第一篇：119活動方案

北河小學119消防宣傳日活動方案

為切實為提高小學生消防安全防范意識和避險自救能力，根據區教育局文件精神及學校安全教育工作的安排，共同攜手，保障我校學生平安、健康、快樂地成長，營造一個安全的學習環境，建設平安、文明、和諧的校園與人環境。為確?！?1〃9”消防宣傳日活動有序開展，特制定如下方案：

一、組織機構

消防宣傳活動領導小組： 組 長：李樹江

副組長：何麗

成 員：孫愛靜及各班主任

二、活動主題：“消除火災隱患、共建平安社區”。

三、活動內容： 開展好“六個一”活動，即召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動、組織一次師生疏散演練活動。

四、具體安排是：

1.11月進行“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動，召開領導小組和工作小組會議，學習上級通知精神，研究消防安全隱患整改措施，確定學校“119消防日”活動方案和“119消防日”師生疏散演練活動方案。

2.召開全體教職工會議，學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施，解讀學?！?19消防日”活動方案和“119消防日”師生疏散演練活動方案。3.營造好宣傳氛圍。學校通過張貼消防宣傳標語，利用校園廣播進行集體晨會，宣傳消防知識，各班利用櫥窗及黑板報宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

4.學校組織“119消防日”師生疏散演練活動。

5.組織各班上好“消防安全知識”主題班會和觀看消防事故逃生自救宣傳片，并做好材料收集和整理工作。

五、開展形式多樣的學校消防安全宣傳教育活動

1、學校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點，充分利用校園網絡、宣傳窗、校訊通等媒體集中開展宣傳教育活動，創新宣傳方式，想方設法把消防安全教育銘刻在每個人心中。

2、大力倡導、鼓勵學生貼近實際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。

3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的觸角。

4、學校在活動期間積極組織開展消防安全“七個一”宣傳教育活動：

(1)開展一次消防安全教育課；(2)開展一次逃生疏散演練；(3)開設一次消防主題班會;(4)設計一篇消防主題手抄報;(5)設計一期消防主題黑板報;(6)設計一期消防宣傳廣播稿;（11月8日起，每天下午第三節課前5分鐘，分別由六、五一、五二、四年級，選派學生播頌本班的廣播稿）；

(7)組織學生寫一篇家庭消防安全作業。

六、搞好消防安全知識培訓 學校選派專人，對師生進行消防基本知識、防災救災基本常識、避險自救互救基本技能、有關消防設施性能，滅火器材的使用等相關知識的培訓，進一步提高師生的防火逃生和應急反應能力。

七、全面排查，及時整治校園消防安全隱患

1、校園消防安全隱患排查。在每學期開學初開展學校安全工作檢查的基礎上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。

2、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則，重點查看學校師生教室、圖書館、實驗室、會議室等人群集中場所的消防設施設備是否齊全有效;徹底排查學生校舍的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。

3、注重對排查出來類隱患全面整改;做到整改責任到人，整改經費到位，整改措施落實，確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發生。

北河店村中心小學

二〇一六年十一月七日

第二篇：活動方案

伏牛路小學2017年文明校園創建活動方案

一、指導思想：

為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全體師生文明素養，提升校園文明層次，營造優美育人環境，扎實推進學校精神文明建設工作。根據教育部、中央文明辦和省市區有關部門關于深入開展文明校園創建活動的實施意見要求，以創建“文明和諧校園”為目標，全面深化文明學校創建活動，推動精神文明建設再上新臺階，為推進教育事業的改革與發展創造有利條件。

二、創建目標：

1.領導班子建設完善。全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩定，政治方向明確。完善校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。健全機制，明確責任，真正把各項措施落實到位，嚴格執行安全責任追究制，安全自查要形成日常制度；發現隱患，立即匯報，立即整改。

2.思想道德教育到位。利用重要時間節點和重大紀念活動，深化“我的中國夢”和愛國主義主題教育，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。開展“小小志愿者”活動，引導學生積極參與公益行動。充分利用德育課程、升國旗儀式、少先隊活動、主題班會等開展道德教育實踐，形成全程育人、全方位育人的格局。開展“最美少年、美德少年”活動，引導學生見賢思齊。

3.活動陣地充分。實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，整合學校資源。組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發揮校園廣播站、故事城堡的作用，拓展育人渠道和空間。加強少先隊活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環境。

4.教師隊伍良好。加強教師職業理想和職業道德教育，增強教師教書育人的責任感和使命感。教師關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。將師德表現作為教師考核、聘任和評價的首要內容。完善培養培訓體系，做好培養培訓規劃，優化隊伍結構，提高教師專業水平和教學能力。

5.校園文化豐富。精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的勞動技能、科技體驗、文娛體育、美育進校園等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，使孩子們在活動參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。組織開展讀書征文活動，引導師生多讀書、讀好書，創建書香校園。加強中華優秀傳統文化宣傳教育，開展中華經典誦讀活動，經典故事劇排練活動，營造弘揚優秀傳統文化、涵育學生文明素養的氛圍。

6.校園環境美好。做好教學設施規劃管理，做到教學區域、活動區域布局合理，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。做好校園凈化綠化美化工作，實現校園環境干凈整潔、優雅宜人。加強校園安全教育，健全校園安全制度和保障措施，創建平安校園。整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環境教育和節約教育，積極培育人人節約資源的良好風尚。

三、成立工作機構：

成立創建文明學校工作領導小組，負責對全校文明創建工作的領導，學校校長為第一責任人。創建工作領導小組成員為：

總負責：李欽志

組長：陳俊朵、張曉琴、孫艷、楊蓓

組員：李霏、劉曉銀、封瑞卿、鄭琳霞、張志惠、馬逸龍、鄭雅斐、崔婷

四、實施步驟：

（一）宣傳發動階段：

1、成立文明學校創建活動領導小組，制訂創建文明學校創建活動的活動方案。召開創建活動領導小組會議，傳達文件精神，分配任務、明確責任，征求意見。

2、召開文明學校創建活動的動員大會，組織教師認真學習文明學校創建的有關文件精神，統一思想，提高認識。形成人人關心創建、人人參與創建的良好局面。

3、在校園里利用黑板報、宣傳欄、校園廣播站等載體全方位宣傳文明校園創建工作，通過公布不文明行為開展警示教育，教化養成、革除陋習、樹立新風，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校風。

4、各班召開主題班會，班主任向學生作宣傳動員工作，讓學生就什么是“和諧文明校園”，以及應該如何創建“和諧文明校園”展開討論。

5、向學生家長發出一封信，邀請家長配合學校，共同加入到這項活動中來。

（二）組織實施階段：

1、堅持每周的集中學習，組織全體教師學習有關方針政策和法律法規，深刻認識文明學校創建活動的重要意義，提高文明學校創建的自覺性，形成創建文明學校，人人有責，人人參與的局面。

2、對照文明學校的要求，實施以下工作：

①校風建設。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，進行有特色的校園文化建設，形成廉潔高效的領導風氣，科學嚴謹的教風，健康向上的學風。

②造就名師工作。鼓勵支持教師參加各項競賽，努力提高教師的思想文化素質，培養一大批教育思想端正，教學業務精湛的名師。③建設最美班級工作。積極開展“學雷鋒，做文明學生”的活動，加強班集體的建設，開展豐富多彩的教育活動，寓“五愛”教育和良好的行為規范養成教育于活動之中，每期評選一批最美班級和先進班級。

④美化校園工作。綠化、美化、凈化校園，創建校園美景。⑤校園整治工作。配合社區干部群眾，做好校園周邊環境的整治工作。落實安全工作責任制，健全工作網絡，落實安全保衛措施。

3、文明學校創建領導小組，積極組織開展創建文明學校活動，加強指導，及時解決創建活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。

（三）總結提高、自查自評階段：

1、召開德育工作會議，領導小組聽取各項活動具體負責人的總結匯報以及各班主任對活動的意見和建議，德育處主任及領導小組組長作總結發言。德育處主任主持會議。

2、總結文明學校創建活動情況，建立各種工作資料，表彰文明學校創建活動的先進個人，評選文明班級。

鄭州市中原區伏牛路小學

2017年1月

第三篇：活動方案

開展“鄰里節”活動的關于方案提綱

一、活動主題：增進鄰里互信

二、目的意義：隨著社會轉型，鄰里間交流越來越少，鄰里間不信任現象普遍，嚴重影響社區和諧。為此，結合我街道具體情況開展“鄰里節”活動，旨在增進鄰里間互相信任。

三、活動時間：2013年3月17日至4月17日

四、活動地點：某街道各社區

五、參與人員：某街道全體居民

六、活動內容：

（一）“愛心鄰里”歌詠比賽

創造鄰里交往機會，通過歌詠比賽形式在娛樂中增進大家的了解。各社區舉辦比賽，選拔前三名，參加街道總決賽。

（二）“感動社區人物評選”

評選先進人物，樹立典范。居民將愛心材料上交各社區居委會，各社區進行宣傳，最終街道進行評選和宣傳。宣傳手段：社區廣播、宣傳欄等。

第四篇：活動方案

南陽市第十三中學校

學習道德模范和身邊好人實施方案

為進一步發揮道德模范和“身邊好人”的示范引領作用，推動我校教師思想道德建設深入開展，促進省級文明單位創建工作，經校領導研究，決定開展“學習道德模范和身邊好人”活動，特制定如下工作方案：

一、重要意義

“學習道德模范和身邊好人”活動是貫徹《公民道德建設實施綱要》的重要舉措，是踐行社會主義榮辱觀的重要內容，也是推進我校創建省級文明工作的重要載體。用道德模范的先進事跡和“身邊好人”的凡人善舉教育群眾，有利于把社會主義道德觀念傳播到千家萬戶，在全社會樹立鮮明正確的價值導向；有利于營造良好的社會氛圍，為全市經濟社會又好又快發展提供堅實的思想基礎。在我校也要結合實際，深入開展向身邊的道德模范和好人學習活動，加強素質作風建設，在全校形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚。

二、活動內容

(一)第一階段：宣傳發動（1月～3月）廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。利用會議、校園網、宣傳欄等載體，積極宣傳學習道德模范和身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使學習道德模范和身邊好人活動人人皆知，贏得全體教職員工的參與和支持。

(二)第二階段：學習實踐（4月～9月）全校教師要以“學道德模范、樹文明新風”為主題，通過學習、座談、研討、上黨課、個人自學等多種形式，組織教職工認真學習道德模范的先進事跡。在學習過程中，要做好讀書筆記，寫出心得體會，并對照社會主義榮辱觀要求，聯系自身思想和工作實際，查擺道德風尚方面存在的突出問題，切實改造主觀世界，不斷錘煉個人品德。

全校教職員工要結合道德模范推選樹立工作，發動廣大教職員工在熟悉的人群中推舉好人，在日常生活中發現好事，并對好人好事進行廣泛宣傳，推動社會形成學習、關愛、崇尚、爭當道德模范的良好風尚。

(三)第三階段：總結提高（10月～12月）我校全體教師要認真總結主題教育的經驗和成效，把主題教育融入文明標兵單位創建過程。對發現的問題進行認真分析梳理，逐項制定工作措施。能夠馬上做到的，必須立即實行；需要逐步解決的，要積極創造條件，抓緊實行；需要有關方面協調解決的，要主動協商，通力落實。同時，圍繞愛國、敬業、誠信、友善等道德規范，引導全體教職工形成共識，建立道德建設的長效機制。

三、活動要求

全校要把“學習道德模范和身邊好人”活動作為進一步加強公民道德建設的實際舉措和有效措施，納入議事日程，擺上重要位置。

（一）加強領導。為加強對活動的領導，學校成立由程露萍為組長，楊中芳為副組長，宋曉華、張茲揚、李文捷、李建峰、劉惠中等為成員的活動領導小組，活動辦公室設在校長辦公室。

（二）統籌兼顧。要把“學習道德模范和身邊好人”活動與當前的在黨的基層組織和黨員中開展創先爭優活動緊密結合起來，充分發揮黨員的帶頭示范作用。與推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展結合起來，與推進學習型黨組織建設結合起來，與本單位的中心工作結合起來，確?；顒诱嬲〉脤嵭?。

（三）整理資料。各年級要在開展活動過程中，認真整理好相關文字、圖片和視頻資料，并詳細記錄好時間、地點、活動內容和參與對象，將活動信息及時上報?！皩W習道德模范和身邊好人”活動領導小組辦公室。

南陽市第十三中學校

第五篇：活動方案

進一步創建學習型班組活動方案

我班在2010年前八個月的工作中，以創建學習型班組為目標，先后組織了

以“明職責、學技術、拼精神、講風格！為凈化安全添磚加瓦！”為主題的安全知識小競賽，以畫流程圖為形式的學工藝活動，從各方面提高了本班的整體水平。在2010年未來的四個月中，為了進一步提高班組成員的技術水平，并樹立學習典型，特組織“爭當多面手”活動。

活動安排如下：

一、活動時間為九、十、十一、十二四個月。其中前三個月為學習、考

試階段，十二月份為評比、獎勵、總結階段。

二、活動形式為答卷考試。九、十、十一三個月，每月底組織一次考試。

考試內容：九月份考試為操作規程、安全規程；十月份為操作規程、安全規程、十月份學習資料；十一月份為操作規程、安全規程、十

月份學習資料、十一月份學習資料。其中學習資料會在月初下發。

三、考試試卷由值班長出，每崗位一套，內容全部出自各月所劃考試范

圍。為了保證質量會征求工段長及技術員意見，力爭做到所考內容

全部為安全生產確實需要，不出偏題，怪題。每份答卷由值班長評

分后發給本人，讓每人都了解自己失分所在，以便改正提高，同時

也以此保證值班長判卷公平。

四、每次考試班組成員再考本崗位的基礎上，可任意考其它崗位零到五

個。也就是說最少考本崗位一份試卷，最多可考六個崗位試卷?？?/p>

試的崗位包括：風機、冷凝、脫硫、飽和器、離心機、粗苯洗滌、粗苯蒸餾、生化、深度處理、油庫十個崗位。中控室可以任意選擇

一個崗位為必考的基本崗位。

五、考試成績計算。每次考試每人所考崗位總分為本人此次考試成績，其中本崗位成績九十分以下者，所考其它崗位成績無效；在本崗位

九十分的基礎上，所考其它崗位八十分以下的不計入總分，六十分

以下的扣分（如考50分扣十分，考55分扣5分，考59分扣1分）。

三次考試成績累加，為最后得分。

六、本次活動設狀元、榜眼、探花各一名，分別給予300、200、100元

獎勵。由于活動時間比較長，在活動中表現突出者，值班長會根據

具體情況給予適當鼓勵。

本次活動目的在于提升班組整體實力，通過學習，更加深入的理解掌握操作

規程、安全規程，避免違規操作。另外，“爭當多面手”是為了大家在掌握本崗位技能的基礎上，學習相關崗位知識，系統的理解學習，在工作中明白我們的操作對相關崗位的影響，精細操作保證整個車間的生產穩定。希望大家積極參與，彰顯自己的能力。

凈化甲班

2010-8-28