第一篇：八一建軍節 主題班隊會教學設計

“八一建軍節”主題班隊會教學設計

一、活動目標：

1、讓學生了解八一建軍節的來歷及相關知識。

2、讓學生明白我們現在幸福生活的來之不易，激發學生的愛國情懷。

二、活動準備：學生課下搜集八一建軍節的有關資料和圖片。

三、活動過程(一)、導入課題

1、同學們，長大后你的理想是什么？（請多名同學來說說自己的想法，暢所欲言，活躍氣氛）

2、多媒體出示圖片

你們認識圖片上的人嗎？他們有一個共同的名字叫------？（解放軍）今天我們就來談談解放軍的節日——八一建軍節。

(二)、知識擂臺（請同學們匯總搜集到的資料，小組派代表展示。）

1、八一建軍節的來歷是怎樣的呢？

1927年4月12日和7月15日，蔣介石、汪精衛先后在南京和武漢發動“清共”行動后，中共中央在漢口召開了臨時政治局常委會議，決定利用共產黨掌握和影響下的國民革命軍在南昌舉行武裝起義，并指派周恩來為起義領導機關前敵委員會書記。

1927年8月1日凌晨，一聲槍響劃破了南昌城寂靜的夜空。以周恩來為書記的中共前敵委員會及賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等，率領黨掌握或影響下的北伐軍兩萬多人在南昌舉行起義。經過數小時激戰，全殲守敵，占領了南昌城。

2、八一建軍節確立的時間是什么時候？

1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府根據中央革命軍事委員會6月30日的建議，決定8月1日為中國工農紅軍成立紀念日。1949年6月15日，中國人民革命軍事委員會發布命令，規定以“八一”兩字作為中國人民解放軍軍旗和軍徽的主要標志。中華人民共和國成立后，將此紀念日改稱為中國人民解放軍建軍節。

3、誕生地在哪兒？

1927年8月底，南昌起義部隊在朱德、賀龍等指揮下，經過徹夜強攻，一舉占領了瑞金，取得了南昌起義后第一次攻城戰役的勝利。瑞金，這座贛南山區小城，從此與中國革命結下了不解之緣。1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府決定將8月1日作為中國工農紅軍成立紀念日。從此，每年8月1日就成為中國工農紅軍和后來中國人民解放軍的建軍節。當年8月1日，在瑞金葉坪紅軍廣場舉行了歷史上第一個“八一”紀念活動并且當日傍晚在瑞金城南竹馬崗舉行了紅軍閱兵式和分列式。從此，8月1日正式成為人民軍隊的建軍節。因此，可以說南昌是軍旗升起的地方，而瑞金是八一建軍節誕生的地方。

4、你知道八一軍旗的含義嗎？

八一建軍節軍旗，是象征軍隊或建制的旗幟。中國人民解放軍軍旗為紅色，上綴金黃色的五角星及“八一”兩字，表示中國人民解放軍自1927年8月1日南昌起義以來經過艱苦卓絕的長期斗爭，終于在黨的領導下取得了中國革命的偉大勝利。

中國人民解放軍軍旗是中華人民共和國武裝力量的標志，是中國人民解放軍榮譽、勇敢和光榮的象征。它激勵全體指戰員牢記自己的神圣職責，忠于祖國，忠于人民，忠于黨，不惜犧牲自己的生命來捍衛祖國的神圣領土和尊嚴。

5、解放軍從成立到現在在不同時期分別叫什么？

從成立開始共經歷了中國工農紅軍，八路軍，新四軍，中國人民解放軍。

6、對于當代的解放軍你又知道些什么？----學生自由暢談

（三）、節日頌歌

80多年來，人民軍隊在南昌起義中誕生；在艱苦卓絕的井岡山游擊戰中發展，在前仆后繼的二萬五千里長征中涅槃；在八年浴血的抗日戰爭，氣吞山河的解放戰爭中成長壯大；在抗美援朝中磨礪??八一軍旗下，一批批血性的子弟兵前仆后繼，筑就了新中國的鋼鐵長城。今天讓我們為這些最可愛的人獻上我們的贊歌！

1、學生推舉代表朗誦搜集到的詩歌。

2、教師出示詩歌，配樂朗誦。《“八一”軍旗高高飄揚》

飄揚吧，久經風雨的“八一”軍旗。

我用我的心，為您寫下贊美的詩句。

燃燒吧，侵染先烈熱血的“八一”軍旗。我用我的喉，為您唱響頌楊的弦律。

盛開吧，綻滿紅花的“八一”軍旗。

我用我的血，為您澆灌朵朵鮮艷的月季。

血與火的洗禮，讓您更加高高地擎起。

我心中的“八一”軍旗，祖國衛士誓死捍衛您!

四、活動小結

第二篇：教師節主題班隊會設計

教師，一個光榮的名字

【活動目標】

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。【活動形式】

故事，歌曲，舞蹈 【活動準備】

多媒體課件，歌曲，舞蹈

【活動過程】

一、導入

同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱（謎底：教師節）

很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的主題就是“教師，一個光榮的名字”。

二、介紹教師節來歷：

“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎？現在請看大屏幕來了解一下吧。

“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

“8.27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合并一起。

“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

三、體會教師工作的辛苦。

我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講）

準備幾本字跡潦草學生的作業本，讓孩子來試著批改下，現在請幾個同學來批改下這幾位同學的作業，時間一分鐘。時間到，誰來說說你的感受？

四、歌曲、舞蹈表演

主持：對，老師的工作很辛苦，在教師節來臨之際，有幾位同學精心準備了幾個節目要送給老師對嗎，讓我們用熱烈的掌聲請上這些同學。

五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

為了感謝同學們的表演，我們的老師也給我們帶來了感人的故事，請聽：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

六、“送禮”

我們都知道，9月10日是教師節，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請看小品《送禮》表演者：吳宇等。

故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進生，他把作業本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

1、討論：什么是老師最稱心的禮物（小朋友討論，發表意見）

小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？

2、行為訓練：

（1）上課習慣訓練

預備鈴響了，我們該怎么做？

好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚坐姿好的小朋友，并做示范

（2）出示優秀作業本

七、寫祝福卡：畫心中的老師，并寫上一句祝福的話。

八、總結。

老師：今天我們這節慶祝教師節班會課看了小品、聽了故事、還寫出了心中美好的祝福，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

第三篇：班隊會教學設計

愛清潔講衛生，爭做文明小明星

執教：郭西花

【習慣培養目標】愛清潔講衛生

【活動背景】我班寄宿學生較多，因為冬天天氣寒冷，水很涼，所以寄宿男生洗手不徹底，經常是手心白白，手背黑黑。二年級的孩子正值換牙高峰，原來的蛀牙退掉，長出了新牙，但因為不愿刷牙及不正確的刷牙方法，新牙牙垢斑斑，嚴重影響身體健康。再加上春天天氣轉暖，各種流行、傳染疾病頻發，必須要讓學生增強環境意識與衛生意識，保護自身健康，所以我組織了這次主題班會。【活動目標】

通過本次班會，明確搞好衛生的重要性，并對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成愛清潔講衛生的好習慣。【活動形式】

觀看動畫短片、課堂體驗活動、學唱兒歌、自由討論 【活動準備】

學生準備：自帶牙缸牙刷、毛巾 教師準備：

1、準備水桶兩個、臉盆兩個、洗手液、毛巾。2.制作課件。

【策劃主持】 班主任

【特邀人員】 本班任課教師、各處室領導、各級部主任、【活動素材】

《刷牙方法介紹》《洗手歌》《刷牙歌》視頻片段、本班學生臟手圖片、課件 【教學過程】

一、導入課題，齊讀課題《愛清潔講衛生，爭做文明小明星》。

二、選一選

1、出示兩間教室圖片，學生觀察。

一間教室干凈整潔，桌椅擺放整齊有序，教室地面潔凈、明亮。另一間教室桌椅雜亂無章，衛生工具亂堆亂放，存在衛生死角。

2、教師提問：你喜歡在哪一間教室上課？為什么？談談自己的感受。

【設計意圖：這一環節讓學生觀察兩間教室圖片，視覺沖擊效果明顯，讓學生意識到教室衛生整理的重要性。】

三、為環境衛生獻計獻策

1、小組討論：怎樣才能讓我們的校園、教室變得干凈、整潔呢？

2、小組匯報。

3、教師總結：同學們的辦法都很好，相信在同學們的努力下，我們的校園、教室會變得越來越干凈、整潔的。

【設計意圖：通過小組合作討論，讓學生自己出謀劃策，想辦法整理好環境衛生，因為是自己的措施，相信孩子們更會貫徹好，比老師的說辭好得多。】

四、搞好個人衛生

1、過渡語：在越來越干凈、整潔的校園、教室里，卻出現了這樣的一雙雙小手，與我們美麗的校園融為一體，你覺得這樣的畫面和諧嗎？

2、出示臟手圖片，學生觀察。

3、教師過渡：對，不和諧，那我們除了要搞好校園、教室的環境衛生外，還要注意些什么呢？——個人衛生。

4、提問：怎樣搞好個人衛生？

5、學生自由發言

6、教師總結：“四個勤”： 一、勤洗手臉 二、勤剪發

三、勤換衣服

四、勤剪指甲

【設計意圖：讓學生意識到個人衛生非常重要，要從小養成一種良好的習慣。】

五、洗手方法指導

1、導入：大家天天洗手，會正確的方法嗎？請兩位同學上臺演示。

2、師生共評演示效果。

3、、方法指導，糾正錯誤做法。

怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。

一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。

4、同桌互相練習，互相提示“六步洗手法”。

5、實戰演習——配樂洗手。

【設計意圖：用正確的、科學的方法來引導學生，讓其真正學會洗手。】

六、刷牙方法指導

1、學生刷牙展示

2、師生共評演示效果。

3、觀看刷牙視頻，學習正確方法，糾正錯誤做法。（仔細看，認真聽，請你說說刷牙的要點和步驟）

4、現學現用：展示正確的刷牙方法。

七、衛生知識考察

1、過渡：同學們這節課學習了如何正確的整理校園環境衛生和個人衛生，現在老師來考考你。

2、幻燈片出示題目，學生回答。

八、出示衛生兒歌，生齊讀。

1、生讀兒歌。

2、教師總結：今天這節課我們學習了如何整理環境衛生和個人衛生，希望我們每個同學都能愛清潔、講衛生，做一個文明小明星。

九、作業拓展：回家檢查父母洗手、刷牙方法是否正確，如果不正確，請你幫助父母糾正。【設計意圖：以一帶二，發揮孩子的帶動作用，通過一個孩子讓一個家庭掌握正確的衛生方法。】 【教學反思】

根據二年級學生的年齡特點，在主題班會課上我避免了教師的說教，采用生動、活潑的多種形式，引導學生從親身體驗入手，組織了一系列相關主題的教學活動。充分運用多媒體、活動、表演等多種手段，創設充滿生命活力的生活化的課堂環境，全方位地啟發學生、豐富學生的認識。學生們的學習活動始終圍繞著主題，爭先恐后地暢所欲言，興高采烈地實踐、創造，取得了很好的教學效果。

第四篇：五二班消防安全主題班隊會教學設計

五二班消防安全主題班隊會教學設計

活動過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、如何防止中暑：

出示課件1：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。大家怎么辦？1

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。課件2：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120。”

三、游泳時要注意安全

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

四、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

五、發生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什

么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

六、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長

第五篇：理想主題班隊會教學設計二

放飛理想，揚帆遠航

——六一中隊主題隊會

一、活動目的：

1.使學生認識到樹立理想的重要性并樹立良好的理想觀。

2.通過活動，讓隊員進一步明確自己努力的方向，能夠在小學最后一年努力學習，超越自我。

3．聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦，去努力奮斗拼搏的道理。并認識實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈地努力，才能實現心中美好的理想，使美夢成真。

二、活動宗旨：

根據我班學生的特點，借助各種帶有情感特色的活動，使學生通過放飛自己的理想，明確奮斗目標，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學生在思想上得到教育，在心靈上感到震動，在行為上受到促動。

三、課時安排： 1課時

四、活動準備：

1．收集一些名人樹立起崇高理想的事例。2．收集有關理想方面的名人名言。3．理想詩歌。

五、活動過程：

（一）中隊長向輔導員報告人數。

（二）中隊長：全體起立！出旗（播放出旗曲），敬禮，禮畢，全體坐下。

（三）中隊長宣布活動開始。第一樂章 感悟理想

主持人甲：尊敬的老師！主持人乙：親愛的同學們！主持人（合）：大家好！

主持人甲：候鳥南飛，正途遙遙。因為它的夢在遠方，那是南方湛藍的大海。它很累很累，但依然向前奮飛，因為夢賜給它另一對翅膀。

主持人乙：太陽總在有夢的地方升起，夢是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠清澈明亮。

主持人（合）：因為有了夢才有了理想，有了理想，才有了為理想而奮斗的人生歷程。

主持人甲：理想到底是什么呢？請進入第一樂章：感悟理想。（出示課件：第一樂章 感悟理想。）

主持人乙：請大家看大屏幕，誰來讀一讀理想名言？

沒有目的，就做不成任何事情；目的渺小，就做不成任何大事。

——狄德羅

現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。——克雷洛夫

走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。——萊辛

努力奮斗中才能實現理想。——周恩來

不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經之路。有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。——雷鋒（出示理想名言，主持人指名學生朗讀。）主持人甲：大家讀得真不錯，讀了名言之后，你對理想有怎樣的感悟呢？請談一談。

（主持人指名學生談對理想的理解。）

主持人乙：是啊，理想是路標，是航燈，它更是一首動聽的歌，請聽詩歌朗誦《理想之歌》。

理想之歌

理想是玉，敲出星星之火；

理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。

平凡的人因為理想而偉大，有理想就是一個不凡的人。理想開花，桃李要結甜碩果； 理想抽芽，榆楊會有濃綠蔭。

請乘理想之馬，回鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。

第二樂章：理想故事

主持人甲：有理想就是一個不凡的人。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，沒有理想，就沒有堅定的方向，就沒有生活。許多人，從小有理想，并為之奮斗，理想照亮了前方的路，終于到達成功的彼岸。請大家隨我到第二樂章理想故事中，去認識他們吧！猜一猜，他是誰？

（出示畫面，先識人，再講理想故事。）周恩來故事：周恩來在少年時期離開故鄉江蘇淮安，來到東關模范學校讀書。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”。當時正是中國社會發生劇烈變動的時期。校長講“立命”，就是給學生講怎樣立志。魏校長講到精彩處突然停頓下來。問道：諸生為何讀書啊？當時，有人回答：“為名利而讀書。”，還有人回答：“為做官而讀書。”而當時的學生周恩來卻響亮地回答：“為中華之崛起而讀書！”當時，周恩來年僅12歲。一句響亮的誓言，一個遠大的志向，激勵著我們敬愛的總理為之奮斗了一生。他為了民族的獨立、國家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正是由于這種偉大理想的導引。

茅以升故事：他小時候, 家住在南京。離他家不遠有條河, 叫秦淮河。每年端午節, 秦淮河上都要舉行龍船比賽。可是有一年過端午節, 茅以升病倒了.小伙伴們都去看龍船比賽,?茅以升一個人躺在床上, 只盼望小伙伴早點兒回來, 把龍船比賽的情景說給他聽，小伙伴們直到傍晚才回來，告訴他，看熱鬧的人太多, 把河上的那座橋壓塌了, 好多人掉進了河里!"聽了這個不幸的消息, 他想;我長大一定要做一個造橋的人, 造的大橋結結實實, 永遠不會倒塌!從此以后, 茅以升特別留心各式各樣的橋,仔細觀察, 回到家里就把看到的橋畫下來。看書看報的時候, 遇到有關橋的資料, 他都細心收集起來。天長日久,?他積累了很多造橋的知識，他勤奮學習, 刻苦鉆研, 經過長期的努力, 終于實現了自己的理想, 成為一個建造橋梁的專家。

魯迅故事：

魯迅棄醫從文，他的理想因社會現實而改變。魯迅先生早年留學日本時本來是學醫的。但在仙臺醫專學習期間，在課間加映的日俄戰爭的紀錄片上，看到中國人被說成俄國偵探而被砍頭，死者和圍觀者都很麻木。這使魯迅認識到：“第一要著，是在改變他們的精神。”于是魯迅下決心棄醫從文，終于成為中國現代偉大的思想家、革命家和文學家。

鄧亞萍的故事：鄧亞萍身高僅及乒乓球臺，多次因身高被乒乓球館的教練拒絕，可是鄧亞萍卻從不氣餒，一直苦練，據統計，她一天接球打球要重復一萬多次！汗水浸濕了她的訓練服，只好不停地換，一天下來，她至少換了8-10件訓練服。皇天不負有心人，身高雖為150厘米的鄧亞萍，先后獲得了150余枚國內外乒乓球比賽獎。

主持人乙：聽了故事，你有什么感想？（學生談感想。）第三樂章 我的理想

主持人甲：這些人都是平凡的人，可他們又是不平凡的。只因為理想，理想就像一束光，指引他們披荊斬棘，勇往直前！進入下一樂章，我的理想。

主持人乙：聽了他們的故事，你，又擁有怎樣的人生理想呢？如果你的理想還有一段故事，講給大家聽吧！

（學生自主發言，說出自己的理想及原因。）

第四樂章 為理想奮斗

主持人甲：同學們的理想是多么美好啊！怎么樣才能把它變為現實呢？

（學生談實現理想的做法。）

主持人乙：聽了大家的肺腑之言，我想，只要奮斗，就會放飛我們的理想。請聽詩朗誦《放飛理想》。

放飛理想

理想就是一座難以攀越的高峰，需要我們以勇氣和毅力去征服，理想就是布滿荊棘的絕地，等待著我們用雙腳踏平。理想就是波瀾壯闊的大海，等待我們用智慧揚帆遠航。當緋紅的朝陽升起時，當美麗的鮮花綻開時，當香甜的果實成熟時，當熱烈的掌聲響起時，讓我們一起高呼： 世界是我們的！第五樂章 理想之瓶 主持人甲：“三分天注定，七分靠打拼；愛拼才會贏！同學們，拿起你的筆，鄭重寫下你的理想，放進理想之瓶吧，讓大家一起見證我們的理想！

（學生寫下自己的理想，放進理想瓶。音樂《放飛夢想》想起。）主持人乙：我想，大家通過這次班會，一定會樹立遠大理想并為之奮斗！

主持人甲：現在有請我們的輔導員總結，掌聲歡迎。

（四）輔導員總結：

同學們，理想是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。命運在自己主宰，人生由自己把握。愿大家早日實現自己的理想。

（五）呼號：準備著為共產主義事業而奮斗！

（六）退旗，播放退旗曲，隊員敬禮

主持人合：同學們，讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，不停奔跑，放飛理想吧！六（1）班《放飛理想，揚帆遠航》主題班會到此結束了。祝大家早日實現理想，讓我們的明天會更好！謝謝！