第一篇：文藝匯演主持詞

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師；

乙：南京醫(yī)科大學(xué)在寧各附屬醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和員工代表；

丙：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好！

甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是……

（介紹領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓 三人分工）

讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈地歡迎！

乙：南京醫(yī)科大學(xué)“青春旋律——紀(jì)念‘一二·九’運(yùn)動(dòng)67周年文藝晚會(huì)”

合：現(xiàn)在開(kāi)始。

丙：首先，請(qǐng)欣賞康達(dá)藝術(shù)團(tuán)合唱隊(duì)為我們帶來(lái)的大合唱。

1.[合唱A《眾人劃漿開(kāi)大船》；B《半個(gè)月亮爬上來(lái)》]

演出：康達(dá)學(xué)院

甲：今天這個(gè)日子，是我們每個(gè)青年的一個(gè)不平常的日子；

乙：今天這個(gè)日子，是值得我們每個(gè)人永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子；

甲：“一二·九”，已屬于遠(yuǎn)去的從前，它的精神始終與我們同在！

乙：“一二·九”，已屬于封存的記憶，它的動(dòng)力始終與時(shí)代同在！

甲：我們相聚一堂，為即將到來(lái)的新年、新春、新起點(diǎn)，而歡歌；

乙：我們滿懷豪情，為踏上“十六大”指引的小康之路，而歡歌；

甲：青春旋律，是陽(yáng)光下最靚麗的風(fēng)景；

乙：青春旋律，是春風(fēng)里最深情的涌動(dòng)；

甲：走向新春——

合：天地喜洋洋！

甲：走向成功——

合：天地喜洋洋！

2.[女子舞蹈《天地喜洋洋》]

演出：護(hù)理學(xué)院

甲：我們的學(xué)校，已走過(guò)了六十八個(gè)春秋。滄桑巨變——一座高水平、有特色的多科性教學(xué)研究型大學(xué)，正在茁長(zhǎng)成長(zhǎng)！

乙：我們的校園，已走進(jìn)了新世紀(jì)的春天。流光溢彩——為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的目標(biāo)，快馬加鞭！

甲：新的方向，帶給我們新的憧憬！

乙：新的方向，描繪我們新的前程！

3.[男聲獨(dú)唱《新的方向》]

演唱：一附院 任正

乙：相聲和醫(yī)學(xué)連在一起，看起來(lái)有些風(fēng)馬牛不相及。其實(shí)，它們是一脈相通的。醫(yī)學(xué)，是給人們帶來(lái)健康和快樂(lè)；而相聲，也是給人們帶來(lái)健康和快樂(lè)。兩種不同的學(xué)科、不同的形式、不同的藝術(shù)，都是為了一個(gè)共同的目的。而相聲更突出的是它的語(yǔ)言魅力，下面就讓我們欣賞一段相聲《咱爸爸》。

4.[相聲《咱爸爸》]

表演：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán) 王 哲、陳 霽

甲：鑄就醫(yī)科的鑰匙，打開(kāi)吉祥的大門；

丙：攻克每一道難關(guān)，開(kāi)辟吉祥的大路。

甲：天吉祥，地吉祥；

丙：你吉祥，我吉祥。

甲：把握今天，不斷創(chuàng)新；

丙：積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。

5.[舞蹈《吉祥》] 表演者：附屬腦科醫(yī)院

丙：世上沒(méi)有比生命更可貴。

來(lái)到這人間，就不要白白走一回。

有人花開(kāi)很短暫，卻留下春色千秋美；

有人看似常青藤，卻空掛枝頭到百歲。

好人好夢(mèng)，貴在給予，生命的存在，就無(wú)愧無(wú)悔。

6.[男女對(duì)唱《好人好夢(mèng)》]

演唱：二附院 翟油華 張彧

丙：敦煌彩塑，那是炎黃子孫的智慧；

乙：敦煌彩塑，那是中華民族的驕傲。

丙：走過(guò)了歷史，我們創(chuàng)造著嶄新的輝煌，乙：走過(guò)了前人，我們腳踏著時(shí)代的浪潮。

丙：是的！江寧新校區(qū)的建設(shè)，正展現(xiàn)著我們南醫(yī)大，百尺竿頭更上一層。

乙：讓我們的業(yè)績(jī)，為后人的評(píng)說(shuō)，設(shè)計(jì)一個(gè)有力的驚嘆號(hào)！

7.[舞蹈《敦煌彩塑》]

表演：醫(yī)政學(xué)院

甲：醫(yī)學(xué)在生活中無(wú)處不在。下面我們將要欣賞到的小品《警察與小偷》，就是一個(gè)十分形象的例子。警察就象“醫(yī)生”，小偷好比“病人”，治病救人，生活才充滿陽(yáng)光。

8.[小品《警察與小偷》]

表演者：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院

乙：人民是天，黨是太陽(yáng)，藍(lán)天簇?fù)碇x煌，人民是地，黨是雨露，天地生長(zhǎng)著希望。

《旗陣飄飄》，伴著《游擊隊(duì)之歌》，還有一曲《東方紅》，把神州唱亮。

9.[革命歌曲聯(lián)唱《旗陣飄飄》、《游擊隊(duì)之歌》、《東方紅》]

表演者：口腔醫(yī)學(xué)院

丙：踏進(jìn)了這個(gè)校門，我們深刻的懂得“救死扶傷”所賦予的喻義；

甲：選擇了這個(gè)職業(yè)，我們深深的懂得“為人民服務(wù)”的實(shí)質(zhì)所在。

丙：愿每一個(gè)生命，都象盛開(kāi)的茉莉花，清香四溢；

甲：愿每一支歡歌，留下一片真情。

10.[電聲樂(lè)隊(duì)合奏《茉莉花》、《濤聲依舊》]

表演：附屬兒童醫(yī)院

甲：火熱的歲月里，是跳動(dòng)的花季，繽紛的舞臺(tái)，流動(dòng)著青春旋律，你在我的心中。我不想想你，卻難以忘記。

11.[歌曲《我不想想你》]

表演：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

乙：我們的事業(yè)，是讓生命充滿綠色的生機(jī)，我們的選擇，是讓萬(wàn)家飄出幸福的歡歌。

多讀一本書，就多有一層天，多載一棵樹(shù)，就多收一筐果。

12.[獨(dú)舞《蘋果豐收》]

表演：附屬口腔醫(yī)院 華安麗

丙：誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)？在新年即將到來(lái)的日子里，把家鄉(xiāng)的前景展望！望鄉(xiāng)，望眼欲穿；望鄉(xiāng)，放聲歌唱。

13.[獨(dú)唱《望鄉(xiāng)》]

表演：附屬第一醫(yī)院 石 磊

乙：鐵錘鐮刀重千鈞，舉起來(lái)，萬(wàn)眾一條心！

丙：黨旗國(guó)旗民族魂，舉起來(lái)，不屈中國(guó)人！

乙：紅旗啊，你帶領(lǐng)著我們，推翻了壓在頭上的三座大山！

丙：紅旗啊，你指引著我們，全面奔向現(xiàn)代化的小康之路！

乙：紅旗，我們向你致敬！

丙：歌頌屬于你！美麗屬于你！

14.[舞蹈《紅旗頌》]

表演：學(xué)生國(guó)旗班、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

丙：火紅的旗幟，裝點(diǎn)著嶄新的世紀(jì)；

乙：“三個(gè)代表”，鼓舞著奮發(fā)的民眾。

丙：我們以金色的收獲，歡慶黨的十六大，乙：我們以堅(jiān)定的步伐，走在時(shí)代的前列。

丙：為了愛(ài)，我們努力創(chuàng)建現(xiàn)代化嶄新的校園；

乙：為了愛(ài)，我們始終熱戀著這份崇高的事業(yè)。

丙：我們以開(kāi)拓的步伐，超越自己！

丙：我們以創(chuàng)新的精神，走向世界！

乙：我們以《歡樂(lè)頌》歌聲，合：奔向未來(lái)！

15.[管樂(lè)合奏《歡樂(lè)頌》]

表演：學(xué)生管樂(lè)團(tuán)

結(jié)束語(yǔ)：

甲：紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)，我們不愿說(shuō)聲再見(jiàn)！

乙：發(fā)揚(yáng)“一二·九”精神，我們努力在每一天。

丙：今天的演出到此結(jié)束，合：祝大家晚安！

第二篇：文藝匯演主持詞

文藝匯演主持詞

男：尊敬的各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好

男： 今天我們大家歡聚一堂，在這里舉辦城建系“夢(mèng)我青春”文藝匯演

女：在這次晚會(huì)中，同學(xué)們將高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩(shī)意的飛揚(yáng) 男：這一切一切，充分展示了我們建院學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的精神風(fēng)采

女：我們用歌聲歡呼，我們與快樂(lè)相伴

男：用我們五彩繽紛的畫筆，描繪出少年的光輝和青春的燦爛

女：讓我們把內(nèi)心的情懷抒發(fā)，一起走進(jìn)愛(ài)的世界。男：讓我們把青春的思想表達(dá)，一起融進(jìn)歡樂(lè)的海洋。女：今天晚上，這場(chǎng)屬于我們的華麗演出即將拉開(kāi)帷幕。男：出席本次晚會(huì)的嘉賓有：

女：（介紹）男：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。女：現(xiàn)在我宣布：

合：城建系“夢(mèng)我青春”文藝匯演?，F(xiàn)在開(kāi)始！

結(jié)束語(yǔ)：

男：今夜，美妙的音符在跳動(dòng)

女：今夜，激情的火焰在燃燒

男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)，女：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線。男：來(lái)吧，我親愛(ài)的朋友們，讓我們放飛青春，飛灑汗水，共同祝愿我們城建系不斷進(jìn)步，永創(chuàng)輝煌。

女：城建系“夢(mèng)我青春”文藝匯演

合：到此結(jié)束。

男：感謝所有嘉賓和同學(xué)的到來(lái)，謝謝大家

第三篇：文藝匯演主持詞

小學(xué)文藝匯演主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

乙：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好！

甲：今天的風(fēng)格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉。

乙：今天的舞臺(tái)格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。

甲：為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富同學(xué)們的課余文化生活

乙：為了營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好

甲：今天我們?cè)谶@里特舉辦 2011年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

乙：今天是我們歡樂(lè)的節(jié)日

甲：這里是我們展示的舞臺(tái)

乙：讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感

甲：讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)童年的快樂(lè)

乙：臨沂褚墩育才小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：下面，請(qǐng)聽(tīng)大合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和我們的校歌《揚(yáng)起風(fēng)帆》。

乙：有夢(mèng)想，才會(huì)有生活的動(dòng)力；有夢(mèng)想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)；有夢(mèng)想，才會(huì)有成功的喜悅。請(qǐng)欣賞五年級(jí)的交誼舞《一人有一個(gè)夢(mèng)想》。表演者：黃帥敏、唐鳳珍等。

甲：下面，請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)

同學(xué)為我們帶來(lái)的相聲《

》 乙：欣賞了高年級(jí)大哥哥大姐姐的精彩表演，低年級(jí)的小朋友也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，你看，他們迫不及待地走上來(lái)了。接下來(lái)請(qǐng)欣賞《少兒健身舞》。

表演者：范文晗

韋鳴迪等

甲：李彤

乙：你愿意，我愿意，愿意就可以。歌照唱，舞照跳，世界太美好。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的輕松、歡快的舞蹈《咚巴拉》。表演者：宿晴

王敏等。甲：下面，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的小合唱《歌唱二小放牛郎》。

乙：藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹(shù)，白兔在游玩。請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)劉玉茹演唱的《小白船》。

甲：下面，請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《 》。表演者：三年級(jí)韋鳴迪 乙：剛才四年級(jí)的相聲《 》讓我們?nèi)炭〔唤麄兊男∑酚謺?huì)給我們帶來(lái)怎樣的精神享受呢。請(qǐng)四年級(jí) 等同學(xué)上場(chǎng)。

甲：古老的東方有一條龍，他的名字叫中國(guó)，古今中外多少人向往飛向中國(guó)，飛向東方。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《飛向東方》。表演者五年級(jí) 李善杰 趙日坤等。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

甲：幸福的時(shí)光總是太短暫，美好的記憶總讓人留戀

乙：我們的藝術(shù)節(jié)到這里就要接近尾聲了。

甲：讓我們的歌聲永遠(yuǎn)陪伴您

乙：讓您的笑容在這里化為永恒

甲：我們堅(jiān)信，有您的關(guān)愛(ài)，有您的期待

乙：我們堅(jiān)信，有您的指導(dǎo)，有您的攙扶

甲：哪怕是長(zhǎng)滿荊棘的小路我們也會(huì)開(kāi)辟出鮮花盛開(kāi)的大道

乙：讓我們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。甲：臨沂褚墩育才小學(xué)文藝匯演到此結(jié)束！

第四篇：文藝匯演主持詞

2015金秋藝術(shù)節(jié)文藝演出主持串詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們。合：大家好！

男：十月的陽(yáng)光燦爛明媚，十月的金風(fēng)清爽怡人。女：十月的收獲豐碩實(shí)在，十月的歌聲激昂真誠(chéng)。男：校園有了藝術(shù)，就有了深厚的文化底蘊(yùn)。女: 校園有了文化，就有了靈動(dòng)的精神升華。

男：校園有了精神，就有了高遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。女：校園有了追求，就有了青春的美妙旋律。

男：校園的藝術(shù)是知識(shí)的升華，校園的生活是多彩的合奏。

女：校園文化藝術(shù)節(jié)是師生展示文藝風(fēng)采、凸顯個(gè)性魅力的一個(gè)大舞臺(tái)。

男：在這激情洋溢、歡歌笑語(yǔ)的韻律中，日照市特殊教育學(xué)校2015金秋藝術(shù)節(jié)文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。

一、手語(yǔ)歌《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

女：經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能有美麗的彩虹。雨后的世界特別的清新與美麗。

男：黎明前，是最黑暗的；陽(yáng)光前，是有風(fēng)雨的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么知道陽(yáng)光的燦爛明媚？

女：生活的美好往往就是這樣經(jīng)歷過(guò)成功和失敗，就這樣穿越過(guò)幸福和悲傷。下面請(qǐng)欣賞手語(yǔ)歌《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

二、口風(fēng)琴合奏《天空之城》 男：我們的節(jié)日，我們的舞臺(tái)，我們的才能，我們展示。請(qǐng)欣賞口風(fēng)琴合奏《天空之城》

三、京胡獨(dú)奏《梅花》

女：下面請(qǐng)欣賞由視障部九年級(jí)的武子翔帶來(lái)的京胡獨(dú)奏《梅花》

四、朗誦《聲律啟蒙》

男：下面這個(gè)節(jié)目，是視障部二年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)?lái)的朗誦，《聲律啟蒙》。表演者：張寧，楊曉涵，莊博涵。五、九年級(jí)啞劇小品

女：請(qǐng)欣賞由聽(tīng)障部九年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)?lái)的啞劇小品。表演者胡文文，許寬等。

六、架子鼓《我相信》

男：請(qǐng)欣賞視障部六年級(jí)的胡彥東為大家?guī)?lái)的架子鼓演奏《我相信》

七、詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

男：作為中國(guó)人，我們都無(wú)比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。表演者；牛偉華、韋佳等。

女：年輕的我們,朝氣蓬勃，我們將用激情、動(dòng)感的現(xiàn)代舞來(lái)盡情演繹我們年輕的風(fēng)采，讓我們欣賞由聽(tīng)障部的同學(xué)為我們帶來(lái)流行舞《棒棒糖》

八、啞劇《別惹蜜蜂》 女：下面一個(gè)節(jié)目有請(qǐng)聽(tīng)障部二年級(jí)的辛港，為大家?guī)?lái)一段啞劇《別惹蜜蜂》。表演者：辛港。

九、相聲《滿腹經(jīng)綸》

女：欣賞完振奮人心的詩(shī)歌朗誦，下面讓我們一起聽(tīng)一段相聲，它有著中國(guó)傳統(tǒng)文化，也有東方神話故事與西方神話的味道，同時(shí)夾雜著地方的特色。請(qǐng)欣賞相聲《滿腹經(jīng)綸》表演者，陳洪帥，王佃鑫。

十、合唱《蝴蝶泉邊》

男：滿山的花兒齊齊開(kāi)放，清澈的泉水緩緩流動(dòng)，當(dāng)花香引來(lái)了一群小蝴蝶的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到山的那邊有歌聲出現(xiàn)。請(qǐng)欣賞視障部五年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的合唱《蝴蝶泉邊》。領(lǐng)唱，陳福超。

十一、流行舞《棒棒糖》

男：下面一個(gè)節(jié)目請(qǐng)欣賞由聽(tīng)障部的同學(xué)帶來(lái)的流行街舞《棒棒糖》表演者楊政、韋金秀等。

男：幸福的時(shí)光總是太短暫，美好的記憶總讓人留戀。

女：校園藝術(shù)節(jié)就要落下帷幕了。讓我們的歌聲在這里停留，讓我們的笑容在這里化為永恒。

男：讓我們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生，放飛希望追求夢(mèng)想。女：2015年日照市特殊教育學(xué)校金秋藝術(shù)節(jié)文藝演出到此結(jié)束。

謝謝大家。

第五篇：文藝匯演主持詞

匯佳中學(xué)第十三屆校運(yùn)會(huì)暨第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演主持詞 男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 女1：各位來(lái)賓 男2：親愛(ài)的老師們 女2：同學(xué)們 合：大家晚上好！

男1：青春的交響綻放華麗的激情,校園的純真揮灑最美的真摯 女1：在這燈花與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這溫馨與永恒鑄成的圣地。男2：今晚，我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容。

女2：今晚，在這個(gè)特殊的夜晚，我們迎來(lái)了校園文化藝術(shù)節(jié)。男1：校園有了藝術(shù)，就有了深厚的文化底蘊(yùn)。女1：校園有了文化，就有了靈動(dòng)的精神升華。

男2：校園文化藝術(shù)節(jié)是師生展示文藝風(fēng)采，凸顯個(gè)性魅力的一個(gè)大舞臺(tái)。

女2：校園的藝術(shù)是知識(shí)的升華，校園的生活是多彩的合奏。男1：現(xiàn)在我宣布：務(wù)川自治縣匯佳中學(xué)第十三屆校運(yùn)會(huì)暨第三屆校園文化藝術(shù)節(jié) 合：現(xiàn)在開(kāi)始！（南飛雁直接上場(chǎng)）一：追夢(mèng)赤子心

女1：荊棘密布，當(dāng)發(fā)現(xiàn)追夢(mèng)路上并非繽紛大道，時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，時(shí)而泥濘不堪。

男1：當(dāng)冷眼和嘲笑一次次把你絆倒，你會(huì)怎樣? 女1：接下來(lái)就讓吉他社團(tuán)花火組合來(lái)告訴我們答案。男1：請(qǐng)欣賞！二：hiphap串燒

男2：青春的舞步輕盈歡快 女2：青春的旋律激情活力

男2：踏著青春的節(jié)拍，放飛夢(mèng)想，舞動(dòng)青春。

女2;心有多大，舞臺(tái)就有多大。下面請(qǐng)欣賞舞蹈hiphap串燒 三：健身氣功

男1：大家說(shuō)：剛才的舞蹈精不精彩！女1：是呀！這樣激情的舞蹈真的很精彩。

男1：今晚的節(jié)目可不止這樣，下面請(qǐng)欣賞中華民族的一項(xiàng)絕活（健身氣功）四：能說(shuō)會(huì)唱

男2：一個(gè)國(guó)家，一種語(yǔ)言 女2：一個(gè)名族，一種文化 男2：務(wù)川的文化博大精深

女2：務(wù)川的人們也是能說(shuō)會(huì)唱的，不信，你們瞧！五：舞蹈串燒

女1：炫酷的舞姿，混合著時(shí)代的氣息

男1：讓我們隨著他們的舞步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力 女1：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞蹈，掌聲有請(qǐng)！六：歌伴舞

女2：遠(yuǎn)古的淡雅悠然地飄散于江南的天空 男2：輕柔的音韻婉轉(zhuǎn)地流淌在滄桑的古鎮(zhèn) 女2：無(wú)法忘懷的是那吟唱無(wú)數(shù)的邂逅與惦念 男2：無(wú)法抹去的是那穿越千年的婉約和魅力

女2：接下來(lái)，就讓我們?cè)跐獾g品味歌伴舞青花瓷 七：T臺(tái)秀

女1：欣賞了那么優(yōu)美的歌聲和舞姿 男1：大家想不想看一下帥哥美女呢？

女1：下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)帥哥美女給我們帶來(lái)T臺(tái)秀！八：音樂(lè)串燒 男2：音樂(lè)，是一群跳動(dòng)的音符 女2：音樂(lè)，是一種快樂(lè)的心情 男2：音樂(lè)，是一段美好的吟唱。

女2：就讓我們懷著快樂(lè)的心情在那跳躍的音符中尋找彩虹般的微笑，男2：下面請(qǐng)欣賞音樂(lè)串燒 九：月光下的鳳尾竹

女1：一曲舒緩的樂(lè)章，一幅寧?kù)o的畫卷，令人悠然陶醉

男1：月光下的鳳尾竹合著大自然的韻律，營(yíng)造空靈的超凡意境，女1：請(qǐng)欣賞舞蹈月光下的鳳尾竹 十：青春串燒

男2：當(dāng)她們?cè)谖枧_(tái)上揮動(dòng)雙手，交換腳步

女2：我們總能感到一種青春的力量，一種創(chuàng)造的激情 男2;跳吧！跳出青春的節(jié)拍，跳吧！跳出時(shí)代的風(fēng)采 女2：下面請(qǐng)欣賞青春串燒 十一：圓圓的思念

女1：看了那么激情性感的舞蹈

男1：讓我們靜下心來(lái)聆聽(tīng)這首思念的歌曲圓圓的思念 十二：以貌取人

女2：聽(tīng)了這么感人的歌曲不禁讓我們潸然淚下

男2：有人說(shuō)：當(dāng)今是個(gè)看臉的時(shí)代，也是個(gè)拼顏值的時(shí)代 女2：但有時(shí)以貌取人也會(huì)犯下不可原諒的錯(cuò)誤 男2：不信，讓我們來(lái)看一看!十三：敢問(wèn)路在何方

男1：對(duì)了，你有沒(méi)有看過(guò)西游記 女1：西游記誰(shuí)沒(méi)看過(guò)呀！男1：那你還記得主題曲嗎? 女1：不就是敢問(wèn)路在何方嗎？

男1：下面讓潘老師帶領(lǐng)我們一起回味這首敢問(wèn)路在何方！女1：掌聲有請(qǐng)！