第一篇：讀《黃帝大戰(zhàn)蚩尤》有感----曾好

讀《黃帝大戰(zhàn)蚩尤》有感

四1班

曾好

今年假期，媽媽重新在書店里給我買了一本《中華上下五千年》的書籍，記得在二年級的時候，媽媽也有給我推薦這本書，說這書可以讓我更清楚了解我國古代人類是怎樣捍衛(wèi)中華領土，但由于一直沒找到正版的這本書，故遲遲沒享受到里面講的每個故事；今天，算是終于來機會了。

看到《黃帝大戰(zhàn)蚩尤》一章，說的黃帝最早住在我國西北方的一個叫姬水的地方，因為他定居的地方在軒轅，所以古代的人民也叫他為姬軒轅。

說到黃帝的帶兵精戰(zhàn)，要從蚩尤率兵侵略炎帝的部落，炎帝倉促應戰(zhàn)，結果炎帝大敗而逃，在無望之即炎帝求助了黃帝，其黃帝早就想除掉囂張霸道的蚩尤，于是黃帝出兵相助炎帝，派出了自己日養(yǎng)的猛獸一起大戰(zhàn)蚩尤，蚩尤敗逃，但由于蚩尤懂妖術，逃亡過程施用妖術使天空驟降大雨，阻擋了黃帝的追擊，無奈之下黃帝請?zhí)炫畮兔Γ詈蟛诺脛倮?/p>

黃帝不僅擅長戰(zhàn)術，而且在那個年代還發(fā)明了很多作戰(zhàn)工具，給人類的進化作出巨大貢獻，因此，后人至今傳承黃帝的智慧，也傳承著我是炎黃子孫的佳話。

很有感觸，透過《黃帝大戰(zhàn)蚩尤》這本書，讓我更清楚了解我們的歷史。悠悠五千年過去了，黃帝的形象一直激勵著無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女奮發(fā)圖強，為中華民族作出更多的貢獻。

第二篇：讀《黃帝傳》有感

讀《黃帝傳》有感

凡事煩心乏身，日為生計奔波，一部大著《黃帝傳》，數(shù)次捧讀，總因瑣事攪擾而未竟。借辛卯春日之暇，用心研讀，終于領會全書氣勢之恢弘、故事之精彩，深感作者毅力超凡，勇氣可嘉，故一吐為快。

《黃帝傳》是一個十分重大的題目，他不是一般人所能駕馭的。因為要寫好這個中華民族共同的祖先，最起碼得擁有相當深厚的知識儲備，含蓋天文、地理、考古、民俗、歷史、周易、八卦、星相、風水、面相、甲骨、金石文字、卜辭、巫術、科技、醫(yī)藥、建筑、軍事、音樂、圖騰崇拜、民族史等，唯如此才能使整部作品既有很深的文化內涵，又能突出人文初祖肇造華夏文明的赫赫之功。

“為丈夫者，志在四方，人生在世，不干一番大事，枉投人胎。”是小說中軒轅對自己的鞭策。但何嘗不是作者自己的心聲呢？他決心用一己之力，將煌煌百萬字的黃帝四部曲完成，這便是他心目中最大的事。為此他幾乎踏遍了所有炎黃遺跡之所在，考證搜集了大量的基本素材，翻閱過他幾乎所有能接觸到的有關黃帝的文獻資料，同時又處處留心留意，對有關民間傳說的整理運用，歷時近30年，終于寫就了《黃帝傳》的第一部《萬里崎嶇》。

寫小說，尤其是長篇歷史小說，離不開虛構和想象。而這想象又不能是憑空捏造的，是要有根有據(jù)的。正如俗語所言“有個影影，編個籠籠”.但李延軍要做的并不是編個籠籠那么簡單，他是要編一個超級大的龐然大籠呀！那么這個影影就要在上古神話、歷史遺跡、民間傳說和《山海經(jīng)》中去尋找、去開發(fā)，從而在這些有限的影影的基礎上，加入作者豐富的想象和推理，展開小說情景的描述和故事的走向，使作品更有真實感和可信性。讓讀者覺得還像那么一回事。

伏羲、女媧、少典、榆罔、軒轅、蚩尤、倉頡、神荼、郁壘、蓐收、風后、力牧、赤松子、廣成子、容成子、寧封子、馬師皇、雷公、天老、吳權、西王母、項先生、赤將、貨狄、句芒、滑稽、嫘女、采女、素女、應龍等上古人物的描寫，無不具有強烈的個性，鮮明的特征。軒轅的英俊神武、謙虛好學，禍父、禍與蚩尤狂暴粗野，附寶、采女與嫘女的賢慧勤勉，炎帝榆罔的狹隘保守，倉頡、沮誦與孔甲的書生之氣，滑稽的幽默可笑，巫師隱士們的神秘飄逸，少昊的風流倜儻……都寫得極為生動傳神。同時，作者把自己對陜西對陜北對黃陵的一些生活經(jīng)驗，大量地融進了小說中，很形象、很生動地說明了這一地域的文化氛圍。如“不怕慢，但怕站”、“偏大的愛碎的，中間夾著受氣的”、“糶石灰的見不得賣面的”、“男女搭配，干活不累”、“促哄”、“三單不如一棉，三棉不如一纏”、“輪了個雞娃子”、“三錘兩梆子”、“三九三，凍破磚”、“立筷子驅鬼”、“滾下坡碌碡”,把父親叫“大”,脾氣耿直叫“犟脖子”,晚飯叫“喝湯”,熏蚊子用“火腰”等。這些地域元素都是一種很好的選擇。

人類歷史發(fā)展過程中，幾乎所有的發(fā)明創(chuàng)造都有其偶然性，同時又在偶然性的基礎上推廣發(fā)展，進而形成一種思維，其逐步完善的結果，就有了以后偉大的發(fā)明創(chuàng)造。如小軒轅發(fā)膽陶甑，巫師玄發(fā)明青銅，岐伯對于戰(zhàn)鼓、附寶對于蕎麥、嫘女之于桑蠶、貨狄從獨木舟到排舟，以有軒轅、倉頡等人對文字的發(fā)明等。

詩詞成語略作改動，既有助于讀者對小說情景的理解，又能使人有身臨其境之感，而發(fā)會心一笑。榆罔東巡途中那“春風得意牛蹄輕”的醉人畫面，牛群橫渡南洛河“紅牛浮綠水”的精彩場景。孔甲癡迷于琢磨龜甲文字的神態(tài)，妙喻為“望甲欲穿”.還有諸如“勝者尊長敗者賊”、鹿不停蹄、助禍為虐、一牛當先、樂不歸夷、神蛇見頭不見尾、放之四海而皆靈、“天下有事，匹夫有責”等，無不體現(xiàn)了作者別具一格的匠心。

《黃帝傳》自成書以來，好評如潮，美言多多，可謂前人評述備矣。余繼發(fā)感言，因水平見解局限，看法或有不當，還望讀者見諒。

第三篇：讀《曾參殺豬》有感

讀《曾參殺豬》有感

今天，我讀了《曾參殺豬》這一則故事。

《曾參殺豬》這一則故事主要講了一天，曾參的妻子要出去，兒子也要跟著。她嫌麻煩，就告訴兒子說，只要他不去，回來就殺豬。兒子信了。曾妻回來時，看見丈夫正準備殺豬，馬上前去阻止。她說剛才只是敷衍一下小孩子，不必當真。曾參說，做人要講誠信，要說到做到。最后，曾參說服妻子，把豬殺了。

讀了《曾參殺豬》這一則故事，我懂得了做人一定要講誠信。故事里的曾參為了妻子的一句無意之言，把過年過節(jié)才殺的豬殺了。因為他知道，誠實守信，是做人的基本準則。孩子小，不懂事。孩子的一言一行都是跟大人學的。如果他失言不殺豬，許諾不兌現(xiàn)，那么就等于教孩子撒謊。同時，孩子的心也會受到傷害。俗話說得好，“民無信不立”。如果失去了誠信，那么整個社會體系就無法組建起來。誠信乃是做人之本。請大家想象一下，如果我們置身于一個毫無誠信的社會，生活會怎么樣呢：新買的筆沒寫著幾個字就寫不出了；每天吃的食物檢驗不合格；牙簽一碰就斷；自己的屋子用的都是劣質材料??

高爾基說過，走正直誠實的道路定有一個問心無愧的歸宿。只要講誠信，一定會有好報。

家長：

讀《曾參殺豬》有感之家長感言

家樂你從閱讀《曾參殺豬》這個故事中，懂得誠實守信是做人的基本準則，所以做人一定要講誠信，有口齒。爸爸讀后很欣慰。我認為要做到誠信就應該注意日常生活中的點點滴滴的小事，從中傳授知識和道理。

其實，說到做到，不講空話，這就是誠實的體現(xiàn)。古人所說誠信，意為誠實無欺，信守諾言。所謂“其言必信，其行必果，已諾必成”就是這個意思。

我認為“誠信”與“誠實”的表現(xiàn)不大一樣，它是人人都必須遵守的道德準則。因為它涉及到我問同朋友的關系，涉及到我們所在集體的利益。如果我們總講空話，言而無信，那么別人也會因為你的不誠信受到傷害。所以一定要樹立一種相互誠信，守信的風氣。不過在大量的日常小事中，“誠信”又往往需要我們的喪知來自覺遵守。像這篇《曾參殺豬》教子就是如此。做人一定要講誠信，讓誠信一道與你同行，走向成功。

爸爸2013-9-16

第四篇：讀《幻想語文大戰(zhàn)——太空戰(zhàn)艦》有感

讀《幻想語文大戰(zhàn)——太空戰(zhàn)艦》有感

（趙博宇——內蒙古呼和浩特市）

（個人簡介：趙博宇，就讀于內蒙古呼和浩特市鋼鐵路小學四年級二班。）

放寒假了，老師推薦了幾本書，讓我們作為假期讀物，我一聽書名，就立刻來了興趣，迫不及待地讓媽媽給我買。過了幾天，書終于買回來了，我一看《幻想語文大戰(zhàn)——太空戰(zhàn)艦》這本書，便被它緊緊地吸引住了，于是，我立刻翻開書，津津有味地讀了起來。

地球語文王國的戰(zhàn)火還在燃燒，反語文星人還在用錯別字、病句、混亂的文章、錯誤的標點符號等手段輪番攻擊地球，語文公主和語文大帝仍然在指揮他們的軍隊抵抗反語文星人。不過反語文星人進攻的星球，可不止地球！在太空中，還有一個星球叫語文星球，它遭到了反語文星人的進攻，并以宇宙為背景，展開了一場波瀾壯闊的星球大戰(zhàn)。

在現(xiàn)實生活中，我也有過這樣的經(jīng)歷：有一次，我向朋友借了五元錢，我還特意給他打了個欠條，上面寫著：某年某月某日還欠款五元錢。過了幾天，朋友要我還錢，說著他掏出欠條。我和他說：“錢不是還你了嗎？”,“你看！”我們互相對視，過了一會兒，我們忽然發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，都哈哈大笑起來，“還”這個字是多音字。其實這樣的例子還有很多很多，同樣的字在不同的句子里意思不同，所以會對我們產(chǎn)生誤導。這件事告訴我們，在現(xiàn)實生活中，要避免錯字、錯詞、錯句等，以免產(chǎn)生誤解和笑話。

現(xiàn)在，我明白了這場大戰(zhàn)的來龍去脈后，我毅然加入了這場抗擊反語文星人的偉大戰(zhàn)爭之中，并用我所掌握的語文知識，幫助語文星人對抗反語文星人。有一次，老師在黑板上寫道：“壁玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”.老師正專心地在給同學們講這句詩的意思，同學們也都聽得津津有味，而我總覺得這句詩有些古怪，翻開書一對，呀！原來是“壁”字錯了，應該是這個“碧”,于是，我勇敢地和老師說了這個錯誤。老師因為我的認真表揚了我，同學們也為此沖我豎起了大拇指。這件事不但給我增加了勇氣，而且讓我在學習語文知識方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。

從今以后，我努力做到不寫錯別字、錯詞、錯句，我不僅要做到這一點，還要幫助身邊的人或其他人改正錯字，語句混亂的文章。讓我們一起改正錯誤，把反語文星人徹徹底底打出我們美麗的地球，維護我們的語文星球！

空谷幽蘭老師點評：本次作文與上次相比確實避免了不少錯誤，語句通順，主題明確，結構完整，應了本次作文的主題“抵抗反語文星人，維護語文星球”.從小作者的讀后感可以看出“多讀書，讀好書”的重要性，再接再厲！

第五篇：曾佳敏 讀《論語》有感

讀《論語》有感

班級：12連鎖經(jīng)營與管理1班 姓名：曾佳敏

學號：12635010130

總以為孔子是離自己很遙遠的古代圣賢，《論語》是學術家們才研究的歷史文化遺產(chǎn)，從沒有想到它會如此親近地來到我們身邊，讀了《論語》,我深深地感受到了孔子這位圣人的樸素、平和、平易近人，以及他時時傳遞出的一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。

初讀《論語》時，心中生出一些困惑，因為書中所說的安貧樂道,現(xiàn)在看來頗有些讓人不思進取的味道，細細讀來，慢慢明白其中的深意。在這個競爭激烈的社會中，每個人都在努力發(fā)展著自己的事業(yè)，收入多少、職位高低，似乎成了一個人成功與否的標志。其實，高官厚職的，生活得不一定快樂。競爭越是激烈，越是需要調整心態(tài)，調整與他人的關系，倡導良性競爭而非惡性競爭。畢竟，這不是一個人的世界，不管多聰明、多能干的人，缺少他人提供的幫助，成功也是不可能的。一個人只是一葉“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水！

《論語》，讀過之后，讓我懂得了許多道理。“每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。”同樣一件事情，看待的角度不同，心態(tài)會不同，心情也會不同。就像平時開車，同樣是紅燈前的第一輛車，有的人會想：真倒霉，別人都能趕在紅燈前過，怎么偏偏我過不去，心情就會變得很糟糕；而有的人會想：我真幸運，下次變綠燈時，我能第一個通過，心態(tài)就會很平和。《論語》告訴我們，要用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾和苦難，要在最短的時間內接受下來，不要糾纏在里面，要盡可能地用自己所可以做的事情去彌補這個遺憾，用積極的心理暗示調整自己。感觸較深的還有朋友有好壞之分，良朋益友可以帶來很多幫助，惡朋佞友卻會帶來許多麻煩，甚至引你走上邪路。什么樣的朋友是好朋友？什么樣的朋友是不好的朋友？書中說到的“益者三友”和“損者三友”，細細想來，頗耐人尋味。生活中，每個人都有很多的朋友，特別是那些身世顯赫，家境優(yōu)越的人，周圍更是不乏與其稱兄道弟的人，但是，當他們失去了這些優(yōu)越的條件，或是當他們身處困境時，又會有多少真正站在他們身邊，肯為其兩肋插刀的人？怎樣才能交上好的朋友呢？《論語》給出了答案。要想交到好朋友，一要有仁愛之心，二要有辨別能力，都說多一個朋友，多一條路。有了一個好的朋友，人生便開啟了一段美好的生活。

人活一世，草活一秋，能夠快快樂樂、開開心心的過一生，這是每個人心中的夢。相信我只要踏踏實實地做人、認認真真地工作、以誠相待地交友；學會放棄、學會舍得、學會寬容、學會立志，就會讓自己的心靈變得完美、強大，就會享受到生活的美滿與幸福！1