第一篇：梅里小學(xué)六一兒童節(jié)節(jié)目主持稿

嘉興市秀洲區(qū)梅里小學(xué)慶六一表彰會(huì)暨文藝匯演主持稿

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 乙：各位來(lái)賓

丙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們 丁：大家 合：上午好！

甲：踏著春意，我們來(lái)到了新校園。乙：迎著晨曦，我們開(kāi)啟了新篇章。丙：梅里小學(xué)，傳承百年文化！?。好防飳W(xué)子，發(fā)揚(yáng)梅里精神！

合：特色引領(lǐng)創(chuàng)品牌，求賢逐慧育新人！

甲：鮮花涌動(dòng)，心潮涌動(dòng)，大地涌動(dòng)成一片歡樂(lè)的海洋。

乙：隊(duì)旗獵獵，鼓號(hào)陣陣，星星火炬照亮了張張純真的笑臉。丙：在美麗的校園，我們迎來(lái)了第一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日！合：讓我們歡聚在梅里校園，一起慶祝自己的節(jié)日。

女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來(lái)參加六一表彰大會(huì)和文藝匯演的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，輔導(dǎo)員老師和家長(zhǎng)們的到來(lái)。

男：今天前來(lái)參加表彰大會(huì)和文藝匯演的的領(lǐng)導(dǎo)有：

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。請(qǐng)少先隊(duì)員代表給領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

女：梅里小學(xué)“賢里慧外筑夢(mèng)梅里，以梅化人童心飛揚(yáng)”慶六一表彰會(huì)暨文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。男：全體起立，出旗（奏樂(lè)），少先隊(duì)員行隊(duì)禮。禮畢。女：齊唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐。

男：首先有請(qǐng)學(xué)校副校長(zhǎng)倪建國(guó)宣讀學(xué)校關(guān)于表彰十佳中隊(duì)、十佳輔導(dǎo)員、十佳少先隊(duì)員的文件通知。

（主持人退）

女：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的中隊(duì)、老師、同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

（分批：首先有請(qǐng)獲得十佳中隊(duì)的輔導(dǎo)員（還是學(xué)生）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；請(qǐng)獲得十佳輔導(dǎo)員的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；獲得十佳少先隊(duì)員的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。）（每頒發(fā)一組合影）

女：感謝鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)！讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲得榮譽(yù)的中隊(duì)、老師和同學(xué)表示熱烈的祝賀！下面掌聲歡迎校長(zhǎng)張國(guó)佩講話。

男：感謝張校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭，接下來(lái)有請(qǐng)（）鎮(zhèn)長(zhǎng)講話，掌聲歡迎。女：感謝鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，下面有請(qǐng)十佳少先隊(duì)員代表倪欣言發(fā)言。

男：校園是我們成長(zhǎng)的地方，我們學(xué)習(xí)，我們實(shí)踐，我們攀登，我們筑夢(mèng)。女：讓我們帶著夢(mèng)想

合：開(kāi)拓，創(chuàng)新，拼搏，進(jìn)取。男：全體起立，呼號(hào)。

陳：（三個(gè)隊(duì)員擺好），請(qǐng)舉起右拳，面對(duì)隊(duì)旗呼號(hào)。準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。▽W(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。ㄕ?qǐng)放下）

女：退旗、奏樂(lè)——敬禮（禮畢，請(qǐng)坐下）

慶祝“六 一”兒童節(jié)表彰大會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)第一排就坐。稍后請(qǐng)大家欣賞“賢里慧外筑夢(mèng)梅里，以梅化人童心飛揚(yáng)”文藝演出。1.環(huán)保時(shí)裝秀

丙：XX老師，最近我聽(tīng)說(shuō)低年級(jí)的弟弟妹妹們?cè)诰毩?xí)走秀。

甲：是啊，我不但聽(tīng)說(shuō)了，還知道他們今天要給我們帶來(lái)一場(chǎng)特殊的時(shí)裝秀！丙：哦？究竟特殊在哪里呢？

甲：他們今天的服裝都是用廢棄材料制作的。丙：哇，這么厲害！快帶我們?nèi)タ纯础?/p>

甲：請(qǐng)欣賞環(huán)保時(shí)裝秀“環(huán)保精靈，七彩童年”！

2.晏子使楚（x、s）

丙：剛才的時(shí)裝表演真精彩！?。何疫€想再看一遍！

丙：哈哈，那咱們五年級(jí)的哥哥姐姐們可不樂(lè)意了。?。簽槭裁茨?？

丙：因?yàn)椋麄円矞?zhǔn)備了精彩的課本劇表演《晏子使楚》。?。鹤屛覀冋坡曈姓?qǐng)吧！

3.我們的拓展課真豐富（x、s）

?。簞倓偟母绺缃憬銈冄莸目烧娌诲e(cuò)!我也想學(xué)習(xí)演戲呢！

乙：想學(xué)演戲在我們梅里小學(xué)就可以呀！不僅僅是演戲，廚藝、跆拳道、拉丁等等都可以學(xué)呢！

?。赫尕S富呀！馬老師您說(shuō)的是我最喜歡的每周四的拓展課吧！

乙：是呀，咱們學(xué)校的拓展性課程可是大名鼎鼎呢！“以梅化人，賢里慧外”可不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，今天就要讓大家好好見(jiàn)識(shí)一下了，掌聲有請(qǐng)口琴社團(tuán)的同學(xué)為我們帶來(lái)—— 丁：瞧，跆拳道社團(tuán)的姑娘小伙們來(lái)了！乙：拉丁舞社團(tuán)的同學(xué)們搖曳著身姿上臺(tái)了！4.詩(shī)風(fēng)月韻（c、m）

甲：優(yōu)美的舞姿讓我們陶醉。而中國(guó)的古詩(shī)詞，一直由于它的詞句優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)而被人們所喜愛(ài)。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。同一個(gè)意象在不同詩(shī)人的筆下卻能產(chǎn)生不同的寓意，百轉(zhuǎn)千回。

甲：下面請(qǐng)欣賞由四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《詩(shī)風(fēng)月韻》，歡迎。

6.十慣小品（x、s）

甲：演出進(jìn)行到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去了一大半的時(shí)間。徐佳，程老師想考考你，跟你對(duì)個(gè)對(duì)子。丙：好呀，出上聯(lián)吧！

甲：今天演出真好看，演員好，節(jié)目好，你好，我好，大家好！

丙：這有什么難的，你可聽(tīng)好了：梅里校園真美麗，同學(xué)美，老師美，景美，人美，日子美！甲：真厲害，可光外在美還不夠。同學(xué)們的行為習(xí)慣好，才更加美。

丙：所以，就讓我們一起來(lái)欣賞由三年級(jí)為我們帶來(lái)的十慣小品吧。掌聲有請(qǐng)！

7.兒童歌曲串燒（xs）

?。嚎吹脚Ｅ０l(fā)生了這樣的變化我真替他感到開(kāi)心。

乙：是呀，好習(xí)慣必不可少，一個(gè)好的興趣愛(ài)好更是可以為自己加分！沈槙琪，你平時(shí)的興趣愛(ài)好是什么呢？ 丁：我最喜歡聽(tīng)歌了！

乙：那接下來(lái)要登場(chǎng)的同學(xué)們可是能讓你好好飽飽耳福了！掌聲歡迎2016年梅里好聲音的小選手們，閃亮登場(chǎng)！8.棹歌（c、m）

甲：古有王逵植梅，今有聚寶梅園。一代文豪朱彝尊就在這片土地上留下不少膾炙人口的棹歌。

乙：“鴛湖四百棹歌外，國(guó)際歌聲入九陔”，朱彝尊所作《鴛鴦湖棹歌》熔地名、人物、出產(chǎn)、典故于一體，描寫(xiě)的雖然只是嘉興地區(qū)的風(fēng)情，但提供的社會(huì)生活領(lǐng)域卻相當(dāng)廣闊。甲：請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友為我們帶來(lái)的棹歌朗誦，歡迎 9.足球?qū)氊悾╟m）丙：音樂(lè)和詩(shī)歌是兩種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，當(dāng)它們結(jié)合在一起的時(shí)候竟然能展現(xiàn)出如此沁人心脾的效果，太震撼了！

甲：你要說(shuō)節(jié)目好看，不如好好夸一夸我們的小表演者，沒(méi)有他們幕后辛勤的排練，怎么會(huì)有臺(tái)上如此精彩的表演呢？

丙：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我們都應(yīng)該為他們喝彩！

甲：接下來(lái)要登場(chǎng)的可是跟我們梅里小學(xué)的一大特色——足球有關(guān)，準(zhǔn)備好你們的掌聲了嗎？讓我們有請(qǐng)足球?qū)氊悶槲覀儙?lái)精彩的表演！10.校歌、《家鄉(xiāng)》（x、s）

乙：可愛(ài)的嘉興是我們的故鄉(xiāng)，我們都是嘉興兒女！

丁：美麗的校園是我們的第二個(gè)家，我們都是梅里的花朵！下面就有請(qǐng)梅里小學(xué)合唱隊(duì)的同學(xué)們，為大家?guī)?lái)歌曲——《家鄉(xiāng)》和校歌！

結(jié)束語(yǔ)

甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng) 乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng) 丙：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日

?。鹤屛覀兇砣w同學(xué)向辛勤工作的老師們表示深深的感謝！甲：我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，乙：用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆，丙：努力學(xué)習(xí)，讓“樂(lè)學(xué)、善思、合作、友愛(ài)”永遠(yuǎn)伴隨我們，?。簲y手共同描繪梅里小學(xué)美麗的明天。

丙：梅里小學(xué)“賢里慧外、筑夢(mèng)梅里，以梅化人、童心飛揚(yáng)”慶六一活動(dòng) 合：到此結(jié)束！

請(qǐng)各班按秩序回教室。

第二篇：2013六一兒童節(jié)節(jié)目主持稿

六一兒童節(jié)節(jié)目主持稿

開(kāi)場(chǎng)白

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，合：大家好！

甲：草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去，火紅火紅的六月就在眼前，乙：我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨

甲：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們。

合：節(jié)日快樂(lè)!

甲：今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉；

乙：今天的校園彩旗飄飄，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅；

合：我們相聚在這里，在這藍(lán)天白云下，舞動(dòng)青春，放飛理想。

甲：唱起來(lái)吧，唱出我們歡樂(lè)的心聲，乙：舞起來(lái)吧，舞出我們青春的風(fēng)采，甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——

合：謝謝你們，辛勤的老師！讓我們用熱烈的掌聲來(lái)表示對(duì)老師們衷心的感謝！甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！

甲：聽(tīng)！悠揚(yáng)的音樂(lè)已飄來(lái)；

乙：看！曼妙的舞姿即將呈現(xiàn)；

合：隍城中心小學(xué)“快樂(lè)六一，開(kāi)心做主”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始

1、鼓號(hào)表演— 《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

甲：我們是光榮的少先隊(duì)員，我們是二十一世紀(jì)的中國(guó)少年；

乙：我們用每一天的努力，去創(chuàng)造無(wú)限美好的新紀(jì)元。

甲：幾千年的中華文明，給我們滋養(yǎng)；

乙：上百年的革命傳統(tǒng)，給我們力量；

甲：黨的陽(yáng)光雨露，給我們哺育；

乙：祖國(guó)溫暖的懷抱，是我們成長(zhǎng)的搖籃。

甲：用你們最熱烈的掌聲有請(qǐng)鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們給我們帶來(lái)的鼓號(hào)表演—《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

2、腰鼓

甲：迎接貴客，歡度節(jié)日，打腰鼓，扭秧歌。

乙：紅綢舞動(dòng)，鼓聲陣陣，成了校園內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。

接下來(lái)我們一起欣賞校腰鼓隊(duì)給我們帶來(lái)的腰鼓表演，掌聲有請(qǐng)

3、《火花》

甲：青春是快樂(lè)的，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，乙：快樂(lè)的我們和我們快樂(lè)的老師，快樂(lè)的校園，甲：請(qǐng)讓我們共同欣賞由校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的熱情奔放的現(xiàn)代舞——合《火花》。

4、三（1）《十二生肖》

甲：舞蹈隊(duì)的同學(xué)們讓我們看到了火花四濺，乙：有音樂(lè)的地方就有歡樂(lè)，有歡樂(lè)的地方就有希望甲：讓我們?cè)谑さ膸ьI(lǐng)下，去尋找音樂(lè)給我們帶來(lái)的歡樂(lè)和希望。乙：請(qǐng)欣賞三（1）班給我們帶來(lái)的舞蹈《十二生肖》

5、四（1）《快樂(lè)崇拜》

甲：我們?cè)谑さ膸ьI(lǐng)下找到了快樂(lè) 乙：現(xiàn)在讓我們放下包袱一起去尋找那個(gè)屬于我們的那個(gè)快樂(lè)時(shí)代 甲：掌聲有請(qǐng)四（1）班的同學(xué)們給我們帶來(lái)的《快樂(lè)崇拜》

6、斜溪 《異域天使》

甲：伴隨著活力四射，激情飛揚(yáng)的音樂(lè)，有一群美麗的小姑娘們洋溢著歡樂(lè)和喜悅，乙：她們是一群活潑可愛(ài)的天使?；ǘ溆辛司G葉的襯托會(huì)越顯嬌美，甲：果實(shí)有了樹(shù)木的滋養(yǎng)才更增豐碩。乙：我們的校園，因?yàn)橛辛诉@些異域天使而更加地充滿生機(jī)和活力。請(qǐng)欣賞斜溪小學(xué)學(xué)前班的小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《異域天使》。

7、竹山 《歡樂(lè)中國(guó)年》

甲：五谷豐登笑開(kāi)顏，迎來(lái)中國(guó)年，乙：歡樂(lè)歡樂(lè)中國(guó)年，歌聲笑語(yǔ)連成片。甲：讓我們用歡笑和歌聲送走昨天，乙：讓我們滿懷喜悅充滿信心為今天喝彩，下面請(qǐng)欣賞竹山小學(xué)帶來(lái)的舞蹈《歡樂(lè)中國(guó)年》，掌聲有請(qǐng)

8、一（2）《我不上你的當(dāng)》

我們一（2）班有群聰明勇敢的小朋友，我們看看他們遇到壞人的時(shí)候是怎樣做的呢？一起來(lái)欣賞他們的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。

9、滕坊 《日不落》

甲：偉大的祖**親就像是耀眼的太陽(yáng)，我們沐浴在母親的溫暖中，乙：愿我們的母親永遠(yuǎn)燦爛，耀眼，愿我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮，昌盛，甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞滕坊小學(xué)舞蹈《日不落》，掌聲有請(qǐng)

10、四（2）《彩虹的微笑》

甲：心情不好的時(shí)候聽(tīng)首歌吧，不論再大的悲傷都會(huì)被音調(diào)所埋沒(méi)，乙：就像是天空飛滿了彩色的氣泡，甲：原本的單調(diào)瞬間變得五彩繽紛，深呼吸笑一笑沒(méi)什么大不了，乙：雨下再大又怎樣，我們終會(huì)看到《彩虹的微笑》，下面請(qǐng)欣賞四（2）班帶來(lái)的舞蹈《彩虹的微笑》

11、小嶺 《大舌頭》

每次聽(tīng)到這首歌時(shí)都能帶給人們一種愉悅的心情，不僅是節(jié)奏的強(qiáng)烈性，還因?yàn)楦柙~的簡(jiǎn)潔性而得到了大多觀眾的認(rèn)可，下面請(qǐng)欣賞小嶺小學(xué)帶來(lái)的舞蹈《大舌頭》

12、一（1）《一起長(zhǎng)大》 甲：爸爸和媽媽?zhuān)覀円黄痖L(zhǎng)大，大到連地球都裝不下。乙：親愛(ài)的老師，我們一起長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后一起變偉大。甲：鞋子和我一起長(zhǎng)大，再加上爸爸和媽媽?zhuān)遥和瑢W(xué)們讓我們我們手牽手和一（1）班的同學(xué)《一起長(zhǎng)大》，掌聲有請(qǐng)。

13、高樓 《星月神話》

甲：從人類(lèi)在月球上留下第一個(gè)腳印后，月球?qū)θ藗儊?lái)說(shuō)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。乙：是的，如今最遙遠(yuǎn)得距離不是我站在你的面前你卻不知道我愛(ài)你，而是我在地球上望著月球上尋找戀人的你 甲：請(qǐng)欣賞高樓小學(xué)帶來(lái)的歌舞《星月神話》，掌聲有請(qǐng)

14、二（1）《小小女兵》

甲：颯爽英姿五尺槍?zhuān)锕獬跽昭荼鴪?chǎng)。乙：中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝。甲：這是偉大領(lǐng)袖毛主席的一首詩(shī)，講的是女兵的故事。乙：看，在太陽(yáng)的照耀下，我們隍城中小的操場(chǎng)上也走來(lái)了一群瀟灑的女兵。請(qǐng)欣賞二（1）班給我們帶來(lái)的舞蹈《小小女兵》。

15、甘家 《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

每年的三月都是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，更是個(gè)充滿愛(ài)心的季節(jié)，我們應(yīng)該怎么做呢？大家準(zhǔn)備好了嗎？掌聲有請(qǐng)甘家小學(xué)的同學(xué)們給我們帶來(lái)笛子合奏《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

16、三（3）《HONEY》甲：看那一個(gè)個(gè)小小的舞者，猶如掉落凡間的精靈，用腳尖輕輕彈跳在世間。乙：讓我們?nèi)ジ惺芩麄冚p松愉快的步子吧。請(qǐng)欣賞由三（3）班的小精靈們帶來(lái)的舞蹈《HONEY》。

第三篇：六一兒童節(jié)節(jié)目主持稿

六一兒童節(jié)節(jié)目主持搞

（女）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，（男）各位叔叔、阿姨；

（男）親愛(ài)的同學(xué)們：

（合）大家早上好！

（男）伴著六月的鐘聲,我們又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節(jié)，（女）六一是大家最開(kāi)心,最盼望的日子。

（男）小鳥(niǎo)在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、格外歡暢。（女）我們?cè)谶@里歡慶自己的節(jié)日：六一兒童節(jié)。

（男）在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，（合）感謝老師的教導(dǎo)，是您教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我做人，（合）感謝老師的辛勤培育，是您讓我成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)！

（男）當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，（女）當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑滿人間，（男）當(dāng)喜悅的笑容綻放在人們的臉上

（女）這一切都在提醒著我們

（合）六一兒童節(jié)——來(lái)到了！

（女）我們的心像怒放的花朵，（男）蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

（男）盡管，我們只是一顆小幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。（女）盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。（男）在這美麗的節(jié)日里，讓我們滿懷感激地再次說(shuō)一聲：

（合）“謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)≈x謝你們，辛勤的老師們！

（男）“六一”的鮮花/絢麗多彩；

（女）“六一”的陽(yáng)光/燦爛奪目；

（男）“六一”的歌舞/歡快動(dòng)人?。ê希┪覀儗⒂弥腔叟c熱情，播撒希望的種子！

（合）我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！

乙：六一是幸福和甜美的畫(huà)卷

丙：六一是鮮花與歌聲的海洋

甲：六一是祖國(guó)媽媽送給我們的禮物

乙：六一是黨和人民對(duì)我們殷切的希望

丙：我們少年兒童，是祖國(guó)的未來(lái)，是新世紀(jì)的驕傲，世界有了我們，才充滿了生機(jī)和活力。

甲：讓我們肩并肩，手拉手，共同慶祝這美好的節(jié)日

乙：我們要在這自己的節(jié)日里，為自己高歌，為自己祝福

丙：來(lái)吧，同學(xué)們，在這個(gè)美好的日子里，讓我們歡聚一堂，讓自己的節(jié)日，充滿希望，充滿歡樂(lè)。

甲：下面我宣布：綠蔥坡小學(xué)慶六一“”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！

二（2）《踏浪》

手挽著藍(lán)色的假日，我們?nèi)ヌだ?，赤腳走在金色的沙灘，濺起陽(yáng)光一片，詩(shī)一般的夏天，浪花朵朵綻放，海風(fēng)吹透了心中的夢(mèng)想，張開(kāi)心情的翅膀，撩起你的花綢裙，我們?nèi)ヌだ耍旅嬗姓?qǐng)二（2）班帶來(lái)的集體舞表演《踏浪》

《明天會(huì)更美好》

昨天，只隱約可見(jiàn)，是遠(yuǎn)去的微笑；今天，如不息的泉水，在腳下奔跑；眺望遠(yuǎn)方，明天的晨曦剛剛在天邊飄搖。我們將所有的真情寄托于明天的擁抱，讓我們一起祝福，共同祈禱：明天會(huì)更美好！

六（2）《春曉》

幾聲清亮的鳥(niǎo)鳴，驚醒了沉睡一冬的大地；柳芽咬碎了嚴(yán)寒的包裹，萌動(dòng)了；花瓣開(kāi)啟羞澀的心扉，綻放了；讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳。請(qǐng)欣賞六（2）班給我們帶來(lái)的舞蹈《春曉》

遠(yuǎn)航藝術(shù)培訓(xùn)中心：拉丁舞

舞蹈給人的感覺(jué)總是那樣的柔，那樣的美，翩翩起舞，而有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風(fēng)情萬(wàn)種，給人另一種別樣的美，下面請(qǐng)欣賞由遠(yuǎn)航藝術(shù)培訓(xùn)中心帶來(lái)的拉丁舞表演。

一（1）《不怕不怕》

遇到困難，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕；遇到挫折，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕。一（1）班的小朋友正要用舞蹈來(lái)告訴我們這一點(diǎn)。請(qǐng)欣賞舞蹈《不怕不怕》！

六（1）班《哈格咋》

在腳步無(wú)比快的時(shí)代,我們每天都聽(tīng)著重金屬音樂(lè),搖滾,流行音樂(lè),我們沒(méi)法放慢自己的腳步去聆聽(tīng)純凈的如靈魂般的聲音,今天,就讓我們放下心中的雜念,清空腦海中的沉重,一起去體驗(yàn)一下純凈的原生態(tài)歌曲吧——《哈格咋》

一（2）《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》

我的名字你來(lái)猜一猜，猜不出來(lái)那是你不乖，比哈利波特哥哥還會(huì)魔法，比天線寶寶還惹人愛(ài)，我們唱起來(lái)，我們跳起來(lái)，我們舞起來(lái)，請(qǐng)看由一年級(jí)（2）班帶來(lái)的舞蹈——健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)。

六（1）魔術(shù)

魔亦有道，魔法無(wú)邊，魔術(shù)讓這個(gè)世界變得更加神奇，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，如果你想和我一起見(jiàn)證奇跡，那么三秒鐘掌聲====有請(qǐng)六(1)班的魔術(shù)師們！

四（2）《大家一起來(lái)》

六月的風(fēng)兒把我們呼喚，夏天的腳步悄悄地來(lái)到。此時(shí)，我們相聚在這里，華光閃爍，群心激蕩。此刻，我們相會(huì)在這里，展望未來(lái)，豪情滿懷。讓我們一起跳

起來(lái)，踏著青春的旋律，放飛年輕的自我。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《大家一起來(lái)》

《打電話》

耽誤他人時(shí)間等于謀財(cái)害命，就連打電話也應(yīng)該長(zhǎng)話短說(shuō)，別啰嗦，不然，可就會(huì)既害了別人也害了自己??！

三（1）班《踩雨》

踩著綿綿的春雨，和著歡快的雨聲，跳起輕快的舞步，笑臉寫(xiě)滿了春風(fēng)，笑臉寫(xiě)滿了純真，笑臉洋溢著幸福，請(qǐng)欣賞三（1）班舞蹈《踩雨》

二(1)班舞蹈《童年》

童年,是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花;童年,是銀河中一顆燦爛的星光;多少往事,回憶起來(lái)都覺(jué)得溫馨甜蜜.童年是那樣美好,充滿了無(wú)數(shù)樂(lè)趣,他是一幅畫(huà),描繪出歡聲笑語(yǔ),它是五味瓶,包含著童年的酸甜苦辣.,《最美的畫(huà)》

春天里看媽媽?zhuān)瑡寢屖翘煜伦蠲赖漠?huà)，她的笑臉映在我眼里，好像一朵粉紅的鮮花，請(qǐng)欣賞六（2）班譚宇杰同學(xué)為我們帶來(lái)的獨(dú)唱《最美的畫(huà)》

遠(yuǎn)航藝術(shù)培訓(xùn)中心《新疆舞蹈》

新疆是個(gè)美麗的地方，新疆的人們很好客；新疆的水果很美味，新疆的女孩更美麗，下面就讓我們共同欣賞由美麗的“新疆”姑娘帶來(lái)的純正新疆舞蹈！

五（2）《讓我試試》

老師常常教我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要克服困難，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，要不畏風(fēng)雨，迎接挑戰(zhàn)。是啊，要大膽嘗試，讓我們?cè)囋嚢桑?/p>

四（1）《踏浪》

帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光。在這快樂(lè)的日子里，我們歡笑，我們歌唱，我們一起隨著四（1）班的舞蹈《踏浪》去。

《童年》

童年是一幅畫(huà)，童年是一首詩(shī)，永遠(yuǎn)充滿了幻想和憧憬，童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)，童年的舞姿多么美妙，請(qǐng)欣賞六（2）班同學(xué)帶來(lái)的樂(lè)器合奏《童年》

三（2）《快樂(lè)寶貝》

我們生活在祖國(guó)溫暖的陽(yáng)光下，在爸爸媽媽的養(yǎng)育下，在老師們的辛勤呵護(hù)下，我們都是一群快樂(lè)的小寶貝，下面欣賞由三（2）班同學(xué)帶來(lái)的少兒街舞《快樂(lè)寶貝》

五（1）《相信自己》

看蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？有勇氣才能威震四方，越挫越勇，我們永不退縮，因?yàn)槲覀兩钪?，只有相信自己，才能真正擁有那片屬于自己的天空。?qǐng)欣賞五（1）班帶來(lái)的手語(yǔ)舞《相信自己》。

六（1）班騎馬舞

人人都向往自由快樂(lè)，向往馳騁在草原上策馬奔騰的瀟灑與喜悅，于是，騎馬舞的走紅顯得那么順理成章。下面，有請(qǐng)六（1）班給我們帶來(lái)激情四射的，大家共同感受屬于我們的———綠小style

《青春萬(wàn)歲》

青春是美麗的奇跡，我們應(yīng)該讓我們的青春變得更加燦爛，我們向往著美好的未來(lái)，我們擁有著美麗的夢(mèng)想，那就讓我們展翅高翔，讓我們撐起青春的長(zhǎng)篙，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，把命運(yùn)交給青春，奔向未來(lái)，因?yàn)槲覀兿嘈拧肚啻喝f(wàn)歲》

女：六月/送來(lái)/五彩的朝霞，六月/送來(lái)/遍地的鮮花，男：六月/送來(lái)/滿天的白鴿，六月/送來(lái)/美麗的圖畫(huà)。

男：我們的心情/無(wú)比的激動(dòng)。

男：激動(dòng)的心情/溢于言表。

女：新世紀(jì)的太陽(yáng)/是我們的，男：新世紀(jì)的鮮花/是我們的。

女：托起金星，讓她/閃亮在/未來(lái)的天宇。

男：踏響大地，讓童心/乘著春風(fēng)飛行。

女：成長(zhǎng)在/祖國(guó)的懷抱里，我們/格外幸福，男：成長(zhǎng)在/黨的陽(yáng)光下，我們/朝氣蓬勃。

合：我們是/祖國(guó)的春天，我們是/祖國(guó)的希望。

合：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)！

：可歡樂(lè)的時(shí)光卻總是太短暫。

女：綠蔥坡中心小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)“”文藝演出，合：到此結(jié)束。

男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

合：祝同學(xué)們――節(jié)日快樂(lè)，祝老師們/身體健康，工作順利。

第四篇：六一兒童節(jié)節(jié)目主持稿

五年一班主持稿

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來(lái)六月的時(shí)光

丙：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

?。毫拢型甑奈滞粒型甑奶?yáng)。

丙：六月，是一支歌，是一支舞。

?。何覀冞~著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日—

合：“六一”兒童節(jié)！

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)老師的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

丙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

丁：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！

合：五年一班慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！（掌聲）

甲：綿綿的青山腳下花正開(kāi)

乙：什么樣的節(jié)奏，什么樣的歌聲，合：讓我們一起《最炫名族風(fēng)》（文藝委員起唱，全體同學(xué)合唱）

丙：人們都說(shuō)，前世的五百次擦肩而過(guò)才換來(lái)今生的一個(gè)回眸一笑，?。何覀兇蠹夷軌蛳嗑墼谖迥暌话喙餐瑢W(xué)習(xí)，也是一種緣分。

合：下面請(qǐng)欣賞小品《相聚不容易》

甲：中國(guó)有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，那如何將這些節(jié)日記心間，下面，我們看看這兩個(gè)人是怎么記的。（伸手示意請(qǐng)表演者上臺(tái)的姿勢(shì)《傳統(tǒng)節(jié)日》）

乙：一只可愛(ài)的小蝸牛，兩只俏皮的黃鸝鳥(niǎo)，演繹了一段優(yōu)美的旋律。請(qǐng)欣賞舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》

丙：看，小品相信自己的成員已經(jīng)向我們揮手了，掌聲歡飲。

?。毫皇俏覀兊墓?jié)日，六一有我們的歡樂(lè)，下面請(qǐng)欣賞快板《歡樂(lè)六一》

甲：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，讓我們一起踏著浪花奔向美好的明天。

乙：古人云“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，讓我們一起看看這幾位同學(xué)是怎樣自學(xué)成才的。

丙：上面有自學(xué)成才的，這下面可就有不服氣的了，還吹上牛了。

?。喊ミ?，餓死我了，快吃點(diǎn)飯吧（捂著肚子往臺(tái)上走）；酒足飯飽，埋單。（一掏兜，沒(méi)錢(qián)啊，傻眼了）

甲：四個(gè)人說(shuō)話怎么就說(shuō)不全呢，非得弄出個(gè)半句來(lái)，這是怎么回事啊，（底下配合說(shuō)：三

句半?。?/p>

乙：六一來(lái)到了，我們就像喜洋洋一樣快樂(lè)。請(qǐng)欣賞歌曲《新年喜洋洋》

丙：今天語(yǔ)文課學(xué)習(xí)了反義詞，結(jié)果可惹了大禍了。請(qǐng)欣賞《反義詞惹的禍》

丁：上邊剛唱完反調(diào)，這底下就學(xué)上舌了。請(qǐng)欣賞相聲《學(xué)同學(xué)》

甲：變變變我變，哎呀，怎么什么都沒(méi)變出來(lái)呢（拿著紅絲綢來(lái)回?fù)u晃），下面請(qǐng)欣賞魔術(shù)

乙：我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家六一快樂(lè)，有請(qǐng)鄭志磊為大家?guī)?lái)的單口相聲《六一真快樂(lè)》

丙：六一來(lái)到了，看，一群小兔子也跟我們一起過(guò)兒童節(jié)了。請(qǐng)欣賞《兔子舞》

?。夯ǘ錄](méi)有陽(yáng)光和雨露就會(huì)失去光彩，會(huì)變得枯萎，我們就是花朵，老師就是我們的養(yǎng)料，是老師將我們變得美麗?！独蠋煟量嗔恕?/p>

甲：你們搬凳子做什么??？

演員：大家都表演節(jié)目了，我們也來(lái)給大家助興，表演個(gè)雙簧。

甲：哇塞，雙簧（掌聲）

乙：同學(xué)們，夜晚的星空有那么多小星星一眨一眨的，下面請(qǐng)欣賞歌曲《小星星》

丙：賣(mài)拐了賣(mài)拐了，（一拐一拐的走到臺(tái)前），演員：今天我們不賣(mài)拐，我們《賣(mài)梨》

丁：尊老愛(ài)幼是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，盜賊們啊，可要改過(guò)自新，重新做人啊。

甲：（演員倒在地上沒(méi)有起來(lái)，主持人上前）老奶奶，我服你起來(lái)吧?。ㄖ藶闃?lè)的演唱者走上臺(tái)）

演員：只有助人為樂(lè)，才能了再其中。我為大家演唱一首《助人為樂(lè)》

乙：大家表演的節(jié)目是在是好啊，（演員從旁邊接著說(shuō)）

演員：跟我們的一比，不過(guò)如此

乙：請(qǐng)欣賞相聲不過(guò)如此

丙：這人生病了就得去醫(yī)院，這要是心理有病了就得去看看心理醫(yī)生了。請(qǐng)欣賞小品《心理診斷》

?。何覀兊男南衽诺幕ǘ?，舞動(dòng)著童年的絢麗 我們是灑在湖面上的陽(yáng)光，蕩起一片歡樂(lè)的海洋！下面，就讓我們一起伸出雙手，蕩起雙槳。

甲：都說(shuō)學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，可是學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生一聲有趣的事，讓我們樂(lè)在其中。

那到底有什么搞笑的事情呢，請(qǐng)看小品《搞笑校園》

乙：生活中總有一些讓你意想不到的事情發(fā)生，比如說(shuō)《驚喜大獎(jiǎng)》

丙：最近同學(xué)們說(shuō)我一點(diǎn)都不精神，看來(lái)我得換個(gè)形象，去理發(fā)店看看。請(qǐng)欣賞小品《理發(fā)店的故事》

?。赫?qǐng)欣賞歌曲《卡普里島》

甲：太難聽(tīng)了，太難聽(tīng)了（底下的人配合，說(shuō)什么呢 多好聽(tīng)?。?/p>

逗你玩！

乙：人生在世，難免遇到挫折，受到打擊，接下來(lái)請(qǐng)看小品《聘請(qǐng)**》

結(jié)束語(yǔ)：

甲：讓我們用心靈的琴弦

乙：用童年的祝愿

丙：用稚嫩的小手

?。河梦宀实漠?huà)筆

合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。

讓我們一起歌唱《都要好好地》（文藝委員起唱）

第五篇：2015六一兒童節(jié)節(jié)目主持稿

六一兒童節(jié)節(jié)目主持稿

開(kāi)場(chǎng)白

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓 乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，合：大家好！

甲：草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去，火紅火紅的六月就在眼前，乙：我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨

甲：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們。合：節(jié)日快樂(lè)!甲：首先有請(qǐng)校長(zhǎng)致節(jié)日祝詞?。ㄐｉL(zhǎng)~）

乙：接著，有請(qǐng)德育少先隊(duì)輔導(dǎo)員講話！（輔導(dǎo)員~）甲：最后有請(qǐng)優(yōu)秀少先隊(duì)員講話！乙：下面節(jié)目開(kāi)始。

甲：今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉； 乙：今天的校園彩旗飄飄，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅；

合：我們相聚在這里，在這藍(lán)天白云下，舞動(dòng)青春，放飛理想。甲：唱起來(lái)吧，唱出我們歡樂(lè)的心聲，乙：舞起來(lái)吧，舞出我們青春的風(fēng)采，甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——

合：謝謝你們，辛勤的老師！讓我們用熱烈的掌聲來(lái)表示對(duì)老師們衷心的感謝！

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意！乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！甲：聽(tīng)！悠揚(yáng)的音樂(lè)已飄來(lái)； 乙：看！曼妙的舞姿即將呈現(xiàn)；

合：廣福小學(xué)“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始

1、男：此時(shí)此刻，我想大家的心情都是無(wú)比的激動(dòng)，今天是個(gè)開(kāi)心的日子，就讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái)，讓火火的歌謠唱起來(lái)，讓歡快的舞蹈跳起來(lái)！

女：首先請(qǐng)欣賞由一年級(jí)張子奕小朋友帶來(lái)打竹板。請(qǐng)2號(hào)節(jié)目《扁鵲治病》做好準(zhǔn)備。

2、男：一年級(jí)的小朋友真棒！現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞四年級(jí)的課本劇《扁鵲治病》。有請(qǐng)節(jié)目《愛(ài)的華爾茲》做好準(zhǔn)備。

3、男：歡快的節(jié)拍就象我們歡樂(lè)的童年一樣，讓人聽(tīng)到音樂(lè)就不由的想到我們?cè)趩⒚餍抢锟鞓?lè)的時(shí)光。女：接下來(lái)，您將欣賞到的是由二年級(jí)為您精心呈現(xiàn)的歌曲《拜年歌》，請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目《愛(ài)的華爾茲》做準(zhǔn)備。

4、男：多么亮麗的風(fēng)景，多么優(yōu)美的舞姿！

女：在今天屬于我們節(jié)日子里，我們要感謝太多人，感謝父母，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，把我們哺育成人。

男：感謝老師，他們辛勤耕耘，把我們養(yǎng)育成才，使我們健康地成長(zhǎng)著。

女：感謝同學(xué)們互相幫助，一起成長(zhǎng)。

男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)給我們帶來(lái)的《愛(ài)的華爾茲》請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目《感恩的心》做準(zhǔn)備。

5、男：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章，女：那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；

男：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面, 女：那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。男：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，女：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，男：因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

女：請(qǐng)欣賞由四年級(jí)帶來(lái)的手語(yǔ)《感恩的心》。請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目《梔子花開(kāi)》做好準(zhǔn)備。

6、男：梔子花開(kāi) 如此可愛(ài)

女： 揮揮手告別歡樂(lè)無(wú)奈 光陰好象流水飛快 男：日夜也將我們的青春灌溉

女：接下來(lái)讓我們來(lái)欣賞六年級(jí)的《梔子花開(kāi)》。請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目《從小講禮貌》做好準(zhǔn)備。

7、男：晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾胸前飄.小朋友們呀歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校.見(jiàn)了老師敬個(gè)禮,見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,老師您早!同學(xué)你好!女：咱們從小講文明,咱們從小講禮貌!男：好兒童,志氣高.講文明,懂禮貌.女：小朋友們呀團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條.不罵人來(lái),不打架.果皮紙屑不能拋,紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到.咱們從小講文明,咱們從小講禮貌!男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來(lái)《從小講禮貌》。請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《歌曲串燒》做好準(zhǔn)備！

8、男：我們?nèi)昙?jí)的小朋友跚跚而來(lái)到舞臺(tái)的中央，他們將要為我們帶來(lái)非?？蓯?ài)的舞蹈《三只小熊歌曲串燒》 請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目《吹牛》做好準(zhǔn)備。

9、男：我們每個(gè)人都有一張小嘴，它能用來(lái)吹氣球，還能用來(lái)吹什么呢？ 女：吹牛。

男：哈哈，是的，請(qǐng)欣賞四年級(jí)的相聲《吹牛》，請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目《搖太陽(yáng)》做好準(zhǔn)備。

10、女：兩位小朋友的表演即風(fēng)趣又幽默，在這么開(kāi)心的氛圍中，讓我們有請(qǐng)二年級(jí)小朋友帶來(lái)獨(dú)舞《搖太陽(yáng)》請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《數(shù)棗》做好準(zhǔn)備。

11、男：四是四，十是十，四十是四十，十四是十四···

女：別念了，讓我們一起看看人家是怎么繞口令的!有請(qǐng)欣賞《數(shù)棗》請(qǐng)五年級(jí)歌曲《武術(shù)與舞蹈》做好準(zhǔn)備。

12、男：中國(guó)文化 博大精深，看他們武出精彩

女：舞蹈的舞，武術(shù)的武，是兩個(gè)截然不同的字眼，當(dāng)柔美的舞姿遇上剛 健的武姿又會(huì)出現(xiàn)什么樣的火花呢？請(qǐng)欣賞舞蹈《舞中武》請(qǐng)一年級(jí)的獨(dú)舞《唱給老師的歌》做好準(zhǔn)備！

13、男：老師像辛勤的園丁，培育著桃李； 女：老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們； 男：老師像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏；

女：老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。

請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《唱給老師的歌》，請(qǐng)下個(gè)節(jié)目《補(bǔ)作業(yè)》做好準(zhǔn)備。

14、女：一年級(jí)的小朋友跳的真棒，下面請(qǐng)四年級(jí)帶來(lái)相聲《補(bǔ)作業(yè)》請(qǐng)六年級(jí)《雙簧》做好準(zhǔn)備。

15、男：我們用最熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)帶來(lái)雙簧。請(qǐng)黎單寧做好準(zhǔn)備

16、女：有請(qǐng)一年級(jí)黎丹寧帶來(lái)一首《蟲(chóng)兒飛》為我們結(jié)束今天的表演！

17--女：好了，我們所有的節(jié)目都已經(jīng)欣賞完畢，現(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)u委老師給我們表演統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，總結(jié)本次表演名次。（10分鐘）

甲：下面有請(qǐng)教務(wù)主任廖老師公布本次演出比賽結(jié)果，以及這個(gè)學(xué)期同學(xué)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)！----表彰儀式

結(jié)尾： 女：難忘今日 男：今日難忘

男：讓我們用心靈的琴弦 女：用童年的祝愿 男：用稚嫩的小手 女：用五彩的畫(huà)筆

合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。男：看，雛鷹正在展翅飛翔

女：聽(tīng)，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響 男：我們是明天的雄鷹 女：我們是祖國(guó)的未來(lái) 男：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)

女：我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國(guó)媽媽?zhuān)簧弦环莩錾拇鹁怼?/p>

男：廣福小學(xué)“六一兒童節(jié)”文藝晚會(huì)到此結(jié)束。合：謝謝大家！