第一篇：杭州拓展訓(xùn)練游戲之協(xié)作項(xiàng)目意義(行遠(yuǎn)顧問(wèn))

拓展培訓(xùn)項(xiàng)目之畢業(yè)墻項(xiàng)目介紹及意義

具備“合作精神”的企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部會(huì)形成一種無(wú)形的向心力、凝聚力和塑造力。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，超過(guò)一個(gè)諸葛亮”。只要大家心往一起想，勁往一塊使，有困難靠集體的力量去克服，這樣的企業(yè)往往能夠戰(zhàn)無(wú)不勝，顯示出無(wú)窮無(wú)盡的力量。

那么針對(duì)企業(yè)內(nèi)部缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，我們行遠(yuǎn)拓展訓(xùn)練小組在此介紹畢業(yè)墻項(xiàng)目，畢業(yè)墻項(xiàng)目起源于二戰(zhàn)時(shí)期，講述的是在波濤洶涌的大海上，一只商船被德國(guó)軍隊(duì)的炮彈擊中，船在半小時(shí)后將會(huì)沉沒(méi)，三十九名船員的生命受到威脅。船員們只有靠團(tuán)隊(duì)的力量翻越4米多高的船艙，才能有機(jī)會(huì)逃生。就這樣，畢業(yè)墻演變成為拓展訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目，且往往是拓展訓(xùn)練的最后一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。

項(xiàng)目介紹：就是讓所有隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)翻越4.2米的光滑的墻，前提是不借助任何外物，能用的就只有自己的身體。在項(xiàng)目進(jìn)行中，所有人必須將身上的硬物全部取下，比如眼鏡、手表、手機(jī)等等物品，在有伙伴向上爬的時(shí)候，下面的人要做保護(hù)動(dòng)作，以防有人不小心從上面摔下。

介紹雖然簡(jiǎn)單，但是實(shí)際操作中是真的不那么簡(jiǎn)單。要所有人都付出自己的肩膀，付出自己的身體，在互相幫助的情況下，才能夠完成這個(gè)項(xiàng)目。那么項(xiàng)目的意義就在于此，一人之力如同在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，必須要風(fēng)浪的推動(dòng)；一人之力是站于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；每個(gè)人的力量是渺小的，但是大家一起合作，力量就是最強(qiáng)大的。

聰明的企業(yè)家不論哪一個(gè)都懂得：最能體現(xiàn)其管理思想的正是那些具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的員工。對(duì)于一個(gè)擁有生命力的企業(yè)來(lái)講，正是具備了一種具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)精神的企業(yè)。在公司工作不僅要團(tuán)結(jié)，要互信，還要有責(zé)任感，要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，千萬(wàn)不要搞個(gè)人從拜,要將公司名稱(chēng)放在首位。

拓展訓(xùn)練心得達(dá)芬奇密碼提升領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生與領(lǐng)導(dǎo)者 與被領(lǐng)導(dǎo)者之間，它是之領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的能力。如何提高領(lǐng)導(dǎo)力是新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高執(zhí)政能力所面臨的重要課題。目前，拓展訓(xùn)練已經(jīng)被現(xiàn)在的企事業(yè)單位所重視，參加拓展訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力是勢(shì)在必行。那么，拓展訓(xùn)練項(xiàng)目之達(dá)芬奇密碼剛好是為了提升領(lǐng)導(dǎo)力的，在此項(xiàng)目中，我破有感觸。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目達(dá)芬奇密碼是這樣的：把團(tuán)隊(duì)分成幾個(gè)小組，各小組分別選出隊(duì)長(zhǎng)，在不能說(shuō)話、不能移動(dòng)位置、不能傳閱任務(wù)書(shū)的情況下，完成任務(wù)書(shū)上的任務(wù)。這個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)在于，如果沒(méi)有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)者，整個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)變成一團(tuán)散沙，部隊(duì)中有句話是這樣的：理解的去執(zhí)行，不理解的執(zhí)行了再去理解。

當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)者必須有心甘情愿的追隨者才可以成為領(lǐng)導(dǎo)人，離開(kāi)了追隨者，離開(kāi)了被領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者就不復(fù)存在。因此，領(lǐng)導(dǎo)者要積極地追隨自己的追隨者，服務(wù)與自己的追隨者，領(lǐng)導(dǎo)力才能夠產(chǎn)生和不斷地發(fā)揮出來(lái)。

在工作實(shí)踐中，不同層面的領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)和管理上既要相融互補(bǔ)，還應(yīng)各種側(cè)重，如高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者層面的領(lǐng)導(dǎo)一般應(yīng)更多地側(cè)重領(lǐng)導(dǎo)，而基層領(lǐng)導(dǎo)層面的領(lǐng)導(dǎo)一般更多地重視管理。而機(jī)關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)側(cè)重于管理：“一把手”應(yīng)側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)，而副職領(lǐng)導(dǎo)者則應(yīng)較多地側(cè)重于管理。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目之達(dá)芬奇密碼給我的感觸不止這些，領(lǐng)導(dǎo)力的提升也是企業(yè)的重點(diǎn)，因此，在提升領(lǐng)導(dǎo)力的事情上，拓展訓(xùn)練對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)那是不虛此行！

第二篇：鹽城拓展訓(xùn)練游戲之團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目意義(行遠(yuǎn)顧問(wèn))

拓展游戲之盲人足球項(xiàng)目介紹及意義

拓展項(xiàng)目——盲人足球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作型的項(xiàng)目，這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合 和信任，主要是為了鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

項(xiàng)目介紹：

1、每個(gè)隊(duì)員在自己的小組內(nèi)找一個(gè)搭檔。

2、每對(duì)搭檔中只有一個(gè)人戴蒙眼布，另一個(gè)人不戴。只有被蒙上眼睛的隊(duì)員才可以踢球，他的搭檔負(fù)責(zé)告訴他向什么方向走、做什么。”在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看哪一組進(jìn)的球最多，哪一組就獲勝。

這是一個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，但是有時(shí)候越簡(jiǎn)單的項(xiàng)目越難做到。它需要同伴的協(xié)助，而且蒙著雙眼的人還要絕對(duì)的信任同伴的指揮。這個(gè)項(xiàng)目的意義就是培養(yǎng)平時(shí)都不怎么熟悉或者不怎么接觸的同事們之間的絕對(duì)的配合和信任，讓本來(lái)松散的團(tuán)隊(duì)更加的團(tuán)結(jié)，從而使得這個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)出新的佳績(jī)。

拓展培訓(xùn)項(xiàng)目之搭橋過(guò)河項(xiàng)目介紹及意義

企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于企業(yè)而言具有相當(dāng)重要的作用，在加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的過(guò)程中，關(guān)鍵之一就是要培育企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神。在籃球的事業(yè)上，有很多的像姚明、喬丹這樣的明星，那么，我想說(shuō)的是，一名偉大的球星最突出的能力就是讓周?chē)年?duì)友變得更好。一個(gè)人的力量不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么要使整個(gè)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大起來(lái)，需要培訓(xùn)來(lái)完成。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目——搭橋過(guò)河充分的體現(xiàn)出只要有團(tuán)隊(duì)精神的組織才能夠完成最終任務(wù)。

項(xiàng)目規(guī)則及方法：

（1）參賽隊(duì)隊(duì)員在起點(diǎn)線外準(zhǔn)備。待一組隊(duì)員全部到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一組才能開(kāi)始接力。

（2）比賽過(guò)程中只要有身體任何部位觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對(duì)比賽用 時(shí)給與增加。

（3）賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊“小地毯”，由第一名隊(duì)員向前搭放“小地毯”，第三個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個(gè)隊(duì)員，三人踩著“小地毯”前進(jìn)30米，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來(lái)回），要求腳不能觸地，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，待三人全部過(guò)界后另一組將接過(guò)“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。

該項(xiàng)目在活動(dòng)中的主要目的就是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的協(xié)作，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作能力。舉這樣一個(gè)例子，狼有敏銳的嗅覺(jué)，奮不顧身的進(jìn)攻精神，協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神，一旦攻擊目標(biāo)確定，頭狼發(fā)號(hào)施令，群狼各就各位，嗥叫之聲此起彼伏，互為呼應(yīng)，有序而不亂。待頭狼昂首一呼，主攻者奮勇向前，佯攻者避實(shí)擊虛，助攻者嗥叫助陣。這樣高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性，使它們?cè)谶M(jìn)攻目標(biāo)時(shí)往往無(wú)往而不勝。獨(dú)狼并不是最強(qiáng)大的，但群狼的力量則是空前強(qiáng)大的，所以有“猛虎也怕群狼”之說(shuō)。

行遠(yuǎn)拓展訓(xùn)練小組在這里針對(duì)此項(xiàng)目談?wù)勅绾谓⑵鹆己玫膱F(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系，只有明確的分工、有效的合作和合理的監(jiān)督才能真正意義上建立起一個(gè)良好的并且長(zhǎng)久的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系，從而使團(tuán)隊(duì)精神在無(wú)形中形成！

第三篇：室內(nèi)拓展訓(xùn)練游戲集錦(行遠(yuǎn)顧問(wèn))

安徽行遠(yuǎn)培訓(xùn)網(wǎng)http://

室內(nèi)拓展訓(xùn)練游戲集錦

（一）1.成語(yǔ)（或詞語(yǔ)、詩(shī)）接龍

道具：無(wú)

參加人員：集體

游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語(yǔ)的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個(gè)接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個(gè)節(jié)目或模仿一個(gè)動(dòng)作)。

2.頂氣球比賽

道具：氣球一個(gè)、繩子一條

參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

3.動(dòng)物大連蹲

各隊(duì)抽出三名隊(duì)員，隨機(jī)抽取動(dòng)物頭飾，音樂(lè)開(kāi)始后由主持人背對(duì)參賽隊(duì)員隨機(jī)喊某種動(dòng)物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯(cuò)的被罰下場(chǎng)，最后哪隊(duì)剩人最多為獲勝。（道具：動(dòng)物頭飾、迪斯科舞曲帶）本游戲技巧在主持人，尤其有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)上時(shí)，可連續(xù)喊領(lǐng)導(dǎo)所帶動(dòng)物名多次，絕對(duì)爆料。

4.正話反說(shuō)

選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類(lèi)推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。

5.動(dòng)作接龍

規(guī)則：由兩人上場(chǎng)比試，由一方先做一個(gè)動(dòng)作，對(duì)手跟著做，再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類(lèi)推！接不上，忘記者出局！

室內(nèi)拓展訓(xùn)練游戲集錦

（二）1.集體造句

規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員??直到組成一個(gè)句子。

要求：如果到排尾句子沒(méi)有結(jié)束則排尾的組員將句子寫(xiě)完整，寫(xiě)完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

2.乒乓球

兩人比賽，第一人說(shuō)“乒”，第二人接“乓”，第一人接“球”，循環(huán)。。

3.不管三七二十一

規(guī)則：

1、主持人請(qǐng)每區(qū)派一名選手上臺(tái)。

2、主持人講解游戲規(guī)則：從1開(kāi)始報(bào)數(shù)，每逢7和7的倍數(shù)不能說(shuō)出。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。

3、主持人宣布開(kāi)始，大家監(jiān)督，報(bào)錯(cuò)者出隊(duì)站到旁邊。剩下的人接著報(bào)。直到勝出者產(chǎn)生。

4、主持人給獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品。

4.英語(yǔ)單詞接龍

目的任務(wù)：復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，發(fā)展力量素質(zhì)。

游戲方法：將學(xué)生按座位分組，每路縱隊(duì)為一組，每?jī)山M之間進(jìn)行比賽。先由各組排頭在黑板上寫(xiě)一英語(yǔ)單詞，然后將粉筆交給第二名學(xué)生，第二名學(xué)生到黑板前寫(xiě)一個(gè)第一個(gè)字母與前一單詞的最后一個(gè)字母相同的單詞，依次類(lèi)推，直到最后一名學(xué)生寫(xiě)完，先完成且出錯(cuò)少者為勝。

規(guī)則：

1．相鄰的單詞必須尾首字母相同，否則為失敗。

2．單詞必須完整正確，否則為出錯(cuò)。

3．本組所寫(xiě)單詞不得重復(fù)，否則為失敗。

教學(xué)建議：

1．該游戲可變化為每個(gè)單詞的第一個(gè)字母相同。

2．該游戲還可進(jìn)行寫(xiě)第一個(gè)字母相同單詞比多的比賽，若不限制人次和每人寫(xiě)的數(shù)量，游戲更加激烈。

3．寫(xiě)完單詞后，可由其他組的學(xué)生進(jìn)行翻譯，其效果更佳。

5.猜成語(yǔ)

先用紙寫(xiě)好詞語(yǔ)，可以分很多類(lèi)的，然后一個(gè)人面對(duì)著形容什么意思，但不能帶那個(gè)詞。另一個(gè)背對(duì)著猜。哎，一說(shuō)就明白了，和幸運(yùn)52一樣也可以猜職業(yè)，電影名稱(chēng)，體育運(yùn)動(dòng)等。

室內(nèi)拓展訓(xùn)練游戲集錦

（三）1.搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡垼詴?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2.心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))

參加人員:兩人一組,可多組參加

游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字）(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開(kāi)眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

3.結(jié)對(duì)而行

道具:繩子若干

參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加

游戲規(guī)則:本游戲要求場(chǎng)地較大,游戲開(kāi)始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開(kāi)始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

4.擊鼓傳花

道具:鼓或音樂(lè)、花

參加人員：集體

游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開(kāi)始擊鼓時(shí)，花就開(kāi)始傳，當(dāng)鼓停時(shí)，花到誰(shuí)手，誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個(gè)“幸運(yùn)者”開(kāi)始傳，節(jié)目依此進(jìn)行。

5.尋寶大行動(dòng)

道具：“寶物”（一般為字條）

參加人員：集體

游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫(xiě)“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開(kāi)始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開(kāi)“寶物”，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：寶物里寫(xiě)著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

以上室內(nèi)拓展訓(xùn)練游戲信息分享來(lái)自于：中國(guó)拓展訓(xùn)練信息網(wǎng)http://www.tuozhan.info安徽行遠(yuǎn)培訓(xùn)網(wǎng)

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明，謝謝。

第四篇：六安拓展訓(xùn)練之團(tuán)隊(duì)拓展心得體會(huì)(行遠(yuǎn)顧問(wèn))

六安拓展訓(xùn)練之一次團(tuán)隊(duì)拓展心得體會(huì)（行遠(yuǎn)顧問(wèn)）

與團(tuán)隊(duì)一起的日子——旅游拓展

團(tuán)隊(duì)，一直以來(lái)都感覺(jué)與自己無(wú)關(guān)。在我看來(lái)，仿佛只要自己做好自己該做的，就一切萬(wàn)事大吉。

可是，似乎自己錯(cuò)了。在這一次旅游拓展的日子里，我仿佛感覺(jué)到了團(tuán)隊(duì)，其實(shí)有著某種引力一直在牽引著自己。

今年的春天，雨季稍微多了點(diǎn)，寒冷了許多??于是久違的陽(yáng)光似乎變得那么的燦爛，那么的溫暖。今天自己的心情也是那么的愉快，因?yàn)橐幌氲骄涂梢猿鋈ヂ糜瘟耍偸悄敲吹呐炫取．吘梗@春季是美的。可是??

“咚咚咚”，“你知道嗎，等下的旅游不是全是旅游哦，好像還要加什么拓展訓(xùn)練。”小陳站在門(mén)外笑著說(shuō)道。我睜大著眼睛，問(wèn)道：“拓展訓(xùn)練是什么，那我的旅游是不是就泡湯了”她，含笑道：“好像經(jīng)理說(shuō)要加強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，需要個(gè)什么旅游拓展吧。你還在愣著干嘛啊，車(chē)子已經(jīng)快到了，準(zhǔn)備一下走了。”

不知道，為什么團(tuán)隊(duì)、拓展訓(xùn)練似乎我都恨死了，本來(lái)計(jì)劃這次，想放松一下自己。這下不知道是不是有很無(wú)聊了，我暗自嘆道。

隨即，我百度了一下，輸入旅游拓展，出現(xiàn)了一大推什么有關(guān)的活動(dòng)。好像百科說(shuō)什么是芒果臺(tái)最新提出的這個(gè)新詞匯。旅游拓展，似乎是一種新的旅游方式，對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)很有效。這仿佛是小陳所說(shuō)的經(jīng)理說(shuō)要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原因吧。

帶著一絲無(wú)奈，邁著有些沉的腳步最后一個(gè)踏上了去常州的旅游客車(chē)。車(chē)上的同事們開(kāi)開(kāi)心心的，有說(shuō)有笑，因?yàn)樗麄冎澜K于可以不用再辦公室呆個(gè)八九個(gè)小時(shí)了。如同這天氣一般，燦爛明媚，其實(shí)我的這個(gè)團(tuán)隊(duì)還是那么的可愛(ài)。你看小陳在那活躍的好多，映照在這明媚的陽(yáng)光下，顯得是那么的楚楚動(dòng)人。還見(jiàn)她不停的在那，東拍拍西拍拍，似乎要把這記憶定格起來(lái)。

幾個(gè)小時(shí)的路程，按照常理來(lái)說(shuō)，應(yīng)該除了個(gè)別人，都會(huì)很無(wú)聊選擇睡覺(jué)肯定是唯一的選擇。可是，這一次，似乎不太一樣。經(jīng)理說(shuō)，為了讓大家不那么的無(wú)聊，在車(chē)上做了個(gè)真心話大冒險(xiǎn)的活動(dòng)，笑著鬧著，大家很開(kāi)心。曾經(jīng)在團(tuán)隊(duì)里面不喜歡的那個(gè)人，似乎今天也那么的可愛(ài)，不知道為什么小小的活動(dòng)有時(shí)候力量也很大。突然，感覺(jué)原來(lái)在這個(gè)家庭其實(shí)很溫暖。

于是，路途中伴隨著歡笑和歌聲，有點(diǎn)不舍為什么過(guò)得這樣的快。我們來(lái)到了美麗的常州恐龍園，開(kāi)始了一天的所謂旅游拓展，不知道為什么自己有點(diǎn)期待。天氣，溫暖了許多。美麗的常州樂(lè)園，似乎每次來(lái)都給人新的感受。這次，那棵小樹(shù)似乎又長(zhǎng)高了一點(diǎn)。下了車(chē)，簡(jiǎn)單的整理了一下，就開(kāi)始了今天的旅游拓展訓(xùn)練營(yíng)。在旅游中拓展，在拓展訓(xùn)練中旅游，好像別有一番滋味。每次的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，似乎讓我回想了以前高中大學(xué)的東西，畢竟畢業(yè)了也好久了，那些曾經(jīng)愛(ài)的人和一起的人不知道現(xiàn)在都過(guò)的還好嗎。其實(shí)，有些東西一直停留在我們心中，不是嗎？

“現(xiàn)在，我們站在一個(gè)電網(wǎng)的后面，大家知道拓展訓(xùn)練來(lái)自于哪里呢??”看到，那個(gè)培訓(xùn)公司的拓展教練在那講述著下一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，我們大家心里都繃得好久，似乎感覺(jué)我們是一家人我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨著生死考驗(yàn)，每個(gè)人的心都緊緊的貼在了一起。在一個(gè)個(gè)穿越電網(wǎng)的過(guò)程中，突然感覺(jué)自己對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)莫名的悲傷，原來(lái)不在乎不考慮的，現(xiàn)在為什么心貼的好近。

一天的旅游拓展，結(jié)束了。回去的時(shí)候，我對(duì)小陳說(shuō)，下次我們還可以再來(lái)嗎？她瞪大了眼睛，是不是發(fā)燒啦。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈倒，心想我是認(rèn)真的。

第五篇：桐城拓展訓(xùn)練之團(tuán)隊(duì)拓展心得體會(huì)(行遠(yuǎn)顧問(wèn))

桐城拓展訓(xùn)練之一次團(tuán)隊(duì)拓展心得體會(huì)（行遠(yuǎn)顧問(wèn)）

與團(tuán)隊(duì)一起的日子——桐城拓展訓(xùn)練

團(tuán)隊(duì)，一直以來(lái)都感覺(jué)與自己無(wú)關(guān)。在我看來(lái)，仿佛只要自己做好自己該做的，就一切萬(wàn)事大吉。

可是，似乎自己錯(cuò)了。在這一次旅游拓展的日子里，我仿佛感覺(jué)到了團(tuán)隊(duì)，其實(shí)有著某種引力一直在牽引著自己。

今年的春天，雨季稍微多了點(diǎn)，寒冷了許多??于是久違的陽(yáng)光似乎變得那么的燦爛，那么的溫暖。今天自己的心情也是那么的愉快，因?yàn)橐幌氲骄涂梢猿鋈ヂ糜瘟耍偸悄敲吹呐炫取．吘梗@春季是美的。可是??

“咚咚咚”，“你知道嗎，等下的旅游不是全是旅游哦，好像還要加什么拓展訓(xùn)練。”小陳站在門(mén)外笑著說(shuō)道。我睜大著眼睛，問(wèn)道：“拓展訓(xùn)練是什么，那我的旅游是不是就泡湯了”她，含笑道：“好像經(jīng)理說(shuō)要加強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，需要個(gè)什么旅游拓展吧。你還在愣著干嘛啊，車(chē)子已經(jīng)快到了，準(zhǔn)備一下走了。”

不知道，為什么團(tuán)隊(duì)、拓展訓(xùn)練似乎我都恨死了，本來(lái)計(jì)劃這次，想放松一下自己。這下不知道是不是有很無(wú)聊了，我暗自嘆道。

隨即，我百度了一下，輸入旅游拓展，出現(xiàn)了一大推什么有關(guān)的活動(dòng)。好像百科說(shuō)什么是芒果臺(tái)最新提出的這個(gè)新詞匯。旅游拓展，似乎是一種新的旅游方式，對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)很有效。這仿佛是小陳所說(shuō)的經(jīng)理說(shuō)要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原因吧。

帶著一絲無(wú)奈，邁著有些沉的腳步最后一個(gè)踏上了去常州的旅游客車(chē)。車(chē)上的同事們開(kāi)開(kāi)心心的，有說(shuō)有笑，因?yàn)樗麄冎澜K于可以不用再辦公室呆個(gè)八九個(gè)小時(shí)了。如同這天氣一般，燦爛明媚，其實(shí)我的這個(gè)團(tuán)隊(duì)還是那么的可愛(ài)。你看小陳在那活躍的好多，映照在這明媚的陽(yáng)光下，顯得是那么的楚楚動(dòng)人。還見(jiàn)她不停的在那，東拍拍西拍拍，似乎要把這記憶定格起來(lái)。

幾個(gè)小時(shí)的路程，按照常理來(lái)說(shuō)，應(yīng)該除了個(gè)別人，都會(huì)很無(wú)聊選擇睡覺(jué)肯定是唯一的選擇。可是，這一次，似乎不太一樣。經(jīng)理說(shuō)，為了讓大家不那么的無(wú)聊，在車(chē)上做了個(gè)真心話大冒險(xiǎn)的活動(dòng)，笑著鬧著，大家很開(kāi)心。曾經(jīng)在團(tuán)隊(duì)里面不喜歡的那個(gè)人，似乎今天也那么的可愛(ài)，不知道為什么小小的活動(dòng)有時(shí)候力量也很大。突然，感覺(jué)原來(lái)在這個(gè)家庭其實(shí)很溫暖。

于是，路途中伴隨著歡笑和歌聲，有點(diǎn)不舍為什么過(guò)得這樣的快。我們來(lái)到了美麗的常州恐龍園，開(kāi)始了一天的所謂旅游拓展，不知道為什么自己有點(diǎn)期待。天氣，溫暖了許多。美麗的常州樂(lè)園，似乎每次來(lái)都給人新的感受。這次，那棵小樹(shù)似乎又長(zhǎng)高了一點(diǎn)。下了車(chē)，簡(jiǎn)單的整理了一下，就開(kāi)始了今天的旅游拓展訓(xùn)練營(yíng)。在旅游中拓展，在拓展訓(xùn)練中旅游，好像別有一番滋味。每次的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，似乎讓我回想了以前高中大學(xué)的東西，畢竟畢業(yè)了也好久了，那些曾經(jīng)愛(ài)的人和一起的人不知道現(xiàn)在都過(guò)的還好嗎。其實(shí)，有些東西一直停留在我們心中，不是嗎？

“現(xiàn)在，我們站在一個(gè)電網(wǎng)的后面，大家知道拓展訓(xùn)練來(lái)自于哪里呢??”看到，那個(gè)培訓(xùn)公司的拓展教練在那講述著下一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，我們大家心里都繃得好久，似乎感覺(jué)我們是一家人我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨著生死考驗(yàn)，每個(gè)人的心都緊緊的貼在了一起。在一個(gè)個(gè)穿越電網(wǎng)的過(guò)程中，突然感覺(jué)自己對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)莫名的悲傷，原來(lái)不在乎不考慮的，現(xiàn)在為什么心貼的好近。

一天的旅游拓展，結(jié)束了。回去的時(shí)候，我對(duì)小陳說(shuō)，下次我們還可以再來(lái)嗎？她瞪大了眼睛，是不是發(fā)燒啦。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈倒，心想我是認(rèn)真的。