第一篇：樹形象展風采文藝匯演主持詞解讀

樹形象展風采文藝匯演主持詞

“樹形象、展風采”文藝匯演主持詞

一、開場白男：“樹形象，展風采”文藝匯演合：現在開始

二、介紹領導女：參加此次文藝匯演的領導有：

1、（區、州局領導）

2、市委市政府領導

3、我局領導男：你們的到來，將帶給我們更多的警醒女：帶給我們更多的動力合：你們的到來，將促進我們長足的進步，歡迎你們，感謝你們

三、請領導講話1、2、四、演出正文

1、男：紅日東升，需沖破黎明前的黑暗女：人類歷史前進，要沖破長冬的陰霾男：走過千山萬水，女：歷經萬險千難男：長征的終點，鮮紅的太陽冉冉升起女：這終點又成新起點合：長征在繼續，看，共和國的朝陽日新月異女：請欣賞，大合唱《長征》，演出單位：

2、男：青春的古麗，花一樣漂亮，花一樣的古麗在哪里，在這里，在每個人的心里，請欣賞舞蹈《古麗》，演出單位：

3、男：請欣賞為大家奉獻的小品《找家教》。

4、女：鄉戀如熾，思鄉情濃，如一杯香醇的美酒沉醉你甜甜的鄉思。請欣賞的歌伴舞《故鄉情》

5、男：歌歌如潮，樂樂如章，歡樂伴我們生活、學習、工作，請欣賞的俄羅斯舞蹈《歡樂》

6、男：國徽在頭上高懸，紅盾在雙肩閃光，祖國的使命高于青天，人民的重托重于泰山，請欣賞舞蹈《閃光紅盾》，演出單位：辦公室

7、女：歡樂的歌兒唱起來，震天的腰鼓敲起來，洋洋的喜氣澎湃著我們的胸懷，盡情地抒發我們對祖國的愛，對生活的情，對未來的向往，請欣賞舞蹈《歡樂腰鼓喜洋洋》，演出單位：

8、男：笑一笑，十年少，不信，試試這方靈丹妙藥，請欣賞由表演的滑稽雙簧。

9、男：不是軍營卻比軍營更肅整，不是軍人卻比士兵更英武，不騎駿馬弛騁在商海前線，不握鋼槍鎮守經濟邊防，請欣賞《軍營風彩》。

10、女：壯士血染戰場，為了誰？英雄汗揮沃土，為了誰？為了春回大地，為了鴻雁回歸，為了朝朝東升的旭日，請欣賞舞蹈《為了誰》，由表演。

11、男：思想在交織，感情在融匯，理解使思想和感情升華，請欣賞的小品：《知識競賽》。

12、男：希望在哪里，在田野，在高山，在大海，在我們每個人的心中，滿懷對未來的憧憬和希望，我們生活著，工作著，創造著更美好的希望。請欣賞舞蹈《在希望的田野》，演出單位：

13、男：我倘佯大海，才知道海寬洋闊，我嘹望藍天，方曉云淡天高，我躋身紅盾之列，更知工商干部胸懷博大，容得下天，容得下海，請欣賞詩朗誦《紅盾情懷》，演出單位：商廣科

14、女：同樣的理想給了我們共同的追求，同樣的向往給了我們同一首歌，同樣的情懷，同樣的感受，同一首歌，請欣賞小合唱《同一首歌》，演出單位：

15、男：商海風云激蕩驚濤駭浪，提醒我們百尺竿頭，更上層樓，人民殷切期待的眼神，告訴我們，漫漫長路，任重道遠。女：歷史的呼喚，人民的重托，祖國的期望。男：歷史在我們雙手中更新，人民在我們勤奮中，祖國在我們奉獻中富強。女：告訴每一個中華兒女，人民安康幸福不是夢，是一天天嶄新的篇章。男：祝福我們可愛的中國，日益繁榮昌盛，如頌歌一代一代唱響云霄，請欣賞舞蹈《祝福祖國》，演出單位：辦公室、企業科。女：演出到此結束。男：祝大家工作順利!女：身體健康!男女：萬事如意!

第二篇：“樹形象、展風采”文藝匯演主持詞(通用)

一、開場白

男：“樹形象，展風采”文藝匯演

合：現在開始

二、介紹領導

女：參加此次文藝匯演的領導有：

1、（區、州局領導）

2、市委市政府領導

3、我局領導

男：你們的到來，將帶給我們更多的警醒

女：帶給我們更多的動力

合：你們的到來，將促進我們長足的進步，歡迎你們，感謝你們

三、請領導講話1、2、四、演出正文

1、男：紅日東升，需沖破黎明前的黑暗

女：人類歷史前進，要沖破長冬的陰霾

男：走過千山萬水，女：歷經萬險千難

男：長征的終點，鮮紅的太陽冉冉升起

女：這終點又成新起點

合：長征在繼續，看，共和國的朝陽日新月異

女：請欣賞，大合唱《長征》，演出單位：

2、男：青春的古麗，花一樣美麗，花一樣的古麗在哪里，在這里，在每個人的心里，請欣賞舞蹈《古麗》，演出單位：

3、男：請欣賞 為大家奉獻的小品《找家教》。

4、女：鄉戀如熾，思鄉情濃，如一杯香醇的美酒陶醉你甜甜的鄉思。請欣賞 的歌伴舞《故鄉情》

5、男：歌歌如潮，樂樂如章，歡樂伴我們生活、學習、工作，請欣賞 的俄羅斯舞蹈《歡樂》

6、男：國徽在頭上高懸，紅盾在雙肩閃光，祖國的使命高于青天，人民的重托重于泰山，請欣賞舞蹈《閃光紅盾》，演出單位：辦公室

7、女：歡樂的歌兒唱起來，震天的腰鼓敲起來，洋洋的喜氣澎湃著我們的胸懷，盡情地抒發我們對祖國的愛，對生活的情，對未來的向往，請欣賞舞蹈《歡樂腰鼓喜洋洋》，演出單位：

8、男：笑一笑，十年少，不信，試試這方靈丹妙藥，請欣賞由 表演的滑稽雙簧。

9、男：不是軍營卻比軍營更肅整，不是軍人卻比士兵更英武，不騎駿馬弛騁在商海前線，不握鋼槍鎮守經濟邊防，請欣賞《軍營風彩》。

10、女：壯士血染戰場，為了誰？英雄汗揮沃土，為了誰？為了春回大地，為了鴻雁回歸，為了朝朝東升的旭日，請欣賞舞蹈《為了誰》，由 表演。

11、男：思想在交織，感情在融匯，理解使思想和感情升華，請欣賞 的小品：《知識競賽》。

12、男：希望在哪里，在田野，在高山，在大海，在我們每個人的心中，滿懷對未來的憧憬和希望，我們生活著，工作著，創造著更美好的希望。請欣賞舞蹈《在希望的田野》，演出單位：

13、男：我倘佯大海，才知道海寬洋闊，我嘹望藍天，方曉云淡天高，我躋身紅盾之列，更知工商干部胸懷博大，容得下天，容得下海，請欣賞詩朗誦《紅盾情懷》，演出單位：商廣科

14、女：同樣的理想給了我們共同的追求，同樣的向往給了我們同一首歌，同樣的情懷，同樣的感受，同一首歌，請欣賞小合唱《同一首歌》，演出單位：

15、男：商海風云激蕩驚濤駭浪，提醒我們百尺竿頭，更上層樓，人民殷切期待的眼神，告訴我們，漫漫長路，任重道遠。

女：歷史的呼喚，人民的重托，祖國的期望。

男：歷史在我們雙手中更新，人民在我們勤奮中，祖國在我們奉獻中富強。

女：告訴每一個中華兒女，人民安康幸福不是夢，是一天天嶄新的篇章。

男：祝福我們可愛的中國，日益繁榮昌盛，如頌歌一代一代唱響云霄，請欣賞舞蹈《祝福祖國》，演出單位：辦公室、企業科。

女：演出到此結束。

男：祝大家工作順利!

女：身體健康!

男女：萬事如意!

第三篇：學規范樹形象展風采

學規范、樹形象、展風采：

學習教師職業道德心得

水觀鎮小：李江

職業道德是規范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業理想--忠誠教育事業，教書育人；職業情感--熱愛學生，誨人不倦；職業規范--團結協作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。

一、愛教育。我們所從事的是教育事業。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業。教師要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作。

二、愛自己。教師愛自己就是要有積極的人生態度，既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學生、改造學生。“不以物喜，不以己悲”。特別是在現在的社會轉型時期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞，教師的人生取向不僅關系到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學生的成長過程。一個不愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學生的。所以我們教師要不斷的挑戰自己，超越自己。規范中要求教師“終身學習，樹立終身學習理念”。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習。不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們每一位教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，厚積薄發，做一名“學習型”的優秀教師。有了良 1

好的素質、過硬的本領，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。

三、愛學生。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學生的“愛” 必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，發現他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

新規范還規定：教師應保護學生生命安全。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應有的高尚道德。當學生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應在學生危急時挺身而出，應向汶川地震中的英雄們學習，學習他們生死關頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護學生的英勇獻身精神；學習他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神。我想這正是教師愛學生的最高體現。

愛教育、愛自己、愛學生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業的大局出發，認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對《中小學教師職業道德規范》的最好詮釋。

第四篇：“慶六一 展風采” 湖小六一文藝匯演主持詞

洪澤湖實驗小學“慶六

一、展風采”主持詞

甲：尊敬的各位來賓

乙：親愛的老師們、同學們 合：大家上午好!甲：伴著花的芬芳，迎著初升的朝陽 乙：“六一”這個屬于我們少年兒童自己的節日，又來到了我們身旁。甲：今天的風兒格外清新，吹拂著孩子們燦爛的笑臉。乙：今天的校園彩旗飄舞，飛揚著孩子們心頭的喜悅。甲：在這個歡樂的日子里，讓我們懷揣一顆感恩的心 乙：感謝社會各界對我們的關愛 合：感謝父母的養育之恩 甲：感謝老師的辛勤教誨!合：讓我們共同祝愿：所有的小伙伴們節日快樂!甲：現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎趙校長為全校孩子們帶來的節日祝福。

（趙校長致辭）

乙：讓我們用熱烈的掌聲感謝趙校長的節日祝福！（鼓掌）

【體育頒獎】

乙：在成長的歲月里，我們一直勤奮努力，我們的收獲碩果累累。現在請王書記宣布我校運動健兒在市體育比賽中的獲獎情況及校運動會各年級總分第一名班級。

甲：請獲獎同學代表上臺領獎。請趙校長、王書記、潘書記、李校長、嚴校長、及兩位朱校長為獲獎同學頒獎。

乙：讓我們用熱烈的掌聲向獲獎同學表示祝賀。（鼓掌）今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節日。甲：共同擁抱美麗的六月。

合：淮安市洪澤湖實驗小學“慶六

一、展風采”文藝演出現在開始！

節目一 舞蹈：《小舞鞋的夢》

甲：童年是美好的，童年有五彩斑斕的夢，就讓我們在多彩的夢里，去實現我們的夢想！有請舞蹈隊的小朋友們給大家帶來舞蹈：《小舞鞋的夢》。大家掌聲有請！節目二 歌曲女生對唱《我的童年》

乙：小舞鞋的夢是多么的美好啊！就像我們的童年一樣，五彩繽紛，充滿美好！下面讓我們掌聲有請黃曉萱、湯爭艷為我們演唱《我的童年》。掌聲歡迎。

節目三 朗誦：《少年中國強》

甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上眺望。

乙：這是一個承前啟后的時代，這是一個日新月異的時代，這是個繼往開來的時代。

甲：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來，請欣賞詩歌朗誦《少年中國強》。

節目四 器樂：陶笛合奏《祖國祖國我們愛你》《豐收之歌》《數鴨子》 甲：“陶”是中國的象征，是展示給世界最好的名片。陶土樂器和陶土音樂，歷史悠久，承載著中國厚重深遠的歷史文化。近年來，陶笛也越來越被人們了解喜歡，下面讓我們跟著它走向快樂的陶笛音樂之路！請欣賞二（5）班同學帶來的陶笛合奏：《祖國祖國我們愛你》《豐收之歌》《數鴨子》。

節目五 舞蹈《動感恰恰恰》

乙：感謝二年級的小朋友為我們帶來的精彩表演！同學們都知道，拉丁被譽為最愉快的健身運動，一度風靡世界。自由、奔放、激情、動感的拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛。讓拉丁舞走進我們的校園，讓我們的校園更加鮮活。下面請欣賞由陳濤老師帶領蔣夢涵、駱睿、袁心儀等同學為我們帶來的魅力拉丁——《動感恰恰恰》，讓我們隨著音樂舞起來吧！

【音樂類頒獎】

甲：下面又到了激動人心的頒獎時刻了，現在要頒的是音樂類獎項。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎潘書記為我們宣讀獲獎名單。

（讀名單）

乙：請獲獎同學代表上臺領獎。請趙校長、王書記、潘書記、李校長、及兩位朱校長為獲獎同學頒獎。

（頒獎）

甲：讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎同學表示祝賀。節目六：歌曲串燒

乙：音樂，是一群跳躍的音符；音樂，是一種快樂的心情；音樂，是一個夢想的表達；音樂，是一段美好的回憶！讓我們懷著快樂的心情 在那跳躍的音符尋找彩虹般的微笑。請欣賞由蔣夢蝶等同學為我們帶來《歌曲串燒》。如果你也會唱，就一起跟著音樂唱起來吧。節目七 課本劇《共同保護我們的家園》

乙：保護環境，保護地球，也就是保護我們生命的延續。人類是地球的子孫，可我們卻讓她變得污濁不堪，現在，從我做起，從現在做起，一起來保護我們的家園吧。請欣賞五年級同學給我們帶來的課本劇《共同保護我們的家園》。

節目八 獨輪車表演 《騎樂士》

甲：同學們，在我們的校園里有這樣一群人，他們憑借自己的努力和意志征服了一只輪子的車，那就是獨輪車。我校“樂騎士”社團建立以來，隊員們刻苦訓煉，在很短的時間內就掌握了獨輪車騎行技術，并可以變換多種騎行技術，達到一定的表演水平。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎這群快樂的樂騎士吧！

節目九 小合唱《涼涼》

乙：落花不是無情物，化作春泥更護花；淺淺歲月作紅燭，涼涼天意似陽光。正是老師們這般默默的奉獻，灑下希望的種子，才能培育出十里桃花的三生三世的盛景！請欣賞校合唱團的小合唱《涼涼》，掌聲歡迎！

節目十 相聲《珍惜時間》

甲：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間，所以我們應該好好珍惜時間。請欣賞甄成峰、范靜堯帶來的相聲《珍惜時間》。

【美術類頒獎】

乙：下面讓我們為本次藝體節中美術類，獲獎的學生代表頒獎。讓我們掌聲有請李校長為我們宣讀獲獎名單。

（讀名單）

甲：請獲獎同學代表上臺領獎。請趙校長、王書記、潘書記、李校長、嚴校長、及兩位朱校長為獲獎同學頒獎。

節目十一 舞蹈串燒 《大王叫我來巡山》《夢到眼睛》等

甲：瞧，一群活潑的小天使正向我們走來了，請欣賞畢鑫銘等小朋友為我們帶來的舞蹈串燒。節目十二 經典誦讀：《論語》

乙：半部論語治天下，半章論語興中華！誦讀經典，尋找河山的博大精深，對話圣賢，感受國學的博大精深。請欣賞五年級同學帶來的表 演——《論語》。

節目十三 器樂合奏《森林狂想曲》

甲：茂密的森林，和煦的陽光。聽，玲瓏的鳥兒在歌唱，看，泉水叮咚正流淌。森林的魅力像一陣無形的風，在蔚藍的天空中吹過。請欣賞校器樂社團的小伙伴們帶來的合奏《森林狂想曲》。節目十四 歌曲 《節日歡歌》

乙：在這美麗的湖小校園里，有我有你也有他，沐浴金色的陽光，我們歡聚一堂。在這歡樂的時刻，盡情歌唱吧，每張笑臉都充滿蓬勃生機，多少歡聲多少笑語留在我們記憶里。請欣賞由趙鄧杰、趙丹老師帶來的歌曲：《節日歡歌》 結束語：

甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹 乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天 甲：有一句話 說的是少年強則國強。

乙：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。甲：不管怎樣，春天孕育著未來，乙：無論如何，少年憧憬著希望。甲：新世紀的太陽正照耀著我們前進，乙：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。甲：托起閃亮的金星，未來靠我們去創造。

乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

甲：胸懷天下，我們借著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;乙：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩。甲：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。

乙：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”!合：淮安市洪澤湖實驗小學“慶六一 展風采”活動到此結束。讓我們明年再會！

甲：請各班按秩序退場。

第五篇：2017年新寨“展風采、慶六一”文藝匯演主持詞

2017年新寨“展風采、慶六一”文藝匯演

主持串詞

男：尊敬的各位領導、各位來賓 女：敬愛的老師、親愛的同學們 合：大家好！

男：今天是個特殊的日子，今天是個愉快的日子。女：今天是屬于我們自己的日子，因為?? 合：今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。

男：我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。女： 現在，就請同學們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。合：新寨中心校“展風采、慶六一”文藝匯演現在開始！男：火紅的隊旗高高飄揚,指引我們前進的方向,。女：鮮紅的領巾系滿理想,載著我們揚帆遠航。

男：“紅領巾,我為你自豪”。請聽四年級小合唱《中國少年先鋒隊隊歌》《春曉》。請下一個節目《心情》做好準備。

男：不管在生活中還是在學習上，我們都應該有個共同“美麗的心情”。接下來，由三年級帶來的表演《心情》。請下一個節目《香水百合》做好準備。女：感謝三年級的小朋友給我們帶來的有優美的新疆舞蹈，下面請欣賞幼兒大班的小朋友給我們帶來的表演《香水百合》。請下一個節目《大頭兒子小頭爸爸》做好準備！

男：大頭兒子小頭爸爸，快樂父子倆，同學們是不是覺得好熟悉呢？下面請欣賞一年級的男生給我們帶來的舞蹈《大頭兒子小頭爸爸》，請下一個節目《感恩的心》做好準備。

女：父母，生養了我們，讓我們有機會去笑看世界，徜徉人生； 老師，教育了我們，使我們有福分去分清去濁，學會做人。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，花開花落我一樣會珍惜。下面請欣賞大班手語舞《感恩的心》。請下一個節目《英雄少年》做好準備！

男：舞動青春，放飛希望，展示出我們的青春風采，顯現出我們的青春活力，下面請欣賞五年級同學給我們帶來的《英雄少年》武術操表演。請下一個節目《三字經》做好準備。

女：：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。下面請欣賞幼兒大班為我們帶來的朗誦《三字經》，請下一個節目《向快樂出發》做好準備。

男：向快樂出發，世界那么大，任風吹雨打，夢總會到達，向快樂出發，別害怕，幸福就像天邊燦爛的晚霞。請欣賞由三年級女生為我們帶來的舞蹈《向快樂出發》。請下一個節目《煙花三月》做好準備！女：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州，孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流，煙花三月是折不斷的柳，煙花三月是喝不完的酒，煙花三月的思念總比那西湖瘦，請欣賞五年級女為大家帶來的舞蹈《煙花三月》，請下一個節目《爸爸媽媽聽我說》做好準備。

男：爸爸媽媽，雖然我喜歡和小朋友蹦蹦跳跳，我也喜歡和你們打打鬧鬧。但是親愛的爸爸和媽媽，我的幸福就是喜歡和您們在一起，營造這個溫馨的家，下面，請欣賞小班的表演《爸爸媽媽聽我說》。請下一個節目《加加油》做好準備。

女：生活中，我們常常能聽到“加油”的鼓勵聲，能讓我們充滿斗志，增強信心。請欣賞二年級同學為我們帶來的舞蹈《加加油》，讓我們一起為身邊的人加油，為自己加油！請下一個節目《幼兒感謝》做好準備。

男：感謝親愛的爸媽給我擋風遮雨的家，為我做香噴噴飯菜，陪伴我長大，感謝親愛的老師，教導我無窮盡知識，指引人生迷惘方向陪伴我長大。下面請欣賞幼兒小班給我帶來的表演《幼兒感謝》，請下個一節目 《阿拉伯之夜》做好準備。

女：阿拉伯是一片神奇是土地，那里流傳著無數神秘的故事，那美麗的異域風情讓我們向往。請欣賞三年級同學為我們表演的舞蹈《阿拉伯之夜》，請下一個節目《光頭強》做好準備。男：。我最喜歡看的動畫片就是光頭強，快看今天他也來了。請欣賞四年級男生帶來的舞蹈《光頭強》，請下一個節目《save》做好準備。女：感謝有趣的舞蹈《光頭強，接下來請欣賞六年級的男生給我們帶來的舞蹈《save》，請下一個節目《Nobody》做好準備。

男生：從電視劇到服裝，中國近幾年來刮起了一陣陣的韓國風，如今又開始流行了一首歌，經典的節奏配上可愛的舞蹈，風靡一時成為了大街小巷，老少皆唱，踏著這動感的音點，讓我們一起來欣賞《nobody》，請下一個節目《帝都》做好準備。

女：：空蕩的宮殿,冰冷的莊嚴,曾經經歷過怎樣的歲月,讓來自六年級的姑娘們給我們說說千年帝都的往事,請欣賞舞蹈《帝都》。請下一個節目《我驕傲我是中國人》做好準備。

男：“中國人”，多么簡單的字眼；“我是中國人”多么神圣的話語；“我驕傲我是中國人”，多么自豪的呼聲。最后請欣四年級帶來的詩朗誦《我驕傲我是中國人》。

甲：歡歌陣陣，歌不盡節日的喜慶。曼舞翩翩，舞不盡內心的歡騰。甲：讓我們用心靈的琴弦，讓我們用五彩的畫筆，去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

乙：敬愛的老師們！親愛的伙伴！

合：感謝你們，陪伴我們度過這快樂的時光！合：祝小朋友們節日快樂，健康幸福！