第一篇：后營學校進行逃生演練

后營學校進行逃生演練

2012年9月13日 星期四下午2:40, 學校發出警報聲，隨后，學校各班級的學生在班主任的帶領下，按照撤離順序和預定的逃離路線迅速有序的紛紛從學校的各個出口向學校廣場的安全地帶集結。一時間，各班級學生紛沓的腳步聲頓時回蕩在剛剛還很寧靜安詳的校園里。全校師生撤離集結完畢，各班清點人數。通過本次活動，進一步提高了全體師生應急能力，加強了對學生的安全教育和逃生知識的宣傳，增強了小學生安全防范意識，使我校學生都能掌握一些必要的安全知識和逃生自護自救的安全實際操作能力，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”的安全教育目的，從而培養了學生抵抗災害的素質。

第二篇：學校消防逃生演練

消防逃生演練活動順利開展

——馬山中學生命安全主題教育報道

為貫徹落實“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的方針，以“普及安全知識，提高避險能力”為宗旨，切實保障廣大學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發事件時的應對能力，我校以“安全教育日”為契機，于3月31日組織全校師生開展了一次成功的消防逃生演練。

晚上七點三十分，隨著警報聲拉響，師生們快速有序的，跑出寢室，只見他們貓著腰，用濕毛巾捂住口鼻，一個接一個，沿著預定的逃生路線，從消防通道奔向操場。經過1分50秒，師生全部安全抵達疏散集合地，本次安全疏散演習取得了圓滿成功。

演習結束，政教處黃主任對本次疏散演練作了點評和小結，并就對如何應對突發事件進行了專題輔導。通過本次演練，學生學到了有關消防安全防護知識，提高了遇事不慌、積極應對、自我保護的能力。

第三篇：學校逃生演練總結

——中心小學逃生演練總結

為了有效預防在地震、發生火災或倒塌等突發事件時，師生們能有條不紊地疏散遠離事發現場，我校進行了一次逃生避險演練活動。整個演練過程緊張有序，組織嚴密，措施得力，沒有出現擁擠摔倒現象，達到了預期效果。主要表現在以下幾個方面：

演練前組織師生認真學習了演練方案，進行了預先動員教育，提高了思想認識，為演練成功打下了良好的基礎。由于事先周密布置，在逃離過程中每個班級都能按照指定的疏散路線跑，跑的時候不擁擠、不推搡，沒有搶先下樓，更沒出現喧嘩、開玩笑；本次演練中沒發現有人摔倒、踩踏和推擠等事件，操場上班級站隊也沒站錯地方的，效果比較好。演練的整個程序還比較流暢，躲避也能迅速到位。

本次全校性的疏散演練真正起到實戰效果，讓我們每個學生深知疏散線路和注意事項。在緊急事件發生時，師生才能按習慣有序逃生。通過本次疏散演練，學生初步掌握了逃生的基本知識與技能，同時也讓師生能夠沉著冷靜地應對突如其來的災害，提高自我防范意識和自救能力。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變，對建設平安校園奠定了基礎，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會的消防安全工作。學校是人員高度密集場所，學生年齡小、安全意識差、防護能力弱，校園一旦發生突發事件，后果不堪設想，因此，我們要高度重視學校安全工作，進一步增強責任感和緊迫感，不斷強化安全意識，切實做到安全工作長抓不懈，不斷提高自我防范和應對校園突發事件的能力，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環境。

——中心小學 2012.9.20

第四篇：學校逃生演練方案

西回元小學地震逃生演練

活 動 預 案1

2017年9月

西回元小學地震逃生演練活動預案

為真正提高全校師生在密集場所的應急能力，進一步深化全校師生的防踩踏事故意識，保證全校師生在經濟情況發生時，快速、有序、高效地實施應急疏散工作，最大限度地減輕災害造成的損失，特制定如下活動實施預案：

一、演練活動的目的

1．使全校學生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設施。2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發事件的應變能力。

3．進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

二、時間

2017年9月15日上午9：50 演練總時間控制在2分鐘內。

三、組織機構及工作組職責：

總指揮：劉軍 臨時搶救點：操場 樓梯疏散老師： 李晉英

1．做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要關注學生的安全，防止擁擠現象發生。

2．檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，清場后向指揮部報告情況。

四、緊急疏散原則及演練要求：

（一）原則

1.快慢結合（快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

2.就近（靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開 不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走）

3.避讓（下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序）。

4.第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

（二）演練要求 1．疏散負責人各負其責

2．在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散。

3.聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。4.學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到廣場。

七、疏散步驟

1.聽到警報后，在班主任老師的組織下，在走廊上有序按事先指定路線疏散至操場。

2.班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后；隨時處理偶發事故。3.安全撤離到操場后，班主任要立即清點人數清點后要把班級情況報告給總指揮。

4．現場總指揮宣布：消防逃生演練活動總結。

西回元小學 2017年9月15日

第五篇：逃生演練

王家鎮馬草灣小學“防災減災”逃生演練活動

2014年5月12日是我國第六個“防災減災日”，5月10日至5月16日，是防災減災宣傳活動周。學校根據區教育局下發的文件精神，我校于5月14日開展了一次防災減災逃生演練活動。通過這次活動，師生的防災減災意識有了一定程度的提高。使全體師生普及了防震減災知識，增強了防震減災意識和自救互救的技能，提高了學生應對突發地震災害事件的綜合能力。我們將繼續認真抓好學校安全工作，多方面多渠道的加強學生防災減災知識和技能的教育，使防災減災意識深入每一個人的心中，為創建平安和諧校園而努力。

王家鎮馬草灣小學信息員：李忠賀

2014.5.14