第一篇：主題班會系列

主題教育主要內容 高一年級：適應性教育

第一學期：養成文明科學習慣行為、走好學習、生活第一步。

1、感悟軍旅生活。（感悟紀律、斗志、精神與戰斗力）

2、光輝的高中學生形象（《規范》《守則》的學習）

3、永遠牢記的日子——11.27蓮華精神頌(強化奉獻、信念、堅強、高潔的品質)

4、感受同學的溫暖(人際關系適應性指導)

5、周杰倫的影子(不論選文選理，全面學習基礎學科)第二學期：立志成才，開啟新航程。

6、未來在哪里(人生初步規劃)

7、自駕航船(學習方法談)

8、奉獻是生命的內涵（學雷鋒精神，再強化奉獻、拼搏精神）；

9、我愛我家（母親節、感恩教育，陽光心態面對生活）

10、窗外的月亮很美(把美好留在心里，學會克制愛的沖動)高二年級 共同成長

第一學期：學會學習、共同成長。

1、今天我收獲了什么——（從學習、品行、習慣、心理等方面反省，培養自覺成長的習慣意識）

2、千里共嬋娟(親情與責任教育)

3、我擁有金鑰匙—— 學習方法交流

4、名人成功的背后(信念、意志力教育)

5、我們的班級名片(集體主義價值觀培養)第二學期：堅忍不拔，揚帆滄海。

6、美麗的大學校園(增強信念，強化學習動力)

7、身邊的堅強(感受堅強、提升抗挫折力)

8、班級蓮華之星推選(人格、能力、氣質、修養教育)

9、馬克思的愛情故事討論(樹立正確的戀愛觀)

10、夢想成為名人(比爾蓋次)(人生價值觀教育)高三年級 迎戰高考 走向未來

第一學期：踏上遠行之路

1、我們未來不是夢（目標和措施的制定）

2、十八歲，我將遠行(成人儀式、主題班會，人生觀、價值觀、人生責任感教育)

3、學會奔跑(提高學習效率的方法交流，自覺訓練非智力因素)

4、男兒當自強，女兒當自立(三八節紀念，人生觀價值觀教育)第二學期：微笑面對生活

5、幸福在哪里？生活的陽光(人生態度教育，幸福源于探索努力的過程)

6、如何應對考場中的意外(高考應有的心理和技術準備輔導)

7、三年無怨無悔(總結自我成長過程，感謝父母、同學、母校，強化感恩情感和意識)初一年級：

第一學期：養成文明科學習慣行為、走好學習、生活第一步。

1、我們的學校。（感受艱辛而又光輝的學校發展歷史）

2、光輝的初中學生形象（《規范》《守則》的學習）

3、我快樂的新班級（設計班級符號，找尋班級歸屬，以盡快適應新環境）

4、初中學習秘籍（了解初中學習變化，結合自身，找尋適合自己的學習方法和習慣）

5、勿以善小而不為(堅持從小事做起，與人為善

6、是老師偏心眼嗎？（正確處理和老師間的關系）

7、永遠牢記的日子——11.27蓮華精神頌(強化奉獻、信念、堅強、高潔的品質)第二學期：尊重規則，讓自己生活得更自由。1.感動中國，感動你我(感受社會的真善美以及主流價值觀的認同)2.做時間的主人（合理高效的安排學習與生活）3.奉獻是生命的內涵（學雷鋒精神，再強化奉獻、拼搏精神）； 4.拋棄“自我中心”（嘗試著設身處地的為他人思考）5.我的自畫像（嘗試著了解自我）6.“惱人”的班規校紀（尊重規則，做規則的受益者）7.小鬼當家（留守兒童有勇氣獨自面對生活）

初二年級

第一學期：學會學習、共同成長。

1、新的一年，新的開始，新的自我（引導學生去反思和總結過去的得失，定位自己全新的目標）

2、興趣是最好的老師（培養良好的學習興趣）

3、日記伴我成長（從學習、品行、習慣、心理等方面反省，培養自覺成長的習慣意識）

4、“望梅止渴”與“杯弓蛇影”（學會對自己進行積極的心理暗示）

5、他人眼中的我（正確對待他人對自己的評價和態度）

6、是媽媽愛嘮叨嗎？（正確處理和父母間的關系）

7、近朱者赤，近墨者黑（學會識別朋友，選擇朋友，正確對待朋友）

第二學期：堅忍不拔，揚帆滄海。

8、逆水行舟，不進則退（及早防止學習分化）

9、沖動是魔鬼（學會克服不良情緒，掌握調節、控制情緒的一些方法）

10、假如爸爸媽媽分手了（學著去面對和承擔家庭中發生的變故）

11、進退維谷（學會與異性同學正常交往）

12、班級蓮華之星推選(人格、能力、氣質、修養教育)

13、爸爸、媽媽我長大了（學會辯證的對待自己的“成熟”與獨立）

14、丑小鴨和白天鵝（學會正確認識美的內涵，努力培養自己的內在之美）初三年級（努力請從今日開始、了解你的潛能）----迎戰中考 走向未來

第一學期：踏上征程

1、努力請從今日開始（目標和措施的制定）

2、夢想成為名人(比爾蓋次、明星等偶像級的人物)(人生價值觀教育)

3、學會說不（培養思維的獨立性和批判性）

4、身邊的堅強(感受堅強、提升抗挫折力，理智面對考試)

5、學會奔跑(提高學習效率的方法交流，自覺訓練非智力因素)

6、寫給未來自己的一封信

7、我的快樂我做主（用快樂的心情對待人和事）

第二學期：微笑面對生活

1、《交給父母一份滿意的答卷》（對家庭負責）2.“人”字結構是相互支撐的（同舟共濟，共赴中考）

3、男兒當自強，女兒當自立(三八節紀念，人生觀價值觀教育)

4、笑看考試（理智面對考試）

5、幸福在哪里？生活的陽光(人生態度教育，幸福源于探索努力的過程)

6、如何應對考場中的意外(中考應有的心理和技術準備輔導)

7、三年無怨無悔(總結自我成長過程，感謝父母、同學、母校，強化感恩情感和意識)篇二：系列主題班會

高一系列主題班會

九月：相互認識主題班會

班規制定討論主題班會

認識學校規章制度

守紀與自由

十月 高中學習方法大討論

愛惜糧食、低碳生活(10月16日國際糧食日)文明禮貌伴我行

“責任感培養”團隊游戲活動

十一月 感恩父母(第四個星期四是感恩節)為期中考而戰，迎接高中第一場大型考試

“領袖氣質培養”團隊游戲活動

十二月 學會溝通

正確合理使用手機和mp3 禮儀在我們心中

一月 誠信伴我行——考試作弊對策

習慣決定命運，態度決定成功

二月 網絡的利與弊

與異性交往的方法

青春期教育

三月 我與自然和諧共處(植樹節)學習雷鋒，學做好人

學習經驗介紹會

四月 同一個地球，同一個夢想(4月22日世界地球日)團隊游戲活動

五月 關愛殘疾人(5月19日全國助殘日)感恩母親(第二個星期日母親節)六月 感恩父親(第三個星期日父親節)“我們是一家人，相親相愛的一家人”分班主題班會

高二系列主題班會

九月 融入新集體

文理科不同的學習方法

感恩老師主題班會(教師節)我愛我的祖國朗誦式主題班會(國慶節)十月 珍惜擁有、關愛他人(10月17日世界消除貧困日)運動會慶功

“高二，我追趕的好時機”

讓優秀成為習慣

十二月 關愛殘疾人(12月3日世界殘疾人日)職業規劃

“合作精神培養”迎接會考、期末考 “我運動，我健康” 一月 早戀的危害

二月 時間管理

感動中國人物介紹會

三月 我與自然和諧共處(3月22日世界水日)成功人士的特點

四月 感恩祖先(清明節)己所不欲，勿施于人——與人交往藝術

五月 紅五月、立大志主題班會(五四青年節)“在競爭中爆發”

六月 珍惜生命，遠離毒品(6 月26日國際反毒品日)“高三，我來了” 高三系列主題班會

九月 感恩老師主題班會(教師節)高考系列之一：我的理想我的大學(明確高考目標)十月 高考系列之二：信念創造奇跡，花開不敗(勵志)高考系列之三：如何制訂學習計劃

十一月 高考系列之四：執行力：成功的關鍵(勵志)高考系列之五：團隊建設，形成合力

十二月 高考系列之六：第一輪復習得與失

“我的父母，我的愛”讓愛我的人幸福

一月 我愛我家，我們團圓(農歷12月22日冬至)高考系列之七：直面挫折，勇對逆境(勵志)高中階段必須開的主題班會系列

根據我這八年來做班主任的體會，我認為作為一個高中班主必須開好的教學主題班會、教育主題班會、心理健康主題班會這三大系列共十八個主題班會。這十八個主題班會我是這樣排列的：

高一階段：

團結就是力量（增強班級凝聚力）

我是誰？（自我認識）

想說愛你，真得很難嗎？（學習方法，走出厭學的誤區）我與愛情有個約定（樹立正確的戀愛觀）

超越虛擬，鑄就輝煌（電視、網絡、玄幻小說）

大肚能容，能容天下之事（狹隘心理）

高二階段

自卑掀起你的蓋頭來

駕馭情緒的野馬，指點激越的人生

善待嫉妒

虛榮作繭自縛

挫折摘取桂冠的天梯

雞和鴨本來就是不同的兩種家禽（攀比）

這不是你的錯（青春叛逆）

高三階段

憂人尤天的悲劇－－焦慮

青蛙的啟示－－自負

殘缺那是一種美（偏科）

讓暴風雨來得更猛烈些吧－－高考前心態調整及應試策略 自我營造的心魔－－高原反應篇三：主題班會系列。。。

主題班會系列

《誠信在我身邊》主題班會

《告別陋習，走向文明》主題班會

《生命在你手中》主題班會

《珍惜時間 把握青春》主題班會設計

《孝敬父母 學會感恩》主題班會設計

《告別陋習，走向文明》主題班會

活動目的：通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學校的和諧建設做出貢獻 活動形式：小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓

活動過程：

一、班主任寄語： 同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助于提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻

二、小品表演：

學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，并引發學生進行如下討論：

（1你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？

（2）如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？

（3）你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時代的青少年，到底應該怎么做？

三、小組討論：

同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結果：

第一組：

1號：不積極學習、回答問題； 2號：喜歡掩蓋自己的缺點，還有點懶惰； 3號：不愛勞動、懶惰、脾氣暴躁； 4號：脾氣古怪，不好相處； 5號：脾氣不好，不講衛生； 6號：不注意同學相處；

7號：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人

第二組：

1號：有些固執，脾氣犟，上課不積極發言，膽小； 2號：沒有主見，愛耍小聰明，經常抄作業，不愛勞動，愛罵人； 3號：愛耍小聰明，上課不認真聽講，愛做小動作，愛抄作業，不愛勞動，懶惰； 4號：做事很慢，上課一直走神，不認真聽講、做題 5號：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動；

6號：愛打小報告，小氣； 7號：膽小，不聽別人勸

第三組： 1號：欺負弱小，上課不愛發言； 2號：浪費水資源，用飲水機里的水洗手，欺負弱小，愛抄別人作業； 3號：上課愛做小動作，不發言；

4號：說話吞吐，經常和別人換座位； 5號：小氣，愛告狀；

6號：上課不積極發言，愛做小動作； 7號：愛發脾氣，不聽別人意見

第四組：

1號：愛講價錢，不認真學習，不聽話； 2號：上課亂發言，不守紀律，午休亂跑； 3號：自己不動腦筋做作業，愛抄別人的，說謊話； 4號：上課偷吃東西，不守紀律，說話不文明； 5號：作業拖拉，丟三落四； 6號：作業拖拉； 7號：上課不積極發言

第五組： 1號：上課容易走神，內向； 2號：上課注意力不集中； 3號：貪玩，愛玩電子游戲，有時作業不能按時完成； 4號：好吹牛，愛說臟話，不自信； 5號：愛占小便宜； 6號：愛吃零食，喜歡耍小性子； 7號：脾氣不好，粗心，不愛發言

第六組： 1號：懶惰，愛做小動作，不文明； 2號：拖拖拉拉，不注意團結； 3號：上課做小動作，有時完不成作業； 4號：做事拖拉，有點懶惰； 5號：上課愛做小動作，不積極發言； 6號：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上； 7號：懶惰，小氣，膽小

四、自查陋習，實施對策

在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向

以第一組的7號學生為例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優點，做一個十全十美的人我的缺點是自私在我上小學時，老師和同學們都說我自私，不善交朋友，可我把那當成耳旁風如今我已成為一名中學生，還是沒有克服這個壞毛病為此，我還有一個綽號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對于勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油！”

五、集體宣誓

班長帶領學生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學習；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己；點滴小事，從我做起！

六、班會總結：

通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生

《誠信在我身邊》主題班會

《誠信在我身邊》主題班會

活動目的：

通過本次班會，讓學生認識到誠實守信的重要性，學會做一個誠實守信的中學生

活動形式：

由班干部主持，班主任協助，個別活動與小組活動相結合，培養學生的組織能力

活動準備：

1.收集關于誠信的名言和成語 2.確定幾位講故事的同學篇四：主題班會系列化主題(黃維新)主題班會系列化主題

初2012級

主題班會系列化主題

初2011級

主題班會系列化主題

初2010級 篇五：高三經典主題班會系列

高三經典主題班會系列

1、第一周主題班會課件

【我們高三了】包括一個43頁ppt課件；一個視頻：國產紀錄片《高三》；一個音頻：零點樂隊-09-戰勝自己。

班會導航：

第一樂章：相信自己會創造奇跡

第二樂章：為實現理想而奮斗

第三樂章: 夯實基礎 講究方法

2、高三第一學期前幾周勵志主題班會課件：超越夢想一起飛

【超越夢想一起飛】包括一個20頁ppt課件；一個視頻：《劉翔》；三個音頻：media、超越夢想、雄鷹；一個word文檔：老鷹的故事。

3、高三第一學期第二次月考主題班會課件：團結就是力量－－迎月考競爭分組

【團結就是力量－－迎月考競爭分組】包括一個27頁ppt課件；一個視頻：《風雨彩虹，鏗鏘玫瑰》；兩個音頻：風雨彩虹，鏗鏘玫瑰、二十年后再相會；一個flash：眾人劃漿開大船 ；一個word文檔：團結就是力量——主題班會。

4、高三第一學期最后一次主題班會課件：發揚運動會拼搏精神，迎市期末統考

【發揚運動會拼搏精神，迎市期末統考】包括一個28頁ppt課件；一個視頻：《老鷹的故事 鷹之重生》；一個音頻：步步高。

班會導航： 第一樂章：認清形勢

第二樂章：正視自己

第三樂章: 改變自己

5、高三第二學期第一次主題班會flash課件：《態度決定高度,希望只靠行動》

6、最后一百天主題班會課件：百日誓師

【百日誓師】包括一個101頁ppt課件；兩個視頻：《高考三步曲》和《專家支招》；四個音頻：女子十二樂坊-茉莉花、風雨彩虹等。

7、高考考前26天主題班會課件：考前26天心理調適心海護航 【百日誓師】包括一個ppt課件；一個視頻：高考的綱領；兩個音頻：[汪峰]飛得更高-汪峰和零點樂隊-09-戰勝自己；兩個word文檔：高考百日誓師大會演講稿和百日誓詞。

8、高考最后一次主題班會課件：高考，我要超常發揮！

【高考，我要超常發揮！】共86頁的ppt課件。

【高考，我要超常發揮！】介紹 什么是高考超常發揮的先決條件？

本課件介紹了考試一般有三種發揮的狀態。依次為思路混亂、怵考焦慮的失常發揮（考砸了），思維清楚、記憶有效的正常發揮（考好了）和思路暢通、心理流暢的超常發揮（考絕了）三種考試心理狀態。

心理暗示的強大威力

本課件的第二個論題：什么是“實技心”的心理暗示？暗示指在無抵抗條件下，向被暗示者提供信息,以使他(她)的認知、情感、行為按特定的方式活動。暗示可極大地誘發人的潛能。著名心理學家巴甫洛夫指出 ：“暗示是人類最簡化、最經典的條件反射。”心理暗示的三大效應，激勵效應——我能行；歸因效應——信則靈；標簽效應——拿分高手。

談到“心理暗示”，本課件首先給大家講了一個關于蘇氏三父子和科舉考試的一個小故事。蘇軾蘇轍將赴汴京參加科舉考試，臨行前其父蘇洵對他們說，“你們只當去聽大戲，感覺就對了”。發榜后，兩兄弟考試超常發揮、一舉登科，傳為美談。

此外，本課件還提到首都體育學院運動心理學教授劉淑慧為奧運冠軍做的心理暗示。劉教授為奧運冠軍做心理訓練，給王義夫的暗示語是“得意淡然，失意泰然”，給徐丹的暗示語是“成功是持之以恒和微小努力的總和”。給蔡亞林的暗示語是“沒有人能擊敗你，除了你自己！”以及拳王阿里、棋壇常勝將軍聶衛平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可見心理暗示的強大威力了吧！

考前心理暗示訓練

作為高三考生，本課件極力推薦大家做好考前心理暗示訓練，具體包括五種暗示種類，即語言暗示（比如，我一定會成功），音樂暗示（聽一首肖邦的曲子），食物暗示（吃自己最愛吃的食物），情景暗示（去喜歡去的地方玩），動作 暗示（做自己喜歡的動作，譬如“祈禱”），這五點可從自身的不同側面有效緩解考試壓力，帶給自己全新的放松心情去迎接高考，在這種心態下去認識高考，它一點都不可怕，還有點可愛呢！本課件還向大家分享了自己的一個案例——婷婷的心理暗示操，這是岳曉東老師親自見證的一個高三學生通過持續有效的心理暗示訓練，最終取得優異成績的成功經驗。

最后，本課件總結了考試中“自信心儲值四要訣”提醒廣大高三考生，少想自己沒有作出的題有多少，多想自己已作出的題有多少。少想自己比別人作題慢，多想自己比別人作題更仔細。少想自己考不上大學該怎么辦，多想自己有沒有盡最大努力。

第二篇：主題班會

為了深入開展創建和諧校園活動，提高學生的安全防范意識，營造安全、和諧、穩定、健康的校園生活環境，以下讓我們共通學習，提高安全防范意識，增強安全防范能力。討論：我們身邊存在哪些安全隱患？

一、財務安全

1.學生宿舍預防盜竊

·從學生宿舍歷來發生盜竊案件的時間值得注意： 一是開學之初和學期末； 二是新生剛入學時； 三是放長假期間。

·以一天為周期來看，以下幾個時間段值得注意： 一是早上起床洗漱時；

二是白天上課和晚上自習時間； 三是晚上睡覺時。

·學生宿舍防盜工作應該從以下幾個方面做好防盜工作：

1、妥善保管好自己的財物；

2、養成勤關門窗的好習慣（出宿舍反鎖）；

3、妥善保管好自己的鑰匙；

4、加強考勤制度，密切掌握宿舍人員的去向；

5、宿舍內不要留宿外來人員；

6、加強宿舍的管理和巡查。

7、注意可疑人員進出宿舍。

8、發現情況及時向保衛部門報告。

二、教室預防盜竊

三、校園及公共場所預防盜竊

四、校園常見詐騙案的類型及防范

五、預防通訊滋擾 常見詐騙類型及其防范

一、以老鄉名義借錢或請客等詐騙

很多人來大學之前可能聽說，大學里老鄉關系很重要。但是，我告訴大家，我校的這種風氣不是很濃。學校是不允許成立老鄉會的。到大學后，有的人以老鄉的名義，來找你借錢，要你交錢請老鄉吃飯或交“會費”等，請你提高警惕，以免上當。

二、就業詐騙

有部分同學在畢業或想利用課余時間打工賺錢被騙。

在2007年某高校07級一剛入學大一學生聽信“小廣告”去應聘“男性”公關，被騙3000元。

在2008年4月份時，某高校05級畢業生在找工作時在不同時間段，被同一家公司騙取多名學生押金上千元。

2007年6月27日，何南商丘某學院的兩名女大學生，暑假通過中介公司找工作時，被騙至夏邑縣一家音樂廣場“上班”。當兩人到地方才發現，所謂的露天廣場變成了狹小的歌廳包間；工作也不再是“放放碟子倒倒水”，而是“坐臺陪唱”。發現上當，兩人要求離開時，已沒有了人身自由。

6月30日，其中一名女大學生趁機逃出夏邑縣后，迅速報警并向記者站求助。記者連夜冒雨驅車趕往夏邑縣，與該縣警方一起將被困的另一名女大學生解救出來。

三、編造學生在學校受到意外傷害，對學生家長實施詐騙

在犯罪分子獲取學生家庭的信息后，利用家長對子女的擔心，按指定的賬號匯錢。案例-------2007年云南紅河洲一名在南京上學的女生因手機被盜，被犯罪分子在手機上獲取家里的電話號碼，打電話告知家里，孩子被車撞，現正在醫院搶救，“他是孩子的老師”請家長按指定賬號匯款8萬元，否則孩子有生命危險，家長接到電話后，心急火燎到到銀行及時把錢匯出，在放心不下的情況下，由風塵仆仆地趕到南京，到學校后女兒安然無恙，方才知道被詐騙。

四、電話短信詐騙

獲取家長手機號碼發短信給家長按指定賬號匯款。

案例----我院發生多起學生家長被詐騙，電話內容是“爸爸或媽媽，近段時間我們宿舍發生偷盜，生活費及很多物品被盜，請給我按***賬號匯款”。

湖南湘潭的學生小覃是武漢某高校學生。去年暑假后來漢上學，小覃獨自一人乘火車。對面一位20多歲的年輕小伙主動和小覃說話，自稱也是湘潭人，在武漢另一所高校上學。小覃和這位“老鄉”相談甚歡，為便于長期聯系，小覃不但給了自己的手機號碼，連老家的電話也告訴了對方。車到武漢，二人依依道別。在去學校的公共汽車上，小覃突然接到一條短信“通信公司現在將對您的手機進行線路檢測，請您暫時關閉手機3個小時。”小覃信以為真，立刻將手機關了。第二天，小覃給家里打電話報平安，才得知前一天家中接到一個緊急電話，對方自稱是乘務員，說小覃得了急病，急需做手術的錢。小覃家人給小覃打電話也不通，焦急萬分、不辨真假，只得匯了款。小覃這才明白，在火車上遇到的是個騙子。

五、“掉地撿”詐騙

道具：一張真幣包著一捆假幣、假金項鏈等“財物”。嫌犯通常有2至3個人，有時也會男女搭檔行騙，他們事先掉下“財物”設好陷阱，等有人撿起“財物”，便上前提出見者有份，要與受害人平分財物，然后再伺機詐騙受害人的錢財。某高校2006年新生剛開學時，一位家住“昭通”的家長送孩子到學校報到，在“昆明南窯”火車站下車時，被詐騙1萬多元學費。

在上海某大學一女生在地上撿到一皮包，打開一看里面有10匝成捆的100元人民幣，正在這時一男青年也說，兩人看見要平分，正在兩人正準備分錢時，匆匆走來一個看上去象很有錢的男青年，問他們是否撿到一個皮包，撿錢兩人說沒有，過了一會兒兩人說到僻靜處 分錢，但“說丟錢人”一直尾隨在他們身后，無法“分錢”，走著走著就走到一個很僻靜的地方，這時“說丟錢人”追上他們說他們撿了他的包，為了掩蓋“撿錢男青年”說他們是夫妻，但對方不相信要他們表演“夫妻親密動作”，所以此大學生為了“錢”心甘情愿的被當眾強奸，最后“說丟錢人”還不相信，“撿錢男青年”說等回去拿結婚證來證實，說家里鑰匙在女的包里，順手就把此大學生的包拿走，邊走邊說，叫他們等著他一會兒就拿證件來證實，但“撿錢男青年”一去不回，“說丟錢人”也推說上廁所走了，此大學生趕緊把“錢”拿回宿舍，打開一看，除了上面幾張是“錢”其它全是廢紙，并且幾張是“錢”也是假幣。

六、身邊事詐騙

以戀愛為名進行詐騙。

新生剛報到時，冒充學校工作人員詐騙學生。裝成學生模樣到學校宿舍推銷。利用手機發短信中獎詐騙。（咱們有木有收到過這種短信）

七、網絡詐騙

通過上網聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙。從網上購物錢匯出去，但杳無音信，或是以次充好。

八、銀行卡詐騙

一是拍肩法，即由一嫌疑人拍事主的肩膀趁事主轉頭時由其他同伙插假卡掉包，當事主回看拍肩者時，嫌疑人便以自己認錯人等理由搪塞離開； 二是掉錢法，即由一嫌疑人將一張10元或20元的錢幣故意丟在事主身邊，然后故意提醒事主以分散其注意力隨后由同伙趁機掉包；

三是問路法，即由一嫌疑人故意上前向事主問路，在事主扭頭回答時，由其同伙掉包換卡；

四是持卡詢問法，即由一嫌疑人拿一張銀聯卡上前問事主該卡是否可以在柜臺機上用，為徹底轉移事主注意，嫌疑人還通常拉扯事主。一旦事主轉身回答，另一同伙則掉包換卡。

九、大學生打工詐騙

白忙一場型-----一些學生被個人或流動服務的公司雇傭，講好以月領取工資，但雇主隨便找個借口拖延一下，拖到學生開學時，就消失的無影無蹤。

先付押金型-----這類騙局通常在招工稱有文秘、打字、公關等輕松、體面的工作，求職者只需交納一定的保證金即可上班，但學生付錢后，招聘暫時已滿，要學生聽候消息，接下來便石沉大海。

臨時工型----以抄寫數據信息招聘學生，一天抄寫幾百份單據，再以出錯為由辭退，騙取學生的押金。

直銷、傳消型----學生本來以銷售人員名義來應聘，但到公司后卻被連哄帶騙先買下一些貨品，然后公司再讓應聘者如法炮制再哄騙他人，并用高回扣作誘餌，一旦上當，往往是學生白搭一筆錢。

討論：如何避免和應對人身傷害事件？

二、人身安全 應急知識

（一）臨危逃生的基本原則

保持鎮靜，趨利避害； 學會自救，保護自己； 想方設法，不斷求救； 記住電話，隨時求救：（打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。）“119”----火警 “110”----報警 “120”----急救

“122”----交通事故報警

（二）安全自救方案 ·溺水現場急救：溺水現場急救至關重要，應爭分奪秒。

1、迅速讓溺水者脫離溺水現場；

2、清除口、鼻異物，保持呼吸暢通；

3、溺水者頭低位拍打背部，使進入呼吸道和肺中的水流出（注意時間不要長）；

4、如有呼吸抑制，迅速行人工呼吸；

5、如有心跳停止，立即行胸外心臟擠壓；

6、換上干的衣服、注意保暖；

7、盡快轉送醫院。夏季多雨水，下雨時不要去危舊房屋、殘垣斷壁、空曠野外、大樹底下、高壓電線和變壓器旁、溝底或河邊避雨，可以在山洞暫時躲避；也不要去河道游泳。·觸電現場急救：

1、切斷總電源。如電源總開關在附近，則迅速切斷電源，否則采取下一步措施。

2、脫離電源。用絕緣物（木質、塑料、橡膠制品、書本、皮帶、棉麻、瓷器等）迅速將電線、電器與傷員分離。要防止相繼觸電。

3、心肺復蘇。心跳、呼吸停止者立即行心肺復蘇。

4、包扎電燒傷傷口。

5、速送醫院。·交通傷現場急救：

1、正確判斷傷情和受傷部位；

2、注意正確的搬動傷員方法，保護脊柱和骨折肢體；

3、按先救命，后救傷的原則，先心肺復蘇，后處理受傷部位；

4、迅速止血，包扎傷口，固定骨折；

5、盡快轉送醫院。·火災現場急救：

1、立即脫離險境，但不能帶火奔跑，這樣不利于滅火，并加重呼吸道燒傷。

2、帶火者迅速臥倒，就地打滾滅火或用水滅火，也可用棉被、大衣等覆蓋滅火。

3、冷卻受傷部位，用冷自來水沖洗傷肢冷卻燒傷處。

4、脫掉傷處的手表、戒指、衣物。

5、消毒敷料（或清洗毛巾、床單等）覆蓋傷處。

6、勿刺破水泡，傷處勿涂藥膏，勿粘貼受傷皮膚。

7、口渴嚴重時可飲鹽水，以減少皮膚滲出，有利于預防休克。

8、迅速轉送醫院。珍惜生命、人身安全

（一）被歹徒盯上怎么辦？

1、發現被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮定。同時，根據自己的體力和心理狀態、周圍情況、歹徒的動機來決定對策、2、如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移，那里人來人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進入居民區、求得幫助。

3、如果被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。

4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公安部門報告。

5、如果遇到兇惡的歹徒，自己又無法脫離危險，就一定要奮力反抗，免受傷害。反抗時，要大聲呼喊以震懾歹徒；動作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位，在此過程中要不斷尋找機會脫身。

6、應切記，不到迫不得已時不要輕易與歹徒發生正面沖突，最重要的是要運用智慧，隨機應變。

（二）受到不法分子侵害如何報警？

當受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅自身的力量難以防范，最有效的方法就是向公安部門報告。

1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，發便發生異常情況時及時撥打。

2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。

3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

（三）怎樣避免陌生人闖入寢室中？

當同學們獨自在寢室時，要注意避免陌生人進入而發生意想不到的危險。

1、獨自在家，要鎖好房門、防護欄等。

2、如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份。如果是陌生人，不應開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務，請其離開；如果有人以室友同事、朋友或遠房親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待室友回寢室后再來。

4、遇到陌生人不肯離去，堅持要進入室內的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。

（四）如何防范和應對暴力搶劫？

1、外出盡量不要帶包，東西比較多就拎個塑料袋或紙袋子。如果必須要帶一些貴重物品，如筆記本電腦，就盡量打車。

第三篇：主題班會

16-1班第十九屆推廣普通話主題班會

活動目標 ：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

活動主題：大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。

時間：2016年9月12日

活動過程：

教師：同學們，9月12日至18日是今年全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識，營造良好的語言文字環境，我們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本屆推廣普通話宣傳周的主題 “大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”，結合我校實際切實開展推普周活動。

主持人A：有一種聲音穿過春天，比百靈鳥的歌聲更動人；有一種聲音越過夏夜，比百花綻放的弦音更迷人，她就是世界上最美的語言——普通話。字正腔圓，擲地有聲。

主持人B：有一種文字從遠古走來，把自己演變得多彩多姿;有一種文字形美如畫，彰顯出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——漢字。方方正正，錯落有致。

主持人A：今天，我們將進行一次班會，主題為：請講普通話，請寫規范字。希望通過這次主題班會，我們能做到少一些方言，多一些普通話；少一些錯別字，多一些規范字。

主持人B：在我們日常生活中，普通話應該是不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半人能說普通話。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數人學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“地方口音不好改”。

主持人A：我國是多民族,多語言，多方言的人口大國,語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟、政治、文化等各項事業也難以順利進行，因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話；如果你走出龍門，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學會說普通話！

主持人A、B：所以推廣普通話勢在必行。

主持人A：剛說到中國的文字是最美的。而這一點，在中國的詩歌中體現得淋漓盡致。中國歷代的詩文都有韻律美、節奏美。中國的文字是最整齊的，發音是最洪亮的。

主持人B：是么?那么我們一起來共同感受一下中國的文字的獨特之處。

主持人A：好，下面請欣賞XXX同學的詩歌朗誦《水調歌頭》。其他三名同學朗讀。

主持人A：怎么樣，還不錯吧。

主持人B：不錯，中國文字的博大精深真的讓世人都驚嘆不已。

主持人A：中國的文字的確是博大精深!但是，現代社會有些人對于文字的用法并不規范，經常會出現一些錯字、別字。

主持人B：哦，這樣就讓我們做個測試，看看大家對于文字的認識究竟有多深。(粘貼錯別字大字報)請同學們仔細看看黑板上這些詞組有沒有錯字或別字，請四個小組各派一名同學上臺改錯別字。

進入第一游戲競賽板塊：改錯別字。

按裝(安)甘敗下風(拜)自抱自棄(暴)針貶(砭)泊來品(舶)

重迭(疊)渡假村(度)

防礙(妨)

幅射(輻)一幅對聯(副)

粗曠(獷)食不裹腹(果)震憾(撼)湊和(合)

侯車室(候)

挖墻角(腳)一諾千斤(金)不徑而走(脛)峻工(竣)不落巢臼(窠)

主持人A：(根據同學的答案，加以評述、修改)。

主持人B：身為中國人，對中國文字更是要加深認識啊。不僅中國文字如此，中國語言亦然。有時，雖然兩個人都同為中國人，卻因為普通話而造成了尷尬。例如：廣西人講普通話，咬字不準，常帶明顯的地方口音。

支持人A：在廣西，有朋友到來，一般吃飯必上一盤田螺。有一次，一名廣西人夾起一顆田螺一看說：公的!便棄之。又夾一顆又道：公的!又夾又棄，嘴里不斷嘀咕：又是公的!朋友非常驚訝，心里想：廣西人還真厲害，連田螺公母都看得出!其實這個廣西人說得是這個田螺是空的，但是廣西人帶明顯的地方口音，將空字讀成公字了。也是請朋友吃飯，一名廣西人有點感冒，發現自己坐在空調風口下，便說：我感冒，不能坐在瘋狗邊。講完便換座，朋友不樂意了，心想：“他是啥意思呢，說我是瘋狗?”其實這個廣西人說得是風口邊，并不是說他得朋友是瘋狗。

主持人B：哎，世界上最遠的距離，不是生與死，然也不是天各一方。而是你說方言我卻聽不懂，理解不透。

主持人A：在我們身邊這樣的事例其實隨處可見，所以，我們必須學好普通話才不會鬧出這樣的笑話。

主持人B：接下來，我們要以演講的方式告訴大家如何推廣普通話，如何用好普通話。請聽XXX同學的演講。

(演講稿)同學們，語言是一個民族的聲音，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現代漢語的代表。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。中國是一個地大物博，人口眾多，有著幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規范的民族語言，普通話作為多年來實行的多民族共同語，已經以它所起的巨大作用證明了其存在的必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。從大處講，推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。我們的祖國已從貧弱走向了富強，已從沉睡的古國變為騰飛的巨龍。普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它已成為聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及世界人民爭相學習的熱門語言。普通話在21世紀已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示著中國人的骨氣!

解放日報報道，每當夜幕降臨、華燈初上的時候，許多在辦公室里忙碌了一天的外國人會行色匆匆地趕往某個漢語言訓練班，參加各種中文輔導。近年來，全世界有愈來愈多的人在鉚足勁兒學習中文，參加漢語水平考試的人數也在不斷攀升。因此，我們堅信，普通話一定會在全世界更廣的范圍內推廣和使用，而世界也必將通過普通話更加深入的了解中國這個既古老又嶄新的偉大的民族。

同學們，每當你用普通話同別人交流時，每當你聽見街上的外國朋友用生硬的普通話向你問路時，每當你看到電視上國際友人用普通話表達時你是否感到那些音符、那些節奏似乎在與你的血脈一起跳動，此時，你心中是否會涌起一種無比親近的感情?那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情!讓我們都來講普通話，用我們的熱情，用我們的行動，一起來把祖國的語言文字發揚光大

主持人A:XXX同學一番激情洋溢的講話，你是否認識到學好普通話，講好普通話的重要性了呢。下面請同學們說說怎樣才能更好地推廣普通話?

找3-4名同學們發表自己的見解，并評價。

主持人B：下面，我們做個游戲。請同學們閱讀黑板上的繞口令，請四個小組各派一名同學讀一讀。

進入第二游戲競賽板塊：讀繞口令。板凳與扁擔

板凳寬，扁擔長。

扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。

扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要扁擔綁在板凳上。

兜裝豆

兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。

倒出豆，補破兜，補好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆。

石小四和史肖石

石小四，史肖石，一同來到閱覽室。

石小四年十四，史肖石年四十。

年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報紙。

年四十的史肖石發現了好詩詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見了好報紙，忙遞給年四十的史肖石。

主持人A：有一個民族歷史悠久，傳承著古老的文明。

主持人B：有一個民族堅忍不拔，在苦難與輝煌中騰飛。

主持人A、B：她就是世界上最偉大的民族——中華民族。自強不息，團結奮進。

主持人A:我們有優美的語言，優美的文字。普通話是我們的國語，作為新世紀的高中生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學普通話，寫規范字。

主持人A、B：這次主題班會到這里結束，謝謝大家的參與。

第四篇：主題班會

二(1)班主題班會

教育目標：

1、通過隊會，讓學生了解上海的過去和現在，感受到上海近幾年來的巨大變化。

2、暢想未來，為建設新上海而努力學習，獻出自己的一份力。班會過程：

甲：江水悠悠，流過了58個春秋。上海，這座古老的城市不斷地長高了，變得越來越美麗，越來越繁榮、富強了。

乙：是啊，近幾年來，上海的變化真大啊！大家想知道上海的過去、現在是怎樣的？上海的將來又將變得怎樣嗎？

全班齊：“想——”

甲：今天，讓我們歡聚在一起，來說說上海的變化吧！

乙：上海的過去有一部苦難的歷史。舊上海，十里洋場，燈紅酒綠，是帝國主義，冒顯家的樂園，而勞苦大眾受苦受難，過著受凍挨餓的日子。

甲：同學們，你們聽過《賣報歌》嗎？ 全班齊：“聽過———” 乙：《賣報歌》是著名的音樂家聶耳根據一個叫小毛頭的女孩的真人真事創作的，下面就讓我們來欣賞這首感人的歌曲吧！

歌舞表演：《賣報歌》

主持人（甲）：上海是一座美麗、繁華、忙碌的城市。高大挺拔的東方明珠，像一個巨人聳立在陸家嘴金融中心；母親河——黃浦江，宛如一條絲帶緩緩流淌，用甘甜的乳汁哺育著兩岸人民。

主持人（乙）：浦江兩岸，薈萃了上海市景觀的精華，聚集了來自中國、世界的金融精英，用他們的智慧創造財富。

主持人（甲）：請欣賞快板：《數高樓》、主持人（乙）： “阿拉是上海人，歡迎你到上海來”，一方土地孕育一方語言，一方語言代表一方文化。上海話有七百多年的歷史，是非常有特色的方言，這是由上海獨特點地理環境和歷史的獨特機遇所決定的。

主持人（甲）：近一百五十年來，上海話和上海這個城市一樣突飛猛進。隨著上海人的創業，“阿拉，儂”已走遍神州，走向世界。

請聽上海話童謠大聯唱

主持人（甲）：上海不僅有高樓大廈，還有讓人垂涎欲滴的食物。南翔小籠包，因其形態小巧，皮薄呈半透明狀，以特制的小竹籠蒸熟，故稱“小籠包”，味美汁濃，舞動舌尖。

主持人（乙）：城隍廟的五香豆，遠遠就能聞到一股清淡的奶香味，放一粒入口中，微帶甜味，清醇可口、回味久長，生津開胃。紅燒獅子頭，有肥有瘦的肉紅潤油亮，配上翠綠青菜掩映，鮮艷的色彩加上撲鼻的香味，光看就能引動食欲。上海還有很多有名的小吃，請跟我一起盡情欣賞上海的美味吧。

請聽《上海早點心》。

來聽聽同學們的介紹吧！

1：夜幕下的外灘，在那五顏六色的燈光照射下顯得格外耀眼，寬闊的黃浦江面上，波光粼粼。昔日南浦大橋、楊浦大橋就像江面上的兩條彩帶，近年盧浦、奉浦又添新彩。

2：上海是亞洲環城高架最多的城市：郊環線、外環線、中環線、內環線；上海有世界陸地上速度最快的運輸工具：磁懸浮列車。

3：上海是中國最早建成兩座國際機場的城市；上海建設了世界最長、最寬的跨海大橋：東海大橋；最大的深水港：洋山深水港。

4：上海建設了亞洲最大、跨度最長的雙向雙層越江隧道：長江隧道；到崇明森林公園很方便，穿越隧道上大橋，綠色氧巴度假日，騎車騎馬還觀鳥，碰巧少年足球隊在比賽。

5：上海變化真的大，一年一個樣，三年大變樣。圖書館、科技館、博物館、是開闊視野的好地方。

6：體育場、游泳館、活動室，是強身健體的好場所，影劇院、藝術館，娛樂廳是陶冶情操的好去處。

7：上海白相地方也多來西；看賽車，到嘉定，不用盯牢電視鼓虛勁。要春游，東方綠舟好去處，既游樂又鍛煉，一天辰光玩不夠。

乙：請欣賞快板：《唱上海》

甲：如今，上海已成為一座國際化的大都市，是面向世界的窗口，一幢幢高樓，一座座大橋為上海增添了許多美景，成為上海人民的驕傲。一起來看看上海的新貌。

甲：是啊，我們美麗的家鄉——上海在前進！小組詩朗誦：《大豎琴》 甲：小朋友，聽到這里，我們禁不住要贊嘆——我的家鄉上海在前進！（生齊）8：愛我上海！上海經濟發達，市場繁榮，社會穩定，環境良好，是理想的宜居城市。9：愛我上海！上海社區和諧，民眾幸福，安居樂業，生活優越。上海戶籍人口期望壽命82.51歲，是全國省區市第一，百歲壽星1156人，民眾健康三大指標進入世界發達國家和地區行列。你知道上海第一壽星的高齡是多少？（答案：113歲！）

10：愛我上海，因為我們是上海少年。當我們仰望星空，藍天和白云下面，就是我們的家園——上海。我們就像自由翱翔的小鳥，盡情地享受著上海那灑滿陽光雨露的美好家園。

11：愛我上海，熱愛這藍天白云下溫馨幸福的家園。愛黨愛國愛上海，是我們少年上海人共同的心愿。

甲：下面讓我們一起齊唱：少先隊之歌。

（唱歌中??）

甲：上海的昨天已成為過去。

乙：上海的今天是多姿多彩，令人神往的。甲：上海的明天將變得怎樣呢？ 甲、乙：請欣賞配樂詩朗誦：《多彩的上海》

甲、乙：我們相信，只要我們努力，上海的明天將變得更加燦爛、輝煌。讓我們一起高歌：《明天會更好》

甲：下面請輔導員為我們講話。甲：請輔導員帶領我們呼號。

甲：退旗，敬禮。

甲、乙：同學們，為了上海的明天，讓我們協起手來，努力吧！

第五篇：主題班會

學習習慣養成教育主題班會設計

班會目的：

1、通過學習，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。

2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。班會過程： 教師講話：同學們，你們在座的每一位上學的時間都在四年以上，通過這些年的學習，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。我們通過三個方面來進行學習。

1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。ppt

（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。）

Ppt圖片

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。ppt（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發言，先舉手。

（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？

（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

出示ppt圖片。

說到坐姿端正，我覺得咱班的浩榕就做得不錯。大家再看這是誰的作業本呀?寫得可真是端正、規范。掌聲表揚她們，也希望大家好好向她們學習。

下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。）

Ppt圖片

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進？

3、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發言。

Ppt圖片

（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業。

（2）按時、獨立、認真地完成作業。

下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問同學們有沒有這種情？）

Ppt圖片

5、小結：通過一節課的學習，我相信同學們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

6學生學習習慣八要求。