第一篇：話題作文的擬題技巧

話題作文的擬題技巧

題目是文章的眼睛。古人把擬題比作點“睛”，畫“龍”既畢，點“睛”更為重要。題目是文章內(nèi)容與讀者情感心理之間的第一個接觸點，是使人“一見鐘情”“怦然心動”的因子。俗話說“題好一半文”。能給自己的文章擬個好標(biāo)題，會使文章增色不少。好的題目或如深谷幽湖，使人忘俗；或明眸一盼，蘊味無窮。且看2000年部分成功者富有個性與獨創(chuàng)的題目： 長城——生命的成長； 問世間情為何物； 蒙娜麗莎的微笑； 豐富中的至美； 美是什么? 同情的藝術(shù)；

痛苦也是一種精神財富； 換個角度會很美； 眼淚的含義；

三個姐姐選丈夫； 紅樓選美記；

“貞操觀念”辯談； 給孔子的一封信；磚的自述。

上面這些作文題，僅從題目上看就很有個性，也指明了文章要展開的內(nèi)容。

2001年也有部分滿分作文的題目成了展示個性與獨創(chuàng)的一道靚麗的風(fēng)景，也成了一個新的得分點，評卷老師一看，這位考生不凡，有個性。且看： 誠信無價； 千年一嘆；拒絕謊言；

把“誠信”留在心底；

誠信，難道也需要“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”； 守住心靈的契約； 猴子的悲哀； 上帝的回答； 伴我一輩子的； 折斷的翅膀； 誠“誠信”漂流記； 信歸來吧；

患者吳誠信的就診報告； 百元鈔票的自述。

文章要創(chuàng)新，文題也要創(chuàng)新，要“唯陳言之務(wù)去”，追求“語不驚人誓不休”的境界，用一個新穎生動的好標(biāo)題喚起閱卷者閱讀文章的興趣和愿望，使他“心動思凝一瞥間”。

創(chuàng)新式標(biāo)題擬制主要有以下幾種技法： ㈠ 運用修辭格擬題

巧妙靈活地運用修辭格潤色標(biāo)題，使之生動雋永，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣和欲望。

1．比喻。2001年有篇滿分作文的標(biāo)題是“永遠(yuǎn)的人生彩虹”，這一借喻蘊涵著“誠信”在走向人生輝煌途中的作用，生動而富有新意。

2．雙關(guān)。2001年一考生以“生命?誠?可貴”為題，真可謂是妙不可言，裴多菲的名句“生命誠可貴”中的“誠”是副詞，“誠然”之意，作者運用雙關(guān)辭格，將“誠”用引號標(biāo)明，巧妙地賦予“誠信”之意，主旨明確，意味無窮。3．仿擬。2001年一考生仿擬諸葛亮的名句“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，將文題擬作“誠以養(yǎng)德，信以修身”，言簡意賅，揭示了自我道德完善中誠信的重要作用，思想凝重，底蘊豐厚。

4．夸張。2000年浙江一考生所擬標(biāo)題為《一花一世界》，用夸張手法對“世界是什么”這一哲學(xué)命題作了“豐富多彩”的詮釋。

5．設(shè)問。2001年貴州一考生以“誠信何價？”為題，將各類人物關(guān)于“誠信”的不同價值判斷總攬于其下，最終得出“誠信無價”的結(jié)論，取得了綱舉目張之效。6．反問。2000年湖南一考生創(chuàng)造性地以“20世紀(jì)你美嗎？”為題，融入了作者的憂思，立意高遠(yuǎn)，文以題顯，深深地撞擊了閱卷者的心靈。

7．對偶。1999年江蘇一考生年擬文題為《記憶王國唐僧行兇，南海仙境觀音解難》，作者巧借神話小說中的形象馳騁想象，巧妙地表達(dá)了對記憶移植的否定。8．借代。2001年有一考生以《是誰在贊美皇帝的新裝》，運用借代，以“皇帝的新裝”代“虛偽”，文中例舉現(xiàn)實生活中種種“皇帝的新裝”示受指責(zé)反被贊美的現(xiàn)象，結(jié)尾處發(fā)出“憤怒的詰問”，與文題照應(yīng)，既痛快淋漓，又發(fā)人深思。

㈡ 引用俗語擬題

巧妙地引用或化用慣用語、諺語、格言等俗語擬題，使文題俗中有新意，生動活潑，饒有風(fēng)趣。如2000年一考生以“條條大道通羅馬”為題，2002年一考生以“所欲有甚于生者”為題，明確生動，統(tǒng)攝文章的精髓。

㈢ 利用代數(shù)法擬題

采用代數(shù)式的形式作標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的文言主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，往往能收到出奇制勝之效。近年來正悄悄興起于全國各類報刊，話題作文的擬題亦不妨借用之。2000年江蘇一考生以“10-1=……”為題，為讀者留下廣闊的想象空間，對生活中的“10-1”現(xiàn)象作了多層次多角度的詮釋，可謂言有盡而意無窮。

㈣ 化用古語擬題

采用或化用古典詩文名句擬題，顯得凝煉精致、端莊典雅。如1999年一考生以“前不見古人，后不見來者？”為題，引用陳子昂的詩句，并意味深長地加上問號，表現(xiàn)對“記憶移植”的困惑與思考，令人注目，頗具吸引力；2000年一考生以“成嶺與成峰”為題，化用“橫看成嶺側(cè)成峰”，既凝煉又凸現(xiàn)文旨。2001年江蘇某考生以“若為人生故，誠信不可拋”為題，化用裴多菲的名句“若為自由故，二者皆可拋”，比起眾多考生的一般性標(biāo)題，顯然要別致醒目得多。

㈤ 套用流行語擬題

恰當(dāng)?shù)匕蚜餍懈枨母柙~化為文題，清新優(yōu)美，充滿詩情畫意，催人奮進(jìn)，不失為明智之舉。如2000年一考生設(shè)計的題目是“都是答案惹的禍”，既富有懸念，又具有時代氣息；“明明白白我的心”是大家熟悉的歌詞，2002年有一考生以此為題，袒露出自己心靈的選擇——坦蕩誠信，表達(dá)了拒絕欺詐誆騙的心跡，真是妙不可言。

㈥ 逆向擬題運用逆向思維，以違反生活常理的語言擬題，使作文題目醒目奪人，讓讀者一看題目，就產(chǎn)生閱讀欲望。如1999年全國新概念作文大賽一獲獎作文的題目是“溺水的游魚”，俗話說：“魚兒離不開水，瓜兒離不開秧”，可知水是魚賴以生存的命根子，怎么游魚會溺水呢？從而使讀者看了題目就產(chǎn)生了閱讀文章的欲望。

總之，題貴新穎，務(wù)求確切簡明，生動而有魅力。俗話說：“題好一半文”。只有平時多掌握一些擬題的方法的技巧，多注意報刊上的文章標(biāo)題，涵詠體會，反復(fù)比較，才能在考場上擬出最隹的題目來。

第二篇：話題作文擬題技巧

[復(fù)習(xí)內(nèi)容] 閃顯出你的第一道亮麗風(fēng)景 ——談話題作文的擬題

[復(fù)習(xí)目標(biāo)]

1、了解話題作文，明確擬題要求。

2、掌握擬題方法，快速準(zhǔn)確擬題。[金點巧指]

一、擬好題目的重要性

題目猶如文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨特的文題，可以使讀者耳目一新，引起閱讀的興趣。“題好一半文”，也說明了擬好題目的重要性。近年來，話題作文因其十分利于發(fā)揮，而受到越來越廣泛的重視。而寫作這類作文時，首先就要擬題。一篇文章最先和讀者見面的就是標(biāo)題，好的標(biāo)題準(zhǔn)確鮮明，給人以新鮮的感覺和深刻的印象，使人產(chǎn)生急欲一讀的強烈愿望。標(biāo)題平淡無奇，空洞乏味，讀者見了標(biāo)題就不想讀文章了。考場作文的讀者首先是閱卷教師，你要想吸引他，使他對你的作文做出正確的評價，就必須擬出好的標(biāo)題。這是你的作文成功的非常重要的一個環(huán)節(jié)。

二、擬題方法：

1、擴展法：就是在所給話題前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語，從而擬出更加具體的文題。

2、想像法：

就是由所給的話題想像開去，讓思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨特的題目。

3、形象修辭法：就是運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反問等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。

4、引用法：就是引用或者化用與所給話題有關(guān)的大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等或?qū)λ鼈兗右宰兺ㄗ鳛槲恼碌念}目。

5、巧用算式法：巧妙運用數(shù)理化算式的形式來設(shè)計作文題目。這種標(biāo)題往往能夠準(zhǔn)確概括出文章的內(nèi)容，簡練精當(dāng)，并且形式新穎，能激發(fā)讀者的好奇心，給人以啟示。

三、在考場上如何快速而準(zhǔn)確地擬好話題作文的題目呢？

1、概括內(nèi)容：標(biāo)題是文章的主要組成部分，標(biāo)題必須概括內(nèi)容，做到“題括文章，文切題旨”。如話題：愛心，與生命相生相伴；愛心，與生活息息相關(guān)。有人說，愛心如陽光似春風(fēng)；有人說，愛心是壓力是動力；有人說，愛心是負(fù)擔(dān)是無奈??有的渴望擁有；有的坦然享用；有的默默回報；有的無私奉獻(xiàn)；為他人、為社會、為自然??

請以“愛心”為話題，寫一篇文章，體裁不限，題目自擬（要求略）。示例：“愛心”是一個很大的話題，把握不好，就會泛泛而談。文題擬得不好，也會使文章的價值大打折扣。

一份滿分考卷的題目是《愛在山林》，這篇文章就概括了作者要寫的內(nèi)容，而且與主題密切相關(guān)。文章從小處著筆，寫自己一次當(dāng)“導(dǎo)游”的經(jīng)歷，突出了老支書“決不讓這美麗的山林變黃”的愛心。

2、觀點鮮明：題目要觀點明確，有鮮明的傾向性，感情色彩濃郁，不隱晦曲折，不令人費解，不能讓讀者看后不得要領(lǐng)。

如題目是：有句歌詞唱道：回家的感覺真好，一提到家，就會給人親切、溫馨之感。家是我們?nèi)松钠瘘c，也是我們成長的避風(fēng)港和歸宿。世界上各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體，一個國家，擴而廣之，乃至整個世界，整個地球，整個生物群。我們每個人都以各種不同的身份和角色充當(dāng)著不同家庭的成員。

根據(jù)提示，請你圍繞“家”這個話題，寫一篇650字左右的文章.示例：有的同學(xué)將題目定為《家，我們成長的避風(fēng)港》，還有的同學(xué)直接命為《我愛我家》，《有家的感覺真好》、《家，讓我說愛你不容易》《家，一首愛的交響曲》《愛家的人》觀點鮮明，感情色彩濃郁。

3、新穎別致：題目一定要給人一種新鮮別致的感覺，讓人一看文章就覺得你的文章不同一般。題目新穎，會使你的文章生出光彩；題目平淡，則使你的文章失去魅力。

如題目是：要求以“綠”或“綠色”為話題，自擬題目。考題提示道：“綠”是廣受人們青睞的色彩，“綠”被人們賦予眾多含義，“綠”還被眾多文學(xué)家寫成膾炙人口的寫景美文。時下，也風(fēng)行“綠色”：綠色食品，綠色材料，綠色奧運??

示例：有的同學(xué)將題目定作《著一襲美麗的綠袍》，還有的同學(xué)定作《綠色的夢》、《綠色北京》、《綠色的回憶》等等，這些題目在眾多的考卷中，顯得別開生面，給人一種耳目一新的感覺。

4、簡潔生動：題目是文章的“眉目”，一定要有高度的概括性，不冗長羅嗦，要努力做到以一概萬，言簡意賅，畫龍點睛。如話題：希望，是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原動力，是補充能源的加油站。希望可以將人引向輝煌，也可以將人誘入歧途。希望創(chuàng)造了一個大大小小的故事；希望蘊蓄著振聾發(fā)聵的哲理睿思。請以“希望”為話題，自選角度、自定文體（詩歌除外）、自擬題目，寫一篇作文。示例：有的考生將題目擬作《在希望的田野上》，有的考生擬作《一個罪犯的希望》，還有的擬作《爸爸的期待》、《我的“加油站”》、《我的奮斗》《為了那份完美的答卷》，這些題目都擬得簡潔生動，有概括性，值得借鑒。

四、注意點：

1、擬題時注意題目的范圍要小，不能好大求洋，應(yīng)從小處入手。

2、擬題時盡量注意文題中含有話題中的關(guān)鍵詞語。擬題形式有兩種：直接式、隱含式。直接式：題目中含有話題中的關(guān)鍵詞語。隱含式：題目中不含有話題中的關(guān)鍵詞語。

運用隱含式的注意點：所擬文題要與話題有關(guān)，不宜離題太遠(yuǎn)，甚至過于隱晦。否則，會給人偏題之感。

五、小結(jié)：

運用以上方法及注意有關(guān)問題，在實際寫作過程中就會得心應(yīng)手，就能擬出新穎獨特的題目了。總之，擬題時應(yīng)該深思熟慮，真正使題目與文章的內(nèi)容相一致，這樣就能使文章的內(nèi)容更豐富多彩，起到標(biāo)新立異、畫龍點睛的作用。

【中考例析】

教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”一個“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善, 唯真才堅??請以“真”為話題將你成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。

注意：立意自定，文體自選，題目自擬。

六、擬題方法：

（一）擴展法：如給上面的話題作文擬一個題目。

示例：《真情》《真情擁抱》《做人要真》 《平平淡淡就是真》 《一個真實的故事》《真實的故事》?? 優(yōu)點：這種方法可使所給的話題由大化小，由概括到具體，避免了出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的現(xiàn)象，利于把握文章的中心。

（二）想像法：

如給上面的話題作文擬一個題目。

示例：《假如人與人之間沒有了“真”》《我多么想與“真”同行》 《夢里尋真》

優(yōu)點：運用想像法擬題，既可以培養(yǎng)自己的想像力、創(chuàng)新力，同時也能使寫出的文章富有新意，讀來令人耳目一新。

（三）形象修辭法： 示例：

1、擬人：《與“真”同行》《真情自述》《真誠伴我到永遠(yuǎn)》《“真”與“假”的對話》

2、比喻：《我渴望老師的“陽光”》以“陽光”喻暖人的關(guān)愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。又如《我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽”》（江蘇南通）、《家，我們成長的避風(fēng)港》，這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。

3、對偶：《朋友最真，友情最貴》、《讀智慧之書，做有用之才》這兩例都將文旨濃縮在整齊對稱的句子中，體現(xiàn)出考生善于推敲的語言功夫。

4、對比：《躺著讀書，站著做人》 “躺著”與“站著”形成姿勢上的對比，使得標(biāo)題包含哲理，令人回味。

5、設(shè)問：《錯？對！》先問后答，以簡馭繁，又穿插標(biāo)點，構(gòu)思巧妙。

6、反問：《中國的教育家，您難道還沒發(fā)現(xiàn)嗎？》反問中飽含著擺脫應(yīng)試教育重負(fù)的強烈愿望，觀點鮮明，言辭懇切。

7、頂真 《讀書樂樂讀書》《活讀書 書讀活》這兩例運用頂真兼回環(huán)辭格，風(fēng)趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。

（四）引用法：

以上文為例：《不失人性“真”面目》《真的好想你》《我寄真心與明月》《莫道人間無真情》

示例:

1、“誠信”話題——《眾里尋它千百度》

2、“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》

3、“環(huán)保”話題——《我想有個家——一只小鳥的心聲》

4、“寬容”話題——《風(fēng)中有朵雨做的云》

5、“理解”話題——《對面的老師看過來》

6、“親情”話題——《世上只有媽媽好》

7、“讀書”話題——《愛你沒商量》

8、“學(xué)習(xí)”話題——《他山之石，可以攻玉》

解析：標(biāo)題1、2都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關(guān)含義。標(biāo)題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標(biāo)題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別致。標(biāo)題8則是引用經(jīng)典名言，典雅而深刻。這些標(biāo)題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。

（五）巧用算式法： 示例：

1、“品德”話題——《忍讓≠懦弱》

2、“誠信”話題——《誠實+信用=財富》

3、“成功”話題——《成功=實力+創(chuàng)新+機遇》

解析：標(biāo)題

1、否定了一種根深蒂固的偏見。標(biāo)題

2、表明“誠信”是一筆寶貴的財富。標(biāo)題

3、表明成功需要三個因素。

［目標(biāo)測評］

1、請以“陽光”為話題擬定文題。

2、請以“心愿”為話題擬定文題。（用比喻法）

3、請以“誠信”為話題擬定文題。（用比喻法）

4、請以“故鄉(xiāng)”為話題擬定文題。（用夸張法）

5、請以“環(huán)保”為話題擬定文題。（用擬人法）

6、請以“尊重”為話題擬定文題。

7、請以“家”為話題擬定文題。

8、有一位哲人說過，一個人學(xué)會了感謝，他就成熟了。在我們的成長經(jīng)歷中，有很多人，很多事物，都給我們幫助、教益和啟迪。請以“感謝”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬。

9、從小到大，我們聽過、唱過多少支歌啊！一首歌，往往飽含著一份情感，講述著一個故事，傳達(dá)著一種精神。乘著歌聲的翅膀，我們度過了美麗的童年，步入了多彩的青年時期，以后的歲月里，我們也離不開歌聲。請以“歌（歌聲）”為話題擬題寫一篇文章。

[答案：

1、《陽光明媚》《溫暖的陽光》《一縷陽光》《陽光照耀的日子》《假如陽光是紅色的》《陽光女孩》《如果生活中沒有陽光》《在充滿溫馨的日子里》《把握那份美麗》《告別陰雨的日子》 《天藍(lán)藍(lán)，水藍(lán)藍(lán)》《“理想號”又起航了》 《七彩世界》

2、《心靈是一棵會開花的樹》

3、《守住你的金礦》

（標(biāo)題2、3，比喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動形象。）

4、《千年月色萬年情》（標(biāo)題4，夸張，烘托氣氛，增強聯(lián)想。）

5、《還我家園——鳥類的呼聲》（標(biāo)題5，擬人語氣有力，振聾發(fā)聵。）

6、《受尊重前后》《被尊重的感覺》《我學(xué)會了尊重》《我渴望被尊重》

7、《破碎的卻又是完整的》、《溫馨的港灣》、《愛的守望》、《永遠(yuǎn)的守望》、《永恒的守望》

8、《學(xué)會感謝》《感謝母親》《感謝生活》《生活使我學(xué)會了感謝》《給我一次感謝的機會吧》

9、《我歌唱我快樂》 《教室飛歌》《歌聲伴我成長》《歌唱一生》《難忘的歌（聲）》《我的歡樂我的歌》]

2010年中考話題作文的擬題技巧

話題作文是一種開放性的作文命題。

比如命題作文“第一次”，作文的主題大致只能是“第一次做某某事，這件事有什么意義或給人何種啟發(fā)”;行文的內(nèi)容也無非是記敘“第一次做什么的”、“怎么做的”，然后結(jié)尾再加以升華。可以說，命題作文對文章的立意、選材、文體等方面都有較為嚴(yán)格的限制。

但如果“第一次”是一個話題，情況就大不一樣了。我們盡可在“主題與話題相關(guān)”的基礎(chǔ)上，展開發(fā)散思維，開拓出許許多多的思路。

正因為話題作文強調(diào)的是相關(guān)，考生總是可以在話題的范圍內(nèi)開發(fā)出許多主題，文章要寫什么主題，完全是考生自己的事。這篇作文是寫成記敘文、議論文還是其他什么文體，考生也可以根據(jù)實際需要加以選擇。話題作文為考生充分發(fā)揮寫作才能提供了一個廣闊的天地。

圍繞話題、自由擬題是話題作文形式上開放的一個顯著特點。中考閱卷時，題目的好壞雖不是決定評分標(biāo)準(zhǔn)的因素，但其實誰都清楚，題目的好壞也能直接影響作文得分的高低。考場作文于評卷老師而言，猶如一個羞澀的新嫁娘站在挑剔的公婆面前，要想給“讀者”留下一個難忘的第一印象，“考生”就要善于“打扮”，亮出你的動人之處，讓閱卷老師“一見鐘情”。顯然，好的題目就是一個亮點。俗話說：“佛靠金妝，人靠衣妝。”我們則可以說：“文靠題妝，題靠妙妝。”有人將傳神的文題比喻成美人顧盼生姿的一笑，給人以美感。看來好的題目確實是打動閱卷老師“芳心”的重要武器，是贏得作文高分的訣竅之一。

但考生很容易忽視這一點。在標(biāo)題的擬定上往往只是簡單的敷衍了事，而沒有給讀者留下驚鴻一瞥的印象。考生在擬題中常犯的毛病主要有以下幾種。

第一、順手把話題拈來做題目

話題本身不是題目，只是給考生提供一個寫作的范圍，這個寫作范圍外延較為寬廣，內(nèi)涵相當(dāng)豐富。“任它弱水三千，我只取一瓢飲。”只有把話題的范圍“化大為小”，“化虛為實”，使之具體化，標(biāo)題才能給讀者一個醒目的印象。如果照搬話題，顯然是沒有注意話題作文中“自擬題目”的要求。例如：2001年湖北省潛江市的中考作文。“以?錢?為話題，體裁不限，可敘事，可介紹，可議論，只要與錢有關(guān)就行，自擬題目。”有些同學(xué)就直接以“錢”為題目，有的以“正確認(rèn)識錢的作用”為題目，雖然都扣了話題，但前者題目過大，太寬泛，沒有針對性;而后者的標(biāo)題似乎缺乏文采。如果寫一個人癡迷于收藏各種錢幣的故事，不妨以“錢癡”為題;如果論述錢本無好壞之分，完全是人的善惡觀在作祟的道理，就不妨以“錢，何罪之有”、“為錢正名”或“錢眼看人生”為題，就顯得非常具體形象了。

第二、題目缺少新意，更無創(chuàng)造性

這樣的標(biāo)題就象一杯無味的白開水，在浩如煙海的文題中顯然是不能吸引住讀者的目光。例如：北京地區(qū)2000年模擬考試的作文，以“風(fēng)”為話題。我們都能想到以“風(fēng)”的本義為題。如寫自然界的微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)，但這樣一來，題目就落入了俗套，單調(diào)而又乏味。其實，我們可以由它的本義引申開來：如寫“逆風(fēng)飛揚”一展風(fēng)采;可以想象“假如我是風(fēng)”豪情萬種;可以抒發(fā)“風(fēng)過也，正傷心”的惆悵;也可以寫寫“吹皺一池春水”的喜悅------這樣的標(biāo)題優(yōu)美、生動、很有詩意，這樣的文章自然能擁有觀眾緣，得高分。

第三、題目不精練，顯得冗長呆板

俗話說“濃縮就是精華”。文章的標(biāo)題應(yīng)該是作品思想、內(nèi)容的高度提煉，是作者智慧的化身。冗長的標(biāo)題會給人以拖沓的感覺，短而小的標(biāo)題給人以一種干練的印象，使讀者怦然心動。舉語文課本為例：《絕唱》初選入教材時，原題為《明湖居聽書》。比較而言，原題不如改后的標(biāo)題簡潔，尤其是一個“絕”字，高度概括了白妞高超嫻熟的說唱技巧，“余音繞梁，三日不絕。”這是原題所無法達(dá)到的境界。再如：魯彥的《聽潮》，一個“聽”字，意境全出。“潮”本來是一種視覺形象，用聽覺來寫，別有一番韻味。所以說文章的題目也需要通過作者的提煉，才能煥發(fā)出美的光華。

第三篇：話題作文擬題技巧

話題作文擬題技巧

縱觀近幾年中考，為放開學(xué)生的手腳，充分展示學(xué)生的寫作才華，話題作文已成為各地中考作文的主題。話題只是談話的主題、談話的中心，話題不等于題目。話題作文一般要求考生根據(jù)提示寫作的內(nèi)容指向，自選角度，自選題目。俗話說：“題好一半文”。好的題目，猶如文章的眼睛。新穎別致、文采飛揚的標(biāo)題，能給人賞心悅目的感受。考場作文若能有好的標(biāo)題，便能打動閱卷老師的“芳心”引起閱卷老師的興趣和注意力，無形中便增加了分值。同時自擬題目還直接影響學(xué)生寫作思路和內(nèi)容安排。因此，擬好題目非常重要。那么，在中考中怎樣給自己的文章擬訂一個好標(biāo)題呢？主要有以下幾種方法：

一、添加新詞法。就是在話題關(guān)鍵詞語的前面或后面添加新詞，對其進(jìn)行限制或補充，構(gòu)成適合自己寫作的新題目。如以“幸福”為話題作文，在幸福之前可以加新詞語構(gòu)成《珍惜幸福》、《感受幸福》、《創(chuàng)造幸福》、《追求幸福》、《體味幸福》等題；在幸福一詞的后面添加新詞，可以構(gòu)成《幸福時光》、《幸福的日子》、《幸福無憂》、《幸福感覺》、《幸福是什么》、《幸福是一種樂趣》、《幸福大觀園》等題目。又如以“選擇”為話題，在選擇之前可以加新詞構(gòu)成《簡單選擇》、《無悔選擇》、《消費選擇》、《唯一選擇》等題；在選擇之后的后面添加新詞，可以構(gòu)成《選擇成功》、《選擇自由》、《選擇絕路》、《選擇新生》等題目。

二、巧用修辭法。巧用比喻、擬人、設(shè)問等修辭方法，可以增加文章的美感，可以使文章顯得含蓄雋永，余味無窮。如巧用比喻：《家，愛的港灣》（話題“家”）、《我渴望老師的“陽光”》（話題“陽光”）、《誠信———人生的通行證》《守住你的金礦》（話題“誠信”）。巧用擬人：《幸福的自述》（話題“幸福”）、《“誠信”喊冤》（話題“誠信”）、《善良回家》（話題“善良”）、《冬的個性》（話題“個性”）。巧用設(shè)問：《減負(fù)？別逗了》（話題“減負(fù)”）、《你還會愛我嗎？》《誰是最可愛的人？》（話題“愛”）、《錢，何罪之有？》（話題“錢”）等。

三、化用佳句法。引用俗語、格言、諺語或化用詩文名句、流行歌曲、影視廣告等，通俗易懂，自然樸實，妙趣無窮。如《條條大路通羅馬》《言必行，行必果》（話題“誠信”）、《眾里尋他千百度》（話題“誠信”）、《請把你的微笑留下》（話題“微笑”）、《常回家看看》（話題“思念”）、《走進(jìn)新時代》（話題“家鄉(xiāng)變化”）、《背起愛的行囊》（話題“親情”）。

四、翻新名著法。對古今中外文學(xué)名著書（篇）名進(jìn)行機智地修改、翻新，推陳出新，妙趣橫生。如《阿Q 新傳》（魯迅《阿 Q 正傳》）、《紅樓新夢》（曹雪芹《紅樓夢》）、《儒林酸史》（吳敬梓《儒林外史》）、《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》），描寫中日美三國的《三國志》，《葛朗臺的新生》《威尼撕商人新傳》等。

五、嫁接術(shù)語法。就是把各行各業(yè)、各學(xué)科的專用術(shù)語巧妙的引入標(biāo)題，給人耳目一新的感覺。如《誠信旅店》《拍賣誠信》（金融）、《無良心病歷》（醫(yī)學(xué)）、《點極“選擇”》（科學(xué)）、《心靈的審判》（司法）、《心靈實驗報告》（實驗）、《純天然誠信口服液》（廣告）。

六、采用公式法。如《1+1≠2》（話題“合作”）、《1+1＞2》（話題“團結(jié)”）、《天才=勤奮+汗水+方法》（話題“成才”）等。

當(dāng)然，話題作文的擬題方法還有很多，這里不一一列舉。古人曾把擬題比作“點睛”，畫龍既畢，點睛尤為重要，它能使龍活而騰飛，要想作文擬題時得心應(yīng)手，就必須多讀書，多看報，特別是報刊上的標(biāo)題，可以說精彩紛呈，讓人眼花繚亂，不妨品味借鑒，從中汲取營養(yǎng)，誠如是，擬題功夫就會逐漸養(yǎng)成。

第四篇：話題作文擬題技巧

話題作文擬題技巧

縱觀近幾年中考，為放開學(xué)生的手腳，充分展示學(xué)生的寫作才華，話題作文已成為各地中考作文的主題。話題只是談話的主題、談話的中心，話題不等于題目。話題作文一般要求考生根據(jù)提示寫作的內(nèi)容指向，自選角度，自選題目。俗話說：“題好一半文”。好的題目，猶如文章的眼睛。新穎別致、文采飛揚的標(biāo)題，能給人賞心悅目的感受。考場作文若能有好的標(biāo)題，便能打動閱卷老師的“芳心”引起閱卷老師的興趣和注意力，無形中便增加了分值。同時自擬題目還直接影響學(xué)生寫作思路和內(nèi)容安排。因此，擬好題目非常重要。那么，在中考中怎樣給自己的文章擬訂一個好標(biāo)題呢？主要有以下幾種方法：

一、添加新詞法。就是在話題關(guān)鍵詞語的前面或后面添加新詞，對其進(jìn)行限制或補充，構(gòu)成適合自己寫作的新題目。如以“幸福”為話題作文，在幸福之前可以加新詞語構(gòu)成《珍惜幸福》、《感受幸福》、《創(chuàng)造幸福》、《追求幸福》、《體味幸福》等題；在幸福一詞的后面添加新詞，可以構(gòu)成《幸福時光》、《幸福的日子》、《幸福無憂》、《幸福感覺》、《幸福是什么》、《幸福是一種樂趣》、《幸福大觀園》等題目。又如以“選擇”為話題，在選擇之前可以加新詞構(gòu)成《簡單選擇》、《無悔選擇》、《消費選擇》、《唯一選擇》等題；在選擇之后的后面添加新詞，可以構(gòu)成《選擇成功》、《選擇自由》、《選擇絕路》、《選擇新生》等題目。

二、巧用修辭法。巧用比喻、擬人、設(shè)問等修辭方法，可以增加文章的美感，可以使文章顯得含蓄雋永，余味無窮。如巧用比喻：《家，愛的港灣》（話題“家”）、《我渴望老師的“陽光”》（話題“陽光”）、《誠信———人生的通行證》《守住你的金礦》（話題“誠信”）。巧用擬人：《幸福的自述》（話題“幸福”）、《“誠信”喊冤》（話題“誠信”）、《善良回家》（話題“善良”）、《冬的個性》（話題“個性”）。巧用設(shè)問：《減負(fù)？別逗了》（話題“減負(fù)”）、《你還會愛我嗎？》《誰是最可愛的人？》（話題“愛”）、《錢，何罪之有？》（話題“錢”）等。

三、化用佳句法。引用俗語、格言、諺語或化用詩文名句、流行歌曲、影視廣告等，通俗易懂，自然樸實，妙趣無窮。如《條條大路通羅馬》《言必行，行必果》（話題“誠信”）、《眾里尋他千百度》（話題“誠信”）、《請把你的微笑留下》（話題“微笑”）、《常回家看看》（話題“思念”）、《走進(jìn)新時代》（話題“家鄉(xiāng)變化”）、《背起愛的行囊》（話題“親情”）。

四、翻新名著法。對古今中外文學(xué)名著書（篇）名進(jìn)行機智地修改、翻新，推陳出新，妙趣橫生。如《阿Q 新傳》（魯迅《阿 Q 正傳》）、《紅樓新夢》（曹雪芹《紅樓夢》）、《儒林酸史》（吳敬梓《儒林外史》）、《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》），描寫中日美三國的《三國志》，《葛朗臺的新生》《威尼撕商人新傳》等。

五、嫁接術(shù)語法。就是把各行各業(yè)、各學(xué)科的專用術(shù)語巧妙的引入標(biāo)題，給人耳目一新的感覺。如《誠信旅店》《拍賣誠信》（金融）、《無良心病歷》（醫(yī)學(xué)）、《點極“選擇”》（科學(xué)）、《心靈的審判》（司法）、《心靈實驗報告》（實驗）、《純天然誠信口服液》（廣告）。

六、采用公式法。如《1+1≠2》（話題“合作”）、《1+1＞2》（話題“團結(jié)”）、《天才=勤奮+汗水+方法》（話題“成才”）等。

●并列法：以相關(guān)或不相關(guān)的并列詞語做標(biāo)題：如“誠信·人生”、“月·人”《生命?心靈?選擇》，將“生命”、“心靈”、“選擇”三個詞巧妙組合在一起，不僅點明了話題“心靈的選擇”，而且暗示“心靈的選擇”對于“生命”存在價值的重要意義。

●引用法：直接引用或間接改動現(xiàn)成的詩文、歌曲、影視廣告等，以引起共鳴：如“得失寸心知”“橫看成嶺側(cè)成峰”“把根留住”“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”“愛，是怎樣煉成的？”《送人玫瑰手有余香》（借用俗語）一文，小妹把盼望已久的獎學(xué)金偷偷給了比她更需要的競爭對手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥給小妹寫信，支持小妹的選擇，深化主題，題目富有詩意。再如《誠以養(yǎng)德，信以修身》借用古語，《答案在風(fēng)中飄揚》借用歌詞，都是不錯的題目。

●修辭法：用比喻、擬人、雙關(guān)、借代、夸張、設(shè)問等修辭方法做標(biāo)題：如“靈魂美丑的試金石”“生命如花”“放飛靈感的白鶴”“拾起那一枚貝殼”“做一顆不被磨圓的石子”“汽車‘吃’什么”“綠色可聽”（青海西寧的中考作文，作者運用通感的修辭手法，溝通視覺和聽覺，“聽”出了窗外綠色世界的欣欣向榮，視角獨特，別出心裁。）“心靈激起生命的浪花”，通過比喻，巧妙地展示生命與心靈的互動關(guān)系，簡潔生動明快。還有《我心如雪》《心是一棵會開花的樹》《成功之花只對挑戰(zhàn)者綻放》等。如《月若有情月長吟》，講述了為母親治病籌錢為線索，通過我送迷路小孩感化醫(yī)生的故事，全文設(shè)置在月光下展開，開頭寫月景，反襯內(nèi)心焦急；中間寫月景，映襯美好心靈；篇終寫月景，寫月即寫人，深化主題。又如《讓愛導(dǎo)航》《讓睫毛載來愛，載來幸福》、《一花一世界》、《一場秋雨一場寒》、《馬路的舞蹈》等等也是好題。《世界很小是個家》，用了夸小的方法，只要人人都有愛，無論哪里都是溫暖的家。

●觀點法：直接以文章的觀點做標(biāo)題。如“誠信，萬萬丟不得”“誠信———立業(yè)之本”《選擇誠信》《成功需要不懈的努力》《合作是人類共同的選擇》等，直接表明作者的態(tài)度、見解，起提綱挈領(lǐng)的作用，比話題型的題目要好。題目要觀點明確，有鮮明的傾向性，感情色彩濃郁，不隱晦曲折，不令人費解，讓讀者看后不得要領(lǐng)。比如2001年山西省中考作文的題目是：有句歌詞唱道：回家的感覺真好，一提到家，就會給人親切、溫馨之感。家是我們?nèi)松钠瘘c，也是我們成長的避風(fēng)港和歸宿。世界上各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體，一個國家，擴而廣之，乃至整個世界，整個地球，整個生物群。我們每個人都以各種不同的身份和角色充當(dāng)著不同家庭的成員。根據(jù)提示，請你圍繞“家”這個話題，寫一篇650字左右的文章。有的同學(xué)將題目定為《家，我們成長的避風(fēng)港》，還有的同學(xué)直接命為《我愛我家》，觀點鮮明，感情色彩濃郁。

●情景法。如《尋找心靈的故鄉(xiāng)》，題目耐人尋味，不同凡響，讀罷全文，好象看見一位年輕人在漫長的人生旅途中在跋涉，在尋找，最后找到“心靈的故鄉(xiāng)”。又如《帶著三句話上路》《別攔著我飛翔》《飛翔路上的人生風(fēng)景》。

總的說來，擬題要從文章的具體內(nèi)容和體裁出發(fā)，做到準(zhǔn)確、簡明、醒目、新穎、有詩意。這就要求考生要做生活的有心人，留心生活與媒體中有特色的語句。如目前引人注目的美伊戰(zhàn)爭，廣州某報曾發(fā)表了一則《為“伊”消得人憔悴》的評論，這個標(biāo)題就是巧借了辛棄疾的詞。

有同學(xué)題目直接套用話題如《出發(fā)和到達(dá)》、《淺議誠信》《小談?wù)\信》，就不能體現(xiàn)考生的創(chuàng)造才能，只能說是聊勝于無。一個好的標(biāo)題，有這樣幾點要求：

（一）概括內(nèi)容

標(biāo)題是文章的主要組成部分，標(biāo)題必須概括內(nèi)容，做到“題括文章，文切題旨”。例如，2001年福建省的中考語文試題給出這樣一個話題：愛心，與生命相生相伴；愛心，與生活息息相關(guān)。有人說，愛心如陽光似春風(fēng)；有人說，愛心是壓力是動力；有人說，愛心是負(fù)擔(dān)是無奈??有的渴望擁有；有的坦然享用；有的默默回報；有的無私奉獻(xiàn)；為他人、為社會、為自然??請以“愛心”為話題，寫一篇文章，體裁不限，題目自擬（要求略）。“愛心”是一個很大的話題，把握不好，就會泛泛而談。文題擬得不好，也會使文章的價值大打折扣。一份滿分考卷的題目是《愛在山

林》，這篇文章就概括了作者要寫的內(nèi)容，而且與主題密切相關(guān)。文章從小處著筆，寫自己一次當(dāng)“導(dǎo)游”的經(jīng)歷，突出了老支書“決不讓這美麗的山林變黃”的愛心。再如2001年江西省中考語文試題要求圍繞“尊重”這個話題，自擬題目，寫一篇作文。一位考生的題目是《受尊重前后》，這個題目也很好地概括了文章要寫的內(nèi)容，劃定了范圍。

（二）新穎別致

題目一定要給人一種新鮮別致的感覺，讓人一看文章就覺得你的文章不同一般。題目新穎，會使你的文章生出光彩；題目平淡，則使你的文章失去魅力。比如2001年青海省的中考作文題目是：要求以“綠”或“綠色”為話題，自擬題目。考題提示道：“綠”是廣受人們青睞的色彩，“綠”被人們賦予眾多含義，“綠”還被眾多文學(xué)家寫成膾炙人口的寫景美文。時下，也風(fēng)行“綠色”：綠色食品，綠色材料，綠色奧運??有的同學(xué)將題目定作《著一襲美麗的綠袍》，還有的同學(xué)定作《綠色的夢》、《綠色北京》、《綠色的回憶》等等，這些題目在眾多的考卷中，顯得別開生面，給人一種耳目一新的感覺。再如山西省以“家”為話題的中考作文，有的同學(xué)將題目定作《破碎的卻又是完整的》就非常新穎。

（三）簡潔生動

題目是文章的“眉目”，一定要有高度的概括性，不冗長羅嗦，要努力做到以一概萬，言簡意賅，畫龍點睛。比如2001年濟南市的中考語文試題，給出這樣一個話題：希望，是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原動力，是補充能源的加油站。希望可以將人引向輝煌，也可以將人誘入歧途。希望創(chuàng)造了一個大大小小的故事；希望蘊蓄著振聾發(fā)聵的哲理睿思。請以“希望”為話題，自選角度、自定文體（詩歌除外）、自擬題目，寫一篇作文。有的考生將題目擬作《在希望的田野上》，有的考生擬作《一個罪犯的希望》，還有的擬作《爸爸的期待》、《我的“加油站”》，這些題目都擬得簡潔生動，有概括性，值得借鑒。

運用各種修辭手法包裝文題，是閃出第一道亮麗的有效方法。２００２中考，廣州一考生運用借喻擬題《第一顆青蘋果》（話題是“閱讀自然、閱讀社會、閱讀人生”標(biāo)題喻指迷蒙的初戀，作者由嘗到酸澀而感悟到“原來人生并不簡單，要仔細(xì)閱讀”，內(nèi)蘊含蓄而耐人尋味）；江蘇鹽城市一考生運用暗喻擬題《做一匹靠自己的‘黑馬’》（話題是“靠”，以“黑馬”為喻，突出作者的雄心大志，“靠自己”三字既點到話題，又突出來自主觀努力的自信心，形象性與辯證法相統(tǒng)一）；湖北宜昌市一考生運用引用法擬題《一晌貪歡》（話題是“燈”，引用李煜詞《浪淘沙》中語句為題，渲染了濃烈的情感氛圍）；陜西一考生運用雙關(guān)擬題《苦咖啡》（話題為“感受生活”、“苦”既指咖啡，又指生活，一語雙關(guān)，言淺意深）；山東一考生運用通感兼設(shè)問法擬題《“成長”有誰聽？》，（話題為“成長”，文章溝通聽覺和意覺，寫“路旁的小草聽”、“空曠的校園聽”，化實為虛，別出心裁）；江蘇徐州一考生運用借代擬題《綠色，我的夢》（話題為“水”，考生所在地區(qū)中考前遭遇特大旱災(zāi)，文章以“綠色”借代水和農(nóng)作物并以“我的夢”稱呼之，對水的期盼盡在其中）；山東淄博市一考生運用仿擬法擬題《將個性進(jìn)行到底》（話題為“個性”，作者仿擬當(dāng)代小說中的流行語“將愛情進(jìn)行到底”，表示堅持發(fā)展個性的信念，幽默俏皮）。點擊陜西省考生的佳題，還有《生活不相信眼淚》、《生活，要說讀透不容易》、《我對這段生活說“不”》，《生活，讓我遠(yuǎn)離孤獨》、《說不盡生活中的“奶酪”》等，這些鮮活亮麗的創(chuàng)新標(biāo)題，是《暑假生活》、《幸福的生活》這些陳陳相因的老套標(biāo)題所不能比擬的。

我們千忙萬忙也不要忘了給擬題留一點時間，不要到交卷時才匆匆寫下題不對文、大而無當(dāng)或毫無特色的標(biāo)題。尤其要注意避免一個容易犯的錯誤———不寫或忘寫標(biāo)題，那失掉的將不止是表面上扣幾分。當(dāng)然，話題作文的擬題方法還有很多，這里不一一列舉。古人曾把擬題比作“點睛”，畫龍既畢，點睛尤為重要，它能使龍活而騰飛，要想作文擬題時得心應(yīng)手，就必須多讀書，多看報，特別是報刊上的標(biāo)題，可以說精彩紛呈，讓人眼花繚亂，不妨品味借鑒，從中汲取營養(yǎng)，誠如是，擬題功夫就會逐漸養(yǎng)成。

話題1：以“流水”為話題：《淌過我心的流水》《流出生命的精彩》 岸·流水·奔放；聆聽流水的歌唱；流水的故事；如水的女子；水韻悠悠；烏江水?霸王情?

話題2：以“樂在其中”為話題：我活著，我快樂；快樂日記；我的快樂夢想；快樂幸福，原來如此簡單

話題3：以“感悟自然”為話題：桃花依舊；一棵樹的命運

話題4：以“生命的芳香”為話題：生命如花；善待生命；生命的色彩

話題6：以“希望”為話題：我們就是希望；歸來吧，島；冬——蘊孕希望；為自己擰燈；讓希望之火燃燒得更旺

話題7：以“風(fēng)景”為話題：愿做羅布泊的胡楊；心弦上癡情的景致；心景和諧；又是春殘花落時；同樣的風(fēng)景，更深的感悟；走在歷史的畫廊里；生之燦爛，死亦輝煌；遠(yuǎn)近雙刃；誰說我不是一道風(fēng)景?

話題8：以“讓”為話題：該讓就讓，不該讓就不讓；讓的技巧；一種向上的姿態(tài)；自行車上的空間

話題9：以“有個好心情”為話題；釋懷·超越；數(shù)風(fēng)流人生，還看心情；歲月無憂；透過風(fēng)雨見彩虹；尋；擁有美好心情；珍惜人生路上的每一朵花；點·線·面；鍛造好心情

話題10：以“充滿活力的歲月”為話題；校園故事記錄充滿活力的歲月；上海的活力感染著你我；活力四射的初三歲月

話題1 1：以“助跑線”為話題；上帝也困惑；你為我情思的高飛鋪設(shè)了助跑線；別人為縮短你的助跑線；輸在助跑線

話題12：以“心靈雞湯”為話題；貧窮也是一種財富；從菩提樹之死說起；兄弟，對不起

話題13：以“真誠”為話題；那一聲聲“寶貝”；真誠澆開友誼花；真誠是絕對的嗎?；真誠的微笑

話題14：以“卸下負(fù)擔(dān)”為話題；“卸下負(fù)擔(dān)”培訓(xùn)班的一則廣告；發(fā)掉心中的雜草

話題15：以“聲音”為話題；琴聲感動我心；大自然的聲音；陶行知爺爺?shù)穆曇?/p>

話題16：以“信念與成功”為話題；讓信念開花；生命的空間；梅花香自苦寒來；淚水擦干以后；我是一棵酸棗樹；只要信念不被打碎；想飛就飛

話題17：以“守望”為話題；將軍的淚水；寫給昨天的“我”的一封信

話題18：以“心靈的距離”為話題；花草情淚；心靈的距離；距離產(chǎn)生美；還別人心理自由；心與心的距離

話題19：以“珍惜”為話題；四季的感動；呼喚風(fēng)姑娘；寫給××局長的一封信；梧桐葉；珍惜幸福；好暖啊，那杯濃濃的奶茶；愛無聲；珍惜所擁有的話題20：以“把握”為話題；貝多芬告訴我??；梧桐細(xì)語；把握青春

話題21：以“接受與付出”為話題；蔓延在梔子花開的季節(jié)；差不多先生傳；無語；播種·豐收；那一次，我懂了；熱水瓶風(fēng)；石城記

話題22：以“我的一片天空”為話題；充盈著“書香”的天空；時代賦予我的天空；我的“C”天空；一個人的精彩

話題23：以“傾聽”為話題；風(fēng)雨中，請側(cè)耳傾聽；一起聽蛙；神曲；傾聽

昭君；聽，蘭花盛開的聲音；聽，蝸牛不再哭泣

話題24：以《心事》為話題；夢里花落知多少；別夢依依憶鄉(xiāng)關(guān)；為了那一樁心事

第五篇：話題作文的擬題技巧

* * 通過本節(jié)課的寫作訓(xùn)練，同學(xué)們掌握一些擬題的方法和技巧。以學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主，教師加以引導(dǎo)和點撥。通過寫作，讓同學(xué)們能正確對待生活中的煩惱，健康成長。在我們成長的道路上，有快樂和喜悅，也有憂傷和煩惱；快樂固然難忘，但煩惱也常常揮之不去。請以“煩惱”為話題，自擬題目，寫一篇作文。要求:（1）寫出自己的真情實感，以情動人。（2）除詩歌和戲劇外，文體不限，字?jǐn)?shù)600 字左右。請同學(xué)們把自己心中的煩惱列個清單，并用一兩句話描述一下自己的心理感受。交流討論俗話說：“題好文一半”，古人將擬題比作“畫龍”后的“點睛”，也就是說文章的題目好比就是文章的眼睛。“煩惱”這個話題包含的范圍廣，內(nèi)容多，它為寫作提供了范圍和內(nèi)容，一般來說，不宜做標(biāo)題，否則就會放得開而收不攏。所以話題≠文題。擬題時要選好角度，有意識地縮小范圍，采用增添字?jǐn)?shù)法，將與話題有關(guān)的各種信息加注在話題中心前后，將話題加以限制，便于寫深寫透。是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反問等修辭手法擬題。例如題目《我不是“龍”，請別逼我成“龍”》運用了比喻的修辭，《讓煩惱靠邊站》則運用了擬人的修辭，使題目生動、鮮明、貼切。就是直接或間接引用名著、詩詞名句、成語、歌曲歌詞、影視片名等來擬題。例如：題目《少年識盡愁滋味》就是巧妙化用辛棄疾的詞句“少年不識愁滋味”而來，題目《美女的煩惱》引用電影的片名，吸引讀者的注意，《最近比較煩》則引用了歌曲名做題目，使文題別出心裁，妙趣橫生。就是從與話題內(nèi)容相反的角度考慮來擬題。例如：題目《有個好心情》《敞開心扉善待自己》，這樣的題目也會讓人耳目一新。話題作文的題目與作文內(nèi)容、體裁應(yīng)該是統(tǒng)一的，擬題時要通盤考慮，兼顧全面，寫作時不能生搬硬套，架空話題。在上述三種方法的指導(dǎo)下，同學(xué)們開動腦筋，力爭擬出自己的特色，在擬題技巧上有一個飛躍。話題作文擬題歌謠題好文一半，擬題須思量。話題作文妙，好題不可少。增刪最方便，引用更奇妙。比喻和擬人，新穎又獨到。方法用的好，讀書少不了。** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * ** * * *