第一篇：學校逃生演練策劃書

土木工程學院逃生演練

策劃書 主辦單位：土木工程學院 時間：2017年11月14日

逃生演練策劃

一、活動目的

1、增強同學們的消防意識，了解和掌握更多的消防知識；

2、學會正確的火場逃生避難方法，更好更快的逃生；

3、提高學生冬季防火的意識；

4、達到在火災發生時快速安全的逃離火場，更大程度上減少人員的傷亡的目的。

二、活動主題

別讓星星之火，成為燎原之殤

三、活動意義

本次活動以實戰演練的方式讓每位同學參與其中，親身感受火災現場的緊張氣氛，鍛煉同學們遇到危機情況時的冷靜與理智，讓同學們在實踐中了解和掌握消防與逃生的方法與技巧。同時學會火場自救，迅速安全逃離火災現場，減少不必要的傷亡。同時通過這次演練活動，更好的影響社會，提高社會對冬季防火的意識，使人們做好冬季防火的準備。

四、活動時間 2017年11月14日

五、活動地點

J2教學樓

六、活動對象 土木工程學院17級土木一班、二班

七、主辦單位

土木工程學院

八、承辦單位

土木工程學院學生會

九、活動開展

前期準備：

1、演練小組：

總指揮：費凡（制定疏散路線、確定放鈴時間、協調疏散情況）

副指揮：李帥——土本一班韓松——土本二班

給參與學生做逃生培訓、放鈴、指揮其有序撤離、確認全部撤離

線路指揮：督查部（教室門口、教室與水源之間、水源處、樓梯口、樓梯平臺、樓下集合處各設兩位指揮，指揮同學們規范、有序的撤離）

攝影記錄：宣傳部（教室及指揮點各設一名記錄員，拍照錄像）

2、演練道具：

演練教室布置、干毛巾人手一個、警報鈴聲、疏散路線 活動流程：

1、總指揮提前考察教學樓構造，了解教室與水源及消防栓的距離，設計逃路線（教室——水源——樓下），和副指揮討論逃生培訓的內容。

2、副指揮給各班同學進行逃生培訓： a、講解各樓層消防栓的位置。b、講解滅火器的使用方法。

c、講解危急情況下如何用衣物打結，安全的從高處逃生。d、講解一些急救方法。

e、講解安全逃生的規范動作、逃生線路、逃生順序和集合地點。

3、副指揮同時啟動警報指揮逃生。

4、演練小組各司其職，緊張有序的指揮逃生。

5、副指揮確認本班全部撤離后通知總指揮和線路指揮，有序撤離。

6、同學在集合處集合戰隊，各班委清點各班人數。活動后續：

演練小組匯報總結演練時反映出來的問題，包括不規范的動作和撤離時的慌亂行為。集中指出并糾正，必要情況下可進行重新演練。

十、注意事項

1、聽到警報聲后，在座立即、快速、安全、有序地進行撤離，不能再收拾物品。嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

2、疏散集合地點：J2教學樓東邊的空曠處

3、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。

4、疏散過程要按消防培訓知識進行(濕毛巾捂鼻、低身前行)，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

5、各指揮人員一定要確定所有人撤離后方可撤離。

第二篇：學校消防逃生演練

消防逃生演練活動順利開展

——馬山中學生命安全主題教育報道

為貫徹落實“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的方針，以“普及安全知識，提高避險能力”為宗旨，切實保障廣大學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發事件時的應對能力，我校以“安全教育日”為契機，于3月31日組織全校師生開展了一次成功的消防逃生演練。

晚上七點三十分，隨著警報聲拉響，師生們快速有序的，跑出寢室，只見他們貓著腰，用濕毛巾捂住口鼻，一個接一個，沿著預定的逃生路線，從消防通道奔向操場。經過1分50秒，師生全部安全抵達疏散集合地，本次安全疏散演習取得了圓滿成功。

演習結束，政教處黃主任對本次疏散演練作了點評和小結，并就對如何應對突發事件進行了專題輔導。通過本次演練，學生學到了有關消防安全防護知識，提高了遇事不慌、積極應對、自我保護的能力。

第三篇：學校逃生演練總結

——中心小學逃生演練總結

為了有效預防在地震、發生火災或倒塌等突發事件時，師生們能有條不紊地疏散遠離事發現場，我校進行了一次逃生避險演練活動。整個演練過程緊張有序，組織嚴密，措施得力，沒有出現擁擠摔倒現象，達到了預期效果。主要表現在以下幾個方面：

演練前組織師生認真學習了演練方案，進行了預先動員教育，提高了思想認識，為演練成功打下了良好的基礎。由于事先周密布置，在逃離過程中每個班級都能按照指定的疏散路線跑，跑的時候不擁擠、不推搡，沒有搶先下樓，更沒出現喧嘩、開玩笑；本次演練中沒發現有人摔倒、踩踏和推擠等事件，操場上班級站隊也沒站錯地方的，效果比較好。演練的整個程序還比較流暢，躲避也能迅速到位。

本次全校性的疏散演練真正起到實戰效果，讓我們每個學生深知疏散線路和注意事項。在緊急事件發生時，師生才能按習慣有序逃生。通過本次疏散演練，學生初步掌握了逃生的基本知識與技能，同時也讓師生能夠沉著冷靜地應對突如其來的災害，提高自我防范意識和自救能力。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變，對建設平安校園奠定了基礎，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會的消防安全工作。學校是人員高度密集場所，學生年齡小、安全意識差、防護能力弱，校園一旦發生突發事件，后果不堪設想，因此，我們要高度重視學校安全工作，進一步增強責任感和緊迫感，不斷強化安全意識，切實做到安全工作長抓不懈，不斷提高自我防范和應對校園突發事件的能力，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環境。

——中心小學 2012.9.20

第四篇：學校逃生演練方案

西回元小學地震逃生演練

活 動 預 案1

2017年9月

西回元小學地震逃生演練活動預案

為真正提高全校師生在密集場所的應急能力，進一步深化全校師生的防踩踏事故意識，保證全校師生在經濟情況發生時，快速、有序、高效地實施應急疏散工作，最大限度地減輕災害造成的損失，特制定如下活動實施預案：

一、演練活動的目的

1．使全校學生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設施。2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發事件的應變能力。

3．進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

二、時間

2017年9月15日上午9：50 演練總時間控制在2分鐘內。

三、組織機構及工作組職責：

總指揮：劉軍 臨時搶救點：操場 樓梯疏散老師： 李晉英

1．做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要關注學生的安全，防止擁擠現象發生。

2．檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，清場后向指揮部報告情況。

四、緊急疏散原則及演練要求：

（一）原則

1.快慢結合（快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

2.就近（靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開 不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走）

3.避讓（下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序）。

4.第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

（二）演練要求 1．疏散負責人各負其責

2．在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散。

3.聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。4.學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到廣場。

七、疏散步驟

1.聽到警報后，在班主任老師的組織下，在走廊上有序按事先指定路線疏散至操場。

2.班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后；隨時處理偶發事故。3.安全撤離到操場后，班主任要立即清點人數清點后要把班級情況報告給總指揮。

4．現場總指揮宣布：消防逃生演練活動總結。

西回元小學 2017年9月15日

第五篇：逃生演練

王家鎮馬草灣小學“防災減災”逃生演練活動

2014年5月12日是我國第六個“防災減災日”，5月10日至5月16日，是防災減災宣傳活動周。學校根據區教育局下發的文件精神，我校于5月14日開展了一次防災減災逃生演練活動。通過這次活動，師生的防災減災意識有了一定程度的提高。使全體師生普及了防震減災知識，增強了防震減災意識和自救互救的技能，提高了學生應對突發地震災害事件的綜合能力。我們將繼續認真抓好學校安全工作，多方面多渠道的加強學生防災減災知識和技能的教育，使防災減災意識深入每一個人的心中，為創建平安和諧校園而努力。

王家鎮馬草灣小學信息員：李忠賀

2014.5.14