第一篇：廣播電視節目策劃考試（定稿）

《廣播電視節目策劃》考試

題目：請結合本學期所學內容制定一份電視節目策劃書 選題要求：

以下兩個選題要求任選其一即可

1.策劃一檔全新的欄目。

2.策劃電視臺已有欄目的一期節目。要求：

1.兩個題目任選其一；

2.正文內容一律用小四宋體完成，1.5倍行距；標題字體字號可自行設計；

3.封面必須體現的內容包括：欄目名稱、策劃人姓名、學號、班級；

4.字數要求：2000字左右；

5.注意不要出現錯別字；注意標點符號的標準使用。

策劃書具體要求：

一、策劃書內容要求：

1.企劃動機。

2.項目定位。

3.市場調查及分析（包括市場需求分析、受眾分析、項目環境分析、同類項目分析、創作能力分析等）。

4.項目規模、節目形式、時長、子欄目設計、項目包裝風格等。

5.節目播出步驟、覆蓋范圍、時段安排等。

6.具體制作流程。

7.項目資金情況（包括資金來源、潛在商機、整體預算等）。

8.策劃可行性分析。

二、策劃書語言要求：

1.語言流暢通順。

2.表述言簡意賅。

3.語言準確清晰，具有感染力和鼓舞力，令人信服。

三、策劃書包裝要求：

1.要求有封面、封底。

2.要有封面的設計和內容的排版，能體現節目特點和風格。

第二篇：廣播電視新聞 電視節目策劃

1、什么是電視策劃？——界定

? 電視策劃——就是對于電視的某一種行為，借助特定電視媒體信息、素材、為實現

電視行為的某種目的、目標而提供的創意、思路、方法與對策。

? 分類：廣義和狹義兩個方面。

?廣義的電視節目策劃指的是在廣闊的范圍內，對頻道的開辦和設置、頻

道形象包裝與推廣以及大型的電視綜合活動的思維活動過程。

?他們是電視臺決策人和管理者的智囊團和顧問群，思考的內容是宏觀的、全局的、前瞻的。

? 狹義的電視節目策劃指的是對具體欄目或節目的定位、宗旨的構思，以及在這些明

確的前提下由創作者從題材的選擇、主題的確定、結構的形式、聲畫內容的融合的最優化的思考與篩選，到最后確定實施拍攝方案的活動過程。

?他們是幫助具體欄目和節目的編導的策劃群，內容是明確的、具體的、現實的。

2、電視策劃：節目-欄目-頻道

? 節目精品化

? 欄目個性化

? 頻道專業化

3、電視新聞節目的界定

電視新聞是以現代電子技術為傳播手段，以聲音、畫面為傳播符號，對新近正在發生、發現的事實的報道。

4、電視新聞節目策劃要素

（1）選題策劃：

? 新鮮性：關注社會生活中的新事物，新現象，新問題，傳播新信息，新觀念。? 時效性：媒體實力的體現，搶第一時間。

? 典型性：發掘新聞內涵，提煉有價值的新聞。

? 獨家性：新聞事件的獨家報道/對新聞事件的解釋是獨家的。卡塔爾半島電視臺 ? 可操性：任何策劃得具備可行性（內：人財物/外：政策，社會，自然環境）

（2）采訪策劃；

? 短新聞采訪中：需要記者具有較高的策劃和應變能力。

? 新聞專題節目中：采訪是節目的基本構成要素和基本形態。攝像機的介入，讓攝像

機具有了某種主體意識。要同期錄音、現場抓拍、完整調查等等。

從策劃角度來說，需要采訪記者具備四種意識：

1.換位意識

電視采訪是在攝像機鏡頭前進行，鏡頭代表假象的公眾視點。

換位，指采訪記者與被采訪對象之間思想、情感的互動與交流,要求采訪記者考慮和尊重被采訪對象在鏡頭前的感受，使他們放松緊張情緒，進入自然的談話狀態。

換位也指采訪記者與假想的鏡頭背后的電視觀眾之間思想情感的互動與交流。采訪記者在每一次發問時，要想到這些問題是不是觀眾想問的。

2、無知意識

其內涵是指，出鏡記者在采訪過程中要保持一種無知心態和求知的好奇心，有些采訪即使知道結果，也要在設計采訪問題時從無知開始，到獲知結束。

在電視新聞類節目的記者采訪中，無知意識束體現為記者采訪前的一種謙虛心態，記者保持一顆“大智若愚”的心，才能不為假象干擾。

其次，記者面對采訪對象設計問題時，問題的設計要有邏輯性，前一個問題與后一個問題要是層層遞進的關系。

3.懷疑意識

記者的職業和使命之一是發現真相。而現實生活中，真相常常是被遮蔽的，所謂懷疑意識，是指在調查采訪時，采訪記者始終要保持一種警惕，不要輕易相信眼前看到的場景，耳朵聽到的話語，用足夠的懷疑作出冷靜的判斷。

在最后的結論作出以前，不相信任何一個判斷的。

4、現場意識

所謂現場意識指的就是記者的采訪要和事件同步進行，尤其要善于抓住每一個反映事物本質的瞬間，并把他通過采訪揭示出來。

（3）嘉賓策劃你

（4）節目形式策劃

（5）編排與播出策劃

5、電視新聞現場直播的特點

（1）事件進程的突發性和不可預測性

（2）一次性不可重復的創作過程

6、電視新聞現場直播的策劃要點

（1）現場感的充分體現

（2）為動態信息預留空間

（3）電視紀實手段的充分運用

（4）重視對現場細節的捕捉

（5）直播內容的主題設計

（6）多種手段的組合報道形式

（7）直播過程中的懸念設置

7、電視談話類節目界定

? 在自發即興的語境中，以兩人以上面對面地雙向口語傳播為基礎，視聽語言相結合的大眾傳播活動。

8、談話類節目的選題策劃

一、確定選題

1、選題的搜集階段

（1）查詢相關資料

（2）觀眾來信來電

（3）個人建立的信息網絡

2、選題的篩選

四原則：

（1）根據欄目自身定位和收視群體

欄目初期策劃案制定定位和目標受眾

（2）根據制作團隊的特點

根據策劃，編導的專業背景和特點選擇易于操作的選題

（3）根據選題的可操作性

新聞政策的約束；操作成本的核算

（4）根據選題性質尋找獨特點

抓到新聞點和獨特視角

9、談話類節目嘉賓的選擇和設計

選擇嘉賓的原則：

1、比較好的表達能力

2、真實表達的意愿和良好的心理素質

3、專家觀點應獨到真實

10、參照書上兩個節目的文案，作為參照P8211、電視綜藝娛樂節目的界定

電視綜藝娛樂節目是以娛樂大眾為目的，運用各種電視化手段，對各種文藝樣式及相關可提供娛樂的內容進行二度加工與創作，并以晚會、欄目或活動的方式予以屏幕化表現的節目形態。

12、電視綜藝娛樂節目的分類

（1）娛樂資訊類

（2）娛樂談話類

（3）綜藝表演類

（4）游戲娛樂類

（5）益智競技類

（6）真人秀娛樂類

（7）范娛樂類節目

13、電視綜藝娛樂欄目設計

考慮三個方面的內容：

模式；模式是有穩定的內在規定性與外在指向性的標準樣板,具有特定的規則和套路。

內在規定性：

由一系列理念、程序、結構、規則等 構成外在指向性：

由時代精神、價值取向、生活變遷等構成單元/板塊/環節

包括（1）拼盤型

（2）層遞型

（3）混合型

元素

包括表演元素、游戲元素、益智元素、博彩元素、競技元素、速配元素、紀實元素、脫口秀、真人秀

14、電視綜藝晚會策劃

電視綜藝晚會指在舞臺空間演出并由電視傳播的、為取得某種廣大的社會影響而舉辦的綜合性文藝節目。

電視晚會的自身特點

一是觀演空間較大，可容納較多的演員與觀眾，現場效果追求觀演互動；

二是藝術門類眾多，以歌曲、舞蹈、相聲、小品等文藝表演為主，同時包括

魔術、雜技等其他形式的表演，綜合多種藝術門類于一體，綜藝晚會由此得

名。

15、電視劇策劃

電視劇策劃是指為實現理想的藝術效果和商業目標，項目運作者對電視劇的生產與傳播進行的創造性定位和預設性籌劃

? 狹義電視劇策劃：

為電視劇投拍之前圍繞劇本所做的準備工作。

? 廣義電視劇策劃：

為電視劇的生產與傳播所進行的創造性定位和預設性籌劃。

電視劇策劃是指為實現理想的藝術效果和商業目標，項目運作者對電視劇的生產與傳播進行的創造性定位和預設性籌劃

16、電視劇策劃的流程

創意調研、創作劇本（策劃書）

立項（申報題材規劃）

籌措資金、制定預算（投資與融資）

成立劇組、拍攝制作

審查（獲得發行許可證）

營銷宣傳、發行銷售

播出

? 劇本策劃

創意，選題，調研階段。制作機構要從思想性，藝術性等多方面對創意、劇本進行論證。分析市場前景，提出修改和完善意見，完成策劃書和劇本。

? 市場策劃

制作機構依據當前的市場狀況編制好成本預算，做好融資準備。

投資分為全額投資、聯合投資。

? 制作策劃

劇本基本敲定，投資敲定之后，便進入“建組”階段。制作機構為電視劇選擇合適的導演和演員，建立由各專業部門組成的劇組。同時還要為劇組建立一套良好的管理制度和一個合理的工作進度。

? 營銷策劃

電視劇完成之后，要通過發行和銷售，收回成本，賺取利潤。發行和銷售建立在充分的宣傳基礎上。因此要制定合理的宣傳策劃。

17、劇本策劃的步驟

18、電視節目主持人策劃

? 電視節目主持人策劃的內涵與外延：

? 電視節目主持人策劃：指的是以專業化頻道的整體定位為基礎，以欄目的內容、樣

式、對象等為依據，以觀眾可能的審美期待為參照，對電視節目主持人進行當下形象設計和未來形象規劃的一種活動。

? 電視節目主持人策劃與電視策劃的關系：

其屬于電視策劃當中的一部分，它與節目策劃、欄目策劃、頻道策劃、媒體整體形象策劃等共同構成電視策劃的外延。

同時，它又與節目策劃、欄目策劃、頻道策劃、媒體形象策劃多重交叉，密不可分。

第三篇：廣播電視節目策劃(實例)

00

1電 視 談 話 類 節 目 策 劃

欄目名稱：《平凡人的故事》 本期主題：最美麗的環衛工

策劃人：XXX

日期：20XX年XX月XX日1

目錄

序文

------------------------3 《說出你的故事》欄目執行策劃

一、欄目宗旨

------------------------5

二、欄目定位

------------------------5

1、欄目宣傳語

2、制作手法

3、場景設置

5、人員設置

附演播廳示意圖

三、流程

1、總流程

2、拍攝流程

3、演播廳制作流程

四、播放時長時段

五、節目創意

本期節目“最美環衛工”執行策劃

六、場外拍攝執行策劃

七、演播廳拍攝策劃以及具體內容

1、演播廳要求

2、流程（附具體內容）

3、主持人核心問題點

八、預算

九、策劃進度表

十、其他

1、人物職務分配

2、策劃所需用品及場地

3、策劃相關資料

------------------------6

-------------------------7-------------------------7--------------------------8------------------------10

------------------------13------------------------14------------------------14

序文

一滴晨露，可以滋養生命，一片落葉，可以哺育花草。猶如靜靜流淌的河水，平凡又簡單。

在中華五千年歷史流淌的河水中，不乏平凡的人。他們或許是自食毒草的草藥家們，或許是明末起義的農民們，或許是隕落在邊疆的士兵們，或許是為新中國建設奉獻生命的工人們，或許是累到在大地震救援的消防員們，或許是??。他們用自己的平凡寫下了不平凡的歷史。

我常常走在他們給我的感動之中。

每一次傾聽他們的故事，總會讓我一次次心痛，一次次感動。他們大多不會被人記起，但他們甘于奉獻，把事業做得轟轟烈烈，而自己卻默默無聞。每一次看到他們的身影，我的心中總會充滿崇敬之意。我愿意和他們交談，我愿意更深的去了解他們，我愿意做他們的朋友，我更愿意去傾聽他們不為人知的故事。

于是，我萌生了做這么一個策劃的決定。我們就是社會中的一員，我們平凡又渺小。但這個社會是充滿愛，充滿感動的。我想通過一個節目，能讓社會打破冷漠，讓更多的人愿意去了解平凡的人，更多人去愛身邊的人。如何達到這個效果，我想只有深入和當事人去交談，去換心，才能發掘最深刻的東西。解讀人性，解讀社會。

然而正像很多主持人和策劃人考慮的一樣，一部沒有明星光環的電視節目如何得到大家認可。正如我前面所說，我們每個人都是平凡的。縱使社會中有明星，有知名度極高的人。我們仍然是生活在平凡 4 人的世界里。改革開放給這個社會帶了財富，科技和機遇，但當人們享受奮斗成果的時候驀然回首，發現從前的童真，從前的信任，人與人之間的關愛，漸行漸遠。本節目就是針對這一社會背景，展現社會平凡人所做的奮斗，平凡人所給予我們最不平凡的感動。在十八大召開之后，提出了人人奔小康的理念。我們的節目就是圍繞這一宗旨，在這個物質豐富的社會，豐富人們精神生活。無論你生在哪里，正在干什么工作，職業不分貴賤，只要有感動，就可以說出你的故事。

有人說，推心置腹的談話就是心靈的展示。一個好的談話節目的目的就是要展示心靈，洗禮人生。要達到這個目標必然就是要真實性。不會出現像以往類似節目中故作煽情的場景，有時候你可能發現故事里的人正像生活在你身邊的人一樣。對于這個談話節目，我想最關鍵的，也就是和以往不同的是我希望是以紀錄片的形式，或者類似紀錄片的形式來表達，生活中的平凡人不需要修飾，不需要美化，有優點，有缺點，有滿足，有遺憾，有心酸，有感動。

5 欄目執行策劃

一、欄目宗旨

《說出你的故事》是一檔電視談話類的欄目。這檔節目主要是選取生活中平凡的小人物，以主持人與嘉賓面對面交談的方式讓觀眾了解小人物帶給我們最真實的感動。真實，平凡是節目素材兩個重要線索。感動是節目出發點和落腳點。通過這個節目，一方面可以扶持社會中的弱勢群體。另一方面也可以喚醒人們對他們的關愛。還有一些是為社會和他人默默奉獻的人，也會通過節目對社會形成一種號召和正確的社會引導，從而展現社會主義的良好風貌，凈化社會風氣，豐富人們的精神世界。

二、欄目定位

1、欄目宣傳語：“小人物，大感動”“說出你的故事，給予我們感動” 一檔由主持人與當事人面對面的談話節目。話題人物主要選擇我們生活周圍的平凡職業的人物，貼近平凡人物，體現平凡人的生活，讓平凡人也能成為公眾的焦點。受眾定位：全社會人員

2、制作手法：

演播室制作，出境拍攝結合。

3、場景設置：家庭結構，沙發，茶幾，投影（屏幕）

4、人員設置：主持人，當事人，嘉賓

5、附演播廳示意圖：

三、流程 總流程： 確定談話對象 暗訪當事人

素材整理，邀請當事人 演播廳訪談

總結，社會專員點評，專家建議。拍攝流程：

確定地點，接觸當事人進行觀察。亮明身份，具體了解當事人起居生活。拍攝當事人周邊人群朋友生活及對當事人看法 拍攝社會人群對當事人的看法。拍攝社會專家點評建議。7 *關于確定談話對象：主要為針對社會話題中的人物，進行選擇，有代表性，有社會積極力量，有助于和諧社會發展的人物素材為主。也可選擇社會中有較大爭議的人，在談話的過程中辨析，還原真實。主持人設置：主持人要求親和力強，語言組織和表達能力強，辨析能力強，有較強的主觀態度。能夠快速的得到當事人的新信任，思維敏捷。

演播廳制作流程： 1.主持人自述事情原委 2.邀請當事人進行談話，交流 3.播放拍攝內容，對當事人進行提問 4.根據社會專家點評，網絡評論進行點評。

四、播放時長時段：時長為三十分鐘。首播為周五9:00-9:30，重播周天上午9:00-9:30。

五、節目創意：

用紀錄片的方式故事再現當事人的生活

演播廳制作成家庭環境來展現節目的平凡而不普通的感覺。每期節目邀請社會各類專家連線進行答疑，和建議。

8 本期執行策劃

本期欄目主題：最美麗的環衛工

六、場外拍攝執行策劃

場景一

地點：成都市新都區大豐鎮大天路路口 時間：12月中旬早5點30分前 人物：環衛工人鄧賢國 拍攝形式：暗訪

拍攝內容概要：主要拍攝環衛工鄧賢國日常工作的場景，要求人物情感自然流露。必要時需要記者進行暗訪攀談。

場景二

地點：成都市新都區大豐鎮鄧賢國家中 時間：12月中旬下午 人物：鄧賢國 拍攝形式：記錄

拍攝內容概要：記者進行簡單詢問鄧賢國日常生活情況，與鄧賢國保持良好的朋友關系，記錄鄧賢國家庭狀況，生活環境，家庭成員生活狀態。

場景三 9 地點：新蜀環衛公司 時間：12月中旬工作日上午 人物：公司經理領導 拍攝形式：采訪

拍攝內容概要：通過對公司領導的采訪，了解鄧賢國在公司工作的福利和待遇。以及公司領導對鄧賢國的看法等。

場景四

地點：成都市區街道 時間：12月中旬 人物：市民 拍攝形式：采訪

拍攝內容概要：通過采訪主要了解市民對鄧賢國這種行為的看法，以及自己的意見。分門別類進行歸納。

場景五

地點：成都市人才管理市場辦公室 時間：12月中旬 人物：辦公室副主任 拍攝形式：采訪

拍攝內容概要：記者需要就鄧賢國工作一事向辦公室主任進行提問，如可否為鄧賢國尋找一份更加“安全”的工作。像鄧賢國這樣的弱勢 10 群體，對于工作的安排是怎樣的。

場景六

地點：成都市律師事務所 時間：12月中旬 人物：法律顧問

拍攝概要：詢問法律顧問，鄧賢國還享有哪些工作福利，和權利。對鄧賢國今后生活做法律指導。

七、演播廳拍攝策劃

1、演播廳要求：

普通家庭結構（策劃上），燈光，攝像器材等融入家庭環境中，營造一種溫馨的安逸的錄制環境。機位：三機位

拍攝內容為主持人特寫，當事人特寫，全景特寫。

為達到真實流露情感，建議執行導演在不影響拍攝的情況下將攝像器材隱蔽。

2、流程

①.主持人開場（略）

②.播放錄制視頻介紹鄧賢國的生活

11 ③.主持人邀請鄧賢國（機位二特寫）

④.主持人與鄧賢國談話。要求主持人問題深入，語氣平和，親切，真誠。對于疑問要大膽提出，對于感嘆要真誠抒發。

（P.S在這期間插放鄧賢國家人，領導，市民等對他的看法，主持人一方面要與鄧賢國建立朋友關系，另一方面要表現對鄧賢國的關懷。）主持人目送鄧賢國離場，社會評論專員和主持人結合網絡留言進行點評，總結，要求深入，全面。

附具體內容：（主持人發問自由發揮，只做參考）（出場音樂）

主持人：“小人物，大感動”本期的《平凡人的故事》講述了一位被網友評為最“成都最美環衛工人”的平凡人，首先來看一段視頻（視頻：提前拍攝視頻）

今天，視頻中的主人公，鄧大爺就來到了我們的現場。歡迎鄧賢國。（出場方式：走路出場）

主持人：鄧大爺你好，我們剛才也看這個視頻，了解了基本的情況。你從什么時候開始這份工作的呢? 鄧大爺：三年前吧，來到新都。當時也窮，找了這份工作 主持人：這工作你干得來么，腿腳也不太方便，還要住著拐杖 鄧大爺：干的來，就因為腿腳，當時還被公司拒絕了 主持人：你覺得環衛工好么又苦又累也?一月能掙多少錢？ 這份工作挺好的，能糊口就行。回老家干農活更累，這也就掃掃地 12 1000左右吧。

主持人：家里的情況是怎么樣的額？

鄧大爺：家里有個90歲的老哈，兒女都結婚了，不想給他們負擔，公司還給發糧油，日子還能過得去？（背景音樂）主持人：你覺得這份工作還能做多久/? 鄧大爺：我也是能干的動就能一直干下去。

主持人：視頻里說你負責的這片比別的地都干凈，你看見煙頭就會撿起來，為什么這樣做？

鄧大爺：因為本身就殘疾，想讓人家知道我雖然殘疾也能干，能打掃干凈點，就干凈點。能讓大家有個干凈的環境。

主持人：鄧大爺，我們欄目組也給您準備了一份小禮物我們不妨再來看看這段視頻。

（提前拍攝家人朋友同事對鄧大爺的鼓勵以及以后生活美好的希望）鄧大爺：謝謝，謝謝欄目組，我會好好做好這份工作的。主持人：大爺，很感謝您今天的到來，希望你以后能生活的更好。（目送當事人離開，轉身向評論嘉賓）

主持人：說到這，我就想問問我們的黃老師（社會觀察員，評論嘉賓）你覺得鄧大爺這種精神的可貴之處是什么？他能夠通過什么渠道找到更好的工作么？

黃老師：（體現勞動人民的樸實，知足等精神，自由發揮，給與保障建議）

主持人：自從鄧大爺的這個視頻上了新聞，不僅僅鄧大爺成了新聞人 13 物，許多網友和觀眾也為大爺驕傲，被大爺的堅強和樂觀所打動。現在我這里就有關注我們本期節目的網友留言提幾個問題。（網友留言提問并回答）

主持人：感謝鄧大爺來到我們的欄目，希望不管是誰都要也能繼續發揚這種堅強勇敢地精神，讓我們感受到環衛工人的不易，能夠更好地愛護環衛工人的的勞動成果，也希望鄧大爺的以及鄧大爺的家人能夠過上有更好的生活。本期的《平凡人的故事》到這里就結束了，不管你是什么人，只要你有故事，能夠感動我們，歡迎報名參與到我們節目當中，分享你的故事。我么下期再見。（結束音樂，主持人退場）

3、主持人核心問題點： ①鄧賢國的體質狀態。②鄧賢國的精神意義。

③殘疾人社會環境（歧視）以及社會保障。

八、預算

費用：拍攝費用2000，錄制費用3000（不含嘉賓邀請費用及其他）獨家冠名：針對電視臺級別水平而定

協辦單位：勞動保障局，殘疾人協會，成都市人才管理中心，成都理工大廣播學院

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九、策劃進度表

前期準備時間：20XX年XX月XX日準備設備和資料錄像 中期拍攝時間：20XX年XX月XX日—20XX年XX月XX日 后期制作時間：20XX年XX月 播放時間：XXXX年春節開始播出

十、其他

1、有關人物職務分配

XXXX等人負責拍攝和后期錄制。

2、策劃所需用品及場地 場地：中型演播廳 設備：攝像機180 投影儀

3、策劃相關資料

①視頻資料：網上的視頻，欄目組錄制視頻 ②文字資料：網絡資料，欄目組編導撰寫

③參考資料：中新網新聞，成都律師事務所，勞動保障局

P.S，本篇節目策劃版權歸策劃者和上傳者本人所有，如有疑問請聯系百度上傳者。僅供交流。

第四篇：廣播電視節目策劃與編導

廣播電視節目策劃與編導

——學期總結

班級：廣電082姓名：黃焱

總述：到今天晚上為止，本學期的廣告策劃與編導課的理論課，實踐課已經結束，通過課堂上的理論學習和兩次節目的實際策劃與操作，學到了一些理論知識和實踐的經驗。以下，我將分四個板塊：電視公益短片的策劃與研討，電視公益短片的拍攝與編輯，電視談話節目的策劃與研討，電視談話節目的拍攝與編輯。對本學期的所學所感進行總結。以期自己能夠取得更大的進步。

（一）電視公益短片的策劃與研討

首先老師在課堂上深入淺出的為我們闡述了公益廣告的基本特點。并集中我們展示了不同國家，風格迥異不同類型的廣告短片，還有學長們的作品。其中有不少令人印象深刻的佳作，比如百事廣告，豐胸廣告，耐克廣告等。我也越來越覺得廣告包括公益廣告的拍攝而是一門值得深入研究的藝術。

然后，第一次實踐課，老師在講完基本要求，分完組之后，引導我們開始展開討論。作為小組組長的我當然要積極思考，還要鼓動大家出謀獻策。剛開始我們達成一致的主題是一個與中秋節有關的主題，但覺得我們的思路可操作性不強，于是換成了一個尊重艾滋病人的主題。然后在思考之后，我們大致方案已經定下：

分三個環節教育人們要尊重艾滋病人，騙子要用夸張，幽默的方式讓人們接受尊重艾滋病人主張。

最后羅老師在聽完之后給出了很中肯的評價，認為我們的主題沒有新意，所以對后期拍攝編輯的創意要求更大，并找出節目的亮點。所以在之后的策劃當中，我也詳細的介紹操作方法，但是整個策劃在創意方面還是顯得不足。

啟示：1每次節目前，要做好充分的準備，最好預先在腦中儲存幾個備選方案一遍小組討論時更有針對性和效率。小組討論時，踢出方案要系統，以便其他組員對自己的想法有一個客觀深度的把握。

3協調好小組每一個人，集思廣益。

（二）電視公益短片的拍攝與編輯

首先，在拍攝的過程，雖然我們是按照事先準備的腳本按部就班的進行的，但拍攝過程還是出現一些技術性的常規問題。比如白平衡可能沒有及時調整導致畫面偏色；沒用三角架，幾位水平性，穩定性沒有掌握好，導致畫面不協調；取景構圖沒有重視，導致一些畫面缺乏美感。

其次，在后期的編輯當中，一個突出的問題是：大家編輯視頻的熱情還不夠高，自己也不是以一種精益求精的態度去編輯。

導致作品有幾點不足：1 片頭顯得不用心，太過簡陋；2 音樂選取有點失誤，對主題的表現沒有太大的作用 ；3對畫面沒有進行特效處理；4 未能充分體現我們前期策劃的思想。

啟示：1 拍攝時盡量使用三腳架，沒用時，要時刻注意機位的水平與穩定。記住及時調整白平衡。加強自己的構圖意識。編輯時有一個完整的作品構想 從整體上對片子風格進行規劃。

5音樂的選用，特效的處理要有利于表現主題。細節上要注意編輯的創意與個性。

（三）電視談話節目的策劃與研討

在這次節目的策劃研討過程中，與上次同樣的問題是準備不足，在討論當中，我們先后提出了童年，足球，與婚姻。最后由郭楊梅對婚姻這一話題有一個比較完整的構思和想法，最終被采用。和上次一樣這次的主題新意不夠。我們確定的主線是：從大學生自身的婚姻觀說起，結合一些社會熱點的相親話題，婚姻主題的電視劇，然后再回到大學生自己的想法。橫向的我們展示不

同大學生的不同戀愛婚姻觀念。老師在聽完我們的構想后，提出了一個問題，我們節目亮點在哪？于是冥思苦想，試圖完善我們的節目。在策劃中我主要在嘉賓選擇上下功夫，選擇了三個完全不同性格的嘉賓，使嘉賓更有代表性。在互動方面，我們設置了互動環節，以期把節目帶向高潮。最終，我們小組又開了一次研討會，對具體設計，分工都有了明確的想法。策劃研討工作完成。啟示：1 談話節目主題要新穎。策劃中，要加入創意的元素，制造亮點。分工要明確合理。策劃要詳細，盡量考慮一些可能出線的問題，有未雨綢繆的意識。及時征求老師以及學長們意見，使策劃更完善。

（四）電視談話節目的拍攝與編輯

我們小組是第一個拍攝的，所以事先我們都很有壓力，心里沒底。由于拍攝過程由程老師全程掌控，因此拍攝技術問題不大，而問題主要出在節目流程的流暢性，完整性方面。主持人總體上掌控了局面，但有時也有卡殼的現象，還有忽略了現場觀眾，而本來可以成為亮點的提問環節進行的也不是很順利。總的來說，過程趨于平淡。編輯還在進行當中。

啟示：1 對現場的布置有預先的想法提前和老師溝通我們對拍攝的具體要求重視觀眾，重視互動

簡而言之，在策劃拍攝編輯當中，要事先做好充分的準備，要考慮方案的創意，節目的亮點以及可操作性，確保實現預期的效果，保證節目成功。

第五篇：廣播電視節目策劃與編導

一、前言

廣播電視節目策劃與編導是現代廣播電視理論與實務的重要組成部分，是廣播電視專業和播音與主持藝術專業的一門專業基礎課程。

廣播電視產業從根本上來說是創意產業，節目制作與創新過程中對專業人員的策劃與編導思維有重要依賴性。因此培養學生的策劃編導思維是提升相關專業核心競爭力的關鍵，也是廣播電視業界選拔人才的重要標準。本課程在使學生充分了解廣播、電視的傳播特點基礎上，培養訓練其相應的策劃、編導思維方式，提高其策劃編導能力。課程系統講述了廣播電視新聞類節目的策劃與編導；廣播電視談話類節目的策劃與編導；廣播電視娛樂類節目的策劃與編導；廣播電視社教類節目的策劃與編導。并提供了較豐富的廣播電視各類節目策劃編導文案。通過對該課程的學習，能夠有效培養提升學生的相關理論素養和實踐能力。

二、教學內容

上篇

廣播電視媒體特點及策劃編導思維

第一章

廣播電視的產生發展及特點優勢

第一節

廣播的產生發展及特點 第二節

電視的產生發展及特點

第二章 廣播電視策劃編導的內涵與意義

第一節

廣播電視策劃編導的內涵與意義

第二節

我國廣播電視節目生產中策劃與編導合一現象

第三章 廣播電視策劃編導的基本原則 第一節

廣播電視策劃的基本原則 第二節

廣播電視編導的基本原則

第四章 廣播電視媒體特點所決定的策劃編導思維方式

第一節 廣播電視媒體特點所決定的策劃編導思維方式 第二節 廣播電視媒體策劃編導創意思維的開發培訓

下篇 廣播電視節目的策劃與編導

第五章 廣播電視新聞節目的策劃與編導

第一節

廣播新聞節目概述

第二節

廣播新聞節目的策劃與編導 第三節

電視新聞節目概述

第四節

消息類電視新聞節目的策劃與編導 第五節

專題類電視新聞節目的策劃與編導 第六節

評論類電視新聞節目的策劃與編導 第七節

現場直播類電視新聞節目的策劃與編導

第六章 廣播電視談話節目的策劃與編導

第一節

廣播談話節目概述

第二節

廣播談話節目的策劃與編導 第三節

電視談話節目概述 第四節

電視談話節目的策劃與編導

第七章 廣播電視娛樂節目的策劃與編導

第一節 廣播娛樂節目概述 第二節 廣播娛樂節目的策劃與編導

第三節 電視娛樂節目概述

第四節 電視娛樂節目的策劃與編導 第五節 電視晚會節目的策劃與編導

第八章 廣播電視社教類節目的策劃與編導

第一節 廣播電視社教類節目概述

第二節 廣播電視知識性節目的策劃與編導

第三節廣播電視對象性節目的策劃與編導

第四節 廣播電視服務性節目的策劃與編導

第一章 廣播電視產生、發展及特點優勢

【本章學習目的】

通過本章學習，你應該能夠： 1.了解廣播電視產生發展的歷史 2.掌握廣播電視媒體各自的傳播特點 3.掌握廣播在激烈的媒體競爭當中的競爭優勢 4.掌握電視在激烈的媒體競爭當中的競爭優勢

第一節 廣播的產生發展及特點優勢

一、廣播的產生與發展

（一）世界廣播事業發展概述 1.科技的發展與廣播的誕生 2.廣播的黃金發展時期 3.廣播的困境與突圍

（二）中國廣播事業發展概述 1.舊中國的廣播電臺

2.革命根據地紅色廣播電臺 3.新中國廣播事業的發展

二、廣播媒體的特點與優勢

（一）聲音傳播，調動受眾

（二）技術簡單，傳播快捷

（三）接收方便，受眾廣泛

（四）互動性強，吸引受眾

（五）成本低廉，利于競爭

第二節 電視的產生發展及特點優勢

一、電視的產生與發展(一)世界電視事業發展概述

1．科技的發展與電視的誕生

2.第二次世界大戰時期電視事業陷于停滯狀態 3.第二次世界大戰之后電視事業的迅速發展(二)中國電視事業的發展

1.中國電視事業初創期（1956——1965）2.中國電視事業停滯期（1966——1976）3.中國電視事業大發展時期（1977——今）

二、電視媒體的特點與優勢(一)多元傳播，強化傳播效果(二)現場直播，提升新聞價值

(三)傳播形式具有兼容性，利于節目創新(四)費力系數較低，最佳娛樂休閑媒體

第二章 廣播電視策劃編導的內涵與意義

【本章學習目的】

通過本章學習，你應該能夠：

1.了解并掌握廣播電視策劃與編導的科學含義

2.認識廣播電視策劃與編導對于提升節目質量以及節目創新的作用與意義 3.了解我國廣播節目中忽略策劃編導環節及培養提升主持人策劃編導意識的重要性

4.了解我國電視節目中策劃、編導合二為一的現象及強化策劃環節的重要性

第一節 廣播電視策劃的內涵與意義

一、廣播電視策劃的內涵

二、廣播電視策劃的意義

第二節 廣播電視編導的內涵與意義

一、廣播電視編導的內涵

二、廣播電視編導的意義

第三節 我國廣播電視策劃編導方面存在的問題

一、廣播節目主持人節目策劃、編導意識薄弱的問題

二、電視節目制作中策劃編導合二為一現象

第三章 廣播電視策劃編導的基本原則

【本章學習目的】

通過本章學習，你應該能夠：

1.了解廣播電視策劃與編導的各自的工作側重點 2.掌握廣播電視策劃的基本原則 3.掌握廣播電視編導的基本原則

4.為完成科學可行的策劃、編導文案奠定基礎

第一節 廣播電視策劃的基本原則

一、揚長避短原則

二、創新原則

三、效益最大化原則

四、可操作性原則

五、權變性原則

第二節 廣播電視編導的基本原則

一、準確把握欄目定位與策劃意圖

二、編導文案應有可操作性

（一）編導文案設計的內容要用可操作性原則考量

（二）編導既要忠實地執行策劃意圖，又要追求執行中的創新

第四章 廣播電視媒體特點所決定策劃編導

思維方式

【本章學習目的】

通過本章學習，你應該能夠：

1.認識掌握廣播媒體特點所決定的策劃編導思維方式 2.認識掌握電視媒體特點所決定的策劃編導思維方式 3.學習掌握廣播電視策劃編導創意思維的培養訓練方法 4.提升自身廣播電視策劃編導創意思維水平

第一節 廣播媒體特點所決定的策劃編導思維方式

一、廣播節目策劃編導應有較強的理性思維和邏輯思維能力

二、廣播節目策劃編導應有較強的快速反應思維能力

三、廣播節目策劃編導應有較強互動性思維能力

第二節 電視媒體特點所決定的策劃編導思維方式

一、電視節目策劃編導應有較強的感性思維能力

二、電視節目策劃編導應具備將評論話題或訪談主題切分打碎，以點狀爆破方式進行呈現的思維能力

第三節 廣播電視媒體策劃編導創意思維的開發培訓

一、創意思維研究及廣播電視策劃編導的創意思維

二、創意思維的培養訓練

（一）質疑思維

1.解決對培養訓練質疑思維的必要性和重要性的認識問題 2.努力打破從眾型和從權威型思維定勢

（二）發散思維 1.聯想思維素質訓練 2.想象思維素質訓練 3.靈感思維素質訓練

第五章 廣播電視新聞節目的策劃與編導

【本章學習目的】

通過本章學習，你應該能夠： 1.了解認識我國廣播新聞節目的發展 2.掌握廣播新聞類重要節目的策劃編導方法 3.了解認識我國電視新聞節目的發展 4.掌握電視新聞類重要節目的策劃編導方法

第一節 廣播新聞節目概述

一、雖已出現純新聞類型化廣播電臺，但新聞綜合頻率卻是現階段新聞頻率的主要形式

二、以直播為主要播出方式，實現廣播新聞的零時差播報

三、加大新聞量，在內容信息化、平民化等方面有所突破

四、傾力打造廣播新聞評論節目，充分發揮廣播的輿論監督作用，以輸出觀點思想而產生影響力

五、增強互動性，讓聽眾有更多參與機會，成為新聞信息或意見的直接生產者

第二節 廣播新聞節目的策劃與編導

一、廣播資訊類新聞節目的策劃編導

（一）說什么

（二）怎么說

1．以高度新聞敏感，揚廣播競爭優勢“快捷”之長，提升廣播新聞節目的時效性

2．順應廣播聲音傳播的特點，多用現場錄音和恰當的音效，提升廣播新聞節目的可聽性

3．新聞播報方式應適合人們的聽覺接收，盡量通俗易懂，入耳入心，增強廣播新聞節目的親和力，提升傳播效果

（三）預期效果

二、廣播評論類新聞節目策劃編導

（一）廣播評論類新聞節目策劃編導的基本要求

（二）根據廣播媒體的特點及輿論熱點、老百姓的需求確定評論選題 1.從黨和政府的重要會議、重要文件和重要領導人講話中發掘選題 2．從大眾關心的問題中尋找選題

3.從具有評論價值的焦點事件和社會現象中提煉選題

（三）新聞評論節目主持人的選擇應注重理論功底和人生閱歷，以保證評論的深度和說服力

（四）新聞評論節目形式應注重口語化、音響化，突出廣播媒體的傳播特點

第三節 電視新聞節目概述

一、電視新聞節目趨于成熟

二、現場直播電視新聞趨于常規化

三、電視民生新聞節目蓬勃發展

四、電視新聞從深度形態趨向娛樂形態

第四節 消息類電視新聞節目的策劃與編導

一、消息類電視新聞節目的策劃

（一）題材選取

（二）報道角度選取

（三）價值取向設定

（四）投入規模確定

（五）報道時機把握

二、消息類電視新聞節目的編導

充分實現策劃的意圖

第五節 專題類電視新聞節目的策劃與編導

一、調查式電視新聞節目的策劃

（一）確定選題

（二）確定節目主持人和出鏡記者

（三）確定調查采訪的最佳切入點

二、調查式電視新聞節目的編導

（一）帶領攝制組深入新聞事件現場，進行全面深入地調查采拍

（二）圍繞調查主線進行深度開掘

（三）協調團隊關系，保證出鏡記者調查采訪能力的最佳發揮

（四）指揮和協調節目的后期編輯制作

第六節 評論類電視新聞節目的策劃與編導

一、評論類電視新聞節目的策劃

（一）確定選題

（二）確定調查采訪的方式和切入點

（三）確定評論框架

二、評論類電視新聞節目的編導

（一）帶領攝制組深入新聞事件的現場，進行全面深入的采訪調查

（二）協調團隊關系，保證出鏡記者調查采訪能力的最佳發揮

（三）指揮和協調節目的后期編輯制作

第七節 現場直播類電視新聞節目的策劃與編導

一、現場直播類電視新聞節目的策劃

（一）確定重大選題 1.重大的政治事件或突發事件

2.對國民經濟生活有重大影響的事件或活動 3.群眾或觀眾關心的新聞事件

（二）判斷重大選題的可播性

1.是否是“正在進行時”的新聞事件，即有動態發展，有懸念

2.是否可能在確定的直播時段內有一個較為完整的發展過程，即有序幕、有高潮、有結局

（三）要充分考慮現場直播策劃方案的可行性 1.參與該選題現場直播的相關人員的專業能力和敬業精神 2.是否具備出鏡記者及相關人員進入現場或貼近現場的基本條件 3.電視臺的直播技術力量能否保證直播順利進行

二、現場直播類電視新聞節目的編導

（一）參與節目前期策劃，認真領會和把握策劃要求

（二）深入勘察直播現場，制定切實可行的直播方案

（三）整體協調，統籌全局

（四）應對各種不確定因素，保證直播順利進行

第六章 廣播電視談話節目的策劃與編導

【本章學習目的】

通過本章學習，你應該能夠：

1.了解認識我國廣播談話節目的產生發展的背景、軌跡與存在問題 2.掌握重要類型廣播談話節目的策劃編導方法

3.了解認識我國電視談話節目的產生發展的背景、軌跡與存在問題 4.掌握重要類型電視談話節目的策劃編導方法 第一節 廣播談話節目概述

一、廣播談話節目的定義

二、我國廣播談話節目產生的社會背景

三、我國廣播談話節目的發展及特點

四、我國廣播談話節目發展中存在的問題

第二節 廣播談話節目的策劃與編導

一、新聞廣播談話節目的策劃與編導

（一）新聞廣播談話節目的策劃意識 1． 精選節目話題 2． 精選節目嘉賓 3． 謀篇布局

（二）新聞廣播談話節目主持人的編導能力 1．

對話題切入方式進行設計并執行

2．對節目中的提問方式及問題進行設計并執行

二、情感廣播談話節目的策劃與編導

（一）話題性情感廣播談話節目的策劃意識 1．

從節目定位出發完成節目選題

2．決定話題交流是否需要嘉賓，需要怎樣的嘉賓 3．

考慮如何切入話題

4．對熱線電話中聽眾可能發表的意見進行預期和必要準備

（二）話題性情感廣播談話節目的編導意識 1．如何使談話節目呈現高潮，增強節目的可聽性 2．

如何達到預期目的，包括應對與引導

（三）無話題情感廣播談話節目的策劃意識 1．

對節目定位的準確把握

2．對輿論導向、價值取向的正確引導

（四）無話題情感廣播談話節目的策劃意識 1．

與聽眾交流時真誠而負責任的態度 2．

對熱線電話核心問題的快速準確提煉 3．

對交流節奏的有效控制

4．對問題入情入理的深入分析和建設性意見的表達 5．

正確輿論導向和價值取向的傳播

（五）代表性節目

《夜空不寂寞》（深圳人民廣播電臺）《神州夜航》（中央人民廣播電臺）《長安夜話》（陜西人民廣播電臺）

第三節 電視談話節目概述

一、電視談話節目的定義

二、我國電視談話節目產生的社會背景

三、我國電視談話節目的發展及特點

四、電視談話節目的類型 1．

新聞類談話節目 2．

人文談話節目 3．

財經類談話節目 4．

娛樂類談話節

五、我國電視談話節目發展中存在的問題

第四節 新聞類電視談話節目的策劃與編導

一、新聞類電視談話節目的定義

二、新聞類電視談話節目的代表性節目

三、新聞類電視談話節目的策劃 1．

遴選話題

2．確定話題討論的價值取向和意義提升

四、新聞類電視談話節目的編導 1．

選擇確定談話嘉賓 2．

選擇確定現場觀眾 3．

談話路徑設計 4．

談話現場設計

5．對節目錄制中可能出現不確定性應準備應對方案

第五節、人文類電視談話節目的策劃編導

一、人文類電視談話節目的含義與艱難堅守

（一）人文類電視談話節目的含義

（二）當人文遭遇娛樂、市場（→娛樂化大潮、話語空間、收視率）——人文類電視談話節目的艱難堅守

（以開壇為例

欄目定位：人文精神的張揚之地，知識才俊的精神大餐給 欄目宗旨：傳統話語當下化，人文話語傳媒化，精英話語平民化，正面表述對抗化

欄目追求：給思想一個遨游的天宇，給精神一片馳騁的疆域，給生命一個連綿的山脈，給情感一股澎湃的潮汐；讓思想穿透熒屏，讓人文溫暖人間）

（三）推薦閱讀：

《當人文遭遇娛樂》——王渭林（陜西電視臺副臺長）《我是介詞》——“開壇”欄目制片人白玉奇

二、人文類電視談話節目的策劃

（一）策劃系列節目選題

這類節目選題未必與當時發生的新聞事件有密切聯系，而是對我們常態社會發展中存在的問題或人們的生活可能存在的問題，敏銳地捕捉，系統地反思，并進行強烈的人文關照，以引起人們對此問題的關注與思考。案例：

《開壇》憂患城市系列：

北京的尺寸；上海的懷舊；深圳的尷尬；西安的城墻 《開壇》大話中國電視系列：

遙控器時代；在娛樂的平臺上；電視

誰在說話；陽光的選擇

（二）確定常態節目選題

選題遴選的標準要與欄目定位與地位相匹配；有探討挖掘價值；有操作執行的可能性

《開壇》走向公民社會

（三）確定話題探討的方向和價值升華的內容

《開壇》當教育遭遇市場

三、人文類電視談話節目的編導

（一）圍繞話題，確定嘉賓

公共知識分子（權威性，社會責任感）

（二）根據話題需要，選擇現場觀眾

對話題有關注、有思考、有表達愿望

身份多元才能保證意見多元

可以制作方便現場觀眾表達意見的道具

（三）明晰談話主線

《開壇》文化的力量（龍應臺）

山就是山——山不是山——山還是山

（四）設計談話環節的控制

時間帶動話題；事件帶動話題；外采片花帶動話題；現場調查帶動話題；道具帶動話題等

（五）現場導演

負責與節目錄制各方溝通，以求順利完成節目錄制

（六）節目的剪輯包裝

“節目剪輯是一個揉面的過程”

突出節目主線；理順思維邏輯；精心制作片花（對節目有畫龍點睛的作用）

目前，我國大多數人文類談話節目實行的是編導中心制

第六節 財經類電視談話節目的策劃編導

一、財經類電視談話節目的策劃

（一）遴選經濟熱點、難點話題

（二）確定話題討論的價值取向和追求的意義

二、財經類電視談話節目的編導

（一）確定具有專業權威性的、對相關話題有深度關注和研究的嘉賓

（二）選擇對話題有一定關注和思考的現場觀眾

（三）運用所有電視手段使話題討論深入淺出，更適合電視傳播，保證節目傳播效果

第七節 娛樂類電視談話節目的策劃編導

一、娛樂類電視談話節目的策劃

（一）確定有知名度、影響力、有故事的訪談嘉賓

（二）精心選擇既有意思，又有意義的話題

（三）把控節目文明健康的價值導向

二、娛樂類電視談話節目的編導

（一）選擇對嘉賓及其作品熟悉、熱愛的現場觀眾

（二）設計有效的談話控制環節

（三）運用各種電視手段營造談話氣氛，增強節目的參與性、互動性

第七章 廣播電視娛樂節目的策劃與編導

【本章學習目的】

通過本章學習，你應該能夠： 1.了解認識我國廣播娛樂節目的發展 2.掌握廣播娛樂節目的策劃編導方法 3.了解認識我國電視娛樂節目的發展 4.掌握電視娛樂節目的策劃編導方法 5．了解認識目前媒體的泛娛樂化問題

第一節 廣播娛樂節目概述

一、1978年前，廣播娛樂功能弱化

二、1978年后，廣播娛樂功能復蘇，并蓬勃發展 第二節 廣播娛樂節目的策劃與編導

一、既有意思，又有意義的節目宗旨

二、提升娛樂節目主持人的策劃編導意識

三、預期效果

第三節 電視娛樂節目概述

一、綜藝類電視娛樂節目

二、游戲類電視娛樂節目

三、益智博彩類電視娛樂節目

四、真人秀電視娛樂節目

第四節 電視娛樂聞節目的策劃與編導

一、綜藝類電視娛樂節目的策劃與編導

二、游戲類電視娛樂節目的策劃與編導

三、益智博彩類電視娛樂節目的策劃與編導

四、真人秀電視娛樂節目的策劃與編導

第五節 關于泛娛樂化問題

一、泛娛樂化問題由來

二、泛娛樂化問題表現

三、關于泛娛樂化問題的思考

第八章 廣播電視社教節目的策劃與編導

【本章學習目的】

通過本章學習，你應該能夠： 1.了解認識我國廣播社教節目的發展 2.掌握廣播社教類重要節目的策劃編導方法 3.了解認識我國電視社教節目的發展 4.掌握電視社教類重要節目的策劃編導方法

第一節 廣播電視社教節目概述

一、我國廣播電視社教節目的產生與發展

二、我國廣播電視社教節目的主要類型

第二節 廣播電視知識性節目的策劃與編導

一、廣播知識性節目的含義

二、廣播知識性節目主持人策劃編導意識的培養與提升

三、電視知識性節目的含義

四、電視知識性節目主持人策劃編導意識的培養與提升

第三節 廣播電視對象性節目的策劃與編導

一、廣播對象性節目的含義

二、廣播對象性節目主持人策劃編導意識的培養與提升

三、電視對象性節目的含義

四、電視對象性節目主持人策劃編導意識的培養與提升

第四節 廣播電視服務性節目的策劃與編導

一、廣播服務性節目的含義

二、廣播服務性節目主持人策劃編導意識的培養與提升

三、電視服務性節目的含義

四、電視服務性節目主持人策劃編導意識的培養與提升