第一篇：家長(zhǎng)義工活動(dòng)案例

家長(zhǎng)義工進(jìn)校園 ——家長(zhǎng)義工活動(dòng)案例

今年，我們學(xué)校如火如荼的開(kāi)展了家長(zhǎng)義工活動(dòng)。我們班的家長(zhǎng)也積極的參與到家長(zhǎng)義工活動(dòng)中來(lái)。其實(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是把孩子教育好，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們學(xué)校的家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，牽掛孩子的成長(zhǎng)，他們有很多人受過(guò)良好的教育，也有好多人有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)義工活動(dòng)很好的搭建了一個(gè)家?；?dòng)的合作平臺(tái)，既能讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，又能讓家長(zhǎng)站在教師的角度體驗(yàn)學(xué)校教育，還能開(kāi)發(fā)與利用家長(zhǎng)資源。一路摸索走來(lái)，我們班的家長(zhǎng)義工活動(dòng)可謂是開(kāi)展得有聲有色。

一、招募發(fā)動(dòng)。

家長(zhǎng)義工是一項(xiàng)新生事物。首先，為了使班級(jí)的家長(zhǎng)義工活動(dòng)能順利開(kāi)展，我利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)動(dòng)工作，讓他們明白家長(zhǎng)義工活動(dòng)的重要性，明確家長(zhǎng)義工活動(dòng)的目的、作用。其實(shí)，在發(fā)達(dá)國(guó)家，許多家長(zhǎng)喜歡在學(xué)校當(dāng)義工，督促校方的工作，協(xié)助教師的教學(xué)活動(dòng)，在他們看來(lái)，能為學(xué)校義務(wù)服務(wù)是做家長(zhǎng)的驕傲。雖然家長(zhǎng)義工對(duì)多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)從未接觸過(guò)，但是在我解釋清楚以后，他們都表示出了極大的興趣和支持。這就為以后的工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、自主報(bào)名。

在家長(zhǎng)們對(duì)家長(zhǎng)義工活動(dòng)有了明確的認(rèn)識(shí)以后，各位家長(zhǎng)都紛紛踴躍報(bào)名，他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，有特長(zhǎng)的選擇一些能發(fā)揮自己特長(zhǎng)的科目，而沒(méi)有特長(zhǎng)的也選擇一些服務(wù)性的內(nèi)容。但不管干什么，他們都只有一個(gè)共同的目的，那就是：盡自己的微薄之力，為學(xué)校工作的開(kāi)展、學(xué)生的健康成長(zhǎng)增添一份力量。我們班有一名男生，爸爸媽媽不在身邊，他跟七十多歲的爺爺奶奶生活在一起。為了參加家長(zhǎng)義工活動(dòng)，七十多歲的爺爺專(zhuān)門(mén)給我打電話說(shuō)：“張老師，我這么大歲數(shù)了，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，就讓我給學(xué)校打掃打掃衛(wèi)生吧，希望孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境能更整潔、干凈一點(diǎn)。”看到家長(zhǎng)們的熱情，我真的非常感動(dòng)。

三、統(tǒng)籌安排，制定計(jì)劃。

根據(jù)家長(zhǎng)們的報(bào)名情況，結(jié)合各自特長(zhǎng)，我確定了班級(jí)的家長(zhǎng)義工活動(dòng)內(nèi)容。然后，我又一一電話聯(lián)系家長(zhǎng)，詢(xún)問(wèn)他們的時(shí)間安排，與家長(zhǎng)們共同制定了本學(xué)期的家長(zhǎng)義工活動(dòng)計(jì)劃。這些準(zhǔn)備工作就為班級(jí)家長(zhǎng)義工活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

四、精心準(zhǔn)備，大展身手。

每位家長(zhǎng)都有自己的特長(zhǎng)，有的甚至受過(guò)高等教育，這就彌補(bǔ)了我們教師隊(duì)伍的不足。有的到學(xué)校教孩子們做手工，有的給孩子們講解醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，有的給孩子們講歷史名人故事??但不管干什么，每位家長(zhǎng)都會(huì)為自己的義工活動(dòng)做好精心的準(zhǔn)備。

記得有一次我邀請(qǐng)了王林的媽媽到學(xué)校教孩子們折紙花。只見(jiàn)她笑盈盈的走進(jìn)教室，跟孩子們親切的打了招呼，然后給每個(gè)發(fā)了一張皺紋紙，并且耐心地教孩子們做紙花。當(dāng)有孩子不會(huì)的時(shí)候，她會(huì)走到面前細(xì)心地教，在大家的共同努力下，一朵朵漂亮的花終于出現(xiàn)在孩子們的手中。下課鈴響了以后孩子們還是意猶未盡，不愿離開(kāi)。課后，孩子們紛紛圍住王林，羨慕的說(shuō)他的媽媽真巧，能做出如此美麗的紙花。就這樣孩子們?cè)谳p松快樂(lè)中學(xué)會(huì)了一門(mén)技巧。

通過(guò)家長(zhǎng)義工活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)教師的工作有了更深層次的理解，體驗(yàn)到了老師的愛(ài)崗敬業(yè)；通過(guò)家長(zhǎng)義工活動(dòng)，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到教育不僅是學(xué)校的責(zé)任、家庭的責(zé)任、更是社會(huì)的責(zé)任；通過(guò)家長(zhǎng)義工活動(dòng)，家長(zhǎng)們還可以走進(jìn)班級(jí)，近距離地觀察到孩子們的學(xué)習(xí)情況，不但使家長(zhǎng)能更準(zhǔn)確地掌握這一代孩子的內(nèi)心世界，幫助及時(shí)修正和改正教育方法，而且更能增加和老師的溝通，更加密切家校之間的交流。在活動(dòng)中也增進(jìn)了與孩子之間的交流，加深了親子感情。

家長(zhǎng)義工活動(dòng)大大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育的積極性，減輕了學(xué)校管理的負(fù)擔(dān)，形成了和諧的家校教育合力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利條件。開(kāi)展家長(zhǎng)義工活動(dòng)，可以吸引家庭、社會(huì)各個(gè)方面的有利于素質(zhì)教育實(shí)施的積極因素，可以使家庭社會(huì)學(xué)校形成協(xié)作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高素質(zhì)教育實(shí)施的一種有效途徑。學(xué)校要挖掘家長(zhǎng)隊(duì)伍的資源，發(fā)揮每類(lèi)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育工作的積極性，積極推進(jìn)家長(zhǎng)義工隊(duì)伍建設(shè)。

一切為了孩子，當(dāng)孩子進(jìn)入校園那一刻起，家長(zhǎng)老師就成為了一家人。當(dāng)家長(zhǎng)都能把學(xué)校當(dāng)做大家庭來(lái)熱愛(ài)，與老師互相理解、互相支持，形成名副其實(shí)的合力，對(duì)孩子的教育一定會(huì)更有成效！愿我們共同努力，讓義工之花綻放美麗的校園！

第二篇：家長(zhǎng)義工活動(dòng)小結(jié)

讓孩子更快樂(lè)地成長(zhǎng)——家長(zhǎng)義工活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我校如火如荼地開(kāi)展了家長(zhǎng)義工活動(dòng)。我們班的家長(zhǎng)也積極地參與到家長(zhǎng)義工活動(dòng)中來(lái)了。家長(zhǎng)義工活動(dòng)不但能夠開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源，整合社會(huì)力量，使我們的校園更加和諧，更能使學(xué)生收益更多。

在家長(zhǎng)會(huì)那天，我們向家長(zhǎng)宣傳了家長(zhǎng)義工活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用閑暇時(shí)間參加到各種義工活動(dòng)中來(lái)，比如：他們可以在校門(mén)口帶著微笑迎接上學(xué)的孩子；課間，他們可以在校園內(nèi)巡視，維持秩序；課中，他們可以走進(jìn)課堂，走上講臺(tái)，一展所長(zhǎng)……向同學(xué)們介紹各種課內(nèi)外的知識(shí)，能豐富學(xué)生們的視野，增長(zhǎng)他們的知識(shí)，提高他們的能力。熱心的家長(zhǎng)們紛紛表示愿意參加到義工活動(dòng)中來(lái)。

五（6）班一位學(xué)生家長(zhǎng)笑盈盈地走進(jìn)教室，給每位小朋友發(fā)了一張彩色的折紙。接著，她耐心地一步一步地教著同學(xué)們。有小朋友們不知下一步該怎么折的時(shí)候，該家長(zhǎng)馬上走到孩子們的面前耐心地折給他們看。終于，一只惟妙惟肖、活潑可愛(ài)的小白兔出現(xiàn)在孩子們手中。接著，她還精心準(zhǔn)備了許多趣味性的知識(shí)問(wèn)答題，同時(shí)答對(duì)的小朋友能夠得到一張精美的粘紙。孩子們都爭(zhēng)先恐后地回答著問(wèn)題。下課鈴聲響了，孩子們都不愿下課，不愿家長(zhǎng)義工離去。

這學(xué)期的家長(zhǎng)義工活動(dòng)能夠這樣順利地開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和參與?；顒?dòng)使家長(zhǎng)更深刻地感受到教師們的愛(ài)崗敬業(yè)，感受到教育孩子不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)的責(zé)任?？粗@些家長(zhǎng)們忙碌的身影，我的內(nèi)心除了感動(dòng)，更感覺(jué)到了一種動(dòng)力。今后要更加努

力地工作，與家長(zhǎng)們密切合作，教育好這些可愛(ài)的孩子們！

東勝區(qū)第五小學(xué)五（6）班

2009年10月15日

第三篇：家長(zhǎng)義工活動(dòng)小結(jié)

家園互動(dòng)，合作共治

為了讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)幼兒園的一日活動(dòng)，深入班級(jí)了解孩子在園生活，11月10日，城西幼兒園開(kāi)展了家長(zhǎng)義工走進(jìn)幼兒園活動(dòng)。

在活動(dòng)籌備階段，家長(zhǎng)們自愿報(bào)名參加，每班兩名家長(zhǎng)來(lái)做義工，他們都來(lái)自不同的行業(yè)，本次家長(zhǎng)義工活動(dòng)除了體驗(yàn)幼兒的一日活動(dòng)外，還給班級(jí)孩子們上了一堂有意義的課，孩子們都很喜歡。

通過(guò)這次活動(dòng)，真正讓家長(zhǎng)感受到老師們的愛(ài)崗敬業(yè)，感受到教育孩子不僅僅需要耐心、愛(ài)心更需要技巧和智慧！更重要的義工活動(dòng)讓更多的家長(zhǎng)參與到幼兒園的日常管理中來(lái)，讓他們深切了解幼兒園對(duì)孩子們的教育?？吹郊议L(zhǎng)們忙碌的身影，熱情的干勁，我們知道，這條“家園互動(dòng)，合作共治”的新路，一定會(huì)快樂(lè)地向前延展！

第四篇：家長(zhǎng)義工活動(dòng)感想

家長(zhǎng)義工活動(dòng)感想

又是一個(gè)星期一，又是一個(gè)家長(zhǎng)活動(dòng)日，今天輪到我當(dāng)家長(zhǎng)義工，心里說(shuō)不出的緊張和激動(dòng)，激動(dòng)的是終于有幸去學(xué)校體驗(yàn)當(dāng)老師的經(jīng)歷；緊張的是自己面對(duì)那么多的孩子如果表現(xiàn)不好會(huì)不會(huì)被笑話。

清晨我就同兒子一起走進(jìn)了校園，校園里干凈整潔、樓梯上沒(méi)有塵土，孩子們不打不鬧，有序的走到各自的班級(jí)，我想象中亂糟糟的校園其實(shí)是有條不紊、井然有序的軍校風(fēng)采。第一節(jié)課語(yǔ)文老師聲情并茂的講課、孩子們積極踴躍的參與，看到孩子們認(rèn)真的樣子，我對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)肅然起敬。輪到我上講臺(tái)了，緊張的情緒讓我手心里全是汗水，準(zhǔn)備好的講課內(nèi)容全都忘記了，我站在那里看著下面40多個(gè)可愛(ài)的孩子竟然說(shuō)不出話來(lái)，就這樣停了十幾秒，張老師帶頭給我鼓掌，“同學(xué)們讓我們給李天陽(yáng)媽媽一些鼓勵(lì)”，聽(tīng)到這些掌聲，我的心好像輕松了許多，我開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，把準(zhǔn)備好的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)回憶起來(lái)，我給孩子們講了一個(gè)事先準(zhǔn)備好的故事，接著根據(jù)故事講了一些小道理，現(xiàn)在想想，我已經(jīng)記不得是哪個(gè)故事，而那些道理更是被緊張帶走了。一天下來(lái)，我親眼目睹了校園緊張而有序的工作流程、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)和一絲不茍的日常工作。各科老師的默契配合，相互信任展現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)具備的良好素質(zhì)，讓我倍感欣慰和欽佩。我想，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，校園義工活動(dòng)開(kāi)展真是太有必要了。家長(zhǎng)們每天只是匆匆忙忙接送孩子上學(xué)下學(xué)，與老師溝通也就是那么有限的幾句話，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生活，還有許多的未知，而今天的義工體驗(yàn)，讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活有了更多的了解，也讓我對(duì)“教師”有了更深入、更直觀、更真切的體會(huì)。

有了這樣的一次親身經(jīng)歷，我更加真真切切體會(huì)到了老師們的辛苦與責(zé)任，也讓我對(duì)老師的這份職業(yè)有了更多的理解和尊重。我想說(shuō)，感謝你們了各位辛勤的老師們，你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步付出了太多的心血和努力，你們陪伴他們度過(guò)了最美好的少年時(shí)光，作為家長(zhǎng)除了一聲真摯的“謝謝”我沒(méi)有什么能夠給予，你們是孩子人生道路上的引路者、啟蒙人，謝謝你們。

包鐵實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級(jí)四班

李天陽(yáng)的家長(zhǎng)

家長(zhǎng)義工課心得體會(huì)

家長(zhǎng)參與，搭建家?；?dòng)新平臺(tái)

（黃云，黃梓夏爸爸）

今年10月底的家長(zhǎng)義工課，是我第二次給三年級(jí)（2）班的孩子們上課了。從第一課到第二課，孩子們的開(kāi)心參與、老師們的積極支持和學(xué)校的殷切期待，給我留下了深刻的印象。作為一名職業(yè)記者，半個(gè)社會(huì)活動(dòng)家吧，我曾經(jīng)在許多單位包括高校上過(guò)新聞寫(xiě)作課，但是為自己的孩子和一大群小同學(xué)上課，還是頭一次，從以前學(xué)校教育的旁觀者到參與者，從老師的角度體驗(yàn)學(xué)校教育，第一次有機(jī)會(huì)近距離觀察孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，從中收獲的東西是非常難得的體會(huì)。

首先，家長(zhǎng)義工進(jìn)課堂，豐富了教育的元素。家長(zhǎng)們來(lái)自社會(huì)各界，從事的職業(yè)和人生經(jīng)歷千差萬(wàn)別，他們利用自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)或技術(shù)特長(zhǎng)等等各方面的知識(shí)開(kāi)設(shè)課堂，為孩子們打開(kāi)了認(rèn)知社會(huì)的窗戶(hù)。正是這種多樣性的元素為孩子們的課堂教育注入了大股新鮮的空氣。比如精通手藝的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)手工課、精通醫(yī)術(shù)的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)健康課、公安出身的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)安全課、文藝天賦高的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)音樂(lè)舞蹈課等等。像我這樣從事新聞工作的，也是利用自己的職業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)了兩次課程：第一次是當(dāng)時(shí)剛好上了一節(jié)課文——祖國(guó)的寶島臺(tái)灣，我就結(jié)合前不久跟隨玉林市代表團(tuán)到訪臺(tái)灣的經(jīng)歷，制作了臺(tái)灣影像的PPT課件，和孩子們一起體驗(yàn)日月潭、阿里山、臺(tái)北故宮博物院、101大廈等等膾炙人口的風(fēng)景名勝和風(fēng)土人情。特別是結(jié)合玉林代表團(tuán)在桃園縣遇上的臺(tái)獨(dú)勢(shì)力，當(dāng)時(shí)一名極端分子舉著“一邊一國(guó)，中國(guó)XX滾出臺(tái)灣”的字牌向我們挑釁并高呼號(hào)，在祖國(guó)寶島的土地遇上這樣的事情，讓大家都?xì)鈶嵅灰眩俏覀兌紘?yán)格遵守出訪紀(jì)律，沒(méi)有和對(duì)方糾纏。我把這件事告訴孩子們，大家都非常有興趣，問(wèn)了很多問(wèn)題，讓我覺(jué)得這堂課上成了愛(ài)國(guó)主義的教育課，很有意義。第二次上課，我也是結(jié)合自己的攝影工作和愛(ài)好給孩子們上了一堂《用孩子的眼睛發(fā)現(xiàn)美》的攝影教學(xué)課，帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)的照相機(jī)、最新的帶wifi上網(wǎng)功能的照相機(jī)，用自己去新疆拍攝的風(fēng)光照進(jìn)行講解，也吸引了大家的眼球，每個(gè)孩子都非常投入。

其次，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育和孩子的理解。以前，我總是忙于自己的工作和個(gè)人事務(wù)，總覺(jué)得小孩的教育有學(xué)校和老師就行了，有家人負(fù)責(zé)監(jiān)督和輔導(dǎo)就行了，對(duì)孩子的教育缺乏耐心和投入。通過(guò)自己準(zhǔn)備課程，才覺(jué)得做個(gè)合格的老師有多么不容易，還有孩子在學(xué)校教育之外還缺乏什么。我講了第一課后，得到了班主任李老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，兒子夏夏對(duì)自己的下一課更是十

分期待，還沒(méi)開(kāi)始準(zhǔn)備就經(jīng)常問(wèn)我，什么時(shí)候去上課。家長(zhǎng)與學(xué)校、孩子的關(guān)系更加密切，相互的理解更深。

總的來(lái)說(shuō)，玉東小學(xué)的家長(zhǎng)義工課非常成功，未來(lái)它也將在孩子的成長(zhǎng)中發(fā)揮不可估量的作用，希望這個(gè)課程辦得越來(lái)越好，也衷心期待玉東小學(xué)和老師們能在素質(zhì)教育的道路上勇于嘗試更多的創(chuàng)新舉措并取得更大的輝煌！

第五篇：家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案

小樓鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展組建“家長(zhǎng)義工隊(duì)”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)市教育局文件《增城市平安學(xué)?！凹议L(zhǎng)義工隊(duì)”組建方案》要求，結(jié)合本校實(shí)際，決定組建小樓鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)義工隊(duì)，制訂如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“平安學(xué)?！睘槟繕?biāo)，倡導(dǎo)志愿精神、密切家校溝通，動(dòng)員引導(dǎo)家長(zhǎng)志愿者維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序，參與學(xué)校及周邊的“護(hù)校安園”工作，建立良好的學(xué)校與家庭平安創(chuàng)建互動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)本校的安全管理和平安學(xué)校建設(shè)。

二、組建原則

（一）廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與。通過(guò)深入宣傳組建學(xué)?！凹议L(zhǎng)義工隊(duì)”的意義，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加本校的“護(hù)校安園”活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，在尊重家長(zhǎng)本人意愿的基礎(chǔ)上，廣泛動(dòng)員家長(zhǎng)參與義工活動(dòng)。

（二）認(rèn)真組織活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)做好本校家長(zhǎng)義工隊(duì)伍的發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)、組織、培訓(xùn)工作。

（三）以生為本，重在實(shí)效。以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)家校合作為立足點(diǎn)，把倡導(dǎo)志愿互助文化和打造安全文明校園結(jié)合起來(lái)，為本校師生培育安全的學(xué)校環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生平安健康成長(zhǎng)。

三、任務(wù)分工

（一）總務(wù)處。掌握組建“家長(zhǎng)義工隊(duì)”的工作進(jìn)度，及時(shí)協(xié)調(diào)解決遇到的問(wèn)題和困難，把本校的“家長(zhǎng)義工隊(duì)”活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）教導(dǎo)處。制定《家長(zhǎng)義工隊(duì)活動(dòng)實(shí)施方案》并結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“護(hù)校安園”活動(dòng)；加大宣傳力度，重點(diǎn)宣傳家長(zhǎng)義工的內(nèi)容及意義，調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參與義工服務(wù)的積極性.（三）政教處。做好組織引導(dǎo)工作，建立中心小學(xué)家長(zhǎng)義工章程（包括家長(zhǎng)義工隊(duì)名稱(chēng)、口號(hào)、印制統(tǒng)一標(biāo)志、組織架構(gòu)、常規(guī)服務(wù)內(nèi)容等具體事項(xiàng)）。及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)義工活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

為組織開(kāi)展好本校家長(zhǎng)義工的報(bào)名登記及組織協(xié)調(diào)工作，指定賴(lài)仲榮主任負(fù)責(zé)“家長(zhǎng)義工隊(duì)”的組建和“護(hù)校安園”工作，并聯(lián)系鎮(zhèn)派出所負(fù)責(zé)人，共同開(kāi)展校園周邊學(xué)生上放學(xué)期間的治安防范和交通秩序維護(hù)等。

（四）家長(zhǎng)義工隊(duì)。保持經(jīng)常性與本校師生溝通，幫忙排查校園周邊治安隱患，并把信息及時(shí)向?qū)W校保安和學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告；發(fā)現(xiàn)可疑人員或碰到緊急情況，要立即向?qū)W校或轄區(qū)巡邏民警報(bào)告，并注意工作安全；積極參與本校內(nèi)矛盾糾紛的排查和化解工作。

四、工作步驟

（一）10月1日—10月15日：學(xué)校行政班子召開(kāi)會(huì)議研究部署開(kāi)展組建“家長(zhǎng)義工隊(duì)”活動(dòng)，制定符合本校實(shí)際的工作方案。

（二）10月16日—11月28日：完成組建“家長(zhǎng)義工隊(duì)”，在派出所負(fù)責(zé)民警的指導(dǎo)下對(duì)“家長(zhǎng)義工隊(duì)”進(jìn)行培訓(xùn)，并組織開(kāi)展“護(hù)校安園”工作。

（三）11月30日：活動(dòng)小結(jié)，報(bào)總結(jié)給鎮(zhèn)指導(dǎo)中心。

增城市小樓鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年10月11日