第一篇：3.8活動方案

為豐富員工業余文化生活，增進員工溝通，促進團隊和諧，武勝愛瑞陽光定于3月8日組織2018年全體職工“三八”婦女節春游活動方案。

一、活動時間：2018年3月8日全天。

二、活動地點及人員：飛龍白坪度假村，預計參與人數25人。

三、活動出行方式：公司派車統一出行(有車員工可自駕)

四、活動安排：(一)活動分組：

一組：唐彥、向可、吳丹、陳體嘉、李川 二組：陳偉、覃蓉、陳都、刁靜、鐘丹

三組：鄭迎春、李青松、譚淮元、龐德楊、曾昌鳳 四組：王弘乂、雷雪琴、黃川、元帥、向瓊

五組：沈柳、譚思宇、何燕、肖艷、龍微、周紅梅、賀茂淑

(二)行程安排：

1.2018年3月8日早8：30公司集合，9:00出發，統一驅車前往白坪，下午5:30統一集合乘車回家。

2.9:30到達目的地后，領導講話，集體合影留念。

3.10:30分組野餐準備，本著不浪費的原則合理準備

4.午餐后，進行拓展小活動

五、開展活動： 本著“友誼第一、比賽第二”的原則，為增進公司同事之間凝聚力及團隊協作能力，進行拓展小活動，獲勝者有獎品發放。由***擔任裁判，四小組組長擔任計分員

(1)吹乒乓：在兩個盆里分別裝半盆水，在一個盆里放上10個乒乓球，參與人員要將乒乓球吹到另一個盆里，一分鐘里誰吹到另一個盆里的乒乓球最多誰獲勝。游戲設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。

(2)夾彈珠：用一個盆裝一盆水，然后放很多彈珠在里面，參與人員拿筷子把彈珠夾出來，在一分鐘內比誰夾得多。游戲設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。

(3)聽口令做反動作：參與人員聽主持人的口令，當其喊“伸左手”的口令時，隊員就應伸出右手，喊“蹲下”隊員應站立不動，當參與者所做動作與口令一致時則被罰下，游戲進行到剩余最后一人時結束，可多玩幾輪。游戲設獲勝獎一名。

（4）拔河比賽：兩邊人數相同，裁判吹第一聲口哨時，兩隊各就各位兩手拉繩，準備就緒后。裁判吹第二聲口哨時，雙方在各自指揮下，用力拉繩，紅綢移過地面的中心點至第二個點時為勝負，拔河這個活動發揚團隊精神，增強員工間的凝聚力

（5）踩汽球：將汽球捆綁在腳上，相互踩對方的汽球，時間一分鐘，以誰腳上的汽球最多為勝。

（6）兩人三足：每個部門派出兩名員工，一人的左腳與另一人的右腳綁在一起，進行比賽，先到目的地為勝，這個活動考驗的是部門員工之間的默契配合

六、組織人員分工

1.***全面負責，**負責活動道具采購保管，**負責獎品采購保管，****負責生活物資采購保管。

2.***負責獎品的發放。

六、活動準備

（1）車輛：

（2）音箱、話筒

（3）條幅10元/米*7米=70元（4）乒乓球25個(4)氣球1包

（5）口哨一只

（6）小塑料盆2個，剛筷4雙。紙杯100個。

（7）纜繩一根、紅布帶一條、口哨一只 布繩4根

（8)水果、小吃、燒烤食材、燒烤架5個（下壩記憶：提供開水，木炭、佐料、桌子、竹簽、凳子）

（9）礦泉水：4件

七、共計費用： 元（約）

八、春游人員注意事項：

（1）參與活動人員由各部門負責人統一安排。（2）所有春游人員應穿寬松的衣服和運動鞋。

（3)春游人員在開展游覽活動的時候注意安全，出現突發事件馬上與負責人聯系.(4)所有出行人員不得擅自離隊，注意個人言行，聽從組織的安排。

第二篇：活動方案

活動方案模板

為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案模板1

時段性促銷方案與執行

一、 活動目的：

提升沙龍在當地的影響力，吸引新顧客，并留住新顧客；

提升營業額，增加店內的氣氛，促進外賣，同時增加員工工資，提升員工服務能力和素質，加強員工凝聚力，形成良好的客戶口碑，促進發廊的良性循環。并改變老顧客的消費周期，達到迅速提升業績，增

進競爭力。

二、 活動內容：

方案一：購買新動感洗護70元一套送質保卡一張，加送新動感挑染一次

注：質保卡可作品質保證，洗后不好可返還現金并可作抵用50元新動感強效護理倒膜一次

分析顧客不買原因：

1、品質質疑2、價位太高

因此，若品質疑問有質保卡，若價位高得到洗發水的同時又得到50元的倒膜一次，又得到30元的挑

染一次，超值感受消費，消除品質及價格顧慮，促進外賣成功率，只要有興趣，一定會購買。

方案二：促銷GOKO陶瓷燙，染發

1、早上9：00——12：00期間免費做大花，染發這時間段價格特價為68元。

2、中午12：00——17：00陶瓷燙發原價288元，現特價160元+送新動感50元倒膜一次+送燙前護理

20元一次，SPA能量燙原價300元現特價150元+送新動感50元倒膜一次+送燙前護理。

3、晚上18：00以后全場原價

分析：早上做大花吸引人氣，做一次性大花的時間創造了燙發的氣氛，如果有人不做大花也會產生做染發的興趣，正好用特價沖擊，在中午時間燙發特價時，正好在前期創造了氛圍，讓顧客馬上產生燙發的

沖動，晚上回價的好處也在于中午的沖擊，不致認為是本店的問題

節日抽獎促銷與執行

活動的目的：利用投資刺激消費、提高店里燙、染、護及產品業績，讓員工配合度提升，增加節日喜慶氣氛，為店里增添樂趣，為顧客增加與店的互動及參與性。

活動內容（設計中獎彩券）

護發活動5折

送洗發水一瓶

截止日期 月 日

燙發活動5折

送洗發水一瓶

截止日期 月 日

染發活動5折

送洗發水一瓶

截止日期 月 日

可設定多種項目的優惠及贈送（注：不要項目單一無樂趣）

一旦客人抽到獎可在限期內做此服務送產品。

活動細節：

1、注意客人抽到獎后一定向客人祝賀，并詳細說明此券用法。

2、讓客人覺得活動的認真性、嚴肅性只可抽一次。

3、服務前抽取最好馬上可以享受服務。

主題廣告：現場大抽獎店慶大奉送

凡活動期間來店可參加現場抽獎

顧客利益：顧客可享受比市場價優惠的服務，可與家人、朋友共同分享。

執行方案：前三周：配備抽獎工具

廣告單設計

櫥窗設計

店內氣氛設計

員工告知活動

好處及對員工的好處

前二周：培訓員工技術

前一周：通知老顧客及商圈拜訪

前一天：激勵

活動當天：總結

活動方案模板2

一、活動目的

通過系列促銷活動，增加xxxx品牌知名度、吸引銷費者購買xx糖可營養片，幫助和拉動銷售。

二、活動地點

首場為xxxx各個已經鋪貨的新品分銷點，次場為xx個總經銷商負責各自選定的縣市分銷網絡，后場為縣市分銷網絡負責各自選定的全國xxxx所有營銷網絡。

三、活動時間

1、首場xx月xx日一xx月xx日，所有的周xx周xx

2、次場xx月xx日一xx月xx日所有的周xx周xx

3、后場xx月xx日一xx月xx日，所有的周xx周xx

四、活動內容

1、凡持有本次活動的報紙廣告者均可以到各個分銷點，填卡領取xxxx集團xxxx糖可營養片增送的精美禮品一份，讓你有意想不到的驚喜，地址是..........

2、凡參加本次活動，購買并填寫糖尿病患者卡者，均可參加xxxx集團xxxx糖可營養片會場的抽獎活動。一等獎，全額返還購物款，(1名，100%返還購物款，超過xx元以xx元計算);二等獎，50%返還購物款，(xx名);三等獎，10%返還購物款，(xx名);四等獎，5%返還購物款，(xx名);無空獎。

五、相關事宜

1、三位女促銷員，第一位促銷演講員由分銷點日常營業員進行，第二位促銷發放員由分銷點營業員中零時聘請或社會聘請，第三位促銷驗收員由分銷點營業員中零時聘請或社會聘請。

2、三位女促銷員需全面了解“xxxx糖可營養片”活動的全布內容和活動細則。

3、經銷商給促銷員集合起來集中培訓。

4、售后服務的跟進措施。

5、新產品的備貨和銷售高峰期的應對措施。

6、活動正試“啟動前”的到貨情況、生產情況、運輸情況。

7、出現斷貨現象促銷員的解釋和應對策略。

六、銷售場內活動內容及程序

1、活動當天，在各商場門口放一幅用來宣傳“xxxx糖可營養片”的掛畫易拉寶。

2、在各商場門口由促銷小姐掛授帶，向進入或待進入商場的消費者(是中老年人)發放有獎答卷，熱情微笑。

3、消費者現場填寫有獎答卷。

4、消費者把填好的有獎答卷交給商場內促銷驗收員。

5、促銷驗收員仔細檢查答卷，確認無誤，把答卷放起來，熱情地讓消費者有秩序地排對隊。

6、當長發放禮品，并進行登記，一份答卷一份禮品(xxxx糖可營養片紀念圓珠筆)，避免虛報，然后備檔。

7、促銷演講員不失時機熱情地與消費者溝通，向消費者介紹xxxx糖可營養片的好處、優特點，把產品賣出去。

8、下午4點，促銷驗收員對當天購買后所收集的答卷幸運號抽獎，一等獎，全額返還購物款，(1名，100%返還購物款，超過1000元以1000元計算);二等獎，50%返還購物款，(2名);三等獎，10%返還購物款，(3名);四等獎，5%返還購物款，(4名);無空獎(xxxx糖可營養片紀念圓珠筆)。

9、注意事項。

(1)活動時間為xxxx糖可營養片上市后的星期六、星期日為佳。

(2)活動前一天，布置好活動銷售場，準備好促銷驗收員和促銷發放員月資金、問卷、xxxx糖可營養片紀念圓珠筆、掛畫易拉寶、抽獎箱、pop宣傳資料。

(3)控制人流量，避免出現混亂無序的局面。

活動方案模板3

①前幾天我有幸的參加了山泉詩社開的師兄交流活動，在師兄還沒有來之前師姐們將尤克里里帶過來給我們練習，我很開心，終于可以有一次不趕的時間給我練習尤克里里，我就一點一點的彈著我的練習曲，我喜歡周杰倫的歌，所以我練的是蒲公英的約定，在練習了一個半小時之后，我將譜子記下來了，師姐們鼓勵我們大膽表現，將自己剛學的上臺來嘗試一下，陸陸續續上去了幾個，最后沒有人上了，我便鼓起勇氣，拿著尤克里里和譜子上臺了，一站上去就感覺完了，剛剛記的譜子全忘光了，幸好帶上了譜子，忘記了譜子使我彈得十分不流暢，斷斷續續的，中間有一段我甚至停了差不多十秒，最后艱難的完成了。之所以上臺會緊張就是因為自己的不夠熟練和不夠自信，相信在以后多參加山泉詩社的團體活動會讓我變得更加自信。

②在結束表演之后師兄到了，師姐們幫著師兄把他帶來的古琴和吉他放下，在所有都準備好之后，師兄背上了吉他為我們彈了優美的背景音樂，讓我們談談上一次課的感受，師兄師姐們踴躍的發言，說上完課之后使她們變得心靜了，對古詩有了更親密的感覺，對生活更加的寬容。終于到了師兄彈古琴環節，期待了很久，師兄在坐下之后有幾個細小的動作吸引了我，他用兩手握拳測量古琴到身體的距離，將古琴下面的墊子重新整理了一下，可以看出師兄對彈古琴很有儀式感，一定要弄到最舒服的狀態才能舒服的彈古琴。師兄下的第一手，古琴發出了渾然天成的聲音，驚艷到我了，我睜著眼睛一直看著師兄的手在琴上跳躍，不知道古琴是怎么彈的就很好奇，不知道和古箏有哪些區別呢?終于在看夠了之后，我發現大家都是閉著眼睛認真聽的，然后我也閉上了眼睛，又有了不一樣的感受，仿佛李白就我的旁邊彈唱，好悲切的聲音，不希望有任何雜音打斷這種氛圍，不過最后曲子還是結束了，意猶未盡用在這里我覺得真的很恰當，余音繚繞的，經過了半個多小時的熏陶，我心中生出了幾個疑問，古詩唱的旋律是怎么流傳的，最后師兄給我解答古人一代一代的口口相傳，琴譜也是后來才有的，最早之前的人也是一代代傳下來的，經過了長久歷史的沉淀，讓古琴更加的有韻味。

③到了最后，師兄還給我們講解了古詩、文化、知識的內含，讓我學到了很多，很開心。

④希望我能有機會繼續聽到師兄彈古琴和對古詩的熏陶，對我的專業學習會有很大的幫助，對我以后如果做老師了也會對我的教育方式有很大的幫助，謝謝師兄~

活動方案模板4

馬術比賽策劃推廣方案

一、活動背景

本次活動旨在促進秦皇島馬術運動的普及和發展，提升馬術比賽活動的品質與內涵，加大馬術比賽活動的商業化程度，打造秦皇島馬術的活動品牌，積極帶動秦皇島的濱海旅游產業。本次活動將體現體育比賽與文化娛樂活動相結合、名人賽事與賽事相互動，努力將此次活動推廣成秦皇島的城市名片，并形成在中國具有規模的馬術比賽。

二、活動簡介

賽事名稱：20xx首屆秦皇島濱海馬術文化節（待定）

賽事時間：20xx年10月12日或10月13日

主辦方：如果愛酒吧

協辦方：秦皇島網易房產網

三、宣傳策略

賽前

1、賽前發布會（暫定9月29日星期日）

2、賽前廣告宣傳（戶外宣傳、宣傳單發放）

3、短信

4、電視臺、電臺、報紙、網絡等預告

賽中

1、專題賽事報道（比賽、花絮）

2、活動布展現場宣傳

3、電臺、電視臺賽事活動播報

4、報紙、網絡播報

媒體邀約

秦皇島晚報、秦皇島電視臺 、秦皇島新聞網、秦皇島廣電新聞網 、秦皇島聯合資訊、秦皇島視聽之友、秦皇島島民網、秦皇島信息港、秦皇島新浪房產網、秦皇島新浪搜狐焦點網、秦皇島搜房網 、秦皇島網易房產網全程跟蹤報道

四、活動安排細節

賽前發布會

時間：20xx年9月29日星期日

地點：秦皇島大酒店

邀請人：秦皇島體育局領導、秦皇島市政府相關領導、秦皇島各媒體人員

發布會流程：

1、20xx.9.29上午10：00

2、所有與會人員陸續到場

3、大賽相關人員接待，迎賓

4、領導及嘉賓及媒體簽到

5、10:58新聞發布會正式開始

6、秦皇島體育局領導致詞

7、大賽主辦方領導致詞

8、相關領導觸摸水晶球（本賽事正式啟動）

9、媒體自由提問時間

10、新聞發布會結束

大賽開幕典禮

活動場地：西浴場

現場布置：

1、 主舞臺布置（賽事主題背景板）

2、 主舞臺入口處（空飄球、彩虹門）

3、 賽道起點、終點布置（圍擋）

4、 賽道站點處布置紅色帳篷（帶宣傳LOGO）

5、 主舞臺附近搭設觀眾區及選手區

開幕式流程：

1、迎賓領導就坐

2、司儀開場/領導致辭

3、啟動開幕式

4、文藝表演

5、活動結束

大賽頒獎典禮

活動場地：西浴場

頒獎流程：

1、

五、活動預算

活動方案模板5

一、活動主題

開心包餃子，快樂過冬至

二、活動目的

1、了解中國傳統食品——餃子的來歷，通過動手實踐，掌握包餃子的程序和技巧，提高生活的能力，體驗勞動的快樂。

2、通過活動，促進同學間的溝通交流，增進同學們之間的友誼，增強班級的凝聚力，培養同學們的團體協作精神。

三、活動時間

12月x號上午10點開始，2個小時左右。

四、活動對象

4——6年級學生

五、活動地點

四、五、六年級教室

六、活動準備

1、知識儲備：事先布置學生上網查閱，查看書籍，或請教長輩，了解有關餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，面皮是如何搟的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。

2、人員分工：根據學生的人數，分成4—6個小組，每組8人。選拔組織能力強的學生擔任組長，協調小組之間人員的分工。(1人搓面，1揪面塊，2人搟皮，4人包)

3、準備材料：(發動同學帶)

餃子餡、活好的面、少量面粉、圍裙、袖頭

面板、搟面杖、盛餡的盤、筷子或小勺子、拍子(放餃子)

電磁爐、平底鍋、笊籬、大勺子、碗、筷子

蒜泥、醋、香菜、紫菜、香油、辣椒醬等

七、活動程序

1、通過校園廣播向學生自介紹有關冬至的來歷、習俗等知識。

2、以班為單位一，由各班老師向學生演示、介紹餃子的制作過程。著重強調幾個技巧性的問題：(1)搟皮要中間厚，邊薄。(2)餡不可放太多。(3)餃子邊要捏緊，不露餡。

3、各小組開始包餃子，并比一比哪一組包得好，包得多，合作得好。教師巡視指導。

4、煮餃子、品嘗餃子。

5、談體會，撰寫此次活動的心得感想。

八、活動要求

1、組織有序、安全第一。整個活動過程，教師要做好班級安全工作，要求學生做到不大聲喧嘩，不自由走動。

2、活動結束后，教室衛生打掃干凈。

相關知識

冬至節簡介

冬至，是我國農歷中一個非常重要的節氣，也是一個傳統節日，至今仍有不少地方有過冬至節的習俗。冬至俗稱“冬節”、“長至節”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經用土圭觀測太陽測定出冬至來了，它是二十四節氣中最早制訂出的一個。時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間。

冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。古人對冬至的說法是：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長之至，故曰“冬至”。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。

現代天文科學測定，冬至日太陽直射南回歸線，陽光對北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長，這天之后，太陽又逐漸北移。

在我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀。”人們認為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個節氣循環的開始，也是一個吉日，應該慶賀。《晉書》上記載有“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦。”說明古代對冬至日的重視。

現在，一些地方還把冬至作為一個節日來過。北方地區有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。各個地區在冬至這一天還有祭天祭祖的習俗。

吃“捏凍耳朵”是冬至河南人吃餃子的俗稱。緣何有這種食俗呢?相傳南陽醫圣張仲景曾在長沙為官，他告老還鄉那時適是大雪紛飛的冬天，寒風刺骨。他看見南陽白河兩岸的鄉親衣不遮體，有不少人的耳朵被凍爛了，心里非常難過，就叫其弟子在南陽關東搭起醫棚，用羊肉、辣椒和一些驅寒藥材放置鍋里煮熟，撈出來剁碎，用面皮包成像耳朵的樣子，再放下鍋里煮熟，做成一種叫“驅寒矯耳湯”的藥物施舍給百姓吃。服食后，鄉親們的耳朵都治好了。后來，每逢冬至人們便模仿做著吃，是故形成“捏凍耳朵”此種習俗。以后人們稱它為餃子，也有的稱它為”扁食“和”燙面餃“，人們還紛紛傳說吃了冬至的餃子不凍人。

活動方案模板6

為了更好的推動教科局的閱讀工程及我校的讀經誦典的水平，為了豐富學生的課外生活，讓全校師生深入體味傳統文化的博大精深，更重要的是為了讓學生記住名篇佳作，讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。達到人人都能背誦經典的要求。我校特制定了活動方案，以促使全體師生更加積極背誦經典古詩文。

一、活動目標：

(一)質的方面

1.通過活動的開展，提高孩子們的人文修養，積淀孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統的根基，然后浩浩蕩蕩地走向世界。

2.探索開展傳統經典誦讀和豐富學生人文底蘊，培育民族精神，促進學生全面發展的相互關系。

3.誦讀中華優秀古詩文對提高兒童智力，發揮學生潛能的研究。

4.在新課標理念的指導下，力爭總結出一些值得推廣的教學案例，教學方法。探索適應新課標要求的傳統經典文化誦讀的形式和方法。

(二)量的方面

1.每學期能夠正確、流利、有感情地背誦古詩詞15首。背誦格言警句、名人名言、諺語、歇后語各10句。

2.在第一學段，要求學生能夠整體感知古詩寫了什么。能夠初步意會古詩所表達的情感。

3.激發學生學習古詩文的興趣，把古詩文誦讀活動融入生活，拓寬學習的渠道。

4.開展豐富多彩的活動，引導學生運用古詩文，提高學生的表達水平。

5.培養學生的想象能力，初步培養學生欣賞古詩文的能力。

6.在活動中培養學生的積極競爭意識和團結協作精神。

二、活動內容：

(一)對培養學生熱愛和誦讀中華優秀古詩文的方法、途徑的研究。

(二)誦讀中華優秀古詩文對提高兒童智力，發揮學生潛能的研究。

(三)對做人、做新世紀中國人所具備的素質進行研究。

(四)對做新世紀中國人學校家庭共育方法的研究。

三、活動過程：

(一)大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。

1.在教室顯眼、學生看得到、摸得著地方補充裝飾古詩文的內容。

2.每天定時間朗誦，讓學生感其聲，領其情，通過系列的活動，營造濃厚的誦讀氛圍。

3.利用教室外邊的宣傳欄出一期詩文專刊。

4.有條件的班級在教室張貼、懸掛師生的詩文書法作品。

5.充分利用好黑板報，讓教室的墻壁動起來，開辟“古詩樂園”、“今日格言”、“精彩段落”等欄目。

6.圖書室面向學生開放，保證借書渠道暢通，并有計劃的安排學生到閱覽室讀書。

7.古詩文背誦活動卓有成效地開展，必須營造班級、家庭齊抓共管的良好氛圍，優化背誦的文化環境。鼓勵學生家長為孩子訂閱報刊、購買圖書，建立小書柜，班級將評比出優秀家長，家長作為特邀佳賓，將出席班級組織的有關誦讀活動

(二)精心篩選，編制古詩文背誦篇目。(附表一、表二、表三)

(三)因地制宜，誦讀的形式豐富多樣。

1.集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩角”和“成語沙龍”兩塊園地，每周由書法比較好的同學書寫一首古詩，作為每周的必背篇目，教師在誦讀課上進行音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。

2.分散訓練。每天老師都要布置相應的古詩文背誦作業，學生利用課后的時間，進行背誦。

3.注重活動滲透。

(1)唱古詩選擇適合的民族音樂，真正把詩變成歌，更易背誦。

(2)對古詩每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。

(3)誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產生對祖國文化的熱愛。

(4)賽古詩各班定期舉行古詩擂臺賽。

(5)畫古詩我們讓學生根據對古典詩文的理解，想象古詩的意境，用繪畫的形式把古詩的內容畫出來。

(6)古詩改寫要求學生根據古詩內容將其改寫成散文、記敘文等，鍛煉了學生的語言表達能力和想象力。

4.加強指導，領會誦讀方法。

(1)寓背誦于活動之中，讓學生在動中讀背。

在動態的表演中進行背誦。傳統的讀書、背誦方法重在語感的傳達，缺少動態的體驗。誦讀應該是：在得意之處，眉飛色舞、神采飛揚、心花怒放;在憤怒之時，眉倒豎，眼圓睜、拍案而起;誦讀應該吐人之心聲，展人之神采，舒人之動作。應該是全身心地投入，全方位的展示，與文本神謀，與作者心印，如同一把鋒利的刻刀，能夠在學生記憶的底板上劃下深深的印痕。在動態展示的過程中令學生心馳神往。

(2)據意而育，分門別類，在橫向的對比中進行背誦。

詩按內容來分，有寫景的，有敘事的，有抒情的，在背誦的過程中，可以把表達同一主題的詩整合到一起，這樣不僅可以降低理解上的難度，而且可以讓學生在橫向的對比中感悟詩的情韻。例如可以讓學生搜集以“送別”為主題的詩，把《別董大》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》等詩歸納到一起。

(3)據時而背，借助季節變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。這種方法是根據古詩文所反映的時令進行分類背誦，例如春天來臨，萬物復蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》等，讓學生浸潤于自然風光與翩翩詩情之中。當盛夏來臨之際，可讓學生背誦與夏有關的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》等;步入了秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》;當隆冬到來時，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。

(4)創設背誦情境，引導學生入情入境。教師充分利用多媒體教學手段，讓音樂走進課堂，用音樂烘托情感，為學生配樂誦讀;要用動態的畫面展示詩文中描繪的風光，讓學生看圖背誦……

(5)多種形式綜合背，走出機械背誦的狹窄胡同。

為了調動學生背誦古詩文的興趣，可以采用兩人賽、小組賽，可以限時背、師生背、快背、慢背、輪換背、接龍背，可以據意背、據時背、據畫背，可以抄寫背、聽記背、問答背等。要讓多種形式的綜合背，交織于學生背誦的過程之中，要讓靈活而富有變化的方式激發起學生背誦的積極性。

活動方案模板7

一、活動目的：

為迎接中國的傳統節日----小年夜的.到來，也為了同學們遠離家鄉的孤獨思想之情，提前慶祝進入大學的第一個新年，體現了團支部的能動作用。

活動策劃：考慮到相對安靜又有充足的空間，而且也距離學校較近的，費用又不太貴，我們班委經過具體的商量和實地考察及討價還價，最終地點定在學校不遠的一家新開張的快餐店里。我們還特意邀請了班主任王老師參加。

二、活動主題：

慶祝進入大學的第一個新年

活動時間：20xx年1月23日

三、活動流程：

1：當晚5：30同學們按時到達指定地點，先到的吃著糖果.瓜子。閑聊一會兒互道祝福。

2：準備包餃子。無論是男生還是女生都積極參與其中，飯店老板為我們準備好了餃子餡.面粉.還有包餃子的工具，為了照顧全體同學，餃子餡有兩種，一種素的，另一種葷的。這樣大家吃的時候就可以自由選擇了。

3：開始包餃子，同學們都拿出自己最拿手的。有的趕餡皮，有的干脆和面，還有的既不會包也不會趕就虛心向周圍同學習。

4：為了增加節日的喜慶氣氛，有的同學就把荔枝剝了皮包到餃子里面，誰吃到誰就為大家表演節目。

5：再談笑間，餃子很快就包好了，老板就幫我們煮餃子了。

6：此刻，火鍋也開始加熱，鍋內升起滾滾熱氣，大家分成5桌坐下。

7：餃子煮熟了。王老師也加入了我們的隊伍，讓活動更加豐富多彩。我們一邊遲邊和老師交流著心理話，感慨萬千。此外席間還有不少同學吃到了包有荔枝的餃子，再大家的熱切要求下他們都為大家表演了有趣的表演。

8：同學們吃得可盡興了，很快活動就接近尾聲，班長組織團員幫店主打掃衛生，收拾碗筷。

活動總結：

本次活動讓遠離家鄉的同學們在大學里感受到了集體的溫暖，驗證了“自己動手，豐衣足食”的古訓，增進了同學之間的相互交流，共同進步，使全體同學的素質得以全面的發展。

活動方案模板8

“我要安全”體現了“安全是全員的第一需求”、“安全是全員的自覺認同”、“安全是全員的應盡責任”的深刻內涵。新聞中心報紙、電視（包括圖文頻道）、對外報道要把主題活動作為貫穿全年的宣傳報道重點，積極行動起來，集中優勢，加強策劃，全面完成好這一主題活動的宣傳報道工作。

一、指導思想

1、把“我要安全”主題活動作為年宣傳工作的重點和始終，根據油田“我要安全”主題活動領導小組的部署，按照四個不同階段的特點和要求，加強選題策劃，以各種形式和體裁，突出重點和要點，及時跟進，有序展開。

2、主題活動的報道要以科學發展觀為指導，樹立安全發展理念，突出“以人為本”的思想，引導油田全體員工塑造安全價值觀，強化安全意識，提高安全技能，規范安全行為，為建設具有江漢油田特色的安全文化提供強有力的輿論氛圍。

二、階段和重點

根據油田“我要安全”主題活動領導小組的安排，分階段有重點地推進新聞報道。

第一階段即宣傳發動階段，宣傳報道要突出活動的目的、意義、主要內容和具體要求，根據各單位結合專業特點和實際制定的活動方案展開，報道重點圍繞“我要安全”大討論，如何落實“安全第一、預防為主，綜合治理”的方針，正確處理“安全與生產”、“安全與效益”、“安全與進度”的關系，及文化宣傳、安全承諾等，在對照承諾找差距，針對差距抓整改等方面抓住實質和要點。

第二階段即活動開展階段。報道一是要以深化“兩表一卡”工作，落實防控安全措施，消除人的不安全行為和物的不安全狀態，確保“三不傷害”為重點；二是要以繼續深化管理層風險評估，各單位從“人、機、物、環、管”等方面加強整改和管理等方面工作，落實、完善防范措施，理清工作思路，提高管理水平為重點；三是要以開展安全生產禁令學習深化活動，各單位再次組織學習集團公司安全生產管理條例，結合實際并深入貫徹執行為重點，加強對鉆井、井下作業、采油、油建、物探、機械制造、鹽化工、交通運輸這幾個高風險行業的跟蹤；四是要以開展標準化操作活動，以崗位練兵，技能競賽，強化作業程序和操作規程的執行，培養員工良好的安全行為習慣為重點。

第四階段即總結評比階段，油田“我要安全”領導小組將對主題活動開展情況進行總結、表彰，宣傳的重點是對主題活動中涌現出來的模范先進集體、個人及典型做法展開集中宣傳和總結回顧，為促進油田安全生產營造良好的輿論氛圍。

三、具體方案

1、在一版開辟“我要安全”主題活動專欄，并貫徹全年新聞工作的始終。發表評論員文章一篇。

2、刊載“我要安全”主題活動訪談稿件和專刊，主要是安全環保處、局總調、企管處、局工會、局團委等部門負責人的訪談。

3、與安全環保處聯合在二版開設“我要安全”征文活動，重點報道基層單位貫徹落實活動的做法、經驗和典型，適當的時候組織記者深入一線進行采訪報道。

為了更廣泛深入地落實《關于著力推進基層理論宣講工作的通知精神》，擴大基層理論通俗宣講工作成果，根據市委宣傳部的文件精神，將在全街范圍內開展理論通俗宣講評比活動。為搞好這項活動，特制定如下方案。

一、指導思想

按照深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育工作要求，深入淺出的開展通俗宣講，不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。為全面推動基層理論通俗宣講工作開辟新路徑。

二、宣講隊伍

每個社區推薦兩名宣講員參加評比活動。

三、宣講內容

通俗宣講稿件內容要緊扣中國特色社會主義、中國夢、黨的路線房展政策、社會主義核心價值體系建設、州市兩級黨委政府中心工作、群眾關心的難點以及有利于發展民生的主題，以真心話、真感情、真感受為題材，將具體、生動、形象的典型事例貫徹全文，在平凡中見偉大，再小事中現精神。宣講語言表達形式要通俗化、大眾化、形象化，能動人動心，動情動容。宣講課堂組織形式要多樣，給聽眾留下深刻印象，引起社會共鳴。

四、評比方法

1、各社區要推薦兩名宣講人員，并上報相關人員的宣講稿件。時間7月24日下班前。

2、街道黨支部組織人員對各社區選報通俗宣講人員的宣講進行評比，并選送優秀宣講員（含宣講事跡材料）報市委宣傳部，參加市、州理論通俗宣講評比。時間：7月25日—7月26日。

五、活動要求

為使本次評選活動落到實處，適應轉作風、抓落實的工作要求各社區黨支部要將此次評選活動當作實施理論全覆蓋工程的一個重要載體，精心組織實施，深入推動基層理論宣講向更深層次、更高階段、更廣范圍拓展。

活動方案模板9

一、活動目的

營造良好刷卡用卡環境，提高持卡人用卡意識，培養市民用卡習慣，讓更多市民能夠享受銀行卡這一新型結算工具所帶來的便利，方便群眾生活。

二、活動時間

20xx年x月x日———20xx年x月xx日

三、宣傳主題

刷銀聯卡，安全健康，時尚的選擇。

四、活動規則

20xx年12月1日—20xx年12月30日，凡持卡號“6”字打頭的銀聯標準卡在xx市轄內指定商戶刷卡消費68元（單筆交易）以上的持卡人均有機會獲獎，獎項如下：

特等獎1名，韓國游（6000元等值獎品）

一等獎30名，各獎勵400元等值獎品

二等獎90名，各獎勵200元等值獎品

三等獎1200名，各獎勵10元等值獎品

兌獎方式：持卡人聯機抽獎獎項憑標有“xx市銀行卡活動x等獎”的簽購單到xx銀行卡管理辦公室領取（xx市xx路xx號xx銀行內），咨詢電話xxxxxxx，兌獎日期為中獎次日至20xx年x月xx日————20xx年x月xx日止，兌獎期間的工作日星期一上午8：30—11：30，獎項逾期不領者，視作放棄領獎。銀行存款營銷活動方案篇2

為進一步加強我行的服務工作，不斷提高服務效率，提升服務層次，塑造XX銀行的服務形象，打造XX銀行的服務品牌，用優質高效的服務推行我行各項經營工作。根據分行今年服務工作的指導精神，按照分行的安排，支行決定開展文明優質服務競賽活動。活動實施方案如下：

一、競賽目標

通過此次活動，推進優質服務工作，以倡導行業文明規范服務為核心，以規范優質服務標準為向導，以建立和完善科學服務管理工作機制為重點，增強全員服務意識，不斷提高服務水平，打造特色服務文化，樹立和宣傳服務先進典型，建設一流的服務團隊，培育一流的服務文化，打造一流的服務品牌，展示一流的行業形象，提升吉林銀行的服務品牌，構建“文明優質服務年”，促進支行業務發展。

二、組織領導

為保證優質服務工作有序進行，支行成立文明優質服務競賽活動領導小組，組成人員如下：

組長：XX

副組長：XXX、XX、XX

成員：XX

領導小組辦公室

主任：XX

副主任：XX、XX、XX、XX

成員：XX

具體工作由辦公室組織實施，各部門給予配合。

三、活動安排

活動分動員、實施、總結評比三個階段進行。

（一）動員階段（x月xx日—x月xx日）。

組織開展學習動員活動。一是召開中層干部會，學習貫徹《XXX20xx年文明優質服務競賽活動會議》精神，并傳達給每位員工，形成落實材料。二是成立支行文明優質服務競賽活動領導小組。建立“一把手”責任制，明確責任。三是結合工作實際，制定《XXXX文明優質服務競賽活動實施方案》。四是召開全行員工動員大會，下發今年服務工作活動方案，明確活動目的，布置工作計劃。

（二）實施階段（x月x日—x月xx日）

根據分行的競賽方案，支行將從一下四個方面開展此次文明優質服務競賽工作。

1、制定措施，完善服務

組織開展查擺服務當中問題。每個網點都要組織員工對本單位服務當中的問題進行查擺、梳理，制定整改措施，每個網點都要組織員工寫出題為“如何參加優質文明服務競賽的感想和體會”，自我約束自己，積極投身到競賽活動中。積極報道活動中涌現的好人好事，總結經驗，加強交流，促進工作，提高優質服務整體工作水平。

2、組織開展學習和技能培訓、比賽。

（1）以《XXXX服務規范化標準及細則》和《XXXX營業網點標準化管理手冊》為標準，定期組織理念培訓和禮儀培訓，從服務語言、服務態度、職業形象、服務紀律、服務技能、服務場所、服務設施等幾個方面規范臨柜人員的服務方法，促進各營業網點在服務上、管理上達到流程化、標準化，全面提升吉林銀行優質文明服務水平。

（2）從網點標準化建設、接待客戶水平、業務辦理質量等方面開展練兵，著重培養大堂經理服務能力、柜員操作技能，選拔出優秀網點，參加在分行舉辦現場服務演示競賽。

（3）為全面提升臨柜人員的綜合理論能力和業務技能，支行將統一組織業務培訓，專項技能培訓，業務能手培訓，每季度還將開展一次專題講座、知識問答、技能競賽，成績突出的員工將代表支行參加分行舉辦業務競賽。

3、開展服務監督檢查活動。對外公布監督電話，設立意見箱，及時妥善地處理客戶投訴。針對投訴情況，支行將召開處理應急投訴事件經驗交流會，對處理投訴率等突發事件得當、客戶滿意率高的進行現場講演，以提高全行人員的處理投訴和應對突發事件的能力。

4、定期召開網點主任和大堂經理服務經驗交流會。交流服務管理經驗；總結服務中好的想法和做法；查找服務存在的問題和不足，對共性問題，研究解決辦法。支行將聘請專業人員進行講解，提升服務水準。

（三）總結評比階段（20xx年6月末、12月末）。此次競賽活動分兩次評比，分別是半年小評、全年總評，上半年考評結果計入全年總分，年末總評進行獎勵。支行將根據《XXXX服務規范化標準及細則》和《XXXX業網點標準化管理手冊》的標準對各網點活動開展期間的服務工作進行全面檢查、評比，并量化打分，進而產生先進集體和個人。

四、獎懲措施

1、獎項設置

半年獎項設置：網點人均業務量獎2個；文明優質服務集體獎2個（網點）。

全年獎項設置：文明優質服務先進集體（網點）2個，服務標兵2人，業務操作能手3人。

委屈獎3人。

2、獎勵方式

凡獲獎單位、集體及個人，支行給予獎勵并上報分行，分行將給予物質獎勵及外出學習、考察獎勵。

委屈獎由各網點推薦上報，經支行領導小組研究確定具體獎勵措施。

3、處罰

總行有效投訴一次的網點主任免職（有效投訴當事人下崗重新競聘上崗），服務考評得分列分行后三名的營業網點，支行將對網點主任問責或對網點進行經濟處罰。

活動方案模板10

1.比賽時間：20xx年2月27日下午1：30分開始

2.比賽地點：匯南小學塑膠田徑場

3.比賽項目：一至二年級：一分鐘并腳跳

三至六年級：1、一分鐘并腳跳

2、三分鐘男子“8”字跳，女子“8”字跳。

4.比賽對象：匯南小學全體學生（因特殊原因，一分鐘并腳跳允許各班有5名以內的學生請假）；三至六年級“8”字跳：每班男女兩隊各派12名同學參賽）

5．比賽方法：

（1）一分鐘并腳跳的短繩一律自帶。三至六年級三分鐘“8”字跳的繩子可自行準備，也可向體育組借用。

（2）獎項設置：1分鐘并腳跳按班級參賽總人數和比賽總個數取平均值，每年級段按成績取前一、二名。三至六年級“8”字跳，每年級段按成績，男女各取前一、二名。

（3）比賽采用單位時間數量制，一至六年級并腳跳，設參賽隊在1分鐘內跳的個數多為勝；三至六年級集體跳，設參賽隊在三分鐘跳的個數多為勝，同樣的個數以失敗的次數少的為勝。

（4）參加比賽的運動員必須身穿運動服和運動鞋。

（5）1-6年級參賽區域按規定位置站好。

（6）運動員參加比賽時，必須在規定的比賽區域內進行比賽，每隊可在正式比賽前練習一次。

（7）比賽采取一對一計數，場地及秩序具體安排如下：

區域 計數 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組

注:第六組六(1)、(2)、(3)跳的時候由五(1)、(2)、(3)計數

1分鐘并腳跳結束，休息15分鐘后，開始3-6年級男女“8”字跳。

區域 （東面—西面）

裁判 （1名老師，2名學生）

第一組 第二組 第三組 第四組

注：1、2號區域學生裁判由五（3）班8名同學承擔、3、4號區域學生裁判由五（2）班8名同學承擔。

（8）觀看臺安排（由南到北）

（9）人員安排

組長：z

副組長：z

秩序：z

攝影：z

醫療：z

總裁判：z

比賽場地負責人：z（1）—（4）班按照從南至北的方向排列

檢錄：z（參賽隊提前一個年級段集中車棚前作準備）

班級帶隊和管理：各班正副班主任分工合作

未盡事宜，另行通知。

活動方案模板11

一、背景分析

“五·一”黃金周是春節過后的第一個銷售高峰，再加上恰逢春夏交替之時，應緊緊抓住銷售，以促銷為載體，提升客流，擴大銷售，清甩春裝庫存，為夏裝的全面上市及下一步的全面招商做好鋪墊。

二、活動時間

xx年xx月xx日——xx月xx日。

三、活動內容

（一）“5·1”廟會，享時代風尚！

1、活動時間：xx月xx日。

2、活動地點：商場門前及商場內。

3、活動內容：

1）在商場門前舉辦“文化”廟會：

該商場免費提供展示的空間，向社會邀請各種能體現傳統文化（如剪紙）、當今文化（如街舞）等文化形式的個人或團體項目（向公眾所展示的文化項目須是免費的；如其體現文化特點突出及需制作成本的`項目，也須以零利潤形式出現）；和由公眾填寫“我經驗、你分享”生活經驗展牌。

2）在商場內舉辦“商品”廟會：

該商場內設獨立“冰點”特價商品區；并且在該商場內購物（特價商品區除外），都可參與“錢生錢，購物更超值”活動。

（二）錢生錢，購物更超值。

1、活動時間：xx月xx——xx日。

2、活動地點：商場內。

3、活動內容：

消費者只要于xx月xx日至xx日一次性購買一定價值的商品，就可在購物當天獲得相應金額的“消費金”，并且隨著天數的增加，您所擁有的“消費金”也隨之升值！

具體活動內容如下：

A、購物30元—69元：

您在購物當日可獲得1元的“消費金”，次日“消費金”升至2元，第三日“消費金”升至3元，第四日“消費金”升至4元，第五日“消費金”升至5元，第六日“消費金”升至6元。

B、購物70元—99元：

您在購物當日可獲得2。5元的“消費金”，次日“消費金”升至5元，第三日“消費金”升至7。5元，第四日“消費金”升至10元，第五日“消費金”升至12。5元，第六日“消費金”升至14元。

C、購物100元以上：

您在購物當日可獲得3元的“消費金”，次日“消費金”升至6元，第三日“消費金”升至9元，第四日“消費金”升至12元，第五日“消費金”升至15元，第六日“消費金”升至18元，第七日“消費金”升至20元。

“消費金”的用途：

A、可免費選取與“消費金”同額度的商品。

B、“消費金”的額度可作為再次購買商品的優惠使用，差額補齊。

（“消費金”的用途A與B，只能任選其一）

注：1、產生“消費金”的購買行為不能使用“消費金”作為本次購物的優惠。

2、“消費金”的金額只在相應日有效，逾期作廢；“消費金”不兌換成現金。

以上是商場五一促銷方案的全部內容，這樣的一篇51促銷策劃書寫的非常詳細，希望它可以為您在制訂自己的五一促銷方案時提供一些幫助。如果您還想了解更多的促銷策劃方案，請繼續瀏覽本欄目的其它內容。

活動方案模板12

一、活動理念

“讀書，就是一種儀式，我們要幫忙孩子養成儀式感”

——曹文軒

二、活動主旨

1。4月23日，是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風，我區再次開展小學生讀書活動，進一步推動我區小學生讀書新高潮。

2。促閱讀成為我區小學生的一種習慣，促關注閱讀成為我區小學教育的一種常態。

三、活動時光

20xx年4月18日——6月18日

四、活動對象

三、四、五、六年級的學生

五、活動形式

1。啟動（4月18日—4月22日）

（1）教師印發《給家長的一封信》，繼續向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區的小學生讀書活動。

（2）教師利用班會時光，向學生發出“第四屆龍崗區小學生讀書活動”的倡議。

（3）閱讀書籍推薦（書目附后）

2。閱讀（4月23日—6月14日）

學生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結合

3。讀寫知識競賽

（1）競賽時光：（6月15日下午2：30-4：30）

（2）組織形式：

①街道教辦組織所屬公辦小學的比賽。擬每所公辦小學各個年級派1-2名學生參加。（說明：如一個年級2-4個班的，派1名學生參加；如一個年級的班級數超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。）競賽時光一結束，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區教研室歐陽萍老師處。

②區教研室組織直屬學校的比賽。擬每所直屬小學各個年級派1-2名學生參加。（說明：如一個年級2-4個班的，派1名學生參加；如一個年級的班級數超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。）

（3）競賽形式：閉卷筆試。（讀寫知識競賽試題由區教研室統一命制）

（4）競賽地點：街道教辦確定街道比賽的地點，直屬學校比賽的地點由區教研室確定。地點提前一周通知。

（5）閱卷時光（6月16、17日）

4。評獎辦法

根據各年級成績高低的排列狀況，按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選。

六、注意事項

1。“自愿”是本次讀書活動開展的前提條件，學校不得出現任何形式的組織學生統一購書的行為（學校出資購書除外）。

2。學校要充分利用宣傳活動號召學生用心參加本次活動，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，教師在《給家長的一封信》、向學生發出的倡議、回答家長或學生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認真斟酌，切不可內含硬性規定或強制推行的意思，容易令人誤解的話語也應盡量避免。

3。除了對用心參加讀書活動的學生進行評優外，本次活動還將在龍崗教研網上通報表揚用心參與讀書活動的單位。

活動方案模板13

一、傳播背景

（一）c2c的傳播背景：隨著互聯網的快速發展、企業之間競爭的日益激烈以及消費者對流行網上購物潮流的追求與需求，促使企業展開了自身的c2c業務，而不斷發展的c2c平臺也刺激了網商群體的迅速發展。導致c2c成為我國網上購物的主要形式，已經逐漸成為企業之間在網上競爭的主要手段。因此，想要自己的網店在眾多競爭對手中脫穎而出絕非易事，必須要求網商對c2c傳播背景等多方面的熟悉掌握與了解。

（二）服裝行業的傳播背景：隨著日益激烈的市場競爭，導致各種各樣的，多姿多彩的，不同季節的，不同場合的等不同種類、不同樣式的服裝的上市以及營銷手段和方法的層出不窮，加大了服裝行業的競爭。因此，了解服裝行業的背景，有利于企業了解市場動態和人們的需求，從而能及時的采取措施和方案

（三）網店的傳播背景：隨著越來越多的消費者對網上購物的需求與喜愛，促使網上購物的迅速發展，競爭日益激烈；同時也促使網商群體的迅速發展，使網上商品幾乎覆蓋了人們物質生活和精神生活等各個領域。因此，了解網店的傳播背景等信息對于網商能否取得優勢地位起著不可忽視的作用。

二、傳播目標

1、網店的傳播目標：讓消費者充分了解我們網店的服裝特色、質量、款式和價格等方面，提高網店的宣傳度和知名度和信譽度。讓消費者品評我們店里的商品，根據品評采取措施和方案，保證網店的信譽度不斷提高，同時保持網店的不斷發展。

2、廣泛覆蓋網上使用用戶，拉動產品銷售增長正確引導網上用戶方向，推動網店形象的塑造與發展

三、網店分析

（一）、存在的問題

1、自主創業使我們缺乏資金、經驗:尋找可以入股的合作伙伴，擴大店面及其經營，多看一些成功知名網店的案例，了解其成功的方法、途徑及其積累的經驗，來補充自身的不足。

2、沒有固定的貨源、經營渠道和經營模式，增加經營成本：尋找符合自身需求的、物美價廉的貨源，并根據店鋪本身的優勢與劣勢和積累的經驗來采取符合網店自身發展的經營模式，而且不斷完善通過網店經營發展而形成的經營渠道，使其更符合網店自身的需求。

3、網店的宣傳度、知名度、信譽度還不夠高：通過廣告、問卷調查等手段加大宣傳力度來提高宣傳度；通過網店的優質、效率、良好的態度服務來提高網店的信譽度；兩者結合來提高網店的知名度。

（二）、網店的SWOT分析

1、優勢

（1）網店經營能力、服務質量、商品質量較高，幾乎不存在因大小不適等問題而引起的退貨問題，降低了成本，增強了競爭優勢。

（2）擁有廣大的、潛在的消費者，隨著網店的宣傳度、知名度、信譽度的提高，使網店能夠吸引到更多的消費者，不近使網上市場不斷擴大，還為網店商品的銷售提供了廣闊的人流。

（3)服裝網店等小網店更容易運用互聯網來拓展企業經營空間，改進企業的服務，進一步提高網店的經營管理水平。

2、劣勢

（1）自主創業導致資金缺乏、經驗缺乏

（2）沒有固定的貨源、經營渠道及其經營模式，增加經營成本

（3）網店的宣傳度、知名度、信譽度還不夠高

3、機會

(1）國家近年來對網店等一系列的優惠政策和優惠待遇

(2）電子商務的快速發展、市場的不斷擴大為我們的發展帶來了機遇

（3）服裝企業雖競爭激烈，但良好發展的行業優勢仍然為我們帶來了發展機遇

4、挑戰

（1）消費者的認可程度還比較低，大都希望看到實物

（2）服裝市場不斷趨于飽和，使具有貨源優勢的服裝網店商品價格較低

（三）確定核心的傳播點

1、注重宣傳我們網店服裝的特色、質量和款式

2、注重宣傳我們網店的服務特色、網店的工作和服務效率

3、注重宣傳我們網店的優質服務，進而宣傳網店的信譽度和知名度

（四）確定目標受點

1、宣傳網店的服裝特色、質量、款式和價格等

2、提高網店的宣傳度和知名度和信譽度

3、采取措施和方案，保證網店的信譽度、知名度不斷提高，同時保持網店的不斷發展

四、策劃與構思

1、根據網店的商品、服務、銷售建立帖子和知道，通過網友的提問和評論來找出并完善自身的不足。

2、確定網店的宣傳和策劃背景

3、根據服裝企業的發展形勢細分市場

4、將市場進行定位

5、進行網店的SWOT分析

6、制定網店營銷、宣傳等方面的策略，并將其進行整理組合

7、進行項目實施的預期效果

8、制定網店的監控與控制

9、通過一系列步驟的實施做最后的總結，給予評價

活動方案模板14

適用年級：

高中一年級

活動背景：

《奇妙的對聯》為人教版必修一梳理探究單元第二課。對聯是我國古代文化的精華，是一種獨特的藝術形式，也是一種特殊的文學體裁。對聯是非常奇妙的，也是非常有意思的。它體現出了漢字的奇妙和中國人思維的靈性，承載了豐富的文化內涵。

高中一年級的學生已經具備了一定的探究能力，在平時學習中也經常會接觸到對聯。學生對對聯有一定的了解，也比較感興趣，活動中學生主要從了解對聯常識，賞析對聯兩個方面來進行探究性學習。探究性學習可以很好地激發高一學生對傳統文化的興趣，也為今后的語文學習打下堅實的基礎。

活動目標：

1、通過本次活動，了解對聯常識并且收集、積累對聯。

2、通過本次活動，提高信息收集與處理的能力、實驗與觀察能力及動手實踐能力。

3、通過本次活動，了解對聯，熱愛對聯所傳承的中華民族傳統文化。

4、活動重難點：學會賞析對聯并嘗試對簡單的對聯。

活動過程：

第一階段：活動主題確定階段

目標：會提出關于對聯的問題并能夠對問題進行篩選、歸納成研究的子課題。

指導要點：

1、學生自主搜集有關對聯的資料，引導學生對對聯產生興趣與疑問，激發學生的探究欲望。

2、引導學生對“奇妙的對聯”這一主題進行分解，指導學生從自身能力、研究條件、預期研究成果等多個方面綜合考慮，確立可研究的“了解對聯常識”、“怎樣賞析對聯”等子課題。

3、指導學生根據自身特長和興趣成立活動小組。

4、指導學生根據活動主題的需要制定活動計劃。

第二階段： 活動實施階段

目標：根據組內的活動主題親身實踐，從多個途徑采取多種方式對感興趣的子課題進行實驗探究。在研究活動中了解有關對聯的知識，提高合作、交往、探究能力，體驗對聯的奇妙。

指導要點：

1、指導學生根據研究問題選擇合適的研究方法。

2、學習運用一些研究方法。如：問卷調查法，分析同學們對“對聯”的了解情況。如訪問法，向家長、老師請教有關對聯的常識和鑒賞對聯的方法。

3、教師和學生一起親自實踐如何賞析對聯和對一些簡單的對聯。

第三階段：總結、交流階段

目標：能夠對收集到的資料進行整理，寫出簡單的研究報告。（對聯的特點、賞析對聯、試作對聯）。學會自主選擇切合實際的方式進行展示匯報。通過展示交流能對自己和同學的實踐活動情況作出客觀評價。通過活動，激發學生對對聯所傳承的中華民族傳統文化的熱愛之情。

指導要點：

1、指導學生整理活動資料的方法（按文字、圖片等分類整理）。

2、學習撰寫研究報告的一般格式，根據本次的活動情況，寫出簡單的研究報告。

3、指導學生根據活動內容的特點及本組成員的特長選擇恰當的展示交流的方式，確定匯報形式。

4、留給學生展示交流的準備時間，教師根據學生匯報的方式進行有針對性的方法援助以便匯報展示更加出彩。

《奇妙的對聯》課時安排

第一課——主題生成課

第二課——活動指導課

第三課——中期反饋課

第四課——展示交流課

活動方案模板15

一、活動意義：

為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富班級同學的校園生活，陶冶情操，同時領略農家自然風情。

二、活動主題：放松心情，完美生活！

三、活動組織：

1、活動負責：本班全體班委

2、活動策劃：

3、活動地點：

4、活動時間：x年x月x日

5、參加人員：同學自愿報名（請積極參與）

6、乘車路線：

四、活動內容

1、前期準備

1） xx負責聯系場地、專車、結賬。

2）xx負責統計自愿參加這次活動的成員名單。

3）xx跟據班上同學提出的各種游戲，選擇一些到時將要進行的團隊游戲。

4）所需物品。

2、活動進程

1）早上8：30在xxxx前集合，8：40集合完畢。9：00坐車，10：00左右到達。在前去目的地的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

2）10：10—11：10， 自由活動時間，大家可以熟悉一下環境，自由游玩。

3）11：20—12：20， 團隊游戲時間。

4）12：30—14：00， 中餐時間，男女生可交叉做。

5）14：10—15：10， 團隊游戲時間。

6）15：20—18：00， 自由活動，跟據自己喜好，盡情玩樂。

7）18：10—18：20， 清查人數，準備坐車返校。

五、經費預算

1、共計x元/人。中餐飲料費用由班費出。

2、游戲當中對勝出團隊可采用物質獎勵，所需經費由班費出。

六、備注

1、活動中穿插適當的團隊游戲，用以調解游玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的了解。

2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責。

3、此次活動安排二人照相。

4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。

5、活動中出現意外情況時，第一時間通知活動策劃組。

6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。

第三篇：活動方案

梁平縣福祿中學初94級同學

畢業20年聚會方案

同學們，畢業前，我們的離去匆忙；畢業后，我們的懷念真切。二十年了，共同的友誼，相互的牽掛，給了我們相約相聚的足夠理由，于是我們相約這次聚會，同享開心事，共敘同學情。

一、活動主題

齊聚、相憶、分享、合作

二、活動宗旨

以維護家庭幸福為原則，共敘同學情誼，促進交流與溝通

三、活動時間

2014年7月11日——7月13日

四、活動分工

總協調：羅瑩、孫志剛

（一）秘書組：鄭小中、李霞、莫平波

負責具體活動的主持；通訊錄、紀念冊的制作

（二）聯絡組：林星、李德謀、莫洪成、陸主豪、譚述洪、伍曉婭 負責各方聯絡參加人員，匯總到羅瑩處；活動期間交通車輛的協調安排

（三）會務組：孫志剛、莫本立、莫森波、黃元應、李險峰、魏群燕 負責簽到表的制作、接待；活動期間住宿、餐飲安排；在母校的相關事務

（四）財務組：李迎芳、羅芳、高寶金、楊華萍、牟海淑

負責經費收支；采購禮品、獎品、礦泉水、瓜果等；制作會服、會旗、標語

五、活動具體安排

（一）報道

7月11日下午3點——6點在梁平大世界酒店報道，報道時簽到、領取會服、安排住宿，當天晚餐地點另行通知。

（二）重回母校

11日晚住宿的同學，12日的早餐在酒店就餐，其余同學自行解決早餐；12日早上8點全體人員在酒店大廳集中，不準遲到，按簽到冊點名后開車（包車）前往福祿中學。

在母校的活動包括座談會、重溫課堂等，一切事務安排由在母校任教的幾位同學負責，當日午餐在福祿，具體地點另行通知。

（三）滑石寨篝火晚會

12日午餐后全體同學在母校集中，一同返回梁平至滑石寨度假村。12日下午全體同學上山撿柴，準備篝火晚會，晚會主持由鄭小中、李霞、莫平波負責。當日晚餐、住宿及13日早、中餐均安排在滑石寨度假村，全體同學參與。

（四）共游滑石寨

13日上午同學們可共同、可結伴共游滑石寨，打球、棋牌娛樂、釣魚等均可。當日午餐后結束活動，全體同學返回梁平。由活動籌備組全體人員將外地同學送至梁平高速路出口（需留下來的外地同學除外）。

以上活動方案是籌備組委會擬的初案，同學們有更好的建議，請盡快向籌備組孫志剛、羅瑩同學提出，以便我們完善！

第四篇：活動方案

“感恩父母.孝親敬老”主題教育

實施方案

為進一步增強學校德育工作的針對性和實效性，教育學生“感恩父母，孝親敬老”，培養學生知恩、感恩、報恩的意識和能力，結合我校教育實際，現就在全校開展“感恩父母.孝親敬老”的教育活動，制定方案如下：

一、活動目的意義

“感恩父母，孝親敬老”教育活動是德育工作的重要內容。做好“感恩父母，孝親敬老”教育工作，有利于增強學生“感恩父母.孝親敬老”意識，培養學生“感恩父母.孝親敬老”的能力；有利于創建和諧校園、和諧家庭，培養學生高尚品德，促進小學生心靈健康成長。

1.知恩：讓學生了解父母的養育之恩、老師的培養教導之恩和親人、同學好友的幫助之恩。

2.感恩：讓學生擁有一顆感恩的心，對父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激。

3.報恩：讓學生學會報恩，增強和培養學生報答父母、老師以及所有有恩自己的人的能力，從而使學生做一個知恩圖報的人。

二、活動內容與步驟

(一）宣傳發動階段(1月10日－1月19日）

1.舉行啟動儀式，部署全校開展“感恩父母.孝親敬老”教育活動的有關事宜。

2.下發《“感恩父母，孝親敬老”活動倡議書》，進行“感恩父母，孝親

敬老”教育活動宣傳啟動，營造濃厚的文化氛圍，為“感恩父母，孝親敬老”教育活動奠定良好的輿論基礎。

（二）活動實施階段（1月20日－3月25日）

1.學生借助網絡、查閱資料了解母親節、父親節、教師節和老人節的由來及有關知識。（1.19——2.20）

2.開展“十個一”假期實踐活動，即至少為父母洗一次臉或腳；為父母剪一次指甲；幫父母洗一次衣服或襪子；為父母梳或洗一次頭發；為父母暖床、疊被一周；幫父母做一次飯，為父母吃飯就餐拿好筷、盛好飯；幫父母開展一次迎新春家庭大掃除；和父母一起采辦一次年貨；制一張感恩父母的卡片和寫一篇感恩父母的親情日記；用壓歲錢為父母買一樣生活用品或新年禮物。（1.21——2.18）

3.舉辦“二十四孝”和“身邊最孝敬的人”故事展。（2.24）

4.開展“感恩卡”和“親情日記”評選大賽。（3.3）

5.班級召開“我的爸爸（媽媽）最愛我”主題班會。（3.8）

6.舉辦“感恩父母”和“感謝師恩”演講比賽活動。（3.17）

7.舉行班級“感恩歌曲”歌詠比賽。（3.24）

8、學校在家長中進行問卷調查，了解學生“感恩父母，孝親敬老”的表現。（3.25）

（四）總結表彰階段(3月26日——3月31日）

1.總結本次活動開展情況，評選表彰”先進集體“和“校園十大小孝星”。

2.本次活動納入特色活動中考核，并對在活動中表現優秀的優秀班主

任和相關負責教師進行表彰獎勵。

第五篇：活動方案

專賣店活動方案

活動主題：慶圣誕 迎元旦 年末大酬賓 優惠在酒中

活動時間：2012年12月15日至2013年1月15日

活動內容：

一：凡進店者，皆有精美小禮品相贈。每天第8、18、28、38、48位進店者還免費贈送金券。

二：活動期間，凡在專賣店內購買任意林城老酒，均享受返送25%代金券，下次購買本產品可作現金使用。

三：凡在活動期間舉辦喜宴，婚慶憑結婚證，生日宴憑身份證，均可在店里免費領取紅運兩瓶。