第一篇：班會我們是一家人

二（2）班主題班會 我們是一家人

我們是一家人的團結合作的主題班會教案引入: 主持人串詞背景音樂《相親相愛的一家人》引出主題班會的話題環節 1: 視頻《我們一起走過的日子》通過視頻播放一個月來的同學從軍訓到平時生活、學習中的點點滴滴，讓學生感受到我們這一家人如何從組建，從相識到相知，從相知到相親的過程。讓同學一起去珍惜這個大家的昨天、把握今天、展望明天。環節 2: 情景劇《瞧這一家人》在校園中，到處是家的影子，宿舍是一個八個人家庭，通過這個情景劇，給學生的啟示是學生之間多一份關愛，多互相幫助，美好的家庭常在我們的身邊。環節 3: 視頻《強大的中國人》記錄了自初的雪災、團結的點滴行為。面對現狀我們必須全班一盤棋，團結加智慧，心往一處想，盡往一處用。環節 8:活動《眾人橋》這個游戲過程不僅要求同學和老師的團結合作，更需要同學間的信任，通過這個游戲，加深了同學們對集體，團結的印象。環節 9: 學校領導點評班會環節 10: 合唱《明天會更好》以富有氣勢的歌詞來激起學生團結一心，心中有班級，班榮我榮，我榮班榮的堅定決心，為班級的明天更好付出自己的一份力量班會反思: 這次主題班會讓我深刻的認識到以下幾點: 每一種教育都是一個過程，這個教育過程并不是幾次報告或制定幾項制度所能完成的，對于中學生來說，要使某種道德行為由個體身上擴散到群體身上，不僅需要說服、示范，而且要創設一些有意義、有感染力的重要活動，從而營造一種教育情境，以情動情，引起共鳴，使學生在情緒和感情上受到感染，在不滲入任何強制因素的前提下，使學生在潛移默化中受到教育。對于一個剛新建的班級體，如何去挖掘我們同學的閃光點，并能讓學生去自由發揮這次班會讓我自己深有體會。我們的形式方法有很多，我的做法，學生剛到校找到每一位進行了解，并進行記錄。記錄的內容多方面，如(班干部、學習、生活、體育、娛樂、宣傳、演講等)通過一開始做好，讓自己心中有數，以便開展工作。通過與家長的聯系了解同學的興趣和愛好。比如，這次班會課中配樂小子許鑫就是第一次聊的時候，毛遂自薦的。還有這次班會課中主持人山燕婷、壽永吉在軍訓期間表現很活躍，做事很踏實認真，很有自己的主見。在班會過程他們能把握好整個大局，也能做好細節方面，能積極地去調動同學和教師。通過這次主題班會讓我真正看到了學生的能力是不可低估的，他們的創意，他們的表演天賦，他們的條理性在班會中脫穎而出，整個主題班會的內容安排得很緊湊，各種形式與主題還比較貼近，通過此次班會學生意識到了要創建優秀班集體必須全班一盤棋，團結加智慧，弱者勝強者，從身邊做起，從點滴做起，努力擁有文明的言行舉止，良好的道德風尚。很高興這次主題班會受到了同學、老師、領導的好評，但自己也覺得有些地方做得不足，比如學生拍照問題，請領導發言問題，還有自己總結發言準備不是很充分。爭取下次有機會加以改進。

第二篇：我們是一家人主題班會

我們是一家人主題班會

策

劃

書

策劃人:程彩霞 吳品 李趙飛2012年10月24日

一、主辦單位：工程管理系工程管理專業本科四班。

二、活動時間：2010年10月28日晚7:00~9:00。

三、活動地點：教學樓C樓409教室。

四、參與人員：工程管理系工程管理專業本科四班全

體學生。

五、活動背景：秋夏更迭的間隙中，當自以為能阻隔

一切的“墻”也在記憶中突顯斑駁殘缺的時候；當長滿荊棘的籬笆也被“春日的大火”燒成灰燼的時候，曾被阻斷來往的雙方有又能再次聚守。原來時光與機遇一直拿著魔法棒站在我們身后，消除它們與我們的隔膜。無論是言語相異，亦或地域差別，同把根和軒轅臺的我們，同為有著炎黃血脈的我們——相親相愛本一家。沒有什么能被阻隔，因為還有時光與機遇的眷顧。當回想起我們一起走過的那一幕幕的美好時光，真的意味深長?召開此次班會，一是回眸過去；二是繼續發揚優良傳統，更進一步增強集體凝聚力，喚起每位同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。我們必將同心協力，攜手奮進，爭創優秀班級，讓我們的大學生活留下更加美好的回憶。

六、活動目的：通過這次主題班會的開展，激發學生

愛家——集體，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

七、活動流程

（1）活動前的準備：

1、會場準備（黑板繪出主

題、桌椅的排列、氣球、食品、多媒體檢查、照相機等）。

2、人員準備(班長、主持人、嘉賓、音響師、攝影師等)。

3、信息通知（提前三天通知）。

（2）活動過程：

1、主持人登臺致開場白宣布活

動正式開始，班長發表講話。

2、自我介紹

（同學說出他、她的一個優點，男女生相互提問題）

3、做游戲、看視頻、風采展示、（吹氣球、真心話大冒險、泡泡糖等）。

4、討論問題：①同學之間如何像一家人一樣更好地相處？②平常開什么樣的活動來增加同學們之間的情誼?③你所期望的大學生活

是什么樣子的？。

（3）活動結束：主持人致結束語（音樂：《相親

相愛的一家人》）。

八、活動預期效果：與其說這是一次班會到不如說這是一次愛的甘露，一次家人的聚會。通過我班對“我們是一家人主題班會”的開展，每班都有人發表自己對該主題的看法，千百條不同的觀點卻有著同一個起點：那就是我們大家是一個集體，是一家人，我們都應該相互關心，相互幫助，彼此信賴。我深信這一次的班會讓我們明白自己的責任，讓我們深刻體會到關愛的力量的無限，更讓我們深刻體會家的溫馨和家人的溫暖。并且通過這次主題班會的開展，激發學生愛家——集體，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體！

九、活動反思與總結：總結對活動過程中出現的問題及優點進行。

十、活動負責人：宋瑞 吳品 程彩霞李趙飛

第三篇：我們是一家人主題班會

我們是一家人主題班會

策 劃 書

策劃人:程彩霞 吳品 李趙飛

2012年10月24日

一、主辦單位：工程管理系工程管理專業本科四班。

二、活動時間：2010年10月28日晚

7:00~9:00。

三、活動地點：教學樓C樓409教室。

四、參與人員：工程管理系工程管理專業本科四班全體學生。

五、活動背景：秋夏更迭的間隙中，當自以為能阻隔一切的“墻”也在記憶中突顯斑駁殘缺的時候；當長滿荊棘的籬笆也被“春日的大火”燒成灰燼的時候，曾被阻斷來往的雙方有又能再次聚守。原來時光與機遇一直拿著魔法棒站在我們身后，消除它們與我們的隔膜。無論是言語相異，亦或地域差別，同把根和軒轅臺的我們，同為有著炎黃血脈的我們——相親相愛本一家。沒有什么能被阻隔，因為還有時光與機遇的眷顧。當回想起我們一起走過的那一幕幕的美好時光，真的意味深長?召開此次班會，一是回眸過去；二是繼續發揚優良傳統，更進一步增強集體凝聚力，喚起每位同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。我們必將同心協力，攜手奮進，爭創優秀班級，讓我們的大學生活留下更加美好的回憶。

六、活動目的：通過這次主題班會的開展，激發學生愛家——集體，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

七、活動流程

（1）活動前的準備：

1、會場準備（黑板繪出主題、桌椅的排列、氣球、食品、多媒體檢查、照相機等）。

2、人員準備(班長、主持人、嘉賓、音響師、攝影師等)。

3、信息通知（提前三天通知）。

（2）活動過程：

1、主持人登臺致開場白宣布活動正式開始，班長發表講話。

2、自我介紹（同學說出他、她的一個優點，男女生相互提問題）

3、做游戲、看視頻、風采展示、（吹氣球、真心話大冒險、泡泡糖等）。

4、討論問題：①同學之間如何像一家人一樣更好地相處？②平常開什么樣的活動來增加同學們之間的情誼?③你所期望的大學生活是什么樣子的？。

（3）活動結束：主持人致結束語（音樂：《相親相愛的一家人》）。

八、活動預期效果：與其說這是一次班會到不如說這是一次愛的甘露，一次家人的聚會。通過我班對“我們是一家人主題班會”的開展，每班都有人發表自己對該主題的看法，千百條不同的觀點卻有著同一個起點：那就是我們大家是一個集體，是一家人，我們都應該相互關心，相互幫助，彼此信賴。我深信這一次的班會讓我們明白自己的責任，讓我們深刻體會到關愛的力量的無限，更讓我們深刻體會家的溫馨和家人的溫暖。并且通過這次主題班會的開展，激發學生愛家——集體，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體！

九、活動反思與總結：總結對活動過程中出現的問題及優點進行。

十、活動負責人：宋瑞 吳品 程彩霞

李趙飛

第四篇：我們是一家人主題班會

《我們是一家人》主題班會

一、活動目的：通過這次主題班會讓學生樹立班集體觀念，增強班級凝聚力，培養學生團結互助，真誠友愛的品質。

二、活動準備：心形小卡片、小鏡子、大卡紙樹干和手掌形樹葉樹葉。

三、活動過程：

導語：藍藍的天空是白云的家，清清的小河是魚兒的家；綠綠的草原是牛羊的家，茂密的森林是小動物們的家。我們42位小朋友從不同的地方聚到一起來，組成了一個大集體，這個大集體就是我們共同的家，我們就是相親相愛的一家人，我們來制作一張我們班的全家福吧。活動一：制作全家福

1、分發心形小卡片。

2、魔鏡魔鏡。

生照鏡子，在心形卡片上給自己畫一張自畫像，寫上名字并用一個詞來介紹自己（老師和同學一起畫）。

3、全家福。

老師和學生一起把自畫像貼粘在準備好的大卡紙上，形成一張全家福，并用花邊美化全家福。活動

二、為家設計標志

1、討論班級奮斗目標。同學們，我們是一家人，我們擁有一個共同的家，我們愛我們的家，那么，我們的這個大家庭應該是一個怎樣的大家庭呢？大家在小組里說一說。

2、全班交流，師生總結我們班的班級奮斗目標。

3、根據班級奮斗目標，我們來為我們的家設計一個標志，學生分成小組合作設計班徽。

4、全班交流、評選優秀班徽，掛在教室門頭。活動

三、游戲------支援前線

1、講解游戲規則：全班分成四組排好隊，各組選出一名“運輸隊長”。班長扮演司令員，當司令員說：前線需要各種物資支援，說到需要什么時，看哪一個小組以最快速度交齊 “支援物資”，哪組就獲勝。如，司令員命令道：現在開始，前線需要紅領巾五塊，鉛筆兩只，外衣一件，鞋一雙等，各組隊員迅速找齊各種物資，交給運輸隊長，再由他交給司令員。

2、游戲開始。

3、第一次游戲結束后，讓學生們分析分析成功的經驗和失敗的原因，各組成員互相鼓勵。總結完后再進行第二輪游戲，讓學生親身體驗團結就是力量，從而增強班級凝聚力。活動

四、小品《五官爭功勞》

1、觀看小品表演。

2、談一談：觀看了這個小品，你有什么感受？聯系我們班的實際情況說說不團結的后果。活動

五、我為我家出份力

1、教師出示一棵光禿禿的樹干，告訴同學們這棵樹就是我們班集體，現在他還是光禿禿的，沒有枝葉，但是只要我們每個成員伸出一雙手、付出一顆真心，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹。我們一起來為我們的家出份力吧。

2、說說哪些同學為我們班集體或同學做過哪些好事？把他們做的好事寫在他們小手掌印的小樹葉上，貼到樹干上。

總結：我們是一家人，相親相愛的一家人，我們團結友愛，誠實守信，我們為共同的目標努力，相信42顆跳動的心，42雙智慧的手一定能讓我們的大家庭變得更美好。播放《我們是一家人》的歌曲，在歌聲中結束這次主題班會。

第五篇：我們是一家人主題班會流程（范文）

我們是一家人主題班會流程

背景：不知不覺中我們在一起的大學生活就要結束了，有很多同學還沒有意識到我們即將分別。就在這個六月，我們就會個奔東西，或許就沒有機會再相聚，更不會一起上課、嬉笑、玩耍~~~我們需要彼此珍惜這最后的時光，讓我們的大學生不留下任何遺憾。

目的：通過全班開展“我們是一家人”為主題的互動班會，以此為起點，讓同學們能敞開心扉交流，讓彼此間有更多的了解，促進同學之間的友誼。未來的路還很長，即使有一天我們會分離，但工分102班永遠是相親相愛一家人，我們團結一心共同奮進。

活動時間：2012年

活動地點：B08 302教室

參與人員：工分102班全體同學 班會流程：

（班會正式開始前播放音樂《愛的諧奏曲》，主持人在音樂聲中入場）主持人 開場白：甲：你認為家是什么？ 已：我認為家是避風的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個溫馨的集體也可以稱之為家。甲：噢!原來，每個人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜。已：共同的志向，讓我們走進同一所學校、同一個班級，工分102班就是家，我們應該倍加珍惜現有的家，體會家的溫馨。甲：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！（合）： 下面我們宣布：工分102班“我們是一家人”主題班會現在開始。節目1 詩朗誦：愛的花園

節目2 短劇：照相本子 構思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對“一家人”這一概念有了初步的體會。

①情景劇：《瞧這一家子》 場景布置：宿舍 表演者：408宿舍

主持人穿插旁白：甲：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷憧憬和夢想。已：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。甲：有人說，在學校生活，如果你在宿舍中沒有家的感覺，那你所擁有的快樂就少了一半。已：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和舍友談天說地。甲：在宿舍中，你擁有理解與關愛。一個人的事就是七個人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。已：十年修得同船渡，七個人能同處一室三年，也是前世修來的緣分，大家互相之間可以無所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。

1.穿插我們全班曾經一起用相機記錄下的幸福瞬間??

2.讓大家自由說出此時此刻的感想。

主題班會的意義：

能夠通過此次班會，讓班級同學加深彼此之間的情誼，給彼此留下一個最美好的印象，讓大家都相互留下聯系方式，為了以后能夠更好的聯系。這次班會，也為我們即將結束的大學生活畫上了不舍得句點。