第一篇：“書友會”活動實施方案.doc

“書友會”活動實施方案（討論稿）

一、活動背景

為加強工會“一會一品”建設，濃厚支行職工學習氛圍，構建有特色的書香支行文化，結合支行“圖書室”的設立，特此舉辦“書友會”活動。

二、活動目的

1、積極營造支行讀書氛圍，激發支行職工讀書熱情，形成“愛讀書，讀好書，樂分享，共受益”的良好氣氛，豐富知識儲備，提升品德修養，促進工作生活。

2、.以文會友，以書會友。通過分享一本好書，分享一首好詩，分享一篇文章等形式，讓愛好讀書的人在不同的品味與牽引中加強交流，逐漸形成一個良好的讀書團隊，共享讀書的樂趣。

三、參與對象

全行職工

四、活動的形式

“書友會”活動按季開展，每季圍繞不同的主題進行學習交流，分享在主題范圍內各自感興趣的書籍或文章（每次活動選取4-5人進行主要發言？）

五、活動時間和主題

第一季度： 活動時間：

第二季度：常懷感動之情，常為感恩之行（感恩）？ 活動時間：2016年5月 活動地點：職工書屋

第三季度：稻花香里說豐年（收獲）？ 活動時間：2016年8月

活動地點：職工書屋（or勞動基地?）第四季度：

活動時間：2016年11月 ????????????

第二篇：書友會活動主持詞

書友會活動主持詞

書友會活動主持詞

乙：就讓我們極力來做一名幸福的劣秀教師吧。（課件）蘇聯教育家馬卡連柯曾如許說：“教育者的技能，其實不是一門什么需要天才的藝術，但它是一門需要進修才氣掌握的專業。”也就是說每個教師都可以成為一名劣秀教師，首要的是如今您需要支出動做。而我們需要做的，就是扼守，扼守教室，扼守講臺，扼守內心的那份安好。

乙：很歡樂正在如許一個好麗的黃昏戰人人相聚正在這里，古天我們行為的主題是：

合：感覺幸福，品味書噴鼻。

甲：起首，我們**的第一個版塊：感覺幸福！一提到幸福，可能有的教員會說：“我生活很幸福啊，但是工做不幸福。

播放音樂??

甲：其真幸福的鴻溝是由我們本身規定的！

乙：（課件）有如許一本書，使人反復玩味，愛不釋手，宛如一波波漣漪，掃蕩清亮著我們渾沌的心靈；又像一聲聲響飽，催動我們猶疑乃至一度停歇的腳步；如同一級級臺階，拾級而上，步進教育人生的精力顛峰。這是一部人人可讀的活教育學。這本書就是《不做教書匠》。

我們有著中等以上的物質收進，還有著可不俗觀的精力收進，如許屹立于天下上不也挺值得嗎？

（課件）檸檬的味道是酸的，糖果的味道是甜的，書的味道是什么樣的呢？請教員們閉上眼睛，暗暗的思索一下。

甲：（課件）魏書生曾如許說：教師這個工做除了工資回報，另有三重勞績，即：“勞績各類人材”、“勞績熱忱情感”戰“勞績締制性的勞動功能”。簡直是如許，（課件）沒有那一個工做會預先支出給您工做的幸福，除了教育。當您來到班級，睹到學生，同窗們用那純潔、熱忱的目光迎候您，那眼神就支出了十足。

乙：沒錯，（課件）當學生感應幸福的時辰，您將感應幸福；當學生感應幸福的時辰，您的幸福將是幾十個學生的幸福的總戰。教平生書，有那么多學生幸福的疊減，那種教育的幸福，將隨著人生走向生命的絕頂而愈顯殘暴輝煌。甲：您看，我們本來一貫置身于幸福之中。只是這幸福，是需要專心來感覺的。

甲：書歆悅讀的會員朋儕們，人人下午好！

甲：（課件）哈佛年夜學的一項研究批注，工做中能否做出成績，立場占85%，常識戰智力只占15%?！凹毠澽k理專家”汪中求有一個知名的2.18分理論：人的智商分為智力果素戰非智力果素，他覺得從對人的平生所起的做用來看，智力果素占40%的權重；正在智力果素的常識戰技術手段斗勁中，常識占40%的權重；常識又分為冊本常識戰社會常識，冊本常識占40%的權重；冊本常識能正在真踐生活中應用的又占40%的權重，由此便能得出如許一個分值，假設您正在**的總仄均分為85，正在**進修所打下的根柢不過是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

乙：我們正在**進修所打下的根柢只有2.18分，少得不幸！做為教師，我們該怎樣來面對那一雙雙渴求常識的眼睛？怎樣挑得起教書育人的擔子呢？我想那就是讀書！保持不懈的讀書！鍥而不舍的讀書！用常識來武裝我們的腦子，用常識來潤澤我們的生命。

乙：簡直，班額那么年夜，工做那么多，備課修改那么辛勤，看上來仿佛間隔幸福很遠近。

乙：所幸，人人都是愛書之人！果為這個配合的愛好，我們相約書歆悅讀，果為一份教育胡想，我們攜手并肩前行。

甲：（課件）問渠哪得清多么？為有源頭死水來。讓我們來看看文學年夜師戰教育家是怎樣評價冊本的吧。（課件）

乙：書歆悅讀，是一個港灣，一個精力憩息的港灣；

甲：書歆悅讀，是一種立場，一種精益求精的立場；

乙：書歆悅讀，是一種精力，一種固執逃求、永不摒棄的精力

甲：正在這里，您可以找到知音；

乙：正在這里，您可以暢所欲行；

甲：正在這里，您可以感覺到結伴隨行的歡愉。

乙：（課件）戰學生正在一同，可以完整放下真假的面具。戰學生交往是一件恬逸的事，更是一個永近好麗的童話，果為有一天假設您博得了孩子的心，那心是純金的，無任何雜質。乙：我感覺還是親自品味一下記憶斗勁深進?。ǚ窒淼案猓?/p>

甲：（課件）書歆悅讀，是一個仄臺，一個交換閃現的仄臺。

甲：書是什么味道的？（課件）書是噴鼻的，書是甜的，書是使人耐人尋味的??讓我們帶著這類好好的感覺，配合開啟我們的瀏覽之旅??

（課件）您知道嗎？天球上每晚有30億人餓著肚子睡覺；每天有30億人進出教堂寺廟，果為有生命威脅；假設您的冰箱里有食品，有衣服穿，有屋子住，有床睡，那么您就比這天下上75%的人富有，假設您正在銀行還有存款，錢包里還有鈔票，那么您屬于這個天球上8%的榮幸的人。

甲：（課件）不做教書匠！做一名有標的方針感的教師！做一名有束縛感的教師！做一名有任務感的教師！做一名有上進感的教師！做一名有斗爭感的教師！做一名有專業感的教師！做一名有親戰感的教師！做一名有聰明感的教師！到底該當怎樣做？到書中來尋尋問案吧！

上面進進第二個板塊：品味書噴鼻。

第三篇：書友會活動方案

篇一：“香城書友會”成立及活動方案

新都區圖書館

“香城書友會”活動方案

為配合我區公共文化服務體系示范區建設，推動我區文化大發展大繁榮，引導廣大群眾多讀書、讀好書，營造全社會崇尚閱讀、自覺學習的良好氛圍，我館組織成立“香城書友會”，打造具有新都地方特色文化的公共圖書館文化服務品牌。

一、組織名稱

香城書友會（暫定）

二、成立的目的搭建一個具有健全組織結構的讀書和學習交流平臺，聯系社會各界，利用核心會員的專業知識，定期開展讀書活動，促進地區文化大發展，打造出具有新都地方特色的公共文化服務品牌。特別是要引導青少年利用圖書館（室）多讀書、讀好書。

三、辦公地點

新都區圖書館

四、組織成員

（一）書友會委員組

黃懷舉 殷開文 莊曾述 易 杉 龔友福

（二）協調組

新都區圖書館：莊 嚴 楊秀蓮

（三）書友會會員

在各鎮（街道）、村（社區）及中小學發展有濃厚閱讀興趣的人參加書友會，并進行登記，成為長期會員；廣義上鼓勵市民積極參與書友會舉辦的活動。

五、活動開展形式

（一）“主題讀書活動”

根據當年社會廣泛關注的話題，選取適合的門類，擬定主題，結合實際，開展征文讀書活動引導讀者朋友查閱相關資料，學習相關知識。在整個活動中不定期組織討論會，總結該主題的學習成果。在年末，將本的所有主題讀書活動成果編制成活動通訊，作為書友會刊物對外交流。

（二）“香城講壇”

主要以新都人文歷史為內容，由書友會老師或聘請有一定知名度的學者就新都的人文歷史進行選題，在中小學、街道、社區舉辦講座，普及新都本地文化知識。

六、成立儀式及首期活動方案

時間：2012年4月23日

地點：新都區圖書館

活動內容：

（一）舉行成立儀式

（二）開始首期活動“重讀經典”

1、舉辦講座，邀請老師對傳統經典名著的文化內涵進行講解，引導讀者積極閱讀優秀名著。

2、經典名著推薦

3、長期性活動，逐步由不定期發展為定期活動，主要交流活動安排在寒暑假，鼓勵參與讀者積極到書友會活動場所（圖書館）進行心得交流。

4、由書友會對讀者的感悟文章進行收集整理，并編制活動通訊。

繼“重讀經典”后，2012年我們將繼續開展“香城講壇”，對新都傳統民俗、名人及地區文化知識進行普及，積極宣傳“香城書友會”，打造我館的特色文化品牌。

成都市新都區圖書館

2012年2月14日 篇二：第四期書友會活動策劃書

踏浪詩社第四期書友會

策

劃

書

主辦單位:中山大學南方學院踏浪詩社

二〇一三年三月二十一日

目 錄

一、活動主題

1、活動背景

2、活動目的及意義

3、活動地點

4、活動時間

5、活動負責人及參與者

二、活動開展方案

1、前期準備階段

2、活動開展階段

3、活動后期階段

三、經費預算

四、活動風險預測及注意事項

一、活動主題

我身邊

201319：00-21：30 4 教學樓101課室

5、活動負責人及參與者

會長及各部門部長

二、活動開展方案

行教室，及時把活動的時間和地點

員。

稿子，隨時注意各部門準備工作的

會活動當晚的演講者，并確定邀請

友會活動的策劃工作，完成策劃書

書友會活動的介紹，用于掛在東、書香氣息，彌漫你、活動背景、活動目的、活動時間

年3月29號、活動地點

中大南方學院第7負責人：踏浪詩社參與者：全院學生

（一）前期階段、秘書部：（1）申請活動舉傳達給詩社全體成（2）審核主持人進展，后進行反饋。（3）統計好書友的嘉賓。、策劃部：（1）負責本次書并上交社聯。（2）制作卡片作 西區校道的樹木上。

（東、西區各七個）

3、宣傳部：

（1）負責本社團的微博、論壇、q群等，利用相關

媒體資源宣傳本次書友會活動。

4、外聯部：

（1）

（2）

5、朗誦隊：

（1）

（2）

6、學術部： 篇三：書友會活動方案

書友會活動方案

時間：

地點：

目的：當今大學生畢業后面對的就是就業。在大學的舞臺上多創建一個機會，讓更多迷茫的同胞找到生活的方向，讓失去目標的同學找到奮斗的動力，讓我們挑起我們的勇氣，讓我們發現更多志同道合的人，讓我們的大學生涯更多一份美好的回憶。

主持：李富林

參與對象：全體在校大學生

主辦單位：大學生就業與職業發展協會

活動的形式：提前兩個星期，向大家推薦一些書比如《蟻族》、《讀大學，究竟讀什么》、等關于就業與大學生活該怎么過的書、，等等自己喜歡看的書都可以，然后大家一起聚在一起，發表自己的意見，各人就這本書的觀點，說說個人就現在和對自己所讀的書說一些看法。其中可以播放自己準備的幻燈片，向各位同盟介 紹。

活動內容

1、由主持人放關于當今大學生的就業情況幻燈片。

2、由協會成員表演一個相關的小品。小品的主題是關于大學生是成為蟻族的情況，然后經歷某些事后，改變了某生活的作風，經過努力奮斗，最終改變了自己的命運。

3、由各同盟發表自己對這本書的觀點，及為了改變這種情況，大學生該怎么做的觀點。

4、由主持人總結以上各項內容。

5、由各位同學相互交流。（大概三十分鐘）

篇四：大學生“書友會”活動策劃書

《大學生“書友會”活動策劃書》

（一）；書友會活動主題：”以書會友，互交互學”

（二）；活動目的：

透過讀書會的參與，每個人提出自己的觀點，分享自己的閱讀心得，在讀書會討論時每個人都可以發表各種不同的意見，從活動中激蕩出以書交會的火花。同時，也讓同學重新認識自己閱讀不熟悉或不喜歡的書籍，是每個人都能擴寬視野。

（三）：活動內容：

（1）在一飯和二飯門前設立“圖書漂流”點；接受全校同學們的捐書和放書，換書，并可以讓同學們能用自己的課外或課內的書來交換不同的，而且感興趣的書。而且在同學拿來換書的，要本人寫出自己對本書的理解，同時讓下一個也對此做出評論或反駁。實現漂流，擴大他們的讀書面和交書友的目的。

（2）；舉辦一個“革命書籍知道多少”的有獎比賽。活動的主要實施方案是：

讓參與的同學自己組隊3-5人參與比賽。1，比賽中舉行一個有關革命知識的問答環節，答對加分，打錯扣分。，2比賽中同時設立搶答環節，也是對一些革命，名著里的知識，和有關名著的書名等進行槍打。3.可以在比賽中進行限時的舞動手腳來猜歷史或革命名人！

（3）組織一次“革命書籍讀后感”的征文比賽，讓更多的人通過寫文章來

認識革命知識！

（4）“能說會道,推薦書”我們先準備一些書或用同學捐的書，讓有能力，能說會道的人來推薦書給其他同學，作為一種比賽的形式，看誰推薦的書最多，然后勝者，給予適當的獎勵！

（四）活動地點：申請一些課室，一飯和二飯門前。

（五）活動對象：計算機學院學生，和全校中的全體讀書愛好者

（六）活動時間：我也不知道

（七）活動經費：買一些書，和其他一些獎品！

附大學生應讀推薦書目

2007-08-16 | 大學生應讀推薦書目 大學生應讀推薦書目

（一）綜合性著作（學生至少應選讀1種）

1.《中國史綱要》 翦伯贊主編

2.《中國文化概論》 張岱年 方克立主編

3.《中國哲學簡史》 馮友蘭著

4.《中國共產黨的七十年》 胡繩著

（二）經典原著（學生至少應選讀3種）

1.《老子》（參考陳鼓應《老子譯注及評介》）

2.《論語》（參考楊伯峻《論語譯注》）

3.《孟子》（參考楊伯峻《孟子譯注》）

4.《莊子》（參考陳鼓應《莊子今譯今注》）

5.《孫子兵法》（參 考郭化若《今譯新編孫子兵法》）

6.《呂氏春秋》（參 考許維 《呂氏春秋集解》）

7.《周易》（參考周振甫《周易譯注》）

8.《壇經》（參考郭朋《壇經校釋》）

9.《朱子語類》（朱 熹）

10.《仁學》（譚嗣同）

11.《孫中山選集》（孫中山）

12.《毛澤東選集》（毛澤東）

13.《鄧小平文選》 篇五：書友會策劃案例

不去會死！----~書友會~----活動背景：“閱讀是一種人生，閱讀是一種態度，閱讀是一種習慣，閱讀是??”

閱讀是你對書籍的發言權，是你生活的自由式！

閱讀后的你可以暢談感受，可以書評連篇。

緒的雜塵，讓彼此的心聲交匯出文字背后的弦音！

活動地點：三亞灣雜塵小屋

活動時間：另行通知

活動發起人：云那

活動組織者：云那死黨一干人等

活動形式：親只要閱讀了每期推薦的書籍，并愿意與大家交流閱讀體會與心得，你就可以成

為我們中的一員，和我們一起品味文字的樂趣！帶上靈動的筆桿和心愛的小本，快快赴約吧！

活動參與方式：點擊“我要參加”，報名即可。

活動人數限制：本期活動人數限制為5人。

（相約討論書籍是一種享受，不是烏鴉大會，請諒解那那的每期書友會活動

人數要求都很苛刻?。?/p>

活動費用：參與免費，飲食費用自理。雜塵小屋有售咖啡和冷飲哦~(*^__^*)?? 活動禁忌：談論書籍就好，交流閱讀感受就好，拒絕書友會期間嘮閑嗑or泡妞釣哥，特此聲明！！

本期推薦書籍——《不去會死》

書名：不去會死

作者：石田裕輔

譯者：劉惠卿

副標題：環游世界九萬五千公里的自行車單騎之旅

isbn：9787532750160 頁數：318 定價：28.00 裝幀：精裝

出版時間：2010-04 內容簡介：

石田裕輔原是普通上班族，小學時在路邊看到一位青年騎著載滿行囊的自行車飛馳而過，那身影成為他潛意識里追逐的形象。于是，長大后發下“不去會死”的豪語，辭掉人人稱羨的大企業工作，踏上世界之旅。

但石田在第一站阿拉斯加就被黑人女生勒索一美元，嚇得躲在青年旅館不敢出門；在秘魯沙漠被持槍強盜搶個精光，還得橫渡暴風地獄巴塔哥尼亞；在北極圈為了省錢洗露天冰河澡??就這樣幾度軟弱，幾度山窮水盡，幾度想放棄，最后終于完成壯闊的五大洲完騎世界紀錄。

作者簡介：

石田裕輔（yusuke ishida），1969年出生。高中一年級騎自行車環游和歌山縣一周后，開始憧憬旅行。高中二年級達成“環游近畿一周”；大學時休學一年，完成“環游日本一周”。1995年辭去食品制造企業的工作，踏上環遊世界之旅。在旅途各地寫下老套的歌詞，畫了風景和人物的素描，并且自我陶醉著。

石田裕輔創下的紀錄：

1、日本自轉車探險協會（jacc）的自行車環游世界紀錄保持者（亞軍）。2、5300美金環游世界7年半（期間被強盜搶劫2900美金，旅途中打工收入不明）。

3、在秘魯被強盜持槍洗劫一空，雙手被縛，光著屁股倒在沙漠中，貞操險些失守。這一幕在自行車騎士間廣為流傳，之后還登上了日本電視節目。

第四篇：教師書友會活動方案

教師書友會活動方案

一、指導思想

書友會是非正規學習組織，旨在通過一批讀書愛好者之間的相互交流與資源共享，實現百家爭鳴，百花齊放，讓教師有一個寬松、和諧、自由的讀書環境，形成教師間讀書的熱潮與良好的學習氛圍。

二、活動內容

1、學校盡一切可能支持書友會活動并為其提供閱讀幫助。

2、每人每學期至少推薦一本好書，(至少捐贈一本，以便書友會成員互相借閱。學期末，可還給本人。)每本書借閱時間不可超過一個月，便于其他人閱讀。

3、每月舉辦一次讀書沙龍。每期可設主題：如人生感悟、教育的智慧、名著名作賞析、當代流行文學研討等。每期可由書友們自薦或他薦擔任主持。學校將在校報上對此進行宣傳報道。

4、書友會讀書沙龍是開放式的，不是書友會的也可參加。

5、學校網站上開設書友會專欄，大家可以隨時發貼、交流。

6、學期末學校可以開展一次書友會匯報交流會。邀請全體教師參加。

7、自愿報名。

三、活動時間與地點 ：時間為周四下午最后一節課。

地點在教師之家。

四、活動要求

1、熱愛讀書，積極參與。

2、記錄收獲，積極交流。

3、豐富內涵，高雅做人。

第五篇：書友會活動方案

書友會活動方案

時間： 地點：

目的：當今大學生畢業后面對的就是就業。在大學的舞臺上多創建一個機會，讓更多迷茫的同胞找到生活的方向，讓失去目標的同學找到奮斗的動力，讓我們挑起我們的勇氣，讓我們發現更多志同道合的人，讓我們的大學生涯更多一份美好的回憶。主持：李富林

參與對象：全體在校大學生

主辦單位：大學生就業與職業發展協會

宣傳方式：海報宣傳、網上發出通知、短信宣傳。

活動的形式：提前兩個星期，向大家推薦一些書比如《蟻族》、《讀大學，究竟讀什么》、等關于就業與大學生活該怎么過的書、，等等自己喜歡看的書都可以，然后大家一起聚在一起，發表自己的意見，各人就這本書的觀點，說說個人就現在和對自己所讀的書說一些看法。其中可以播放自己準備的幻燈片，向各位同盟介 紹?；顒觾热?/p>

1、由主持人放關于當今大學生的就業情況幻燈片。

2、由協會成員表演一個相關的小品。小品的主題是關于大學生是成為蟻族的情況，然后經歷某些事后，改變了某生活的作風，經過努力奮斗，最終改變了自己的命運。

3、由各同盟發表自己對這本書的觀點，及為了改變這種情況，大學生該怎么做的觀點。

4、由主持人總結以上各項內容。

5、由各位同學相互交流。（大概三十分鐘）