學）、《心靈的審判》（司法）、《心靈實驗報告》（實驗）、《純天然誠信口服液》（廣告）。

六、采用公式法。如《1+1≠2》（話題“合作”）、《1+1＞2》（話題“團結”）、《天才=勤奮+汗水+方法》（話題“成才”）等。

●并列法：以相關或不相關的并列詞語做標題：如“誠信·人生”、“月·人”《生命?心靈?選擇》，將“生命”、“心靈”、“選擇”三個詞巧妙組合在一起，不僅點明了話題“心靈的選擇”，而且暗示“心靈的選擇”對于“生命”存在價值的重要意義。

●引用法：直接引用或間接改動現成的詩文、歌曲、影視廣告等，以引起共鳴：如“得失寸心知”“橫看成嶺側成峰”“把根留住”“淡泊以明志，寧靜以致遠”“愛，是怎樣煉成的？”《送人玫瑰手有余香》（借用俗語）一文，小妹把盼望已久的獎學金偷偷給了比她更需要的競爭對手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥給小妹寫信，支持小妹的選擇，深化主題，題目富有詩意。再如《誠以養德，信以修身》借用古語，《答案在風中飄揚》借用歌詞，都是不錯的題目。

●修辭法：用比喻、擬人、雙關、借代、夸張、設問等修辭方法做標題：如“靈魂美丑的試金石”“生命如花”“放飛靈感的白鶴”“拾起那一枚貝殼”“做一顆不被磨圓的石子”“汽車‘吃’什么”“綠色可聽”（青海西寧的中考作文，作者運用通感的修辭手法，溝通視覺和聽覺，“聽”出了窗外綠色世界的欣欣向榮，視角獨特，別出心裁。）“心靈激起生命的浪花”，通過比喻，巧妙地展示生命與心靈的互動關系，簡潔生動明快。還有《我心如雪》《心是一棵會開花的樹》《成功之花只對挑戰者綻放》等。如《月若有情月長吟》，講述了為母親治病籌錢為線索，通過我送迷路小孩感化醫生的故事，全文設置在月光下展開，開頭寫月景，反襯內心焦急；中間寫月景，映襯美好心靈；篇終寫月景，寫月即寫人，深化主題。又如《讓愛導航》《讓睫毛載來愛，載來幸福》、《一花一世界》、《一場秋雨一場寒》、《馬路的舞蹈》等等也是好題。《世界很小是個家》，用了夸小的方法，只要人人都有愛，無論哪里都是溫暖的家。

●觀點法：直接以文章的觀點做標題。如“誠信，萬萬丟不得”“誠信———立業之本”《選擇誠信》《成功需要不懈的努力》《合作是人類共同的選擇》等，直接表明作者的態度、見解，起提綱挈領的作用，比話題型的題目要好。題目要觀點明確，有鮮明的傾向性，感情色彩濃郁，不隱晦曲折，不令人費解，讓讀者看后不得要領。比如2001年山西省中考作文的題目是：有句歌詞唱道：回家的感覺真好，一提到家，就會給人親切、溫馨之感。家是我們人生的起點，也是我們成長的避風港和歸宿。世界上各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體，一個國家，擴而廣之，乃至整個世界，整個地球，整個生物群。我們每個人都以各種不同的身份和角色充當著不同家庭的成員。根據提示，請你圍繞“家”這個話題，寫一篇650字左右的文章。有的同學將題目定為《家，我們成長的避風港》，還有的同學直接命為《我愛我家》，觀點鮮明，感情色彩濃郁。

●情景法。如《尋找心靈的故鄉》，題目耐人尋味，不同凡響，讀罷全文，好象看見一位年輕人在漫長的人生旅途中在跋涉，在尋找，最后找到“心靈的故鄉”。又如《帶著三句話上路》《別攔著我飛翔》《飛翔路上的人生風景》。

總的說來，擬題要從文章的具體內容和體裁出發，做到準確、簡明、醒目、新穎、有詩意。這就要求考生要做生活的有心人，留心生活與媒體中有特色的語句。如目前引人注目的美伊戰爭，廣州某報曾發表了一則《為“伊”消得人憔悴》的評論，這個標題就是巧借了辛棄疾的詞。

有同學題目直接套用話題如《出發和到達》、《淺議誠信》《小談誠信》，就不能體現考生的創造才能，只能說是聊勝于無。一個好的標題，有這樣幾點要求：

（一）概括內容

標題是文章的主要組成部分，標題必須概括內容，做到“題括文章，文切題旨”。例如，2001年福建省的中考語文試題給出這樣一個話題：愛心，與生命相生相伴；愛心，與生活息息相關。有人說，愛心如陽光似春風；有人說，愛心是壓力是動力；有人說，愛心是負擔是無奈??有的渴望擁有；有的坦然享用；有的默默回報；有的無私奉獻；為他人、為社會、為自然??請以“愛心”為話題，寫一篇文章，體裁不限，題目自擬（要求略）。“愛心”是一個很大的話題，把握不好，就會泛泛而談。文題擬得不好，也會使文章的價值大打折扣。一份滿分考卷的題目是《愛在山

林》，這篇文章就概括了作者要寫的內容，而且與主題密切相關。文章從小處著筆，寫自己一次當“導游”的經歷，突出了老支書“決不讓這美麗的山林變黃”的愛心。再如2001年江西省中考語文試題要求圍繞“尊重”這個話題，自擬題目，寫一篇作文。一位考生的題目是《受尊重前后》，這個題目也很好地概括了文章要寫的內容，劃定了范圍。

（二）新穎別致

題目一定要給人一種新鮮別致的感覺，讓人一看文章就覺得你的文章不同一般。題目新穎，會使你的文章生出光彩；題目平淡，則使你的文章失去魅力。比如2001年青海省的中考作文題目是：要求以“綠”或“綠色”為話題，自擬題目。考題提示道：“綠”是廣受人們青睞的色彩，“綠”被人們賦予眾多含義，“綠”還被眾多文學家寫成膾炙人口的寫景美文。時下，也風行“綠色”：綠色食品，綠色材料，綠色奧運??有的同學將題目定作《著一襲美麗的綠袍》，還有的同學定作《綠色的夢》、《綠色北京》、《綠色的回憶》等等，這些題目在眾多的考卷中，顯得別開生面，給人一種耳目一新的感覺。再如山西省以“家”為話題的中考作文，有的同學將題目定作《破碎的卻又是完整的》就非常新穎。

（三）簡潔生動

題目是文章的“眉目”，一定要有高度的概括性，不冗長羅嗦，要努力做到以一概萬，言簡意賅，畫龍點睛。比如2001年濟南市的中考語文試題，給出這樣一個話題：希望，是人生奮斗的遠大目標，是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原動力，是補充能源的加油站。希望可以將人引向輝煌，也可以將人誘入歧途。希望創造了一個大大小小的故事；希望蘊蓄著振聾發聵的哲理睿思。請以“希望”為話題，自選角度、自定文體（詩歌除外）、自擬題目，寫一篇作文。有的考生將題目擬作《在希望的田野上》，有的考生擬作《一個罪犯的希望》，還有的擬作《爸爸的期待》、《我的“加油站”》，這些題目都擬得簡潔生動，有概括性，值得借鑒。

運用各種修辭手法包裝文題，是閃出第一道亮麗的有效方法。２００２中考，廣州一考生運用借喻擬題《第一顆青蘋果》（話題是“閱讀自然、閱讀社會、閱讀人生”標題喻指迷蒙的初戀，作者由嘗到酸澀而感悟到“原來人生并不簡單，要仔細閱讀”，內蘊含蓄而耐人尋味）；江蘇鹽城市一考生運用暗喻擬題《做一匹靠自己的‘黑馬’》（話題是“靠”，以“黑馬”為喻，突出作者的雄心大志，“靠自己”三字既點到話題，又突出來自主觀努力的自信心，形象性與辯證法相統一）；湖北宜昌市一考生運用引用法擬題《一晌貪歡》（話題是“燈”，引用李煜詞《浪淘沙》中語句為題，渲染了濃烈的情感氛圍）；陜西一考生運用雙關擬題《苦咖啡》（話題為“感受生活”、“苦”既指咖啡，又指生活，一語雙關，言淺意深）；山東一考生運用通感兼設問法擬題《“成長”有誰聽？》，（話題為“成長”，文章溝通聽覺和意覺，寫“路旁的小草聽”、“空曠的校園聽”，化實為虛，別出心裁）；江蘇徐州一考生運用借代擬題《綠色，我的夢》（話題為“水”，考生所在地區中考前遭遇特大旱災，文章以“綠色”借代水和農作物并以“我的夢”稱呼之，對水的期盼盡在其中）；山東淄博市一考生運用仿擬法擬題《將個性進行到底》（話題為“個性”，作者仿擬當代小說中的流行語“將愛情進行到底”，表示堅持發展個性的信念，幽默俏皮）。點擊陜西省考生的佳題，還有《生活不相信眼淚》、《生活，要說讀透不容易》、《我對這段生活說“不”》，《生活，讓我遠離孤獨》、《說不盡生活中的“奶酪”》等，這些鮮活亮麗的創新標題，是《暑假生活》、《幸福的生活》這些陳陳相因的老套標題所不能比擬的。

我們千忙萬忙也不要忘了給擬題留一點時間，不要到交卷時才匆匆寫下題不對文、大而無當或毫無特色的標題。尤其要注意避免一個容易犯的錯誤———不寫或忘寫標題，那失掉的將不止是表面上扣幾分。當然，話題作文的擬題方法還有很多，這里不一一列舉。古人曾把擬題比作“點睛”，畫龍既畢，點睛尤為重要，它能使龍活而騰飛，要想作文擬題時得心應手，就必須多讀書，多看報，特別是報刊上的標題，可以說精彩紛呈，讓人眼花繚亂，不妨品味借鑒，從中汲取營養，誠如是，擬題功夫就會逐漸養成。

話題1：以“流水”為話題：《淌過我心的流水》《流出生命的精彩》 岸·流水·奔放；聆聽流水的歌唱；流水的故事；如水的女子；水韻悠悠；烏江水?霸王情?

話題2：以“樂在其中”為話題：我活著，我快樂；快樂日記；我的快樂夢想；快樂幸福，原來如此簡單

話題3：以“感悟自然”為話題：桃花依舊；一棵樹的命運

話題4：以“生命的芳香”為話題：生命如花；善待生命；生命的色彩

話題6：以“希望”為話題：我們就是希望；歸來吧，島；冬——蘊孕希望；為自己擰燈；讓希望之火燃燒得更旺

話題7：以“風景”為話題：愿做羅布泊的胡楊；心弦上癡情的景致；心景和諧；又是春殘花落時；同樣的風景，更深的感悟；走在歷史的畫廊里；生之燦爛，死亦輝煌；遠近雙刃；誰說我不是一道風景?

話題8：以“讓”為話題：該讓就讓，不該讓就不讓；讓的技巧；一種向上的姿態；自行車上的空間

話題9：以“有個好心情”為話題；釋懷·超越；數風流人生，還看心情；歲月無憂；透過風雨見彩虹；尋；擁有美好心情；珍惜人生路上的每一朵花；點·線·面；鍛造好心情

話題10：以“充滿活力的歲月”為話題；校園故事記錄充滿活力的歲月；上海的活力感染著你我；活力四射的初三歲月

話題1 1：以“助跑線”為話題；上帝也困惑；你為我情思的高飛鋪設了助跑線；別人為縮短你的助跑線；輸在助跑線

話題12：以“心靈雞湯”為話題；貧窮也是一種財富；從菩提樹之死說起；兄弟，對不起

話題13：以“真誠”為話題；那一聲聲“寶貝”；真誠澆開友誼花；真誠是絕對的嗎?；真誠的微笑

話題14：以“卸下負擔”為話題；“卸下負擔”培訓班的一則廣告；發掉心中的雜草

話題15：以“聲音”為話題；琴聲感動我心；大自然的聲音；陶行知爺爺的聲音

話題16：以“信念與成功”為話題；讓信念開花；生命的空間；梅花香自苦寒來；淚水擦干以后；我是一棵酸棗樹；只要信念不被打碎；想飛就飛

話題17：以“守望”為話題；將軍的淚水；寫給昨天的“我”的一封信

話題18：以“心靈的距離”為話題；花草情淚；心靈的距離；距離產生美；還別人心理自由；心與心的距離

話題19：以“珍惜”為話題；四季的感動；呼喚風姑娘；寫給××局長的一封信；梧桐葉；珍惜幸福；好暖啊，那杯濃濃的奶茶；愛無聲；珍惜所擁有的話題20：以“把握”為話題；貝多芬告訴我??；梧桐細語；把握青春

話題21：以“接受與付出”為話題；蔓延在梔子花開的季節；差不多先生傳；無語；播種·豐收；那一次，我懂了；熱水瓶風；石城記

話題22：以“我的一片天空”為話題；充盈著“書香”的天空；時代賦予我的天空；我的“C”天空；一個人的精彩

話題23：以“傾聽”為話題；風雨中，請側耳傾聽；一起聽蛙；神曲；傾聽

昭君；聽，蘭花盛開的聲音；聽，蝸牛不再哭泣

話題24：以《心事》為話題；夢里花落知多少；別夢依依憶鄉關；為了那一樁心事

第五篇：話題作文的擬題技巧

* * 通過本節課的寫作訓練，同學們掌握一些擬題的方法和技巧。以學生自主、合作、探究的學習方式為主，教師加以引導和點撥。通過寫作，讓同學們能正確對待生活中的煩惱，健康成長。在我們成長的道路上，有快樂和喜悅，也有憂傷和煩惱；快樂固然難忘，但煩惱也常常揮之不去。請以“煩惱”為話題，自擬題目，寫一篇作文。要求:（1）寫出自己的真情實感，以情動人。（2）除詩歌和戲劇外，文體不限，字數600 字左右。請同學們把自己心中的煩惱列個清單，并用一兩句話描述一下自己的心理感受。交流討論俗話說：“題好文一半”，古人將擬題比作“畫龍”后的“點睛”，也就是說文章的題目好比就是文章的眼睛。“煩惱”這個話題包含的范圍廣，內容多，它為寫作提供了范圍和內容，一般來說，不宜做標題，否則就會放得開而收不攏。所以話題≠文題。擬題時要選好角度，有意識地縮小范圍，采用增添字數法，將與話題有關的各種信息加注在話題中心前后，將話題加以限制，便于寫深寫透。是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、反問等修辭手法擬題。例如題目《我不是“龍”，請別逼我成“龍”》運用了比喻的修辭，《讓煩惱靠邊站》則運用了擬人的修辭，使題目生動、鮮明、貼切。就是直接或間接引用名著、詩詞名句、成語、歌曲歌詞、影視片名等來擬題。例如：題目《少年識盡愁滋味》就是巧妙化用辛棄疾的詞句“少年不識愁滋味”而來，題目《美女的煩惱》引用電影的片名，吸引讀者的注意，《最近比較煩》則引用了歌曲名做題目，使文題別出心裁，妙趣橫生。就是從與話題內容相反的角度考慮來擬題。例如：題目《有個好心情》《敞開心扉善待自己》，這樣的題目也會讓人耳目一新。話題作文的題目與作文內容、體裁應該是統一的，擬題時要通盤考慮，兼顧全面，寫作時不能生搬硬套，架空話題。在上述三種方法的指導下，同學們開動腦筋，力爭擬出自己的特色，在擬題技巧上有一個飛躍。話題作文擬題歌謠題好文一半，擬題須思量。話題作文妙，好題不可少。增刪最方便，引用更奇妙。比喻和擬人，新穎又獨到。方法用的好，讀書少不了。** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * *