第一篇：語文區(qū)域教研活動(dòng)主持詞

語文區(qū)域教研活動(dòng)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，可愛的同學(xué)們：

大家下午好！

在這日子，我們相聚在龍子心小學(xué)，欣喜地迎來了本學(xué)期第一次語文區(qū)域教研活動(dòng)，參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。

本次活動(dòng)繼續(xù)以課堂教學(xué)為突破口，圍繞口語交際教學(xué)進(jìn)行研究，探討，交流，繼續(xù)推進(jìn)“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”的教學(xué)模式，希望在教研室領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，讓我們的區(qū)域教研達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展的目的。

本次活動(dòng)安排了四項(xiàng)內(nèi)容，分別是做課——評(píng)課——互動(dòng)交流——領(lǐng)導(dǎo)講座，今天為我們做課的是趙宇虹老師，趙老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，曾獲得的榮譽(yù)，今天為大家奉獻(xiàn)的是四年級(jí)下冊(cè)第二單元的口語交際《以誠(chéng)待人》。在聽課之前給大家兩個(gè)溫馨提示：

1、請(qǐng)您關(guān)注手中的智慧分享表，把您在聽課中的感受與想法依照表格及時(shí)填寫上去。

2、請(qǐng)把您的手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)。

第二篇：區(qū)域教研活動(dòng)主持詞

區(qū)域教研活動(dòng)主持詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：

大家下午好。信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓未來散發(fā)出光芒！懷著一顆

期待的心，我們又一次迎來了杭錦旗小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域教研活動(dòng)。出席本次活動(dòng)的有：杭錦旗教研室的領(lǐng)導(dǎo)，龍子心小學(xué)邊校長(zhǎng)，同時(shí)歡迎杭錦旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)，蒙

古族小學(xué)，第四小學(xué)各位同仁的到來！

本學(xué)期每一次的區(qū)域教研活動(dòng)都記錄著我們每一次的努力和付出；每一次

區(qū)域教研活動(dòng)，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡；都是我們交流思考碰撞出的一束火

花；也是我們收獲的一次自我升華。今天的區(qū)域教研活動(dòng)中，您依舊不必吝惜

自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點(diǎn)；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn)；真誠(chéng)的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助

瀾。

今天的教研活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)：

杭錦旗龍子心小學(xué)馬二桃老師執(zhí)教《三角形的內(nèi)角和》

杭錦旗龍子心小學(xué)田秀玲老師帶來《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的兩個(gè)話題》的講

座

執(zhí)教老師馬二桃說課

分小組評(píng)課

（1）首先，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)馬二桃老師執(zhí)教《三角形的內(nèi)角

和》。

《1》感謝馬二桃老師的精心準(zhǔn)備，感謝孩子們的積極參與。

（2）：接下來有請(qǐng)?zhí)镄懔岷臀覀兎窒怼缎W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的兩個(gè)話題》！

（2）請(qǐng)所有老師來前面選擇一個(gè)小組就坐中場(chǎng)休息十分鐘，主辦方精心為

大家準(zhǔn)備了水果，您可以盡情享用。

請(qǐng)大家及時(shí)就坐，保持安靜。活動(dòng)即將繼續(xù)進(jìn)行。

（3）笑是一種沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑，高爾基說：快樂，是人生中最偉大的事！接下來由快樂員蘇寶霞老師、劉美香老師為大家?guī)砜鞓芬豢蹋?/p>

（4）請(qǐng)大家再次掌聲歡迎馬二桃老師帶來《三角形內(nèi)角和》說課。

（5）馬二桃老師對(duì)自己的教學(xué)有很多認(rèn)識(shí)。您呢？我相信您一定也有自己的見解和建議吧。接下來請(qǐng)大家以小組為單位對(duì)馬二桃老師執(zhí)教《三角形的內(nèi)角和》這節(jié)課的評(píng)價(jià)和建議進(jìn)行匯總，并把小組的評(píng)價(jià)和建議做成思

維導(dǎo)圖，之后每個(gè)小組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)交流。接下來匯總開始。

（6）有請(qǐng)000組代表做匯報(bào)，000組做準(zhǔn)備。

有請(qǐng)梳理員樊香枝老師進(jìn)行梳理匯報(bào)。

謝謝樊老師的精心梳理

有請(qǐng)杭錦旗教研室教研員石海燕老師做點(diǎn)評(píng)

（7）感謝大家的暢所欲言，感謝石老師的精彩點(diǎn)評(píng)。最后讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動(dòng)做總結(jié)。

（8）感謝李老師納百川式的總結(jié)；感謝石老師的精彩點(diǎn)評(píng)；感謝各位同仁的積極參與。本次教研活動(dòng)至此結(jié)束，最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍(lán)天，花樣美麗，一生幸福！

第三篇：區(qū)域教研活動(dòng)主持詞(精)

區(qū)域教研活動(dòng)主持詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家上午好！

窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，初冬的冷峭阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴?mèng)想一往無前的堅(jiān)定步伐。很高興在這個(gè)特別的日子里，我們相聚在灣小，共同參加本次區(qū)域教研活動(dòng)。今天，光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的有（），以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來！

“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦高效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量” 每一次的區(qū)域教研活動(dòng)都記錄著我們每一次的努力和付出;每一次區(qū)域教研活動(dòng)，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡;都是我們交流思考碰撞出的一束火花;也是我們收獲的一次自我升華。首先，請(qǐng)灣甸子中心小學(xué)張柏副校長(zhǎng)就我校的校本教研工作做以簡(jiǎn)單介紹。謝謝張校長(zhǎng)的講話！

十年課改，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn)，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí)，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)？在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討，相信通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。現(xiàn)在請(qǐng)大家觀看我校高年組的語文診課現(xiàn)場(chǎng)展示。

課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

常言道“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，今天參加本次區(qū)域教研活動(dòng)的老師都是教育教學(xué)的行家里手，今天，我們很榮幸地請(qǐng)到了師校的各位領(lǐng)導(dǎo)，接下來有請(qǐng)（）對(duì)本次教研活動(dòng)作精彩點(diǎn)評(píng)，大家掌聲歡迎。

（）主任是我縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、（）教學(xué)的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝你們！接下來，有請(qǐng)教育局的（）為本次教研活動(dòng)做總結(jié)，掌聲歡迎。

感謝（）對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定，您的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會(huì)后我們一定深刻反思，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

“師指一條路，燭照萬里程”，伴隨著時(shí)鐘的滴答聲，我們的活動(dòng)已近尾聲，短短3個(gè)小時(shí)里，我們交流思想，分享智慧，各位領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)到的見解，碰撞出不少思維火花，使我們每位教師都感受到了“常態(tài)課堂”的“別樣風(fēng)采”，感受到了教與研的快樂。我們堅(jiān)信，有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效高效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂，“常態(tài)課堂”之路定會(huì)越走越寬，越走越長(zhǎng)！感謝各位同仁的積極參與。本次教研活動(dòng)至此結(jié)束，最后祝愿我們所有的老師心似藍(lán)天，花樣美麗，一生幸福!

第四篇：語文教研活動(dòng)主持詞

語文教研活動(dòng)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

在這萬物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動(dòng)又轟轟烈烈地展開了。在這兒，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。

我們這次聯(lián)片教研的主題是 “”。近年來，我們一直致力于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、由我們片區(qū)學(xué)校的老師和老師執(zhí)教 《我不是最弱小的》的雙課時(shí)教學(xué)。

二、授課老師談自己的教學(xué)反思。

三、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。

四、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。

請(qǐng)全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng)、老師進(jìn)行課堂展示。

剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)兩位老師的付出表示感謝。

第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。

我們首先請(qǐng)兩位老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。

第三環(huán)節(jié)：大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。

感謝兩位老師的介紹。我們的語文教學(xué)研究雖有了些許成績(jī)，但也存在著許多不足，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正。我們都是一家人，一家人不說兩家話。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。

感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。

四、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。（鼓掌）

今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！下面，請(qǐng)王校長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。我們歡迎。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)，也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。

相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩！

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

第五篇：語文教研活動(dòng)主持詞

①活動(dòng)一：課前說明8:55尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們?cè)讫垖?shí)驗(yàn)小學(xué)，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業(yè)委員會(huì)理事,鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,是百花學(xué)校青年語文教師。請(qǐng)全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)。

活動(dòng)二：課后學(xué)生離場(chǎng)9:40

剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。

活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)組織發(fā)言順序：

1、我們首先請(qǐng)楊勇老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。

2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)盛市級(jí)骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。

活動(dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng)。9:50因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

②活動(dòng)一：課前說明9:55尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們?cè)讫垖?shí)驗(yàn)小學(xué)，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由花石中心小學(xué)劉俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng),花石小學(xué)教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｕ?qǐng)全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng)。

活動(dòng)二：課后學(xué)生離場(chǎng)10:40

剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)劉老師的付出表示感謝。

活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)組織發(fā)言順序：

1、我們首先請(qǐng)劉俏梅老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。

2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)市級(jí)骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會(huì)理事,花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。

活動(dòng)四：結(jié)束評(píng)課、議課活動(dòng)10:50—11:00

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課議、課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。請(qǐng)所有教師進(jìn)入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點(diǎn)評(píng)活動(dòng)總結(jié)。