第一篇：話題作文擬題

話題作文擬題

怎樣才能快速擬出一個鮮活新穎的標題呢？

介紹幾種方法。

一、添加新詞法。

就是在話題關鍵詞語的前面或后面添加新詞，對其進行限制或補充，構成適合自己寫作的新題目。

又如以“選擇”為話題，在選擇之前可以加新詞構成《簡單選擇》、《無悔選擇》等題；在選擇之后的后面添加新詞，可以構成《選擇絕路》、《選擇新生》等題目。

二.修辭法

1、比喻。以“環?！睘樵掝}——《點燃綠色的火焰》、《我想有個美麗的家》；關于“孝”——《請給老人一輪暖陽》。；

2、夸張。以“挫折”為話題——《那個障礙粉碎了我》

3、對偶。以“環保”為話題——《一頭白發，滿山青蔥》

4、擬人。以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》

三.引用法

1詩句

如寫某件發生于雨后的事件--《瀟瀟雨歇》--岳飛--《滿江紅》

2、引用流行歌詞，“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》 “環?！痹掝}——《我想有個家——一只小鳥的心聲》 “寬容”話題——《風中有朵雨做的云》 “理解”話題——《對面的老師看過來》 “親情”話題——《世上只有媽媽好》

3、引用名句

以“素質教育”為話題--《救救孩子》--魯迅《狂人日記》

以“親情”為話題--《滴滴香濃，意猶未盡》--麥氏咖啡廣告語

四.反常法

以“關注生活”為話題--《往事并不如煙》、《以胖為榮》

以“素質教育”為話題--《真想做個后進生》、《渴望停電》

五.符號法

1、數學符號

《天才=勤奮+汗水+方法》（話題“成才”）等。誠信”話題——《7-1=0》 “教育”話題——《1+1=？》 “學習”話題——《8-1﹥8》 “團結”話題——《1+1﹥2 》

六.中外結合法

此法指的是引用或者音譯一些人們熟悉的外語短語或句子作為題目。這種標題，具有幽默色彩，往往會給人帶來一種輕松、愉快的感覺。如

1．“愛心”話題——《我的感覺，I am fine》 2．“科技”話題——《How are you，E-mail》

第二篇：話題作文擬題

給你的文章一雙明眸善睞的眼睛

話題作文擬題方法教學案

2008-11-8 學習目標：

1.了解話題作文擬題要求和方法 2.能夠運用各種方法準確擬題

學習重難點：學會鮮明、學習方法：

引導——分析——訓練

學習過程：

一、導入：

近年高考作文，都要求“題目自擬”。自擬題目是考查作文能力的一項重要內容：一方面可以考查考生選擇角度確立中心的能力；另一方面可以反映考生概括、表達的能力。

題目是文章內容與讀者情感交流的第一個接觸點，是使人“一見鐘情”“怦然心動”的第一印象。俗話說“題好一半文”，擬一個好的標題，會使文章增色不少。好的題目，能夠起到引人入勝、先聲奪人的效果，有時甚至可以起到化腐朽為神奇的效果。

那么，什么樣的題目才算是好題目呢？兩個條件：一是要準確、具體、簡潔；二是要新穎、別致、有文采。

二、內容分析：

〈一〉要準確、具體、簡潔 ：

標題不是一個句子，而是一個短語，擬題力求做到切合題意、言簡意賅。1.擬題要直奔主題，體現出中心，又要語言精練，結構不要太復雜。

2.擬題角度要小，內容要盡量具體。最可行的辦法是緊扣中心詞發散。

一般的話題作文，所提供的材料大多會有一個中心詞，擬題必須圍繞中心詞著筆。具體操作方法為：在中心詞前后加上修飾、限制和補充性的詞語，把話題變小、變實。緊扣中心詞發散是考場作文最實用的一種方法，它最大的好處是緊扣題意，不至于偏題或離題。其次可以把話題化大為小，化虛為實，入口小了，就容易下筆，就能以小見大，小題大做。如“掌聲”這樣一個話題，可以擬題為《珍貴的掌聲》、《難忘的掌聲》、《掌聲催我上進》等。又如：以“誠信”為話題：《誠信是金》、《誠信充滿大地》、《誠信可以拋棄嗎？》《誠信，為人的底線》、《我們需要誠信》、《帶著誠信上路》、《誠信，歸來吧》、《誠信不可拋》。如：以“語文課”為話題，或激情感受，《多味的語文課》；或發揮想象，《虛構語文課》；或片斷組合，《語文課剪影》；或聯系實際，《語文課之我見》等。又如，以“手”為話題，《一雙靈巧的手》、《一次難忘的握手》、《對手》、《精巧的手工藝品》、《從手指的長短說開去》等文題從各個角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼而順利展開。這種擬題方法，一般在標題中恰如其分地冠以動詞，使之具有一種力量美，或在標題中開誠公布地表明自己的觀點、態度，達到一種無以辯駁的力度美。這是學生容易掌握的一種擬題方法，同時也使話題由大化小，避免了出現“下筆千言，離題萬里”的現象，利于學生把握文章的重點。

3.不要把話題當標題。

話題往往比較大，因此一般情況下，我們不宜把話題直接作標題。若要以“感情”為話題寫一篇文章，你用《感情》為標題，太寬太泛，會不知從何處下筆。即使是以“親情、友情”為話題，也不要擬題為《親情》、〈〈友情〉〉甚或《親情與友情》。這樣的題目一看便知作者情感的干涸、語言的貧乏。不妨擬題為《點亮心燈》、《走不出親情的廣場》、《哎喲，我的媽媽》、《親情之舟》、《放飛友情》、《讓友誼之花盛開》等。

4.要根據文體擬題。

不同的文體，擬題的方法是不一樣的。一旦你選擇了某種文體，擬題時就應考慮文體的特點，使之與文體相適應。恰當、得體是前提任何文章都是有體裁的，不講文體，隨心所欲地寫作，只會寫出結構松散，不合章法，非驢非馬的“四不像”文章。況且，話題作文也只是要求文體不限，并非不講文體。如：以“夢”為話題，《這一幅風光，如夢》、《比夢更美》宜寫成抒情散文；《美夢成真》、《想起了那個暑假》宜寫成記敘文；《說說課文中的“夢”》宜寫成說明文；《夢想中國足球》

宜寫成議論文。以“樹”為話題，可記敘為主--《樹下》、《記一次植樹活動》、《我的小桃樹》；可抒情為主--《松樹贊》、《我愛那片小桃林》；可議論為主--《給我一片綠蔭》、《植樹，生存的希望》、《小議“前人栽樹，后人乘涼”》。

以議論文為例，可以直接交待話題，如《由“面具”想到的》；可以亮出觀點，如《人不可護短》、《學會欣賞自已》；還可以樹立批駁的“靶子”，如《誠信豈可丟掉》、《人需要懶惰嗎？》。〈二〉、要新穎、別致、有文采：

巧用手法，匠心獨運。

〈一）修辭法

1、比喻。以“挫折”為話題——《別抱怨手上的牌》、《不可多得的良師》

以“環保”為話題——《點燃綠色的火焰》、《我想有個美麗的家》；關于“孝”——《請給老人一輪暖陽》。

2、夸張。以“挫折”為話題——《你別把我看扁了》 《那個障礙粉碎了我》

3、借代。“關注生活”話題——《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨特的自身經歷。

4、對偶。以“環保”為話題——《一頭白發，滿山青蔥》《點燃綠色的火焰》、《我想有個美麗的家》

5、擬人。以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。以“環?！睘樵掝}——《地球就診記》

6、呼告。以“書”為話題——《別了，漫畫書！》。以“關注生活”為話題——《給生活加點苦吧！》

（二）引用法

1、引用流行歌詞

以“寬容”為話題--《一笑而過》那英

以“素質教育”為話題--《未來的主人翁》羅大佑

以“家庭”為話題--《我要的幸?！穼O燕姿

以“心愿”為話題--《一千零一個愿望》

2、引用名句

直接引用： 引用詩詞。如：99年高考“假如記憶可以移植”《前不見古人，后不見來者》（陳子昂《登幽州臺歌》），表示對移植記憶的困惑； 2000年高考“答案是豐富多采的”《橫看成嶺側成峰》（蘇軾《題西林壁》）。

以“素質教育”為話題--《救救孩子》--魯迅《狂人日記》

以“關注生活”為話題，寫生活對人的考驗--《讓暴風雨來得更猛烈些吧》--高爾基《海燕》

以“友誼”為話題--《百年孤獨》--加西亞馬爾克斯同名小說

以“親情”為話題--《滴滴香濃，意猶未盡》--麥氏咖啡廣告語

（三）反常法

以“競爭”為話題--《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》

以“關注生活”為話題--《往事并不如煙》、《以胖為榮》

以“素質教育”為話題--《真想做個后進生》、《渴望停電》

（四）符號法

1、數學符號

不等式：以“素質教育”為話題--《成績≠素質》

2、標點符號

以“關注生活”為話題：《生活--？？？》以“相信自己和聽信他人”為話題：信他，亦或信己？（河南）以“忙”為話題：忙，不亦樂乎？（上海），語言——溝通的加速度（廣東），愛在心，口難開（廣東），風，可以穿越荊棘（四川），何妨“再試”一次（吉林），成功靠什么？（安徽）

生活充滿了新鮮，需要隨時關注根據特定的語言環境、文體和內容，靈活巧妙地使用各種手法，能避免一覽無遺，讓文題生動形象，精煉緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。修辭能增強說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達出來。

三、知識能力遷移提高：

綜合運用各種方法，給以下話題分別擬寫5個恰當的題目：

一、社會話題

（一）啃老族現象 1、2、3、4、5、（二）對絕癥病人的挽救（安樂死）1、2、3、4、5、（三）叢飛“英雄流血又流淚”（感恩）1、2、3、4、5、（四）競爭與合作（人生的考場等）1、2、3、4、5、（五）民族的魂與根 1、2、3、4、5、（六）審美 1、2、3、4、5、（七）堅守精神的家園 1、2、3、4、5、二、家庭教育話題

（一）家長的責任 1、2、3、4、5、（二）親情（感動、懷念、回報等）1、2、3、4、5、三、哲理話題

（一）成功的秘訣 1、2、3、4、5、（二）統籌和思考 1、2、3、4、5、（三）榮辱（八榮八恥）1、2、3、4、5、（四）殘缺 1、2、3、4、5、（五）平凡與偉大 1、2、3、4、5、四、處世話題

（一）放棄（暫時的祖上傳下來安逸）1、2、3、4、5、（二）正確對待失?。〝[脫吞鉤的陰影）1、2、3、4、5、（三）得失 1、2、3、4、5、（四）學會改變自己 1、2、3、4、5、（五）另一條道路 變通等 1、2、3、4、5、（六）人生境界看山是山，看水是水；

看山不是山，看水不是水；

看山還是山。看水還是水 1、2、3、4、5、（七）活出自己的生命 1、2、3、4、5、（八）溝通（橋、墻、門、窗等）1、2、3、4、5、（九）困惑 1、2、3、4、5、（十）讓思念永存 1、2、3、4、5、（十一）成長 1、2、3、4、5、

第三篇：話題作文擬題

話題作文擬題

俗話說：“題好一半文?！睒祟}是文章的眼睛，好的標題能使文章文采倍增，令人過目難忘。那么，怎樣才能快速擬出一個鮮活新穎的標題呢？

下面簡單地介紹幾種方法。

一.添加新詞法。

就是在話題關鍵詞語的前面或后面添加新詞，對其進行限制或補充，構成適合自己寫作的新題目。

如以“幸福”為話題作文，在幸福之前可以加新詞語構成《珍惜幸?！?、《感受幸福》、《創造幸福》、《追求幸?！?、《體味幸?！返阮}；在幸福一詞的后面添加新詞，可以構成《幸福時光》、《幸福的日子》、《幸福無憂》、《幸福感覺》、《幸福是什么》、《幸福是一種樂趣》、《幸福大觀園》等題目。

又如以“選擇”為話題，在選擇之前可以加新詞構成《簡單選擇》、《無悔選擇》、《消費選擇》、《唯一選擇》等題；在選擇之后的后面添加新詞，可以構成《選擇成功》、《選擇自由》、《選擇絕路》、《選擇新生》等題目。

又如以“親情”為話題在話題前面添加，如《不老的親情》、《沉重的親情》、《話說親情》、《呼喚親情》、《感受遲來的親情》、《留住那一份親情》等等。在話題后面添加，如《親情的力量》、《親情的故事》、《親情的變奏》等等。話題前后都添加，如《播種親情的種子》、《為親情拈重》等等。

二.修辭法

1、比喻。以“挫折”為話題--《別抱怨手上的牌》、《不可多得的教師》；以“環?！睘樵掝}——《點燃綠色的火焰》、《我想有個美麗的家》；關于“孝”——《請給老人一輪暖陽》。；“關注生活”的話題——《我愛曲線的生活》。

2、夸張。以“挫折”為話題——《你別把我看扁了》 《那個障礙粉碎了我》

3、對偶。以“環?！睘樵掝}——《一頭白發，滿山青蔥》

4、擬人。以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。以“環保”為話題——《地球就診記》

三.引用法

1詩句如寫某件發生于雨后的事件--《瀟瀟雨歇》--岳飛--《滿江紅》

2、引用流行歌詞 《條條大路通羅馬》《言必行，行必果》（話題“誠信”）、《眾里尋他千百度》（話題“誠信”）、《請把你的微笑留下》（話題“微笑”）、《?；丶铱纯础罚ㄔ掝}“思念”）、《走進新時代》（話題“家鄉變化”）、《背起愛的行囊》（話題“親

情”）。誠信”話題——《眾里尋它千百度》“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》“環?！痹掝}——《我想有個家——一只小鳥的心聲》 “寬容”話題——《風中有朵雨做的云》 “理解”話題——《對面的老師看過來》 “親情”話題——《世上只有媽媽好》 “讀書”話題——《愛你沒商量》“學習”話題——《他山之石，可以攻玉》以“寬容”為話題--《一笑而過》那英以“素質教育”為話題--《未來的主人翁》羅大佑以“家庭”為話題--《我要的幸福》孫燕姿以“心愿”為話題--《一千零一個愿望》

3、引用名句

以“素質教育”為話題--《救救孩子》--魯迅《狂人日記》

以“關注生活”為話題，寫生活對人的考驗--《讓暴風雨來得更猛烈些吧》--高爾基《海燕》

以“親情”為話題--《滴滴香濃，意猶未盡》--麥氏咖啡廣告語

四.反常法

真想做個差生”、“我愛停電”、“世上只有爸爸‘狠’”、“我的老師記性壞”以“競爭”為話題--《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》以“關注生活”為話題--《往事并不如煙》、《以胖為榮》

以“素質教育”為話題--《真想做個后進生》、《渴望停電》

五.符號法

1、數學符號

數學中的恒等式： [“勤勞×高科技＝致富”]

《天才=勤奮+汗水+方法》（話題“成才”）等。誠信”話題——《7-1=0》 “教育”話題——《1+1=？》 “學習”話題——《8-1﹥8》 “團結”話題——《1+1﹥2 》“品德”話題——《忍讓≠懦弱》 “誠信”話題——《誠實+信用=財富》

“成功”話題——《成功=實力+創新+機遇》 “知識”話題——《人 × 知識= ∞ 》以“關注生活”為話題--《生活--？？？》生活充滿了新鮮，需要隨時關注

六.中外結合法

此法指的是引用或者音譯一些人們熟悉的外語短語或句子作為題目。這種標題，具有幽默色彩，往往會給人帶來一種輕松、愉快的感覺。如

1．“愛心”話題——《我的感覺，I am fine》 2．“科技”話題——《How are you，E-mail》

3．“電腦”話題——《Internet，my love》 4．“生活”話題——《搞笑課堂One and Tow》

5．“幸?！痹掝}——《Come on，給我感覺》 6．“親情”話題——《Modern，老媽》

7．“青春”話題——《Crazy BABY(瘋狂三人組)》 8．“校園”話題——《女孩，Sorry》

第四篇：話題作文擬題方法

話題作文擬題方法和作文的構思法

話題作文是近幾年中考語文試卷中一直采用的作文測試形式。“自擬題目”則是話題作文的一個重要寫作要求。文章的標題猶如人的眼睛，可以讓我們從中窺見人的精神面貌。在教學中，筆者經常發現同學們把話題當題目，這很難達到令人滿意的效果。怎樣教學生擬一個好的標題呢？如下幾種方法不妨一試：

一、附加法

就是選取話題中的關鍵詞，在其前后補充成分，使之成為標題。這種方法特別適合于以一個詞為話題的作文。

比如以“幸?！睘樵掝}：《追求幸福》《追求幸福沒有錯》《體味幸?！贰缎腋Ｊ且环N心情》、《幸福在哪里》《為了幸福而努力》等題目。

二、修辭法

1． 比喻式

如《小心這把雙刃劍》，把移植人的記憶比喻為“在殺傷別人時也會殺傷自己的雙刃劍”，準確而形象；《他們都選擇了明月》，把“明月”比做“美好的心靈”?！而P凰的選擇》，借鳳凰而自喻，表達了自己愿在中考落榜后的艱難歷程中涅盤出新我的強烈愿望。又如《靈魂美丑的試金石》《生命如花》《放飛靈感的白鶴》《拾起那一枚貝殼》《我發現女孩也可以做“太陽”》《家，我們成長的避風港》等，這樣擬題，更加貼切、形象、新穎?！段铱释蠋煹摹瓣柟狻薄?，以“陽光”喻暖人的關愛，簡潔含蓄?！度松W》，題目帶給人深思。

再如：《別抱怨手上的牌》（“挫折”話題），《點燃綠色的火焰》（“環保”話題），《請給老人一輪暖陽》（“孝”話題），《我愛曲線的生活》（“關注生活”話題），這些設喻佳題也都富于文學色彩。

2．比擬式

如《誠信“漂流記”》，把“誠信”擬人化，通過誠信巧遇“快樂”“地位”“競爭”的遭遇，得出富有哲理的結論：沒有誠信不會長久，地位也是虛偽的，競爭也是會失敗的?！冻鲑u誠信》，把誠信當物賣，一斤多少錢，具有強烈的諷刺性。《品味初三》，把初三當做能咀嚼、品味的食物，顯得意味深長。《“誠信”喊冤》《天空的訴說》等，使人如聞其聲，如臨其境。又如《我是網，我怕誰》《你聽見冰川的腳步聲嗎？》《香煙的自白》《我是電》《樹的“嘆息”》《地球就診記》，都運用了擬人手法，形象生動，別有韻味。

3．雙關式

語義雙關，如《燈》《藥》，言在此而意在彼?！豆啪贰斗N子的力》《挑山工》等課題也采用了雙關的修辭手法。又如：《冬日暖陽》《花落春仍在》（話題：溫情）《從心做起》（話題：親情）等。

4．借代式

如《周莊，那一抹綠》，用—抹綠來借指周莊綠的天、綠的水、綠的房屋，顯示“中國第一水鄉”被一片綠色所籠罩的特點；《黑白債》緊扣母親烏黑發絲中的白發展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，借色彩代本體，寄托深情。又如《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨特的自身經歷；《人生需要掌聲》，這一標題借“掌聲”代“鼓勵”，有創意。

5．引用式

文題中恰當地引用一些名言警句，能達到言簡意賅的效果，又使作文增加一定的文化底蘊，如《前事不忘，后事之師》《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，寧靜以致遠》《生于憂患，死于安樂》《直掛云帆濟滄?！贰渡倌晷氖庐斈迷啤贰吨R就是力量》《走自己的路，讓 1 別人去說吧》《不幸是一所最好的大學》《做生活的強者》等。

《前不見古人，后不見來者》（“假如記憶可以移植”話題），表示對移植記憶的困惑，《橫看成嶺側成峰》（“答案是豐富多采的”話題），《救救孩子》（“素質教育”話題），寫生活對人的考驗——《讓暴風雨來得更猛烈些吧》（“關注生活”話題），《百年孤獨》（“友誼”話題），《滴滴香濃，意猶未盡》（“親情”話題），《瀟瀟雨歇》寫某件發生于雨后的事件。

如引用流行歌詞：《一笑而過》（“寬容”話題），《未來的主人翁》（“素質教育”話題），《我要的幸福》（“家庭”話題），《一千零一個愿望》（“心愿”話題）等。

6、設問式

用設問來引起讀者的思索，如說明文的題目《地球是圓的嗎？》《花兒為什么這樣紅？》；議論文的題目《老實人總是吃虧嗎？》《什么樣的青春最美》《“順境出人才”嗎？》等。又如《錯？對！》，先問后答，以簡馭繁，又穿插標點，構思巧妙。再如《我從日本郵局取回了什么？》（“效率”話題）《我是誰？》（“假如記憶可以移植”話題）等。

7、對偶式

如《朋友最真，友情最貴》《讀智慧之書，做有用之才》《一頭白發，滿山青蔥》《夢繞吳山翠，情隨湘水流》（“環保”話題），《高高山頂立，深深海底行》（“人生感悟”話題），《斬斷親情，昭顯正義》（“人與我”話題）等。

8、夸張式

如《那個障礙粉碎了我》（“挫折”話題）等。

9、呼告式

如《別了，漫畫書！》（“書”話題），《給生活加點苦吧！》（“關注生活”話題），《回來吧，媽媽！》（“親情”話題）等。

三、反常法（矛盾法）

逆向思維，力求出新：如《感謝你的敵人》《珍惜你的痛苦》《敗了，多好》（“競爭”話題），《往事并不如煙》《以胖為榮》（“關注生活”話題），《真想做個后進生》《渴望停電》（“素質教育”話題）。又如《近墨者未必黑》《“閑書”不閑》《不知足者常樂》《好人一生平安？》標題給人耳目一新的感覺。而《無情的父親》、《說謊的老師》用形貶實褒手法，反彈琵琶式的作文標題，反而能比正面選題更吸引人。

四、懸念法

如《讓腦袋作360度轉動》，腦袋怎能360度轉動，讓人大生好奇之心，作者有意設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。

五、符號法

《1+1=？》、《金錢≠幸?！贰栋职?媽媽＜我？＝《成績≠素質》《生活——？？？》。又如一則新聞報道——《99+1=0》——合格產品99個，不合格產品1個，前功盡棄。

六、移用點染法

運用或模仿中外文學名著書（篇）名、名人、名事、名物擬題。如《道德苦旅》（模仿余秋雨的《文化苦旅》）、《誠信無價》（模仿電視劇《情義無價》），《蘇東坡的選擇》等。如此機智地移用點染，推陳出新，妙趣橫生。

課后筆者讓學生以“病”為話題做練習，結果題目豐富多彩，擬出的題目有《為生病而歡呼》《戰爭》《有??？》《無形的殺手》《心靈被腐蝕》《渴望生病的女孩》《病魔的咒語》《善變的意志》《享受病痛》《顫抖的瞬間》《堅持就是勝利》《思念也是一種病》等。作文的構思法

構思是指在動筆作文前，對文章的內容、表達方式和結構層次的總體設計。就是我們平常所說的先寫什么、后寫什么、哪里詳寫、哪里略寫的問題。它是作文過程中的一種創造性的復雜的思維活動。具體地說，文章構思就是對選材過程中所選的材料作分解和組裝，使之有序化、審美化的思維過程，因為每個人的大腦的思維方式不同，所以分解和組裝的方式也呈現多種多樣，這里介紹幾種大家常用的構思法，以打開同學們構思的路子。

1、一字（詞）貫穿構思法

一字（詞）貫穿，是提在構思文章時，選擇一個和中心思想緊密相關的關鍵字或詞連接文章的所有材料，從而形成文章的骨架。如《背影》一文，就是采用一詞貫穿構思法，文章從始至終以“背影”一詞不達意貫穿全文，使讀者深深體會到一顆慈父心，體會到父子之間的深情。運用此法，要注意文章要扣緊一個字或詞來寫，只有這樣，才有條件以此為輻射點，進行多角度的思維，才有利于有層次地、深入地進行描述或抒情，使文章豐滿而有韻味。

2、片斷組合構思法

片斷組合，是指在題目規定的范圍內，根據表達主題的需要，選擇幾個生動的典型的人物、事件或景物的片斷組合成文來表現一個主題的構思方法。用這種方法構思的記人、敘事、寫景的文章，可以在較短的篇幅內，多角度、多側面地表現人物、敘述事件、描寫景物。

運用片斷組合的構思法需要注意的是：

A、所組合的片斷的形式要統一：或者是人物形象的一系列片斷組合，或者是事件的一系列片斷組合，或者是景物的一系列片斷組合等。

B、片斷本身的敘述必須是具體的、生動的、形象的。

C、片斷可以是橫向排列，也可以是縱向排列。橫向的排列要安排好主次、實虛的關系，縱向的排列要注意時間的先后順序。

3、懸念設置構思法

懸念設置，是指在選材構思時，把情節安排得含而不露，讓讀者以焦慮的心情期待著它的發展，有“欲知后事如何，且聽下回分解”之功效的構思方法。

4、縱橫對比構思法

縱橫對比，是指將對立的人物、事件、景物放在同一篇文章中來敘寫的一種構思方法。運用這種方法構思，形成鮮明的反差，給讀者留下極深的印象?；騽屿o對比，或美丑相映，或真假相襯，或善惡對立，或冬夏對比，或天地對照等等。

5、欲揚先抑構思法

欲揚先抑，是指為肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲諷的態度盡力去貶低或否定它的一種構思方法。運用此種構思法要注意抑少揚多，揚能壓抑。

6、時空推（轉）移構思法

時空推（轉）移，是指在選擇材料后以時間的推移或空間的轉移來組織材料行文的一種構思法。

以上幾種構思法，在一篇文章中常常結合起來使用，希望在作文時細心體會。

第五篇：話題作文擬題方法

話題作文擬題方法

一、標題的作用

“標題是文章內容和讀者情感心理之間的第一個接觸點 ”標題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點 “標題是讓人一見鐘情的因子。

”標題也提供給讀者窺視文章內容的獨特視角。

二、擬題的原則

確切、精煉、生動、新穎、有意蘊，有文采

“確切，指的是符合文章內容，同時也指遣詞造句符合規范 ”精煉，指的是標題字數恰當，不宜過長?！吧鷦樱傅氖穷}目具有可讀性，饒有情趣。

”新穎，指的是有新視角，新思路，新感悟，給人新鮮感。“有意蘊，指的是有內在的含義。

”有文采，指的是標題有詩意，有文學韻味。

三、擬題的要求

“標題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發不要太大太泛； 要合理出新。如果標題太大，可以采用副標題的方式加以限制。

”標題不能過長，一般不要超過8個字，標題過長則顯得松散。

“標題要含蓄，把思維蘊涵于形象的標題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會。

”擬一個好題目，把題目演繹成一個生動的故事，用故事表達一個新穎獨特的思想（可以適當想象，但要聯系實際生活）。

“擬題時要善于聯想。聯想，就是由某人某事或事理推想到與其相關的其他人其他事物或其他事理的思維過程。

四、題目的類型 話題型

如以“生活”為話題，就直接套用話題：《關于生活》；如以“同桌”為話題，就擬題為《同桌的故事》，這些題目不能體現考生的創造才能，只能說是聊勝于無。觀點型如以“位置”為話題就擬題為《有為才有位》；以“成功”為話題就擬題為《成功需要不懈的努力》；以“合作”為話題就擬題為《合作是人類共同的選擇》等，直接表明作者的態度、見解，起提綱挈領的作用，比話題型的題目要好。

文采型

我們應鼓勵同學們要在觀點型題目的基礎上，運用必要的修辭手段，使題目真正做到不同凡響，一見難忘。如《乘著音樂的翅膀》、《夢想，從這里起航》、《“誠信”流浪記》……

話題作文擬題方法

一、修辭法

1、比喻。以“挫折”為話題——《別抱怨手上的牌》

以“環保”為話題——《點燃綠色的火焰》

2000年杭州中考加試卷作文關于“孝”——《請給老人一輪暖陽》

2001年杭州“關注生活”的話題——《我愛曲線的生活》

2、夸張。以“挫折”為話題——《那個障礙粉碎了我》

3、反問。99年高考，“假如記憶可以移植”——《我是誰？》

4、設問。以“效率”為話題——《我從日本郵局取回了什么？》

5、借代?！瓣P注生活”話題——《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨特的自身經歷。

6、對偶。以“環?！睘樵掝}——《一頭白發，滿山青蔥》

7、擬人。以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。以“環?！睘樵掝}——《地球就診記》

8、呼告。以“書”為話題——《別了，漫畫書！》。以“關注生活”為話題——《給生活加點苦吧！》

1．“心愿”話題——《心靈是一棵會開花的樹》

2．“誠信”話題——《守住你的金礦》

3．“生態”話題——《老鼠對貓的秘密挑戰書》

4．“故鄉”話題——《千年月色萬年情》

5．“文化”話題——《“文化快餐”真的不足取嗎？》

6．“青春”話題——《長發長，短發短》

7．“關愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》

8．“環?！痹掝}——《還我家園——鳥類的呼聲》 如《給生命加點鹽》(比喻)、《向孔子扔“手榴彈”》(比喻)、《沒有被愛情遺忘的角落》(擬人)、《“紅眼睛”來了》(借代)、《

二、引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標題顯得新穎別致，產生獨特的魅力。如

1．“誠信”話題——《眾里尋它千百度》

2．“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》

3．“環?！痹掝}——《我想有個家——一只小鳥的心聲》 4．“寬容”話題——《風中有朵雨做的云》 5．“理解”話題——《對面的老師看過來》 6．“親情”話題——《世上只有媽媽好》 7．“讀書”話題——《愛你沒商量》

8．“學習”話題——《他山之石，可以攻玉》 9．“朋友”話題——《有鼠自遠方來》

10．“理想”話題——《ABCD——夢開始的地方》 《掌聲響起來》、《來吧，親愛的“2008”》?！秮喛宋?，中國人》、《老師，您太委屈了》、《瞧，這一家子！》

1、引用詩句

99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》——陳子昂《登幽州臺歌》，表示對移植記憶的困惑。

2000年高考“答案是豐富多采的”——《橫看成嶺側成峰》——蘇軾——《題西林壁》

寫某件發生于雨后的事件——《瀟瀟雨歇》——岳飛——《滿江紅》

2、引用流行歌詞 以“寬容”為話題——《一笑而過》——那英

以“素質教育”為話題——《未來的主人翁》——羅大佑

以“家庭”為話題——《我要的幸?！贰獙O燕姿

以“心愿”為話題——《一千零一個愿望》——Four in love

3、引用名句

以“素質教育”為話題——《救救孩子》——魯迅《狂人日記》

以“關注生活”為話題，寫生活對人的考驗——《讓暴風雨來得更猛烈些吧》——高爾基《海燕》

以“友誼”為話題——《百年孤獨》——加西亞馬爾克斯同名小說

以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》——麥氏咖啡廣告語

4、引用影視廣告

以“誠信”為話題——《真誠到永遠》（海爾電器廣告語）以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》（麥氏咖啡廣告語）

一、前后附加法

就是選取話題中的關鍵詞，在其前后補充成分，成為標題。這種方法特別適合于以一個詞為話題的作文。

比如以“幸?！睘樵掝}自擬題目，前后添加就可以擬出以下題目：

1、《追求幸福》（前面附加）

2、《追求幸福沒有錯》（前后附加）

3、《體味幸?！罚ㄇ懊娓郊樱?/p>

4、《幸福是一種心情》（后面附加）

5、《幸福在哪里》（后面附加）

6、《為了幸福而努力》（前后附加）

三、反常法

以“競爭”為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》

以“關注生活”為話題——《往事并不如煙》、《以胖為榮》

以“素質教育”為話題——《真想做個后進生》、《渴望停電》

挫折

《向挫折致敬》 《一個美麗的錯誤》、《保鮮誠信》、《把自己打倒》、《拷問靈魂》、《我與秦始皇的一次邂逅》、《良心批發店》

四、設置懸念法

這種方法，就是在擬題上設置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內容的強烈愿望，引導讀者去追尋。如

1．“素質教育”話題——《十六歲，老朽了！》

2．“素質教育”話題——《考試魔鬼定律》

3．“男孩女孩”話題——《三個女生一臺戲》

4．“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》

5．“人與自然” 話題——《兩只流淚的愛情魚》

6．“人與自然” 話題——《一只老鼠的手記》

7．“網絡與生活”話題——《誰的眼淚在飛》

8．“網絡與生活”話題——《網絡江湖選美大賽》

十六歲的花季少女，怎么變得老朽了？“考試”還有“定律”？并且“魔鬼”？三 個女生到底能演出一場什么樣的好戲？一個男孩與203室的女孩們之間到底有什么大不了的事？兩只魚怎么流淚了？怎么還有“愛情”？老鼠還有“手記”？這家伙究竟在里面記了些什么見不得人的事？在“網絡年代”，到底有多少人的眼淚在風中飛舞？網絡江湖選美？有趣！折桂的超級美女到底是苗若蘭、王語嫣、霍青桐、黃蓉、香香公主、任盈盈？還是俄國公主索菲亞、70歲的滅絕師太？喜劇耶？鬧劇耶？……哎呀，亂了，亂了，這些題目，任誰也會眼花繚亂，任誰也想探問究竟。

六、詩情畫意法

這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造一種優美的意境?；蚓爸胁厍椋蚯橹幸娋?，或情景并茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。

1．“生命”話題——《白云?夕陽?歌聲》

2．“鄉情”話題——《那河?那船?那人》

3．“足跡”話題——《紅舞鞋?藍精靈》

4．“機遇”話題——《雨季，我們一起去看?！?/p>

5．“友誼”話題——《風中飛舞的白手帕》

6．“窗口”話題——《今夜星光燦爛》

7．“時空”話題——《戀戀風塵戀戀情》

8．“時光”話題——《浪花里飛出歡樂的歌》

以上八個標題，或白云清風，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚，語言優美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊，給讀者創造出無限的馳騁想象的空間。同時，很容易撥動讀者的心弦，使之產生情感上的共鳴，具有極強的藝術魅力。

四、符號法

1、數學符號

以“游戲”為話題——《7+1 8》——學習與游戲的結合

一則新聞報道——《99+1=0》——合格產品99個，不合格產品1個，前功盡棄。

以“素質教育”為話題——《成績

素質》

2、標點符號

以“關注生活”為話題——《生活——？？？》生活充滿了新鮮，需要隨時關注

五、點鐵法（北宋江西詩派黃庭堅主張“脫胎換骨，點鐵成金”）

以“童年”為話題——《水中的童年》《與櫻木花道一起成長》

以“父親”為話題——《從頭開始》——作為理發師的父親

以“幫助”為話題——《“人”字是支撐的結構》——護送殘疾同學上學

懸念法

懸念就是疑團，俗稱之為“賣關子”，其效果就是產生一種勾魂攝魄、欲罷不能的感染力和懸念美?？梢詮姆床钌现圃鞈夷?，如《理直氣不壯，做“賊”心不虛》；可以以怪生懸，如《１００分，我恨你》；可以小題大做，運用錯覺制造懸念，如《破不了的“案”》；可以用設問制造懸念，如《明天我們有水喝嗎？》；還可以添加標點符號或采用標點符號擬題來設置懸念，如《我最需要……》、《？——！》等。

增補法 在所給話題前面或后面加上適當的詞語進行增補，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，這是最簡捷方便的擬題方法。如以“樹”為話題，可擬《樹下》、《記一次植樹活動》、《松樹贊》、《我愛那片小樹林》、《植樹，生存的希望》、《小議“前人栽樹，后人乘涼”》等，這些文題從各個角度縮小了寫作范圍，主題更明確集中，利于我們的寫作從小處著眼而順利展開，避免出現“下筆千言，離題萬里”的現象，又便于把握文章的重點

五、擬題的訓練

1、作夢，是一種常見的生理現象。但夢的內容卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請以“夢”為話題寫一篇不少于600字的作文。

《這一幅風光，如夢》《比夢更美》

《美夢成真》《想起了那個暑假》

《說說課文中的“夢”》《夢的成因》

《夢想中國足球》《讓美夢成真》

2、手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手，是女性美的象征。請以“手”為話題為文。

3、當我們不如意的時候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當我們事事順暢的時候，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關。請以“音樂”為話題，寫一篇不少于600字的作文。

運用修辭：

①《心靈的變奏》《生活中的陽光》《鍋碗瓢盆交響曲》比喻新穎，過目難忘

②《一個沒有樂隊的指揮》《一個沒有指揮的樂隊》

對比鮮明，各顯其妙

③《“五線譜”和他的五線譜》《二胡和小提琴的愛情變奏曲》巧用借代，別出心裁

附：100個創意作文題

1、思想，是不過時的美麗

2、微笑是一把神奇的鑰匙

3、為感情喝彩

4、將奉獻進行到底

5、品味遺憾

6、預習青春

7、遺忘教你灑脫

8、皈依自然

9、不能向生活稱臣

10、揣好夢想上路

11、我最重要

12、守候心靈的春天

13、勤儉，從這里開始

14、與往事干杯

15、有一種失敗叫成功

16、作別失去

17、讓心靈在書中憩息

18、愛，是這樣煉成的

19、深愛無痕

20、心靈的儲蓄

21、傾聽心靈的鐘聲

22、月若有情月長吟

23、心星點燈

24、與誠信同行

25、帶著“誠信”上路(2001年)

26、生命的出口

27、點一盞心燈

28、人生也是一張答卷

29、期待誠信

30、打開“第三只眼”

31、一花一世界

32、我是誰？

33、前不見古人，后不見來者

34、橫看成嶺側成峰

35、雛鳳清于老鳳聲

36、月是故鄉明

37、問渠哪得清如許

38、為有源頭活水來

39、勿以善小而不為

40、一笑而過

41、未來的主人翁

42、一千零一個愿望

43、我的未來不是夢

44、讓我們蕩起雙槳

45、請把我的情感留下

46、救救孩子

47、讓暴風雨來得更猛烈些吧

48、滴滴香濃，意猶未盡

49、有夢才有遠方

50、世界有了我們更美麗

51、大愛無聲

52、不經意的美麗

53、活著就是為了別人

54、最好的風景

55、人生需要裝飾

56、千里共嬋娟

57、山外青山樓外樓

58、此時無聲勝有聲

59、只要你過得比我好

60、無限風光在險峰

61、守住心靈的契約

62、若為人生故 誠信不可拋

63、出色人生的定義

64、望生塔上的歌

65、我思想，我美麗

66、一地梨花

67、得失寸心知

68、搭起通向理解的五彩橋

69、學會放棄

70、近水樓臺”賢“得月

71、孔雀東南飛

72、誠以養德 信以修身

73、一句話，一輩子

74、道德，為人的底線

75、明明白白我的心

76、生命的高度

77、”英雄“偏到”無用武之地

78、“英雄”豈可到"無用武之地” 79、禍患常積于忽微

80、良心無價

81、走出呵護 展翅藍天

82、該出手的不出手

83、親情永不下崗

84、該出手的不出手

85、摸一摸猴子屁股

86、花兒為什么這樣紅

87、一千個零比不上一個一

88、呼喚晴朗的天空

89、不要“心太軟”

90、小心這把雙刃劍

91、擦干淚，不用怕

92、落霞與孤鶩齊飛

93、秋水共長天一色

94、我聞到了陽光的味道

95、精美的石頭會唱歌

96、我為人人，人人為我 97、腳比路長

98、假如時光可以倒流

99、一枝紅杏出墻來

100、道是無情卻有情