第一篇：2018師徒合同最終稿

普 陽 煤 礦 新 工 人 師 徒 合 同

為使入礦新工人在規定的時間內掌握本崗位的生產技能，努力工作，確保人身安全，充分發揮老工人“傳、幫、帶”的積極作用，根據煤礦井下生產實際的需要，雙方在自愿的基礎上建立師徒關系，特簽訂本師徒合同。

一、師傅職責

1、率先垂范地嚴格執行和遵守各項操作規程和規章制度，指導和督促徒弟認真學習《煤礦安全生產規程》和各項規章制度，認真傳授本崗位技術、作業程序和作業要領，使徒弟盡快掌握和熟知本崗位安全生產的基本知識。

2、教會徒弟在進入施工地點后，怎樣首先進行安全檢查、如何進行作業地點危險源辨識、如何排除現場隱患等本崗位所涉及的安全防范知識，向徒弟傳授自保和互保方面的知識和經驗，履行好安全生產十項權利。

3、師傅帶領徒弟進行施工作業時，對徒弟的安全必須起到監護作用，及時制止徒弟進入危險區域。教育徒弟在工作中必須嚴格按照施工措施進行作業，按章操作，按措施施工，杜絕“三違”，確保安全。

4、愛護徒弟，嚴格要求，保證出勤，耐心傳授生產技能和操作經驗，使徒弟能夠在三個月內掌握本崗位的生產技能操作知識及應知應會，并具備獨立工作的能力。如三個月后，經考核領導小組進行考核，徒弟考核未達標，給予師傅200元的處罰，并且師徒合同不能解除，順延至徒弟熟練期滿為止。每順延一個月罰師傅100元。

5、本合同如期履行，收到預期效果，給予師傅采掘單位12元/天、輔助單位10元/天的獎勵，按徒弟的月實際出勤計算，徒弟月出勤率達不到當月制度工作日的90%時，取消師傅獎勵。本合同在履行過程中，因師傅沒有盡到相應的職責而發生安全事故，將追究師傅的責任，并處以罰款，發生輕傷事故的，罰師傅100元，重傷事故的，罰師傅200元，并追究有關責任。

二、徒弟應做到

1、尊敬師傅，團結工友，虛心認真地學習師傅所傳授的技能知識和操作經驗，爭取在短期內掌握采掘工種的操作技術和現場安全防范知識。

2、接受師傅的工作安排，虛心接受師傅的批評與教育，刻苦學習，不斷提高自己的技術理論知識和技術操作水平。徒弟如在試用期六個月內，不能掌握本崗位的生產技能而獨立工作的，將被辭退，或報礦研究同意后轉為地面工種。

3、時刻牢記安全第一的方針，做到不安全不生產。在師傅的指導下，做好自身的安全防范工作，按章作業，按措施施工，有權拒絕和制止師傅的“三違”現象，和師傅一起做好自保互保工作。

三、考核領導小組： 組

長：仲

良

姜殿輝

副組長：王

明

采掘組負責人：戰玉江

通風組負責人：張書瑞

機電組負責人：劉磊磊

成員：張維國

王

濤

陳士典

孫

彬

趙光巖

趙士停

曾繁志

王克貴

劉小四

陳秀全

楊欣榮

四、有關事項

1、單位安排工作時，必須把師徒安排在同班次同地點工作。

2、為推動本合同的認真履行，經師、徒雙方共同協商，推請______同志為本合同的監證人，以檢查雙方的合同履行情況，提出意見。

師

傅（簽章）： 徒 弟（簽章）：

監證人（簽章）： 合同簽訂日期：

年 月 日

第二篇：新版師徒合同

師 徒 協 議 書

師 傅： 徒 弟： 單 位：

簽訂日期： 年 月 日

師 徒 合 同 書

根據生產實際和本人提高技術素質需要，同志自愿與

同志（工種、級工）結為師徒關系。為提高徒弟的思想政治覺悟、專業理論知識和技能水平，二人經協商愿意訂立

型師徒合同。

一、培養目標

（一）入門型

新入廠工人能勝任本職工作，單獨頂崗，達到本工種初級工水平。新分大學畢業生熟悉鉆井工藝流程，熟練掌握各崗位的應知應會，并取得相應的助理級技術職稱。

（二）成才型

能夠單獨頂崗，生產中，能夠解決一些突發性技術難題或提出建設性意見，為生產的有序運行提供技術保障。

（三）特長型

能夠及時處理和解決生產中出現的各類技術難題，在某一技術領域中有一技之長或絕招；對本職工作有較深的研究和獨到見解，逐步成為某一技術領域的專家型人才。

二、協議期限

年 月 日至 年 月 日（半年期、一年期、兩年期）

三、師徒職責與義務

（一）師傅的職責與義務

1.嚴格要求自己，熱心傳授技能，做到不保守、不保留。2.對徒弟嚴格要求，嚴格訓練，了解徒弟現有的技能水平和思想狀態，有針對性地制定教學計劃，及時給予指導和幫助。

3.師傅每周至少面授兩次理論知識和實際技能操作，對徒弟進行安全生產知識和經驗的傳授，并保證徒弟安全生產無事故。每月對徒弟進行一次考核，并有記錄。

4.師傅要不定期找徒弟談心，掌握徒弟的思想動態和學習進度，樹立正確的世界觀和人生觀，鼓勵徒弟立足崗位成才。

5.安全職責上，日常做好與徒弟（地面）同工同崗、（井下）同下同上（如遇師傅休班，徒弟由當值班長帶領），班前做好安全代帽、班中做好互保聯保、班后做好思想問詢，確保徒弟在生產中的安全。

（二）徒弟的職責與義務

1.尊重師傅，虛心學習，按照制定的培養目標，有計劃、有步驟、有措施地圓滿完成師傅安排的各項任務。

2.對自己高標準、嚴要求，加強實踐能力鍛煉，在師傅指導下，掌握先進的工作方法和技術，不斷提高獨立解決和處理問題的能力。

3.定期向導師提交學習體會和總結。

4.安全職責上，班前熟知當班任務，班中聽從導師在生產操作中的安排，遵守崗位安全操作，做到不盲目、不違章操作，班后要及時進行總結和自我學習，保證日有所獲。

5.態度端正，作風扎實，學有所成，達到協議書上的培養目標。

四、違約責任

（一）無特殊情況，師徒雙方中因單方個人原因違約的，年終不得參與評先。

（二）師徒雙方中一方因疾病、機構調整、工作調動等原因，使本協議不能正常執行的，由雙方共同提出申請，雙方單位同意后，上報師帶徒活動辦公室，經領導小組研究同意，可提前解除本協議。

（三）任何一方不得私自終止協議。

師傅（簽名）： 徒弟（簽名）：

單位（蓋章）

導師帶徒活動辦公室（蓋章）

簽約日期： 年 月 日

注：

1、本協議書一式三份：師徒各存一份，一份留導師帶徒活動辦公室。

2、本合同細則上可根據各單位生產實際情況進行修訂調整。

第三篇：師徒合同

七臺河***焦化廠

師 徒 合 同

單位：

師傅：

徒弟：

新員工的培養工作是一項重要的工作，關系到焦化廠未來的安全和生產，為了盡快使新來人員成為焦化廠的熟練技能人才，由焦化廠及下屬各單位組成領導小組共同組織并制定師傅帶徒弟的活動和制度，師傅帶徒弟期間，師徒雙方應共同遵守合同的有關規定，本著德藝雙修，共同提高的原則，切實做好“傳、幫、帶”工作，特訂立此合同。

一、師傅應傳授的內容：（包括完成指標和完成指標的時間）

二師徒職責及權利：

師傅的主要職責是傳業務技能，同時幫思想，帶工作作風、帶紀律、保安全；師傅對徒弟的技術（業務）能力要嚴訓練、嚴要求，要結合實際生產進行技能的傳授；在傳授教學的同時，師傅要不斷積累實踐經驗，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質，把優良的作風、職業道德、生產經驗傳給徒弟，確保安全生產，切實完成合同上規定的各項任務。

師傅在帶徒弟的合同期間內享有帶徒津貼。

徒弟要尊重師傅、積極進取，勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐，將所學知識加以運用，要嚴格按照有關技術規范和操作程序作業，真正做到業務水平上等級，思想有提高，作風有轉變，把師傅的技術學到手并保證安全生產。

徒弟在學徒期間只能協助生產，不可獨立上崗作業。

三、師徒確認培養目標： 培養目標：

培養措施：

四、考核要求：

1、合同期間，領導小組要定期進行階段性考核，每季度或半年考核一次，檢查培養效果。

2、合同期滿后，由領導小組對徒弟進行業務（技能）水平考核，對少數未滿合同，但經階段性考核或本人申請提前參加考核并達到合同的要求，準予提前結束合同。經考核徒弟達不到合同要求的，可適當延長合同期，兩次考核達不到合同要求的，取消合同不再延長。

五、違約責任：

1、在合同規定期限內達不到培養目標，在季度或考核不合格的徒弟，可延長培養周期，徒弟技術等級晉級延緩。

2、在合同規定期間內，徒弟若發生因技術水平問題而影響生產導致事故的，師傅應當承擔一定的連帶責任；徒弟若發生因安全不告知而出現安全事故的，師傅應當承擔一定的連帶責任。

師傅： 徒弟：

合同期限： 自 年 月 至 年 月 合同簽定日期： 年 月 日

第四篇：師徒合同格式

國電達州發電有限公司

師徒幫教合同

師

傅

徒

弟

****年**月**日

師徒合同

一、經領導批準 同志與 同志簽訂師徒幫教合同。

二、從 年 月 日至 年 月 日，同志應按培訓標準要將

同志培訓到 程度。

三、培訓內容：（由師傅填寫）

四、師徒雙方的責任和義務

師傅：關心愛護徒弟，搞好傳幫帶，毫不保留地將自己的技藝傳授給徒弟，用優良的職業道德、嚴謹的工作作風、自覺遵守各項規章制度的工作態度，去感染和影響徒弟，把徒弟培養成德才兼備的人才。

徒弟：尊敬師傅，主動向師傅學習、虛心向師傅請教，把師傅的職業道德風范、優良的工作作風和高超技藝學到手并用于實際工作中。

五、培訓費用

按公司師徒幫教文件考評標準，經考評合格后按文件標準支付。

六、本合同一式三份，培訓部門一份，師徒各一份。

批準人： 師傅：

批準部門 徒弟：

第五篇：師徒合同

師 徒 合 同

為盡快提高新職工獨立分析問題的能力，使其業務素質得到迅速提高，我公司采取“一師帶徒”的方式，加強培訓的力度，為增強培訓效果，明確雙方責任，特制定本合同。

一、老師職責

1、明確思想，端正態度，充分認識到培養人才對我公司工作的重要性；帶徒工作是老師日常工作的一項重要內容，要正確對待，帶徒工作要積極主動，認真負責。

2、針對徒弟的實際情況，制定理論學習計劃，找出難點、重點，精心輔導。

3、注重實踐，讓徒弟參與管理，帶徒弟一同處理問題，積極解答徒弟的疑問，在實踐中啟發學生，讓其認真學習思考，學會透過現象看本質，提高其分析問題能力。

4、采用“口對口”、“手把手”的方式，把自己的經驗毫無保留的傳授給學生。

5、注意徒弟的學習態度，檢查徒弟的學習情況，每月把自己的傳授情況與徒弟學習狀況以書面形式月底向公司匯報。

教。

2、建立學習筆記，字跡工整、認真，記錄詳細清楚。

3、嚴格要求自己，虛心學習業務知識，注重理論聯系實際，二、徒弟職責

1、尊重老師，端正學習態度，珍惜學習機會，虛心向老師請認真吸取老師的寶貴經驗，在工作中做到眼勤、嘴勤、腿勤，立足本職，盡心盡力干好老師交給的每一項工作。

三、師徒共同職責

1、在學習過程中，老師要無私的教，不但要教知識，而且要教做人的道理；徒弟要認真的學，學習要融會貫通。

2、老師針對徒弟的學習情況，每月進行一次點評，形成書面文字報送經理；徒弟每月寫一次學習總結，實事求是總結本月的學習情況，每月5日前報送經理。

3、每季度公司對老師的“教”、徒弟的“學”進行一次考核，考核情況與雙方的工資掛鉤，不及格予以罰款。

4、在合同期內，徒弟資質技能達到師父崗位要求，可對徒弟薪酬進行調整，老師提取徒弟薪資差額的20%，有效期為一年。

四、合同起止日期：

1、本合同自簽訂之日起實施，有效期為一年

2、本協議根據實際情況，隨時變更，并及時通知雙方。

3、本協議未盡事宜由公司負責向雙方解釋。

五、本合同一式三份：老師、徒弟、戰略績效中心各持一份。

老師（簽字）：

徒弟（簽字）：

****年**月**日