第一篇：班干部選舉方案

**班班干部競選活動方案

一、活動目的：

1、加強班干部隊伍的培養和建設，增強集體的凝聚力；

2、貫徹民主治班方針，鞏固班干部的群眾基礎；

3、強化班干部的職責意識，培養學生積極參與班級管理和大膽競爭的意識。

4、培養孩子的集體榮譽感和責任心，給孩子提供鍛煉的舞臺，讓孩子在班級管理工作中體驗成功，增強自信心。營造文明和諧，團結向上的班級風尚。

二、活動時間： 2014年12月12日的班會活動時間

三、活動地點：本班教室

四、活動準備：

1、提前公布班干部職位，動員和談話，為班干部競選營造良好的輿論氛圍；

2、報名，確定重點候選人；

3、參加競選的同學積極準備好演講稿。

五、活動主持：

六、活動過程：

（一）主持人開場白

（二）班主任講話：當班干部的意義

七、競選條件

1、熱愛班級、熱愛學校，具有良好的道德品質、較強的組織紀律性和集體榮譽感；

2、有較強的組織、管理、協調和與人合作的能力；

3、學習刻苦努力，學習成績較好；

4、思想積極要求進步，有嚴于律己、樂于助人，不怕吃苦的品質；

5、具備競選崗位所需特長，有樂于奉獻、獨立創新的意識；

6、有善于團結、敢于負責、惜時守信、求真務實的工作作風。

八、公布班干部競選方案，推選兩名計票員

九、先公布要競選的職位及報名候選人；

十、候選人競選演講；

十一、學生投票，按照得票多少決定正式班干部；

十二、班主任宣布第一屆班委會成員，班長代表第一屆班委會發言。

十三、班主任對第一屆班委提出要求。

第二篇：班干部選舉方案

班干部選舉方案

活動目標：

1、通過民主競選班干部，成立正式班委，進一步增強學生的責任意識，讓他們知道如何才能當一名合格的班干部。

2、通過自主制定班規，培養學生自覺自律的態度，讓他們知道作為一名小學生該如何做。讓更多的同學參與班級管理，培養班干部的管理能力同時也讓他們有一個展示才能的機會?；顒拥攸c：本班教室 活動人員：全班學生 班主任

活動準備：

1、競選前做好一定的宣傳工作。

2、參與競選的同學做好演講準備。

3、任命票數統計員和監督員?；顒舆^程：

一、競選本屆班干部的選拔需具備的條件：

二、班主任宣布競選職位、職責

三、宣布本次參加班干部競選的候選名單。

四、參加競選的同學進行1-2分鐘的競選演講。

五、進行全班投票活動。原班委成員時行票數統計，監督員負責監督計票工作。

六、班主任就本次競選進行小結。

七、班主任宣布投票結果。對新班干部提出希望和要求。活動效果：通過本次的班干部競選活動，大大增強的班級的凝聚力同時也讓更多同學能有機會展示自己的才能，表達自己想為班集體出分力的愿望，其他同學也對這部分同學有更深一層的認識，能達到預想的效果。

第三篇：7.4班干部選舉方案

七年級四班班干部競選活動方案

張慶國

一、活動目的：

1、加強班干部隊伍的培養和建設，增強集體的凝聚力；

2、貫徹民主治班方針，鞏固班干部的群眾基礎；

3、強化班干部的職責意識，培養學生積極參與班級管理和大膽競爭的意識。

4、培養孩子的集體榮譽感和責任心，給孩子提供鍛煉的舞臺，讓孩子在班級管理工作中體驗成功，增強自信心。營造文明和諧，團結向上的班級風尚。

二、活動時間;2011年11班團活動時間

三、活動地點：本班教室

四、活動準備：

1、提前公布班干部職位，動員和談話，為班干部競選營造良好的輿論氛圍；

2、報名，確定重點候選人；

3、參加競選的同學積極準備好演講稿。

五、活動主持：

六、活動過程：

（一）支持人開場白

（二）班主任講話：當班干部的意義

（三）原任班長組織學習定稿班規；

七、競選條件

1、熱愛班級、熱愛學校，具有良好的道德品質、較強的組織紀律性和集體榮譽感；

2、有較強的組織、管理、協調和與人合作的能力；

3、學習刻苦努力，學習成績較好；

4、思想積極要求進步，有嚴于律己、樂于助人，不怕吃苦的品質；

5、具備競選崗位所需特長，有樂于奉獻、獨立創新的意識；

6、有善于團結、敢于負責、惜時守信、求真務實的工作作風。

八、公布班干部競選方案，推選兩名計票員

班主任宣布競選職位、職責

1、班長1名：全面負責班級各項事務，領導班委會開展各項工作。

2、副班長2名: 協助班長負責班級各項活動宣傳工作，做好中隊部各類宣傳陣地的更換工作，定期更換黑板板報內容。

3、學習委員2名：管理班級各項資料檔案歸存工作，組織班干部進行學習，帶領好課代表管理隊員學習。組織同學們進行早、中午自習。

4、文藝委員2名：負責主持班級內的藝術活動，組織好各項才藝展示及節日活動。負責辦好前后黑板的工作。

5、體育委員2名：管理好上下課、體育課隊伍，管理好課間操，做好領操員。做好運動會的組織、報名、訓練工作。

6、勞動、衛生委員2名：宣傳、管理衛生環保工作。做好常規衛生的檢查記錄。

7、紀律委員2名：管理好早讀、午學時的紀律，做好《學生行為規范》的評價工作。做好同學常規紀律的檢查記錄。

8、生活委員1名：負責班級午餐管理以及班級生活用品管理。

9、公物委員1名：負責班級公物如桌椅、鐘表、電視等管理。

九、先公布要競選的職位及報名候選人；

十、候選人競選演講；

十一、同學舉手表決，按照得票多少決定正式班干部

十二、班主任宣布新一屆班委會成員，班長代表新一屆班委會發言。

十三、班主任對新一屆班委提出要求。

第四篇：班干部選舉

各位尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是月兒。我很高興能夠參加這次班干部競選活動，謝謝大家給了我這次機會。

我是個活潑開朗、樂觀向上的女孩。我非常熱愛體育，所以我這次準備競選體育委員，協助老師做好班級體育方面的工作。

我在體育方面的優勢有很多：

1、我的體育成績優異。每學期在體育課上的每個指標都是a，每年在學校的運動會上總能為班級爭光；

2、我參加的省級游泳比賽中，以優異的成績，多次為學校及運動隊爭得過榮譽；

3、我現在是班級的體育組長，對于怎樣組織同學們進行體育活動，我都了（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）熟于心。我相信，我在體育方面的這些優勢，一定能夠幫助我更好地完成體育委員的工作。

假如我競選上了體育委員，我一定會更加努力地發揮自己的優勢，給同學們做個好榜樣；假如我競選上體育委員，我一定會盡我自己最大的力量，來幫助同學們提高他們的體育成績，使他們的身心變得更加健康；假如我競選上體育委員，我一定會協助體育老師做好體育方面的各項工作，做老師的小幫手。假如我競選上體育委員，我一定會‥‥‥

親愛的同學們，請為我投上你那寶貴的一票吧！但是，不管最終的結果如何，我一定會欣然接受的。

謝謝大家！

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第五篇：選舉我們的班干部

一、教學目標：

1.知道學生干部應通過選舉產生，了解民主選舉的一般程序。2.知道人人都有選舉權，選舉中做到公平、公正。3.懂得當干部只有為大家服務的責任，沒有特殊權利。

二、教學重、難點：

1.知道學生干部應通過選舉產生，了解民主選舉的一般程序。

2.知道人人都有選舉權，選舉中做到公平、公正。

3.懂得當干部只有為大家服務的責任，沒有特殊權利。

三、教學方法：

講解、討論、交流

四、教學用具：

課件

五、教學過程：

活動一：我們心目中的班隊干部 1．我喜歡的小干部

1）參照教材第23頁，引導學生結合自己五年的學校生活，說一說自己喜歡什么樣的干部，并寫在黑板上。

2）根據大家的發言，全班同學交流、研討：什么樣的小干部是大家所喜歡的，應以什么標準來選干部？并說明理由。2.模擬活動：假如我當班干部

1）在大家充分發表意見的基礎上，每個同學結合班里的初階，寫一篇“假如我當班干部”的“競選宣言”。2）在組內交流自己的“競選宣言”。3）小組推薦代表在班上進行發表對他們的“競選宣言”提出質詢。4）全班評出最佳“競選者”?；顒佣涸鯓舆x干部 1．誰來選干部

以小組為單位，結合本班和本校選舉班隊干部的基本方法，畫出干部選舉流程圖。大體了解一下，班隊干部該怎樣選出，由誰來選。說說在選舉中，我們都有哪些權利（選舉權、被選舉權）。2.怎樣行使自己的選舉權和被選舉權。

根據教材第24頁提供的安全，或聯系班上實際說一說應當怎樣行使自己的權利。

案例1可以讓學生思考：用給好處的方法拉選票，是不是真的能得到大家的擁護，同學會怎么看自己？這樣的選舉對其他同學公平嗎？

案例可以讓學生思考：和自己要好的同學是不是就適合當干部？ 如果大家都以是不是自己的好朋友為標準選干部，結果會怎樣？ 讓學生思考：如果認為自己能勝任干部工作，又愿意為大家服務，可不可以投自己一票？這樣是不違反選舉規則？

在研討過程中，逐步讓學生意識到公平、公正在民主選舉中的意義。

3.干部輪崗制大家談

結合教材第25頁所示問題，讓學生發表自己的看法。在教室里按照不同的觀點分出“贊同輪流當干部”“贊同選舉產生干部”和“說不清楚”三個區域，讓學生根據自己的看法分別加入某一個區域的討論。在討論中，如果有同學改變自己的看法，可以變換區域。教師在整個研討過程中，應引導學生思考“輪流當干部”與“選舉產生干部”兩種方式的利與敝。

活動三：當干部是為了什么

1.調查一些同學當上干部的想法和做法。2.調查匯報：我了解到的一些干部同學的想法和做法。（不涉及人，只說事。）

3.文本對話：看看教材還給我們介紹了哪些想法和做法，這些想法和做法在我們的現實生活中有體現嗎？

4.討論交流：我對這些想法和做法的看法。分析每種想法或做法是不對集體、對大家有利。

五、課堂小結

當干部是為什么？干部該怎樣履行好自己的職責？

六、課后作業

每人給自己班級干部寫一句話。可以是希望，也可以是稱贊、鼓勵等。板書設計：

選舉我們的班干部

活動一 活動二 活動三 總結： 課后反思：

在設計這節課時，我注重了以下兩點：

一、關注學生的生活和體驗，關注學生的參與和實踐 在設計教學活動時，我努力從學生的現實世界中，尋找教育教學的最合適的切口和教育點，探尋教育的源頭活水，從生活中來，實踐中來，社會中來，最后指導學生更好地回到生活中、實踐中、社會中，回到生活的本原中去。首先我先向同學們介紹我國的人大代表也是由民主選舉出來的，然后再介紹六年級同學自主選舉班委會的經驗，接著讓同學們展開激烈的討論，決定選舉的程序以后，再讓同學們積極參與選舉，親身感受整個選舉過程。這不僅可以讓學生參“政”議“政”，讓課堂更貼近社會生活，而且讓學生在快快樂樂、輕輕松松中學到了知識，受到了熏陶，獲得了體驗，真正起到了寓教于樂的作用！

二、關注課程內容的綜合性、開放性和課堂活動方式的實效性 課程內容體現在生活的方方面面，生活就是課堂。在設計教學活動時，我結合學生的實際情況活用教材和處理教材，這節課我努力創設適宜的活動氛圍與條件，把選舉 會場搬到教室，以提名候選人、候選人自我介紹、候選人回答同學們提出的問題、投票表決等一系列活動為主要教學形式，寓教育于活動之中，以增強學生的自主管理班級的意識和自信心。課堂教學也應講求實效性。課堂要帶給學生實實在在的效果，實實在在的提高。因此，我在活動設計中就非常注意考慮這個活動能達到什么目標，能給學生帶來什么效果。在這節課上，我根據學生的年齡特點和生理特點，采取有效的課堂實施策略。利用學生喜歡的、感興趣的形式，吸引學生的注意力，使學生的學習興趣盎然，滿足學生的愿望，充分體現了組織活動的實效性。