第一篇：《和好書(shū)交朋友》主題班隊(duì)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

《和好書(shū)交朋友》主題班隊(duì)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的

1.明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

2.暢談讀書(shū)的感想，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。

3.明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。

活動(dòng)過(guò)程

一、舉行中隊(duì)儀式。

二、活動(dòng)過(guò)程 主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！四年級(jí)3班《和好書(shū)交朋友》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書(shū)籍，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說(shuō)，好不好？

乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。

甲：智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。（主持人話(huà)音剛落，4位同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》）

甲：今天，校園里為什么灑滿(mǎn)陽(yáng)光？

乙：今天，禮堂里為什么格外明亮？

丙：因?yàn)槲覀円匍_(kāi)《和好書(shū)交朋友》的班會(huì)，這當(dāng)然是喜事一樁。

丁：讓我們共同感受讀書(shū)的歡樂(lè)，讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。

甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。

乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。

丙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！

丁：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！

合：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！

乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！

甲：哪4個(gè)？

乙：“開(kāi)卷有益”！

甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)常看到我們班的同學(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》……

乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！

第一小隊(duì)：適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。

第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

第四小隊(duì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來(lái)都深受學(xué)生的喜愛(ài)，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書(shū)。

甲：書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書(shū)作朋友吧！（音樂(lè)響起，幾位同學(xué)身著自制的道具——各類(lèi)圖書(shū)走上講臺(tái)，主持人請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)們上來(lái)精心挑選自己喜歡的書(shū)）

讀者A：這不是《安徒生童話(huà)》嗎？和你在一起我會(huì)變得很充實(shí)，很快樂(lè)！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？

書(shū)A：當(dāng)然愿意了！看看你的進(jìn)步，我也很高興啊！不過(guò)，我有個(gè)小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時(shí)摘錄下來(lái)，并記到腦子里面去，那你的進(jìn)步還會(huì)更大。

讀者A：真的嗎？那好，從今天起我就開(kāi)始做摘記。你就等著看我更大的進(jìn)步吧！

書(shū)A：好，我支持你！

讀者B：嗨，《女生賈梅》，我們交個(gè)朋友好嗎？

書(shū)B(niǎo)：不行，我不愿和你交朋友，因?yàn)槟憧偸强戳碎_(kāi)頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會(huì)感到孤單、寂寞。

讀者B：對(duì)不起！那是以前的我。從現(xiàn)在開(kāi)始我再也不那樣了。請(qǐng)相信我！

書(shū)B(niǎo)：好，我相信你！那我們就交個(gè)朋友吧！

讀者C：《藍(lán)貓三千問(wèn)》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。

書(shū)C：好啊！不過(guò)，和你成為朋友，我會(huì)變得很累。你經(jīng)常會(huì)拿著我不放，即使在你沒(méi)完成作業(yè)的情況下，你也不會(huì)放過(guò)我！我想還是算了吧！

讀者C：你別生氣！從現(xiàn)在開(kāi)始，我肯定會(huì)控制看書(shū)的時(shí)間，我也不會(huì)在沒(méi)有完成作業(yè)的情況下看課外書(shū)了，請(qǐng)你相信我！

書(shū)C：那好吧！

讀者D：那不是《唐詩(shī)三百首》嗎？老朋友，請(qǐng)等一等！

書(shū)D：誰(shuí)與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見(jiàn)就害怕，誰(shuí)愿意與你成為好朋友

讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫(huà)，也決不把你弄丟了，我還打算使用書(shū)簽，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？

書(shū)D：恩，那還差不多！

讀者E：你是……喔，《趣味數(shù)學(xué)》呀！

書(shū)E：你怎么變成這樣了？幾度啊？

讀者E：200度。哎，現(xiàn)在許多好書(shū)都與我無(wú)緣了。媽媽說(shuō)，為了我的眼睛，要減少我看課外書(shū)的時(shí)間，可我真的很舍不得你們。

書(shū)E：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時(shí)注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復(fù)的。我們?nèi)匀豢梢猿蔀楹门笥寻。∧阏f(shuō)呢？

通過(guò)童話(huà)劇讓學(xué)生知道讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：

1.堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。

2.學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。

3.注意用眼衛(wèi)生。

4.能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。

5.能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。

6.養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。

甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書(shū)、好書(shū)，讓我們也找到好朋友吧！（或下發(fā)好書(shū)推薦表）

乙：近段時(shí)間以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì)吧。（學(xué)生上臺(tái)發(fā)言）

生1：大家好！我是***。讀書(shū)是我一天中最快樂(lè)的事，是書(shū)讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書(shū)讓我變得快樂(lè)無(wú)比；是書(shū)教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書(shū)目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書(shū)。在看書(shū)的過(guò)程中，我堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書(shū)。

生2：大家好！看書(shū)是我最大的愛(ài)好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書(shū)唄！看書(shū)途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；雙休日去書(shū)店看書(shū)；與同學(xué)對(duì)換著看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。方法很多，就看你有沒(méi)有用心，有沒(méi)有恒心了。

（通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：

1.讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書(shū)店看書(shū)；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。

2.有計(jì)劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類(lèi)型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。

3.關(guān)注新書(shū)推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢(xún)新書(shū)推薦。

4.勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片

5.為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè)園：分類(lèi)清晰的書(shū)架、輕松有趣的書(shū)臺(tái)、精致的書(shū)簽和讀書(shū)卡等。

甲：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。

乙：書(shū)給我們知識(shí)，給我們力量！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》。

甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！《我和好書(shū)交朋友》四年級(jí)三班主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！（播放音樂(lè)《讀好書(shū)》）

第二篇：《和好書(shū)交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

《我和書(shū)籍交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

1、明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有多讀書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

2、暢談讀書(shū)的感想，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。

3、明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。

二、活動(dòng)過(guò)程

主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《我和書(shū)籍交朋友》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（以下主持人甲、乙簡(jiǎn)稱(chēng)甲、乙）

甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書(shū)籍，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說(shuō)，好不好？

乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。

甲：智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。（主持人話(huà)音剛落，4位同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌《書(shū)——我們的朋友》）

乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！

甲：哪4個(gè)？ 乙：“開(kāi)卷有益”！

甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)常看到我們班的同學(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》……

乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！

第一小隊(duì)：適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

第四小隊(duì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來(lái)都深受學(xué)生的喜愛(ài)，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書(shū)。

甲：書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書(shū)作朋友吧！（音樂(lè)響起，幾位同學(xué)身著自制的道具——各類(lèi)圖書(shū)走上講臺(tái)，主持人請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)們上來(lái)精心挑選自己喜歡的書(shū)）

讀者A：這不是《安徒生童話(huà)》嗎？和你在一起我會(huì)變得很充實(shí)，很快樂(lè)！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？

書(shū)A：當(dāng)然愿意了！看看你的進(jìn)步，我也很高興啊！不過(guò)，我有個(gè)小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時(shí)摘錄下來(lái)，并記到腦子里面去，那你的進(jìn)步還會(huì)更大。

讀者A： 真的嗎？那好，從今天起我就開(kāi)始做摘記。你就等著看我更大的進(jìn)步吧！

書(shū)A：好，我支持你！

讀者B：嗨，《女生賈梅》，我們交個(gè)朋友好嗎？

書(shū)B(niǎo)：不行，我不愿和你交朋友，因?yàn)槟憧偸强戳碎_(kāi)頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會(huì)感到孤單、寂寞。

讀者B：對(duì)不起！那是以前的我。從現(xiàn)在開(kāi)始我再也不那樣了。請(qǐng)相信我！書(shū)B(niǎo)：好，我相信你！那我們就交個(gè)朋友吧！

讀者C：《藍(lán)貓三千問(wèn)》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。書(shū)C：好啊！不過(guò)，和你成為朋友，我會(huì)變得很累。你經(jīng)常會(huì)拿著我不放，即使在你沒(méi)完成作業(yè)的情況下，你也不會(huì)放過(guò)我！我想還是算了吧！

讀者C：你別生氣！從現(xiàn)在開(kāi)始，我肯定會(huì)控制看書(shū)的時(shí)間，我也不會(huì)在沒(méi)有完成作業(yè)的情況下看課外書(shū)了，請(qǐng)你相信我！

書(shū)C：那好吧！

讀者D：那不是《唐詩(shī)三百首》嗎？老朋友，請(qǐng)等一等！

書(shū)D：誰(shuí)與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見(jiàn)就害怕，誰(shuí)愿意與你成為好朋友？

讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫(huà)，也決不把你弄丟了，我還打算使用書(shū)簽，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？

書(shū)D：恩，那還差不多！

讀者E：你是……喔，《趣味數(shù)學(xué)》呀！書(shū)E：你怎么變成這樣了？幾度啊？

讀者E：200度。哎，現(xiàn)在許多好書(shū)都與我無(wú)緣了。媽媽說(shuō)，為了我的眼睛，要減少我看課外書(shū)的時(shí)間，可我真的很舍不得你們。

書(shū)E：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時(shí)注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復(fù)的。我們?nèi)匀豢梢猿蔀楹门笥寻。∧阏f(shuō)呢？

（通過(guò)童話(huà)劇讓學(xué)生知道讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：

1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。

2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。

3、注意用眼衛(wèi)生。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。

5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。

6、養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。）

甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書(shū)、好書(shū)，讓我們也找到好朋友吧！（或下發(fā)好書(shū)推薦表）乙：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì)吧。（學(xué)生上臺(tái)發(fā)言）

生1：大家好！我是二（7）班的小書(shū)蟲(chóng)。讀書(shū)是我一天中最快樂(lè)的事，是書(shū)讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書(shū)讓我變得快樂(lè)無(wú)比；是書(shū)教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書(shū)目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書(shū)。在看書(shū)的過(guò)程中，我堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書(shū)。

生2：大家好！看書(shū)是我最大的愛(ài)好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書(shū)唄！看書(shū)途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；雙休日去書(shū)店看書(shū)；與同學(xué)對(duì)換著看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。方法很多，就看你有沒(méi)有用心，有沒(méi)有恒心了。

（通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：

1、讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書(shū)店看書(shū)；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。

2、有計(jì)劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類(lèi)型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。

3、關(guān)注新書(shū)推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢(xún)新書(shū)推薦。

4、勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。

5、為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè)園：分類(lèi)清晰的書(shū)架、輕松有趣的書(shū)臺(tái)、精致的書(shū)簽和讀書(shū)卡等。）

甲：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。乙：書(shū)給我們知識(shí)，給我們力量！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》。甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！《我和書(shū)籍交朋友》二（7）班主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！（播放音樂(lè)《讀書(shū)好》）

第三篇：《和好書(shū)交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的1、明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

2、暢談讀書(shū)的感想，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。

3、明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。

二、活動(dòng)過(guò)程

主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《和好書(shū)交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書(shū)籍，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說(shuō)，好不好？

乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。

甲：智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。（主持人話(huà)音剛落，4位同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》）

乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！

甲：哪4個(gè)？

乙：“開(kāi)卷有益”！

甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)常看到我們班的同學(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》……

乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！

第一小隊(duì)：適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。

第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

第四小隊(duì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來(lái)都深受學(xué)生的喜愛(ài)，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書(shū)。

甲：書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書(shū)作朋友吧！

（音樂(lè)響起，幾位同學(xué)身著自制的道具——各類(lèi)圖書(shū)走上講臺(tái)，主持人請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)們上來(lái)精心挑選自己喜歡的書(shū)）

讀者a：這不是《安徒生童話(huà)》嗎？和你在一起我會(huì)變得很充實(shí)，很快樂(lè)！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？

書(shū)a：當(dāng)然愿意了！看看你的進(jìn)步，我也很高興啊！不過(guò)，我有個(gè)小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時(shí)摘錄下來(lái)，并記到腦子里面去，那你的進(jìn)步還會(huì)更大。

讀者a：真的嗎？那好，從今天起我就開(kāi)始做摘記。你就等著看我更大的進(jìn)步吧！

書(shū)a：好，我支持你！

讀者b：嗨，《女生賈梅》，我們交個(gè)朋友好嗎？

書(shū)b：不行，我不愿和你交朋友，因?yàn)槟憧偸强戳碎_(kāi)頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會(huì)感到孤單、寂寞。

讀者b：對(duì)不起！那是以前的我。從現(xiàn)在開(kāi)始我再也不那樣了。請(qǐng)相信我！

書(shū)b：好，我相信你！那我們就交個(gè)朋友吧！

讀者c：《藍(lán)貓三千問(wèn)》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。

書(shū)c：好啊！不過(guò)，和你成為朋友，我會(huì)變得很累。你經(jīng)常會(huì)拿著我不放，即使在你沒(méi)完成作業(yè)的情況下，你也不會(huì)放過(guò)我！我想還是算了吧！

讀者c：你別生氣！從現(xiàn)在開(kāi)始，我肯定會(huì)控制看書(shū)的時(shí)間，我也不會(huì)在沒(méi)有完成作業(yè)的情況下看課外書(shū)了，請(qǐng)你相信我！

書(shū)c：那好吧！

讀者d：那不是《唐詩(shī)三百首》嗎？老朋友，請(qǐng)等一等！

書(shū)d：誰(shuí)與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見(jiàn)就害怕，誰(shuí)愿意與你成為好朋友？

讀者d：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫(huà)，也決不把你弄丟了，我還打算使用書(shū)簽，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？

書(shū)d：恩，那還差不多！

讀者e：你是……喔，《趣味數(shù)學(xué)》呀！

書(shū)e：你怎么變成這樣了？幾度啊？

讀者e：200度。哎，現(xiàn)在許多好書(shū)都與我無(wú)緣了。媽媽說(shuō)，為了我的眼睛，要減少我看課外書(shū)的時(shí)間，可我真的很舍不得你們。

書(shū)e：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時(shí)注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復(fù)的。我們?nèi)匀豢梢猿蔀楹门笥寻。∧阏f(shuō)呢？

（通過(guò)童話(huà)劇讓學(xué)生知道讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：

1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。

2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。

3、注意用眼衛(wèi)生。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。

5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。

6、養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。）

甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書(shū)、好書(shū)，讓我們也找到好朋友吧！（或下發(fā)好書(shū)推薦表）

乙：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì)吧。（學(xué)生上臺(tái)發(fā)言）

生1：大家好！我是三一班的小書(shū)蟲(chóng)。讀書(shū)是我一天中最快樂(lè)的事，是書(shū)讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書(shū)讓我變得快樂(lè)無(wú)比；是書(shū)教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書(shū)目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書(shū)。在看書(shū)的過(guò)程中，我堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書(shū)。

生2：大家好！看書(shū)是我最大的愛(ài)好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書(shū)唄！看書(shū)途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；雙休日去書(shū)店看書(shū)；與同學(xué)對(duì)換著看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。方法很多，就看你有沒(méi)有用心，有沒(méi)有恒心了。

（通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：

1、讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書(shū)店看書(shū)；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。

2、有計(jì)劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類(lèi)型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。

3、關(guān)注新書(shū)推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢(xún)新書(shū)推薦。

4、勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。

5、為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè)園：分類(lèi)清晰的書(shū)架、輕松有趣的書(shū)臺(tái)、精致的書(shū)簽和讀書(shū)卡等。）

甲：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。

乙：書(shū)給我們知識(shí)，給我們力量！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》。

甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！《我和好書(shū)交朋友》三一班主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！（播放音樂(lè)《讀好書(shū)》）

第四篇：主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄表 與好書(shū)交朋友

主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄表

班隊(duì)會(huì)主題：與好書(shū)交朋友 活動(dòng)時(shí)間：2013.12.02 參加人員：五年級(jí)三班全體學(xué)生 主持人：牟媛媛 班隊(duì)會(huì)目的：

1、讓學(xué)生懂得以書(shū)為友，明確讀書(shū)的重要性，明確什么是好書(shū)，掌握正確的讀書(shū)方法。

2、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

主持人：同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)《與好書(shū)交朋友》主題班會(huì)。我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想、推薦喜歡的書(shū)籍，交流讀書(shū)的方法，結(jié)識(shí)更多的新“朋友”。下面請(qǐng)四名同學(xué)來(lái)朗誦詩(shī)歌——《書(shū)是我們的朋友》。

甲：今天，校園里為什么灑滿(mǎn)陽(yáng)光？ 乙：今天，教室里為什么格外明亮？

丙：因?yàn)槲覀円匍_(kāi)《與好書(shū)交朋友》的班會(huì)，這當(dāng)然是喜事一樁。

丁：讓我們共同感受讀書(shū)的歡樂(lè)，讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。

丙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！丁：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！

合：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！

主持人：聲情并茂的朗誦揭示了讀書(shū)的意義，給同學(xué)們留下了深刻的印象。書(shū)是知識(shí)的海洋！古語(yǔ)說(shuō):“開(kāi)卷有益”。一本好書(shū)往往能影響一個(gè)人的一生,人們用盡所有美好的詞語(yǔ)去贊美它,稱(chēng)贊它,鼓勵(lì)我們好好讀書(shū)！

二、學(xué)生說(shuō)關(guān)于讀書(shū)的名言

1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿

2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！——杜甫

3、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——韓愈

4、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——臧克家

5、書(shū)讀百遍、其義自見(jiàn)。——三國(guó).魏.曹植

6、書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！——莎士比亞

三、了解偉人讀書(shū)的故事

主持人：聽(tīng)了這么多的至理名言，同學(xué)們一定是受益匪淺！其實(shí)，自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)的好朋友！早至圣賢孔老夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸；上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略！那就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)古時(shí)候的人是怎樣認(rèn)真讀書(shū)的吧！（看《囊螢映雪》的故事）看了這個(gè)故事，你有什么感想嗎？ 小車(chē)胤和孫康真是勤奮好學(xué)的典范！

同學(xué)們！現(xiàn)在，我們的生活條件好了，已經(jīng)用不著再像他們那樣利用螢火蟲(chóng)和雪地的反光來(lái)看書(shū)了。但是他們的這種孜孜不倦的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的！

古時(shí)候的人學(xué)習(xí)條件那么艱苦，卻能刻苦讀書(shū)，今天，我們是新時(shí)代的少年，為了將來(lái)能把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，我們的肩上有著不可推卸的責(zé)任！而好讀書(shū)是充實(shí)自己，完善自己的一個(gè)良好的途徑！

四、交流自己讀書(shū)的故事

1、小組交流

2、全班交流

五、好書(shū)推薦

“書(shū)是人類(lèi)最高尚的朋友”，“書(shū)是人類(lèi)成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯”，在一本本書(shū)中聆聽(tīng)哲人的教誨，在一本本書(shū)中尋找科學(xué)的答案，在一本本書(shū)中感悟人生的真諦。讀書(shū)，多有意義呀！與好書(shū)做伴，以經(jīng)典為友，遨游書(shū)海，沐浴書(shū)香，我們的生活變得多姿多彩。一本好書(shū)，就是生活里的一盞明燈，照亮你的心靈。

就請(qǐng)每人向大家推薦一本你喜歡的書(shū)吧！

隨后全班45名同學(xué)每人展示一本好書(shū)，并自豪地報(bào)出書(shū)名：《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》、《青銅葵花》、《安徒生童話(huà)》、《三國(guó)演義》……

六、結(jié)束語(yǔ) 親愛(ài)的同學(xué)們：濃濃書(shū)香給我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。書(shū)給我們知識(shí)，給我們力量；書(shū)，能使我們暢游浩瀚的知識(shí)海洋！書(shū)，能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。書(shū)，能讓我們追求理想，奮發(fā)向上！讓我們行動(dòng)起來(lái)，去愛(ài)書(shū)、讀書(shū)吧！活動(dòng)效果：

這次題主班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生明白了讀書(shū)的重要意義，很多學(xué)生開(kāi)始自主閱讀課外書(shū)籍，正在逐步養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

第五篇：《和好書(shū)交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

《和好書(shū)交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

班會(huì)目的：

認(rèn)知：明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于人的提高和發(fā)展。情感：暢談讀書(shū)的感想，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。行為：明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。班會(huì)準(zhǔn)備：

１、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己喜歡的圖書(shū)，在班會(huì)上展示。

2、黑板上寫(xiě)好班會(huì)的主題，并做適當(dāng)?shù)牟贾谩?/p>

3、評(píng)選出讀書(shū)的先進(jìn)個(gè)人。班會(huì)過(guò)程：

一、切入主題，明確班會(huì)目的

主持人：同學(xué)們，當(dāng)你讀完一本好書(shū)，你有什么感覺(jué)？ 生：

主持人：今天我們就要召開(kāi)《和好書(shū)交朋友》主題班會(huì)。我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦喜歡的書(shū)籍，交流讀書(shū)的方法，結(jié)識(shí)更多的新“朋友”。

二、討論什么是好書(shū)，學(xué)生采用多種方式推薦書(shū)籍

主持人：那么，什么是好書(shū)？哪些書(shū)可以作為我們的朋友呢？

主持人：就請(qǐng)你向大家推薦你喜歡的書(shū)吧！能說(shuō)明推薦理由就更好了！生：（小組說(shuō)——指名說(shuō)）幾名學(xué)生上前推薦自己的書(shū)。

三、小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪（個(gè)人與學(xué)習(xí)小組）

主持人：謝謝這些同學(xué)的推薦。瞧，今天咱們班的小記者也出動(dòng)了，她將要對(duì)大家進(jìn)行采訪。

小記者：采訪內(nèi)容： １、你喜歡什么書(shū)？

２、你平時(shí)怎樣合理安排讀書(shū)時(shí)間的？ ３、你有什么好的讀書(shū)方法？ ４、你讀書(shū)的最大收獲是什么？

5、你將采取何種方法讀到更多的好書(shū)？

四、詩(shī)歌朗誦《和好書(shū)交朋友》

主持人：謝謝小記者的采訪。是啊，咱們班像他們這樣愛(ài)讀書(shū)，并取得一定成績(jī)的同學(xué)還有很多，書(shū)給我們知識(shí)，給我們力量，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去愛(ài)書(shū)、讀書(shū)吧！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》。生：４人詩(shī)朗誦。

五、總結(jié)

主持人：謝謝這幾位同學(xué)的朗誦，咱們這次的班隊(duì)會(huì)就要結(jié)束了。請(qǐng)大家先來(lái)談?wù)勍ㄟ^(guò)本節(jié)班會(huì)課，你有什么收獲？ 生：

主持人：大家說(shuō)得很好。下面請(qǐng)老師為我們講話(huà)。

班主任：首先祝賀我們這次班會(huì)的圓滿(mǎn)成功！我不僅看到了你們精彩的表現(xiàn)，還感受到了你們智慧的光芒。閱讀一些優(yōu)秀的、有教育意義的書(shū)籍，確實(shí)能豐富知識(shí)、受到教育，提高閱讀能力和文學(xué)水平。不過(guò)，書(shū)籍不但有好壞之分，還有一個(gè)適合不適合閱讀的問(wèn)題，如果閱讀了一本不適合自己的書(shū)籍，比不讀書(shū)還要壞。希望同學(xué)們今后永遠(yuǎn)和好書(shū)交朋友，我們也將繼續(xù)開(kāi)展“和好書(shū)交朋友”的其它活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出5名書(shū)的好朋友和一個(gè)讀書(shū)先進(jìn)小組。相信同學(xué)們會(huì)積極參與。最后，吳老師想以一句話(huà)和大家共勉：書(shū)是我們一生的老師，是傳播文化的課堂，書(shū)能幫我們走上成功之路，能幫我們成為中華民族的脊梁。讓我們熱愛(ài)好書(shū)吧！讓它帶我們展翅高飛，走向輝煌！

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書(shū)事例，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書(shū)籍，使學(xué)生懂得正確的讀書(shū)方法，從而力求達(dá)到讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物色好主持人

2、各小隊(duì)準(zhǔn)備材料

3、歌舞、朗誦節(jié)目排練

活動(dòng)過(guò)程：

甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯

乙：書(shū)是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。

甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。

乙：書(shū)給了我們精神的養(yǎng)料。

甲：書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。

乙：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，有好書(shū)相伴是一件多么幸福的事。

合：“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：我們的祖國(guó)地大物博，幅員遼闊，有著悠久的歷史和文化。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)。下面請(qǐng)小隊(duì)同學(xué)為我們講魯迅和王亞南苦讀的趣事。

甲：哇。他們真的是很愛(ài)讀書(shū)啊！我很佩服他們呢！

乙：我們偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期雖然局勢(shì)緊張，但他仍然沒(méi)有忘記讀書(shū)，可見(jiàn)他已經(jīng)把看成了他形影不離的好朋友。

甲：何止是毛主席，早在我國(guó)古代的孔子就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他從小就以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹的經(jīng)綸早已編集成冊(cè)，流芳百世。

乙：又何止是孔子呢，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“鑿壁借光”和“囊螢夜讀”這兩個(gè)成語(yǔ)嗎？請(qǐng)小隊(duì)的同學(xué)為我們講講這兩個(gè)成語(yǔ)故事吧。

甲：古人說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，通過(guò)讀書(shū)，不僅能使人成材，更能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天。

乙：是的，我們的各個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員也知道讀書(shū)的好處，他們還以古今中外的名人名言作為他們座右銘呢！下面我們就請(qǐng)各個(gè)的隊(duì)員向我們展示他們的座右銘。

甲：你看，在前輩們的影響下，我們的同學(xué)也用實(shí)際行動(dòng)讓我們大家明白了讀書(shū)好的道理，真不愧是一群可愛(ài)的讀書(shū)郎。

乙：請(qǐng)看歌舞表演：讀書(shū)郎。

甲：古今中外有那么多人都喜歡讀書(shū)，那么讀書(shū)到底有什么好處呢？我媽媽說(shuō)，小孩子只要把課本上的文章讀好就可以了，課外書(shū)看不看與考試成績(jī)無(wú)關(guān)。乙：你媽的眼光也太短了點(diǎn)吧，課本上的文章畢竟只是茫茫文海中的一滴水，哪夠啊？同學(xué)們，你們說(shuō)，是不是？

學(xué)生齊：是！

乙：你看，我們這里就有好多的例子來(lái)證明這一點(diǎn)的。我們不妨來(lái)采訪一些同學(xué)。

（甲乙分別采訪班級(jí)中愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，并依次展示自己的成功之處，從中讓學(xué)生體會(huì)到讀書(shū)的好處。）

甲：看來(lái)，我今天回家要好好地把這些事實(shí)對(duì)我媽媽說(shuō)一說(shuō)，并且還要讓她和我們一樣與好書(shū)交朋友！

乙：正如歌德所說(shuō)的那樣：讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)。我們能從中汲取知識(shí)與力量，不信，你聽(tīng)—— 小隊(duì)的同學(xué)為我們帶來(lái)了詩(shī)朗誦：《書(shū)——我們的朋友》。

甲：你把書(shū)說(shuō)得這么好，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？怎樣的書(shū)才是我們的好朋友呢？最近我可經(jīng)常看到我們的同學(xué)在看《柯南》、《哆啦A夢(mèng)》，還有一些日本的漫畫(huà)書(shū)啊。

乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。不過(guò)，我們?cè)缬袦?zhǔn)備，在不久，我們各小隊(duì)就對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！

（各小隊(duì)匯報(bào)并推薦適合他們年齡的書(shū)籍）

甲：這么多的好書(shū)啊，我一定要好好把他們讀過(guò)來(lái)！

乙：你這話(huà)就不對(duì)了，讀書(shū)這是可急不來(lái)，不能囫圇吞棗，要細(xì)“嚼”慢“咽”，只有運(yùn)用正確的方法才能得到收獲，要不然會(huì)弄出笑話(huà)來(lái)的。

甲：現(xiàn)在我知道了，讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書(shū)中有用的知識(shí)。

乙：對(duì)了，只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)才會(huì)成為你的朋友。在我們不久開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中我們班就有好些同學(xué)和書(shū)交上了朋友，掙得了閱讀章呢！

甲：請(qǐng)考章小組的同學(xué)為各位獲得閱讀章的同學(xué)頒章。

乙：其實(shí)讀書(shū)不僅能夠讓我們獲得知識(shí)，而且還能教我們懂得做人的道理。

甲：下面請(qǐng)看課本劇《無(wú)主之梨》。

乙：許衡不吃無(wú)主之梨的故事教育我們做人要誠(chéng)實(shí)守信。

甲：還有呢！游酢、楊時(shí)程門(mén)立雪的故事教育我們要尊敬師長(zhǎng)。

乙：黃香溫席的故事教育我們要孝順父母。

甲：岳母刺字的故事教育我們要報(bào)效祖國(guó)。

乙：書(shū)的好處真多啊！

甲：正像高爾基說(shuō)的：書(shū)好，好讀熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的源泉！

乙：書(shū)啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。

甲：書(shū)，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識(shí)世界。

乙：書(shū)，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。

甲：好書(shū)能幫我們明辨是非，分清美丑。

乙：好書(shū)能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

甲：書(shū)啊，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。我們?cè)谀呐惆橄轮饾u成長(zhǎng)。

乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。

甲：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年?yáng)光充滿(mǎn)了色彩。

乙：但是，我們不會(huì)忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁?shū)海里遨游。

甲：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”冰心奶奶的這九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。

乙：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。

合：好書(shū)伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)到此結(jié)束。

隊(duì)會(huì)開(kāi)始儀式（略）

一、創(chuàng)設(shè)情境揭題

百靈鳥(niǎo)小記者頭戴百靈鳥(niǎo)頭飾，脖子上掛著照相機(jī)，一邊拍打著翅膀，一邊跑上來(lái)。（稍停）

百靈鳥(niǎo)（微笑地）：大家認(rèn)識(shí)我嗎？我呀，就是百靈鳥(niǎo)，是《動(dòng)物日?qǐng)?bào)》的小記者。哪里有新聞發(fā)生，哪里就有我的聲音。這不，我剛剛聽(tīng)說(shuō)城關(guān)中心學(xué)校的三⑴班今天要成立“好書(shū)展覽會(huì)”，我呀，正急著去采訪呢！大家也跟我去瞧瞧吧！

百靈鳥(niǎo)唱著歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到三⑴班教室，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著漂亮的“好書(shū)展覽會(huì)”幾個(gè)字，三⑴班的同學(xué)們正三三兩兩地往書(shū)架上擺放新書(shū)呢！百靈鳥(niǎo)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好熱鬧啊！”它拿起照相機(jī)按起了快門(mén)。正巧，兩位已經(jīng)獻(xiàn)好書(shū)的同學(xué)朝它走過(guò)來(lái)，百靈鳥(niǎo)迎了上去。

百靈鳥(niǎo)：這兩位同學(xué)，你們好！我是《動(dòng)物日?qǐng)?bào)》的小記者百靈鳥(niǎo)，請(qǐng)問(wèn)，你們能接受我的采訪嗎？

隊(duì)員甲、乙點(diǎn)點(diǎn)頭。

百靈鳥(niǎo)一邊按下錄音機(jī)鍵，一邊拿出筆記本準(zhǔn)備記錄：請(qǐng)問(wèn)，你們班級(jí)為什么要成立好書(shū)展覽會(huì)呢？

隊(duì)員甲：要想知道為什么，就請(qǐng)您坐下聽(tīng)我說(shuō)。

二、為什么跟書(shū)交朋友

甲：書(shū)本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。

乙：書(shū)本，它肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn)，各種各樣的故事講也講不完。

甲：自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)為友，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：早至孔老夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹的經(jīng)綸編集成冊(cè)，流芳百世。

甲：上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華。

現(xiàn)代的張海迪阿姨，身殘志不堅(jiān)，自學(xué)書(shū)本，成為當(dāng)今一位著名的翻譯家和作家。

甲：更可敬的是，一個(gè)小小的孩子，為了讀書(shū)，不顧吃飯、睡覺(jué)，為了讀書(shū)不受干擾，竟然獨(dú)自一人躲進(jìn)山洞，這個(gè)孩子是誰(shuí)呢？看了下面這個(gè)故事，你就會(huì)明白的。請(qǐng)看錄像：屈原的讀書(shū)洞。

乙：好啊，書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有一種吸引力，通過(guò)讀書(shū)，不僅能使人成材，更能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天。

甲：是啊，我們的隊(duì)員們?yōu)榇艘舱归_(kāi)了一系列的讀書(shū)活動(dòng)。

各小隊(duì)自我介紹：

第一小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：我們小隊(duì)成立了一個(gè)“小小書(shū)友會(huì)”，我們的口號(hào)是：（配動(dòng)作、齊說(shuō)）“以書(shū)會(huì)友，相互交流”。

第二小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：我們小隊(duì)在讀書(shū)活動(dòng)中，把小隊(duì)名改成了“智浪小隊(duì)”（配動(dòng)作、齊說(shuō)）“智浪智浪，智慧浪花，智慧的浪花來(lái)自書(shū)本。”

第三小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：我們小隊(duì)召開(kāi)了一次“讀書(shū)名言發(fā)布會(huì)”：（邊說(shuō)邊拉開(kāi)橫幅）

英國(guó)著名戲劇家莎士比亞曾大聲告訴我們：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”

中國(guó)革命的先行者孫中山先生說(shuō)過(guò)：“我一生的嗜好，除了革命之外只有好讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，便不能夠生活。”

中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人之一任弼時(shí)也說(shuō)過(guò)：“小孩子要用心讀書(shū)，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，將來(lái)沒(méi)用。”

前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的源泉。”

歌德還告訴我們：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)。”

還有人說(shuō)：“讀了一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”

第四小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：我們小隊(duì)人人是小書(shū)迷，你們看，他們又去逛書(shū)市了。（小品：逛書(shū)市）

乙：我們每一個(gè)小隊(duì)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得都非常成功，交流得非常精彩，以他們的實(shí)際行動(dòng)讓我們大家明白了讀書(shū)好的道理，真不愧是一群可愛(ài)的讀書(shū)郎。（舞蹈：讀書(shū)郎）

三、跟怎樣的書(shū)交朋友

百靈鳥(niǎo)記者上。

百靈鳥(niǎo)：看來(lái)，你們中隊(duì)的每一位隊(duì)員都已和好書(shū)交上了朋友，真是可喜可賀呀！不過(guò)，我還有一個(gè)問(wèn)題，那就是世界上有那么多的書(shū)，到底哪些書(shū)適合我們小朋友看呢？怎樣的書(shū)才是我們的朋友呢？

乙：您提的問(wèn)題非常好，我想值得大家討論討論。

甲：不過(guò)，據(jù)我所知，在前不久，我們各小隊(duì)針對(duì)這問(wèn)題已作了交流討論。現(xiàn)在就請(qǐng)他們派代表來(lái)作一個(gè)匯報(bào)吧。

乙：好啊，歡迎（鼓掌）

A：我們的小隊(duì)認(rèn)為要跟適合我們年齡的書(shū)交朋友。所以向大家推薦：《安徒生童話(huà)》（出示書(shū)本）。它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界，那兒有小如拇指的怪人；有會(huì)唱歌的夜鶯??請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：賣(mài)火柴的小女孩

B：我們小隊(duì)認(rèn)為要跟對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)交朋友。為此，我們向大家推薦的是《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》（出示書(shū)本）讓我們一起來(lái)練練腦吧。出示圖片：移動(dòng)火柴棒。

C：我們小隊(duì)向大家推薦的是《動(dòng)腦筋爺爺》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，因?yàn)樗鼈兡茇S富我們的生活，為我們帶來(lái)樂(lè)趣，下面我就來(lái)為大家講一個(gè)笑話(huà)，《語(yǔ)言的誤區(qū)》。

D：我們小隊(duì)非常同意前面3個(gè)小隊(duì)的意見(jiàn)，同樣我們小隊(duì)也向大家推薦一本對(duì)我們有益的書(shū)：《少兒?jiǎn)⒚砂倏迫珪?shū)》，請(qǐng)看實(shí)驗(yàn)：小鳥(niǎo)飛進(jìn)了籠子里。（實(shí)驗(yàn)后講清原理）

甲：哇！這么多的好書(shū)，真把我給樂(lè)壞了，我要把這些好書(shū)全都讀個(gè)遍。

乙：那可不行，讀書(shū)這事可急不得，要慢慢“嚼”，細(xì)細(xì)“咽”，運(yùn)用正確的讀書(shū)方法才能有收獲。

請(qǐng)聽(tīng)快板《讀書(shū)要有好辦法》。

甲：我知道了，讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)吸取書(shū)中的有用知識(shí)。

乙：你真聰明！同樣我們?nèi)胖嘘?duì)每一位隊(duì)員在俱樂(lè)部開(kāi)展的一個(gè)多月的讀書(shū)活動(dòng)中能用正確的讀書(shū)方法，可讀了不少好書(shū)呢！

請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦：《黎明的書(shū)聲》。

四、推薦讀書(shū)小明星

百靈鳥(niǎo)上。

百靈鳥(niǎo)：聽(tīng)了你們的介紹，欣賞了你們聲情并茂的朗誦，我也深深地被吸引了！

乙：是啊，對(duì)于我們中隊(duì)如此熱鬧的讀書(shū)活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)也給予了很大的支持與理解。我們中隊(duì)史唯蓉同學(xué)的家長(zhǎng)給我們俱樂(lè)部寫(xiě)來(lái)了一封熱情洋溢的來(lái)信。

錄音：《家長(zhǎng)來(lái)信》。

乙：正如史唯蓉爸爸所說(shuō)的那樣，我們每位隊(duì)員都在俱樂(lè)部里嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并取得了讀書(shū)方面的成效。

甲：首批讀書(shū)獎(jiǎng)?wù)驴荚u(píng)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

隊(duì)員們，你們認(rèn)為誰(shuí)能在這次考評(píng)活動(dòng)中奪冠呢？請(qǐng)大家一起討論。

同學(xué)們爭(zhēng)相推薦本隊(duì)隊(duì)員。

①我推薦我們小隊(duì)的史唯蓉同學(xué)，家長(zhǎng)的支持再加上他本身對(duì)書(shū)的追求，我知道他家就有一個(gè)藏書(shū)豐富的小書(shū)櫥。（放錄像）

②我推薦我們的小隊(duì)長(zhǎng)王璐婷同學(xué)，她帶領(lǐng)我們搞了許多有意義又有趣的讀書(shū)活動(dòng)。例到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)新書(shū)、寫(xiě)讀書(shū)心得等。

③我向大家推薦的是陳嘉寧同學(xué)，他是我班在自然科學(xué)方面的小專(zhuān)家，有“問(wèn)不倒”的美稱(chēng)。

④我最喜歡支雪明的畫(huà)，平時(shí)一有空他就拿些有關(guān)畫(huà)畫(huà)方面的書(shū)來(lái)看，所以我向大家推薦他。（展示作品）

⑤我向大家推薦的是吳敏穎同學(xué)，在這次讀書(shū)名言發(fā)布會(huì)的整個(gè)活動(dòng)中，她表現(xiàn)很積極，收集的讀書(shū)名言最多。

⑥我很佩服朱罕聰，因?yàn)樗且粋€(gè)“三國(guó)迷”，由于平時(shí)對(duì)《三國(guó)演義》的勤讀，他對(duì)其中人物有很深的了解，不信，你們聽(tīng)：（朱罕聰介紹“三國(guó)人物”）

⑦我向大家推薦的是林章嫣同學(xué)，她喜愛(ài)讀書(shū)并學(xué)以致用，她的一篇作文被刊登在《鎮(zhèn)海報(bào)》上，真不容易啊！（林章嫣讀一段文章）

⑧剛才戴曉琴給我們做了練腦游戲，我覺(jué)得她搞的讀書(shū)角也很好，所以我向大家推薦他。

乙：下面就請(qǐng)我們讀書(shū)俱樂(lè)部的顧問(wèn)，校大隊(duì)輔導(dǎo)員老師和遠(yuǎn)道而來(lái)的百靈鳥(niǎo)記者為這些讀書(shū)明星頒發(fā)獎(jiǎng)狀，大家歡迎。

①放音樂(lè)、發(fā)獎(jiǎng)、拍照。

②全班跳集體舞。

五、升華主題

乙：（配樂(lè)）每當(dāng)我們捧起書(shū)本，心中充滿(mǎn)著求知的欲望。

甲：那么，讓我們?cè)诤脮?shū)的海洋里盡情遨游。

乙：讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下，快快長(zhǎng)大。

甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。

乙：因?yàn)槭亲x書(shū)讓生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光。

甲：是啊，航行在知識(shí)的大海上，是老師給我們升起的蓬帆。

在這份獎(jiǎng)?wù)吕铮型瑢W(xué)的一半努力，更包含著老師的一半心血。下面就請(qǐng)我們中隊(duì)的輔導(dǎo)員來(lái)為大家說(shuō)幾句吧！

（中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)并帶領(lǐng)呼號(hào)）

結(jié)束。設(shè)計(jì)意圖：

《我和好書(shū)交朋友》中隊(duì)主題會(huì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程分為三個(gè)部分：首先，讓學(xué)生以偉人為榜樣，交流讀書(shū)名言；進(jìn)而引導(dǎo)小隊(duì)隊(duì)員展開(kāi)討論，我們要跟哪些好書(shū)交朋友，怎樣的書(shū)才稱(chēng)得上是我們的朋友，并通過(guò)表演、實(shí)驗(yàn)等形式讓同學(xué)們直接體驗(yàn)好書(shū)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的樂(lè)趣，指導(dǎo)隊(duì)員如何運(yùn)用正確的讀書(shū)方法，領(lǐng)會(huì)書(shū)中有益的知識(shí)。最后，對(duì)中隊(duì)集體活動(dòng)中讀書(shū)表現(xiàn)出色的隊(duì)員予以表彰，頒發(fā)閱讀章。