第一篇：城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)“感恩親情 共同成長”比賽方案

城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)“感恩親情 共同成長”征文比賽方案 活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步推動(dòng)感恩教育，促進(jìn)少年兒童共同成長，促進(jìn)家長和孩子共同進(jìn)步，促進(jìn)中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和弘揚(yáng)，學(xué)校決定開展的“感恩親情 共同成長”征文、手抄報(bào)活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

2014年4月8日—4月16日

參加人員：

全校學(xué)生和家長（自愿）比賽內(nèi)容：

1.征文、手抄報(bào)主題。緊緊圍繞“感恩親情 共同成長”這一主題。學(xué)生征文可敘述自己對感恩親情、知恩圖報(bào)的理解和行動(dòng)，也可反映自己從家長、長輩或其他小伙伴的感恩行動(dòng)中得到的啟發(fā)和感悟。家長征文要求側(cè)重反映孩子感恩行動(dòng)給自己帶來的喜悅，或如何與孩子一起踐行感恩美德，共同成長。（1-2年級學(xué)生自愿參加）

2.征文題材。主題突出，題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限；題材真實(shí)，感情真摯，文筆流暢，字跡清晰。必須原創(chuàng)。

3.征文格式。學(xué)生征文請?jiān)诟寮┪矘?biāo)注姓名、班級、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。家長征文請?jiān)诟寮┪矘?biāo)注“家長征文”字樣，并寫明子女姓名、班級，本人姓名、聯(lián)系方式等內(nèi)容。征文、手抄報(bào)上交：

1.上交時(shí)間：2014年4月16日前

2.上交數(shù)量：各年級組上交學(xué)生征文2篇、家長1篇（各年級組擇優(yōu)推薦）3.上交地址：各班發(fā)yha628933@126.com郵箱。學(xué)生征文請用“班級+學(xué)生姓名+學(xué)生征文”；家長征文請用“班級+學(xué)生姓名+家長征文”命名。征文、手抄報(bào)評獎(jiǎng)：

1-2年級、3-4年級、5-6年級評獎(jiǎng)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)接頭，組織語文老師參加評獎(jiǎng)。各年級組獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：學(xué)生征文一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)6名；家長征文一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名（每班推薦參加年級組評比，學(xué)生征文數(shù)5篇、家長征文數(shù)1篇）。活動(dòng)要求：

各班要積極組織形式多樣、內(nèi)容豐富、行之有效的感恩教育活動(dòng)，可結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)課、假日小隊(duì)活動(dòng)、家長學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)等開展，并動(dòng)員和鼓勵(lì)廣大學(xué)生和家長踴躍參與。

開化縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年4月8日

第二篇：感恩親情,共同成長

我問地球，什么是世界上最偉大的，海洋說，藍(lán)鯨的旅行最大，但我說父親愛最偉大的愛;我問地球，世界上最溫暖，地球說，太陽最暖和，但我說父親最愛溫暖;我問巖石，世界上最強(qiáng)的，巖石回答說，精致的草是最強(qiáng)的，但我說，父親愛最強(qiáng)烈的母親的愛;我問時(shí)間，什么是永恒的世界，時(shí)間說，世界上沒有永恒，但我說，父母的愛是永恒的...我們經(jīng)常說：我們的生活過程中請親愛的每一個(gè)噴霧，每一組的旋律，每一個(gè)勸誡，每次笑，每一個(gè)眼睛，每一步的腳印......但是，世界上第一愛不僅指的是護(hù)理，更重要的是，轉(zhuǎn)移的火炬的智慧。記住，我們的父母教導(dǎo)我們，我們經(jīng)常說：我們吃比你吃飯更多，我們過橋比你走更長。我們總是那么年輕，輕浮，不同意。我們忽略了，當(dāng)年輕輕地在我們的臉上滑落，寺廟留下痕跡，自然會(huì)有許多無價(jià)的智慧的經(jīng)驗(yàn)在我們的心臟積累。他們總是愿意給我們所有，我們總是固執(zhí)，這是不適當(dāng)?shù)摹Ｋ褚恢恍碌男∨?然后沖到他們身邊，抱著他們的雙臂，舔傷口，繼續(xù)前進(jìn)。

家庭是荒涼的沙漠中的綠洲，當(dāng)你孤獨(dú)的憂郁的弱渴的痛苦，看著充滿光彩，靈魂是舒適的，所以不會(huì)孤獨(dú)，會(huì)向前走，只是一滴水，滾動(dòng)的生活王陽會(huì)傳播心。

因?yàn)榧彝ナ莻ゴ蟮模晕覀兏屑げ槐M，我們也感恩老師的意愿培養(yǎng)，陽光計(jì)劃為我們建立自己的多層次舞臺(tái)，家庭教育讓我們知道如何尊重儀式，我們啟發(fā)我們中秋節(jié)日節(jié)日寫了這本書的低百萬金，給父母一個(gè)問候，感謝你，我們精心準(zhǔn)備的父母和他們的孩子溝通活動(dòng)，他們都認(rèn)真地教我們，經(jīng)常與我們心和溝通的心，這是感情和友誼之間的關(guān)系，所以我們不僅感恩的家庭，而且感覺老師的情況。

第三篇：感恩親情,共同成長

感恩親情 共同成長

親情，像一盞明燈，照亮前方的路；親情，像一杯熱茶，溫暖你的心田；親情，像一句警示，激勵(lì)你奮發(fā)向前；親情，更像是一棵大樹，替你遮風(fēng)擋雨。在生活中，處處有著濃濃的親情。在成長道路上，少不了親情的陪伴。在寒冷的冬夜，惟有親情使你無懼風(fēng)寒，在人生大道上勇往直前。

世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。

是啊，血濃于水!對于父母，我們永遠(yuǎn)有道不完的謝謝，可是他們的付出卻無怨無悔。只要我們過的好，他們就感到很幸福。當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候??是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母；當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你傷心、難過時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，比如給父母捶捶背、給父母倒杯水，說一句關(guān)心的話，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過一個(gè)公益廣告：一個(gè)小男孩，吃力地端著一盆水，天真地對媽媽說：“媽媽，洗腳！”就是這樣一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，它感人肺腑，令人潸然淚下！不止為了那個(gè)可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心對母親的感恩。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！父愛如山，母愛似海。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的生養(yǎng)之恩，用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的。學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁；讓父母越活越幸福，越活越開心。感恩親情，讓我們一起共同成長！

北門小學(xué)五(2)班 鐘吳子正

指導(dǎo)老師 吳麗君

第四篇：感恩親情,共同成長

“感恩親情共同成長”征文活動(dòng)

學(xué)生征文可敘述自己對感恩親情、知恩圖報(bào)的理解和行動(dòng)，也可反映自己從家長、長輩或其他小伙伴的感恩行動(dòng)中得到的啟發(fā)和感悟。

家長征文要求側(cè)重反映孩子感恩行動(dòng)給自己帶來的喜悅，或如何與孩子一起踐行感恩美德，共同成長。

部分獲獎(jiǎng)?wù)邊⒓印案卸饔H情共同成長”——浙江省慶“六一”電視晚會(huì)。

第五篇：感恩親情 共同成長征文

《感恩親情、共同成長》征文：

我是那只雛燕

“嘰嘰，嘰嘰”屋檐下幾只雛燕歡快的叫聲，把我的目光吸引了過去。它們正揮動(dòng)著還沒長齊毛的翅膀，不停地向身邊的燕媽媽叫嚷著，像是在說“謝謝，謝謝”。我突然覺得，那就是成長中的我，嗷嗷待哺，又有點(diǎn)懂得感恩的我。

記得以前，媽媽說我很膽小，別人的孩子早早地都開始一個(gè)人睡覺，可是我到晚上一見漆黑就特別害怕，媽媽總是一直陪伴到我睡去；放學(xué)后我餓了，媽媽給我做好香甜可口的飯菜;當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽冒著風(fēng)雨在深夜送我去醫(yī)院;當(dāng)我考試沒考好時(shí)，媽媽就用那慈愛的目光鼓勵(lì)我??

轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了，我卻還沒能好好為媽媽做些什么。為了回報(bào)母親，除了平時(shí)多搶著幫她做些如拖地、洗菜等力所能及的事外，我決定用實(shí)際行動(dòng)來感謝媽媽，我要為媽媽洗一次腳。上個(gè)月的一個(gè)晚上，勞累了一天的媽媽正躺在沙發(fā)上休息，我躡手躡腳地提了一桶熱水，蹲在媽媽的身邊，輕輕地?cái)]起了媽媽的褲腳，幫媽媽脫下襪子放到熱水里，輕輕地揉洗起來。媽媽撫摸著我的頭，微笑地只說了兩個(gè)字“謝謝”，但我從媽媽的表情里讀出了媽媽的一絲愜意和欣慰。“羊知跪乳之恩，鳥有反哺之孝”，媽媽給了我生命，我要感恩媽媽，感恩親情!記得前年正月十六，是媽媽的生日。我曾經(jīng)聽爸爸說，媽媽從來沒有過一次像樣的生日，我決定給媽媽親自制作一幅畫作為禮物。我用漫畫的形式把我們一家三口作為主題，用了二天時(shí)間畫了 20 × 20 = 400

一幅二尺“巨作”送給媽媽。直到現(xiàn)在我還清楚地記得媽媽那驚訝和滿含淚水的眼睛。

“忽嘟嘟”燕子?jì)寢岋w走的聲音，將我從回憶中拉了回來。看著那幾只雛燕，覺得感恩親情，就是這樣的簡簡單單，用歡笑和默默地行動(dòng)予以回報(bào)；而我正是在爸媽的懷抱中感受溫暖，不斷地成長。最后，讓我再輕輕地說一聲：“爸爸媽媽，謝謝你們”！

（作者姓名：鄭博源

就讀學(xué)校：浙江省蘭溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

年級：五年級）× 20 = 400