第一篇：萬科金色領域項目影視宣傳稿

萬科金色領域項目影視宣傳片錄音稿

時勢英雄志存高遠

中建二局（滬）是中國建筑工程總公司旗下的大型區域公司。公司以上海建筑市場為中心，主營上海，兼顧江蘇、浙江、安徽等建筑市場。公司秉承“為業主創造更大價值”的經營理念，堅持“更快、更好、更強”的企業宗旨，以誠取信，追求卓越，竭力為業主和客戶提供一流服務。多項工程榮獲國家建筑“魯班獎”、上海市“白玉蘭獎“、上海市“金鋼獎”、浙江省“錢江杯”等榮譽稱號。公司也被授予 “上海市和全國用戶滿意企業”、“上海市外地進滬建筑企業前30強”、“上海市文明單位”和“全國安康杯優勝企業”。一脈相承挑戰正興

中建二局（滬）第十六項目部成立于2010年，開篇之作上海大眾儀征新建總裝車間工程，就以安全、快速、優質、高效而一鳴驚人，受到社會各界的廣泛關注，也贏得了業主的充分信任，該工程被評為江蘇省“建筑施工文明工地”。

萬科金色領域工程是第十六項目部的第二個在施項目，由12棟18-28層高層住宅及附屬設施組成，總建筑面積21萬平米，工程造價3.59億元。

萬科金色領域項目是中建二局與萬科集團攜手合作的一個標志性項目，對于局、公司今后與萬科的深入合作具有重要的戰略意義。項目自開工以來就得到了萬科集團、二局、公司各級領導的高度重視和大力支持，多位領導先后蒞臨項目指導工作，大大增強了全體員工不畏困難、勇于超越的信心和決心。如今，項目全體參戰員工正激情投入，默默地工作著，奉獻著。

明確目標規范管理

萬科金色領域項目在成立之初就確立了明確的建設目標：杜絕重大質量事故，單位工程一次交驗合格率100%；安全事故頻率為零；爭創中建“CI金獎”；爭創上海市“安康杯”；確保江蘇省“文明工地”；力爭江蘇省“揚子杯”，努力將項目打造成我司、我局乃至萬科的品牌工程。

圍繞以上目標，項目部提前策劃，科學安排，縝密組織，緊緊抓住技術、質量、進度、安全等幾個施工管理重點，通過編制《項目策劃書》等，不斷規范各項施工管理，促進施工順利開展。

一、技術上采用綜合模板體系，既環保又高效

為響應國家提出大力發展綠色經濟、低碳經濟、循環經濟的號召，項目部經過市場調研，決定采用建筑業十項新技術之一的新型塑料模板施工技術。塑料模板其具有環保、自重輕、強度高、便于操作，對垂直運輸設備依賴小，周轉次數多，殘值大等特點，在實際應用過程中，與剛度較強的鋼背楞相結合，綜合運用了鋼與塑各自材料的優點，使澆筑成型的混凝土內實外光，構件尺寸精確，在工程質量得到保證的同時也加快了工程進度并節約了工程成本。

本著更高效、更經濟、更適用的目的，我項目部正在研發鋼塑組合大型模板施工技術，力求創新。

二、工期上做好關鍵節點控制，滿足業主需求

項目部在開工前就編制了詳細的施工進度總計劃，施工中以工程實際進程為主線，建立起立體式工期管理體系，執行分級計劃控制制度，從而嚴格控制各階段節點工期，確保工程進度。雖開工初期，正逢南京百年一遇的雨季，施工進度有一定程度的滯后，但項目全體職工主動克服各種困難，拼搶工期。目前，1~6#樓已實現銷售節點計劃，業主已順利開盤售樓，滿足了業主需求。

三、質量上落實多項嚴控措施，確保品質卓越

“樹立質量目標、完善質保體系、開展實測實量、推行四化管理”，這是萬科金色領域項目嚴控質量的四大舉措。

１、樹立質量目標、完善質量保證體系。項目部樹立了明確的質量目標：創南京市“優質結構工程”、南京市“金陵杯”和江蘇省“揚子杯”。圍繞這個目標，項目部從建立完善的質量保證體系入手，認真落實各項質量管理制度，嚴格過程監控，強化質量驗收，推行“一案三工序”管理模式，即“質量設計方案、監督上工序、保證本工序、服務下工序”，執行質量一票否決制度。

２、開展實測實量。用事實和數據說話，將施工質量進行量化，做到實體質量一目了然。實測實量包括三方面內容：一是做好混凝土澆筑前的過程驗收。對鋼筋模板等工序進行全數檢查，驗收項目100%合格；二是對混凝土澆筑過程進行全程跟蹤。使用線墜、掃平儀等儀器和工具對墻柱模板垂直度和頂板水平度進行監測，發現問題立即修正。三是做好混凝土澆筑完成后的實測工作。模板拆除后，及時清理好樓層，對墻柱垂直度、平整度、截面尺寸、頂板水平度、樓板厚度等進行實測。實測結果出來后，做好平面圖記錄，并在墻面蓋章予以記錄。

為了保證實測實量的準確性，項目部采取了一系列有效措施：包括：墻柱模板支撐背

楞采用方鋼管、頂板模板的頂部支撐采用可調節頂托、墻梁交接部位模板配成L形模板、墻模設置6道水平支撐、橫向第一根螺桿距陽角邊不大于10cm、梁模固定使用定型對拉螺桿夾具、對排架設置剪刀撐、底部設置掃地桿、墻柱模板設置斜向支撐、在鋼管支撐底部墊上木塊、對水電管線做圓形混凝土墩保護、制作混凝土預制塊來控制樓板厚度、廚衛間等降板采用鋼框模板等等。

３、推行“四化”管理，提升現場文明形象?！皥D紙深度標準化、材料加工工廠化、現場管理可視化、施工現場整潔化”是“四化”管理的主要內容。我們在結構和砌筑施工階段已實施了配模圖與砌體排版圖深度標準化；對鋼筋、模板、砌塊加工實施了工廠化；質量圖板圖表標識實現了可視化；現場施工達到整潔化，提升了現場文明形象。

由于質量管理嚴格有序，成績可佳，項目部被業主推選參加萬科上海區域標桿工地的評選。南京市棲霞區質監站對項目的施工質量及現場管理非常滿意，選定項目作為棲霞區觀摩工地。

四、安全上健全多邊防護體系，做到以人為本

為確保江蘇省“文明工地”和中建“CI金獎”，項目部按照局（滬）《底線管理辦法》和《標準化手冊》的要求，全面落實各項安全生產管理制度，制定了安全專項管理方案和應急預案；定期召開安全生產例會，開展班前教育；成立了安全特別行動隊，行動隊員佩戴紅袖標、手持喇叭每日對現場進行巡視檢查；制定了消防專項制度，做到消防知識常講，消防演習常搞，義務消防員隨時待命。

實行標準化管理，形成一系列亮點：包括：設置 LED屏、安全宣傳欄、班前講臺、自動洗車機、灑水車、掃地車，農民工學校、吸煙室、茶水亭、醫務室以及定型化的電焊機防護罩、氧氣乙炔推車和電梯防護安全門等。

在施工現場采用組合式加工棚，在施工區道路設置減速帶和警示樁，實行人車分流，在懸挑腳手架底部采用模板雙層硬隔離，對預留洞口采用鋼管防護欄并刷安全警示漆，促使整個現場既美觀大方，又安全實用。

此外，項目部還十分重視安保隊伍建設和安保信息化建設，在施工區、辦公生活區各門崗都配備了門衛和巡視人員，對現場人員及車輛實行實名登記管理，整個現場及塔吊頂端安裝了多臺云臺遠程監控設備，時刻掌握現場動態，做到安全文明管理常態化。

業余生活 有聲有色

為豐富員工的業余生活，項目部設有籃球場、乒乓球室，開設了農民工網吧，圖書閱覽室，配有數字電視、組合音響等文體設施，組織員工在工作之余和節假日積極開展形式

多樣的文化體育活動，如籃球比賽、乒乓球比賽、百科知識趣味競賽、節日登山、節日聚餐競猜等，讓員工們在活動中強身健體，學到知識，受到教育，娛樂身心，從而促使大家在工作、生活中始終保持一種勁足、氣順、心齊的的競技狀態。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。在古都南京，在秦淮河畔，中建二局（滬）萬科金色領域項目部全體員工正以一種淳樸、務實、和諧、奮進的建設激情，努力實現不斷超越自我的更高目標和“二局品質、傳世經典”的不變夢想。

杜絕重大質量事故

單位工程一次交驗合格率100%

安全事故率為零

爭創中建“CI金獎”

爭創上海市“安康杯”

確保江蘇省“文明工地”

力爭江蘇省“揚子杯”

塑料模板其具有環保、自重輕、強度高、便于操作，對垂直運輸設備依賴小，周轉次數多，殘值大等特點。

在實際應用過程中，與剛度較強的鋼背楞相結合，綜合運用了鋼與塑各自材料的優點，使澆筑成型的混凝土內實外光，構件尺寸精確。

在工程質量得到保證的同時也加快了工程進度并節約了工程成本。

質量目標：

南京市“優質結構工程”

南京市“金陵杯”

江蘇省“揚子杯”

“一案三工序”管理模式 質量設計方

監督上工序

保證本工序

服務下工序

質量一票否決制度

第二篇：金色搖籃五大領域

認知領域

認知領域包括如下: 一.科學領域活動目標

運用各種感官觀察、比較等方法，學習對物體按一定的標準進行分類。1.學習飼養動物、種植植物的基本方法，2.初步了解人類與環境相互依存的關系。3.了解常見物質的特征及其在生活中的作用.4.認識常見物品的不同材料和性能。

5.能區別物體的輕重、寬窄等性質，掌握事物的相對性。6.能運用多種感官，有目的、較持久地觀察事物的一般特征。

7.知道天氣的特征和變化，會利用各種實驗器具和材料，在操作活動中進行探索。

8.感知沉浮現象，具有探索自然奧秘的興趣。

（一）在科學教育活動中體現整合教育的理念:概念

指在堅持科學教育學科目標的前提下，同時關注到其他學科的目標；或在堅持以科學探究為主的同時，充分利用其它學科的教育方法和手段，以達到活動整合的目的。

以下幾種較為常見的類型：

1.在科學教育活動中利用美術、音樂、舞蹈等藝術形式

(1)例如：秋天里，在引導幼兒觀察菊花的同時，可以鼓勵幼兒進行寫生的活動。孩子不僅要觀察各種菊花的形態，還要藝術地表現各種各樣的菊花。通過創作、欣賞和分享的過程，他們的情感和認識得以交融。

(2)例如:某中班的活動《吹泡泡》中，教師就充分運用了音樂、美術等藝術形式，來調動幼兒已有的科學經驗，鼓勵其思考自然界中事物之間的關系和聯系，并將其畫下來、唱出來?；顒拥拈_始是欣賞歌曲《吹泡泡》：“星星是月亮吹出的泡泡，露珠是小草吹出的泡泡，吹呀吹，吹呀吹，我吹的泡泡是一串串歡笑?！?/p>

接著，教師啟發幼兒想象：“還會有什么泡泡呢？會是誰吹的呢？”在輕柔的音樂伴奏下，幼兒自由地講述，并用畫筆來表達自己的想法：牙齒是嘴巴吹出的泡泡、音樂是鋼琴吹出的泡泡、聲音是錄音機吹出的泡泡、雨滴是烏云吹出的泡泡、毛毛蟲是土地吹出的泡泡、小草是風兒吹出的泡泡、水珠是魚兒吹出的泡泡、西瓜是土地吹出的泡泡、樹葉是大樹吹出的泡泡、云彩是風兒吹出的泡泡、小草是大地吹出的泡泡、樹葉是大樹吹出的泡泡、花朵是土地吹出的泡泡、果子是大樹吹出的泡泡、小鳥是大樹吹出的泡泡…… 活動的最后，幼兒還把自己創作的內容編成了歌詞，開心地唱起來。在這個活動中，幼兒用他們自己的方式，將其對事物的理解藝術地表達出來了。2.在科學教育活動中發展幼兒的語言。

(1)舉個簡單的例子，在觀察水杉樹時，幼兒可以用各種各樣的生動語言來描繪它的外形，如果教師硬要其學會“筆直”之類的詞語，那反而損害了幼兒語言的豐富性和幼兒表達的積極性。這正是“因文害義”的具體體現。

(2)在《聽》這首詩的字里行間，我們就可以感受到秋天到來時自然界發生的悄無聲息的變化。這些感受通過藝術的語言表達，就不同于來自科學觀察的認識，它被賦予了更多的感情色彩：

聽

閉上眼睛，聽小草跳舞的聲音。閉上眼睛，聽花朵開放的聲音.閉上眼睛，閉上眼睛，聽夏天向我們告別的聲音。

而下面這首同名詩，則是在一個語言活動中，幼兒在教師的指導下仿編的作品：

聽（幼兒仿編）

閉上眼睛，聽菊花開放的聲音。閉上眼睛，聽樹葉飄落的聲音。閉上眼睛，聽踩在樹葉上喀嚓嚓的聲音。閉上眼睛，閉上眼睛,聽秋天向我們輕輕走來的聲音。

3.在科學教育活動運用數學知識和技能。

例如，黃豆泡在水里會發生什么樣的變化呢？孩子可以通過觀察發現“黃豆變大了”?？墒屈S豆變大了多少呢？這就要借助于數學了。我們可以通過計數或者測量的方法，來精確地認識黃豆的變化。4.在科學教育活動中滲透價值觀的教育。

這體現了STS教育的理念.例如，對現代科技產品的認識，就可以滲透“科學技術造福人類”的思想，而很多認識環境的內容，更可以滲透“人與自然和諧相處”及“可持續發展”的價值觀念。二.數學課程目標如下(見蒙氏數學教育)1.能主動、專心進行數學操作活動，會講述自己的操作過程和要求、結果，并按要求檢查自己的活動結果。

2.能注意發現周圍物體量的差異、物體的形狀，以及它們的空間位置.3.學習分類、目測數群，學習不受物體空間排列、物體大小因素干擾。4.感知和體驗10以內數序、數差關系。有初步的方位感。

5.認識正方形、三角形，練習三角形、正方形的變換、拼拆和分類計數?？茖W教育如何向其它領域滲透

運動領域

運動領域包括如下: 健康安全領域活動目標四項

(1)身心保健、身體鍛煉。引導幼兒關心同伴及成人，有交往的愿望，同情、關心、樂于幫助他人。能配合成人進行預防接種和疾病治療。

(2)引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能，懂得護眼、護耳的衛生保健常識學習保護自己不受傷害。

(3)幫助幼兒認識生活中的常見標志.(4)遇到危險時知道呼喊求救。日常生活課程訓練任務五大項：

（1）一般物品的方置：幼兒進餐時如何正確擺放湯碗及擦手、洗臉毛巾；

（2）一般物品用法原則（由易到難）：如何拿桌椅、如何拿托盤、洗手、如何端倒水、如果使用毛巾、洗手液等；

（3）生活基本禮儀：打招呼、日常交流等；

（4）照顧自己（家長協助，孩子自己完成）：刷牙、洗手、洗臉、梳頭、修剪指甲、用餐巾紙擦鼻涕、穿鞋脫衣服等；

（5）環境愛護：如拔草、澆花、擦桌椅、除灰塵、掃地、擦鏡子、插花、洗盤子等.體育課程訓練目標六項

(1)動作協調：劃直線走路、舀、轉、抓、倒、擠、夾、敲、剪、串珠子和學各種動物爬、走、跳、跑和游等；(見蒙氏概論第一章)(2)肢體控制：爬、盤、坐及安靜游戲（第三章）

(3)并知道積極參加體育活動，掌握有關體育活動的知識和技能，遵守有關體育活動的最基本的規則。

(4)發展和提高身體素質及基本活動能力（如：走、跑、跳等）。

(5)能熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作，會進行簡單的隊列變換。見(書上游戲)(6)教給幼兒有關基本體操的知識和技能，促進其身體技能全面協調地發展，滿足幼兒的表現、模仿、審美等多種需要，培養幼兒在體育活動中的團結、合作、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。(見下面)

幼兒手指韻律操

目標：訓練手指的靈活活動能力，發展手的精細動作。

過程：請家長與寶寶面對面坐著，在教師引導下，邊朗誦兒歌《手指寶寶做早操》邊活動手指。

手指寶寶做早操

早上空氣真正好，（雙手擊掌三次）

手指寶寶做早操，（雙手握拳左右搖擺一次）

伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直兩次）

彎彎腰，彎彎腰，（拇指不動，四指向下壓二次）

鍛煉身體真正好。（雙手拇指翹起搖擺）

早上空氣真正好，（雙手擊掌三次）

手指寶寶做早操，（雙手握拳左右搖擺一次）

跑跑跑，跑跑跑，（雙手握拳繞線狀）

跳跳跳，跳跳跳，（雙手伸出食指、中指上下擺動）

鍛煉身體真正好。（雙手拇指翹起搖擺）

幼兒搖鈴操

幼兒搖鈴操適合于2歲以上的孩子。孩子雙手分別拿兩個搖鈴，做操時隨著手的擺動搖鈴發出悅耳的響聲，有強烈的趣味性。

幼兒兩手各拿帶柄的搖鈴一個。

第一節 準備運動

目的：隨著悅耳的鈴聲使全身肌肉放松，以適應全身活動的需要。

動作：原地踏步，兩手前后自然擺動。

第二節 上肢運動 目的：活動肩關節，上肢及肩部肌肉，促進動作的協調性。

預備：兩腳分開與肩同寬，兩臂自然下垂。動作：一·兩臂側平舉;二·頭上擊掌;三·同一;

四·還原.配合語言：一·兩只小手伸伸平。二·舉起搖鈴拍拍響。三·再把小手伸伸平。

四·兩只小手放下來。第三節 伸展運動

目的：活動肩關節、頸部、上肢、胸部肌肉，訓練動作的協調性及語言能力。

預備：直立。動作：一·左臂前上舉，右臂后舉，同時抬頭挺胸

二·右臂前上舉，左臂后舉，同時抬頭挺胸。三·同一。四·同二。

配合語言：一·舉手、抬頭、挺起胸。二·寶寶是個小英雄。

第四節 擴胸運動。目的：活動腰部肌肉。預備：兩腳分開，與肩同寬。

動作：一·兩臂前平舉，拳心相對。二·兩臂向兩側后振，拳心向前。三·同一。四·還原。

幼兒搖鈴操(2)第五節 轉體運動

目的：活動腰部肌肉，訓練平衡功能和語言能力。預備：兩腳分開，與肩同寬。

動作：一·兩臂側平舉，拳心向前。二·右轉體同時左手移向右手擊鈴。三·同一。四·還原

第二個四拍方向相反。配合語言：一·兩只小手伸伸平。

二·向右轉體拍拍響。

三·再把小手伸伸平。四·向左轉體拍拍響。

第六節 下蹲運動。目的：活動膝關節、關節、下肢肌肉，訓練腿部力量，平衡功能。

預備：直立。動作：一·兩手側平舉。二·下蹲。三·站起。四·還原

配合語言：一·兩只小手伸伸平。二·蹲下來。三·站起來。四·立正。第七節 跳躍運動

目的：加強腿部力量，訓練小兒跳躍及全身動作的協調性。預備：直立。

動作：一·兩臂上舉，拳心相對同時雙腳跳一下。二·兩臂向下還原。三·同一。四·同二

第八節 放松運動

目的：放松全身肌肉，使肌肉從緊張狀態恢復到安靜時水平。動作：原地踏步，兩手自然擺動。

語言領域

語言領域活動目標

語言領域分為傾聽、表述、欣賞、理解、興趣、情感等部分。注意傾聽他人說話、區分普通話與方言的發音、能理解多重指令、發音清楚、能用完整句連貫地講述個人經歷以及圖片內容，詞匯較豐富，能理解簡單的復合句型，根據語言指令完成連續運作或某件簡單的任務。

能有針對性地回答，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。聲音與語速適當、有表情地朗誦詩歌、散文和講述故事，并能大膽地改編、續編兒歌和故事等，初步了解幼兒文學作品的不同體裁及其構成因素，體會語調和情感的不同，理解故事情節和人物之間的關系。能獨立閱讀圖書，理解畫面內容。對畫面的文字感興趣，主動學認常見文字。

社會領域

社會領域活動目標

保持積極愉快的情緒，主動參與各項活動，有自信心。學會簡單地評價自己和他人的行為，同時敢于承認錯誤，有初步的責任感。

樂意與人交往，學習互助、合作與分享，掌握初步的交往技能，懂得謙讓。努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和誠實、勇敢、守信的品質。

感知少數民族和異國風土人情愛祖國、愛家鄉，知道祖國的首都。

具有責任心和自信心。有初步集體榮譽感。愛護公物和環境，有收拾物品的習慣。

藝術領域

藝術領域活動目標

通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力。

運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

感知理解歌詞的曲調、內容，在集體歌唱時互相配合、協調一致，知道可以運用歌唱的速度、力度和音色的剛柔、聲音的連貫、斷開等變化來表達音樂情緒。

能夠根據音樂節奏快慢、強弱的變化及自己對音樂情緒的感受、聯想，模仿和新編律動及舞蹈動作，學習欣賞和評價同伴的作品。培養幼兒聽覺注意力和音樂感受能力，能區別音樂作品的力度、速度 的變化，初步了解音樂A—B—A的結構，體驗傾聽的快樂。

大班上學期

1.能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。

2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。5.正確書寫阿拉伯數字1－5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

6.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。

8.有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

9.積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。

大班下學期

1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

3.學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數字6－10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。6.認識人民幣。

7.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。百科

大班上學期

1．幫助兒童了解不同環境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環境的相互關系。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。

2．讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。

3．引導兒童學習使用常見科技產品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。大班下學期

1．幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關系。參與保護生態環境的活動。（種植）。

2．讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。

3．引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。

——藝術領域 大班上學期

一、歌唱活動

1、積極地參與歌唱活動。

2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1-c2。

3、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。

4、學習基本獨立地即興編、即興唱。

二、韻律活動

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。

3、學習用簡單的身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極使用動作、表情、體態與人溝通。

4、了解一些創編韻律動作組合的規律，積極參與創造性韻律活動。

三、節奏活動

1、積極參與節奏活動，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。

2、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。

3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養成對集體和樂器負責的積極情感。

四、欣賞活動

1、傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。

2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。

3、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創造，提高體驗和表現音樂情趣的能力。

4、初步養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。大班下學期

一、歌唱活動

1、積極地參與歌唱活動。

2、能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2。

3、繼續學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。

4、能基本獨立地即興編、即興唱。

二、韻律活動

1、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。

2、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。

3、學習用身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態與人溝通。

4、進一步了解一些創編韻律動作組合的規律，積極參與創造性韻律活動。

三、節奏活動

1、積極參與節奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。

2、主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。

3、進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養成對集體和樂器負責的積極情感。

四、欣賞活動

1、傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。

2、進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。

3、能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創造，提高體驗和表現音樂情趣的能力。

4、養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。大班上學期

一、自信心培養

1．知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。

2．敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。3．不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。二．人際交往

1．主動準確使用禮貌用語。

2．有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。3．知道接待客人的方法，主動與客人聊天。三．行為規則

1．愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。

2．熟悉有關安全、交通、環保的標記，愿意按標記的提示行動。3．會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。四．民俗文化

1．了解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

2．關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。

3．知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。社會教育 大班下學期

一、自信心培養

1．熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。2．愿意接受有難度的任務，嘗試新活動 3．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試 二．人際交往

1．主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。2．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。3．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。三．行為規則

1．會根據需要自己制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。

2．有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢于勸阻。四．民俗文化

1．了解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。2．了解江蘇著名的民間工藝，萌發對民間工藝的興趣。3．知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。

幼兒語言領域階段目標 大班上學期 一．傾聽理解

1．能專心有禮貌、有興趣地傾聽他人的講話，并能積極應答。2．能持續一段時間傾聽，理解對方的觀點。3．不斷提高傾聽的精確程度，從中獲取有用的信息。二．表達交流

1．能用恰當的語言表達自己的所見所聞及心理感受。2．運用自己所學過的詞匯來豐富自己談話內容，學習使用較復雜的句子。三．欣賞閱讀

1．喜歡欣賞不同體裁不同風格的文學作品，積極感受積累藝術語言，嘗試在適當場合中運用。

2．理解文學作品的主題、情感，能運用語言、動作、繪畫等形式創造性的表現自己的理解。

3．能根據作品提供的線索進行續編和創編。

大班下學期 一．傾聽理解

1．能聽懂多重指令，并能按順序行動。

2．對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態度等）3．能用普通話與人交流，表達自己的意思。二．表達交流

1．愿意與不熟悉的人交談。

2．能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。3．會用多種方式提出問題。三．欣賞閱讀 1．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。2．喜歡制作圖書，發展連貫講述和完整表達的能力。

優秀幼兒園的10個標志

我們都希望自己的幼兒園很棒，可怎樣的幼兒園才稱得上是一個優秀的幼兒園呢？美國幼兒教育專家提出一個優秀幼兒園的10個標志：

1.孩子們在幼兒園里玩玩具或與別的孩子玩，而不是無目的地四處活動或被迫長時間地安靜坐著。

2.一天中孩子們進行各種各樣的活動：搭積木、扮演角色、看書、涂顏色等。而且他們不是天天在同一時間做同樣的事。3.孩子們從學習數字和字母、探索動植物世界、烹飪、做服務工作、準備快餐等獲得有意義的日常生活經驗。4.教室用孩子們自己創作的藝術作品裝飾。

5.教師根據孩子們的不同經驗和背景進行指導，課程表只適用于那些比別的孩子強的孩子和需要額外幫助的孩子。

6.只要天氣許可，孩子們每天有機會到室外活動。戶外游戲決不被太多的室內教學時間所占用。

7.一天中老師分別與單個孩子、小組以及所有孩子進行接觸，跟他們一起活動。

8.全天任何時候老師都可以讀書給孩子們聽，不只限于講故事的時間。9.填寫工作表不應是老師的基本活動。

10.孩子們和他們的父母期待上幼兒園。送孩子上幼兒園父母感到安全。

第三篇：萬科項目管理

第二章 建設工程項目管理組織與規劃

學習要點：

1、了解工程項目管理組織的概念，掌握工程項目管理組織的特點，熟悉工程項目管理組織策劃的內容和程序。

2、熟悉工程項目管理組織機構。

3、了解項目經理定義，掌握項目經理的責權利，熟悉項目經理的素質要求和建造師執業資格制度。

4、理解施工項目管理規劃的意義，熟悉施工項目管理規劃大綱和施工項目管理實施規劃的內容和編制辦法。

本章結構：

第一節 工程項目管理組織的概念

第二節 工程項目管理組織機構

第三節 工程項目經理與建造師

第四節 施工項目管理計劃

本章內容：

第一節 工程項目管理組織概述

一、工程項目管理組織的概念

“組織”一詞有兩個含義，其一是作為名詞，指組織機構。其二是作為動詞，指組織工作（或行為、活動）。

工程項目管理組織是指為實施工程項目管理而建立的組織機構，以及該機構為實現工程項目目標所進行的各項組織工作。

二、工程項目組織管理的特點

1、項目的目標是項目組織的前提。

2、項目管理組織內部的分工與協作

3、項目管理組織應擁有不同層次的權利

4、項目管理組織具有動態性

三、工程項目管理組織的策劃

項目管理組織策劃的內容和程序如下：

1、確定工作任務。

2、選擇項目管理組織形式。

3、確立組織機構、劃分工作部門。

4、確定崗位職責、落實工作人員。

5、制定工作制度和工作流程。

第二節 工程項目管理組織機構

一、工程項目管理的組織制度

項目管理的組織制度是項目投資體制的微觀層次，隨著投資管理體制的變革，項目管理的組織制度也發生了巨大的變化。

1、項目法人責任制

項目法人是指由項目投資代表人組成的建設項目全面負責并承擔投資風險的項目法人機構，它是一個擁有獨立法人財產的經濟組織。

項目法人責任制是將投資所有權和經營權分離，對建設項目規劃、設計、籌資、建設實施直到生產經營，以及投資的增值保值和投資風險負全部責任，自主經營、自負盈虧、自我發展、自我約束的經營機制。

2、項目法人的組織形式

（1）由政府出資的新建項目。如交通、能源、水利等基礎設施工程，可由政府授權設立工程管理委員會作為項目法人。

（2）由企業投資進行的擴建、改建、技改項目，企業董事會（工廠制的企業領導班子）是項目法人。

（3）由各個投資主體以合資的方式投資建設的新建、擴建、技改項目，則由出資各方代表組成的企業（項目）法人作為項目法人。

3、項目法人的職責

（1）負責建設項目的科學規劃與決策，以確定合理的建設規模和適應市場需求的產品方案。

（2）負責項目融資并合理安排投資使用計劃。

（3）制訂全過程的全面工作計劃，并進行監督、檢查，組織工程設計、施工，在計劃的投資范圍內，按質、按工期完成建設任務。

（4）對建設任務分解，確定每項工作的責任者及其職責范圍，并進行協調。

（5）組織工程設計、施工的發包和投標，嚴格履行合同，對建設項目的財務、進度、工期、質量進行監督、檢查、控制，并進行必要的協調工作。

（6）做好項目生產準備和竣工驗收，按期投入生產經營。

（7）負責項目建成后的生產經營，實現投資的保值和增值，審定項目利潤分配方案。

（8）按貸款合同規定，負責貸款本息償還。

4、項目法人與項目有關各方的關系

在建設項目的整個建設期和生產經營期，將于許多有關部門發生眾多的經濟關系和領導與被領導關系，如政府、銀行、設計、施工、監理等單位或部門。

二、工程項目管理的組織機構

項目組織機構是一個項目的組織制度，是支撐建設工作正常運轉的組織機構體系，是項目管理的骨架。

建設項目的組織機構是包括項目法人單位（或稱建設單位，在合同中稱為業主）的組織機構與承包單位（如設計單位、施工單位，在合同中成為承包商）的組織機構，雙方機構密切配合才能完成項目團隊承擔的建設任務。

建設項目組織機構活動的目標相對于工業比較單一，簡單說就是“工期短，質量好，費用省”，但其工作內容卻十分復雜。

1、項目組織機構的設置原則

（1）目的性原則

組織機構作為一種管理手段，其設置的根本目的在于確保項目目標的實現。就是說根據目標而設事（任務），因事而設置機構和劃分層次，因事設人和定崗定責，因責而授權，權責明確，權責統一，關系清楚。

（2）管理跨度原則

現代組織理論十分重視管理跨度的科學性。管理跨度是指每一個管理者直接管轄的人數（部門負責人）。

管理跨度大小的選擇，應綜合考慮領導者所處理事務的重要性、復雜程度及所管理下屬人員對工作的熟練程度等因素，以便使信息能夠迅速、準確地傳遞。

（3）系統化原則

項目組織的系統化是由項目自身的系統化決定的。組織機構的系統化，突出表現在組織機構的封閉性和整體性上。這就要求組織內部各層次間、各級組織之間要形成一個相互制約、相互聯系的有機體。

（4）精簡原則

項目組織在保證必要職能的前提下，應盡量簡化機構，減少層次，嚴格控制二、三線人員，把“不用多余的人，一專多能”作為用人的基本原則。

（5）項目組織與企業組織一體化原則

項目組織是企業組織的有機部分。企業是它的母體，歸根到底，項目組織是由企業組建的。項目的組織形式與企業組織形式有關，不能離開企業的組織形式去談項目的組織形式。

2、項目業主（甲方）的組織機構

（1）指揮部制

（2）工程監理代理制

（3）交鑰匙管理方式

（4）建設單位自組織方式

3、項目實施的組織方式

（1）平行發包方式

（2）總分包方式

（3）全包（總包）方式

（4）承包聯營方式

（5）承包監理方式

三、施工項目管理組織機構

1、施工項目管理組織機構設置的程序

2、施工項目管理組織的主要形式

（1）工作隊式施工項目管理組織

（2）職能式項目管理組織

（3）矩陣式項目管理組織

（4）事業部式項目管理組織

四、施工項目管理組織形式的選擇

五、施工項目經理部

1、施工項目經理部的地位

2、施工項目經理部的設立

3、施工項目管理制度的建立

4、項目經理部的運行和解體

第三節 工程項目經理與建造師

一、項目監理概述

二、項目經理的責權利

1、項目經理的責任

2、向項目經理授權

3、施工項目經理的任務、權限和利益

三、項目經理的素質要求

四、建造師執業資格制度簡介

第四節 施工項目管理規劃

一、概述

1、編制施工項目管理規劃的目的2、施工項目管理規劃的作用

3、施工項目管理規劃的種類

4、施工項目管理規劃的編制要求

5、施工項目管理規劃與施工組織設計、工程實施計劃、質量計劃的關系

二、施工項目管理規劃大綱

1、施工項目管理規劃大綱的作用

2、施工項目管理規劃大綱的編制

3、施工項目管理規劃大綱的內容及編制方法

三、施工項目管理實施規劃

1、編制依據

2、編制程序

3、施工項目管理實施規劃的內容及編制方法

第四篇：影視項目策劃書

導語：策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。以下是小編整理的影視項目策劃書，希望能夠幫助到大家！

篇一：影視項目策劃書

為了能夠給同學們一個實踐的機會，能將課堂上學過的知識運用到實際操作當中去，同時為了豐富大學生課余生活，豐富多彩的校園文化，為多個專業的學生提供一個展示自己才華的舞臺，廣播影視系將舉辦一年一度的金峰節。旨在通過此次活動繁榮校園文化，展示當代大學生的卓越風采，同時給廣大同學們展現自我風采，挖掘自我藝術表演潛能，塑造人格魅力的機會。編導專業的同學可以通過制作微電影參與到比賽當中去。我們的紀錄片將取材于此，跟隨各個報名的團隊，記錄他們的拍攝過程。在這個個過程中，我們要百分百真實的記錄出他們在拍攝過程中出現的這種那種的問題。以下便是這個記錄片的前期策劃。紀錄片基本情況：

1.紀錄片名： 《第二屆微電影大賽花絮》 2.紀錄片時長：9分鐘 3.拍攝時間：201x年10月 紀錄片拍攝前期準備：

1.為了能夠順利的搜集到每個報名組拍攝的日程安排，我們竟可

能的解每個組的詳細的信息，包括聯系方式。了解聯系方式是更好的溝通各個組的拍攝的具體時間，地點，內容等，能在拍攝過程中將失誤減少到最小。

2.為了在拍攝過程中，不受設備的限制，我們在拍攝前期制定好的設備借用的詳細計劃。保證在拍攝期有設備可用。在不影響

其他組拍攝進程的前提下，我們盡量多拍一些素材，利于后期剪輯使用。

3.制定好詳細的人員分工。做到各盡其職。

因為是記錄片，我們人員暫定四人。孟洋 導演（組長）宋貝貝 季雪嬌 攝影梁曉瑞 編輯

4.以為是學生作業及參賽，資金是一個很大的問題。制定詳盡的資金預算。

拍攝中期風險評估及應急方案：

1.拍攝時工作人員的出勤。（因為人員少，所以在拍攝過程中務必都要出勤，如果真的有不可避免的問題，要提前通知組長，做好應急預案。）

2.拍攝日程安排要詳盡。（提前了解拍攝組的日程安排，及內容。有利于更好的跟拍。做到有內容可拍，有精彩可拍。避免時間的誤差。）

3.設備問題。(在拍攝前一天，一定要檢查設備，包括線路，儲存器，錄音，電池電量。最好有兩臺完好機器。)

4.天氣(天氣問題是不可避免的誤差，在拍攝前一天要提前了解第二天的天氣。做好相應的準備。

5.經費不足（勁量減少額外的支出，如果個人問題，自費。如果與片子有關，先自費，在審核，在報銷。）等等……….宣傳及推廣：

1.優酷網絡宣傳

2.活動賽事播放宣傳

3.班級播放宣傳

篇二：影視項目策劃書

一、項目介紹

（一）項目名稱：xxx影視文化傳媒有限公司

（二）公司性質：有限公司

（三）公司宗旨：“弘揚民族傳統文化，傳播社會和諧文化，打造時尚創意文化，彰顯地域特色文化，發展地方產業文化”、“以文化引領生活”、“發掘品牌的力量”。

（四）公司目標：力爭用三到五年時間，打造一家由專業文化創意團隊組成的，具有分工明確、深耕細作、團隊凝聚力強等特點，實現創新意識強，市場占有率高，適應網絡經濟時代需求的新媒體企業。

（五）創業理念：在成立之初積極探索發展模式和方向，突出自己特色。吸納有專業技能的人員及團體加盟創業，吸引外部資金支持，從最初吸引小客戶做起，以精益求精的務實態度與客戶建立良好的長期合作伙伴關系，逐步擴大公司影響力，一點一滴細分屬于我們的市場份額。

公司員工將努力在每一個細節之中，都融入一絲不茍的敬業精神，通過各渠道分析文化產業及媒體發展的動態和趨勢，深度發掘品牌文化；積極開發傳播民間民俗文化，傳承中華民族傳統文化。從研究受眾需求和市場形勢出發，為我們的每一個客戶提供科學化、專業化的服務。

（六）公司服務項目簡介

1.電視連續劇

針對各個政企、歷史文化、歷史人物、經典故事、地理人文、百姓故事而改變的電視連續劇劇本。公司應具有可執行策劃、腳本修整、市場調研、攝制、發行、推廣、媒體宣傳、后期包裝等能力。并聯合數十家電視臺同時播出。本項目可與相關政企帶來不菲的效益，例如；《包青天》、《楊家將》、《精忠報國》等電視劇的播出，讓開封的開封府、天波府、岳飛廟大有名氣，同時引來國內外的游客前來參觀。

2.高清電影

針對各個政企、歷史文化、歷史人物、經典故事、地理人文、百姓故事而改變的劇本，公司應具有執行策劃、改變、腳本修整、市場調研、攝制、發行、推廣、媒體宣傳、后期包裝等能力。并可以聯合全國各大影院同時首映，或中央電視臺電影頻道首映。

3.企業服務

3.1.企業宣傳片——針對相關政企出具要求的文案和腳本，拍攝出政企的業績、輝煌，以及政企的前景謀略，后備資源、有利條件，全面的宣傳政企的優勢和品牌，讓相關政企在某個區域更加有名氣、影響力。通過網絡、電視臺等視頻方式向外界展示，以強烈的吸引力招來外界的投資、合作。

3.2.企業專題片——針對某個企業制作的品牌和創建過程，講述本企業

成長的歷程和艱辛，一步一步走上成功影響全球，同時渲染本企業的員工敬業和執著，同甘苦共患難的堅強精神。通過網絡平臺、宣傳光碟等形式，讓外界更深一層的了解本企業的工作效率、專業能力。

3.3.企業形象片——全面的介紹企業各個部門、環節、服務、形象面貌、個人素質修養視頻。是向外推介、宣傳、引資的一個好的選擇，讓外界更深一層的了解本企業的文化和管理，通過該片更加認識本企業的工作程序和認真負責，讓外界更有欲望與本企業合作共同發展。

3.4.企業招商片——分塊介紹公司的產品形象，同時詳細的分析產品的優勢和市場的潛力，通過本視頻向外界引資，共同挖掘建造開發，或已經生產出來的產品，需要外界共同的銷售、推廣。

4.產品廣告片

企業的產品，通過直接的、間接的而短暫的時間向外界推廣，加上漂亮的燈光、美術和明星演員，再融入三維動畫、二維動畫影視特技等技術。更加襯托出企業產品的可信性、依賴性。通過視覺沖擊力、富有磁性的配音，讓廣告不再是廣告，而是一種享受。

5.產品演示片

是企業內部以及相關企業的影視短片，向來訪領導、參觀的企業、同行企業演示的產品，通過該片讓各界領導充分認識到本企業產品的品質和別致的風格。

6.公司會議視頻

企業舉行的某種大型會議、有意義的會議、紀念性的會議、重要性

會議等視頻記錄，通過該視頻讓本企業員工學習貫徹公司文化精神、會議精神、領導決策、公司信仰等。

7.公司年會視頻拍攝制作

是公司內部員工的聚會、慶祝、開業等活動記錄

8.影視宣傳片

通過視頻攝制微小故事的企業短片，讓視頻短片傳播到各個媒體平臺，充分的讓外界人士了解企業內部的構建、形象。

9.醫院宣傳片

通過視頻介紹本醫院的醫療設備、服務項目、技術項目、醫術能力、形象設施，讓病人更加信任、前往醫院治療。

10.教學培訓片

對義務教學、培訓班、技術學校、藝術學校、服務學校、通信、招工、招生等各種政企部門的工作，可以視頻方式、字幕方式向外界展示、公告，以便吸引來更多的生源。

11.活動宣傳片

政企舉辦的各種大中小型文藝晚會、集體活動、旅游宣傳等，拍攝此視頻記錄快樂的時刻，并通過現代化技術制作視頻相冊、搞笑片段、有意義的情節和節目，讓參與活動的人員都擁有一份紀念品。

12.酒店宣傳片

企業的建設、服務以及配套的現代化設施，星級服務標準，酒店的項目介紹及衛生狀況。再加上酒店的人員服務質量，讓客人更加有欲望

前往該企業消費。

13.房地產廣告片

通過三維動畫、二維動畫、實景拍攝、字幕特效、片頭特效、企業LOGO特效手段手法，視覺沖擊力較強、優雅環境構建、便利條件的搭配等等效果，通過影視更多更廣的向外界傳播本企業的優勢、便利，讓更多有意義的人士前來咨詢采購。

14.電視購物片

針對企業的產品，作為直銷、強硬的數遍推廣，再通過三維動畫的展示和演播室的搭建，更加讓消費者信賴。

15.婚前短劇

是新婚夫婦的紀念性影視劇，根據兩人的戀愛歷程和經典故事改編，按照故事的類型進行影視劇的手法拍攝，讓新婚夫婦扮演男女一號主演，再加上配角、服裝道具、美術化妝的搭配，更顯著新婚夫婦的默契性、真愛以及白頭偕老的共同選擇和幸福。常年留下視頻給予后人觀看，也可在新婚現場播放，引起親朋好友的羨慕和贊譽。

16.音樂、故事MV

是依照個人或企業團隊打造的一個十分鐘內的短片，可以個人選擇歌曲并演唱，根據歌詞的內容編創劇本，由演唱者擔任主演，從各個角度來體現演唱者的生活、藝術才能和表演的天賦。

17.VCR影視短片

是個人因某一段紀念性的記錄視頻，例如；祝壽、生日、參加活動。

第五篇：南京萬科項目觀后感

南京萬科項目觀后感

為期兩天的南京萬科項目考察活動于02月26日圓滿結束，小到萬科項目一些細節的用心之處，大到主體結構墻板柱的質量及現場文明施工場榮場貌。無不讓我從更新更深的角度和層面，了解了樣板工地的概念，體會感受頗豐。

本次南京考察，參觀學習了南京萬科的兩個項目，給我的感覺可以用兩個詞語概括：心細、精密。

首先說心細，一進入現場就可以看到很多刻意用心的地方，墻柱的陽角保護、插柱鋼筋的保護、樓梯腳手架的搭設過程中巧妙的構思、外架密目網搭設的細心之處、二次結構的詳細圖紙上墻、場區的宣傳欄、一些自制小型構件的使用，以及現場工具起吊設備的的細心改進之處，都可以看出項目人員的用心之處及管理痕跡。

精密首先是體現在實測實量上面，標高、垂直度、平整度每一項工作都是非常精確并且有嚴格的標準，還有管道預留洞口所使用的新型套管，這種套管對其上下對中有著嚴格的要求，墻板柱的混凝土澆筑質量及觀感都非常好，幾乎沒有漲模漏漿的地方，偶爾有一點的瑕疵的地方，在后期的處理過程中反而使其成為了亮點。

在后期與其管理人員交談的時候發現，其業主萬科集團有著一套自己的管理、考評、及資料體系，已經很全面的把所有過程包含在其中，控制標準，評定標準，資料報表都包含在其中，給我的感覺萬科似乎扮演著總包的位置來很詳盡的管理著施工現場，我們不妨借鑒其

優秀之處來實施到我們對分包施工隊的管理中。但是由于我們的業主與萬科的理念目標不同，我們要有選擇性的去接收其管理中的優秀之處，在吸收其精華的前提下在創造出一套符合業主目標，適用于我們的管理方針、管理目標、的管理體系

在觀摩過程中總是可以看到一些小的構建，控制板厚的混凝土預制構建，支撐板上下鐵的支座，保證鋼筋間距的混凝土支棍，預留洞口新型套管，樓梯防護腳手架拐角處的彎頭，插筋的保護罩，這些東西并不是什么高科技復雜形設計但是卻是用心之處改進進步之處，而且使施工過程中更精確更省時省力。優秀之處一定要學習,但是也要展開自己的思維，用自己的頭腦進行一些改進，學習是好的但是只懂得跟著別人學不懂得自己動腦只能是隨行者，我們要創造自己的獨特之處。我想如果我們能用心的專研也可以在現場改進很多東西使其在施工過程中更加科學，合理。還有對新型材料新技術的采納使用，建筑行業不斷的更新進步，一些新材料新工藝可能在現場實施中會遇到一些問題，但是任何一項新事物的更新都要有其過程。我們不能因其還不成熟便不去理會。應該敢于試驗敢于嘗試，只有我們先試驗先嘗試了才能知道其缺點不足之處才會不斷的改進使其能更新到現場施工中。只有這樣才能不斷的更新進步處于先行者。

在以后的工作中我認為作為我們自身應該做到手勤，心細。要有團體的合作，責任感，專業精密，注重細節并將細節擴大形成整體。持中建精神做朝氣蓬勃的陽光人。