第一篇：“七一”主題征文：做一個有責任感共產黨員

“七一”主題征文：做一個有責任感共

產黨員

27年前，我面對著斧頭鐮刀標志的旗幟，許下了莊嚴的誓言，將自己的生命歸屬到一個宏大的隊伍，有了引以為自豪的稱號，這個稱號就是中國共產黨黨員。

自豪源于責任，自豪是責任的精神體現，也是履行責任的動力。馬克思說，作為確定的人，現實的人，你就有規定、就有使命、就有任務，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的?？鬃咏虒覀?，當仁不讓。諸葛亮說，鞠躬盡瘁，死而后己。無名氏說，世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的涵義。

古人云：“普天之下，莫非王土”，其實是說,我們生活在同一個空間，享受同一個地球。為了子孫后代，為了永續發展，我們需要善待地球，構建人與自然的和諧，作為一個地環人，要當仁不讓地肩負起保護環境的使命和責任，使命很神圣，責任很沉重，作為一名共產黨員，我深知，神圣蘊含自豪，沉重彰顯偉大，因而我更熱愛大地母親，崇拜地球。

我在江南XX從事地質災害防治工作，我的責任就是珍愛地球，保護環境，以人為本，拯救生命。因為責任，有突發地質災害時，必須到達現場，因為自豪，遇到復雜地質情況，要敢于挑戰?？吹接茩谮浠聤Z走3人生命時，我沉痛，環顧大山沉默思考；預測楊棚滑坡威脅父老鄉親時，我焦急，心緒激動力主搬遷。每一個災害防治工程通過驗收時，我都發自內心地興奮，如同自己獲得了一枚勛章；每撤銷一個災害隱患點時，我都由衷地露出笑容，就像治愈了自己的一處傷痛。經歷了抗災的緊張，也體會了釋重后的輕松，履行了責任，或許也有一點點得意。觀山水怡情益趣品位高，走村寨普及培訓險情消。測大地縱橫經緯胸懷闊，查礦山黃銅赤鐵情自豪。

我一次次路過地質災害安置新村，走小橋、流水、人家，看村姑、茶花、大媽，那細微的成就感偶然浮上心頭，搬遷紀念碑沒有我的名字，村民親熱的招呼卻是最高的表彰。自豪無需描在臉龐，應當在心底深藏，正如我踏過的每一座小山，它深知永遠也不能成為珠穆朗瑪，仍舊以山的名義默默地呼喚。

能夠成為共產黨員，我感謝黨，能以地環人的名義保護地球母親，是我一生的幸運。在今后的漫漫征程中，我要繼續探險，創新績。

第二篇：做一個有責任感的人主題班會

做有責任感的人

【活動目的】

1．讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。

2．教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。

3．通過活動讓學生感受責任心的重要性，增強責任意識，學會對自己、他人、集體和社會（國家）負責。

【活動準備】

1．學生注意觀察身邊同學做事負責與不負責的事例，排演成情景??；

2．分組，各組收集相關的故事；

3．選定主持人、編寫責任心小測驗題等；

【活動過程】

導入：講故事《一個小數點釀成的悲劇》

1967年8月23日，前蘇聯宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯盟1號”宇宙飛船完成任務準備返航時，發現降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個小數點。主持人：你對此有什么看法？

一個小數點的失誤，導致人類征服宇宙事業的重大損失。在生產逐步社會化，科學技術迅速發展的今天，要求人們對工作更要有責任心，正像江總書記說的：“責任重于泰山?！鲆粋€有責任心的人

了解什么是責任心

有責任感：自信，有條理，可依賴，追求成就，自律，深思熟慮。不負責任的人的特點：

無責任感：自私、任性、缺乏獨立和主見、追求享受、過份依賴、言行草率、粗暴、沒有同情心

第一篇章：對自己負責

1．“不是我的錯”以學生平時的一些對話及表現來引起學生的思考 “作業我忘做了”

“作業本沒帶回去”

“爸爸忘記叫我起床了”

“媽媽，我的紅領巾呢？”

“是爸爸媽媽叫我來念書的”

“我不會做，所以我就借鑒了同學的作業了”

“這個題型老師沒有講過，我怎么可能會做？

“某某也講話了，而且講得比我要多”

————“不是我的錯”

2．講述有關里根總統的成長故事。認識到一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。

3．下面請大家看小品《晨讀之前》。并帶著三個問題認真分析：⑴你看到了哪些對自己不負責任的行為？⑵我們應該怎樣做才是對自己真正負責？⑶你認為自己哪些方面做得不夠？。

第二篇章：對集體負責

1．引用雷鋒：一個人只有他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發光發熱，雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關系：集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓學生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個人與集體的關系。

2．看小品，討論。通過這個《誰負責》小品讓學生明白，對于他們來說班級就是一個不可分割的集體。每個成員都要為集體付出努力。

3．學生暢所欲言：作為這個集體中的一員，我能為班級做些什么？第三篇章：對社會、國家負責

1．詩歌朗誦《青春與責任》

2．看一下古今中外的名人是如何看待責任心的，請各組把收集到的名人名言列舉出來。

3．全體同學在國旗面前宣誓“為學日益，以正興邦，做一個對自己、對集體、對社會、對國家負責的中學生”，讓學生明白，對于他們來說目前努力學習是他們最好的愛國方式。

活動結束：

1．責任心小測試

2．主持人：建國62年來我們取得了舉目矚目的成就，我們作為跨世紀的一代，承擔著未來建設國家的重任，承載著國家的未來和民族的希望，時代在呼喚著我們，有志青年應努力為祖國的振興、民族的騰飛作出自己的一份貢獻。肩負起我們的責任，來吧，從點滴做起，落實行動。生命讓我們隆重登場，責任讓我們璀璨生光！

3．班主任總結：俄國大文豪托爾斯泰曾經說過：“一個人如果沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！币虼?，責任感是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業成功與家庭幸福的至關重要的人格品質。作為有志青年首要的是要認清自己的責任，以行動證明自己是一個敢于擔當、值得信賴的人。在家做一個好兒女，在校做個好學生，在外做個好公民。在當下就是要把握時機，珍惜時光，搞好學習，提升能力和素質，向著美好的明天努力前進。

全班共唱歌曲《明天會更好》。

班會課主題突出，切入口小、貼近學生實際，目標明確、具體、清晰、適度。內容豐富，材料新穎，貼近學生生活，符合學生年齡特征，富有時代氣息。善于

捕捉班會課中生成性教育資源，啟發學生，自然地開展相關責任感教育。教學過程有層次，有坡度，結構緊湊，銜接自然，形式多樣有趣，貼近學生生活，符合學生年齡特征，學生積極投入、認識提高、情感產生共鳴，學生在更高的一個層次認識責任感，并增強班級的榮譽感及責任感意識。

第三篇：做一個有責任感的人主題班會

做有責任感的人

【活動目的】

1．讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。2．教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。

3．通過活動讓學生感受責任心的重要性，增強責任意識，學會對自己、他人、集體和社會（國家）負責。【活動準備】

1．學生注意觀察身邊同學做事負責與不負責的事例； 2．分組，各組收集相關的故事；

3．選定主持人、編寫責任心小測驗題等； 【活動過程】

導入：說說我們自己有哪些優點？

大家一起來測一測(選“是”得一分)：

1、與人約會，你通常準時赴約嗎？A是。B否。

2、你認為你這個人可靠嗎？A是。B否。

3、你會因未雨綢繆而儲蓄嗎？A是。B否。

4、發現朋友犯法，你會通知警察嗎？ A 是。B否。

5、出外旅行，有垃圾時，你會把垃圾放到有垃圾桶嗎？A是。B否。

6、你經常運動以保持健康嗎？ A是。B否。

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高或其他有害健康的食物嗎？ A是。B否。

8、你永遠將正事列為優先，再做其他休閑嗎？ A是。B否。

9、你從來沒有放棄過任何選舉權利嗎？A是。B否。

10、收到別人的信，你總會在一兩天內就回信嗎？A是。B否。

11、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信這句話嗎？A是。B否。

12、與人相約，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎？ A是。B否。

13、你從沒有犯過法嗎？A是。B否。

14、在求學時代，你從不拖延作業嗎？ A是。B否。

15、小時候，你經常幫忙做家務嗎？ A是。B 否

◆分數為10—15：你是個非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當誠實。

◆分數為3—9：大多數情況下，你都很有責任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。

◆分數為2以下：你是個完全不負責任的人。有些朋友的父母可能會對你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避責任，造成每個工作經常干不長，手上的錢也老是不夠用。 導入主題：做有責任心的人

一、知責任

什么是責任呢？

1、是指份內應做的事；

2、是指因沒有做好份內應做的事而應承擔的過錯。英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任?！?/p>

心靈寄語：一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責任。有責任感：自信，有條理，可依賴，追求成就，自律，深思熟慮。不負責任的人的特點：無責任感：自私、任性、缺乏獨立和主見、追求享受、過份依賴、言行草率、粗暴、沒有同情心 二：明負責

對自己負責；對家庭負責；對集體負責 ；對社會負責；對他人負責； 在我們身邊有哪些不負責任的行為？說一說強悍的中國人的一天；早晨起床，掀開黑心棉作的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯過了期的碘超標還摻了三聚氰胺的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油條，外加一個蘇丹紅咸蛋，中午在餐館點一盤用地溝油炒的黃膳，再加一碟敵敵畏噴過的白菜，盛兩碗陳化糧煮的毒米飯；晚上蒸一盤病的瘦肉精養大的死豬肉做的臘肉，沾上點毛發勾兌的毒醬油，夾兩片大糞水浸泡的臭豆腐，還有用福爾馬林泡過的涼拌海蜇皮，抓兩個添加了漂白粉和吊白塊的大饅頭，還喝上兩杯富含甲醇的白酒。唉??這日子過的真是那個爽！!這就是一個中國人的一天！

作為學生我們應對自己負哪些責任？

1、對自己負責：生命、身體、安全、健康、形象、思想、心靈、情感、尊嚴、人格、言行、現在、未來、一生?? 要做到：自尊 自愛 自律 自信 自強

2、對他人負責：對他人的安全負責 他人的學習負責 對他人的健康負責

3、對集體負責：說說我們班里在那些方面表現得較有責任心，哪些方面還做得很不夠，需要改進的。也可以說說我們班的哪些同學具有較強的責任心？哪些方面值得我們學習；我愛我班：贊一贊我們班的責任

榜樣；自我剖析：我是否有過對班集體不負責任的行為？今后怎樣做？

我能為班級做些什么：1.力所能及的事，積極完成；力所不能及的事，盡自己努力完成；2.積極參加學校組織的各項活動； 3.地上有紙或粉筆就幫忙撿起來； 4.認真學習，不拉低班平均分；

5.做好自己的職責（衛生、紀律、兩操?.）

6.在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻劃策；

7.遵規守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分； 8.更好發揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極極向上； 9.互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風； 說一說：

我校學生有哪些行為 不愛護學校、缺乏責

任心的行為？在一個班集體或校集體中，大家都是集體的主人，應該有當家作主的精神，要意識到自己的責任，自覺為班集體建設承擔自己的一份責任和義務。這樣我們每一個人在集體中的存在價值才能充分體現出來。

讓別人因為我的存在而感到幸福!

4、對家庭負責：每位學生都要自覺地對家庭負起責任來。關心家庭中發生的事，主動為家庭分憂解難，體諒父母的疾苦。

每一個人在享受著家庭的溫暖的同時，也要為家庭生活的美滿幸福出一份力量等角度來闡述的。

1、首先要有一顆感恩父母的心

2、自己主動做一些力所能及的事。

3、當家庭遇到困難時，要盡力分憂解難。

4、不向父母提過分的要求，尤其是在生活方面，不攀比，不奢華。

對父母家庭不負責任的現象

我們同學在家庭生活中表現為以我為中心，我行我素；在學校生活中表現為無視校紀校規和老師的耐心教育，追求不健康的個人需要，有的甚至抽煙喝酒、打架斗毆，有的亂花錢等。這些都是對父母不負責任的行為。

5、對社會負責：天下興亡，匹夫有責；為中華崛起而讀書；我是國家的住人，應該處處為國家著想。八榮八恥。

總結：我們的責任：對自己負責：努力學習，塑造自我。對他人負責：關心愛護和幫助他人。對集體負責：為集體增添榮譽和力量。對社會負責：以良好行為創造美好的社會。

三、負責任：說一說你們所了解的關于負責任的故事！最美教師”張麗莉“最美戰士”高鐵成“最美司機”吳斌時間回到5月8日“最美教師”張麗莉向世人展現了人性最善良的一面在黑龍江佳木斯第四中學門前一輛失控車輛疾馳而來撞向學生的一霎那張麗莉用力推開身旁的學生自己卻躺在車輪之下。5月18日哈爾濱市南崗區一家餐館后廚發生煤氣泄漏爆燃事故。混亂中24歲的軍人高鐵成不顧危險先后3次返回火災現場。最終他卻因燒傷及煤氣中毒被送往醫院急救。隨即時間又定格在5月29日中午“最美司機”吳斌駕車載著24名乘客在高速公路上行駛時被一塊迎面飛來的數斤重大鐵片砸中。此后1分16秒里他強忍疼痛將大客車緩緩減速、停車拉好手剎、打起雙閃燈、打開車門疏散旅客。最后一刻他還不忘叮囑乘客“別亂跑”。他們僅僅是最近一段時間發生眾多事例當中的幾個讓我們不禁感嘆在平凡和偉大之間究竟相隔多遠。

格言：天下興亡，匹夫有責?！櫻孜?先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

——范仲淹《岳陽樓記》 責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。

[德國]歌德《格言與感想》 責任并不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事情作出反應。

[美國]弗洛姆《為自己的人》

責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。

[科威特]穆尼爾-納素夫《愿你生活更美好》

朗誦：有一種責任叫做長大漸漸的，我們長大了，從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡樸的生活，換來了我們蓬勃的生機；滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。

長大，是一種責任。長大，就意味著我們要獨自去面對、去承擔身邊的一切，無論是酸的、甜的、苦的，抑或是辣的，因為我們已經懂事，已不再是那個曾經賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。

小時侯，如果遇到了傷心的事，我們可以在父母面前哭個痛快，然后轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點的蛛絲馬跡，因為怕他們知道后比我們還焦急，平添一份多余的擔心。小時侯，為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我們總是哭喊著纏著父母要買這買那，以滿足心中那小小的欲望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啟齒跟家里面要錢；胡亂花錢的時候，總有一種負罪的感覺。何曾想過，我們手中的點滴要通過他們多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換取？

小時侯，從來不知天高地厚，從來不懂關心與否，總是閑父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的只字片語，我行我素。而今，當我們已身在異地他鄉，才發現嘮叨是一種關懷、一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅趕了身邊的一切逆流。

小時候，總是在內心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒有錢權的勾心斗角。那里只有無盡的親情和愛，與生俱來，割舍不斷。

從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數的擔心和淚水?，F在，我們已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔驚受怕。因為，他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經不起更多的風雨。路漫漫，我們長大了，有一種責任就叫長大！銘 記 責 任：宣誓多負責任光榮，不負責任可恥；我們宣誓：

在人生的道路上，讓責任伴我成長，做一個勇于承擔責任的人，讓責任引領我的人生，讓我的一生充實快樂、無怨無悔！

宣誓人：12財會一班同學

2012年12月25日

搞好學習，提升能力和素質，向著美好的明天努力前進。

全班共唱歌曲《我相信》。

班會課主題突出，切入口小、貼近學生實際，目標明確、具體、清晰、適度。內容豐富，材料新穎，貼近學生生活，符合學生年齡特征，富有時代氣息。善于捕捉班會課中生成性教育資源，啟發學生，自然地開展相關責任感教育。教學過程有層次，有坡度，結構緊湊，銜接自然，形式多樣有趣，貼近學生生活，符合學生年齡特征，學生積極投入、認識提高、情感產生共鳴，學生在更高的一個層次認識責任感，并增強班級的榮譽感及責任感意識。

第四篇：做一個有責任感的人

做一個有責任感的人

尊敬的領導，親愛的同事：中午好！

今天，我演講的主題是“做一個有責任感的人”。楊宗華老師在《責任勝于能力》的培訓中講到“責任是一種約束，責任是一種負擔，責任是一種羈絆，責任是一種選擇?！币灿姓苋苏f“責任是一個人至高無上的追求。”我認為，簡單的講，責任就是一個人的本職，是理應擔當的義務。責任是與生俱來的，任何人都無法逃避。但是責任感卻因人而異。因為它是一種道德品質，是衡量一個人精神素質的重要指標。

接下來，我將從三個方面闡述，為什么要做一個有責任感的人。

首先，請大家回想這樣兩個問題：第一，二十五歲以前，有多少人曾問過自己“我是一個有責任感的人嗎？”第二，二十五歲以后，有多少人沒有問過自己“這件事，我要負責任嗎？”我想，答案是不言而喻的。二十五歲以前極少數人思考過責任問題。二十五歲以后，即使不刻意思考，責任也會排山倒海的涌入我們腦海。為什么？因為從走上社會，宣布獨立那天起，我們就要一個人面對各種各樣的問題。家庭，事業，愛情，婚姻......責任就像呼吸，沒有意識到它的重要，那是因為我們呼吸得還算順暢。感冒了，會體會呼吸的艱難；肩上擔子重了，會領悟責任的分量！責任無處不在，無時不有，所以我們要做一個有責任感的人！第二，能力重要，責任更重要，責任勝于能力！

其實，從大學畢業到工作一年半的時間里，我一直認為：對一個有理想有追求的人而言，沒有什么比能力更重要。能力是人說話的底氣，能力是人獲得機遇的資質，是人取得成功的法寶。所以，能力高于一切！仔細回想，剛畢業的時候，你是否也在想“不管怎么樣，先學點東西。”你是否也比以往任何時候都刻苦努力？

然而遺憾的是，隨著時間推移，當我們終于有能力從容的應對工作和生活時，很多人卻失去了往日的激情和斗志。還有人開始感到迷惑：為什么很多在起點上能力遠不如自己的人已經做到了主管的位置，甚至有人闖出了一片輝煌的天地？人和人的差距到底在那里？其實，答案很簡單，差距不在能力，在于責任！

人外有人，天外有天。世界上并不缺乏有能力的人，也永遠評不出一個最有能力的人。但是世界上永遠缺乏有責任感的人，也只有那些勇于承擔責任的人能夠獲得最終成功。所以，那個能為企業負責的人做到了主管的位置，那個敢于承擔創業風險的人闖出了自己的天地。

如果你是一個有能力的人，恭喜你！上天賦予了你成功的資質！

如果你是一個有責任感的人，恭喜你！生活將挖掘你成功的潛質！

但是，如果你有能力卻不愿承擔責任，那你該好好反省自己。

如果你有責任感卻能力不足，不要氣餒嘆息。要像許三多一樣“不拋棄，不放棄！”要像愛迪生一樣，用一千次的失敗托起第一千零一顆太陽！因為成功不僅僅是一個結果，它還是一串串過程的累計，是一個量變質變的真理！

如果你既有能力又有責任感，恭喜你！你離成功只剩一步距離。但這僅有的一步非常重要。那就是：放開步伐，勇敢的走出去，將全部的智慧和熱情投入到實踐中去！

最后，我想說：親愛的朋友們，讓我們從現在開始，從點滴做起，做一個有責任感的人。

對自己負責，會塑造一個高貴的靈魂，一個成功的自我。

對家庭負責，會收獲滿屋的幸福，平安，歡樂！

對企業負責，會獲得發展的舞臺，并在這個舞臺上實現人生的價值。尤其要記得：企業需要有能力的人，但是能力可以培養，也可以替代。但企業更呼喚有責任感的人，而你的責任心任何人無法取代！所以，時刻提醒自己，做一個有責任感的人。

或許你會問“我要怎樣提升自己的責任感并落實自己的責任感呢？”答案并不難。你知道，一杯牛奶，為什么在咖啡館里和在家里喝，總感覺兩種味道嗎？讓我來告訴你，那是因為，家人在為你準備這杯牛奶的時候，多用了一點心，多加了一點愛！

我的演講到此結束,謝謝大家

第五篇：做一個有責任感的人

.做一個有責任感的人

有位學者在博客里這樣寫道：“責任感是社會的需要，是工作的需要，更是我們員工職業生涯和自身發展的需要。增強責任感本來就是我們每個人的責任?！笨梢?，責任感具有至高無上的價值。它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置！

人可以平凡，但不可沒有責任感。具有責任感是一個人成長的必由之路，而增強責任感則是我們成就事業的資本！怎樣才能做一個有責任感的人呢？我粗淺地認為，在于以下四個方面：

要立足本職，愛崗敬業

有這樣一則小故事：一個星期天的上午，陽光公司的小楊被安排了加班。她來到了辦公室，心想：“下去吃個早餐也耽誤不了什么事?！?5分鐘之后，她回來了，萬萬沒想到，一樁百萬美元的生意卻落入別人的手中。因為對方打過兩次電話，她這邊都是無人接聽。當老總知道其中的原因后，立即就把他做了辭退處理。這就是一份早餐的代價。

這個故事告訴我們要百分之百地堅守崗位，該干什么就干什么，要盡到自己的職責。作為一個社會人，我們都扮演著不同的角色，對社會、對組織、對家庭都擔負著不同的責任。要知道工作就意味著責任，工作能力永遠由責任來承載，而責任本身也是一種能力。簡單地說，認真工作，認真做好每一件事，就是對組織負責，對自己負責。想想看，一個單位總是希望把工作交給責任心強的人，誰也不會把重要的職位交給一個沒有責任感的人。所以，我們無論做什么工作，都應該立足本職，愛崗敬業。

要有完美的執行力

戴爾公司總裁邁克爾·戴爾對“執行力”一詞是這樣理解的：執行力就是在每一個階段、每一環節都力求完美，切實執行！同時，實踐充分證明，一件事情是否落實，貴在執行。難怪有人總結說：“那些落實工作的高手，都是責任心強的人?！狈粗畡t不然。因此，在一個組織里，無論是高層、中層還是基層，只要每個人都能高質高效地完成任務，就不會出現執行力不強的問題。

那么，真正的責任感在執行力中是如何體現的呢？分工不同，責任當然也不同。對于領導干部來說，不僅要擔負好執行者、管理者的責任，更要站在一定的高度，以更清晰的思維審視當前的經濟形式，妥善對應國際國內金融風險；對于基層員工來說，就是在基礎性工作中竭盡全力，盡善盡美，這樣才能提高基層建設質量，促進又快又好持續健康發展。

另外，想盡辦法去完成任務，不達目的不罷休的這一過程，既是一種個體執行能力的鍛煉和培養，也是領導者對具體目標執行者執行能力大小的評估和了解的過程。

不要去找任何借口

“不為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口?！弊屑毾胂脒@句話不無道理，責任是做人做事最重要的品質。其實“沒有任何借口”的另一個角度說穿了就是無條件的執行規章制度。我們每一位員工都必須嚴格按照各項規章制度開展工作，當然，并不是所有的制度都沒有缺陷，制度也會有不完善的地方，需要在不斷的實踐和摸索中進行補充和修改。但是，一個高效的企業必須有嚴格的制度約束和良好的服從觀念，一個優秀的員工也必須有堅決執行和服從的意識，在需要我們發表意見和看法的時候，我們應該坦而言之、盡其所能、傾其所力、把好的想法和建議提出來，而不是為了推卸責任而尋找借口。

要勇于承擔責任

責任鑄就輝煌，它是人生的信念。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，輕視自己的責任。一個人與其為自已的失職尋找理由，還不如大大方方承認自已的失職，從中汲取教訓。相信領導會因為你能勇于承但責任而不會怪罪你。相反，推諉責任，尋找借口為自己開脫，不僅得不到別人的理解，反而會“雪上加霜”，讓別人覺得你不但缺乏責任感，而且還不愿承擔責任。

一個敢于承擔工作責任的人，一定是個成熟的人，一個可以委以重任的人。可以說，一個人承擔的責任越大，證明他的價值也越大！因此，我們應該為自己所承擔的一切感到自豪和驕傲。想證明自已最好的方式就是去承擔責任，全力以赴地做好工作，成功之門將為你打開。如果你有能力承擔更多的責任，就別為少承擔一份責任而慶幸。要知道你這樣做也許輕松了一些，卻失去了一個超越自我的機會。

記得發生在2004年剛入行的一件事情，那天早上第一筆業務是一位客戶在我的柜臺取完3000元錢后，便匆匆離開。過了兩三分鐘左右，回來質問我少給了他一百元錢。我清楚地記得，我這3000元錢是過了點鈔機的，而且我自己還用手數了一遍。于是，我詢問他可不可以把錢給我再數一遍。果真少一張。我又仔細詢問他，有沒有經過他人的手。他說沒有，情緒很激動。見我沒有賠錢的意思，竟然堵住窗口，破口大罵，而且一再要求我一定要當著他的面發誓：如果貪污他的錢，就沒命吃月餅了。（剛好當時差兩天就是中秋節了）。我只好當眾發誓，然后才可以給正在排隊的其他客戶辦業務。在監控器的查閱下，該客戶了解了事情的真相。原來是在柜臺上不小心落下一張，被旁邊的客戶看見后迅速地拿走了。事后，通過努力我找回了丟失的錢。失主在接到我的電話后，很驚訝。當我把錢塞到他手里的時候，他一再表示要獎勵我50元錢。我說：“不用謝，這100元錢本來就是你的?！焙髞?，他成了我行忠實的客戶。

通過這件事情后，我覺得對工作負責不僅僅是一種工作態度，更確切地說，也是對自我品格的塑造。我始終相信，任何一個有責任感和榮譽感的員工都會為了自己所在的組織而盡心盡力地工作，同樣任何一個強大的組織都會把富有責任感的員工視為企業最寶貴的財富！