第一篇：設計建議書

中國農業大學體育館------二零零八年奧運會摔跤比賽館

設計服務建議書

尊敬的中國農業大學基建處：

首先感謝貴校選中我院的設計方案作為貴校體育館的入選方案，我們非常誠懇地希望做好本項目。我院根據評委意見和貴校意見，本著“勤儉辦奧運”的精神，修改了調整方案，使之更加合理、經濟。我院承諾，精心設計，抓好每一設計環節，最大限度地節約投資，最后總的投資還將進一步減少。同時作為教育部直屬高等學校的兄弟單位，貴我兩校可以進一步協商有關服務優惠與合作適宜，也懇請貴校提出進一步的要求。

華南理工大學建筑設計研究院

二00四年十月七日 1 1.1 1.1.1 設計合同主要內容 服務內容 方案設計階段

在方案設計階段應征人將依據中選的設計方案與業主協商確定實施方案、項目進度安排以及項目的預算要求；同時根據業主提出的方案修改意見和工程造價要求對選中的設計方案進行修改和深化設計使其能夠更好的滿足業主的項目建設要求。在與業主充分協商的基礎上應征人依據選中的設計方案向業主提交一整套方案設計文件，包括（但不限于）：設計圖紙、設計說明書和方案報審模型。上述文件應能詳盡充分地描述設計意圖，并符合中華人民共和國（以下簡稱“中國”）建設部頒發的《建筑工程設計文件編制深度規定》的要求，以便使業主能夠準備并向相關政府部門提交報審方案。方案設計工作應包括對設計方案的多次修改和與政府各部門聯絡及技術協調。

在此階段，中國國內的審核簽章設計院(the architect of record aor)提供支持服務，如提供中國相關的建筑設計的法規、技術規范的清單目錄，中國國內生產的材料及設備的參考資料，并按照中國及北京地區有關的建筑設計法規及技術規范對應征人提交的擬報批的方案設計文件進行合規性審核和簽章。1.1.2 初步設計階段

在方案設計文件上報并審核通過后，應征人根據審核批準的方案設計文件以及經業主確定的項目進度以及項目的預算要求，對建筑體系和建筑材料進行研究、比較和選擇，并且在與業主聘請的其他顧問進行協商的基礎上準備并提交建筑部分的初步設計文件。初步設計文件應對建筑尺寸、特征、建筑體系、建筑材料、重點部位的建筑設計大樣以及施工圖設計所需的其他建筑要素用圖紙和設計說明書的形式予以確定及描述，對重點部位及有特殊要求的節點應提供設計大樣草圖。初步設計階段的文件應充分滿足審核簽章設計院（aor）進行施工圖設計的需要。上述工作應

包括多次修改和與政府各部門聯絡及技術協調。

與此同時，應征人將參加業主、審核簽章設計院及業主聘請的其他顧問的設計會議，負責澄清、解決與設計方案相關的問題，解答業主及審核簽章設計院提出的與總體設計方案及建筑專業的初步設計相關的質疑，以便使審核簽章設計院（aor）所做的設計與業主審批的方案設計相符。

審核簽章設計院（aor）負責除建筑設計以外的其他專業的初步設計，并按照中國及北京地區的有關的建筑設計法規及技術規范對應征人提交的擬報批的設計圖紙進行合規性審核和簽章。

1.1.3 施工圖設計階段

依據經審核批準的初步設計文件，應征人負責澄清、解決與其所做的設計相關內容的問題，解答業主及審核簽章設計院（aor）提出的與總體設計方案及建筑專業初步設計相關的質疑。

1.1.4 其他工作 ? ? 與業主聘請的其他設計單位和工程設計顧問的協作 在設計時優先考慮中國國內材料，考察中國國內建筑材料和建筑施工工藝的適

合性。1.2 1.2.1 業主方責任及義務 業主應向應征人提供開展設計工作所必須的上一階段的工作成果文件及

有關基礎資料。1.2.2 1.2.3 在設計人員進入現場進行勘察作業時，業主應負責必要的協調工作。業主應在合理的時間內對應征人書面提出的事項以書面的形式做出答

復。1.2.4 1.2.5 1.2.6 業主應按設計合同有關規定支付設計服務費。業主有權監督、檢查應征人的履約情況。業主有權對應征人的設計工作、設計項目和/或設計文件進行審查。業主 及業主代表的審查并不免除應征人的責任。1.3 1.3.1 設計方責任及義務 服務質量

應征人有責任確保其按所提供的所有服務屬于其資格等級許可范圍，并由認真仔細、技能熟練、經驗豐富的各專業合格人員提供。1.3.2 許可和執照 應征人應按對工程有管轄權的政府機構的要求取得為完成合同項下的工作所必需的許可證書（包括資格證書）及執照（包括專業執照），不需要得到業主的額外補償。1.3.3 遵守設計法規

應征人應切實了解、理解并嚴格遵守與實施合同項下設計工作有關的中國國家和地方法律、法規、規章、設計規范、規程、標準、管理辦法等各類規范和/或標準。1.3.4 連帶責任

如應征人是兩個或兩個以上單位或實體的聯合體，則構成聯合體的成員單位、實體應對業主承擔連帶責任，并為此共同簽署必要的聲明文件。各成員單位和實體的內部組織形式、股權形式、結構不影響其在合同下

應承擔的連帶責任。1.3.5 設計質量控制

a.應征人不得以勘察現場時誤解為理由，也不得以業主或其他方面提供

不正確、不完善的資料或其本身未取得準確、充分的資料為借口而要求追加費用，應征人亦不能以上述理由可能或實際上已經影響項目設計任務正常履行，或無法預見種種情況為理由，而免除應承擔的合同責任和風險； b.設計文件的編制應符合中華人民共和國的相關法律、法規、規章、標

準、規程、管理辦法等各類規范和合同的要求； c.設計依據應完整、準確、可靠，設計方案論證充分，計算成果可靠，并具有足夠的可實施性； d.設計文件的深度應滿足合同相應設計階段的規定要求，并符合中國的相關規范、標準的要求；

e.應征人應根據國家有關規范、標準要求，保證建筑物及其功能設施的合理使用壽命年限，并應在設計文件中注明相應的合理使用年限； f.設計中選用的材料、配件和設備，應當注明其性能及技術標準，優先

選用中國國內的設備和材料。1.3.6 設計文件的審查

a.應征人按設計任務書和經業主批準的設計工作進度計劃的要求，向業

主提交各階段的設計文件。

b.應征人提交的各階段的設計文件，應按中國有關行政管理部門所規定的設計文件審查程序進行審查。應征人應為審查提供必需的文件及方便，接受審查意見，根據審查的結果及時修改相應的設計內容。c.應征人的設計文件必須接受業主或業主代表的審查。業主及業主代表的審查并不免除應征人的責任。篇二：項目設計建議書

致：重慶xx置業有限公司

“貴州項目” 項目規劃設計建議書

重慶xx地產顧問有限公司

二○一二年三月

一、項目態勢分析（swot分析）..............................................................................................3 1．優勢與劣勢分析.................................................................................................................3 2.機會與威脅分析..................................................................................................................3 3.小 結......................................................................................................................................4

二、總體開發思路...........................................................................................................................4

1、開發思路.............................................................................................................................4

2、功能定位.............................................................................................................................4

3、檔次定位.............................................................................................................................5 4：住宅產品定位.....................................................................................................................5

5、風格定位.............................................................................................................................6

三、規劃設計建議...........................................................................................................................7

1、規劃設計原則.....................................................................................................................7

2、設計經濟指標.....................................................................................................................8

3、住宅規劃：.........................................................................................................................8

4、商業規劃：.........................................................................................................................9

四、社區公共配套及智能化.........................................................................................................10

五、景觀設計建議.........................................................................................................................10

六、服務功能.................................................................................................................................13

一、項目態勢分析（swot分析）1．優勢與劣勢分析 1．1 優勢（s）? 區位優勢：處于老城中心，人氣較旺，便于商業打造，路網比較發達； ? 配套優勢：合力超市，商業集中一條街，鼓韻廣場等，周邊配套十分成熟； ? 基地優勢：有較長的婉延曲折的濱江線，更使本案在水文章和親水住宅方面大有可為； ? 規模優勢：規模較大而適中，近200畝大盤交響樂章一經推出，在金沙將引起較大反響； ? 企業優勢：謙翔置業有大城市開發經驗，充分發揮設計，策劃，開發運營的優勢，最大

限度保證企業在本地開發成功。1．2 劣勢（w）? 基地的弱點：項目拆遷、還建量太大，成本較高，臨水系地質比較松軟，開發高層建筑

地基成本較高；

? 濱河水污染較嚴重，打造濱江商業有挑戰； 2.機會與威脅分析 2.1 機會（0）

? 本地市場潛力較大，好房不愁賣； ? 抓住了周邊區域內的空白市場，目前金沙縣還沒有集商業、金融、娛樂、休閑、餐飲、購物為一體的區域。

? 在產品上尋找更多的創新來形成項目的獨特賣點。? 增加項目的附加值。（如：打造更大的廣場，方便當地老百姓休閑、娛樂等）? 金沙房地產開發水平總體比較低，多數開發商尚處于賣房子和賣家居階段，極少數進入

賣環境階段，尚沒有進入賣文化與生活方式階段者。2.2 挑戰（t）(1)競爭性樓盤：（金都國際、開明·同心大市場等等項目）的競爭與分流。(2)競爭性區域：如金沙競爭區域概念迅速從新城崛起，對本案所處老城區形成明顯競爭態勢；(3)企業管理決策的失誤，內部資金運作和財務風險都會導致項目運營危機；(4)國家相關政策的不確定性，給房地產市場帶來厄運。3.小 結 ? 最值得張揚的優勢（s）：配套優勢(成熟，完善的商業配套的魅力)? 最需改變的劣勢（w）：區域形象認知

（改變城市形象，彰顯城市活力）? 最應抓住的機會（o）：金沙處于城市勃發期，分散性像集中性發展趨勢

（商業中心說，增強輻射能力）? 最應正視的挑戰（t）：競爭性樓盤的競爭

（建立市場區隔，占領制高點）

二、總體開發思路

1、開發思路

1）統一規劃，分期開發，互相促進 2）硬環境與軟文化，導入新概念地產開發理念 3）走時尚的、現代的、品牌經營路線 4）產品區隔+市場競爭的實戰策略

2、功能定位

——城市中心居住區（cld）

以高檔居住為主體，集（休閑、商業、文化、特色餐飲、教育（幼兒園）、運動、健康）等于一體的綜合性的“城市中心親水國際社區”（cld，central living district）。

3、檔次定位

——中高檔高尚社區

采取城市形象提升手段，塑造高端形象（樹立老城市新面子），不輸掉中檔品質（物超所值），這種中高檔品質社區，在金沙尚無有力競爭對手，有較大的市場空白點。4：住宅產品定位

1）戶型功能分區：

注意：兩房戶型重點要求實用性強，不設置輔助區，二+ 院館和三房及以上戶型必須滿足核心家庭人性化使用要素，保證核心家庭成員在使用上，私密度，公共活動上的要求，希望設計單位重點考慮。

2）金沙項目具體設計要略及規避的不足：篇三：項目設計建議書-范本

南寧市江南區新興苑小區

庭院綠化提升設計項目建議書

建設單位：南寧市江南區住房和城鄉建設局

設計單位：上海東方建筑設計研究院有限公司

編制時間：2015年4月

目 錄

第一章

總論.......................................................................................................1 1.1項目名稱.....................................................................................................1 1.2項目申報單位.............................................................................................1 1.3項目建設目標及定位................................................................................1 1.4項目范圍及內容........................................................................................1 1.5項目投資規模與資金籌措........................................................................2 1.6項目建設期限.............................................................................................2 1.7結論.............................................................................................................2 第二章

項目建設背景與必要性.......................................................................2 2.1項目編制依據.............................................................................................2 2.2項目的背景.................................................................................................3 2.3項目提出.....................................................................................................3 2.4項目的必要性.............................................................................................4 第三章

項目的現狀及可行性分析...................................................................5 3.1項目現狀概況.............................................................................................5 3.3項目建設條件.............................................................................................5 3.4項目的可行性.............................................................................................6 第四章

項目工程方案.......................................................................................6 4.1庭院綠化提升方案指導思想....................................................................6 4.2庭院綠化提升方案原則............................................................................7 4.3庭院綠化提升目標....................................................................................8 4.4庭院綠化提升方案....................................................................................8 第五章

項目招投標與進度安排.......................................................................9 5.1項目招投標.................................................................................................9 5.2項目建設進度安排..................................................................................10 第六章

投資估算.............................................................................................10 6.1投資估算...................................................................................................10 6.2編制辦法...................................................................................................11 6.3工程建設其它費用內容及費率標準......................................................12 6.4資金籌措...................................................................................................12 6.5投資估算表...............................................................................................12 投資估算總表.................................................................................................12 第七章

社會效益評價.....................................................................................14 7.1社會效益分析...........................................................................................14 7.2互適性分析...............................................................................................15 第八章

綜合評價與建議.................................................................................15 8.1社會效益顯著...........................................................................................15 8.2庭院綠化提升方案可行..........................................................................15 8.3建議...........................................................................................................16 第一章 總論 1.1項目名稱

江南新興苑園林綠化提升工程。1.2項目申報單位

南寧市江南區住房和城鄉建設局。1.3項目建設目標及定位

目標：將江南新興苑庭院打造成江南區白沙大道的一個獨具特色景觀示范小區，在江南區新興苑小區打造成一個四季有花可賞、有景可觀、放松心情、現代都市活力的小區，同時符合“花樣南寧”城市景觀需求，為江南區增添一道美麗的風景線。定位：以“花映四季，彩色庭院”為主題，根據現有的植物，堅持功能性、藝術性、經濟性的統一，突出木本花卉、草本花卉和藤本花卉的景觀營造和生態效益，設置基調花色，以綠色為背景，充分考慮植物四季季相更替和彩色搭配，以便在不同的季節形成不同的花樣景觀。

1.4項目范圍及內容

范圍：江南區新興苑小區，綠化面積約109000平方米。庭院綠化提升建設內容：綠化苗木種植。1.5項目投資規模與資金籌措

本項目建設總投資約100萬元，資金屬財政撥款。1.6項目建設期限

本項目2015年4月開始前期工作，2015年6月完成。1.7結論

庭院綠地提升工程是一項非盈利性的公益事業項目，其建設完成后的效益主要體現在社會效益方面。本項目的實施可讓本小區綠化效果得到提升，美化小區、豐富小區植物色彩，提高環境的舒適度，同時也提高小區的整體形象，使小區居民的工作、生活品質得到提升。

第二章 項目建設背景與必要性 2.1項目編制依據 2.1.1國家規范及標準圖集

1、《城市綠地分類標準》（cjj/t 85-2002）；

2、《城市綠地設計規范》（gb50420-2007）

4、《公園設計規范》（cjj 48-92）

3、《無障礙設計規范》（gb50763-2012）；

5、《風景園林工程設計文件編制深度規定》

7、《綠地設計規程》（dbj08-15-89）；

6、《花壇、花境技術規程》（dbj08-66-97）；

8、《城市道路綠化規劃與設計規范》（cjj75-97）；

9、《園林綠化工程施工及驗收規范》（cjj82-2012）2.1.2法律及相關規劃

1、《中華人民共和國城鄉規劃法》（2008）；

3、《城市綠化條例》國務院第100號令；

2、《城市規劃編制辦法》（建設部2005年146號令）；

4、《廣西壯族自治區實施<中華人民共和國城鄉規劃法>辦法》（2010）；篇四：規劃設計建議書

目錄

一、規劃的自然條件 ??????????????

二、規劃的市場條件 ??????????????

三、規劃的中心思想 ??????????????

四、規劃的基本內容 ??????????????1、2、3、4、5、6、基本布局 對稱性 均好性 交流性 流暢性 環保性

五、人性的規劃 ?????????????????

1、室外空間尺度

2、因人而宜

3、由內而外的設計觀念

4、營造家的氛圍

六、建筑風格 ?????????????????

七、道路交通 ?????????????????

八、綠化 ????????????????????

一、規劃的自然條件

金慶公寓地處杭州房地產一類地段，南臨青春路，東依東河，地理位置十分優越。周邊市政配套齊全，交通便利。南向有老干部活動中心可以摭擋灰塵和噪音，使小區鬧中取靜。金慶公寓可以說是市中心的一塊風水寶地。但由于金慶公寓地形狹長，規劃紅線面積只有5784m2，因而規劃設計上迥旋余地不大。若規劃不當很容易造成兵營式的呆板格局。

二、規劃的市場條件

我們無法脫離市場現實，孤立的對一個小區進行規劃設計。在杭州房地產市場頗為成熟的今天，許多較大規模的小區已經在規劃上有了長足的進步。它們帶給后繼者的壓力與日俱增，但給我們的借鑒和啟示也能夠幫助我們盡量避免出錯。

縱觀杭城各類小型樓盤，特別是市中心的一些樓盤，大多還不能突破兵營式的整體格局，這既是因為地價、造價、地形等客觀因素所決定，也和開發商的主觀因素密切相關。但市中心的這種規劃現狀，也為物資房產在金慶公寓的實際規劃中，提供了一種突破的基礎。

三、規劃的中心思想

在“以人為本”已經快被人唱濫的今天，真正能為消費者周全考慮的開發商實在是不多的。在當今以散戶消費為主的房地產市場中，開發商無論自覺或不自覺，只有做到為消費者考慮得越多，才能讓消費者考慮你越多。金慶公寓的規劃思想，應該從真正的以人為本，以家為本的觀念出發，實實在在多考慮一些購房者的感受，多考慮客戶的舒適度和切身利益。

金慶公寓規劃的中心思想就是要建立一個布局合理、采光充沛、通風良好、道路流暢、綠化優美的住宅小區。而且規劃必須兼顧戶型的設計，建筑風格的協調一致，公建配套的設置，與自然環境和協統一，與市場現狀的對立和統一，契合未來發展潮流等因素。我們在規劃階段考慮得越是周密和細致，今后面對消費時所遇到的障礙就會越少。

四、規劃的基本內容

1、基本布局

最南為條式住宅，中間為四幢點式，北邊也為條式住宅。（e）與（f）之間、（a）與（c）之間設置商業用房，商業用房下面設汽車庫。入口設在（e）南側

和（c）北側。出口設在（a）南側和（f）北側。大門設在（c）與（e）之間。這種在布局的優勢在于：

（1）打破傳統的兵營式排列布局。創造良好的視覺效果。

（2）增大容積率，降低總樓層數，同時兼顧樓與樓的間距比例。

（3）市中心點式住宅極少，因而會給人以耳目一新的感覺。

（4）給道路留出自然空間，降低建筑成本。

（5）真正做到人車分流。

（6）為做好戶型奠定了極為良好的基礎。

（7）樓層數為六層，層高便可設計成3米，并為建造部分高廳，錯層創造了有利的條件。

2、對稱性

金慶公寓這種布局可造成南北對稱，東西對稱。合理的對稱可以產生嚴謹、尊貴的形式語言。條式的穩重大方與點式的清新明快，構成金慶公寓獨具美感的建筑韻律。從造物主給萬物的統領——人的對稱性來追朔根源，我們應該可以感悟到適度的對稱符合自然界的美學原理，能夠更好適應人的感觀和生理需求。金慶公寓的對稱性還造成一個很大的優勢：中間的點式既可以消除整排單一建筑帶給人們的壓迫感和閉塞感，又給通風和采光建立了良好的自然條件。

3、均好性

對于大的住宅小區來說，均好性原則尤為重要。如果一個小區只是某一局部特別的好，那這種規劃肯定會對今后的銷售產生不利的影響。規模小的樓盤均好性較難處理，但作用卻是相當重要的。金慶公寓的規劃實際上分成南北兩個區域。各自以一幢條式和兩幢點式形成一個組團。如果在兩個組團中各自配置一塊具有

特色的綠地。那么相對每一幢的業主來說，都就近擁有一個休閑、觀賞、交往的鄰里空間，顯得親切而自然。除了位置、綠化的均好之外，戶型的均好猶為重要，按照現在的規劃，金慶公寓的戶型除了大小有所區分之外，戶型的好壞差異性很小。由于條式戶型是邊套容易做，中間套難做。但金慶公寓由于規劃成小進深，大面寬的三間朝南格局，條式住宅的戶型反而是整個小區中最好的。而點式由于一梯兩戶三面采光。除了主臥帶暗廁外，亦可做到全明設計，戶型自然也是一流的。戶型的均好將會成為金慶公寓暢銷最重要的因素之一。

4、交流性

現代成功人士工作繁忙，生活壓力巨大。無形中造成人與人之間的冷漠與隔閡。在小區規劃中需要充分考慮人與人交流的空間和環境設計。應該通過現代化的設計手段，把戶外空間設計成多層次、多式樣的人際交流空間，使人在視覺上賞心悅目的同時，還為人們提供游戲、散步、交流等活動場所。使人們不僅在生活上感到悠閑舒適，更在精神上得到放松和滿足。

5、流暢性

規劃的流暢性應該體現在道路的經濟與便捷；綠化、住宅、環境之間的有機融合；小區平面與立面的相互協調。流暢對于對稱布局的嚴謹能夠起到良好的調節作用。規劃的流暢性能夠使小區總體布局中道路系統、綠化系統、住宅系統、環境系統以及各圍合部分相互滲透、相互依存，使小區在平面上、立面上融為一體。能讓小區更具觀賞性，使用更為舒適和便利。

6、環保性

隨著人們生活水平的不斷提高，人們的環保意識也在逐步提高。對于金慶公篇五：設計服務建議書 *** 設 計 服 務 書

設計單位：**建筑裝飾工程有限公司

目 錄

一、公司簡介

二、團隊成員介紹

三、近期團隊業績介紹

四、設計流程及內容

五、設計取費及付款方式

一、公司簡介 團隊成員介紹 設計負責人： 主案設計：

效果圖設計：

項目水電專案設計：

二、團隊及成員

1、成員簡介

三、工作內容

1、現況資料補充收集

由業主協助提供、收集相關基地實質情況的基本資料，包括： a、功能要求參數 b、建筑施工圖 c、結構施工圖 d、電氣施工圖 e、暖通施工圖 f、消防施工圖 g、給排水施工圖

2、平面方案設計

依據業主提供的相近戶型方案進行平面布置深化設計。

3、第一次成果匯報 本次需要設計部位的平面布置圖向業主相關部門及人員統一匯報。

4、效果方案設計 依據業主書面確認的平面布置圖，結合境外設計師方案，對需深化設計戶型繪制效果圖。

5、第二次成果匯報

所有戶型效果圖向業主相關部門及人員統一匯報。

6、進行設計擴初

依據業主書面確認的效果圖，進行室內裝飾設計擴初，包括：平頂地面布置圖、立面圖。

7、第三次成果匯報

設計擴初的成果向業主相關部門及人員統一匯報。

8、裝飾施工圖紙設計

依據業主書面確認的設計擴初成果進行裝飾施工圖紙設計，包括： a、施工說明 b、主要材料表及防火等級 c、門表圖 d、平面布置圖及定位圖 e、頂面布置圖及定位圖 f、地坪布置圖及放樣圖 g、立面圖 h、節點大樣圖 i、電氣設備圖 j、給排水設備圖 k、主要材料樣板

9、期末工作匯報

針對施工圖紙設計成果向業主相關部門及人員統一匯報，確認最終設計成果。

10、結案

完成所有圖紙設計工作，進行結案。

第二篇：設計建議書（精選10篇）

篇一：設計建議書

一、系統組成

1、擴聲系統

2、視頻顯示系統

3、電子書寫系統

二、系統功能作用

1、擴聲系統

電教室的擴聲主要是追求語音清晰和聲場均勻，因此，在揚聲器的選擇和布置上必須遵循以上原則。通常，揚聲器選用小型揚聲器、同軸揚聲器或天花喇叭；布置上采用分散式布置方式，從而得到較均勻聲場，有效防止嘯叫的產生。

主要設備：調音臺（美國mackie、日本yamaha、英國聲藝）

音箱（美國soundtop、英國turbosound ）

功放（合資emter、美國crown、日本yamaha ）

2、視頻顯示系統

電教室通常用于教學，因此在視頻顯示系統的要求上主要：顯示清晰，可滿足全場人員觀看；具備叫高亮度，滿足在通常燈光環境上能正常顯示；輸入信號多樣，滿足各種視頻信號（包括av、vga等）的輸入；系統穩定可靠，避免教學過程中斷。通常，根據場地的大小選用合適的投影幕和合適的投影機亮度作為視頻顯示主設備；投影幕可選用電動幕或手動幕，可采用固定或流動安裝。

主要設備：投影機（日本三菱、sony、sanyo、toshiba、愛普生）

投影幕（加拿大美視、中國唯美、中國leemc、中國紅葉）

3、電子白板或書寫屏系統

電教室用于教學，不可避免的會用到書寫，傳統的書寫通常采用黑板加粉筆或白板加油筆，粉筆的塵土飛揚已經讓老師和前排聽眾吃盡苦頭，而且，老師站著書寫也使老師疲憊不堪，背對學生書寫教學也沒能直接及時的與學生交流。基于以上種種弊端，電子書寫系統應運而生，大有取代傳統書寫之勢，電子書寫系統既在液晶屏上直接書寫，在通過投影機投射到投影幕上，除了能解決以上弊端外，還具有能實時保存書寫內容，以便日后調用；能通過打印機打印內容分發給聽眾；能通過internet與遠端人員共享教學內容。

主要設備：艾博德、投影寶 polyvision 鴻合交互式電子白板

篇二：設計建議書

教學目標

知識目標：讓學生知道建議書的書寫格式，并知道能過這一體裁能對社會各部門表達自己的意愿和想法。

能力目標：培養孩子的寫作能力。

情感目標：教育孩子關心社會，熱愛社會。

內容分析

教學重點：能按一定的順序、抓住重點把建議條理清晰地表達出來。

教學難點：掌握書寫格式。

教學流程

一導入新課

1、出示習作題目，明確習作內容和要求。

（1）習作題目《建議書》

（2）學習指導語，明確習作內容與要求。

2、圍繞習作要求，展開指導，討論。

（1）請同學們想想在平時的生活，學習中有沒有感到有什么地方不完善，須要向有關部門提出意見和想法的。

（2）同桌互相討論。

（3）指名在全班發言。同學互評。

3、習作。

鼓勵引導學生寫好后認真讀一讀，練習修改自己的習作。

4、交流習作，適當點評。

選出3—4篇典型文章進行交流。

5、教師批閱。

篇三：設計建議書

本建議書主要從人性化及可持續發展角度出發，針對集團所開發的、位于城鄉結合部或新區、用地規模在10公頃以上，容積率介于0.8~1.5，按標準化運作的集合住區。（如：花城、城花系列）；結合各地區物業公司對標準化項目的管理經驗與客戶需求，從物業管理專業角度提出改善性的建議。

本建議書主要由兩部分內容組成：交通管理與公建配套；

交通管理部份主要圍繞著客戶所關注的交通安全、出行便利等問題，以人、車安全及步行與車行居民的感受的角度出發，結合物業管理工作的現場管理經驗。從交通安全管理、居民車輛停放及出行的便利、公共（活動）空間環境以及住區的可持續發展提出了與規劃設計相關的意見和建議。

公建配套部分主要以住區公共服務設施和盈利性服務設施為主體，從便利性、經營管理與使用推護角度出發。總結標準化住區客戶對商、文、教、衛設施需求特點及對市政設備項目設置的合理配比，減少公建配套項目對居民的影響，以全面發揮以上設施、設備效益，提出相關建議。

一、交通安全管理；

（一）標準化住區與城市界面交通安全環境；

1、從住區居民人、車出行安全考慮，應盡量避免在大流量城市干道上開口，如果受周邊環境限制，必要的時候應該根據高峰時段周邊城市道路的車流量，運用交通工程學的計算方法算出出入口所允許的最大允許流量。如果這一流量值不能在高峰時段把住區所需要進出的車輛疏散的話，就應該盡量避免在這條道路上開口。或者增加其他出入口分散車流，但注意的是同時需要增加相應的建設和管理成本。

2、為了保證居民生活環境的完整性、私密性，減輕住區公共資源被占用和受破壞程度。設計時應盡量避免因公共活動空間社會化對住區居民的影響。建議對住區交通實行全封閉式管理。對住區級道路規劃時要注意避免吸引外部車輛及行人的進入和穿行，與城市路網相連的住區級道路兩端需設崗進行管制。

3、小區主要出入口與城市干道交接處，應考慮緩沖地帶（如：設置輔道），減輕城市道路壓力，避免引起交通堵塞。

4、在住區與城市道路界面的景觀布局上，盡量不要設計垂直綠化布局和設置建筑物，盡量保持視野開闊，避免產生視覺障礙。

5、在設計住區級道路與城市支路接駁處時，應充分慮到城市道路與市政設施拓展之需，應設計預留足夠橫穿住區道路的地下線管或線槽，以防因市政道路拓寬或改造破壞路面，影響居民出行。

6、在出口車輛匯流路段，道路應該適當加寬，寬度考慮車輛的通行量。

7、建議將公交車站設置在小區邊緣的市政路上，若是終點站，建議市政規劃時考慮配置停車場。其目的是減少噪音和廢氣對業主的侵害，也便于對外來人員的管理。

（二）住區道路安全管理；

1、如需將公共交通引入住區，建議在選擇公交線路時應避免迂回曲折，盡量短而直。考慮公交車方便和步行者安全，規劃住區級道路時應設計非機動車道、綠化隔離帶和人行道。另：住區級道路設計要考慮承受負載能力。

2、住區內公交站點的設計應與小區（組團）出入口保持一段安全距離，該段道路路燈照明亮度應與市政道路路燈照度一致，加大該路段的電子監控設施投入，并應增加該路段路拱數量，防止車輛超速行駛，保障居民行走安全。

3、考慮到住區人行密度大，人員在穿行的突發性和無規律性因素較大，在住區級道路的彎道及坡道的環境界面的景觀布局上，應盡量避免產生視覺障礙。

4、部分車輛通道離住戶門口太近，對行人出入經常構成威脅（如花城櫻花苑）。建議車輛通道（以道牙為界）與住戶苑門間保持2-3m的距離，苑門附近不宜栽種過多植物，以保持有相對開闊的視野。

5、為了防止汽車在坡道上打滑坡道面層應有防滑措施。柱子欄桿等必要時應有防撞措施，避免影響行車安全和結構安全。

6、住區出入口坡度盡量減小，地下停車場的上下坡度應做好防滑處理。有坡度的停車位，建議安裝警示標識。

7、住區內盡端式道路的長度不宜大于120m，并應在盡端設不小于12m×12m的回地。

8、住區級道路主要位置建議設置坡度平滑的混凝土減速路拱，以減低噪聲污染。路拱與路面采用整體澆注成型，將路拱的具體參數：高度10-12cm、寬度為90-100cm，路拱中段應留有40cm豁口以便于自行車、兒童踏板車的通行及路面排水。

9、小區級道路建議采用單向行駛的環道設計，各停車場（庫）間應以車行道相連，以減輕干道上車輛通行壓力。

10、住區出入口機動車道及人行道不宜采用釉面大理石或其它光滑材料鋪設。

11、為了防止汽車在坡道上打滑坡道面層應有防滑措施。柱子欄桿等必要時應有防撞措施，避免影響行車安全和結構安全。

12、為保證車輛入庫安全，車庫入口應安裝限高桿，限高桿上應粘貼反光膜或刷反光漆。

13、消防通道盡量與小區級道路并用以盡量減少占地。如需延伸進入組團內部，建議采用活動路樁與其它車道分隔，以做到“隔而不斷”。

二、車輛安全管理；

（一）住區主出入口交通管制設施：

1、住區外圍出入口崗亭設置；

（1）標準化住區因受容積率影響，平面交通布局交通壓力較大，居民居住較為分散，考慮到居民出行的安全、控制管理成本、消防及高峰期車輛疏導的需求，建議住區開設兩處主出入口（并預留1-2個備用出入口），并在以上出入口設置崗亭對車輛進出實行管制，采用人車混流的通行方式。

（2）住區的主出入口崗亭設計應與小區整體風格相協調，有明顯的領域感。因住區規模較大，為保證員工崗位工作的連續性，從人性化角度出發，建議在住區崗亭內設置供護衛員使用的小型衛生間。

（3）主出入口崗亭建議采用永久性建筑。崗亭的設計應考慮視野開闊（如半弧形玻璃），同時還應考慮車主停車刷卡或繳費時的遮陽和避雨/雪設施，同時應該考慮安全員在發卡、收費時可能存在的安全隱患（即意外時有躲避車輛撞人的空間）。

（4）組團（區、苑）出入口建議采用人車分流的交通疏導方式，以確保路人及車輛行駛安全。

（5）由于崗亭內電腦設備長期連續性使用,為減少電腦故障的發生，崗亭內應裝設空調（管線施工時預埋）。

2、出入口道閘設置；

（1）出入口道閘屬配套設施和配套工程，建議規劃設計初期將停車場出入口的刷卡器及刷卡器防雨棚位置、樣式統一考慮，施工預埋管線。避免因后期施工造成成品破壞。

（2）住區或停車場應設置道閘控制，并配置圖像對比識別和錄像系統；

（3）設置多個出入口的，各出入口及服務中心應聯網操作，以利于信息可實現共享及實時監控；

（4）為避免因停電造成經濟損失及道閘管理系統功能喪失，建議道閘管理系統配置雙回路電源；

（5）車輛出入口盡量避免設計在坡道上，坡道上的車輛停靠起動易出現交通事故。建議對于坡道上的出入口，在刷卡處的地段做水平設計。

篇四：設計建議書

一、項目名稱

內蒙古涼城縣文化體育活動中心。

二、項目建設單位

內蒙古涼城縣 文化體育事業發展公司

三、項目基本情況

1、項目背景及意義。

隨著涼城縣城市化建設的推進，居民物質生活水平的提升，社會消費已由基本生活型需求向享受型需求過渡，消費層級快速提升，廣大城市居民對文化娛樂、運動休閑、健康健身等方面的需求也越來越大。同時，涼城縣提出要以旅游業發展為中心，引領全縣經濟社會實現跨越式發展，把涼城縣旅游業打造成向自治區成立70周年獻禮工程，建成全市旅游產業的核心區，自治區旅游產業的示范區，祖國北疆的旅游觀光勝地。但是，目前涼城縣嚴重缺乏城市基本公共服務方面的設施和配套，缺乏旅游休閑度假服務設施，作為一個文化資源和旅游資源極為豐富的縣城，作為一座典型的文化旅游城鎮，卻沒有一處可供常住居民和外來游客消費的文化娛樂和休閑運動健身場所，廣大群眾對此方面的意見要求亦十分強烈。該文體中心的建設，有利于豐富廣大居民和外來游客的精神文化生活，可以大大提升我縣的整體文化品位，是推進城市化建設、打造旅游大縣的迫切要求。該項目投入使用后，可以大大改善涼城縣的對外形象，提升城鎮品味，促進全縣經濟、社會、文化發展的全面提速。

2、項目主題功能定位。

建成涼城縣文化體育活動及精神文明創建活動、以及廣大居民文化娛樂和休閑運動的主陣地，城市基本公共服務功能的核心區，旅游產業的公共服務中心和集散地，文化產業、體育產業和健康產業的領頭羊。

3、項目選址要求及用地。

該項目屬于社會投資的城市公共服務類項目，內容涉及廣大城市居民和外來游客的基本公共服務需求，應選擇城市功能核心區地片，由政府無償劃撥土地建設。初步選址意見確定為：岱海鎮辦公樓前空地或卓涼路東空地，怡海家園西門路西亦可考慮。

四、規劃建設內容及規模

本項目用地約 畝，總建筑面積約平方米，為鋼筋混凝土框架結構，部分建筑跨度較大。

1、影劇院約平方米，引進萬達影院等國際電影院線。

2、體育場館約平方米，分設網球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場、健身房等。

3、文化娛樂活動室約平方米，包括多功能演出廳、舞蹈廳、音樂廳、游戲廳、閱覽室、書吧、茶吧、棋x室等文化休閑娛樂場所。

4、兒童游樂園約平方米，包括兒童社會實踐體驗中心、游樂場等。

5、游泳池約平方米。

6、旅游服務中心約平方米，為游客提供各文化旅游景區景點觀光及酒店、車輛、餐飲、文化體育活動用品等服務。開辦旅行社，形成旅游集散地。

7、各類體育事業協會用房約平方米。

8、公司物業及管理服務用房平方米。

9、地下停車場約平方米。

五、建設周期

工程計劃前期工作于20xx年4月開始實施。研究設計和勘察測量工作在20xx年6月份完成。工程計劃開工時間為20xx年8月（辦理完備土地使用證及各項審批手續后立即開工），20xx年投入使用。

六、投資概算

項目總投資概算 萬元。

七、資金來源

公司自籌 萬元，政府項目資金補貼 萬元。

八、政府支持

由于該項目屬于社會資金投資的城市公共服務類項目，內容涉及廣大城市居民和外來游客的基本公共服務需求，社會效益遠遠大于經濟效益。因此，政府應該提供以下政策支持確保項目早日順利啟動運行。

1、政府無償劃撥提供建設用地。

2、政府積極幫助企業向上級爭取有關建設內容方面的專項資金，用于對企業項目建設的資金補貼和配套。

3、政府有關部門協助辦理相關審批手續，免除屬于縣內收取的費用。

4、政府幫助配套水電暖等各項基礎設施配套。

5、項目周邊須由政府配套建設文化休閑廣場和通道建設工程,可有效疏導和聚集人流車流。

6、每年對建成后的管理運行費用給予公益性財政補貼。

九、效益分析

該項目建成后，可以滿足廣大城市居民和外來游客的`基本公共服務需求，具有明顯的社會效益和經濟效益，并且社會效益遠遠大于經濟效益。該項目是城市基本功能建設必須的配套工程，是新時期經濟社會發展的必然要求，能夠彌補全縣城市基本公共服務的短板和空缺，必將大大改善全縣的文化娛樂和休閑運動環境。該項目對于豐富城市居民和外來游客的文化生活，促進文化交流，協調群眾關系，解決廣大群眾的精神文化消費需求，營造積極向上、健康融洽、充滿生機活力的文化氛圍，對于構建和諧社會，加強精神文明建設，促進涼城縣全面建成小康社會具有非常重要的積極意義。同時，也必將全面改善全縣文化旅游環境，大大加快全縣文化旅游業的快速發展，促進文化旅游大縣建設目標早日實現。

篇五：設計建議書

作為一名管理顧問來說，針對客戶實際情況，做一份優質的項目建議書，無論是對顧問咨詢能力的提高還是提高客戶對項目方案的信任度來說，無疑都是非常重要的，本文就自己做項目建議書的經驗，談談自己體會。

一、在設計項目建議書時，首先需要對客戶進行分析，以掌握項目的目的。那么，在做客戶分析時，該怎樣去展開思考，并在文稿上展示出來呢我覺得有兩種方法可以采用，一是縱向式，另一種是橫向式。

1. 縱向式分析：

所謂縱向式分析，就是沿著從行業到客戶，或從總公司（集團）到分公司，針對客戶的基本要求、宏觀形勢、總部決策進行分析，并且客戶（分子公司、下屬單位）是如何去理解、響應，未來會面臨哪些問題，或準備去如何做，等等。

2. 橫向式分析：

所謂橫向式分析，就是從客戶在當前所面臨的機遇、挑戰，以及內部所具有的優勢、劣勢上進行分析，類似進行SWOT分析。通過分析，得到項目目的。

二、在PPT展示時，若采用縱向式，可以將宏觀層面分析作為一頁（或幾頁），將客戶層面作為另外的一頁（或幾頁），這是一個重點。而采用橫向式，則是將外部分析（機遇、威脅）作為一頁（或幾頁），將內部分析（優勢、劣勢）作為一頁（或幾頁）來展示。

三、無論采用哪種方式，在PPT上一定要將你的觀點整合或濃縮為一個詞語或一個句子，提煉出來。（如果客戶的項目是相應上級機關的號召而做的項目，則要將上級的要求、觀點、口號等在PPT上展示出來）。所要強調的句子或詞語，可以采用加大字號、改變顏色等方式來進行。

四、一般情況下，若是招投標，客戶會在招標書中提出項目的具體要求或目的，這就導致絕大部分投標公司都會沿著招標書中的要求去設計項目的各個內容，其結果是大家做出來的標書大同小異。因此，如何作出一份與眾不同的標書，在競爭者中脫穎而出，就顯得極為重要。 那么如何才能與眾不同呢

1、 觀點不同

也就是說，針對客戶管理中的實際情況，你除了保持與客戶要求的項目需求外，還提出了另外的有建設性的項目目的，你所創造的價值超出了客戶的預期。比如說，客戶在招標書中提出解決其定崗定編的HR問題，但經過你的分析，認為要更加全面的、系統的解決客戶所面臨的問題，還需要在此基礎上進行定員定標等，那么，你可以在標書中提出來。

2、 思路不同

就是在思考客戶問題的解決上創造性的采用一套更加系統、更加科學、標本兼治的方法，而與大多數競爭對手的方法明顯不同。比如，同樣是解決HR規劃問題，多數公司會采用盤點、預測、規劃的思路，但是你根據客戶公司的實際情況，能從公司戰略規劃出發，考慮到了客戶的動態發展規劃，前瞻性的規劃客戶公司的HR，那么你的方案無疑是備受關注的。

3、 依據的事實不同

在組織你的內容時，你的引用的、講述的事例、數據等都是客戶的自身材料，這樣客戶評委自然會產生熟悉、親切的感覺，進而增加他們的認同感。

上述三個“不同”，可以歸納為：論點不同、論證不同、論據不同。但三種方法各有優缺點，很難說孰優孰劣。第一種方法的優點在于鮮明，能夠先聲奪人，將評委的思維帶到講述者的思路上去，良好的觀點能夠使人眼睛一亮，在征服評委的思維上無疑是很不錯的。但是該方法也是風險最大的，如果你的觀點很難得到評委的認同，勢必會引起評委的反感，那你必定弄巧成拙，得不償失，所以采用此方法當謹慎之至。建議是特別有知名度的咨詢公司可以采用，他們可以運用自己在業界的知名度來“推銷”自己的觀點。其他的公司，除非你真的對客戶分析發現客戶的問題確實需要從另外的角度、或增加另外的觀點才能更好的解決問題，并且還能說服評委接受你的觀點。第二種方法，其優勢在于，不同于別的公司的解決之道，你所采用的思路或方法更加全面、更加系統、更加切近客戶實際，評委認為你的思路更新穎，方法更有效。但這種方法的風險在于，如果你對客戶的情況不熟悉，對客戶的問題考慮不周密，或你采用的方法不嫻熟，思路不縝密，那么你所展現的方法思路就會顯得牽強，很難面對評委們的質疑。所以采用第二種方法，一定要對客戶情況進行細致研究，方法一定要具有可操作性、可控制性。第三種方法的優勢在于，你能讓客戶很容易發現你對他們是用心研究過的，對他們情況熟悉，更貼近他們的實際情況，這樣，自然很容易獲得客戶及評委的認同，從而增加評標上的籌碼。其劣勢在于，由于大家可能都會采用，所以較難在眾多競爭中脫穎而出，并且由于評委對客戶熟悉的程度自然勝于咨詢公司，這就可能導致兩個不利的局面出現：一是一旦你所掌握的情況稍微出一點紕漏，你就會在當場暴露出來，并且這種錯誤會在評委那里放大，從而影響你的成功；二是你提供的信息是評委們極為熟悉的，容易讓他們覺得你的標書沒有創意，有平庸之嫌。因此在使用該方法時，需要注意三個方面，一是盡量熟悉該項目相關的客戶情況，不要信口開河；二是在保證信息資料的正確性的同時，你解決問題的思路和方法盡量要有可取之處；三是在PPT的內容展示上，最好只出現自己最清楚、最有把我的信息，在講述時，點到為止，不要深挖。

以上就是自己在最近的工作中的點滴體會，思考得還不成熟，相信定有荒謬之處，以后逐步改進。

ERP項目實施過程中，經常需要召開會議來檢查項目進展以及討論各類方案。項目會議在項目管理九大體系中屬于溝通管理的范疇，通過組織和召開好項目會議，可以讓項目團隊成員清楚目前的進展、問題以及各自的工作，同時讓大家對有異議的問題達成共識，非常有利于項目的推進。

常見會議有幾種：討論會、碰頭會、協調會、動員會、總結會、表彰（檢討）會。下面給大家一些建議。

一、建立例會制度

項目實施問題很大程度上屬于溝通問題，一方面是雙方項目組沒有溝通，不清楚目標和任務；另一方面是沒有與客戶高層溝通，不清楚已經做了什么以及還需要做什么。為了避免因溝通問題引起項目實施，建立必要的例會制度是很有效的方法。下面介紹一下我的一些做法：

1、 每天碰頭會。到府輔導時間，我一定會針對當前項目進展情況組織各種類型的項目會議來推動項目。不到府時間，我要求甲方項目組每天開一個碰頭會，相互溝通一下今天的項目進展、問題、需要的資源等，并要求甲方將碰頭會的會議紀要MAIL給我，以便我監控項目的狀況。

2、 每周協調會。項目推進過程中，必定會遇到各種困難，需要客戶中高層來協調資源。我通常的做法是：不管我是否到府輔導，都要求甲方必需每周組織一次項目協調會；每個月組織一次規模較大的協調會，每月協調會通常安排在到府輔導時間，并提前預約客戶高層，要求他們參加。

3、 預見項目推動有困難時，需要組織一次大型的動員會，以鼓舞大家的士氣。

4、 項目有階段性進展時，需要組織一次總結會，總結經驗、成績以及問題。根據里程碑的意義，可以適當地與表彰（檢討）結合起來開。

二、會前準備

1、確定參會的人員。邀請到正確的人員參加會議是很重要的：

A、有利于提高項目會議的決策效率；

B、讓相關人員清楚項目進展和問題；

C、這是一個讓部門經理和高層參與項目的有效方法；

2、確定會議的時間。會議時間對參會人能否準時到會是有很大影響的，要考慮參會人的情況來決定會議時間。

3、準備好會議資料。會議過程中可能會用到呈現的PPT、問題清單、解決方案等，這些資料都需要在會議前完成，并且實施顧問要逐一檢查和確認。

4、做好會議前的相關溝通。針對可預見性的問題，一定要在會議前與相關人員進行充分的溝通，確保在會議上大多數人的意見是相同的。特別針對解決方案可能存在幾種，實施顧問一方面清楚項目組各成員偏向哪一種方案，另一方面還需要在會前進行必要的溝通和引導，最后讓解決方案得到大家的確認和支持。

5、安排會議場地與座次。安排座次比較有講究，尤其是客戶有高層參加會議。盡量安排實施方的項目經理與客戶高層并排坐在一起，這樣方便交流。提醒注意：會議期間，實施方的項目經理盡可能找一些機會與客戶高層進行一些耳語。大家也可以想一想為何要這樣做。

三、常見的開會套路

1、總結目前取得的成績，重點突出對方項目經理以及項目核心成員在項目中投入的心血。接下來，概要性地闡述我們目前的階段性目標。

2題；第二類是業務規劃類問題；第三是操作應用類問題；第四類是軟件功能問題。建議大家的思維改變成不要輕易去談軟件功能問題，而應該去與客戶探討通過管理手段結合ERP系

統來解決問題。軟件功能問題是我們內部需要去解決的問題，在客戶那里，始終堅持軟件是對的，設計是有道理的，只是目前遇到的問題不在我們軟件的應用場境范圍之內。

3、應對的措施或解決方案。針對以上問題分別與客戶一起分析和探討對策與方案，這里關鍵就是引導，不要試圖通過軟件功能來解決客戶所有問題。有時會有好幾個方案供選擇，每個方案都有優缺點。顧問就應該分析每個方案的優缺點，并引導性地讓客戶做出選擇。

4、落實責任人和完成時間。每一個方案都需要資源，也需要有人來擔當，而且都應該在規定的時間范圍內完成。因此，就應該明確所有解決方案對應的責任人、完成時間，并且征求和說服相關部門經理、分管領導應該給予相關支持。通過會議的方式，很容易協調資源，因為誰也不愿意當所有人的面讓別人認為他不支持項目。

5、會議總結。總結今天會議的成果，以及有待進一步確認的問題。

四、會議過程控制

學會開會很重要，雖然很多情況下顧問不是會議的主持人，但有時會出現場面難以控制的情況，這就需要顧問善于把控會議的節奏。

1、 不要討論與會議無關的話題。有時客戶不知不覺離題千里，這時候，您需要將他從千里之外拉回來；

2、 不要討論沒有結果的話題。有些問題很難在會議上搞清楚，繼續討論下去也沒有答案。這個時候需要暫停討論這個話題，等您清楚之后，再組織會議討論；

3、 不要讓意見領袖控制會議。意見領袖的意見有時會幫助您，有時也會害死您。適當給意見領袖發揮的空間，這個空間是您給的，他的觀點剛好符合當前需要。除此之外，您要想辦法讓他說就說，讓他停就停，并且受您的思路控制。

4、 不要在會議上說些泄氣的話。任何泄氣的話，尤其是項目經理，都會影響整個項目團隊的士氣。

5、 不要去討論公司戰略級的問題。公司戰略級的問題是董事會要討論的，不是ERP項目組能夠討論的話題。

五、一定要有會議紀要

有人說開會不重要，重要的是會議紀要如何寫。這句話在一定程度上反映了會議紀要的重要性。會議紀要上通常會寫明：時間、地點、主持人、參會人、紀要內容（問題、方案、責任人、時間等）。這就將會議上形成的決議用文字的形式記錄下來，以備忘和上報。如果涉及到雙方的會議紀要，最好由實施顧問來寫。如果由客戶來寫，則必須經實施顧問確認后才能發出來。

六、關于項目會議的幾個誤區：

1、項目有了問題，才開會；

2、項目會議盡講好的一面，或者盡講不好的一面；

3、項目會議成了軟件功能的評判會；

4、所有問題都等到會上來解決；

5、領導說的都是對。

篇六：設計建議書

學習目標

1. 明確寫建議書的目的：個人或團體針對某此活動、某些現象向集體、領導等提出自己的主張和合理的要求。

2. 掌握建議書的基本格式：標題、稱呼、正文、結尾、書名和日期。

3. 培養留心觀察，認真思考，勤于動筆的良好習慣。

4. 培養孩子的責任心。

重點和難點

掌握建議書的基本格式。

明確寫建議書的目的和內容。

課時安排：一課時

教學過程

一、 根據當時的授課環境，展開課前談話，消除學生的緊張心里。

二、 談話導入，學習建議書的基本格式

1．同學們，當著這么多老師的面，問大家一個問題，誰敢答？ 敢在這么多老師面前說出自己的缺點嗎？

2．誰來說說自己及班內同學有哪些浪費資源、污染環境的行為？（引導學生交流，根據學生的回答，將學生的回答的現象有選擇的寫在黑板上。）

3．這樣做行嗎？為什么？（引導學生談理由）

4．談到這里你有什么話相對自己想給同學說。（學生給自己提要求，選擇合理的要求寫在黑板上，逐步完成建議書。）

5．這些話是誰對誰說的？什么時候說的？（完成建議書的稱呼、署名與日期）

6．老師小結：同學們，其實，現在黑板上呈現的就是我們今天所學的建議書的基本格式。出示建議書的概念，了解建議書的用途。（建議書就是個人、單位等為了開展工作、完成任務、進行某項活動或針對社會上的某些現象而向機關單位、社會團體或個人提出意見時所使用的一種文體，有的也叫意見書）

7．對照黑板明晰建議書的格式。

三、練說建議書

1．學生對照板書，將建議書說生動，說具體。要求大聲說給自己聽。

2．指明一、二為學生說，針對出現的問題當堂指導。

四、拓展思維，練寫建議書

孩子們，沐浴著新世紀的朝陽，美麗的伊金霍洛旗發生著翻天覆地的變化，“伊旗是我家，建設靠大家”，孩子們，為了把新城打扮的更加美麗，為了讓家園更加和諧，伊金霍洛旗全民齊動員，正在為創建文明城市而努力，當然不容樂觀的現象仍然存在。請你以手中的資料為依據，向有關部門反映并提出合理的建議，喚醒他們的環保意識。

1.下面請同學們思考，你針對什么現象向誰提出建議。然后用一句話說說。

2.動手把這份建議書具體的寫下來。

3.完成初稿，進行修改。

修改提示：

自己修改

自己大聲讀文，不讀就不能發現問題。

第一遍：找出錯字、病句，格式方面的錯誤，并修改。 第二遍：將句子寫具體生動，力求建議書更有感染力。

小組合作評改

同桌交換作文，小聲讀。

第一遍：勾出表達準確的詞語，語言優美的句段，并寫上欣賞批注。

第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。

五、展示習作

六、結束本課，利用故事教育學生做有責任心的人，關心身邊的事，提出合理建議。

附故事：故事的主人公是一位普通而又特別的人物，他叫馬弘毅。說他普通，是因為他不做什么官，不做什么長，是一個平平常常的北京百姓；說他特別，是因為他被國家官方文件稱作為“著名建議活動家”，是榮獲這種稱譽的天下第一人。他曾向國家決策層提出１００多項建議。如建南極考察站，普及９年義務教育，農民社會保險等。聽完這個故事你有何感受？

同學們，一個普通老百姓也能提出那么重要的建議。其實，小到一個人、一個學習小組、一個班集體，大到一個國家、聯合國組織以及全人類，都需要你做一個有責任心的人，提出自己的合理建議。其實，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰都能提出好建議。

篇七：設計建議書

市長叔叔：

我是一名小學生，但是保護環境，人人有責。所以，我向您反映一個嚴重問題。現在，城市馬路邊上，各種各樣的垃圾桶款式很多。可是，市長叔叔，您知道嗎？這樣的垃圾桶雖然好看，但是設計得并不科學。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心地出門，可是當我們去公共汽車站等車的時候，發現旁邊有一個垃圾桶，隔得很遠就能聞到里面的垃圾散發出的臭味，路過的行人也紛紛捂著鼻子繞道走。

后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我都仔細聞聞有沒有臭味。經過一段時間的觀察，我發現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那樣可以把垃圾倒出來，可是為什么會發臭呢？后來我才知道，因為垃圾桶是因定的，環衛工人早晨清理垃圾桶的時候，只是簡單地把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們為什么不把垃圾清理干凈？他們說不是不想，而是因為垃圾桶是固定的，手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以垃圾桶當然就清理不干凈了。由此可見，垃圾桶發臭，不是因為環衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。為了我們這個城市的美麗，為了空氣的清新，在此我特向市長叔叔提出建議，請市長叔叔重視這個問題，安排有關部門解決這個問題。一是對現有的垃圾桶進行徹底的清理和改造，堅決清除城市中的污濁空氣；二是重新設計一種既實用又好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣了。

篇八：設計建議書

習作內容

你即將小學畢業，離開學校。請留下你對母校的美好祝愿，留下你對母親工作的建議。到學校的各處走一走，看還有哪些不如意的地方；回憶一下近年來的學校生活，找一找學校領導、老師沒有想到或者還沒有做好的事情；也可以與其他班級的同學談一談，了解他們對學校工作的意見。從中挑選一兩件比較重要的事情，想一想，應該怎樣解決，給學校的校長或老師寫封信，在信中提出改進的建議。要把自己的想法寫清楚，表達出真情實感。

寫法點睛

這次習作是讓我們用寫信的方式向母校的校長或老師提出自己的建議，以便母校改進工作，完善設備設施，更好地教書育人嘛。這對同學們來說，的確是一個很現實的內容。怎樣才能寫好這次習作呢？

一、內容要具體，理由要充分

提建議就是把自己對事物的看法和主張提出來，請學校有關部門或領導、教師采納，以改變那些不盡如人意的狀況。好的建議，既要把理由講充分，具有說服力，又要把自己希望領導或教師改進、完善的內容寫具體，這樣才可能采納。為此，一要有調查。你可以到學校的各部門、各年級、各功能室和各種活動場地去走一走、看一看、聽一聽，看看有哪些不如意的地方，有哪些沒有做好的事情，了解同學們或家長等對現狀有哪些看法，聽一看人們有什么好設想、好主意、好辦法。只有調查、訪問，才能發現校園的環境、教學的設施、老師的教學方法、學校的活動安排、學校對同學的評價、學校未來的發展等方面的問題，也才能提出自己的建議。二要有分析。當你把看到的、聽到的都收集起來后，要動腦想一想：我發現了或聽到了大家說的哪些問題？這些問題怎么解決呢？我有什么好主意？向誰去提建議？經過一番分析之后，你就把存在的問題列出幾條，解決問題的辦法也列出幾條，考慮好向誰去提議比較恰當。這樣一來，寫建議書就心中有數了。

篇九：設計建議書

一.建設項目的目的和意義

1、復合肥在我國農業生產中的作用

我國是一個農業大國，農業生產在我國國民生產中起著無比重要的地位提高農業生產不僅關系這農民生活水平的提高，也是關系著國家安定的大事。隨著世界人口的增長，糧食短缺已經成為世界性問題。我國由于人口龐大，耕地面積的逐年縮小，增加糧食產量已經刻不容緩。其中，增加糧食產量的一條重要途徑就是施加化肥。各種化肥中復合肥占了很大比重，復合肥具有養分含量高、副成分少且物理性狀好等優點，對于平衡施肥，提高肥料利用率，促進作物的高產穩產有著十分重要的作用。具體的復合肥有如下優點： （1）養分含量高，主要營養元素多。復合肥的狀分總量一般比較高，營養元素種類較多，一次施用復合肥，至少同時可供應作物兩種以上的主要營養元素。

（2）副成分少，結構均勻。例如磷酸銨不含任何無用的副成分，其陰、陽離子均為作物吸收的主要營養元素。這種肥料養分分布比較均一，在造成顆粒后與粉狀或結晶狀的單元肥料相比，結構緊密，養分釋放均勻，肥效穩而長。由于副成分少，對土壤不利影響小。

（3）物理性狀好。復合肥一般多制成顆粒，吸濕性小，不易結塊，便于貯存和施用，特別便于機械化施肥。

（4）節省貯運費用和包裝材料。由于復合肥中副成分少，有效成分含量一般比單元肥料高，所以能節省包裝及貯存運輸費用。例如，每貯運1噸磷酸銨，約等于貯運過磷酸鈣及硫酸銨共4噸。

根據國家統計局統計，我國復混肥的施用量逐年遞增。因此，復合肥項目具有良好的市場環境和發展前景。

2、圓盤造粒及其優點

圓盤造粒是復合肥造粒的方法之一，其采采用的造粒設備為盤式造粒機，故也稱盤式造粒。 盤式造粒機是由傾斜的成粒圓盤、驅動裝置、圓盤傾角調整機構、機架、加料管、料液噴灑器、掛料板等部件組成。影響其造粒因素的主要是圓盤直徑、圓盤的傾角、圓盤邊高、轉速、料液的噴灑位置、掛料板的位置等。

圓盤造粒的優點：產品顆粒均勻，具有良好的自動分級能力，能控制溶液使其噴灑在細顆粒上，故成粒效率高，生成大顆粒較小，返料比小；全部操作直觀，容易控制，以便在操作過程中可較快地發現運轉情況，即使調節，對配方靈活改變的適應性強；生產各種產品有較大的靈活性，粒度控制范圍較寬；結構簡單，設備投資和操作費用較低，在中、小型復合肥廠得到廣泛應用。

二.市場預測及分析

1、我國近幾年化肥生產趨勢

據統計，世界化肥產量中復混合料的產量約占35%，氮肥中的15%，磷、鉀肥中的50%～60%均被加工成復混合料后使用，而一些發達國家其50%的氮肥80%-90%的磷、鉀肥均被加工成復合肥料后使用，復合肥料的比例高達70%-80%。化肥生產從單一肥料過渡到以復合肥料為主，已經成為一個國家化肥工業發展水平和農業發達水平的重要標志。

根據國家統計局的數據，1980年全國復合肥料使用量僅27.3萬噸(純養分，下同)，1985年達179.6萬噸，1995年達到670.8萬噸，20xx年已達到將近1046萬噸。復合肥料占總施用量的比例，已由1980年的2%上升到20xx年的24%，并且繼續保持著上升的態勢。根據發達國家的經驗以及國內農民對復合肥料認識程度的加深，我國農業部門也已提出要求，希望復合肥料占化肥的比例達到30%而目前我國生產的復合肥料占化肥產量的比例僅為24%，因此，今后10年，我國將把調整化肥結構，加快復合肥料的發展，提高其在化肥中的比例，作為一項重要的發展戰略，第一步先爭取達到30%，從長遠來說(20xx年左右)，應爭取達到50%以上。

20xx年，我國化肥施用量(國家統計局數據)為4339.5萬噸(純養分)。20xx年預計為5000萬噸以上，如果復合肥料按占化肥的30%-50%計，則相應為1500～2500萬噸(純養分)；這一數據與我們目前估計的全國復混肥產量為1500-20xx萬噸實物量(以平均有效養分35%計算，折純養分為525-700萬噸，但目前國內生產的磷酸一銨幾乎大部分供肥料的二次加工用，因此這其中有磷酸一銨的重復計算，嚴格說應該扣除80多萬噸純養分的磷酸一銨產量，實際上折純養分應為

450～620萬噸)相比，仍然相差甚遠。因此，今后5年到10年增加復合肥料的產量、提高我國化肥的復合化率仍是我國肥料工業發展的主要任務之一。

2、20xx年我國我國化肥市場走勢分析及未來趨勢預測如下：

（1）尿素——形勢嚴峻 短期內難有起色

一方面由于出口困難重重，市場難有起色。國際化肥市場需求量日趨萎縮，國際貿易量嚴重下滑加劇了各國之間的貿易競爭，貿易保護主義開始抬頭，在這輪貿易保護主義風潮中，中國無疑將成為最大的受害者。僅美元匯率走低這一因素的影響，中國化肥出口就面臨著巨大的困難，由于人民幣對美元遠期匯率堪憂，以人民幣升值2%核算成本，企業的利潤空間就將被完全侵蝕，即使工廠出廠價格降至1500元/噸以下也只能勉強保本。

由于今年春耕國內尿素需求量明顯減少，企業紛紛將目光對準出口，早在3月份就有企業向港口發貨準備7月份出口，時至今日全國可用于出口尿素的港口，無論大小幾乎都已被化肥堆滿，7月份開關之時，這些貨將如潮水般涌入國際市場，對國際市場價格必將形成一輪沖擊。中國港口尿素的儲備量已被我們最主要的買家印度準確掌握，買方市場下印度處于極其主動的位置，進一步壓低價格想必會在其新一輪招標中體現。更為嚴重的是，中東和北非一些有能源和資源優勢的國家仍在興建大型化肥生產裝置，隨著這些新建裝置的陸續投產，不但會對我國傳統出口市場構成威脅，而且利用其價格優勢甚至可能重新進入中國市場。中國尿素出口可謂四面受敵，形勢十分嚴峻。

另一方面庫存壓力日漸增大，預計經營者潛虧嚴重。以中國氮肥工業協會3月份統計為例，截至3月底化肥生產企業庫存已達230萬噸，同比增加了 110%。目前我國以煤炭為原料的化肥產量約占全國化肥產量的77%，其中絕大多數以無煙塊煤為原料。根據中國氮肥工業協會監測的重點化肥生產企業今年3 月份無煙塊煤到廠價每噸比20xx年10月份上漲了192元，燃料煤每噸上漲約50元，僅煤炭漲價使生產一噸化肥成本增加210元。20xx年11月電價調整后，化肥生產電價每度平均上漲4.7分錢，加上水費、人工和運輸費用，每噸化肥生產成本上漲約80元。當前每噸化肥成本較去年10月份合計增加290 元，但化肥出廠價低于去年10月份每噸1600元的價格，化肥出廠價格跌破生產成本，全國198家以煤為原料的煤頭生產企業絕大部分出現虧損。化肥價格低有利于農業生產，

降低了農民種糧成本，但是化肥出廠價格跌破生產成本持續太久，導致化肥生產企業長期虧損，不利于化肥生產企業的良性發展和農業生產的健康發展。化肥價格下降對國家商業淡季儲備的流通企業來講也是雪上加霜，淡季按平均每噸1700元儲備國儲化肥為例，現在每噸僅能銷售到1600元，再加上各項儲備費用，每噸預計虧損150-200元，承儲越多虧損也就越大。

最后還有需求不振，價格戰可能再次上演。底部概念是否形成？經歷了20xx-20xx年市場的煎熬，化肥經營者的心態都已經非常脆弱，任何風吹草動都可能引發價格的突變，尿素產品具有高度的同質化，除了一定區域內的品牌優勢外，其銷售的比拼只有價格戰這種最初級的方式，逼近生產成本或者低于生產成本銷售，在今天這樣的環境下是難以避免的。

綜上所述，尿素的市場形勢是非常嚴峻的，短期內難有大的變化。

（2）磷肥——相對穩定 硫磺價格是關鍵

20xx年國內磷酸二銨的產能達到1250萬噸，實際產量990萬噸，而國內的需求量約650萬噸。預計20xx年的產能將達到1700萬噸左右。供大于求的形勢將更加惡劣。

雖然國內磷復肥產能及產量已經嚴重供大于求，但是國家的宏觀政策卻沒有進行完全匹配地調控。20xx年二銨的出口量為207萬噸。因而依靠國家的調控政策不能解決產能過剩的問題。而且國家的淡旺季出口政策也不同程度地對市場的波動產生了一定的影響。

未來磷肥價格走向受到國際市場及主要原材料價格的影響。國際市場進入去年12后迅速反彈，直至今年3月達到500美元以上。但是3月上旬，印度突然與美國、俄羅斯等主要二銨生產商簽訂了600萬噸的大合同，將價格突然拉低到460美元左右。雖然國際市場價格略有回落，目前已有大量磷酸二銨工廠簽訂了出口合同，在6-8月集中裝船，預計近期內磷銨價格會相對穩定，但是復合肥工廠開工率不足，磷酸一銨在原料中的消費量仍然萎縮，后期需要密切關注硫磺的價格，硫磺國內的成交價格已經從1300下調到 1100，如果繼續下行，將帶動磷銨成本的下降，磷銨仍有下降的空間。

總之，對于磷肥，我們的初步預測是近期會相對穩定，8月以后，出口停止，經營情況依賴國內需求的支撐，同時需要密切關注主要原材料硫磺的走勢，下跌風險仍然存在。

（3）鉀肥——淡季震蕩整理 旺季穩步回升

國內供需的關系、國產鉀肥的價格和發運以及國際市場的走勢是影響鉀肥走勢的主要因素。據調查，20xx年初，全國鉀肥庫存存在供過于求的狀況。 20xx年全年國產鉀肥產量再加上20xx年進口總量，已經高于國內20xx年的需求總量，但由于目前國產鉀肥存在無法完全解決的發運瓶頸問題，供應量在需求集中放大的時期，可能會出現不足，所以鉀肥的價格走勢不能單一從供需總量來分析，在市場集中啟動的時期，鉀肥還可能出現供應不足，價格波動的可能。

國際鉀肥市場的穩定對未來國內鉀肥的穩定起到支撐。20xx年在國內形勢低迷的情況下，國際鉀肥卻是一路上揚，鉀肥需求旺盛，在與中國簽約 350美元后，又與印度簽訂370美元，而后將價格穩定在400美元以上。春季國際鉀肥供應商曾經出現庫存不足，供應緊張的狀況。由于中國進口需求的減少，下半年，國際市場的價格就主要依賴于印度，東南亞，巴西的需求對國際市場的支撐，如果需求穩定，邊貿進口的鉀肥以及德鉀等短期合同進口的鉀肥對市場的沖擊就會減弱，國內鉀肥價格應該不會再有大幅下挫的可能。

秋季復合肥生產高峰到來時，有新一輪采購高潮。鉀肥的特殊性，在于主要消費市場是在工業原料方面，需求狀況與復合肥的生產總量密切相關。現在復合肥開工率較低，原料儲備很少，幾乎是隨用隨買，市場保持觀望態度。秋季復合肥生產的高峰到來，需求有集中放大。在5-8月份淡季市場中，如果國產鉀肥的發運能夠緩解，鉀肥庫存下移到使用地，未來的價格波動可能是小幅震蕩上行，如果庫存仍然集中在青海，當新一輪采購高潮到來時，不能排除快速上行的可能。 我們對鉀肥的分析是，淡季繼續震蕩整理，旺季存在穩步回升，震蕩上行的機會。

為解決化肥供應，國家將會繼續發展化肥工業，并對化肥工業的發展繼續給予支持。繼續增加總量，為了滿足農業對化肥增長的需要，化肥工業將重點發展優質高濃度化肥和多元素復合肥。同時，也將淘汰一批沒有資源優勢、技術落后、質量低劣、消耗高、污染環境的小企業。進一步調整產業結構，在產品結構方面，首先是氮、磷、鉀肥比例協調發展；發展多元素復合肥，扭轉以單一元素為主的化肥品種結構，逐步形成以氮、磷、鉀復合肥為主的化肥生產格局。

三.產品方案及生產規模

產品方案為：10-10-5為設計基礎的低濃度復合肥，其規格以低濃度（N+P2O5+K2O≥25%）復肥為主，可根據市場情況及用戶的測土配肥等要求，調整NPK比例，添加B、Zn、Mo、Mg等微肥。

生產規模為：年產5 萬噸復合肥。

四.工藝技術初步方案，采用原料路線，生產方法

工藝初步方案為：

①原料全部破碎

②采用計算機自動配料

③充分混合后，采用圓盤造粒

④造粒后采用滾筒干燥機

⑤再用滾筒冷卻機

⑥最后篩分后產品包裝

⑦對非成品或不合格產品破碎后返回造粒。

五.原料，燃料及動力供應

氮肥：尿素（含氮46%），氯化銨，（含氮24%）；

磷肥：過磷酸鈣，鈣鎂磷肥（含五氧化二磷均為15%）

鉀肥：氯化鉀（含鉀60%），硫酸鉀（含鉀50%）

原料配方：尿素19.1%，氯化銨5.0%，過磷酸鈣33.3%，鈣鎂磷肥33.3%，

氯化鉀3.5%,硫酸鉀5.8%

燃料：無煙煤

水： 外部共給，至界區內；

蒸汽：外部共給，至界區內；

電：外部共給，至界區內；

廠內運輸：叉車

六.公用工程及輔助設施

工廠占地面積20畝，除必要的廠房設備外，附近應建有職工食堂和宿舍、停車場，健身房、體育場等室內外運動場所，還有必要的醫療衛生部門，以及廠區綠化措施。

七.環境保護

復合肥圓盤造粒主要是粉塵和煙霧的收集較困難，且不能有效地進行氨化。粉塵和廢氣易發生外溢，必須采取切實的措施加以施控：粉塵采用旋風分離器或降塵室，廢氣要進行吸收凈化。同時，只限于粘度不大的料漿或熔料進行造粒。此外，生產造成的廢水、廢渣和生活垃圾等都做必要處理，達到國家排放要求才能排放。

生產廢水：擬建工程主要廢水主要來吸收、除塵等工序，主要污染物為SS、COD、BOD5；

生活污水：廠區的生活污水，進行沉淀、過濾、吸附等措施達到標準后排放。 廢氣：生產車間和鍋爐氣、氯化氫、粉塵、鍋爐煙氣、堆場揚塵，進行吸收凈化后排放。

固體廢物：鍋爐灰渣、廢塑料、污泥和生活垃圾等固廢全部綜合處置。灰渣的儲存、運輸、粉碎都應有防塵措施，建設防塵棚、周圍設噴水設施，有效控制粉塵對環境的影響。

噪聲：主要源于各設備在運轉過程中由振動、摩擦、碰撞而產生的機械噪聲和由排風、排氣等產生的氣體動力噪聲。設備噪聲經過安裝消聲器，修建隔音間、吸聲墻等，噪聲源的聲級值可降低15～20dB(A)，各噪聲源經消聲隔音后均可達到廠界標準。

八.工廠組織及勞動定員

工廠包括生產系統、管理系統和生活服務系統，管理形式是采用金字塔式、中層經營管理和基層現場管理等三個層次。

招聘管理與經營人員10人，工程技術人員20人，工人150人。

九.投資估算

土地費用為300萬，設備及廠房建設費用大約500萬，剩余200萬作為流動資金。

十.經濟效益分析

復合肥大約在每噸2500元，因此，廠每年總產價值約1.25億。生產原料費約占65%,人員工資占約5%，設備維修費占約5%，其他費用約占5%,所以工廠年毛利潤為12500*(1-65%-5%-5%-5%)=2500萬.

經濟效益E=2500/（2500*0.8）=1.25

十一.結論及建議

綜合我國農業國情及市場對復合肥的需求可以看出復合肥的市場發展空間是比較大的，復合肥廠的建設對我國經濟建設尤其是農業生產具有比較重要的意義。農業生產尤其是糧食產量的增長離不開化肥的使用，目前較為有效合理的肥料就是復合肥，復合肥已經成為主要的農業肥料，因此，復合肥具有很大市場空間。此外，建設復合肥廠還有利于帶動本地經濟發展，增加國家稅收，提供更多就業崗位，對社會主義現代化建設和人們生活水平提高也具重要意義。

綜上所述，建設復合肥廠具有比較大的經濟效益和社會效益。因此，我們迫切期望該項目能夠被及時被批準。

篇十：設計建議書

習作指導目標：

1、能介紹珍惜資源的建議，在相互交際中完善自己的寫法，寫作建議書。

2、讓學生能根據現實生活提出合理化的建議，學會用正確的格式書寫建議書。

3、鼓勵學生關注社會生活，培養學生環境保護意識和社會責任感。

教學重點：

使學生學會寫建議書的格式和寫清楚存在的問題，產生的原因，并提出解決問題的建議。

教學難點：

寫出目的性明確、針對性可行性強、語言準確、短小精悍的建議書，所提建議要合理、具體。

教學準備：

學生準備：課前，做一份社會調查，通過查找資料、訪問以及結合所學課文內容的感受等形式弄清楚存在的問題。

教師準備：搜集有關環保、保護水資源的圖片、一篇建議書例文。

教學過程：

一、激興趣，引課題。

1、播放幻燈片，激發興趣同學們（師出示關于環保的圖片）

圖片看完了，你們有什么感受呢？

預設：

生：現在的水資源嚴重缺乏，世界上很多地方都嚴重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護水資源，從現在開始節約用水。現在的環境污染太嚴重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹造林……

引起學生對環保的關注。

2、談話導入課題。

同學們，剛剛你們說的那些想法、點子，我們可以把它統稱為建議（板書：建議）建議又分口頭建議、書面建議。今天，我們著重來學寫書面形式的建議，即建議書。（補充板書）

二、讀習作內容，明寫作要求

1、翻開書本，閱讀習作內容。

2、學生自由讀習作內容，概括本次習作提出了哪些要求？

3、學生把自己對習作要求的理解在全班交流，并歸納要點：

（1）建議書的格式要正確

（2）建議書要寫清楚存在的問題，產生的原因，解決的辦法

三、開拓思路，搜集問題

1．同學們，在課前，我建議大家找一找身邊存在的環境被破壞，被污染的的現象，你們能不能說說，都發現了哪些問題？

2．根據調查報告，生交流反饋。

例如：生活中，人們浪費水，水資源被農藥等化學用品污染。浪費電，不隨手關燈，無人看電視還一直開著等。空氣的污染，白色塑料帶的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學校中，亂扔果皮紙屑，浪費紙張等問題 。

3、巧設對立面，解決疑難點

（1）師根據生的回答提出不同主張，生反駁，引發對立。

學生們說節約用水，老師可以說：反正我家不缺少水，我家花著錢呢，浪費不浪費和別人沒有關系……

（2）師生之間在爭辯中尋求正確答案：建議書不僅僅只滿足個人需求，而且應該要考慮到大多數人的利益。（板書：存在問題，產生原因）

（3）這么多的不環保現象，浪費現象，你們有什么好的辦法來解決呢？

（生說出一些建議，教師適當引導看建議是否合理，幫忙梳理。）

師適當的時候，提出建議要求：合理、具體（板書）

四、借助例文，明確格式

1、師出示一份建議書（只有建議的內容，沒有按照正確的格式書寫）

師問：有什么問題嗎？

2、生再次回顧習作內容，明確格式。

(1)題目：在第一行中間寫上“建議書”三個字

(2)稱號：建議的對象

(3)署名、日期：最后署名要寫上提出建議的團隊名稱或個人姓名，再另起一行寫上提出建議的日期

3、師出示正確格式的建議書，再次引發學生注意格式。

五、布置作業。

寫一份建議書，根據現實生活提出合理化的建議，格式要正確要規范。

板書設計：

學寫建議書

存在的問題

產生的原因

解決的辦法——合理、具體

格式 要規范正確

第三篇：服裝店設計建議書(DOC)

建議書

一.設計概念及設想

我們這個方案要做服裝店，時尚簡約的中高檔品牌男女時裝專賣店。

二.方案的定義

1.方案的性質及用途

這個方案是設計一個衣服的專賣店，使整個商業空間與規劃更適合消費者的心理需求。使整個設計過程更加規范化。2.為什么需要這種類型的場所

衣、食、住、行是人類生活的四大元素。人們把“衣”放在首位，可見衣服對于我們的重要性。中國人口十四億，龐大的人口基數本身就組成了一個龐大的服裝消費市場。同時隨著中國國民收入的不斷飛升，在2004年人均GDP超過了1000美元后，中國市場將進入精品消費時代，服裝消費將不再僅僅為了滿足其最基本的生存需求，將進入精品消費時代，服裝消費將不再僅僅為了滿足其最基本的生存需求，將向更高的心理需求、自我滿足需求躍進，特別是幾千萬人口跨入中產階級后，其對反映自身社會地位和品位的服飾的需求將越來越坡起，將成就一批抓住了該階層需求的服裝品牌。

國內服裝市場將越做越大，市場細節將越來越小，但今后國內服裝市場的消費趨勢將集中在精品化和個性化上。3.設立這種場所好處所在

可直接與目標消費者接觸、溝通，運營得當長期收益較高;自主性強，便于貫徹營銷政策;資金回收快;可將品牌的產品線完整的展現，裝潢、陳列方面的限制少，品牌形象容易體現。異地操作不便，風險增加。而主要缺點包括：對企業資金實力與品牌價值要求較高，較大面積與鋪開的店點要求品牌的產品類別較多，產品體系較完善，市場拓展力較小。并且由于專賣店管理上至商品、服務、賣場氛圍，下至收款、安全、顧客訴愿及與各種職能部門協調，要求管理人員數量及獨立能力都較專柜更高。

三.方案提出的原因及宗旨

1.設計理由

受胡總所托做一個時尚簡約的服裝專賣店，一層，共360平米。2.最終達到的設計效果

本著簡約時尚大氣的原則，達到以下圖片的效果

3.開放時間為早上9點到晚上10點，工作人員分早班和晚班輪班。收費采用現金和刷卡的方式，消費對象為20歲到35歲的青年消費者。4.每逢周末和節假日可以標出打折促銷的商業活動來吸引顧客消費。5.禁止抽煙，同行入內，在店里吃東西。

四.市場調查

女裝市場分析：女裝市場一直是服裝市場的大頭，其一直引領著時尚和潮流，是時尚、個性的代表。女性購買服裝的頻率和金額是所有服裝消費群體中最多的，有得女裝者得天下一說。因此眾多企業和資源混戰在女裝市場里，女裝品牌眾多，各品牌之間差距不大。據統計，排在前十位的品牌之間市場綜合占有率的差距并不大，總和也只在15%左右。國內女裝品牌帶有強烈的區域色彩，還沒有一個能在全國形成規模和影響，例如顏色鮮艷、色塊較大、結合時尚流行款式的“漢派”服裝，帶有江南文化氣息的杭州女裝產業和具有港澳風格的深圳、廣東虎門女裝產業。眾多國內女裝品牌其定位基本是定位在中低檔市場，在中高檔市場上還沒幾家知名品牌。

男裝市場分析：根據國家統計局2000年第五次全國人口普查公報，中國男性人口數量為65355萬人,占總人口的51.63%,比女性的比例略高，由此可見，中國的男裝消費者構成了一個容量不容忽視的市場。目前我國男裝業的發展已具有相當的基礎：男裝企業擁有現代化生產設備，產品市場定位相對明確，質量比較穩定。繼2001年11家襯衫品牌榮獲中國名牌戰略推進委員會評價的“中國名牌”后，2003年又有12家男西服品牌榮獲“中國名牌”稱號，我國男裝產品實物質量的發展已達到一定的水準；品牌集中度較高、產業集群化發展速度較快；企業生產經營向系列化、休閑化、國際化、多品牌、多元化方向發展，企業投資領域不斷擴大，企業間資源整合周期縮短；企業注重利用品牌效應，建立產品跨地區、跨國市場營銷網絡。由于中國男裝市場品牌發展起步較早，相較于其它服裝成熟，但由于各地新品牌層出不窮，因此競爭仍異常激烈。前十名品牌占據全國幾乎50%的市場，前三名：雅戈爾、杉杉和羅蒙市場地位相對穩定，其中雅戈爾市場優勢明顯，市場綜合占有率超過10%，其他品牌的市場綜合占有率較低，大多在1%和2%左右徘徊，且相互之間較為接近。

五．客戶分析 優衣庫在中國品牌服裝零售業率先推出網購業務，其網絡旗艦店于2008年4月16日，Uniqlo的淘寶商城店鋪和外部網店同時發布，開店后平均每天銷售2000件。另外，優衣庫下個月還將在上海新開3家門店，使上海的門店總數達到11家；優衣庫2012年在中國的門店總數將在數量上翻一番。

據介紹，優衣庫已在武漢、北京、天津、石家莊、杭州、上海、南京、重慶、成都、廣州、青島、沈陽、長春、大連、濟南、西安、哈爾濱、綿陽、齊齊哈爾等內地重要城市布點。其中在北京已經擁有5家門店，據說，到2010年北京的門店數將達到10家；而成都繼上月開出第一家門店后，即將開出第二、第三家門店。在2009年9月12號開業的優衣庫大連店也是東北地區的店，也標志著優衣庫正式登陸東北地區。2009年9月19日，UNIQLO在天津的國際商場店盛大開幕。2009年11月 優衣庫在杭州利星的旗艦店開張。2010年5月，優衣庫落戶于青島百麗廣場的旗艦店開張。2011年8月，優衣庫落戶濟南恒隆廣場。2011年9月，在濟南和諧廣場開第二家門店。2012年9月，在南寧華潤中心萬象城的旗艦店開業。2012年10月20日，西安開元商城店、民生新樂匯店兩店齊開。2012年12月21日，在四川綿陽萬達廣場落戶。據悉，優衣庫在中國、東南亞、歐洲等多個地區都有加工點，其中中國的各種加工企業多達幾百家。優衣庫的商品中有90%是在中國生產的。截至2009年上半年，日本優衣庫在中國14個城市開設的服裝專賣店數量共計32家。六．顧客分析

女裝市場一直是服裝市場的大頭，其一直引領著時尚和潮流，是時尚、個性的代表。女性購買服裝的頻率和金額是所有服裝消費群體中最多的，有得女裝者得天下一說。中國男性人口數量為65355萬人,占總人口的51.63%,比女性的比例略高，由此可見，中國的男裝消費者構成了一個容量不容忽視的市場。

國內成年服裝年齡段分類基本為：18—30：該年齡段的消費群體是服裝消費的最主要的群體，是消費群體中服裝購買頻率最多，總體購買金額較多的群體，該年齡段人口在1.8億左右，其中女性人口略多于男性，與中國總體人口男女比例相反。該群體具有一定的經濟基礎，很強的購買欲望，時尚，追求流行、個性，敢于嘗試新事物，容易接受各種新品牌。該群體中很大一部分容易沖動購物。是目前服裝品牌最多，競爭最激烈的細分市場。

30-45：該年齡段的消費群體是服裝消費的主要群體，是消費群體中購買單件服裝價值最高的群體，該年齡段人口在3.3億左右。該群體是消費群體種經濟基礎最為雄厚的群體，有較強的購買欲望。但該群體大多數人的人生觀和價值觀已相對成熟，因此對風格、對時尚有自己的喜好，其中相當部分人已有自己喜好的品牌，對新品牌的接受程度較低，購物理性居多。有相當部分品牌定位于此細分市場。

45-65：該年齡段的人口在2.7億左右。該年齡段的消費群體事業有成，服裝購買欲望一般，但對服裝有一定的高階需求（即品牌需求）。市場上適合該年齡段的服裝品牌較少，往往是有購買欲望時，卻找不到適合的服裝品牌，特別是滿足該年齡段的女性服裝品牌嚴重缺失，市場機會較大。

65-：該年齡段人口在1億左右，購買欲望較低，對服裝的需求不是 很強。對于該年齡段的服裝品牌基本為空缺。

各國熱愛或喜歡購買服裝的消費者百分比圖

各個年齡段服裝消費餅狀圖七.地點分析

本店設在南屏街，交通發達，客流量大是高中檔服裝品牌店的理想場所。

南屏步行街建在“近日公園下穿工程”的地面部分，街區全長685為3．67公頃的街區全部由正方形小青石等石材鋪裝，沿線設有5組情景雕塑；此外，西口安置有“日進斗金”標志小品，東側設置“草帽當鍋蓋”噴泉水景，正義路與南屏街交叉口的核心區，則是“地浮雕以及旱噴泉”，周圍設置有街頭休閑凳。

八.方案設計概念

簡約時尚大氣是本店的特色，這里就是您自家的衣櫥。

第四篇：建議書教學設計

學寫《建議書》教學設計

設計內容：

人教版小學語文第十一冊第四單元習作學寫建議書

設計理念：

環境保護是我們日常生活中常常提起的話題，是學生最為熟悉的話題，結合學生生活中對環境保護的認知，讓學生從身邊環境說起，針對生活的中環境保護存在的問題提出切實可行的建議，并通過具體事例和例文對比直觀的指導學生建議書的寫作方法及格式等。結合學生在熟悉的生活中找到的寫作素材，交流建議書具體內容的寫作方法，降低習作難度，寫出切合實際，有實效性的建議書。教材分析：

本次習作安排了以珍惜資源、保護環境為主題的習作，針對生活中浪費資源、污染環境的現象來寫作，目的使學生進一步認識到人類生存與環境密切相關，懂得保護環境、節約資源的重要性，使學生珍惜資源，保護環境的意識扎根心中，并轉化為日常的行為。此內容不失為加強語文實踐活動，培養學生留心觀察、認真思考、勤于動筆的好教材。學情分析：

寫建議書是學生初次學習，在之前的學習中學生有了書信、便條的寫作基礎，因此探討建議書的要求成為本次習作的重點，根據學生的舊有知識情況，掌握建議書的格式是習作的重點，建議書的具體內容作為學生習作的一個難點，突破這些學生結合搜集生活中浪費資源，環境保護的資料就可以掌握建議書的書寫要求。

教學目標：

1.結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環境的問題。2.掌握寫建議書要注意的問題及格式，會寫一份正確的建議書。3.通過比較了解寫建議書要注意語氣委婉。

教學重點：

學會用正確的格式寫一份建議書。

教學難點：

發現生活中浪費資源、污染環境的現象，通過交流掌握建議書具體內容的習

作要求。

教學資源： 1.教師布置學生觀察生活中有哪些浪費資源和環境污染等現象的作業，結合自己感興趣的問題搜集資料。2.學生通過觀察發現生活中浪費資源和環境污染等現象，并結合教師提出的問題搜集資料。

教學流程：

回顧舊知

布置作業

教學過程：

一、回顧舊知：

《只有一個地球》《鹿與狼的故事》《這片土地是神圣的》《青山不老》這四 篇有關珍惜資源和環境保護的課文給我們留下了深刻的印象，現在我們來一起談談自己的感受?（預設：生可能結合保護地球，珍惜資源，要注意節等方面談一談）過渡：這四篇課文不僅給大家感受很多，也讓我想和大家交流一下，請大家和我一起讀一讀

投影：師朗誦 保護地球記心中，珍惜資源重行動，處處留心身邊事，從我做起人人行。

（設計意圖：通過這四句話，將人類生存與環境問題引入到生活中身邊的浪費資源和環境保護問題上來。）

二、交流生活中的問題，確定珍惜資源、環境保護的習作主題：

過渡：是啊，地球為我們提供一切生活的資源，它多么像我們的母親，可當她看到發生在我們身邊的這些畫面會說些什么呢？ 1.看圖片和統計表思考確定節約資源，保護環境的主題。

洗衣服畫面：孩子難道你不知道這是你們人類的生命之泉嗎？

公司電燈畫面：夜深了，電燈孤獨的等待著你們的到來，你們能讓他們也休息休息嗎？ 餐館筷子畫面：你們一次次拔掉了我的頭發，難道不怕災禍的降臨？可憐的人類呀！

小巷深處畫面：靜靜的小巷，人們已經回家了，但小巷里還顯得多么熱鬧！過渡：生活中這一點一滴的浪費，會聚集多么大的數字呢？你們知道嗎？

（1）交流發現的問題。

（2）說一說產生的原因。

（3）提出的建議。

（設計意圖：建議書的具體內容是學生寫建議書的一個難點，目的通過交流降低寫作難度，使學生感悟到建議書具體內容的寫法。）3.引入建議書的學習。

引發思考：這么多不盡人意的地方，我們可以通過什么方法，告訴人們珍惜資源，保護環境的重要性呢？

(設計意圖：讓學生感受到建議書這種應用文應用的普遍性、實用性。)過渡：大家的方法都很好，它們有一個共同的特點，就是在發布之前寫一份稿子，這樣的文章我們叫建議書。那么，該怎樣寫建議書呢？這就是我們這節課學習的內容。（板書：建議書）

三、自學課本中寫作指導，掌握寫建議書的格式和內容。1.自學習作中關于建議書內容的介紹。

引入自學：建議書像書信一樣有一定的格式和要求，現在請同學們翻開課本，默

讀71頁，用橫線畫出寫建議書格式和要求的有關句子。

過渡：剛才大家都學習了關于如何寫建議書的內容，現在讓我們一起來檢驗一下自學效果。請大家結合剛才的預習內容，將手中的建議書例文中各部分名稱標注出來。

（設計意圖：進一步培養學生的自學能力，通過讀、畫等形式了解建議書的正確格式，并培養學生仔細觀察的好習慣，自覺地借助學習書信的方法，掌握建議書的格式。）2.結合例文，交流建議書的格式。

建議書

全校少先隊員們：

現在，我們走在路上總能見到被人隨便丟棄的塑料袋及其他廢舊塑料制品，它們隨風飄蕩，有的掛在樹上，有的落在草坪、房頂上，既不美觀又污染環境，人們叫它們白色垃圾。據報紙介紹，這些白色垃圾在土里300年也不爛，會嚴重影響土地質量。為消滅這些白色垃圾，我們向全校少先隊員提出建議：

一、保證自己不隨便丟棄塑料袋及其它廢舊塑料制品。

二、積極宣傳白色垃圾的危害，勸說別人不亂丟亂棄。

三、利用一個休息日，全校同學以班級為單位，組織到公共場所（如街道、廣場、公園）拾廢舊塑料，進行一次消滅白色垃圾的實際行動，我們認為，由我們少先隊員來進行這樣一次具有宣傳效果的實際行動是很有意義的。

保護、美化生活環境是我們每個人應盡的責任和義務。從小做起，從自己做

起，從身邊做起，從現在做起，讓我們共同行動起來吧！

江星小學六年級中隊 4月2日 師：現在我們一起來看看一份正確的建議書都包括哪些，誰能結合剛才的學習和大家談一談。

預設：包括標題（標題居中）

稱呼（頂格寫）

存在問題、產生原因、解決問題的建議（都是建議書的具體內容）建議人姓名（也可是團體名稱）（右下）

日期（右下）

（師結合學生的發言板書）3.例文對比，發現不同。

寫完這樣的一份建議書，是不是看到的人就會接受我們的建議呢？老師這兒

有兩份建議書，請讀一讀：

（1）感受語言婉轉的實效性。

出示建議書：

給六年級同學的建議書

同學們：

寒冷的冬季已經來臨，為了你們的健康，學校已經開始將課間操改為跑操，你們中有的同學怕累，就故意想出各種理由不進行鍛煉。

同學們，為了你們每天必須跑操不能偷懶，我建議你們一定要做到以下幾點： 1.每天無論什么天氣都要跑操。2.不許以任何理由不跑操。3.跑操中不準說話。

同學們，冬季跑操這段時間，我要求你們都要參加鍛煉，讓大家一起鍛煉吧！

董老師 2012.11.10 給六年級同學的建議書

親愛的同學們：

“生命在于運動”，健康的身體人人都可以得到，秘訣就是堅持運動；堅強的意志人人都可以得到，秘訣更是堅持運動。為了讓每個人都能擁有健康的體魄，擁有快樂的人生，從今天開始，我們學校每天對各年級進行固定長度的長跑練習。為了推廣“熱愛運動，享受健康”的生活理念，展現同學們的耐力、體力和活力，增進同學們的身心健康，讓大家更好的學習與生活，在此，學校向全體同學建議，希望同學們能認真上好每一節體育課，堅持參加每天的體育課外活動，積極參加各種有趣的體育游戲。以增強心肺功能，提高我們的身體素質，爭取在各類體育比賽中取得好成績。

陽光冬季，綠色童年；傳承奧運，放飛夢想。我們鍛煉，我們健康；我們運

動，我們快樂！同學們，讓我們拿出朝氣蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太陽，去追逐健康的人生吧！

董老師

2012.11.10篇二：寫建議書教案 寫建議書

教學目的：通過學習，懂得什么叫建議書，寫建議書要注意的問題及格式。

教學重點：按照建議書的要求，格式寫一份建議書。

教學難點：建議切實可行。

教學過程：

也許沒有氣勢壯觀的教學樓、沒有引人入勝的山水景色，沒有富麗堂皇的校門，但作為一名即將畢業的六年級學生，同學們的心底深深眷戀著這個記錄著我們成長足跡的質樸的校園；在我們即將離開校園踏上新征程之前，請你對我們的母校說幾句祝福的話。（2分）

二、我給母校提建議：

咱們都希望我們的母校越來越好，越來越優秀，越來越有競爭力。現在，請思考，如果請你對我們的親愛的學校出 “金點子”，你想針對什么問題出，為什么。小組內3分鐘交流一下，待會我們全班交流。

每位發言者只說一條。讓更多同學有發言的機會。

（例如硬件設施方面，校園活動方面，周邊環境方面，等等。）（12分）同學們講得真好，其實我們的這些“金點子”都可以寫成建議書。下面咱們翻開書第62頁，一分鐘快速瀏覽“習作”，了解主要內容。

提一個問題，建議書是不是只能寫對學校的建議呀？

對，還可以提出對其他部門的建議呢。美國總統奧巴馬最近就接到一個小學生的建議書，他當即開支票，解決了一個大問題。那么誰說說你想到對什么部門提建議。（1分）

其實啊，建議書的建議對象是沒有具體設定的。但是建議書的格式可相反，它是有固定要求的。

二、怎樣寫建議書呢？（10分）

1、建議書寫什么內容？

2、建議書怎樣寫？

（1）內容： a 目的；b概括建議內容 c分條羅列建議的具體操作方法；號召所提建議被采納。

（2）寫法——書寫格式要正確 a 開頭頂格寫清楚，建議書是寫給誰的； b 正文另起一行，開頭空兩格，寫目的和簡要概括具體操作方法，建議的具體操作方法另起新段落標明序號分條寫出； c 提出建議被采納的希望。d 另起一行建議書右下方寫上建議人的姓名和寫建議書的日期。

三、組內互說互評（組內交流）（圍繞下面提綱說）（5分）

1、向什么部門反映情況？

2、反映什么情況，提什么建議？

目的；概括具體操作方法；號召所提建議被采納。

3、指名說。（2分）

四、開始寫。（15分）

五、選取兩名學生匯報交流。（5分）

評語：較好地完成了教學目標。課堂生成自然，師生溝通順利，教學思路清楚，時間把握得當。目標還可以定得更高些，不僅僅只局限在如何寫，要體現高段教學的標高。篇三：環保建議書教學設計

《環保建議書》習作教學方案設計

教學目標：

1．了解建議書的格式和內容寫作的要求，學寫環保建議書。2．通過寫作培養學生觀察和認識生活的能力，強化環保意識的教育。

重點難點：

1．建議書的格式和寫法的要求。2．學生對生活的觀察和認識能力的培養。

教學準備：

指導學生課前調查身邊環境狀況或搜集相關的圖書、圖片及網絡資料。

課時安排：

三課時

第一課時習作指導

教學目標：

1．指導學生通過自學清楚建議書的格式和內容寫法上的要求。2．指導學生確定寫作的內容并完成些寫前的構思。

教學過程：

一、調查匯報

課前老師布置作業要求大家做環境狀況調查并進行了有關信息和資料的搜集。通過調查和資料的搜集，相信大家對我們生活的環境狀況一定有了更為清楚的了解。哪位同學愿意把自己調查了解到的情況跟老師和同學匯報一下？

學生匯報時教師重點啟發學生談以下幾點：匯報要點 1．我們身邊存在有哪些環保問題？ 2．這些環境問題產生的原因? 3．對這些環境問題你有什么感受、想法或好的建議？

二、板題示標

通過幾位同學的匯報，可以看出我們身邊的環境問題確實越來越嚴重。其實無論哪方面的環境問題，最終都是由人一手造成的。只要我們每個人自覺增強環保意識，從生活中的每一件小事做起，就能讓我們生活的環境變得好起來。今天，我們就結合自己對身邊環境問題的了解，寫一篇建議書，呼吁我們身邊的人重視對環境的保護，為打造我們美好的家園做出一份貢獻，好嗎？

（板書課題：寫環保建議書）

下面我們先來一起明確一下本節課教學的目標任務：

學習目標

1．掌握建議書的格式和內容的寫法的要求。2．確定好要寫的內容，完成寫作之前的構思，和同學進行寫法的交流。

三、自學指導

建議書在格式和內容的寫法上是有一定的要求的，下面請同學們根據老師給大家提出的學習指導和建議，認真讀書和看老師給你們提供的范文，通過自學清楚建議書的格式和內容寫法上的要求。自學指導

認真讀課本71頁“習作”部分第二自然段，劃出重點的句子，然后看老師提供的范文。思考，和同桌討論，弄清楚以下幾個方面的內容： 1．寫建議書，對內容的寫法有什么要求？ 2．寫建議書在格式上有什么具體的要求？ 3．建議書跟書信、演講稿在格式上有哪些相同點和不同點？

自學時間5分鐘，5分鐘后老師提問檢查學習的效果。

四、看書自學

學生看書、看范文，與同桌討論，解決自學指導提出的三個問題。教師巡回了解學清，以便有針對性地實施后教。

五、自學檢查

下面咱們來檢查大家自學的效果，比比看，誰的學習效果最好！1 自學檢測

一、填一填：

1．寫建議書，一般先寫清楚，再說明，最后提出 2．寫建議書有一定的格式：根據建議書的內容先寫，再寫，然后寫最后寫上和。

二、說一說：

建議書與書信、演講稿在格式上有哪些相同點和不同點？

三、辨一辨：

指出下面的建議書在格式和內容方面存在的問題，并提出修改的建議。

關于禁止課間打開教室前面玻璃窗的建議書

張校長：

最近我們學校有些班級在課間也把教室前面的玻璃窗打開，有幾位同學的頭都碰流血了。我命令你把這件事好好管一管。2011年9月20日

六一班學生 王小林

（教師在檢查中針對問題，實施后教，確保學生掌握寫法要求）

六、完成構思、既然大家都清楚建議書基本的寫法要求了，下面我們就來開始對自己要寫的建議書的構思。給同學們3分鐘的時間進行思考，3分鐘后老師要請同學站起來跟大家說一說你對自己建議書內容的構思。（學生思考，構思自己的建議書。）

七、匯報評價

構思好的同學，請站起來跟大家說說你的建議書準備些哪些內容。其他同學要認真聽人家的發言，聽完后要能夠給人家做做評價，提提建議。

學生先自主發言，老師指名學生評價。

然后教師指名學生匯報作文的構思，讓其他學生指出有缺點，提出建議。

（此環節甚為重要，是教師了解學生思路，面向學生給以寫法指導的過程，同時也是學生思路和寫法上相互啟發的過程。）

八、小組交流

因為時間關系，咱們沒法讓所有的同學都面向全班學生介紹自己對作文的構思，下面咱們在小組內進行說話交流好不好？

請每個同學把自己寫作的設想跟小組的同學說一說，請大家幫你找找問題，提提建議，以便我們在寫作時能把自己的作文寫得更好。

九、起草作文

請同學們根據自己的構思和同學們的建議，按照寫建議書的要求開始起草自己的作文。咱們比一比，看誰的作文完成得最快，內容寫得最好，而且字寫得最漂亮。作文完成時間30分鐘，30分鐘后咱們請一些同學向大家宣讀自己的作文。到時候咱們評一評：看誰的建議書最有說服力和號召力。

第二課時 寫作練改

教學目標：

1、完成的寫作，在班級和小組交流，培養主動和他人合作交流的習慣。

2、指導學生對自己和他人的作文進行修改，學會借鑒、反思和評價。教學過程：

一、明確目標

學習目標

1、按照構思完成并修改自己的作文，在班級或小組宣讀自己的作文。

2、和同學進行互改和互評，對別人的作文給以評價和建議。

二、學生習作

教師巡回了解學生的習作情況，對學生的坐姿、書寫、習作態度、課堂紀律給以關注，重視對學生良好習慣的培養，對差生用眼神或悄悄話給以鼓勵。

三、習作自改

學生按照平時老師教給的方法對自己寫好的初稿進行修改，通過出聲讀自己的習作發現錯別字、多字、漏字、用詞不當、語句不通順的地方，自己進行修改。拿不準的地方可以在同桌或鄰近的同學寫完后主動與別人進行交流。

四、同桌互改

同桌之間相互指出作文中用字、用詞和語句方面的錯誤建議對方修改，在肯定優點的基礎上，對同桌作文格式、內容和寫法方面存在的問題給對方指出，提出修改的建議。

五、小組交流

小組的同學逐個宣讀自己的作文，每個同學都要對別人的習作給以評價。指出好在哪里，問題在哪里，提出修改的意見和建議。朗讀結束后小組開展作業展評，重點評價作文的書寫是否工整認真，書面是否干凈整潔。在展評中也要注意對別人作文中字、詞、句、格式等方面存在的問題給以指出，相互交流修改意見。

六、班內展示

教師根據學生寫作和交流時巡視了解到的情況，提名3～5位學生分別作為不同層次的代表宣讀自己的作文，讀完后讓其他同學作出評價，教師給以肯定或提出修改建議，借此對學生進一步作寫法和評價標準的指導。

七、完善習作

學生根據自查發現的問題以及同桌、小組或班內其他同學、老師的建議，對自己的習作作進一步的完善修改，必要時可以將修改后的作文重新謄寫或對作文重寫，以培養學生作事一絲不茍、對自己要求嚴格、凡事力求完美的的良好品格。

八、上交作品

學生作文改過后限時上交，一方面防止學生課外抄襲，一方面避免學生養成交作業拖沓的不良習慣。第三課時習作講評

教學目標：

1、展評作文，落實對學生進行習作態度和習慣的教育。

2、佳作欣賞，在對優秀習作的評價中強化寫法的指導。

3、問題診斷，在診斷問題和提出建議提高寫作的水平。

教學過程：

一、導入板題

同學們，大家寫的作文老師已全部看過了，總體上來看絕大部分同學的作文寫得很認真，寫得比較成功，但也有一些同學的作文還存在著不少的問題。這節課我們一起來評價一下大家的作文好不好？ 板書課題：習作展評

二、呈現目標

這節課我們將要完成三個目標任務，它們分別是：

學習目標

1、作品展評：比一比，看誰的字寫得好，誰的字寫得較差。

2、欣賞佳作：較好的作文，指出優點，找出問題，提出建議。

3、問題診斷：對問題較大的作文，一起想辦法修改。

三、作品展評

現在咱們來進行第一項活動——作品展評。請同學們先來看一看×××、×××、×××等幾位同學的作文，看過之后我想你一定會有些想法。

（老師讓點到名字的同學拿著自己的作文巡回讓同學們看）

同學們，對這幾位同學的作文，你有什么看法？

下面我們再來看一看另外幾篇作文，請剛才幾位同學幫幫忙，你們每人拿一本，到下面轉一轉，讓同學們看一看。請同學們只管看，不要去問是誰寫的，好嗎？跟剛才幾位同學的作品比較一下，你又有什么看法？

（通過作品的展覽，對學生進行學習態度的教育）

四、佳作賞析

下面我們進行第二個環節，請寫得比較好的同學宣讀自己的習作。其他同學可要認真聽喲！待會兒老師要請同學站起來評一評這些作文，要讓你說一說這些同學的作文的優點在哪里，還可以做哪些修改。3 下面有請×××同學先來給大家讀一讀你的作文。

×××，你來評價一下他的作文好嗎？

還有誰有不同的意見，請站起來說一說。

以上幾位同學確實寫得不錯，很值得大家學習。當然你們的作文也的確有需要修改的地方，剛才同學和老師都已經給你們提出建議了，希望你們下去之后把自己的作文再好好的改一改，爭取寫得更加完美。

還有一些同學的作文寫得也不錯，比如×××、×××、×××、×××等幾位同學的，因時間關系，在這里咱們就不再一一欣賞了，下課之后同學們可以借閱欣賞一下他們幾位的習作。

五、問題診斷

下面我們開始第三項任務——作文問題診斷。老師這里有幾位同學的作文，寫法上存在的問題比較突出，請同學們幫忙出出主意，看看該怎樣修改，好嗎？

借助實物展臺或將學生的作文復印成若干份，每小組至少保證以分，供大家查找問題，做修改文章的練習，借此進一步加強對學生習作的指導。

集體討論修改或先小組討論評價然后指出問題提出修改意見。

作文本已經發給大家了，請同學們在下面看一看老師給你提出了修改建議，對自己的作文再認真做一下修改，好嗎？

六、課堂小結

同學們，通過這節課的作品展覽、佳作欣賞和作文問題診斷，老師相信大家一定有不少的收獲。你能說一說，通過本節課的學習，自己都得到了哪些方面的收獲嗎？

七、作業練習

同學們，通過這節課的學習，大家都清楚了我們作文中存在的問題，對寫好建議書有了充足的信心。下面老師布置兩項作業，希望你們能夠認真完成。今天，老師留給大家的作業是：

課堂作業

1、找一找自己作文存在的主要的問題，寫一寫自己的準備如何改正，可以參考下面的格式來寫，直接寫在自己的作文本上。

我的作文問題和改正計劃 存在的問題： 改正的計劃：

2、寫建議書（任選一題）

（1）給老師或校長寫一份建議書，就學校的管理、教學和活動開張等某一方面提出你的想法和建議。

（2）選擇你最關心的一個問題向上級有關部門領導寫一份建議書。4篇四：《第13課 撰寫建議書》教學設計及課后反思

第13課 撰寫建議書

上虞市百官小學 姜曉靜

【教學目標】：

1．知識目標：初步了解什么是建議書，建議書的必要組成部分及撰寫方法。2．能力目標：學會撰寫建議書，并熟練掌握在word中美化建議書的方法。3．情感目標：通過打印分發、宣傳演講、網上發布等多種方法宣傳建議書，提高對合理 安排早餐的重視。

【教學重點】：學會建議書的撰寫方法。

【教學難點】： 組織恰當的語句表達說理和建議。

課前準備：1．學生機文件傳送。2．分組，選小組長。3．學生登錄學科平臺申請主題學習4．白板上畫小組學習競賽表 5．網頁快捷方式發送到學生機。

【教學過程】：

一、新課導入 1．師：上一節課我們了解了早餐的營養搭配，今天我們繼續來聊聊關于早餐（板書：早餐）的話題，首先老師請同學們觀看一段視頻（不吃早餐的危害）

生：觀看。

師：好，我們看到這，不吃早餐危害大嗎？

可我們吃的早餐就是健康早餐嗎？

請同學們去學科平臺——第13課——“身邊早餐”去了解一下。

生：打開網上學院：瀏覽身邊早餐

師：身邊的早餐有這么多不健康的現象，你有什么想說的？ 生：吃油炸食品，沒有營養，在路邊吃早餐很不衛生，吃的東西隨便，地點隨便，有的坐在地上吃，有的邊走邊吃，早餐習慣不好，??（說的好的同學為小組加星）（教師隨機反饋：我同意你的說法，我也深有感想，你有一雙會觀察的眼睛。）

2．引導學生歸納，早餐四大類問題，營養、習慣、衛生（板書）

師：、早餐問題是我們面臨的一個重要而又被忽視的問題。今天我們就要行動起來——撰寫一份早餐建議書（板書：書）。

二、建議書格式

師：寫過建議書嗎？（生：語文課中老師教過）老師知道你們寫過，而且還知道你們寫的是環保建議書，看看這是我們班×××寫的環保建議書。

建議書和平時寫的文章格式一樣嗎？（不一樣）

課件及板書： 1.標題，2.稱呼

3.正文（建議原因，具體建議）簡潔清楚 4.建議人，建議時間(課件、板書)

三、撰寫建議書 1．選主題

師：接下來就從我們剛才分析的三方面著手寫建議書，教師打開文件夾出示三個文件：(早餐營養建議書，早餐習慣建議書，早餐衛生建議書，)一個小組一個主題，先小組討

論選什么主題再簡單交流。

生：小組長組織小組同學討論選取主題。

交流各小組選取的主題。2．撰寫建議書

師：撰寫之前看看屏幕上的小提示

（1）．建議書格式正確，標題、稱呼、正文、建議人、建議時間完整。

（2）．正文簡潔明了，有建議原因與措施。

（3）．在撰寫建議書時可以參考（網上學院——早餐的學問）

剛才各小組選好了主題，老師希望你們能夠團結一心，創作出佳作。開始吧

生：撰寫建議書 3．轉播學生作品

師：同學們停下來，剛才好多同學都告訴我寫好了，下面我們就來看看你的建議書寫了什么內容？誰的作品先來（你很有勇氣，加星），能給大家讀讀你寫的建議嗎？（教師隨機反饋：格式正確、建議書內容充實，簡潔明了，還有環保理念??）

四、美化建議書

1．師：你覺得自己寫的建議書能吸引別人的眼球嗎？ 還需要進行美化，你想怎樣美化，能和大家說說嗎？

生：改變字體大小、顏色、加粗、傾斜、加下劃線?? 插入圖片

（教師隨機反饋：想法好，加五角星，期待著你們的精彩作品）2．生操作，老師大屏幕播放范例。

（同學們可以借鑒老師屏幕播放的范例，當然能超越是最好的。）

五、宣傳建議

師：老師看到同學們個個都很喜悅，建議書寫好，都很有成就感吧？

接下來還有重要的一步——宣傳，怎樣讓別人看到你寫的建議書呢？

生：1．打印

2．上傳網絡（生單獨說老師加星）3．把建議書排成小品演出??(師隨機反饋：你們真能干，想到了這么多??)師：不管哪種方式宣傳之前先要及時保存，以前只是保存成doc文本文件，今天我們換一種保存方法，把建議書保存為網頁文件，想知道怎么做嗎？

仔細看老師的步驟。

接下來每個同學都來試一試保存網頁版建議書，（小組同學互相幫忙，看哪組動作最快，全部完成的舉手，加星）

生：保存

師：都好了嗎？動作真快，接下來小組長負責組織本組成員選出最佳作品上傳到學科平臺（可以參看學科平臺——上傳作品要求）

生：操作，師提示，我們要比比看哪組動作最快，排在前三名的作品，老師會把你們小組推薦的作品打印出來，（貼在黑板上，打印星最多的小組作品）

六、評價建議書

師：現在我們就來參觀同學的網上建議書，打開學生作品

能給大家讀讀你的建議書嗎？

（師隨機評價：寫的好，讀的好，可以說是一篇精彩的演講了，我相信不重視早餐的同學聽了肯定會改變對早餐的態度）

誰來評價一下他的表現

生：評價

（評價：整體效果，美化效果，你的建議書，圖文并茂，??）

七、小結歸納

今天我們這節課我們做了什么？板書：撰寫早餐建議書，這節課的最佳小組是??，老師把前三組同學的作品打印出來了，請作者到講臺領取，并簡單訪問：你想把它放在哪里？生：教室板報，學校宣傳窗，家里?? 希望同學們今天回家之后給你的家人看一看，說一說你寫的內容，提醒自己的爸爸媽媽要重視早餐。

【課后反思】

上好信息技術課，是每個信息技術教師的追求，也是每個學生的期望。我一直在思考，如何來調動他們的積極性，讓課堂既活潑又生動？如何讓各個學生充分地有效地掌握本周所學知識，培養學生的信息素養呢？這些是我在教學中一直探索的方向。在思考的同時，我在一次次實踐的檢驗中尋找答案。《撰寫建議書》這節課在總體上進行的比較順利，達到了預期的教學效果，學生的三維目標基本達成。現把自己的課后一點感悟整理如下：

一、反思本節課的成功之處 1．搭建課堂框架，學生“添磚加瓦”

本節課是依托著“學科平臺”中的“網上學院”欄目來展開，包括說早餐——寫早餐建議書——美化早餐建議書——宣傳早餐建議書幾個環節。由于一節課時間有限，要做的事情卻又很多，要激發學生寫建議書的情感，要給學生撰寫時間，要對建議書進行美化，最后還要保存宣傳，根據這樣的情況，我把撰寫早餐建議細化了三個主題“早餐營養建議書”、“早餐習慣建議書”、“早餐衛生建議書”，這樣學生寫起來入口小，針對性強，教師為學生搭建 “添磚加瓦”的框架，讓學生在任務驅動、摸索嘗試、相互協作中逐步遷移知識，建構新知識體系，養成自主探究學習和自主發展的學習習慣。2．撰寫有“章”可循，但不可復制享用。

信息化時代，人人都知道有問題找百度，我們的學生也養成了這樣的“好習慣”，遇到不會的問題百度一下，這沒什么可說的，關鍵是有些同學養成了百度里復制，不經過大腦思考，直接粘貼到自己的文件中的“惡習”，這節課為了激發學生的創作靈感，開闊學生的撰寫思路，我在網絡學院中為學生準備了“早餐的學問”相關資料，為了避免學生復制粘貼，我把資料內容做成了圖片的格式，這樣就避免了盲目復制的現象，學生都是有感而發，撰寫建議書的內容。

3．做合理的評價，獲得學生的信賴。

學生總是希望得到肯定，作為教師首先要對學生積極參與的態度表示贊賞并做出合理的評價，這節課中學生的每次舉手，我都給予相應的評價反饋，如：你很有勇氣；我同意你的說法；我也深有感想；你有一雙會觀察的眼睛；想法好，期待著你們的精彩作品??。4．整合課程實現多贏

素質教育，美育必不可少。本設計通過學生創作作品，欣賞作品以及評價作品，充分培養學生的審美情趣和創新能力，累積良好的信息素養。

二、反思本節課不足之處 1．教材處理

本課是六年級上第三單元《研究生活點滴》的第13課，本節課是在《早餐的學問》、《做個調查員》基礎上來撰寫建議書，與前兩節課聯系十分密切。課的開始我由視頻引入，雖然學生興趣被調動起來，但是缺少了與上一節課的銜接過渡，在處理教材上還需要提高。2．小組合作

雖然給全班同學分了組，但是小組的合作學習并沒有充分展開，學生課堂氣氛不積極活躍，對學生的反饋處理的太潦草，問題沒有得到解決。小組活動趨于形式，未能真正實施起來。

3．教師引導

本節課的技能學習難度不大，但是怎樣引導學生撰寫內容豐富的建議書，更深程度的挖掘學生對早餐的認識做得不夠，沒有激發出學生自愿寫建議書的情感，做為教師的我，沒有能加強信息技術與其他學科的聯系，培養他們的綜合思維能力，知識沒能做太多的延展，只是在自己的信息技術領域里傳輸知識，所以以后我要增加自己的各方面知識，以滿足課堂的需要。

4．教學語言有待于進一步簡練和提高。

三、反思改進措施和教學感悟 1．對待本節課的不足之處，總結起來還是教學經驗的缺乏、對教材研究不透導致的，在以后的教學實踐中積極的探索新的教學模式，多研究課標，多和學生接觸、多聽有經驗老師的課、多參與各種教學活動、并且及時的總結反思，假以時日我想我會解決以上不足之處的。2．通過本課我更加堅信信息技術課堂的生成比預設要多，因為每個學生都是一個思維的個體，還包括一些客觀因素，比如機器死機了，作品沒有及時保存等。3．面對不可捉摸，虛無飄緲的生成智慧，我唯有不斷的增加自己的知識量、課堂實踐、在自主學習和教學目標達成之間找到平衡。我相信精彩，在預設和生成平衡之處！篇五：旅游建議書_教學設計 《旅游建議書》教學設計

林口縣第三小學 王 琳

一、教材分析：

《旅游建議書》是黑龍江省小學信息技術教材第三冊第十課的內容.課本中介紹了插入剪貼畫的方法以及圖片在文章中的調整方法，以達到學生不但能插入圖片，還能夠讓圖文合一，實現簡單的圖文混排。在教學中，我除了講解按教材中插入剪貼畫，還安排了插入來自文件的圖片插入方法，更加增加了學生的學習興趣。本課內容形象直觀，靈活有趣，可以充分調動學生的手和腦，培養學生學習計算機的興趣，使學生掌握一種簡單有趣的圖文混排方法。

二、學生分析：

本節課的教學對象為小學四年級的學生，他們已具備一定的計算機基本操作能力。對于基礎好的學生，他能夠通過自學完成這部分內容的學習；但是一些基礎差的學生，還要在老師的引導、講解、示范操作等過程的幫助下才能夠學習掌握這部分內容。

三、教學目標：

知識與技能目標：學會在文章中插入圖片的方法以及調整圖片的大小，設置圖片環繞方式。

過程與方法目標：在自主探究與合作學習的過程中，培養學生樂于探究的習慣和良好的團隊精神。

情感態度與價值觀目標：激發學生的學習興趣，讓學生體驗到成功的喜悅，陶治學生的情操作，培養其健康的審美觀。

四.教學重、難點：

重點：掌握插入圖片的方法以及調整的圖片大小

難點：設置文字環繞方式

五、教學過程：

（一）、創設情境，導入新課

1、與學生談話，出示兩篇文章讓學生看。先出示第一篇沒有圖片的，再出示第二篇有圖片的。然后教師問學生，這兩篇《我來告訴你》你更喜歡哪一篇呀？喜歡的原因是什么？ [設計意圖：出示兩篇文章的目的是讓學生對老師有一個簡單的了解，更重要的是讓學生感受到圖文并茂的文章的藝術性。]

2、再與學生談話，關于旅游的話題，自然地引出本課的課題。

第十二課《旅游建議書》并板書。[設計意圖：出示兩篇文章的目的是讓學生對老師有一個簡單的了解，更重要的是讓學生感受到圖文并茂的文章的藝術性。對下一步的學習產生了濃厚的學習興趣。與學生的兩次品談話是一個很自然交流的過程，加進了彼此的親近感。同時也引出了課題。]

（二）、自主學習，探索新知

學習在文章中插入圖片，先介紹word中的剪貼畫庫。

1、插入圖片（剪貼畫）1)、教師講解操作步驟：

a、首先打開《旅游建議書》這個文檔。b、打開“插入”菜單，選擇“圖片”命令，到出現子菜單選擇“剪貼畫”。此時剪貼畫的任務窗格就打開了。首先輸入搜索文字，打開“搜索范圍”列表框并選擇“所有收藏集位置”選項，打開結果類型“列表框并選擇”“所以媒體文件類型|”選項，最后單擊“搜索”按鈕，開始查找剪貼畫。c、單擊其中一幅圖片——單擊“插入”按鈕，圖片就插入到了文章中。再講解插入剪貼畫還有另外一種方法，選擇“繪圖工具欄”上的“剪貼畫”插入按鈕。2)任務一：同學們打開桌面上的學習資料文件夾中的《旅游建議書》，插入剪貼畫。3）讓學生演示、講解插入剪貼方法，教師給予指導、評價，教師總結。[設計意圖：因為學生是第一次接觸插入圖片，所以插入剪貼畫這一部分的內容，老師親自講解演示。]

2、插入圖片（來自文件）

任務二：學生自學插入圖片（來自文件）。

讓學生按照自學提示和要求去做。提示：插入—圖片—來自文件— 找到圖片位置。要求把園丁小學的圖片插入到建議書中。圖片素材在桌面“學習資料”文件夾。

小組里展示，教師給予指導，學生匯報方法，教師總結

操作步驟：打開“插入”菜單，選擇“圖片”命令，到出現子菜單選擇“來自文件”出現插入圖片的對話框，在查找范圍的選項中，找到圖片的位置，選好圖片，按“插入”按鈕。這樣就完成了。[設計意圖：因為學生有了剛才插入剪貼畫的基礎，所以讓學生自學這一部分教材中沒有的內容，增加了學生插入圖片的種類。不光只局限于剪貼畫。開發課程資源，開發利用的合理有效。]

3、調整圖片大小

任務三：自學調整圖片的大小，如何刪除圖片。若遇到困難可有三種方法來解決：①參照教材②小組合作學習③向老師求助 學生自主完成調整圖片的大小，刪除圖片的方法。學生匯報自學成果。指名做出來的同學演示并解說，教師給予總結。[設計意圖：這一部分的內容很簡單，所以設計了讓學生自主學習探究。]

4、改變文字的環繞方式

操作步驟：

1、選中圖片，單擊鼠標右鍵，彈出“設置圖片格式”快捷菜單位，單擊，“設置圖片格式”選項。

2、單擊“版式”標簽，選擇一種環繞方式和水平對齊方式。單擊確定按鈕。任務四：自己試一下這幾種環繞方式有什么不同,然后選一種你喜歡的進行設置。再參照教材59頁，試一試設置圖片文字環繞方式，還有哪些？

學生進行自主學習，進行上機操作。（這時鼓勵學生遇到問題相互討論、協作解決，教師巡視，及時處理學生遇到的各種問題。）學生演示，教師小結。

（三）、新知鞏固、創新應用

任務五：

1、自己給父母寫一封圖文并茂的《旅游建書》。文字內容就用老師提供的《旅游建議書》基礎上修改并做以添加。也可以把自己收集的旅游景點的介紹或圖片加到我們的建議書里，那樣會更具有說服力的。

2、要求建議書里面至少要有兩幅圖片并設置兩種環繞方式。

四、展示評價、歸納總結：

師：現在是我們精彩展示的時間了，同學們誰愿意把你的建議書展示給大家？看看最的作品最好好看。生：（作品展示）學生自評，生生互評，師生共評。師：通過這節課的學習我相信每個人都有不同的收獲，不同的感受。做為一名教師的我又是一名家長，相信你們這圖文并茂的建議書拿回家后，你們的家長一定會同意你們的建議的。

師：通過這節課的學習，你有什么收獲嗎？說給大家聽聽吧.師：大家這節課的收獲可真不少呀，老師希望同學們在今后的學習生活中能充分利用在計算機課上所學的知識，把你們的生活裝扮得多姿多彩。[設計意圖：通過展示評價交流，讓學生體驗成功的快樂，其實也就是課堂有效教學的展示。讓學生談本節課的收獲，其實就是總結本節課的學習內容。最后把老師的希望告訴同學。]

五、板書設計

插入圖片

12、旅游建議書 調整圖片大小

設置環繞方式

[設計意圖：課題設計簡單明了，本節的內容突出。]

六、教后反思：

信息技術課是一門操作性和實踐性較強的課程，學生的學習應該以實踐操作為主，作為老師只能是學生實踐過程中的幫助者和組織者。教師不能包辦代替學生的行為，否則學生就不能充分發揮其主動性、積極性，聰明和智慧也無法施展，提高學生的信息技術素養也成了一句空話。

整體看來，有以下幾個亮點：

1、在整個教學過程中，充分體現了教師的主導作用和學生的主體作用，體現了學生的教學特別——精講多練習。

2、課題的導入比較精心。

第五篇：設計聯絡建議書

設計聯絡計劃建議書 1 概述

設計聯絡的作用是提高產品、（子）系統設計水平，幫助并確認投標人完成產品設計。根據工程建設和進度的需要投標人有責任制定合理、完整的設計聯絡計劃報監理工程師、集成商、業主審評審批，組織業主、集成商、工程監理等有關單位參加設計聯絡，做好設計聯絡的準備工作、并參加設計聯絡。同時應業主的要求前往上海出席各種與工程有關的會議，費用自理。

設計聯絡期間，投標人應根據參會人數向業主提供有關系統設計方案文件及圖紙和設備的技術資料。雙方對提出的設計功能規格書及圖紙文件做認真討論研究，取得一致意見后，雙方簽字，投標人既可開展施工設計的工作。

如果投標人在設計工作中發現方案需要改動，雙方應進行認真討論洽商。洽商的結果應形成會議紀要，并作為合同的補充部分與合同文本等效。

投標人參加設計聯絡的技術人員必須是在合同設備方面有多年工作經驗的工程師。所有參加聯絡會議的技術人員必須精通技術工作，身體健康。

投標人有責任答復業主提出的合同范圍內的技術問題，并有責任向業主提供有關資料。

業主參加討論并確認系統功能規格、系統設計、接口設計、系統標準、測試檢驗規范書等，但并不減輕投標人對合同項目所負的責任。

投標人設計聯絡文件為全中文文件。

業主派出人員在國外，除有權行使總體商務條件中的權利外，有權決定設計、檢驗相關事項，有權簽署試驗報告。

投標人在投標文件中應給出設計聯絡建議書，在建議書中應包括但不限于：設計聯絡的內容、時間安排、形式、提交的文件、參加人員、地點、聯絡次數，并在報價中詳細列明費用清單。詳細細節在合同談判中確定。

每次設計聯絡會結束后，投標人應將會議內容整理報業主備案。

投標人負責承擔業主人員食宿費（當地三星級飯店標準、含節假日）、交通費、雜費、在投標人進行的設計聯絡（非業主所在地的火車硬臥或飛機經濟倉）的往返路費。2 安排 2.1 投標人與業主的設計聯絡總則

投標人與業主的設計聯絡由投標人負責召集、聯絡各系統供貨商參加，投標人負責聯絡會的地點并提供聯絡會所需的辦公設施（計算機、打印機等）。

由投標人在每次的設計聯絡會議前15天，向業主提交設計聯絡工作報告。

在業主所在地舉行的設計聯絡會議將不定期由業主召開。

投標人在業主所在地參加的聯絡會議所發生的費用由投標人自行負責。2.2 買賣雙方的責任

投標人應為設計聯絡期間的工作、旅行、當地交通、食宿提供方便。并提供會議設施如：會議室、黑板、投影儀等。

投標人應指定專門人員負責接待業主人員和處理有關工作和生活問題。

在設計聯絡開始階段投標人應向業主、集成商和監理提交圖紙資料，這些資料包括但不限于如下內容：

? 以招標文件技術規范書為基礎編制的各系統功能規范書； ? 產品的技術參數，采用的技術標準。相關的技術標符合中國國家標準和國際標準。? 系統設計技術說明，各相關設備的接口方案細則。? 產品、系統設計圖紙文件。? 投標人的在各階段的各項測試檢驗規范書和測試檢驗報告。? 文件管理規范。在設計聯絡結束階段投標人應提交的圖紙資料包括： ? 設備的最終功能規范書；

? 第一次設計聯絡會確認功能規范書和產品、系統設計圖、標準為基礎，完成整個

通信（子）系統最終設計、及對有關系統的接口設計；

測試、檢驗規范書和技術標準的補充；

投標人需提供給設計單位做施工設計所需的資料，這些資料包括： ? 各系統設備的功耗及要求； ? 所有設備的尺寸、機柜重量和柜門位置； ? 所有設備的電纜入口和地面電纜槽的要求； ? 設備（包括軌旁設備）的安裝方法、要求； ? 各種設備的詳細說明書，包含技術指標、功能說明、工作原理及附圖和詳細的設

備布線圖；

? 本系統設備與其他系統設備之間的接口及標準； ? 系統構成圖、機架盤面布置圖、接口板的端口配線圖； ? 設備的接地要求。2.3 具體聯絡內容及安排 2.3.1 設計聯絡

設計聯絡人次及時間

共進行三次設計聯絡，每次5人x14天。時間依據投標人的工作計劃進行安排，投標人應提前至少15天通知業主，并給出會議日程安排。2.3.2 第一次設計聯絡會議

投標人應按參加會議人數提供圖紙資料作為會議討論依據及設計依據，圖紙資料包括但不限于: ? 以招標文件為基礎編制的系統功能規范書； ? 產品的技術參數，采用的技術標準。相關的技術標準符合中國國家標準和國際標

準。

? 系統設計技術說明，各相關設備的接口方案細則。? 產品、系統設計圖紙文件。? 投標人在各階段的各項測試檢驗規范書和測試檢驗報告。? 文件管理規范。

設計聯絡主要內容與責任

? 投標人對所供的系統/產品（包括分包商的系統/產品）設計負全責。確認系統功

能、設備配置、系統內部接口； ? 確認產品的技術參數、技術標準； ? 確認與本系統相關的所有接口條件，與其他各系統的接口細則； ? 確認各業務接入方式、通道分配、帶寬配置，保護方式。? 提出對系統方案的優化內容并確認。? 確認系統及設備的保護配置。? 確認過渡方案：所需的軟硬件調整方案及系統割接的實現方式； ? 為了保證設計的正確性，投標人也應對業主提供的基礎資料和與本系統相關的接

口條件進行校核。

2.3.3 第二次設計聯絡會議

投標人應提交5份圖紙資料作為會議討論依據及設計依據，圖紙資料包括但不限于： ? 以第一次設計聯絡會確認的功能規范書和產品、系統設計圖、標準為基礎，完成 優化后的整個系統的最終設計、過渡方案； ? 測試、檢驗規范書和技術標準的補充； ? 提供給設計單位做施工設計所需的資料，這些資料包括： ? 本系統設備與其他系統設備之間的接口及標準；系統構成圖、機架盤面布置圖；

時隙分配圖；接口板的端口配線圖、接口板至通信各配線架的配線圖及端子分配圖； ? 設備的功耗及要求，各種設備板卡的詳細說明書，包含技術指標、功能說明、工

作原理及附圖和詳細的設備布線圖；設備的尺寸、機柜重量和柜門位置； ? 設備的接地要求；

? 設備的安裝方法、要求。

設計聯絡主要內容與責任： ? 確認設備板卡的性能，設備尺寸、機柜位置； ? 確認設備的電源及接地； ? 進一步確認各接口細則及與其他系統的配線，確認與配線架的連接、端子分配； ? 確認測試檢驗項目測試手段及指標； ? 進一步確認網管的配置及功能； ? 確認系統軟硬件的設置及修改； ? 進一步確認測試、檢驗規范書和技術標準。

設計聯絡期間將根據需要參觀投標人或系統的設備制造廠。

業主和監理工程師參加討論并確認（子）系統功能規格、（子）系統設計、接口設計、（子）系統標準、測試檢驗規范書等，但并不減輕投標人對合同項目所負的責任。2.3.4 第三次設計聯絡

? 確認系統的擴容方式，所需的軟硬件修改； ? 確認系統的最終配置。? 確認最總施工方案。

? 確認雙方認為需要彼此澄清的問題。? 形成第三次設計聯絡會議紀要并出版。2.4 業主到本投標人所在地的聯絡會議 ? 本投標人在中標后，與業主議定聯絡會議及每次聯絡會議的主要議題。次數

不少于3次，每次不少于2周。? 聯絡會議定期舉行，并通知業主派代表參加，對重大問題業主代表有權利提

出異議，本投標人和供貨商必須及時予以澄清，會議內容報業主備案，但并

不減輕本投標人應負的合同責任。? 會議形式不限，可以采用互派技術人員的方式進行。2.5 本投標人在業主所在地的規定 ? 本投標人派出對本系統以及對其他系統接口有相當經驗的工程技術人員，人

員與會，并且在出發前提前10天將派出人員資質提交給招標方確認。? 本投標人派駐上海的人員的工作范圍包括但不限于：

●本系統項目管理 ；

●本系統與其他系統的接口；

●現場安裝督導； ●安裝后的測試驗收；

●對招標方操作人員上崗前的操作、日常維護、管理的培訓；

●對安裝隊伍的培訓。

? 本投標方人員將詳細解釋技術文件、手冊、工程圖紙及設備相應的注意事項，還負責回答和解決工程中提出的技術問題。? 本投標方人員對招標方安裝隊伍的安裝督導應包括安裝、技術交底及現場示

范。

? 本投標方人員對招標方操作人員上崗前的培訓內容在第一次聯絡會議上確 定。投標方人員應履行合同所規定的職責，否則招標方有權提出增加、更換 投標方人員以及延長工作期限要求，直至符合合同的要求。? 本投標人在投標文件中列出上述各項工作和時間安排所需的費用，在簽定合同時執行。

? 為完成上述工作，必要時本投標方無條件地加派人員，費用由本投標方承擔。篇二：南京機場線_b6_設計和設計聯絡建議方案 b6 設計和設計聯絡建議方案

南京至高淳城際軌道南京南站至祿口機場段工程信號系統采購 技術冊 頁碼：89 目 錄

2.1 2.2 2.2.1 3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.2 4 4.1 4.2 概述 ································································································································ 91 設計聯絡 ························································································································· 92 概述 ································································································································ 92 設計聯絡及設計審查內容 ······························································································· 92 設計聯絡 ························································································································· 92 設計審查 ························································································································· 95 費用 ································································································································ 95 在招標人所在地進行的設計聯絡 ···················································································· 95 在招標人所在地進行的接口協調會 ················································································· 96 在境外投標人所在地進行的設計聯絡 ············································································· 96 在車輛投標人境外所在地進行的接口協調會 ·································································· 97 時間及人員安排 ·············································································································· 97 設備監造 ························································································································· 98 總體要求 ························································································································· 98 出廠檢驗 ························································································································· 99 頁碼:90 南京至高淳城際軌道南京南站至祿口機場段工程信號系統采購

技術冊 1 概述

設計聯絡會議的目的為協助投標人完成設計，招標人不承擔任何技術責任。盡管有招標人的協助因素，投標人將對atc系統的設計負全責。

南京至高淳城際軌道南京南站至祿口機場段工程信號系統采購 技術冊 頁碼：91 2 2.1 設計聯絡

概述

為配合投標人完成信號系統初步設計、詳細設計及工程設計，以設計聯絡會議的形式進行本項目的設計聯絡。

本章提到的設計聯絡不包括本工程其它設備供貨商要求投標人參加和投標人要求本工程其它設備供貨商參加的接口設計聯絡。

在各次設計聯絡會上，投標人派出當次會議討論內容所涉及到的核心技術研發人員及設計人員參加，以提高設計聯絡會的效率。投標人是設計聯絡的計劃者和組織者。

投標人給出設計/設計聯絡與設計審查建議書。在建議書中詳細列明包括但不限于：內容，時間安排，形成的文件，參加人員，招標人需準備內容，地點。2.2 2.2.1 設計聯絡及設計審查內容 設計聯絡

正線在系統設計階段第一次設計聯絡，其主要內容為： ? 確認系統設計所需有關工程信息，主要包括線路數據、軌道數據、車站數據等。? 討論系統技術規格書，主要包括中央ats系統功能規格書、車站atp/ato系統功能規格書、車站聯鎖功能規格書、車載atp/ato功能規格書、dcs系統功能規格書、電源、ups功能規格書。? 討論系統構成方案，主要包括中央ats系統構成及組網、車站atp/ato系統構成及軌旁設備配置、車站聯鎖系統構成、dcs系統構成、車載atp/ato系統構成及操作界面。

頁碼:92 南京至高淳城際軌道南京南站至祿口機場段工程信號系統采購

技術冊 ? 確認與其它系統接口，主要包括與通信傳輸系統、無線通信系統、通信時鐘系統、綜合監控系統、pis系統、車輛、屏蔽門/安全門、廣播等系統的接口界面、通信協議、控制模式以及接口電路等。? 討論繼電器接口電路與信號系統的接口、聯絡線的接口、出入段線與車輛段微機聯鎖接口、試車線與車輛段微機聯鎖接口，確認接口電路圖。? 討論信號系統設備接口，主要包括中央背投顯示大屏、緊急停車按鈕、車站綜合后備盤、信號機、道岔轉轍機等設備控制模式及控制電路。? 討論綜合顯示大屏、電源屏、ups、發車計時器、旅客向導led屏、緊急停車按鈕、折返按鈕、室外電纜、光纜等的技術指標及型號。? ? 編制進路表。

討論速度—距離時分曲線圖，檢查全線平均旅行速度和運行間隔及折返能力。? ? ? ? ? ? ? 折返間隔計算書。討論會議紀要。

正線在系統設計階段進行第二次設計聯絡，其主要任務為：

討論室內設備布置，軌旁設備布置，完成系統布置圖和軌旁設備布置圖。討論計軸設備的安裝位置。討論控制進度計劃及供貨計劃。

確認施工設計所需有關系統設計文件，主要包括確定電纜、光纜技術規格、類型，室內室外設備連接要求，信號設備配電要求和接地要求。? ? ? ? ? ? ? 討論試車線試車模式，以及試車線軌旁設備配置。控制中心及室內設備布置。討論中央大顯示屏的功能顯示。

工作站人-機界面、功能顯示、操作控制等，完成詳細功能規格書。聯鎖功能確定。各類人機界面確定。討論會議紀要。

正線在系統設計階段進行第三次設計聯絡，其主要任務為：

南京至高淳城際軌道南京南站至祿口機場段工程信號系統采購

技術冊

頁碼：93篇三：設計服務建議書

中國農業大學體育館------二零零八年奧運會摔跤比賽館

設計服務建議書

尊敬的中國農業大學基建處：

首先感謝貴校選中我院的設計方案作為貴校體育館的入選方案，我們非常誠懇地希望做好本項目。我院根據評委意見和貴校意見，本著“勤儉辦奧運”的精神，修改了調整方案，使之更加合理、經濟。我院承諾，精心設計，抓好每一設計環節，最大限度地節約投資，最后總的投資還將進一步減少。同時作為教育部直屬高等學校的兄弟單位，貴我兩校可以進一步協商有關服務優惠與合作適宜，也懇請貴校提出進一步的要求。

華南理工大學建筑設計研究院

二00四年十月七日 1 1.1 1.1.1 設計合同主要內容 服務內容 方案設計階段

在方案設計階段應征人將依據中選的設計方案與業主協商確定實施方案、項目進度安排以及項目的預算要求；同時根據業主提出的方案修改意見和工程造價要求對選中的設計方案進行修改和深化設計使其能夠更好的滿足業主的項目建設要求。在與業主充分協商的基礎上應征人依據選中的設計方案向業主提交一整套方案設計文件，包括（但不限于）：設計圖紙、設計說明書和方案報審模型。上述文件應能詳盡充分地描述設計意圖，并符合中華人民共和國（以下簡稱“中國”）建設部頒發的《建筑工程設計文件編制深度規定》的要求，以便使業主能夠準備并向相關政府部門提交報審方案。方案設計工作應包括對設計方案的多次修改和與政府各部門聯絡及技術協調。

在此階段，中國國內的審核簽章設計院(the architect of record aor)提供支持服務，如提供中國相關的建筑設計的法規、技術規范的清單目錄，中國國內生產的材料及設備的參考資料，并按照中國及北京地區有關的建筑設計法規及技術規范對應征人提交的擬報批的方案設計文件進行合規性審核和簽章。1.1.2 初步設計階段

在方案設計文件上報并審核通過后，應征人根據審核批準的方案設計文件以及經業主確定的項目進度以及項目的預算要求，對建筑體系和建筑材料進行研究、比較和選擇，并且在與業主聘請的其他顧問進行協商的基礎上準備并提交建筑部分的初步設計文件。初步設計文件應對建筑尺寸、特征、建筑體系、建筑材料、重點部位的建筑設計大樣以及施工圖設計所需的其他建筑要素用圖紙和設計說明書的形式予以確定及描述，對重點部位及有特殊要求的節點應提供設計大樣草圖。初步設計階段的文件應充分滿足審核簽章設計院（aor）進行施工圖設計的需要。上述工作應

包括多次修改和與政府各部門聯絡及技術協調。

與此同時，應征人將參加業主、審核簽章設計院及業主聘請的其他顧問的設計會議，負責澄清、解決與設計方案相關的問題，解答業主及審核簽章設計院提出的與總體設計方案及建筑專業的初步設計相關的質疑，以便使審核簽章設計院（aor）所做的設計與業主審批的方案設計相符。

審核簽章設計院（aor）負責除建筑設計以外的其他專業的初步設計，并按照中國及北京地區的有關的建筑設計法規及技術規范對應征人提交的擬報批的設計圖紙進行合規性審核和簽章。

1.1.3 施工圖設計階段

依據經審核批準的初步設計文件，應征人負責澄清、解決與其所做的設計相關內容的問題，解答業主及審核簽章設計院（aor）提出的與總體設計方案及建筑專業初步設計相關的質疑。

1.1.4 其他工作 ? ? 與業主聘請的其他設計單位和工程設計顧問的協作 在設計時優先考慮中國國內材料，考察中國國內建筑材料和建筑施工工藝的適

合性。1.2 1.2.1 業主方責任及義務 業主應向應征人提供開展設計工作所必須的上一階段的工作成果文件及

有關基礎資料。1.2.2 1.2.3 在設計人員進入現場進行勘察作業時，業主應負責必要的協調工作。業主應在合理的時間內對應征人書面提出的事項以書面的形式做出答

復。1.2.4 1.2.5 1.2.6 業主應按設計合同有關規定支付設計服務費。業主有權監督、檢查應征人的履約情況。業主有權對應征人的設計工作、設計項目和/或設計文件進行審查。業主

及業主代表的審查并不免除應征人的責任。1.3 1.3.1 設計方責任及義務 服務質量

應征人有責任確保其按所提供的所有服務屬于其資格等級許可范圍，并由認真仔細、技能熟練、經驗豐富的各專業合格人員提供。1.3.2 許可和執照 應征人應按對工程有管轄權的政府機構的要求取得為完成合同項下的工作所必需的許可證書（包括資格證書）及執照（包括專業執照），不需要得到業主的額外補償。1.3.3 遵守設計法規

應征人應切實了解、理解并嚴格遵守與實施合同項下設計工作有關的中國國家和地方法律、法規、規章、設計規范、規程、標準、管理辦法等各類規范和/或標準。1.3.4 連帶責任

如應征人是兩個或兩個以上單位或實體的聯合體，則構成聯合體的成員單位、實體應對業主承擔連帶責任，并為此共同簽署必要的聲明文件。各成員單位和實體的內部組織形式、股權形式、結構不影響其在合同下

應承擔的連帶責任。1.3.5 設計質量控制

a.應征人不得以勘察現場時誤解為理由，也不得以業主或其他方面提供

不正確、不完善的資料或其本身未取得準確、充分的資料為借口而要求追加費用，應征人亦不能以上述理由可能或實際上已經影響項目設計任務正常履行，或無法預見種種情況為理由，而免除應承擔的合同責任和風險； b.設計文件的編制應符合中華人民共和國的相關法律、法規、規章、標

準、規程、管理辦法等各類規范和合同的要求； c.設計依據應完整、準確、可靠，設計方案論證充分，計算成果可靠，并具有足夠的可實施性；

d.設計文件的深度應滿足合同相應設計階段的規定要求，并符合中國的相關規范、標準的要求；

e.應征人應根據國家有關規范、標準要求，保證建筑物及其功能設施的合理使用壽命年限，并應在設計文件中注明相應的合理使用年限； f.設計中選用的材料、配件和設備，應當注明其性能及技術標準，優先

選用中國國內的設備和材料。1.3.6 設計文件的審查

a.應征人按設計任務書和經業主批準的設計工作進度計劃的要求，向業

主提交各階段的設計文件。

b.應征人提交的各階段的設計文件，應按中國有關行政管理部門所規定的設計文件審查程序進行審查。應征人應為審查提供必需的文件及方便，接受審查意見，根據審查的結果及時修改相應的設計內容。c.應征人的設計文件必須接受業主或業主代表的審查。業主及業主代表的審查并不免除應征人的責任。篇四：設計聯絡管理

第一章 總則

第一條 設計聯絡階段是各系統建設中從設計方案向產品或者實施方案轉化過程中的關鍵環節，為保證設計聯絡階段工作的系統性、完整性和高效規范、特制定本辦法。第二條 設計聯絡是指由業主方主持、集成商、咨詢單位參加、供貨商與設計單位之間所進行的澄清、方案優化與神話、文件確認等需要相關各方召開會議完成的工作。

第三條 設計聯絡的目的是依據供貨合同、完成設備的深化設計、生產、試驗、安裝調試和驗收等技術條件（含圖紙）

第四條 設計聯絡的主要工作應在設備生產和安裝圖等設計開始前完成。業主方對供貨合同的履約管理工作如與設計聯絡同步的可與設計聯絡合并進行。

第五條 該管理辦法適用于***軌道交通工程的所有單機、材料和系統的設計聯絡。

第二章 設計聯絡的依據和費用

第六條 設計聯絡依據以下文件進行（包含但不限于）

1、招標文件及招標澄清文件

2、供貨合同及補充

3、批準的相關專業的設計和供貨商接口文件

4、批準的設備安裝項目實施計劃書

5、批準的設計聯絡計劃和其他履約過程中的有效文件 第七條 設計聯絡費用及承擔應符合以下要求：

1、買房所在地進行的設計聯絡、各方參加人員自行負責各自的費用、設計聯絡會議辦公條件由供貨方、設

計單位或業主方負責。如需租用會議場所時，會議場所及相關費用由賣方負責。

2、在買房所在地之外進行的設計聯絡，賣方承擔會議場所、辦公用品及勞動防護等設計聯絡工作相關費用，以及買方參加設計聯絡會議人員的當地交通、工作午餐的費用。

3、買方擦家會議人員的自買方所在地來往設計聯絡會議所在地的交通、住宿、交通保險等費用由賣方承擔。

4、與賣方提供產品有接口的供貨商參加設計聯絡費用，由該供貨商自行負責。

5、對提供賣方主要配套產品供貨商的考察費用。由賣方負責，具體廠商mind干在合同談判時確定。

6、如合同中有不同的費用分攤描述，則以合同描述為準。

第三章設計聯絡的階段和內容

第八條 在招標文件中應明確一下內容（包含但不限于）：

1、設計聯絡目的

2、設計聯絡計劃安排（次數、所在地、時間<工作日>等）

3、每次設計聯絡的內容

4、相互提供資料內容

5、設計聯絡的要求(費用機器計算方法,會議辦公條件、投標人參加設計聯絡人員要求、投標文件中關

于對設計聯絡建議書的要求等)

6、招標人權利

7、投標人責任

8、其他補充要求

第九條 在合同文件中至少明確以下內容：

9、設計聯絡目的

10、設計聯絡計劃安排（次數、所在地、時間<工作日>等）

11、每次設計聯絡的內容

12、相互提供資料內容

13、設計聯絡的要求(費用機器計算方法,會議辦公條件、投標人參加設計聯絡人員要求、投標文件中關

于對設計聯絡建議書的要求等)

14、招標人權利

15、投標人責任

16、其他補充要求

第十條 合同簽訂后，為使設計聯絡順利進行，應著手設計聯絡準備工作，編制和確認設計聯絡計劃或大綱。設計聯絡計劃（大綱）應包括以下內容（不限于）：

1、依據

2、階段劃分、工作內容和進度安排

3、相關單位及責任分工 4 第十一條 設計聯絡一般分為三個階段進行，各階段主要工作內同如下，不是三階段的可參照進行劃分各階段主要工作內容。

1、第一階段設計聯絡階段應完成以下內容： 1.1設計向供貨商交底 1.2 供貨合同技術條款的澄清及神話 1.3相關供貨商的接口協議和接口計劃 1.4設備功能的確認

1.5供貨商提供相關設計信息（如果有）1.6明確未定的供貨范圍和服務（如果有）

本階段設計聯絡的成果應使供貨商具備全面進行產品設計的條件。

2、第二階段設計聯絡階段應完成以下內容 2.1確定最終相關供貨商的接口文件 2.2確定最終的用戶需求書、用戶界面 2.3確定最終產品制造設計文件（圖紙）2.4確定開展施工圖設計所需的接口文件 2.5確定試驗大綱 2.6確定初步施工圖設計方案

本階段設計聯絡的成果應使供貨商具備開始生產條件，使設計院具備開展施工圖設計的條件。

3、第三階段設計聯絡應完成以下內容 3.1確定調試大綱 3.2確定驗收大綱 3.3確定培訓計劃 3.4確定安裝督導計劃 3.5審查、批準最終施工圖設計

本階段設計聯絡的成果應使設備調試、驗收、安裝具備條件。本階段設計聯絡應基本完成設計聯絡計劃規定的各項工作。

4、各階段設計聯絡的地點應根據項目的特點綜合考慮在賣方或買方進行，第一階段的設計聯絡

一般在買方進行。

5、每階段會議次數

為提高效率，召開會議前應做好準備工作，盡量減少會議次數。第四章 設計聯絡人員及責任分工

第十二條 設計聯絡應由以下人員參加：

1、業主和業主代表相關人員

2、設計單位相關人員

3、供貨單位相關人員

4、監理（監造）單位相關人員

5、其他接口設備和系統供貨商

6、運營商代表（如需要）

7、其他相關人員

注：各方責任應在設計聯絡大綱中進一步明確和細化。第五章 設計聯絡成果和總結管理

第十四條 設計聯絡后編制設計聯絡成果文件（紀要），該文件（紀要）作為各方在工程實施中進行工作的依據：設計聯絡后，應將本次設計聯絡的大綱、設計聯絡成果文件（紀要）歸檔保存。（設計聯絡成果文件（紀要）格式見附表）

第六章 其它

第十五條 業主代表/業主分管工程師，根據設計聯絡計劃在每次啟動設計聯絡會議前，應提交該次會議的詳細工作給設備處分管領導，處領導審批后方可開始。

第十六條 在每次設計聯絡會議后，業主分管工程師應將該次會議的會議成果（紀要）報設備處分管領導審閱，抄送相關處室，派送公司領導，并由設備處負責保存、歸檔。第十七條 參加設計聯絡的人員要廉潔從業，在賣方所在地進行的設計聯絡，業主、業主代表、設計、監理/監造等單位人員應嚴格遵守相關法律法規，不得以任何名義接受他人贈送的現金、有價證券、支付憑證及貴重物品等。

第七章 附則

第十八條 本辦法由***軌道公司負責解釋和補充修訂。第十九條 本辦法自發布之日起施行。