第一篇：“大手牽小手,關(guān)愛農(nóng)民工子女”活動(dòng)策劃方案

策劃部門：經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支

2011年3月10日

目錄

一、活動(dòng)活動(dòng)背景二、三、四、五、六、七、活動(dòng)目的與意義 活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn) 開展形式 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)開展 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一、活動(dòng)背景

伴隨著我國(guó)改革開放的深入發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的加快，農(nóng)民工群體進(jìn)城規(guī)模不斷擴(kuò)大，速度不斷提高，農(nóng)民工問題已經(jīng)成為重大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題。同時(shí)，義務(wù)教育段適齡的農(nóng)民子女大量隨父母進(jìn)城求學(xué)。然而，絕大多數(shù)的農(nóng)民工為了養(yǎng)家糊口而整天忙于工作的時(shí)候并不能很好的關(guān)心他們的子女，這就造成了大多數(shù)的農(nóng)民工子女會(huì)有認(rèn)知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，極不利于她們的健康成長(zhǎng)，使他們的成長(zhǎng)受到嚴(yán)重的影響。根據(jù)這一情況，學(xué)校團(tuán)委把“大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女”作為一項(xiàng)重要任務(wù)，制定了一系列關(guān)愛行動(dòng)計(jì)劃。通過這一系列活動(dòng)，讓所有的孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩，讓孩子們都能健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的與意義

弘揚(yáng)民院愛心文化，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，幫扶農(nóng)民工子女，關(guān)愛他們的心理健康，輔導(dǎo)他們的課程學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們開展豐富多彩的文體及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地促使他們健康成長(zhǎng)、成才。同時(shí)弘揚(yáng)志愿者精神，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)、參與人員

活動(dòng)時(shí)間：2011年3月10日——3月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙市香樟小學(xué)

參與人員：領(lǐng)導(dǎo)老師，學(xué)生黨員干部，學(xué)生代表

四、活動(dòng)開展形式

1.由系領(lǐng)導(dǎo)、老師帶領(lǐng)，學(xué)生會(huì)干部組織，前往長(zhǎng)沙市香樟小學(xué)。2.所有參與者分小組分別與學(xué)生認(rèn)識(shí)、交流并與之參與各項(xiàng)活動(dòng)。

3.向小學(xué)的負(fù)責(zé)人、老師等詢問了解學(xué)生的各項(xiàng)基本情況。

4、組織并與學(xué)生一起參與分時(shí)間段開展的各種與學(xué)習(xí)、生活、身心健康、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、“大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女”啟動(dòng)儀式

2、捐贈(zèng)圖書文具活動(dòng)

3、開展農(nóng)民工子女心理輔導(dǎo)活動(dòng)

4、開展農(nóng)民工子女課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)

5、家訪活動(dòng)

6、帶領(lǐng)他們開展豐富多彩的文體及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

六、活動(dòng)預(yù)期效果

此次實(shí)踐活動(dòng)預(yù)計(jì)會(huì)對(duì)學(xué)校農(nóng)民工子女，我系學(xué)生干部和學(xué)校學(xué)院三方面產(chǎn)生積極影響：

首先，對(duì)農(nóng)民工家庭而言，此次實(shí)踐可以幫部分家庭稍微緩解經(jīng)濟(jì)困難問題，為農(nóng)民工子女帶去溫暖，同時(shí)呼吁社會(huì)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的關(guān)注.其次，對(duì)學(xué)生而言，可以從實(shí)踐中提高經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的了解和關(guān)注.同時(shí)提高自己的社會(huì)公益心和責(zé)任感，弘揚(yáng)和感受志愿者精神。

再次，對(duì)系部和學(xué)院而言，一方面可以通過此次社會(huì)實(shí)踐來提高系部整體的教育實(shí)力與實(shí)踐力度；另一方面，也可以進(jìn)一步提升學(xué)校學(xué)院學(xué)校學(xué)院的知名度。

六、活動(dòng)開展

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1、前期與學(xué)校的負(fù)責(zé)人進(jìn)行相關(guān)問題的協(xié)商；

2、策劃好活動(dòng)的流程；

3、購買一些文具、干貨零食等；

4、策劃好心里輔導(dǎo)、課程學(xué)習(xí)、文娛和實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容；

5、對(duì)家訪的學(xué)生進(jìn)行各方面情況的了解。

(二)活動(dòng)舉辦階段

1、經(jīng)貿(mào)系宣傳部成員負(fù)責(zé)活動(dòng)開展前的宣傳工作；

2、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：經(jīng)貿(mào)易系徐懷副書記；

3、活動(dòng)參與者：經(jīng)貿(mào)系領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生黨員干部、學(xué)生會(huì)成員及學(xué)生代表，大約共60人；

4、分為10組，每組約6人；

5、經(jīng)貿(mào)系學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)活動(dòng)中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的策劃和開展；

6、經(jīng)貿(mào)系心理發(fā)展部成員負(fù)責(zé)系里輔導(dǎo)活動(dòng)的策劃和開展；

7、經(jīng)貿(mào)系新聞部成員活動(dòng)中攝像工作；

8、經(jīng)貿(mào)系辦公室成員負(fù)責(zé)最后材料的收集和整理。

(三)活動(dòng)后續(xù)階段

1、與學(xué)生們合影留念；

2、活動(dòng)后做感想和總結(jié)；

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、購買圖書文具..............................................150元

2、購買食品...........................150元

3、其他活動(dòng)經(jīng)費(fèi).......................300元

總計(jì)：

600元

第二篇：“大手牽小手,關(guān)愛農(nóng)民工子女”活動(dòng)策劃方案

經(jīng)貿(mào)系三月德育實(shí)踐活動(dòng)月特色活動(dòng) “大手牽小手，關(guān)愛小學(xué)生成長(zhǎng)“活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

“大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女”

二、活動(dòng)背景

隨著我國(guó)改革開放的深入發(fā)展以及城市化進(jìn)程的加快，大量農(nóng)民工涌入城市，黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)民工問題也越來越重視，出臺(tái)了一系列方針措施維護(hù)農(nóng)民工利益，為農(nóng)民工創(chuàng)造更好的條件。當(dāng)前農(nóng)民工關(guān)注的利益之一就是農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題，這些農(nóng)民工子女雖然已經(jīng)來到了城市，生活在城市，但是他們并沒有真正的融入城市，絕大多數(shù)的農(nóng)民工為了養(yǎng)家糊口而整天忙于工作，并不能很好的關(guān)心他們的子女，這就造成了大多數(shù)的農(nóng)民工子女會(huì)有認(rèn)知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，而且由于農(nóng)民工自身的文化水平有限，不能輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，因而農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)也有很大的提升空間。根據(jù)這一情況，我經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系把“大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女”作為德育實(shí)踐月特色活動(dòng)的主題，制定了一系列關(guān)愛行動(dòng)計(jì)劃。通過這一系列活動(dòng)，讓所有的農(nóng)民工子弟都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩，讓他們能健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)目的

為了弘揚(yáng)民院愛心文化，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，幫扶農(nóng)民工子女，關(guān)愛他們的心理健康，輔導(dǎo)他們的課程學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們開展豐富多彩的文體及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地促使他們健康成長(zhǎng)、成才。同時(shí)弘揚(yáng)志愿者精神，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。為此我經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系特組織此次以“大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女”為主題的特色活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)向大家展示民院的愛心文化和民院學(xué)子的精神風(fēng)貌。

四、活動(dòng)時(shí)間

2011年3月10日——3月31日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

長(zhǎng)沙市香樟小學(xué)

六、負(fù)責(zé)部門

學(xué)工部、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

七、活動(dòng)預(yù)期效果

此次實(shí)踐活動(dòng)預(yù)計(jì)會(huì)對(duì)學(xué)校農(nóng)民工子女，我系學(xué)生干部和學(xué)院系部三方面產(chǎn)生積極

影響：

首先，對(duì)農(nóng)民工家庭而言，此次實(shí)踐為農(nóng)民工子女提供一定的幫助，為農(nóng)民工子女帶去溫暖，同時(shí)呼吁社會(huì)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的關(guān)注.其次，對(duì)學(xué)生而言，可以從實(shí)踐中提高經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的了解和關(guān)注.同時(shí)提高自己的社會(huì)公益心和責(zé)任感，感受和弘揚(yáng)志愿者精神。

最后，對(duì)系部和學(xué)院而言，一方面可以通過此次社會(huì)實(shí)踐來提高系部整體的教育實(shí)力與實(shí)踐力度；另一方面，也可以進(jìn)一步提升學(xué)校學(xué)院學(xué)校學(xué)院的知名度。

八、活動(dòng)主要內(nèi)容

（一）“大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女”啟動(dòng)儀式

1、活動(dòng)時(shí)間：3月22日下午3:30

2、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙市香樟小學(xué)

3、活動(dòng)參與者

長(zhǎng)沙民政學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系：黨總支副書記徐懷、學(xué)生干事鄧接紅、德育專干梁明山、青年志愿者代表

長(zhǎng)沙市香樟小學(xué)：香樟小學(xué)校長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任、農(nóng)民工子弟代表

4、活動(dòng)準(zhǔn)備工作 a、學(xué)院內(nèi)部宣傳此次活動(dòng)

b、邀請(qǐng)省級(jí)、市級(jí)媒體采訪此次活動(dòng)，并做報(bào)導(dǎo) c、在系內(nèi)、院內(nèi)詳細(xì)報(bào)導(dǎo)此次活動(dòng) d、對(duì)相關(guān)人員的工作進(jìn)行安排

5、活動(dòng)流程

a、香樟小學(xué)張校長(zhǎng)發(fā)表講話，致開幕詞； b、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系黨總支徐懷副書記講話；

c、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系德育指導(dǎo)老師梁明山老師做具體活動(dòng)部署； d、民政學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系青年志愿者代表付此航發(fā)表志愿者倡議書； e、香樟小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言； f、香樟小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言；

g、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系徐懷副書記與香樟小學(xué)校長(zhǎng)共同宣布此次活動(dòng)正式啟動(dòng)。

（二）捐贈(zèng)圖書文具活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：3月22日下午4點(diǎn)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙市香樟小學(xué)

3、活動(dòng)參與者

長(zhǎng)沙民政學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系：德育專干梁明山、青年志愿者代表

長(zhǎng)沙市香樟小學(xué)：香樟小學(xué)校長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任、農(nóng)民工子弟代表

4、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

a、在全系宣傳此次圖書文具捐贈(zèng)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)有個(gè)初步的了解 b、全系范圍內(nèi)向?qū)W生發(fā)起倡議，鼓勵(lì)學(xué)生捐贈(zèng)圖書文具 c、采買一部分圖書文具

（三）開展農(nóng)民工子女心理輔導(dǎo)活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：3月22日下午四點(diǎn)—六點(diǎn)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：香樟小學(xué)

3、活動(dòng)參與者

長(zhǎng)沙民政學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系：學(xué)生干事鄧接紅、德育專干梁明山、青年志愿者代表、系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)心理發(fā)展部成員

長(zhǎng)沙市香樟小學(xué)：少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任、農(nóng)民工子弟

4、活動(dòng)形式

我們將主要通過游戲和與農(nóng)民工子女聊天交流的方式，了解他們內(nèi)心的想法，在一定程度上解決他們的心理問題，游戲安排如下：

a、單雙向溝通訓(xùn)練 b、優(yōu)點(diǎn)集中營(yíng) c、擁抱目標(biāo) d、理想開花

注：詳見心理輔導(dǎo)方案

（四）開展農(nóng)民工子女課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：3月22日—3月30日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：香樟小學(xué)

3、活動(dòng)參與者：

長(zhǎng)沙民政學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系：學(xué)生干事鄧接紅、德育專干梁明山、青年志愿者代表、系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員

長(zhǎng)沙市香樟小學(xué)：少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任、農(nóng)民工子弟

4、活動(dòng)形式

課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)將分為三次進(jìn)行，以下為日程安排

a、3月22日：相互熟悉，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 b、3月26日：英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、語文輔導(dǎo) c、3月30日：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 注：詳見學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案

（五）家訪活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：3月22日—3月31日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)民工子女家里

3、活動(dòng)參與者：

長(zhǎng)沙民政學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系：學(xué)生干事鄧接紅、德育專干梁明山、青年志愿者代表 長(zhǎng)沙市香樟小學(xué)：少先隊(duì)輔導(dǎo)員、農(nóng)民工子弟代表

4、活動(dòng)形式

通過走訪農(nóng)民工子弟家庭，與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解他們的生活學(xué)習(xí)情況和內(nèi)心感受，在生活和學(xué)習(xí)上提供一定的幫助。

（六）帶領(lǐng)他們開展豐富多彩的文體及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日下午

2、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙民政學(xué)院內(nèi)

3、活動(dòng)參與者：

長(zhǎng)沙民政學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系：學(xué)生干事鄧接紅、德育專干梁明山、青年志愿者代表 長(zhǎng)沙市香樟小學(xué)：少先隊(duì)輔導(dǎo)員、農(nóng)民工子弟代表

4、活動(dòng)流程

a、下午兩點(diǎn)，經(jīng)貿(mào)系老師及志愿者代表與香樟小學(xué)代表碰面，帶領(lǐng)參觀民政學(xué)院 b、下午三點(diǎn)，參觀圖書館，在圖書館看書 c、下午四點(diǎn)半，休閑草坪玩游戲、聊天

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

2011年3月

第三篇：“大手牽小手,關(guān)愛農(nóng)民工子女”啟動(dòng)儀式流程

“大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女”啟動(dòng)儀式流程

一、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月22日下午3：30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙市香樟小學(xué)

三、活動(dòng)參與方

1、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系：黨總支徐懷副書記、學(xué)生干事鄧接紅老師、德育專干梁明山老師、青年志愿者代表

2、長(zhǎng)沙市香樟小學(xué)：香樟小學(xué)張校長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員任老師、各班班主任、農(nóng)民工子弟代表、農(nóng)民工子弟家長(zhǎng)代表

四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1、相關(guān)的聯(lián)絡(luò)及籌備工作

2、邀請(qǐng)省級(jí)、市級(jí)媒體采訪此次活動(dòng)，并做報(bào)導(dǎo)

3、標(biāo)語、橫幅及相關(guān)材料物品的準(zhǔn)備工作

4、場(chǎng)地的布置

五、啟動(dòng)儀式主持人

香樟小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員任老師

六、啟動(dòng)儀式工作流程

1、香樟小學(xué)張校長(zhǎng)發(fā)表講話，致開幕詞

2、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系黨總支徐懷副書記講話

3、梁明山老師介紹本次牽手活動(dòng)的主要內(nèi)容

4、民政學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系青年志愿者代表付此航發(fā)表志愿者倡議書

5、家長(zhǎng)代表發(fā)言

6、香樟小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言

7、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系徐懷副書記與香樟小學(xué)校長(zhǎng)共同宣布此次活動(dòng)正式啟動(dòng)

8、捐贈(zèng)圖書、文具

第四篇：小手牽大手活動(dòng)方案

“小手牽大手，文明一起走” 六城同創(chuàng)活動(dòng)方案

（二）為深入貫徹州委、州政府“六城”同創(chuàng)（創(chuàng)建“優(yōu)秀旅游城市”“文明城市”“園林城市”“衛(wèi)生城市”“森林城市”“環(huán)保模范城市”）戰(zhàn)略部署精神，動(dòng)員和組織廣大師生積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校在“六城”同創(chuàng)工作中的生力軍作用，按照州委州政府、各級(jí)政府及縣教育局文件精神，中營(yíng)鎮(zhèn)民族中心學(xué)校特制定《“小手牽大手 文明一起走”“六城同創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案》。

一、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：曹友海（校長(zhǎng)）

常務(wù)副組長(zhǎng)：覃道勝（常務(wù)校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：唐純娥（副校長(zhǎng)）金健（副校長(zhǎng)）

成 員：覃和明 何俊如 覃正硯 田學(xué)芹 吳世紅 劉國(guó)炎 高宏元

杜佳佳 李芳 李美琴

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

主

任：何俊如（負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào)、組織、實(shí)施、資料匯編）

副主任：覃正硯（負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、組織、實(shí)施、考評(píng)）

宣傳組：宋慶明

各班班主任（負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳報(bào)道）

志愿者執(zhí)行組：唐虹（四年級(jí)）覃章紅（五年級(jí)）袁麗平（六年級(jí)）王永杰（701班）宋慶明（702）高宏元（801）高盼（802）周永鵠（901）何俊如（902）

二、工作目標(biāo)及內(nèi)容

（一）工作目標(biāo)：全體師生了解“六城同創(chuàng)”活動(dòng)內(nèi)容，積極參與創(chuàng)建活動(dòng)；學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生狀況得到明顯改善；師生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)得到明顯提升；學(xué)校教學(xué)理念發(fā)生較大轉(zhuǎn)變；學(xué)校社會(huì)宣傳作用得到有效發(fā)揮。

（二）工作內(nèi)容

“小手牽大手 文明一起走”文明勸導(dǎo)和志愿服務(wù)活動(dòng)。如“回到家庭向父母宣傳活動(dòng)”、“走上街頭向市民宣傳活動(dòng)”、“走入工廠向企業(yè)宣傳活動(dòng)”、等志愿服務(wù)活動(dòng)，有效發(fā)揮學(xué)校的社會(huì)宣傳優(yōu)勢(shì)，在校內(nèi)外營(yíng)造濃厚創(chuàng)建氛圍。全體師生參與，開展校園環(huán)境“綠化、美化、凈化、亮化”活動(dòng)。結(jié)合最美班級(jí)創(chuàng)建綠化、美化教室，凈化、亮化辦公室，做到校園環(huán)境整潔干凈、無衛(wèi)生死角；學(xué)校食堂“三證”俱全（經(jīng)營(yíng)許可證、衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員身體健康合格證），教育學(xué)生不買無“三無”、過期、霉變食品。校外以 “芭蕉河尾水河道清理與維護(hù)”、“遠(yuǎn)離白色污染”實(shí)踐活動(dòng)為主。

三、工作措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。政教處召集團(tuán)委與少先隊(duì)召開活動(dòng)籌備會(huì)，讓師生充分認(rèn)識(shí)到“六城”同創(chuàng)活動(dòng)是對(duì)青少年進(jìn)行文明素養(yǎng)提升，不斷推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的重要之舉，要充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重大意義。各辦公室、班級(jí)要按照方案在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)開展活動(dòng)，完成任務(wù)，上報(bào)活動(dòng)資料。

（二）精心組織，確保工作落實(shí)。中小學(xué)部學(xué)科教師負(fù)責(zé)自己辦公室衛(wèi)生及集體的內(nèi)務(wù)整理。班級(jí)跟班教師：九（0）一（金冬梅）、九（0）二（吳長(zhǎng)威）、八（0）一（劉國(guó)炎）、八（0）二（董佑萍）、七（0）一（萬小明）、七（0）二（謝妙）、六年級(jí)（向翠玉）、五年級(jí)（朱彥秋）四年級(jí)（金酉香）、三年級(jí)（王青）二年級(jí)（楊鋒、鐘香云）、一年級(jí)（楊芳、梅桂英）一至三年級(jí)班主任與班級(jí)跟班教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生在校內(nèi)勞動(dòng)。校外由四至九年級(jí)志愿者組成宣傳隊(duì)和清掃隊(duì)，分區(qū)域由唐純娥、何俊如、李芳、杜佳佳和相應(yīng)班主任（周永鵠、高宏元、高盼、王永杰、宋慶明[兼]、袁麗萍、覃章紅、唐虹）帶隊(duì)完成，維護(hù)學(xué)生活動(dòng)紀(jì)律與安全。四至六年級(jí)每個(gè)班20人佩帶紅領(lǐng)巾在李芳與杜佳佳老師具體引導(dǎo)下發(fā)放宣傳單，搞好“小手牽大手 文明一起走”文明勸導(dǎo)和志愿服務(wù)。七年級(jí)至九年級(jí)班主任負(fù)責(zé)召集各班十名同學(xué)組隊(duì)參與志愿者服務(wù)——以 “芭蕉河尾水河道清理與維護(hù)”、“遠(yuǎn)離白色污染”“清理街頭牛皮癬”活動(dòng)為主。剩下的學(xué)生由班主任安排后，值周組覃正硯、鐘湘云、萬小明全面督查在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行勞動(dòng)。未參加志愿服務(wù)隊(duì)的教師負(fù)責(zé)搞好各自辦公室及宿舍樓的公共衛(wèi)生。政教處要建立健全創(chuàng)建工作臺(tái)帳資料和檔案，做到“五有”即有方案、有組織、有措施、有記錄、有經(jīng)驗(yàn)材料，確保創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范化推進(jìn)。

（三）加強(qiáng)檢查，落實(shí)考核制度。六城同創(chuàng)活動(dòng)是長(zhǎng)期系統(tǒng)工程，學(xué)校校長(zhǎng)辦將不定時(shí)督查，并匯同教務(wù)處、團(tuán)支部和少先隊(duì)大隊(duì)要將“六城同創(chuàng)”納入最美辦公室，最美班級(jí)、最美園丁，最美少年評(píng)選活動(dòng)中，對(duì)開展得好的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳推介，并作為評(píng)優(yōu)表模的重要依據(jù)。

中營(yíng)鎮(zhèn)民族中心學(xué)校

2015年10月28日

第五篇：“大手牽小手”活動(dòng)方案

“大手牽小手”蓮花湖親子徒步行

活動(dòng)目的：

結(jié)合主題活動(dòng)《我的運(yùn)動(dòng)我做主》的內(nèi)容，讓孩子們走出幼兒園，走進(jìn)大自然。與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，開展了“大手牽小手”親子環(huán)湖徒步行，爸爸媽媽牽上孩子的手，哥哥姐姐牽起弟弟妹妹的小手一起前行。讓孩子在活動(dòng)中，感受親子間的樂趣，感受到作為大哥哥大姐姐的擔(dān)當(dāng)要照顧好弟弟妹妹，也愛護(hù)了我們的環(huán)境，鍛煉了我們的身體。

活動(dòng)意義：

現(xiàn)在，很多小朋友們的愿望就是爸爸媽媽能夠多陪陪自己，可是，實(shí)際上，爸爸媽媽每天都要出去工作，很少有時(shí)間和精力回到家后，還繼續(xù)陪孩子玩耍，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。就是因?yàn)楝F(xiàn)在的這種狀況，我們舉辦這次的親子活動(dòng)，親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過度的一種活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和孩子通過游戲增進(jìn)感情，也讓孩子能夠感到父母的陪伴。為孩子們帶來一份美好的回憶。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

橫幅、家委會(huì)旗子、垃圾袋、地墊等等。活動(dòng)流程：

1.9:00蓮花湖大門口集中。2.9:10主持人介紹活動(dòng)流程及意義。3.9：30環(huán)湖徒步行及撿一撿地上的垃圾。4.10:30親子小游戲。5.11:00親子自由活動(dòng)。