第一篇：家庭教育座談會主持稿

家庭教育座談會主持稿

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好！

非常感謝大家在百忙之中光臨本次家庭教育講座，我謹代表XXXX對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

著名心理學家、哲學家威廉〃詹姆士曾經說過：播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運。好習慣要從小培養，培養的好習慣將終身受益。今天的講座，我們非常榮幸地邀請到了XX幼兒園園長XX女士，為我們作關于培育學齡前兒童良好行為習慣養成的專題輔導。

首先，我給大家介紹一下X園長。X園長……等榮譽稱號，X園長在兒童教育方面有著豐富的經驗和獨到的見解，讓我們以熱烈的掌聲歡迎X園長！

…………

剛才，X園長給我們介紹了兒童的九個成長階段，告誡我們盡可能的去解讀孩子這本“書”，給孩子提供一個合適的成長環境，創造有愛陪伴、健康的、有游戲的、快樂的童年，更要培養孩子養成生活、學習、行為三方面的好習慣，從“五個多”上關注孩子。非常感謝X園長深情并茂、通俗易懂的輔導，相信在座的各位家長在兒童良好行為習慣養成方面能有所啟發，有所受益。接下來是現場答疑解惑的互動環節，如果大家在教育孩子方面，尤其是養成好習慣方面有問題，可以乘此機會向X園長學習探討一下。

…………

今天的講座和交流時間是短暫的，但是我們對孩子的教育是任重而道遠的，教育歸根到底是一種愛的藝術，一種責任，一種殷切的期待。愿我們每位家長都能找到適合孩子的教育，也希望我們的孩子能夠有適合自己的教育。好，讓我們再一次感謝X園長精彩的講座！今天的活動到此結束，再次感謝大家的參與和配合，謝謝！

第二篇：家庭教育座談會發言稿

家庭教育座談會發言稿

尊敬的各位領導、親愛的各位老師：

大家好！很榮幸也很感謝黃校長給我一次與大家交流的機會，但說到經驗，我深感不安。雖然從教已7多年，可是苦思冥想，我總覺得我所做的事情太平凡，太平常，很平淡，只是根據常規，一日一日地重復著而已，所以談不上有什么特別的經驗。認真整理了一下這些年的一點體會，在各位高手面前班門弄斧，請大家原諒。

一、身教重于言傳

孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。我們常常聽到這樣的話語：“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的廣告對學生的影響有多么大。教師要做好學生的表率作用，教師要以身作則。所以，班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有這樣才能在學生心中樹立良好的形象，建立崇高的威信。所以，當我要求學生做到時，我總是要求自己先做到。如我要求學生不遲到，我就會在學生到校之前到；做不到的事就不說，說到則一定做到。教師的這種示范表率作用在學生的身上會轉化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在他的學生中享有崇高的威信。

二、要允許學生犯錯誤

作為教師，我覺得我們在教書育人時應該用辯證的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理?，F在的學生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強。處于青春期的他們，躁動不安，情緒不穩，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。這時候的他們猶如風雨中的一棵小樹，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，迫切需要外界的關注和安慰。如果我們教師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規律，我想我們的孩子也許就被我們不經意的一句話或一個動作給毀了。我班有個學

生，剛到班上來時，幾乎所有學生的缺點他都有，上課講話、不做作業、遲到早退，甚至賭博、舞弊等在他身上都有體現。我開始并沒有急于改變他，而是對他進行仔細的觀察，以了解他的性格特征，找到他的癥結所在，不失時機地在班上對他進行表揚，課后再找他談話，指出他存在的問題，要求他兩個星期改正一個問題。一個半學期下來，他的問題就基本上解決了，郵雙差生成為一個比較合格的學生。

三、要勤聯系

教育是三方面的，即學校、社會、家庭，其中學校是主陣地。做好學校與家庭的聯系格外重要，而這一重任無疑又是非班主任莫屬。同時也有些家長又常將他教育的責任間接地托付給班主任，無形中，班主任在家庭教育和學校教育中就直到橋梁和紐帶作用。如當學生成績有所下降時，家長要找的是班主任；當學生放學不歸，不知去向時，家長出門尋找的也是班主任；當學生的個人利益與學校的規章制度發生沖突時，又是班主任出面協調；當所在班級的學生出現問題時，學校領導要找的又是班主任；而班主任要了解學生在家情況，同樣需要通過找學生家長。所以作為一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必須在學校、社會、家庭三方面做好充分的聯系工作。

四、要換位思考

要注意心理換位，以化解師生之間、同學之間的矛盾。

高中生在人際交流上具有的心理特征是：渴望得到別人的理解，但同時又很少主動地去理解別人。在對待老師方面，這一心理特征表現得尤為突出。作為班主任，應該指導學生學會理解他人，特別是在處理師生關系問題上，指導學生應該學會理解老師，其具體做法是“心理換位”，把自己當作老師，學著用老師的觀點去分析看待問題，從老師的工作性質、工作目標出發，來理解老師這樣做的理由，這樣，許多矛盾便會化解、消散。在班級生活中，同學間出現分歧或矛盾，在所難免。班主任要作耐心的心理疏導，解決矛盾沖突的過程應本著“有理也要有禮”的原則，引導雙方心理換位，設身處地進行體驗和思考，這樣有助于理解

對方，減少誤會。這樣學生應付認識自身欠缺，主動與他人協作，在更高層次上恢復心理平衡。

五、要做好引領工作

班主任不僅是學生的管理者，還應該是學生的引領者。文科普通班的學生在學習過程中往往存在共同的問題：學習方法不清、偏科嚴重、行為不夠規范、目標不夠明確等等，因此他們特別渴望獲取這方面的指導，作為班主任應責無旁貸地及時加以指導，以自己的切身體會或學生的成功經驗加以證明。

六、加強心理溝通，以求得班級群體對管理目標在心理上的認同

在班級管理活動中，經常出現學校和教師對班級提出的要求與同學心理有差距，班主任要從全局出發，及時溝通，糾正學生心理上的偏差，使學生的心理趨向與群體目標保持一致。加強心理溝通對求得學生的心理認同，從而可以達到培養健康、和諧的班集體心理氛圍的目的，使每個成員都感到生活集體中的滿足感和責任感。事實上，我們只要讓學生真正感到思想上有所進步，學習上有所提高，情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的自己，但與以前的自己相比有進步就行，新竹高于舊竹這是規律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內在要求，學生自然也不例外。

總之，我認為做到“四心”是關鍵：自己工作盡心，家長對我放心，科任們有信心，學生能夠安心。我們老師只要調整好心態，先建立真誠的師生友情，把自己該作的事情做好，學生自然也會想辦法把他們該做的事情做好。人是有感情的，學生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學生，感化學生，轉化學生，使問題學生問題少，達到先說情再育人的理想境界.

第三篇：座談會主持稿

座談會主持稿

主持人: 談XX王XX

談：90年前，一艘南湖上的紅船從黎明中駛來。

王：90年前，一場江南的小雨蹁躚守護著一個神圣的誕生。談：風雨飄搖中，她卻更加堅定了航向

王：雷電交加中，她挺身而出就中國于水深火熱。

談：他是誰?他就是

（一起說）中國共產黨

談：90年后，中國能從當初的衰敗落后到今天的繁華，都離不開黨的正確領導。那我們對黨又有多少了解呢？

王：恩 下面就讓我們以崇敬的心情認真傾聽我們黨的偉大歷史?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?/p>

王：謝謝——同學的精彩介紹，讓我們收獲了這么多的感動。

接下來就要進入今天大家最期待的活動了，知識問答。我們也要考驗一下大家

談：具體規則是這樣的：班里共30位成員分為5組，以小組的形式進行PK。主持人會問15個有關于黨的相關問題，答案唯一的一題答對一題得5分，答案不唯一的題目答對其中一個答案得2分。每次限答三個，最后計算總分，分數最高的小組獲勝，獲勝的小組成員可獲得精美的筆記本。

（活動中主持人隨機應變）·········

談：我們都知道在黨的領導下，中國在飛速的發展著，我們的家鄉或大或小都發生著改變，（哎，王晴你有沒有什么感觸呀？）王：（有呀，感觸很深呢·····建議主持人進行一下互動）（哎~不要光我們說）下面讓我們有請來自新疆的維吾爾族的同學講述共產黨領導下西部地區發生的巨大變化。

·············

談：聽完新疆的變化很是感慨啊，我們的國家真是愈來愈繁榮了。那咱們再來聽聽這兩家子的。

················

王：感謝兩位同學帶來的精彩表演。是啊，如今人們的日子越過越好，我們更加要懂得感恩，也要銘記黨為了人民所做的一切，下面讓我們大家一起分享一段短片感受黨的溫情。

·······

（結束）

談：90年風雨兼程

王：90年兢兢業業

談：我們要銘記過去

王：把握現在談：讓我們一起祝福我們的黨

（一起）永遠強盛！

第四篇：座談會主持稿

：親愛的各位老師同學們，大家下午好！

：歡迎大家來到“新聞傳播與主持人素養”訪談會的現場，我是主持人萬力菲。：我想問下現場是校園播音主持人有多少，請舉下手。不是的，有哪些呢？相信大家不是行家，也是半個行家！大家對新聞、播音主持有許多的心得體會，想與我們現場的嘉賓和伙伴們交流。

：想必大家對今天的訪談會期待已久，請允許我為大家介紹他們： ：掌聲歡迎中國傳媒大學、英國萊斯特大學——韋笑老師！

：廣西師范大學藝術團副團長、廣西師范大學兼任主持人隊隊長、2013年廣西電視臺廣西首屆行業主持人大賽“金牌主持人”王思衍。

：廣西師范大學演講與口才協會會長、2013江蘇廣電電視主持人大賽銀獎、非專業組冠軍、第19屆中國日報社21世紀全國英語演講比賽、廣西賽區總冠軍——李德寶。

：廣西師范大學社團聯和會主席 ——莫馥瑜。

：廣西師范大學 大學生通訊社 播音部部長 王路麗。

：廣西師范大學 大學生通訊社 播音部 校園生活欄目組組長，2014廣西經典詩文誦讀大賽一等獎 楊芷。

：共青團桂林理工大學委員會 校園文化部 常務副部長，第五屆廣西中華經典誦讀大賽二等獎 桂林理工大學優秀主持人梁豐。：桂林理工大學大學生藝術團主持人隊隊長，桂林理工大學主持人金話筒 一等獎 田明浩。

：廣西師范大學 漓江學院 團委學生部 組織部副部長，中文系話劇團副團長，陜西省寶雞市“星火之杯”演講比賽二等獎，胡佳。：接下來，為大家介紹訪談會的四個部分?。菏紫扔姓堩f笑老師和我們分享她與新聞結緣的故事。第二部分請我們臺上的嘉賓和我們聊聊關于主持的心路歷程。第三部分：相信大家聽了以上嘉賓的感悟，對播音主持也有了更多的了解，我們很想將學到的東西運用到實踐。我們知道師大的主持人隊每周都會開展播音主持課，今天，我們也把課堂搬到了現場，和大家一起來體會播音主持的快樂！最后一個部分是觀眾提問環節，大家可以自由地向現場的嘉賓提問。

：接下來，我們有請韋笑老師和我們分享她與新聞結緣的故事。

：十分感謝韋笑老師給我們分享的故事，下面到了我們期待已久的采訪環節。今天我們的主題是“新聞傳播與主持人素養——信息時代的反觀與思考”，那我想問一下在座的嘉賓，你們認為主持人應該具備哪些素養呢？ ：大家剛才講了主持人的素養，那么大家覺得主持人與新聞傳播有什么關系？二者是不是我們想象中那么簡單呢？

：剛才的新聞傳播聽起來似乎和我們很遙遠，接下來我想聽一聽各位嘉賓的主持故事。

：感謝各位嘉賓的分享，作為一個青年，同時也是校園主持人，信息時代的接收者，你們對信息時代有哪些反觀和思考呢？

：十分感謝大家今天的分享，我們的訪談到這里就告一段落了。

：相信大家聽了以上嘉賓的感悟，對播音主持有了更多的了解，我們很想將學到的東西運用到具體的實踐中。我們師大的主持人隊每周都會開展播音主持的課程，今天，我們也把課堂到了現場，和大家一起來體會播音主持的快樂！（時間交給王思衍）

：感謝大家的熱情參與，接下來我們進入最后一個環節：觀眾提問環節，大家對播音主持感興趣的和困惑的，都可以提出來，和我們現場的嘉賓交流！

：十分感謝今天的嘉賓和到場的同學們，今天的活動到這里就圓滿結束了，希望這只是一個起點，以后我們可以有更多的機會和大家一起來分享播音主持的快樂！我們下次再會！

第五篇：家庭教育報告會主持稿

尊敬的各位來賓：大家好！

首先，我代表營口大石橋市好仕外語學校，對到會的各位領導,各位老師，表示由衷的歡迎！

教育子女，歷來是我們各位家長最關注的。但是，在教育子女的過程中，經常會出現這樣或那樣的問題，正是為了幫助廣大家長，解決在教育子女的過程中，出現的各種問題；為了提高營口大石橋市，市民的整體素質和家庭教育素質，我們好仕外語學校，在全國家庭教育協會的鼓勵下，共同舉辦了這次“好仕外語家庭教育報告會”，下面，我們有請東北師范大學教授,中國家庭教育協會,中國家庭教育，家教指南雜志社　局長講話。

賞識教育是被公認的，世界上最著名的教育方法之一。《人民日報》、《中國教育報》、中央電視臺、英語abc、日本nhk等近千家國內外媒體，爭相報道了這一教育成果。

孩子是振興民族的希望，更是每個家庭的希望！

“賞識教育”的創始人――周弘老師，憑他二十年的教育智慧和人生哲理，創立了世界著名的“賞識教育”。他曾經在三百多個海內外城市進行巡回講演，共舉行了三千多場大型報告會，總計有五百多萬教師和父母，都親身感受過周弘老師的精彩講演。

就在去年，我們托福培訓中心配合邯鄲市教育局，在我市成功舉辦了七場大型報告會，有近萬人參加了這次活動，聆聽了周弘老師的講座，在邯鄲市廣大教師和家長中，產生了巨大的轟動效應。

為了讓賞識教育盡快走進千家萬戶，中國陶行知研究會、賞識教育研究所，策劃了“百千萬工程”：培養出了近千名優秀講師，把賞識教育推廣到一百個大中城市、一千個縣城、一千所實驗學校，一萬個鄉村。

今天，我們有幸請到了，著名的賞識教育推廣講師――陳紹軍先生，來到邯鄲。陳紹軍先生，是河南省賞識教育推廣中心主任，中央電視臺、家庭教育節目特邀嘉賓，中國陶行知研究會、賞識教育研究所高級講師，名人傳記雜志社副主編。

陳老師原來在河南省省會日報社，做焦點新聞記者，曾經采訪過許多因為家庭教育不當而誤入歧途的青少年，他深深體會到家庭教育對一個人成長的重要性，他感到任何成功都無法彌補教育孩子的失敗。

于是，陳老師潛心鉆研家庭教育，并參加了中國陶行知研究會、賞識教育研究所在廣州舉辦的賞識教育高級研修班。同時，他做了大量的調查，成功地幫助了很多因為家庭教育不當，而誤入歧途的孩子，收集了眾多典型案例，積累了大量成功的經驗。

目前，陳老師已經在河南省許多重點中小學，舉辦了近百場大型報告會，受到了廣大家長和老師的好評。

下面，就讓我們大家以熱烈的掌聲，歡迎陳老師為大家做精彩講演！