第一篇：領(lǐng)導(dǎo)最喜歡重用的十種人

領(lǐng)導(dǎo)最喜歡重用的十種人

企業(yè)中，只有把工作做好了才能搞好與上級(jí)的關(guān)系。那么，在我們的實(shí)際工作中，當(dāng)好下級(jí)，做一名好的員工，獲得自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

先來看看，領(lǐng)導(dǎo)最喜歡重用的十種人。

第一種是有真才實(shí)學(xué)的人。

這種人無論在哪個(gè)地方哪個(gè)單位都是比較吃香的，無論誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，你總要有人替他把工作搞上去，只有把工作搞上去了，領(lǐng)導(dǎo)才能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這種人領(lǐng)導(dǎo)不得不用，直接牽

扯到自身利益。；

第二種人是在某一方面有特長(zhǎng)的人。

這種人也許整體水平不怎么高，學(xué)識(shí)也不怎么廣博，只是在某一方面有過人的才能。這種人無疑也是受領(lǐng)導(dǎo)青睞的，因?yàn)樵谀骋环矫嫠転閱挝悔A得榮譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)臉上也光彩啊。

第三種人是清正廉明兩袖清風(fēng)的人。

這種人領(lǐng)導(dǎo)用起來比較放心，一來不會(huì)貪w單位的錢財(cái)，二來不會(huì)貪w老百姓及下屬的錢財(cái)。

單位既不會(huì)損失財(cái)物也不會(huì)因貪w受賄而搞壞單位及領(lǐng)導(dǎo)的名聲。

第四種人是不計(jì)得失的人。

這種人不會(huì)因干多干少、獲多獲少而給領(lǐng)導(dǎo)臉色看，在工作上，從不計(jì)較個(gè)人的得失，只有

一門心思地干好自己的本質(zhì)工作。這種人領(lǐng)導(dǎo)用起來比較省心。

第五種人是只做不說守口如瓶的人。

有些事領(lǐng)導(dǎo)不得不做，但又不能自己親自去做，只有派下屬去做。有些人只要替領(lǐng)導(dǎo)做了見不得人的事就大肆宣揚(yáng)，唯恐天下不知，無形中給領(lǐng)導(dǎo)帶來很多尷尬和麻煩。在這些事情上，領(lǐng)導(dǎo)最喜歡只做不說守口如瓶的人，這種人領(lǐng)導(dǎo)用起來稱心。

第六種人是善于交際的人。

這種人大多沒有什么真才實(shí)學(xué)，在外人眼里他就是一個(gè)無所事事游手好閑的街頭混混。但這種人卻很得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，為什么呢？就因?yàn)樗袕V泛地交際圈子，跟什么人都能見上面、說

上話，很多事情都能替領(lǐng)導(dǎo)擺平。這種人領(lǐng)導(dǎo)用起來比較輕松。

第七種人是能為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難的人。

領(lǐng)導(dǎo)也是人，總會(huì)遇到一些煩惱和困難，而且有些事情自己出面解決又不合適，這個(gè)時(shí)候總需要有人能幫領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。甚至通過一些暗箱操作，背地里人不知鬼不覺地替領(lǐng)導(dǎo)把難題

解決了，這種人領(lǐng)導(dǎo)用起來比較歡心。

第八種人是阿諛奉承溜須拍馬的人。

無論什么時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)總要樹立威嚴(yán)、高高在上的形象，這樣一來，很多同志除了工作上的事情外幾乎不跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行過多的交流。所以領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)、偉績(jī)得不到歌功頌揚(yáng)，從心里他能開心地起來嗎？而這種人整天挖空心思地替領(lǐng)導(dǎo)歌功頌德，在領(lǐng)導(dǎo)面前陪著笑臉，說一些奉承的話，讓領(lǐng)導(dǎo)有種成就感。另外，領(lǐng)導(dǎo)接觸上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)和次數(shù)比較多，整天對(duì)別人陪著笑臉，心里很不舒服。如果有人在領(lǐng)導(dǎo)面前陪著笑臉的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)的心里才會(huì)感到平衡。

第九種人是有背景的人。

這里的背景就是指某一個(gè)的父母或親朋好友當(dāng)?shù)墓俦阮I(lǐng)導(dǎo)的官還大。這種人有沒有本事領(lǐng)導(dǎo)都得用。有句俗語(yǔ)說，天晴修水路，無事早為人。領(lǐng)導(dǎo)用這種人其實(shí)是在替自己為人，假如有一天自己有事求到人家親戚頭上的時(shí)候，人家也會(huì)看在自家親戚的份上不遺余力的替領(lǐng)導(dǎo)

幫忙的。用這種人無疑是領(lǐng)導(dǎo)在為自己鋪路。

第十種人是喜歡為領(lǐng)導(dǎo)找麻煩的人。

這種人玩世不恭、口無遮攔，喜歡散播小道消息，并且報(bào)復(fù)心理極強(qiáng)。對(duì)這種人領(lǐng)導(dǎo)采取壓制手段顯然效果不大，因?yàn)樗粫?huì)犯大錯(cuò)，夠不上開除，只要稍微給點(diǎn)處分他就會(huì)有意無意地找領(lǐng)導(dǎo)的茬，不分場(chǎng)合地給領(lǐng)導(dǎo)難堪。對(duì)這種人最好的辦法就是利用他，但不能委以實(shí)權(quán)

重任，只能給一個(gè)不太重要的崗位只要能封住他的嘴就

第二篇：學(xué)生最喜歡的十種老師

最受學(xué)生喜歡的十種老師(瀏覽243次)

一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師。

這種老師往往把班級(jí)管理得井井有條，又受到學(xué)生的尊敬和喜歡。這種教師認(rèn)為，學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，難免犯有這樣或那樣的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，所以必須按照學(xué)生的言行規(guī)范來嚴(yán)格要求他們，又正因?yàn)檫@些缺點(diǎn)錯(cuò)誤是難免的，所以對(duì)他們的要求應(yīng)該有度，按照他們的成長(zhǎng)規(guī)律，給與他們改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤的時(shí)間和機(jī)會(huì)，不能一味的批評(píng)和指責(zé)，甚至體罰或變相體罰。

二是像母親一樣慈愛的老師。

這種老師多為中年女教師，他們有撫養(yǎng)孩子的經(jīng)歷和體驗(yàn)，知道撫養(yǎng)一個(gè)孩子的甘難辛苦，所以對(duì)待學(xué)生表現(xiàn)出關(guān)愛和耐心，體現(xiàn)出一種母愛。學(xué)生愿意將自己的心里話和煩心事告訴媽媽老師，而且在媽媽老師那里總是得到滿意的回答和耐心的指點(diǎn)，所以他們對(duì)媽媽老師感到特別的親切，也特別聽媽媽老師的話。

三是實(shí)習(xí)老師。

這種老師處于實(shí)習(xí)階段，把所學(xué)的教育理論剛剛用于實(shí)踐，沒有受到教育世俗的影響。他們的年齡與學(xué)生很接近，大哥哥大姐姐，所以與學(xué)生很合得來。他們受到自己學(xué)校的約束，不敢指責(zé)或體罰學(xué)生，同時(shí)又不對(duì)學(xué)生將來升學(xué)負(fù)責(zé)，代課少，與學(xué)生相處的時(shí)間多，經(jīng)常跟學(xué)生一起玩耍，很知己，自然受學(xué)生歡迎，離去后學(xué)生念念不忘，保持通信來往。

四是有寬容心的老師。

這種老師心胸開闊，善解人意，對(duì)學(xué)生能夠?qū)捜莸娜秉c(diǎn)錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度，給學(xué)生很好的印象。比如，一個(gè)學(xué)生上語(yǔ)文課畫畫，被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)后，老師指出他畫畫選擇錯(cuò)了時(shí)間和地點(diǎn)是不對(duì)的，同時(shí)鼓勵(lì)他在合時(shí)的時(shí)間和地點(diǎn)發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng)，動(dòng)之以情，曉之以理，讓學(xué)生口服心服，這個(gè)學(xué)生后來不但打好了知識(shí)基礎(chǔ)，而且發(fā)展了個(gè)人興趣和特長(zhǎng)，很感激老師。

五是熱愛學(xué)生的帥哥老師。

對(duì)長(zhǎng)得很帥青年男教師，學(xué)生視為青春偶像，但有個(gè)前提就是跟他們合得來，是哥們，而且課講得特好，認(rèn)為有本事，讓人崇拜。痛恨那些動(dòng)不動(dòng)叱責(zé)甚至體罰學(xué)生青年大個(gè)子老師，認(rèn)為他們無能，只會(huì)用武力征服學(xué)生。

六是溫柔的美女老師。欣賞年輕女教師長(zhǎng)得漂亮，衣著得體，溫柔又大方，感覺這種女教師聲音好聽，講課有表情，繪聲繪色，上課很輕松，是一種享受。特別喜歡上這種老師的課。對(duì)學(xué)生有耐心，知心姐姐。痛恨那種急躁而惡狠狠的青年女教師，背地喊她母老虎，惡雞婆。

七是風(fēng)趣幽默的老師。

這種教師講課往往用具體生動(dòng)的事例引入新課，深?yuàn)W的道理講得深入淺出，淺顯易懂。在學(xué)生感到疲勞時(shí)就會(huì)來幾段風(fēng)趣幽默逗學(xué)生快活，讓學(xué)生樂學(xué)。特別善于激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生學(xué)得輕松愉快而且效率高。討厭那些講課枯燥乏味而成天要學(xué)生死記硬背的老師。

八是充滿愛心的老師。

有位老師特別關(guān)心貧困家庭學(xué)生和離異家庭缺乏家庭溫暖的學(xué)生。經(jīng)常將沒有飯吃的學(xué)生帶到自己家吃飯，將自己孩子的衣服給沒有衣服穿的學(xué)生穿。老師的行動(dòng)深深地感動(dòng)和感染著學(xué)生，使學(xué)生對(duì)老師無限崇敬，自然得到學(xué)生的喜歡和愛戴。

九是以身作則，說到做到的老師。

這種老師是學(xué)生的表率。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡是學(xué)生一下子難以做到的，從不強(qiáng)求學(xué)生。教學(xué)生做人，自己首先做好人?？偸菍?shí)事求是，循序漸進(jìn)。計(jì)劃性很強(qiáng)，階段性很強(qiáng)，大計(jì)劃往往由小計(jì)劃組成而逐步實(shí)現(xiàn)。教育的針對(duì)性很強(qiáng)，因材施教，因地制宜，從不好高騖遠(yuǎn)或簡(jiǎn)單粗暴。

十是真才實(shí)學(xué)的老師。

這種老師并非有多高的學(xué)歷，而是勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要給學(xué)生一杯水，自己就要備有一桶水。這水不僅是知識(shí)方面所要準(zhǔn)備的，也是人格和魅力必須具備的一種能力，是具體的反映教師的道德觀念、面貌和才智。這種老師德才兼?zhèn)?，才要求學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，這樣的老師是學(xué)生的表率、榜樣和楷模。

所謂魅力就是對(duì)人的吸引力；一個(gè)教師若有魅力，學(xué)生就喜歡多親近，聆聽其教誨，正所謂《學(xué)記》有云：“安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道。” 如何向魅力教師邁進(jìn)呢？

一、教師要以高尚的人格魅力贏得學(xué)生

教師的人格魅力具有強(qiáng)大的感召力和凝聚力，可以給學(xué)生以撼人心魄的沖擊和輻射，甚至影響學(xué)生的一生。

有道是“要給人以陽(yáng)光，自己心中必須擁有太陽(yáng)”。嚴(yán)，不僅是嚴(yán)格要求學(xué)生，更應(yīng)該從自我做起。教師真正的權(quán)威，是學(xué)生對(duì)我們的道德肯定、知識(shí)折服和感情依戀。教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”。要求學(xué)生做到的，老師自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教重于言教。

1、教師的人格魅力首先表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。當(dāng)了教師就應(yīng)該像陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，所有的學(xué)生，無論是富裕的還是貧困的，無論是城市的還是鄉(xiāng)村的，無論是智商高的還是智商低的，無論是調(diào)皮的還是聽話的，都需要得到教師的重視和關(guān)愛，教師奉獻(xiàn)出的愛心是照亮學(xué)生心靈的盞盞燭光。

2、教師的人格魅力其次必須淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)。作為教師不必因?yàn)槟切┯幸还侔肼毜娜嗽谀忝媲邦U指氣使而生氣，也不必因?yàn)槟切氨┌l(fā)戶”們?cè)谀忝媲耙粩S千金而自慚。如果你能以滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，在學(xué)生的心目中，你的地位將是神圣不可侵犯的。

3、教師的人格魅力也表現(xiàn)為誠(chéng)信、公正和廉潔。一個(gè)真正有魅力的教師，總是為人正大光明，辦事言行一致，處世廉潔自律。他們“言必行，行必果”，他們正氣凜然，疾惡如仇，對(duì)社會(huì)的丑惡現(xiàn)象敢于拍案而起，橫眉冷對(duì)，決不喪失人格。

二、教師要有淵博的學(xué)識(shí)魅力征服學(xué)生

學(xué)高為師，身正為范，一名優(yōu)秀的教師肯定具備淵博的知識(shí)和扎實(shí)的基本功。學(xué)生之所以崇拜老師，除去尊敬老師的高尚人格外，還在于他們能從老師那里獲取知識(shí)，提升能力，得到指點(diǎn)，受到啟迪。特別是在實(shí)施新課程的背景下，一個(gè)沒有豐厚而廣博的學(xué)識(shí)的教師是不可能勝任教書育人工作的，更不可能有魅力。一個(gè)有魅力的教師還必須具備多方面的知識(shí)儲(chǔ)備，具有廣泛的興趣愛好。大量的事實(shí)證明，現(xiàn)代學(xué)生不喜歡那種古板、單調(diào)的教師，而是喜歡那些興趣廣泛、多才多藝的教師，這樣的教師會(huì)像磁石一樣把學(xué)生吸引住，成為學(xué)生仿效的榜樣。

三、教師要有豐富的語(yǔ)言魅力感染學(xué)生

教師的語(yǔ)言修養(yǎng)在極大的程度上決定著學(xué)生在課堂上腦力勞動(dòng)的效率。要使語(yǔ)言具有親和力，就要注意平時(shí)言談要和藹可親如春風(fēng)化雨細(xì)細(xì)密密潤(rùn)禾苗，如清泉小溪涓涓滴滴入心田；課堂上和學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和思想的交流，語(yǔ)言要自然親切，熱情明快，做到活潑而不庸俗，文雅而不晦澀；對(duì)學(xué)生的提問、輔導(dǎo)解答要不厭其煩；課下可以融入到學(xué)生中去，和學(xué)生進(jìn)行無拘無束的交談。學(xué)生學(xué)習(xí)上有失誤或做了錯(cuò)事也能夠循循善誘給予正確指導(dǎo)。學(xué)生生活中有苦惱或痛苦，教師要給予關(guān)愛，即使是一句溫暖的話語(yǔ)，也會(huì)讓學(xué)生心中燃起暖暖的愛意。人們都說：如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮。如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞。如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中他就學(xué)會(huì)了感激。如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目標(biāo)。如果一個(gè)學(xué)生生活在誠(chéng)實(shí)和正直之中，他就學(xué)會(huì)了什么是真理和公正。如果學(xué)生生活在友愛之中，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。可見教師的言行直接影響著學(xué)生的成功與失敗，表?yè)P(yáng)學(xué)生還是批評(píng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步還是抑制學(xué)生發(fā)展，是我們教師應(yīng)該思考的問題。

四、教師要以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格教育學(xué)生 教師最靚麗的生命在課堂。課堂教學(xué)活動(dòng)是教師的第二次創(chuàng)造，是教師精神生命發(fā)展的實(shí)現(xiàn)過程。課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，不同的教師在課堂上會(huì)演繹出不同的感染力和藝術(shù)效果，盡管有規(guī)定的教材和相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容及要求，卻沒有固定的臺(tái)詞，課堂教學(xué)給予了教師充分的空間，可以自由馳騁，自由探索。從書上的例子可以得出要做到這點(diǎn)必須要求自己：設(shè)計(jì)獨(dú)樹一幟的個(gè)性化教學(xué)思路、尋求與眾不同的個(gè)性化教學(xué)藝術(shù)、塑造別具一格的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格、展現(xiàn)略高一籌的個(gè)性化教學(xué)品位。

五、教師要以端莊的形象魅力影響學(xué)生

在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師優(yōu)美的形象會(huì)對(duì)學(xué)生的心靈產(chǎn)生“潤(rùn)物細(xì)無聲”的影響，使培養(yǎng)出來的學(xué)生也變得謙遜敦厚、溫文爾雅。

1、教師的儀表美能使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情緒，提高學(xué)習(xí)效率。

2、教師的教態(tài)美可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，提高學(xué)習(xí)效果。

六、教師要反思一下自己促進(jìn)成長(zhǎng)

一個(gè)真正有魅力的教師總是能“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。我們當(dāng)教師的在教育教學(xué)活動(dòng)中也難免會(huì)犯錯(cuò)誤，只要他直面自己的過錯(cuò)，向?qū)W生誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改正。就是真正有人格魅力的教師。葉瀾說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師?！泵绹?guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。由此可見，反思對(duì)于教師的重要性。善于思考必定受益無窮，因?yàn)樗伎伎梢曰饷艿陌Y結(jié)，使僵化的思維方式疏通，變得清晰，構(gòu)建新的思維和理念。

最后我想用一句話來勉勵(lì)自己：讀書，是教師的一種生活，要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的河流。

第三篇：學(xué)生最喜歡的十種老師

老師是一份幸福的職業(yè)，尤其是那些深受學(xué)生喜愛的老師，更是每天都沉浸在與學(xué)生親切互動(dòng)的快樂與幸福之中。

孩子們最喜歡什么樣的老師？如何成為一位被孩子們喜歡的老師？很多老師都會(huì)關(guān)心這樣的問題。最受孩子們喜歡的十種老師，你是哪一種？

第一種：像父親一樣嚴(yán)而有度的老師

父親代表了教育中的“強(qiáng)硬派”、“鷹派”。父親暗示了教育中的紀(jì)律、規(guī)則、秩序、懲罰甚至嚴(yán)厲的懲罰。沒有父親的教育是不完整的教育，這句話的另一個(gè)說法是：沒有紀(jì)律和懲罰的教育是不完整的教育。

這種老師往往把班級(jí)管理得井井有條，又受到學(xué)生的尊敬和喜歡。這種教師認(rèn)為，學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，難免犯有這樣或那樣的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，所以必須按照學(xué)生的言行規(guī)范來嚴(yán)格要求他們。另一方面，因?yàn)楹⒆觽兎稿e(cuò)誤是難免的，所以對(duì)他們的要求應(yīng)該有度，按照他們的成長(zhǎng)規(guī)律，給予他們改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤的時(shí)間和機(jī)會(huì)，不能一味的批評(píng)和指責(zé)。

在《放牛班的春天》這部教育電影中，校長(zhǎng)是一個(gè)嚴(yán)而無度的人，因此學(xué)生會(huì)憎恨校長(zhǎng)并且逃跑，很多老師能夠做到嚴(yán)格要求學(xué)生，但是把握不好限度，容

讓孩子明白自己所做的都是為孩子好。

第二種：像母親一樣慈愛的老師

如果說父親代表了教育中的“強(qiáng)硬派”、“鷹派”，那么，母親則代表教育中的愛心派、“鴿派”。母親暗示了教育中的慈愛、溫柔、善良、安撫、勸說甚至苦口婆心。

這種老師多為中年女教師，他們有撫養(yǎng)孩子的經(jīng)歷和體驗(yàn)，知道撫養(yǎng)一個(gè)孩子的甘難辛苦，所以對(duì)待學(xué)生表現(xiàn)出關(guān)愛和耐心，體現(xiàn)出一種母愛。學(xué)生愿意將自己的心里話和煩心事告訴媽媽老師，而且在媽媽老師那里總是得到滿意的回答和耐心的指點(diǎn)，所以他們對(duì)媽媽老師感到特別的親切，也特別聽媽媽老師的話。

在《鄉(xiāng)村女教師》電影中，女教師的愛心不僅讓她的學(xué)生開始喜歡學(xué)校，而且讓部分村民由敵視學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)橹С纸逃?/p>

第三種：實(shí)習(xí)老師

這種老師把所學(xué)的教育理論剛剛用于實(shí)踐，沒有受到教育世俗的影響。他們的年齡與學(xué)生很接近，大哥哥大姐姐，所以與學(xué)生很合得來。他們受到自己學(xué)校的約束，不敢指責(zé)或體罰學(xué)生，同時(shí)又不對(duì)學(xué)生將來升學(xué)負(fù)責(zé)，代課少，與學(xué)生相處的時(shí)間多，經(jīng)常跟學(xué)生一起玩耍，很知己，自然受學(xué)生歡迎。

實(shí)習(xí)教師代表教育中的新生力量。作為新生代教師，他給學(xué)校帶來新的力量和新的消息。他沒有年長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，卻也因此免去了因襲與守舊的遺老風(fēng)氣，而甘愿與學(xué)生結(jié)伴為伍。實(shí)習(xí)教師是學(xué)校自由、平等、浪漫、新風(fēng)氣、新氣象的使者。

在《麻辣教師》這部教育電影中，鬼塚英吉是一位代課教師。他受到學(xué)校的老師和學(xué)生排擠，經(jīng)常差點(diǎn)便被開除。但是，他每次都能化險(xiǎn)為夷，用他那獨(dú)特的教學(xué)方法，或以暴易暴，或故意放任，成為一個(gè)有特殊魅力的教師。

第四種：有寬容精神的老師

寬容并非教師的專業(yè)特征，寬容、接納、諒解、同情等品質(zhì)是人類最基本的“生活用品”。

對(duì)教師來說，寬容意味著容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，并對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤持守望和等待的心態(tài)。如果孩子生活在教師的挑剔中，他長(zhǎng)大之后，就學(xué)會(huì)了指責(zé)和抱怨。這種老師心胸開闊，善解人意，對(duì)學(xué)生能夠?qū)捜莸娜秉c(diǎn)錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度，給學(xué)生很好的印象。比如，一個(gè)學(xué)生上語(yǔ)文課畫畫，被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)后，老師指出他畫畫選擇錯(cuò)了時(shí)間和地點(diǎn)是不對(duì)的，同時(shí)鼓勵(lì)他在合時(shí)的時(shí)間和地點(diǎn)發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng)，動(dòng)之以情，曉之以理，讓學(xué)生口服心服，這個(gè)學(xué)生后來不但打好了知識(shí)基礎(chǔ)，而且發(fā)展了個(gè)人興趣和特長(zhǎng)，很感激老師。

在《音樂之聲》這部教育電影中，軍人出身的爸爸以嚴(yán)厲的紀(jì)律把他的一群孩子訓(xùn)練成為當(dāng)面服從背后搞破壞的搗亂者。女家庭教師以她的寬容精神和審美氣質(zhì)喚醒孩子們身上的智慧與天賦。

“帥哥”從父親形象中派生出來。這意味著教育不僅需要嚴(yán)厲和智慧，而且需要激情與歡樂。

對(duì)長(zhǎng)得很帥青年男教師，學(xué)生視為青春偶像，但有個(gè)前提就是跟他們合得來，是哥們，而且課講得特好，認(rèn)為有本事，讓人崇拜。痛恨那些動(dòng)不動(dòng)叱責(zé)甚至體罰學(xué)生青年大個(gè)子老師，認(rèn)為他們無能，只會(huì)用武力征服學(xué)生。

在《十八歲的天空》這部教育電視劇中，古越天老師成為教育中的另類，也由此讓他的課堂發(fā)生一些意外的改善。嘉英中學(xué)決定在應(yīng)屆高三開始小班教學(xué)，學(xué)校聘請(qǐng)了古越濤老師做班主任。古老師個(gè)性張揚(yáng)，童心四溢，把一個(gè)事非多端的班級(jí)調(diào)整為陽(yáng)光四射的團(tuán)隊(duì)，他用他的激情和歡樂感，讓全班孩子們享受額外的陽(yáng)光教育。

第六種：美女老師

美女從母親形象中派生出來。她意味著教育除了苦口婆心式的勸說和看護(hù)之外，尚需要有浪漫、可觀、美感與想象力的介入。

受學(xué)生歡迎的美女教師并不以性感取勝，她以輕松、歡快、甜美的姿態(tài)喚醒學(xué)生。在《蒙娜麗莎的微笑》這部教育電影中，那位美女老師讓她的一群女學(xué)生因她到來而獨(dú)立、自尊。

很多人都說：“欣賞年輕女教師長(zhǎng)得漂亮，衣著得體，溫柔又大方，感覺這種女教師聲音好聽，講課有表情，繪聲繪色，上課很輕松，是一種享受。特別喜歡上這種老師的課?！薄皩?duì)學(xué)生有耐心，知心姐姐。”

第七種：風(fēng)趣幽默的老師

老師不能一直板著臉，有人形容那樣的老師，長(zhǎng)著一張“驢上樹都不會(huì)笑的臉”。教師要有大將風(fēng)度，及時(shí)化解學(xué)生心中的疙瘩，做一個(gè)善于觀察的好老師。

一次語(yǔ)文課，上課十分鐘后，一名學(xué)生才風(fēng)風(fēng)火火地從外面跑進(jìn)來。老師以嚴(yán)肅的神情對(duì)那位遲到的學(xué)生說：“你知道我在等你嗎？”此話一出，立即引來全班同學(xué)的大笑，那位遲到的學(xué)生也有點(diǎn)不好意思，站在門口抓耳撓腮，等待老師的“命令”。這時(shí)老師又一改嚴(yán)肅，面帶微笑又有點(diǎn)無奈地對(duì)全班同學(xué)說：“唉，我總是?心太軟?，這次原諒他了，希望不要再有下一次了，如有下次，一定讓他變成?小白楊?，給我們站崗放哨。”這位老師巧妙地把歌名引用到教學(xué)中來，寓莊于諧，批評(píng)了學(xué)生但又不是說教，起到對(duì)學(xué)生善意批評(píng)的作用，收到了良好的教育效果。

第八種：有愛心的老師

沒有愛心也可以發(fā)生教育，但那種教育多半會(huì)把兒童訓(xùn)練成為機(jī)器和工具。如果一個(gè)兒童在求學(xué)過程中從來沒有遇到一位有愛心的老師，這個(gè)兒童長(zhǎng)大之后，他的存在本身就是一種危險(xiǎn)。

教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。師愛不同于母愛，師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，向教師敞開內(nèi)心世界。

有的教師溫文爾雅，卻能叫那些頑皮不馴的學(xué)生聽話；有的老師批評(píng)學(xué)生，能叫他心服口服，有的老師批評(píng)學(xué)生卻引發(fā)學(xué)生的逆反心理。這些現(xiàn)象除了說明思想教育工作要注意方式之外，很重要的一點(diǎn)就是教師在學(xué)生心目中的位置。教師熱愛學(xué)生，滿腔熱情地幫助學(xué)生，學(xué)生理解老師的苦心，愿意接受老師的教導(dǎo)，這是一種相互理解的新型師生關(guān)系，體現(xiàn)著心理上的相互溝通。

這是一個(gè)發(fā)生在美國(guó)黑人貧民窟的真實(shí)故事。

一位大學(xué)教授帶著他的學(xué)生來到這里搞調(diào)查研究，其中有一個(gè)課題是對(duì)該區(qū)200名黑人孩子的前途作預(yù)測(cè)。學(xué)生們都很認(rèn)真，不久報(bào)告都出來了，結(jié)論令人沮喪：200名孩子無一例外地被認(rèn)定為“一無是處”、“無所作為”、“終生碌碌”等等。四十年后，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發(fā)現(xiàn)了這份報(bào)告，好奇心驅(qū)使他來到當(dāng)年的黑人貧民窟。他驚奇地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年被調(diào)查的200名孩子中，除了20個(gè)已離開故地，無從考查外，其余180個(gè)孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某删?，他們之中不乏銀行家、商人、大律師和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。這一切，他們都說最該感謝的是當(dāng)年的一位小學(xué)教師。繼任者找到當(dāng)年的小學(xué)教師，此時(shí)她已是遲暮晚年，吐字不太清楚，可有一句話任何人都聽得懂：“我愛這些孩子?！敝挥袥]有愛心的老師，沒有改變不了的孩子。這個(gè)故事讓我深刻感受到愛的神奇力量。

第九種：以身作則，說到做到的老師

這種老師是學(xué)生的表率。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡是學(xué)生一下子難以做到的，從不強(qiáng)求學(xué)生。教學(xué)生做人，自己首先做好人?？偸菍?shí)事求是，循序漸進(jìn)。計(jì)劃性很強(qiáng)，階段性很強(qiáng)，大計(jì)劃往往由小計(jì)劃組成而逐步實(shí)現(xiàn)。教育的針對(duì)性很強(qiáng)，因材施教，因地制宜，從不好高騖遠(yuǎn)或簡(jiǎn)單粗暴。

《一個(gè)也不能少》這部教育電影并不刻意顯示教師的專業(yè)智慧，但它讓觀眾看到承諾與兌現(xiàn)的精神。水泉小學(xué)的高老師要回家看望病重的母親，村長(zhǎng)從鄰村找來魏敏芝給高老師代一個(gè)月課。水泉小學(xué)每年都有學(xué)生輟學(xué)。高老師臨走時(shí)再三叮囑魏敏芝，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。十歲的張慧科因家里欠債無力償還，不得不失學(xué)到城里打工。魏敏芝記住高老師臨行前的叮囑，決心把張慧科找回來，她打聽到張慧科城里的住處，單身一人踏上了進(jìn)城之路。

第十種：真才實(shí)學(xué)的老師

學(xué)生雖然淪為“受教育者”，但他們也一直在選擇甚至挑剔老師。優(yōu)秀的教師以他的獨(dú)立思想與自由人格獲得教師的職業(yè)尊嚴(yán)。

這種老師并非有多高的學(xué)歷，而是勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要給學(xué)生一杯水，自己就要備有一桶水。這水不僅是知識(shí)方面所要準(zhǔn)備的，也是人格和魅力必須具備的一種能力，是具體的反映教師的道德觀念、面貌和才智。這種老師德才兼?zhèn)洌乓髮W(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，這樣的老師是學(xué)生的表率、榜樣和楷模。

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)最不喜歡和最喜歡的10種人

領(lǐng)導(dǎo)最不喜歡和最喜歡的10種人

（一）領(lǐng)導(dǎo)最不喜歡用的10種人

第一種是才華出眾、能力超群的人。

這種人一直是個(gè)焦點(diǎn)，不論誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)這種人都得用，不用不行啊，總得有人替他干工作。用嘛，這種人因?yàn)槟芰μ珡?qiáng)往往會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)感到有壓力。如果一個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力都比領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)的話，領(lǐng)導(dǎo)在很多方面都顯得不如他，他無疑在很多方面都有自己的主見和做法，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的做法和看法都不會(huì)認(rèn)同，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)很沒有面子和尊嚴(yán)，讓領(lǐng)導(dǎo)心里很不爽。正如電視劇里的臺(tái)詞說的一樣：“你太優(yōu)秀了，優(yōu)秀的讓我擔(dān)心?！鳖I(lǐng)導(dǎo)會(huì)因?qū)Ψ絻?yōu)秀而不再用他，也許是出于嫉妒，也許是出于擔(dān)心，擔(dān)心他的名頭在單位里蓋過自己。

第二種是作風(fēng)正派、剛正不阿的人。

這種人本應(yīng)該得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)才對(duì)，可是為什么領(lǐng)導(dǎo)不重用他呢？原因很簡(jiǎn)單這種人做事只講原則不講情面，很難與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相融合，出淤泥而不染那只是小學(xué)課本里的句子。打個(gè)小小的比方，領(lǐng)導(dǎo)隨便出去請(qǐng)客吃飯、陪人喝酒，這個(gè)錢總不能讓領(lǐng)導(dǎo)自己掏腰包吧，如果這樣，那誰(shuí)還當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，豈不窮死？這樣的錢無疑要單位出，如果把這樣的人放到重要位置上，領(lǐng)導(dǎo)豈不是自找苦吃啊？

第三種是見利忘義、唯利是圖的人。

一個(gè)單位的經(jīng)費(fèi)任由領(lǐng)導(dǎo)揮霍就已經(jīng)很吃緊了，如果再讓幾個(gè)唯利是圖的下屬中飽私囊了，那領(lǐng)導(dǎo)還怎么過？不是曾流傳過這樣的話嗎？工資基本不動(dòng)，老婆基本不用。說得就是領(lǐng)導(dǎo)，如果讓領(lǐng)導(dǎo)開始動(dòng)自己的工資了，那成了什么世道？領(lǐng)導(dǎo)還能用你嗎？顯然不會(huì)的，所以這種人領(lǐng)導(dǎo)最不喜歡用了。

第四種是不太聽話、喜歡從領(lǐng)導(dǎo)手中分權(quán)的人。

所謂領(lǐng)導(dǎo)就是不干事，只管人的人。如果別人都不干事只管人了，那領(lǐng)導(dǎo)又把自己放到什么位置呢？臥榻之畔豈容他人酣睡。無論你才華出眾、能力超群，一旦不聽領(lǐng)導(dǎo)的話，違背領(lǐng)導(dǎo)的意愿，領(lǐng)導(dǎo)豈能容你？在這個(gè)問題上領(lǐng)導(dǎo)的立場(chǎng)是非常堅(jiān)定的，他寧可用一個(gè)無能而聽話的人，也不會(huì)用一個(gè)影響他充分行使權(quán)力的人。

第五種是喜歡抓領(lǐng)導(dǎo)把柄、跟領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干的人。

這種人最讓領(lǐng)導(dǎo)頭疼，他整天不干正事，喜歡背地里打聽領(lǐng)導(dǎo)一些見不得人的事，然后有意無意地讓領(lǐng)導(dǎo)知道，讓領(lǐng)導(dǎo)很為難。不用他吧，有把柄在人家的手里，用吧，實(shí)在有違自己的良心!怎么辦呢?只好給他一個(gè)不太重要的崗位由他去吧，只要不給自己捅出亂子就萬事大吉了。

第六種是主意不正、立場(chǎng)不堅(jiān)定的人。

這種人就是老百姓經(jīng)常說的“墻頭草”、“兩面派”。無論哪個(gè)單位貌似平靜，其實(shí)背地里都在拉幫結(jié)派、明爭(zhēng)暗斗，領(lǐng)導(dǎo)無疑也得有自己的人際圈子，幫自己鞏固自己絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)地位。如果遇上一個(gè)主義不正、立場(chǎng)不堅(jiān)定的家伙，東風(fēng)大了向東風(fēng)、西風(fēng)大了向西風(fēng)，那領(lǐng)導(dǎo)豈不是養(yǎng)虎為患？在領(lǐng)導(dǎo)眼里這種人是最不可靠的，是用不得的。

第七種是老實(shí)巴交、不會(huì)來事的人。

現(xiàn)在社會(huì)里老實(shí)、誠(chéng)實(shí)好像不再是對(duì)一個(gè)人的表?yè)P(yáng)了，反而有點(diǎn)被人瞧不起的意思，老實(shí)好像已經(jīng)成了無能的代名詞了。一個(gè)單位如果長(zhǎng)時(shí)間處于平靜狀態(tài)，最著急的人就是領(lǐng)導(dǎo)了。為什么呢？太平靜了就意味著沒有事情發(fā)生，那么領(lǐng)導(dǎo)自然也就處于一種若有若無的狀態(tài)了，你說領(lǐng)導(dǎo)能不著急嗎？這時(shí)候總希望有人能鬧出點(diǎn)事情了，讓領(lǐng)導(dǎo)出面解決，以示領(lǐng)導(dǎo)的存在，展示領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)。至于什么時(shí)候該來事、什么時(shí)候不該來事，這種人自有分寸。老實(shí)巴交、不會(huì)來事的人在不該來事的時(shí)候卻來事了，反而會(huì)弄巧成拙。

第八種是斤斤計(jì)較、牢騷滿腹的人。

這種人無論哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都不會(huì)喜歡的。不給他工作吧，他嫌領(lǐng)導(dǎo)不用他；給他分配工作吧，他又嫌領(lǐng)導(dǎo)不公平，自己總比別人那干的多，總之在他的眼里領(lǐng)導(dǎo)里外不是人了。而且經(jīng)常為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，這種人不但領(lǐng)導(dǎo)不喜歡，而且連同事也很難容他。

第九種是愛出風(fēng)頭、到處?kù)乓娜恕?/p>

這種人最喜歡來事，但他卻屬于那種不會(huì)來事的人，往往想在領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)一下，結(jié)果卻適得其反，弄巧成拙。而且這種人只要領(lǐng)導(dǎo)一用他，他就摸不著東西南北了，喜歡拿著雞毛當(dāng)令箭，到處耀武揚(yáng)威，招搖過市。這種人還有一個(gè)最大的弊病就是不能替領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)守秘密。泄漏了領(lǐng)導(dǎo)的秘密，那不等于公開領(lǐng)導(dǎo)的犯罪事實(shí)、斷送了領(lǐng)導(dǎo)的前程？這種人領(lǐng)導(dǎo)還敢用嗎？

第十種是一貧如洗、沒有背景的人。

說起來，這種人比較可憐，雖然說貧窮沒有錯(cuò)，但錯(cuò)在你沒有錢啊。有錢能使鬼推磨，這是千百年來亙古不變流芳百世的名言。領(lǐng)導(dǎo)用這種人無疑對(duì)他毫無益處啊，既沒有錢可以讓領(lǐng)導(dǎo)花天酒地，也沒有背景幫領(lǐng)導(dǎo)官運(yùn)亨通，既如此，那領(lǐng)導(dǎo)為什么還要用這種人呢？當(dāng)然了，并非這種人領(lǐng)導(dǎo)就從來不用，有時(shí)也用，只要你能幫領(lǐng)導(dǎo)干好工作，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)讓這種人忙個(gè)不停的，這種人雖然得不到重用，卻一直在下重苦。

（二）領(lǐng)導(dǎo)最喜歡用的10種人

每到年終，總有一些朋友會(huì)發(fā)牢騷，說自己辛辛苦苦干了一年，到了年終提拔干部的時(shí)候又沒自己的份。他們很納悶，提起來的有些人無論文憑還是能力都不能跟自己相提并論，可是人家為什么就可以被提起來，而自己為什么在同一個(gè)崗位上一干就是十多年呢？

關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，很多地方好像都存在。

領(lǐng)導(dǎo)用人自有他們的藝術(shù)，非我們常人能理解的，否則領(lǐng)導(dǎo)就不是領(lǐng)導(dǎo)了。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)用人，我大概歸納了一下，大概有十種人是領(lǐng)導(dǎo)喜歡用的、也是最常用的：

第一種就是有真才實(shí)學(xué)的人。

這種人無論在哪個(gè)地方哪個(gè)單位都是比較吃香的，無論誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，你總要有人替他把工作搞上去，只有把工作搞上去了，領(lǐng)導(dǎo)才能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這種人領(lǐng)導(dǎo)不得不用，直接牽扯到自身利益。

第二種人就是在某一方面有特長(zhǎng)的人。

這種人也許整體水平不怎么高，學(xué)識(shí)也不怎么廣博，只是在某一方面有過人的才能。這種人無疑也是受領(lǐng)導(dǎo)青睞的，因?yàn)樵谀骋环矫嫠転閱挝悔A得榮譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)臉上也光彩啊。

第三種人就是清正廉明兩袖清風(fēng)的人。

這種人領(lǐng)導(dǎo)用起來比較放心，一來不會(huì)貪污單位的錢財(cái)，二來不會(huì)貪污老百姓及下屬的錢財(cái)。單位既不會(huì)損失財(cái)物也不會(huì)因貪污受賄而搞壞單位及領(lǐng)導(dǎo)的名聲。

第四種人就是不計(jì)得失的人。

這種人不會(huì)因干多干少、獲多獲少而給領(lǐng)導(dǎo)臉色看，在工作上，從不計(jì)較個(gè)人的得失，只有一門心思地干好自己的本質(zhì)工作。這種人領(lǐng)導(dǎo)用起來比較省心。

第五種人就是只做不說守口如瓶的人。

有些事領(lǐng)導(dǎo)不得不做，但又不能自己親自去做，只有派下屬去做。有些人只要替領(lǐng)導(dǎo)做了見不得人的事就大肆宣揚(yáng)，唯恐天下不知，無形中給領(lǐng)導(dǎo)帶來很多尷尬和麻煩。在這些事情上，領(lǐng)導(dǎo)最喜歡只做不說守口如瓶的人，這種人領(lǐng)導(dǎo)用起來稱心。

第六種人就是善于交際的人。

這種人大多沒有什么真才實(shí)學(xué)，在外人眼里他就是一個(gè)無所事事游手好閑的街頭混混。但這種人卻很得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，為什么呢？就因?yàn)樗袕V泛地交際圈子，跟什么人都能見上面、說上話，很多事情都能替領(lǐng)導(dǎo)擺平。這種人領(lǐng)導(dǎo)用起來比較輕松。

第七種人就是能為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難的人。

領(lǐng)導(dǎo)也是人，總會(huì)遇到一些煩惱和困難，而且有些事情自己出面解決又不合適，這個(gè)時(shí)候總需要有人能幫領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。甚至通過一些暗箱操作，背地里人不知鬼不覺地替領(lǐng)導(dǎo)把難題解決了，這種人領(lǐng)導(dǎo)用起來比較歡心。

第八種人就是阿諛奉承溜須拍馬的人。

無論什么時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)總要樹立威嚴(yán)、高高在上的形象，這樣一來，很多同志除了工作上的事情外幾乎不跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行過多的交流。所以領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)、偉績(jī)得不到歌功頌揚(yáng)，從心里他能開心地起來嗎？而這種人整天挖空心思地替領(lǐng)導(dǎo)歌功頌德，在領(lǐng)導(dǎo)面前陪著笑臉，說一些奉承的話，讓領(lǐng)導(dǎo)有種成就感。另外，領(lǐng)導(dǎo)接觸上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)和次數(shù)比較多，整天對(duì)別人陪著笑臉，心里很不舒服。如果有人在領(lǐng)導(dǎo)面前陪著笑臉的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)的心里才會(huì)感到平衡。

第九種人就是有背景的人。

這里的背景就是指某一個(gè)的父母或親朋好友當(dāng)?shù)墓俦阮I(lǐng)導(dǎo)的官還大。這種人有沒有本事領(lǐng)導(dǎo)都得用。有句俗語(yǔ)說，天晴修水路，無事早為人。領(lǐng)導(dǎo)用這種人其實(shí)是在替自己為人，假如有一天自己有事求到人家親戚頭上的時(shí)候，人家也會(huì)看在自家親戚的份上不遺余力的替領(lǐng)導(dǎo)幫忙的。用這種人無疑是領(lǐng)導(dǎo)在為自己鋪路。

第十種人就是喜歡為領(lǐng)導(dǎo)找麻煩的人。

這種人玩世不恭、口無遮攔，喜歡散播小道消息，并且報(bào)復(fù)心理極強(qiáng)。對(duì)這種人領(lǐng)導(dǎo)采取壓制手段顯然效果不大，因?yàn)樗粫?huì)犯大錯(cuò)，夠不上開除，只要稍微給點(diǎn)處分他就會(huì)有意無意地找領(lǐng)導(dǎo)的茬，不分場(chǎng)合地給領(lǐng)導(dǎo)難堪。對(duì)這種人最好的辦法就是利用他，但不能委以實(shí)權(quán)重任，只能給一個(gè)不太重要的崗位只要能封住他的嘴就行。

（三）十五招讓你實(shí)現(xiàn)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)愿望

1、說話要用腦子，做事慎言

話多無益，嘴只是一件揚(yáng)聲器而已，平時(shí)一定要注意監(jiān)督、控制好調(diào)頻旋鈕和音控開關(guān)，否則會(huì)給自己帶來許多麻煩。講話不要只顧一時(shí)痛快、信口開河，以為人家給你笑臉就是欣賞，沒完沒了的把掏心窩子的話都講出來，結(jié)果讓人家徹底摸清了家底。還偷著笑你。

2、遇事不要急于下結(jié)論

即便有了答案也要等等，也許有更好的解決方式，站在不同的角度就有不同答案，要學(xué)會(huì)換位思維，特別是在遇到麻煩的時(shí)候，千萬要學(xué)會(huì)等一等、靠一靠，很多時(shí)候不但麻煩化解了，說不準(zhǔn)好運(yùn)也來了。

3、對(duì)小人一定要忍讓

退一步海闊天空，實(shí)在不行把屬于自己的空間也送給他們，讓他們?nèi)琥L歌燕舞般陶醉吧。俗話說大人大度量，不把俗事放在心里，小人鼠肚雞腸，惹著小人就等與惹了麻煩，天底下頂數(shù)小人惹不起。直到現(xiàn)在我也沒想出更好的辦法戰(zhàn)勝小人，不知道敬而遠(yuǎn)之是否可行。

4、這世道沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨

不要參與評(píng)論任何人，做到心中有數(shù)就可以了。所謂蓋棺論定的道理多簡(jiǎn)單，就是有操之過急。誰(shuí)也沒有理論依據(jù)來介定好人與壞蛋，其實(shí)就是利益關(guān)系的問題。

5、只有花掉的那部分錢才是真正屬于你的財(cái)富

你就是家纏萬貫，生時(shí)舍不得吃、舍不得穿，倆眼一閉，剩下的錢你知道誰(shuí)花了才怪，冤不冤。還有那些省吃儉用的貪官，好好的高官不做，結(jié)果因貪返貧，一分錢沒花著還搭上個(gè)人財(cái)物。

6、做事情一定要事先設(shè)立道德底線

小偷也清楚有些東西是絕對(duì)不能偷的。所以說事情萬萬不可做絕，落井下石的事絕對(duì)不要干，給別人讓出退路就等于自己前進(jìn)了。

7、對(duì)于那些經(jīng)常找你麻煩甚至欺負(fù)你的人，能忍則忍

沒必要時(shí)刻與莽夫過不去，但一定要給他攢著，新仇舊怨積累起來，正義和真理就屬于你了，那么瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)一定要徹底教訓(xùn)他一次，在法律賦予的權(quán)限以內(nèi)，往死里整，往死里揍，讓小子永遠(yuǎn)記?。撼四愕?，沒人會(huì)慣你這些臭毛病。

8、明槍易躲，暗箭難防

背后算計(jì)你的小人永遠(yuǎn)不會(huì)消失，這是中國(guó)特色，小人不可得罪，同樣小人也不可饒恕,這是萬世不變的真理，說到底小人也有心小的一面，對(duì)待這種人要穩(wěn)準(zhǔn)狠，你可以裝做什么也沒發(fā)生，天下太平，萬事大吉，然后來個(gè)明修棧道，暗渡陳倉(cāng)，以毒攻毒，讓小子知道：小人也不是誰(shuí)都可以做的，做好人要有水準(zhǔn)，做小人同樣有難度。

9、對(duì)待愛你的人一定要尊重

愛你是有原因的，不要問為什么，接受的同時(shí)要用加倍的關(guān)愛回報(bào)，但是千萬不要欺騙人家的感情，愛是最珍貴的財(cái)富，這是你用錢買不來的財(cái)富。不要讓事業(yè)上的不順影響家人，更不要讓家庭的糾紛影響事業(yè)。那樣做很不劃算，家人和事業(yè)都受影響，甚至損失.男人要善于扛事，要把眼淚咽下去。記住：輕視人家付出的情感就等于蔑視自己，玩物喪志，玩人喪德，愛人是一種美德。

10、背后夸獎(jiǎng)你的人，知道了要珍藏在心里

這里面很少有水分。當(dāng)面夸獎(jiǎng)你那叫奉承，再難聽些叫獻(xiàn)媚，你可以一笑而過，就當(dāng)什么也沒發(fā)生，也許不久就有求于你，對(duì)于那種當(dāng)眾夸獎(jiǎng)你的人，就疏忽不得了，也許你轉(zhuǎn)過身去,就用指頭戳你，掌握一條原則：逢人多貶自己，少夸別人，選先評(píng)優(yōu)的時(shí)候除外。

11、有些人習(xí)慣了占你小便宜，小人小肚腸，大人大度量

有機(jī)會(huì)坑他一把大的，出一次大血，同樣讓他記住:天下根本就沒什么免費(fèi)的午餐，哪有白揀的便宜讓你賺。小恩小惠攢多了就是一個(gè)大窟窿，只要接受就一定要找機(jī)會(huì)回報(bào)，行下春風(fēng)望夏雨，付出就是為了收獲，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的種子與果實(shí)的關(guān)系。千萬別讓天真給害了，記住：人生如戲，都在尋找利益的平衡，只有平衡的游戲才有可能玩下去。

12、患有心理疾病的人是不負(fù)法律責(zé)任的，可以沒有理由的咬你一口

所以對(duì)待瘋狗級(jí)的人物要敬而遠(yuǎn)之，保持不來往，不交流，退一步，海闊天空，相信瘋狂也是一種人格，雖不值得尊重，但自有其存在的道理，生物鏈少不了這一環(huán)。

13、做一個(gè)人生的觀光客吧

說到底只要與人為善，以德服人，離是非遠(yuǎn)點(diǎn)，靠家人近點(diǎn)，便有了心安，有了愜意。樂觀的心態(tài)來自寬容，來自大度，來自善解人意，來自與世無爭(zhēng)。壞心情是失眠時(shí)折磨出來的，其實(shí)現(xiàn)實(shí)并沒有你想的那樣糟糕，生命有高峰也有低谷，根本沒有一帆風(fēng)順的人生，鄧小平怎么樣，三起三落，最后還不是凡事他說了算。

14、所謂的緣分無非只有善惡兩種，珍惜善的，也不要絕對(duì)排斥惡的

相信擦肩而過也是緣吧，全世界近60億人口，碰上誰(shuí)也不容易，所以遇到惡緣，也要試著寬容，給對(duì)方一次機(jī)會(huì)，不可以上來就全盤否定。

15、待人接物要擺正自己的位置

不可以老把自己當(dāng)人物，老拿自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，老把自己當(dāng)富翁，老以為自己是情圣，老是自我感覺良好，即便真是小有作為，業(yè)績(jī)斐然，也要謹(jǐn)慎，要虛懷若谷，要大智若愚，其實(shí)人的最終結(jié)局都是一樣的，只是你把自己看復(fù)雜了，說句俗話：千萬別把自己當(dāng)回事。

（四）老板絕不告訴你的職場(chǎng)密門

1、絕對(duì)不要與公司作對(duì)，與老板為敵

相信公司、認(rèn)同老板的邏輯，是職場(chǎng)中人唯一能做的事，否則你每天都會(huì)生活在痛苦及挫折中。何飛鵬當(dāng)老板之后，也能聽到很多員工的抱怨和批評(píng)，之前他都會(huì)認(rèn)為是公司諸多的不足，想盡各種方法彌補(bǔ)。后來他發(fā)覺，公司是用一樣的米養(yǎng)著百樣的人，不可能讓每個(gè)員工都滿意的，所以，決定用自己的邏輯，定自己的規(guī)則。

員工都有權(quán)決定自己的去留，但是只要你選擇留下，就請(qǐng)相信公司，認(rèn)同老板，不要站在與公司敵對(duì)的立場(chǎng)。

2、老板是不講理的

老板有一個(gè)被所有員工咒罵的特質(zhì)，那就是不講理。企業(yè)經(jīng)營(yíng)由老板指揮大局，要有在石頭里擠出水來的意志何情境。關(guān)鍵時(shí)刻，老板能講理嗎？經(jīng)營(yíng)企業(yè)經(jīng)常面臨意外，在非常狀況下，講理是不夠用的，老板如果沒有不講理的狠勁與殺氣，那公司只能坐以待斃。

記住一句話：合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練，鋼鐵般的軍人絕對(duì)是磨練出來的。

3、老板不是你想象的那么累

有一次，何飛鵬提拔一杰出青年做主管，這位青年拒絕了，理由是：我不想象你一樣辛苦。老板們都是非常累嗎？何飛鵬用自己的例子說，一般人只看到老板工作繁忙，壓力沉重，并沒有看到老板們工作時(shí)的自我，老板能“只做我相信的事，只說我相信的話；用自己喜好的方法管理團(tuán)隊(duì)”。老板們擁有自我，能自我管理。

最后他說，有些人工作繁重，但內(nèi)心卻自由而輕松；有些人選擇輕松的工作，卻永遠(yuǎn)受制于人，無法活出真正自我。

4、兼職是只能做不能說的事

一切盡在不言中，大家心照不宣。老板們?cè)谝獾氖牵闹胁恢谎b著他的公司，還有別的公司。對(duì)于兼職，老板們的感覺是“情人眼里容不下一粒沙子”。所以，你我如果在其他地方兼職，最好別傻乎乎地以為告訴老板，是在跟老板掏心窩，其他是在毀滅自己。

了解老板們都在想什么，或許我們可以化解很多工作中的不快，避免很多幼稚的念頭。那如何才能往高處爬，在職場(chǎng)中做得更好呢，何飛鵬的職業(yè)心態(tài)和工作方法可以借鑒：

其一，管理好低潮時(shí)的自己，不要拿“不是我的興趣”作借口

何飛鵬說，他也曾陷落過，也曾想過轉(zhuǎn)業(yè)，只不過當(dāng)時(shí)想不出其他有興趣的事，正好沒其他機(jī)會(huì)，只好繼續(xù)做，后來心情平復(fù)了，才發(fā)覺對(duì)原來的工作還是充滿熱誠(chéng)！

每一個(gè)人都該認(rèn)清低潮時(shí)的自己，懦弱的自己，逃避是理所當(dāng)然的，認(rèn)輸也有可能。只不過，沒有人會(huì)真正“認(rèn)輸逃避”，于是乎“興趣不合”成為每個(gè)人最常用的理由。

有如下三個(gè)方法檢驗(yàn)是否只是一時(shí)的低潮，而不該用“興趣不合”離職而去。

1）確認(rèn)自己對(duì)什么事有興趣，而這件事又可以當(dāng)事業(yè)經(jīng)營(yíng)。2）確認(rèn)對(duì)現(xiàn)在的工作沒熱忱，沒興趣，是不是受了環(huán)境影響，是不是業(yè)績(jī)不佳、獎(jiǎng)金不多？

3）回想一下，業(yè)績(jī)好的時(shí)候，是不是對(duì)現(xiàn)在的工作充滿熱情？

一句話，“興趣不合”僅是逃避的借口，弱者通常一輩子找不到自己真正的興趣！

其二，勉強(qiáng)他人，是必修課

順勢(shì)而為，水到渠成，是大多數(shù)員工所期待的事情，但這么容易的事很少見。大多時(shí)候，我們要強(qiáng)力作為，不斷勉強(qiáng)自己、勉強(qiáng)別人，最后才能有一點(diǎn)小成果。

年輕的何飛鵬也最討厭別人逼迫做事，總覺得所有事情都應(yīng)該“自動(dòng)自發(fā)”，自己也盡可能不去勉強(qiáng)別人，后來才發(fā)現(xiàn)，幾乎沒有一件事是別人樂意去幫你的，推動(dòng)其他部門協(xié)助你的工作，朋友的幫忙，讓老板兌現(xiàn)承諾等。每個(gè)人都是在他人不斷催促，不斷說服，不斷溝通，不斷哀求之下，完成一件事的。

這是一個(gè)無處不“勉強(qiáng)”的世界，人生的真相就是“勉強(qiáng)別人”，而成功的人，就是會(huì)“勉強(qiáng)”別人的人。學(xué)會(huì)勉強(qiáng)別人，是職場(chǎng)中人認(rèn)清事實(shí)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的開始。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)最不喜歡和最喜歡的10種人

種人！領(lǐng)導(dǎo)最不喜歡和最喜歡的 10 種人！

第一種是才華出眾、能力超群的人。這種人一直是個(gè)焦點(diǎn)，不論誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)這種人都得用，不用不行啊，總得有人替他干工作。用 嘛，這種人因?yàn)槟芰μ珡?qiáng)往往會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)感到有壓力。如果一個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力都比領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)的 話，領(lǐng)導(dǎo)在很多方面都顯得不如他，他無疑在很多方面都有自己的主見和做法，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的做 法和看法都不會(huì)認(rèn)同，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)很沒有面子和尊嚴(yán)，讓領(lǐng)導(dǎo)心里很不爽。正如電視劇里的臺(tái) 詞說的一樣：“你太優(yōu)秀了，優(yōu)秀的讓我擔(dān)心?！鳖I(lǐng)導(dǎo)會(huì)因?qū)Ψ絻?yōu)秀而不再用他，也許是出于 嫉妒，也許是出于擔(dān)心，擔(dān)心他的名頭在單位里蓋過自己。第二種是作風(fēng)正派、剛正不阿的人。這種人本應(yīng)該得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)才對(duì)，可是為什么領(lǐng)導(dǎo)不重用他呢？原因很簡(jiǎn)單這種人做事只 講原則不講情面，很難與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相融合，出淤泥而不染那只是小學(xué)課本里的句子。打個(gè)小 小的比方，領(lǐng)導(dǎo)隨便出去請(qǐng)客吃飯、陪人喝酒，這個(gè)錢總不能讓領(lǐng)導(dǎo)自己掏腰包吧，如果這 樣，那誰(shuí)還當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，豈不窮死？這樣的錢無疑要單位出，如果把這樣的人放到重要位置上，領(lǐng)導(dǎo)豈不是自找苦吃??？ 第三種是見利忘義、唯利是圖的人。一個(gè)單位的經(jīng)費(fèi)任由領(lǐng)導(dǎo)揮霍就已經(jīng)很吃緊了，如果再讓幾個(gè)唯利是圖的下屬中飽私囊了，那領(lǐng)導(dǎo)還怎么過？不是曾流傳過這樣的話嗎？工資基本不動(dòng)，老婆基本不用。說得就是領(lǐng)導(dǎo)，如果讓領(lǐng)導(dǎo)開始動(dòng)自己的工資了，那成了什么世道？領(lǐng)導(dǎo)還能用你嗎？顯然不會(huì)的，所以這 種人領(lǐng)導(dǎo)最不喜歡用了。第四種是不太聽話、喜歡從領(lǐng)導(dǎo)手中分權(quán)的人。所謂領(lǐng)導(dǎo)就是不干事，只管人的人。如果別人都不干事只管人了，那領(lǐng)導(dǎo)又把自己放到什么 位置呢？臥榻之畔豈容他人酣睡。無論你才華出眾、能力超群，一旦不聽領(lǐng)導(dǎo)的話，違背領(lǐng)

導(dǎo)的意愿，領(lǐng)導(dǎo)豈能容你？在這個(gè)問題上領(lǐng)導(dǎo)的立場(chǎng)是非常堅(jiān)定的，他寧可用一個(gè)無能而聽 話的人，也不會(huì)用一個(gè)影響他充分行使權(quán)力的人。第五種是喜歡抓領(lǐng)導(dǎo)把柄、跟領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干的人。這種人最讓領(lǐng)導(dǎo)頭疼，他整天不干正事，喜歡背地里打聽領(lǐng)導(dǎo)一些見不得人的事，然后有意 無意地讓領(lǐng)導(dǎo)知道，讓領(lǐng)導(dǎo)很為難。不用他吧，有把柄在人家的手里，用吧，實(shí)在有違自己 的良心!怎么辦呢?只好給他一個(gè)不太重要的崗位由他去吧，只要不給自己捅出亂子就萬事大 吉了。第六種是主意不正、立場(chǎng)不堅(jiān)定的人。這種人就是老百姓經(jīng)常說的“墻頭草”、“兩面派”。無論哪個(gè)單位貌似平靜，其實(shí)背地里都在 拉幫結(jié)派、明爭(zhēng)暗斗，領(lǐng)導(dǎo)無疑也得有自己的人際圈

子，幫自己鞏固自己絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)地位。如果遇上一個(gè)主義不正、立場(chǎng)不堅(jiān)定的家伙，東風(fēng)大了向東風(fēng)、西風(fēng)大了向西風(fēng)，那領(lǐng)導(dǎo)豈 不是養(yǎng)虎為患？在領(lǐng)導(dǎo)眼里這種人是最不可靠的，是用不得的。第七種是老實(shí)巴交、不會(huì)來事的人?，F(xiàn)在社會(huì)里老實(shí)、誠(chéng)實(shí)好像不再是對(duì)一個(gè)人的表?yè)P(yáng)了，反而有點(diǎn)被人瞧不起的意思，老實(shí)好 像已經(jīng)成了無能的代名詞了。一個(gè)單位如果長(zhǎng)時(shí)間處于平靜狀態(tài)，最著急的人就是領(lǐng)導(dǎo)了。為什么呢？太平靜了就意味著沒有事情發(fā)生，那么領(lǐng)導(dǎo)自然也就處于一種若有若無的狀態(tài) 了，你說領(lǐng)導(dǎo)能不著急嗎？這時(shí)候總希望有人能鬧出點(diǎn)事情了，讓領(lǐng)導(dǎo)出面解決，以示領(lǐng)導(dǎo) 的存在，展示領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)。至于什么時(shí)候該來事、什么時(shí)候不該來事，這種人自有分寸。老 實(shí)巴交、不會(huì)來事的人在不該來事的時(shí)候卻來事了，反而會(huì)弄巧成拙。第八種是斤斤計(jì)較、牢騷滿腹的人。這種人無論哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都不會(huì)喜歡的。不給他工作吧，他嫌領(lǐng)導(dǎo)不用他；給他分配工作吧，他 又嫌領(lǐng)導(dǎo)不公平，自己總比別人那干的多，總之在他的眼里領(lǐng)導(dǎo)里外不是人了。而且經(jīng)常為

一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，這種人不但領(lǐng)導(dǎo)不喜歡，而且連同事也很難容他。第九種是愛出風(fēng)頭、到處?kù)乓娜?。這種人最喜歡來事，但他卻屬于那種不會(huì)來事的人，往往想在領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)一下，結(jié)果卻適 得其反，弄巧成拙。而且這種人只要領(lǐng)導(dǎo)一用他，他就摸不著東西南北了，喜歡拿著雞毛當(dāng) 令箭，到處耀武揚(yáng)威，招搖過市。這種人還有一個(gè)最大的弊病就是不能替領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)守秘密。泄 漏了領(lǐng)導(dǎo)的秘密，那不等于公開領(lǐng)導(dǎo)的犯罪事實(shí)、斷送了領(lǐng)導(dǎo)的前程？這種人領(lǐng)導(dǎo)還敢用 嗎？ 第十種是一貧如洗、沒有背景的人。說起來，這種人比較可憐，雖然說貧窮沒有錯(cuò)，但錯(cuò)在你沒有錢啊。有錢能使鬼推磨，這是 千百年來亙古不變流芳百世的名言。領(lǐng)導(dǎo)用這種人無疑對(duì)他毫無益處啊，既沒有錢可以讓領(lǐng) 導(dǎo)花天酒地，也沒有背景幫領(lǐng)導(dǎo)官運(yùn)亨通，既如此，那領(lǐng)導(dǎo)為什么還要用這種人呢？當(dāng)然了，并非這種人領(lǐng)導(dǎo)就從來不用，有時(shí)也用，只要你能幫領(lǐng)導(dǎo)干好工作，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)讓這種人忙個(gè) 不停的，這種人雖然得不到重用，卻一直在下重苦。

（二）領(lǐng)導(dǎo)最喜歡用的 10 種人 每到年終，總有一些朋友會(huì)發(fā)牢騷，說自己辛辛苦苦干了一年，到了年終提拔干部的時(shí)候又 沒自己的份。他們很納悶，提起來的有些人無論文憑還是能力都不能跟自己相提并論，可是 人家為什么就可以被提起來，而自己為什么在同一個(gè)崗位上一干就是十多年呢？ 關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，很多地方好像都存在。領(lǐng)導(dǎo)用人自有他

們的藝術(shù)，非我們常人能理解的，否則領(lǐng)導(dǎo)就不是領(lǐng)導(dǎo)了。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)用人，我大概歸納了一下，大概有十種人是領(lǐng)導(dǎo)喜歡用的、也是最常用的： 第一種就是有真才實(shí)學(xué)的人。這種人無論在哪個(gè)地方哪個(gè)單位都是比較吃香的，無論誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，你總要有人替他把工作搞

上去，只有把工作搞上去了，領(lǐng)導(dǎo)才能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這種人領(lǐng)導(dǎo)不得不用，直接牽 扯到自身利益。第二種人就是在某一方面有特長(zhǎng)的人。這種人也許整體水平不怎么高，學(xué)識(shí)也不怎么廣博，只是在某一方面有過人的才能。這種人 無疑也是受領(lǐng)導(dǎo)青睞的，因?yàn)樵谀骋环矫嫠転閱挝悔A得榮譽(yù)，領(lǐng)導(dǎo)臉上也光彩啊。第三種人就是清正廉明兩袖清風(fēng)的人。這種人領(lǐng)導(dǎo)用起來比較放心，一來不會(huì)貪污單位的錢財(cái)，二來不會(huì)貪污老百姓及下屬的錢財(cái)。單位既不會(huì)損失財(cái)物也不會(huì)因貪污受賄而搞壞單位及領(lǐng)導(dǎo)的名聲。第四種人就是不計(jì)得失的人。這種人不會(huì)因干多干少、獲多獲少而給領(lǐng)導(dǎo)臉色看，在工作上，從不計(jì)較個(gè)人的得失，只有 一門心思地干好自己的本質(zhì)工作。這種人領(lǐng)導(dǎo)用起來比較省心。第五種人就是只做不說守口如瓶的人。有些事領(lǐng)導(dǎo)不得不做，但又不能自己親自去做，只有派下屬去做。有些人只要替領(lǐng)導(dǎo)做了見 不得人的事就大肆宣揚(yáng)，唯恐天下不知，無形中給領(lǐng)導(dǎo)帶來很多尷尬和麻煩。在這些事情上，領(lǐng)導(dǎo)最喜歡只做不說守口如瓶的人，這種人領(lǐng)導(dǎo)用起來稱心。第六種人就是善于交際的人。這種人大多沒有什么真才實(shí)學(xué)，在外人眼里他就是一個(gè)無所事事游手好閑的街頭混混。但這 種人卻很得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，為什么呢？就因?yàn)樗袕V泛地交際圈子，跟什么人都能見上面、說 上話，很多事情都能替領(lǐng)導(dǎo)擺平。這種人領(lǐng)導(dǎo)用起來比較輕松。第七種人就是能為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難的人。領(lǐng)導(dǎo)也是人，總會(huì)遇到一些煩惱和困難，而且有些事情自己出面解決又不合適，這個(gè)時(shí)候總 需要有人能幫領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。甚至通過一些暗箱操作，背地里人不知鬼不覺地替領(lǐng)導(dǎo)把難題

解決了，這種人領(lǐng)導(dǎo)用起來比較歡心。第八種人就是阿諛奉承溜須拍馬的人。無論什么時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)總要樹立威嚴(yán)、高高在上的形象，這樣一來，很多同志除了工作上的事情 外幾乎不跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行過多的交流。所以領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)、偉績(jī)得不到歌功頌揚(yáng)，從心里他能開心 地起來嗎？而這種人整天挖空心思地替領(lǐng)導(dǎo)歌功頌德，在領(lǐng)導(dǎo)面前陪著笑臉，說一些奉承的 話，讓領(lǐng)導(dǎo)有種成就感。另外，領(lǐng)導(dǎo)接觸上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)和次數(shù)比較多，整天對(duì)別人陪著笑 臉，心里很不舒服。如果有人在領(lǐng)導(dǎo)面前陪著笑

臉的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)的心里才會(huì)感到平衡。第九種人就是有背景的人。這里的背景就是指某一個(gè)的父母或親朋好友當(dāng)?shù)墓俦阮I(lǐng)導(dǎo)的官還大。這種人有沒有本事領(lǐng)導(dǎo) 都得用。有句俗語(yǔ)說，天晴修水路，無事早為人。領(lǐng)導(dǎo)用這種人其實(shí)是在替自己為人，假如 有一天自己有事求到人家親戚頭上的時(shí)候，人家也會(huì)看在自家親戚的份上不遺余力的替領(lǐng)導(dǎo) 幫忙的。用這種人無疑是領(lǐng)導(dǎo)在為自己鋪路。第十種人就是喜歡為領(lǐng)導(dǎo)找麻煩的人。這種人玩世不恭、口無遮攔，喜歡散播小道消息，并且報(bào)復(fù)心理極強(qiáng)。對(duì)這種人領(lǐng)導(dǎo)采取壓 制手段顯然效果不大，因?yàn)樗粫?huì)犯大錯(cuò)，夠不上開除，只要稍微給點(diǎn)處分他就會(huì)有意無意 地找領(lǐng)導(dǎo)的茬，不分場(chǎng)合地給領(lǐng)導(dǎo)難堪。對(duì)這種人最好的辦法就是利用他，但不能委以實(shí)權(quán) 重任，只能給一個(gè)不太重要的崗位只要能封住他的嘴就行。