第一篇：電視節目策劃學考試要點

電視節目策劃學考試要點 電視節目策劃概述

頭腦風暴：

美國創造學家阿歷克斯.奧斯本

原為精神病理學術語，指精神病患者頭腦的錯亂狀態。其核心是高度自由聯想，一般是通過小型會議，讓與會者提出各種構思，相互誘導、追求產生一種創造性的意念。它要求會上禁止批評，鼓勵無所顧忌，多產生一些構想并善于將這些構想有目的地選擇或者重新組合。這種方法適合于各種社會策劃活動，具有一定代表性。

應確立電視媒體的整體定位：

1、電視策劃與媒體定位

定位：就是關于一家電視媒體的性質、基本觀念、基本理念或經營宗旨的科學界定。

2、定位的依據

媒體自身的基本情況、媒體所處的環境、受眾需要 電視策劃的理念

（一）精品化觀念

（二）欄目個性化

所謂欄目的個性化，就是指欄目擁有自己獨特的傳播內容、獨特的表現形式，進而擁有自己獨特的風格。電視欄目的策劃與設計：

1、欄目的宗旨

2、欄目定位

3、欄目策劃者

4、欄目的選題

5、欄目版式

6、欄目運作方式

7、欄目的風格與樣式

8、欄目的活動與宣傳：一是通過自己組織的特色活動來展開活動和宣傳。二是欄目自身的紀念性活動。三是借助社會的特定紀念日來推出活動。四是媒介合作。

策劃者應具備的基本素養;（記大點）(一)培養超前思維意識 在節目策劃中的實用價值（1）節目策劃的遇見功能（2）節目策劃的改進功能（3）節目策劃的創新功能

（二）樹立節目品牌意識 1節目品牌的定義

2電視節目品牌帶來的市場優勢（1）磁場效應（2）連帶效應（3）壟斷效應（4）潮流效應

（三）樹立節目經營意識

（四）專業的策劃知識和能力

（五）多種知識和能力的培養

電視節目策劃的程序（記大點）

一、搜集信息

1、環境信息

2、競爭信息

3、自身信息

4、市場信息

5、預測信息

二、（解讀）項目評估

1、發現價值

2、創造賣點

3、發現問題

三、確定策略

四、編制方案

（一）方案設計

1、確定主題

2、確定節目內容

3、選擇形式

4、選擇節目對象

5、組織隊伍

6、估算經費

7、后勤調動

五、實施計劃

（一）方案的實施原則

（二）方案實施中的細節

六、策劃效果的總結

（一）策劃效果的市場評估

（二）信息反饋的總結完善

電視新聞節目策劃

電視新聞節目策劃的內容：

（一）選題策劃

1、獨家新聞意識 獨家新聞：原是西方新聞學的術語，是指搶先刊載或者先發布獨自一家報道的新聞

2、成熟的電視新聞欄目都有比較成熟的選題標準，通行的選題標準主要包括這樣幾個要求：新鮮性、時效性、典型性、獨家性、可操作性

3、新聞消息類報道的選題策劃主要表現在連續報道和系列報道這兩種節目形態中，另外是綜合性電視新聞節目的策劃

4、對于現場直播類報道，選題的策劃重點不再是去報道什么而是如何報道

（二）采訪策劃

（三）新聞由頭策劃 新聞由頭又叫“新聞根據”“新聞依據”。由于新聞是新近或正在發生、發現的事實報道，所以必須找到這個事實新近發生或發現的一個緣由，才能成為名副其實的新聞，這是新聞規律所獨具的個性。非事件性新聞如何抓住新聞由頭;

1、以變動為新聞由頭

2、現場抓新聞由頭

（四）新聞角度策劃

新聞角度是記者憑借新聞敏感，為了充分展現事實的新聞價值而選擇的報道角度。

如何策劃新聞角度：

1、從事物的特點中找角度

2、從事物的變動中找角度

3、從事物的異常中來找角度

4、從事物的對比中尋找角度

5、從群眾生活中尋找角度

6、從現場采訪中的問題中抓角度

7、從現場事態高潮中抓角度(五)立意策劃

新聞立意即新聞的主題，是記者在報道中提煉出來的主要問題和解決問題的中心思想

（六）人物策劃

1、知情原則

2、關注原則

3、權威原則

（七）編排與播出策劃（重要性原則、貼近性原則、同類原則、間隔原則）

（八）報道形式策劃（構成節目形式的要素主要包括：節目類型、播出長度、編輯特點、結構方式、交流方式、形象包裝等）

消息類電視新聞節目的策劃

長消息：

在長消息類電視新聞節目中，一般3分種或者3分鐘以上的節目統稱為長消息。長消息主要是報道黨和國家領導人的重要活動、報道主要的會議、重大事件或成就、經驗等，主題一般都比較重大。人物性長消息策劃要求

（1）注意運用電視畫面語言來表現，控制人物的內心世界

（2）力戒空洞說教，要用人物崇高的思想品質去表現人物的精神世界

（3）要在最能反映人物特征的典型行為細節上加以刻畫，通過特寫鏡頭等表現手法加以渲染

（4）要注意運用現場同期聲來克服譜化的弊端

（5）要善于剪裁，從大量的新聞素材中提煉和篩選最能反映人物本質的情節 消息類電視新聞節目的編排 編排策劃的技巧：

1、精選頭條新聞（1）要強調重要性（2）要注重地域性

2、優化組合，有序編排

組合排列是把同類題材或內容相近，或有內在聯系的新聞列在一起，使之形成一組，在一次節目中形成“重點”。連續報道和系列報道的策劃要點：

1、選擇合適的報道題材，深入挖掘新聞事實事件所蘊含的意義，進行準確的主題定位。

2、確定選材范圍，拍攝手法。

3、把握報道時機，爭取最大傳播效應。

專題類電視新聞節目的策劃

電視新聞調查節目的策劃 特性：

1、新聞性

新聞性主要體現在：首先，體現在針對性。包括導向針對性、監督針對性。其次，體現在新鮮性。第三，體現在顯著性。

2、調查性

調查性主要體現在：所謂調查空間，兩層涵義：

一、是指事件的發展過程較為曲折復雜，從而形成一個具有張力的事件空間。

二、是指由某個事件或某類問題所引發的認識與思考的空間。電視新聞調查節目策劃要點：

1、選題策劃

電視新聞調查節目的選題要求，首先必須要符合兩個基本特征：新聞性和調查性。

2、結構策劃

電視節目的策劃，主要是指在節目中對情節、內容基本特征：新聞性和調查性。（1）瞬時性結構 具有事件張力的題材，一般可以按照事件的發展來安排情節和組織內容，這種結構形式稱之為瞬時性結構。（2）邏輯性結構

具有理性思考空間的題材，一般可以按照理性認識的邏輯關系來安排情節和組織內容的，稱之為邏輯性結構。

3、風格策劃（思辨性、紀實性）

4、人選策劃

5、切入點策劃

6、調查和表現手法策劃（記者采取的方式、隱性采訪、紀實性）

電視新聞直播類節目的策劃

電視新聞現場直播的策劃要點：

1、選題原則

（1）新聞事件是否具有典型性

（2）新聞事件本身是否具有“可播性”，動感原則、完整原則、現場原則（3）新聞事件本身是否具有懸念性，如“錢塘江潮”的直播（4）新聞事件本身是否具有切近性

2、直播內容的主題設計

3、建立以現場播報為主的串聯模式

4、加強現場采攝的畫面思維能力，實現現場播報的準確概述

5、利用多種表現手段、背景圖文提示加深受眾理解

6、增進與完善直播節目的后續報道

電視談話類節目的策劃

談話節目選題的策劃：

（一）話題選擇的原則

1、根據欄目自身定位和收視群體來確定選題

2、根據制作團隊特點來選擇話題

3、根據話題耳釘可操作性來選擇話題

4、根據選題的性質，尋找獨特點 話題選擇的方法：

1、以新聞事件確定話題

2、從生活中發現話題

3、主題優先時依托新聞事件，典型個案或群體趨向確定話題

（二）確定話題的價值取向和談話脈絡

1、確定話題的價值

2、確定話題的角度

3、提升話題的價值和內涵

4、考慮個案的題材是否具有普遍性和積極意義，會不會引起負面效果

5、確定談話的基本思路和走向 嘉賓與觀眾的選擇與設計

（一）嘉賓的選擇

1、嘉賓的選擇標準

2、嘉賓的個人素質

（二）現場觀眾的選擇 主持人的作用：

1、主持人應該明確話題的導向

2、主持人必須反應靈敏，善于抓住話頭引出話題

3、談話節目的語言特點要求是聊天式的

4、主持人能不時地制造趣味點，活躍現場氣氛 現場談話的設計

（一）談話路徑

1、支持人開場語的設計

2、談話的基本結構和談話進程

3、主要的興趣點或具體的故事

4、結語

（二）談話現場的設計

1、形式上的安排

2、道具的使用

3、懸念的設置

（三）影像資料的運用

1、對嘉賓的生活資料片段

2、其他人對嘉賓的看法

3、與談論話題、事件有關的背景資料 談話節目文案寫作：

1、導演闡述或主題闡述

2、嘉賓介紹

3、背景資料介紹

4、節目導語---主持人開場語的設計

5、話題結構和問題設計

6、節目結束語

電視文藝節目的策劃

文藝欣賞類節目的策劃要求：

1、注重節目的美學效果

2、注重節目的內容闡述

3、注重節目的電視包裝

4、注重節目的娛樂元素設計

5、注重節目的人文色彩

6、提高節目的參與性

電視綜藝晚會節目的策劃

電視文藝晚會的策劃要求：

1、確定鮮明突出的晚會主題

（1）捕捉社會熱潮與熱點，提煉具有一定高度和前瞻性的主題（2）掌握節日、假日與主題日的特點，提煉與時俱進的鮮明主題（3）把握主辦方的目的與意愿，提煉適合電視表現的主題

2、內容策劃

內容策劃是對晚會節目創作的指導原則、品味格調及價值取向的設計（1）樹立精品意識

（2）處理好雅與俗的關系（3）處理好經典與流行的關系（4）處理好藝術與時代的關系

3、結構與形式的策劃：

（1）突破模式化，嘗試新結構（2）注重內容編排的綜合效應（3）運用高科技帶動創新

（4）提高現場效果，保證屏幕效果

4、策劃電視晚會節目的感染力

（1）設計高潮點，注意推動節目設置中的情節高潮（2）把握喜慶歡快的節目主旋律

5、用活主持人

電視娛樂節目的策劃

娛樂節目的策劃要求

1、充分調動觀眾的參與性

2、益智性與趣味性相統一

3、注意挖掘娛樂節目中的情感因素

4、強調電視化的包裝，突出其娛樂功能的大眾化與通俗化

5、發揮主持人的重要作用 電視娛樂節目欄目的設計：

（一）模式

（二）單元

（三）元素（表演、游戲、益智、博彩、競技、速配、紀實、脫口秀、真人秀）電視娛樂欄目特別策劃

（一）主題策劃

所謂主題策劃，是在欄目的既定模式下，以主題的方式將欄目的各個板塊、環節統一成一個整體

（二）特別策劃

所謂特別策劃節目是欄目在特定時間或特定地點等策劃并推出的節目或者電視活動

前期的框架策劃

1、節目選題與主題

2、節目風格與形式

3、節目結構

4、節目定位

5、技術手段策劃

6、人員策劃

7、策劃拍攝制作時間表

電視文藝專題片的策劃

第二篇：電視節目策劃考試大綱

電視節目策劃考試大綱

1.中國第一部電視劇：《一口菜餅子》

2.英國廣播公司（BBC）開播時間：1936年11月2日

3.香港麗的電視臺（亞視）開播時間：1957年

4.臺灣電視公司成立（TTV·CTV·CTS）時間：1962年

5.電視制式的幾種形式:NTSC制 ·PAL制 ·SCEAM制

6．電視節目的基本要素：何事.何時.何地.何因.何人

7.雜志型節目的代表：《東方時空》

8.電視節目策劃的步驟（前中后期）：落實策劃對象—進行實質策劃—形成策劃方案—提交實施方案

9.三大類型節目：新聞·文藝·教育

10.簡稱：今日新聞今日報（TNT）；現在新聞現在報（NNN）

11.電視新聞節目的分類：

體裁：消息.連續報道.系列報道.新聞專題.新聞評論

題材：時政新聞.經濟新聞.文教新聞.社會新聞

地域：國際新聞.國內新聞.地方新聞

性質：預知新聞與突發新聞.獨家新聞與共有新聞.主體新聞與反映新聞.靜態新聞與動態新聞.硬性新聞與軟性新聞.無償新聞與有償新聞

12．調查評論類新聞節目

概念：通過對新聞事實的深入調查采訪，認真分析論證，把新聞事實及其過程完整清晰地呈現給觀眾，進而在擺事實講道理中，由出鏡記者或節目支持人代表傳播媒介旗幟鮮明地表達對所報道的新聞事件或熱點新聞事件或社會熱點，疑點，難點問題的看法和認識 分類：電視新聞評論，電視新聞評述，電視新聞調查

代表：《焦點訪談》（曾獲總理訪問題詞）

13.談話類新聞節目代表：《實話實說》

14.民生類新聞節目策劃代表：《南京零距離》

三次革命：a.時政新聞或國家新聞群（1978年1月）

b.深度新聞群或調查新聞群（1993年5月1日）：《東方時空》，《新聞調查》，《焦點訪談》

c．民生新聞：《南京零距離》（2002年1月1日）

節目分析：“平民視角，民生內容，民本取向”是《南京零距離》

受觀眾青睞的本質原因

《南京零距離》本生就具有某些生活性，娛樂性和趣味性的價值因素，再加上民生與新聞要素相結合的基礎上凸顯了一種百姓生活與新聞資訊的民生關系和百姓事件，而這種貼近百姓生活的新聞題材以百姓最大范圍所能接觸到的電視媒體傳播出來，從而使受眾根本上達到了一種零距離認同感

15.《晚間新聞》節目分析

a.時間

b.定位：對新聞現場回歸，地域性和非地域性的統一

c.節目內容編排：采用非主線貫穿始終的結構

d.節目的編輯與制作：敢為天下先，手法活潑，富于變化，大節目中含小欄目，各欄目

有各自的標志音樂，有生動的flash片頭，在節目中插入音樂，播放方式親切自然，聽成講新聞

16.比較《南京零距離》與《晚間新聞》

a.節目選題：

同：南京每期節目中必有一條新聞是人物專訪，關注的是有特殊經歷

不同：晚間：關注正面新聞和文化信息，體現社會中的脈脈溫情和人性關懷

南京：通過反面新聞以曝光和批判社會的黑暗，關注事件本身，通過事件來體現世間百態，事件主角的姓名和身份無關緊要

b.主持人風格（語言）：

不同：晚間：語言舒緩，語調平和，語言和悅而風趣，體現出平易近人的風格，舒緩輕松地環境

南京：犀利尖銳，在振振有詞中體現出力度和幽默感，立場鮮明而堅定

c.節目時長：

不同：晚間：每條最少兩三分鐘，有時會出現六分鐘左右

南京：信息量大，目的是在有限的時間內傳達給觀眾盡可能多的信息，此條新聞的時間短，將時間，地點，人物交代清楚就夠

d.視聽元素：

同：以可看性為核心，多種電視元素以綜合運用，細節上的處理

不同：晚間：是一幅幅特寫，是讓觀眾產生共鳴，給人感動

南京：是一幅幅的遠景素描，遠距離產生疏離感，使觀眾投入更多的是理性而不是感性，從而使判斷更為客觀，評論也有依據，以事件本身對事件以評論及其產生的影響來吸引觀眾，而不是外包裝

17.新聞價值公式：價值=人數/距離

18.節目編排依據：宣傳重點，收視群體，播出時段

19.節目編排

方法：常規編輯法，歸類編輯法，對比編輯法，統一編輯法，混合編輯法

技巧：群龍有首，先入為主，跌宕起伏，活不厭精

20.社教類節目開始的標志：《半邊天》（女性話題）

21..綜藝晚會串聯稿：參考283頁

22.娛樂節目的分類及代表作

綜藝類：《正大綜藝》，《綜藝大觀》

游戲類：《歡樂總動員》《快樂大本營》

益智類：《幸運52》《開心辭典》

真人秀：《歡樂英雄》《超女》

23.千年后最有潛力的娛樂節目：《中國娛樂報道》（北京光線傳媒）

24.MTV開始的標志：邁克爾.杰克遜的《顫栗》

25.電視廣告開始的標志：上海電視臺播出一條電視廣告；三要素：時間，畫像，聲音

26.公益廣告開始的標志：貴陽電視臺播出的節約用水廣告

第三篇：廣播電視節目策劃考試（定稿）

《廣播電視節目策劃》考試

題目：請結合本學期所學內容制定一份電視節目策劃書 選題要求：

以下兩個選題要求任選其一即可

1.策劃一檔全新的欄目。

2.策劃電視臺已有欄目的一期節目。要求：

1.兩個題目任選其一；

2.正文內容一律用小四宋體完成，1.5倍行距；標題字體字號可自行設計；

3.封面必須體現的內容包括：欄目名稱、策劃人姓名、學號、班級；

4.字數要求：2000字左右；

5.注意不要出現錯別字；注意標點符號的標準使用。

策劃書具體要求：

一、策劃書內容要求：

1.企劃動機。

2.項目定位。

3.市場調查及分析（包括市場需求分析、受眾分析、項目環境分析、同類項目分析、創作能力分析等）。

4.項目規模、節目形式、時長、子欄目設計、項目包裝風格等。

5.節目播出步驟、覆蓋范圍、時段安排等。

6.具體制作流程。

7.項目資金情況（包括資金來源、潛在商機、整體預算等）。

8.策劃可行性分析。

二、策劃書語言要求：

1.語言流暢通順。

2.表述言簡意賅。

3.語言準確清晰，具有感染力和鼓舞力，令人信服。

三、策劃書包裝要求：

1.要求有封面、封底。

2.要有封面的設計和內容的排版，能體現節目特點和風格。

第四篇：電視節目策劃

策

組長：馬冬組員：李瑩、王英、趙鑫、張耀玲、孟玲、安劉蒙、吳冰

劃

書

一、背景分析：

半個多世紀以來的中國文壇，“金庸”這個名字始終引人注目。在全球的華人世界，這早已不只是某個特指符號，而意味著一個讓千萬讀者心曠神怡的精神天地。那些回腸蕩氣的大俠故事，陪伴著幾代人的生命歷程，定格了幾個炎黃子孫的美好童年，凝聚成他們鄉愁的理念。時至今日，在“金庸”的旗幟下早已聚集起無數的“金粉”。各個高校也相繼開設了“金庸研究”等課程。金庸不可怕，可怕的是金庸粉絲會。

二、策劃動機：

基于上述背景分析，我們策劃這個節目，深入了解大學金粉對自己心中偶像的崇拜和敬仰之情是怎樣的？

三、欄目名稱：粉絲會系列節目之金庸粉絲會

四、欄目類別：文娛訪談節目

五、欄目宗旨：了解“金庸”在“大學校園”中的影響力

六、欄目時長：片頭：X分鐘、流程：X分鐘、片尾：X分鐘，共X分鐘

七、受眾定位：大學在校人員

八、道具：四把座椅、兩臺大攝像機、一臺DV

九、人員構成 導演：馬冬 編?。豪瞵?/p>

演播室攝像：王英、趙鑫、安劉蒙 外景拍攝：趙鑫、孟玲

剪輯制作：馬冬、吳冰、李瑩 布景制作：王英 音樂：張耀玲 服裝、化妝：孟玲 場務：安劉蒙 演員：主持人——

王教授——王文彪老師

馬 冬——馬 冬

張耀玲——張耀玲

吳 冰——吳 冰

孟 玲——孟 玲

十五個現場觀眾——

十、欄目內容

（一）片頭：一定要精彩、制作精美。把各個粉絲會的主角，例如這期是金庸下期是韓寒，下下期又是另外一個人的圖片以快播的形式出現，最后定格在金庸的圖片上，然后出現欄目名稱。

（二）節目流程：

主持人開場白（主持人未出場聲音先出現，同時畫面播放各種金庸劇中的人物圖片直至開場白結束）： 半個多世紀以來的中國文壇，“金庸”這個名字始終引人注目。在全球的華人世界，這早已不只是某個特指符號，而意味著一個讓千萬讀者心曠神怡的精神天地。從1955年第一部金庸武俠小說問世迄今，其作品的發行量已逾億冊！而全世界的“金迷”更是難以數計！

金庸的每一部武俠小說都被搬上了銀幕和熒屏，有的武俠小說甚至被反復改編、拍攝成電影和電視連續劇。如《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《笑傲江湖》、《天龍八部》等。今天，近半個世紀過去了，然而，根據金庸武俠小說改編的電影和電視連續劇，仍是中國銀幕、熒屏不可替代的觀賞熱點！

金庸武俠小說創造了中國現代文學史上的一個奇跡，一個難解之謎。上至政府要員、文人墨客、學者教授，下至農夫、民工、小販，從中國到美利堅，只要有華人的地方，就有層出不窮的金庸迷??

奇特的“金庸現象”已引起世界的廣泛注意，各大高校也開設了“金庸研究”等課程。在“金庸”的旗幟下早已聚集起無數的“金粉”。金迷的瘋狂程度并不比時下那些歌星的粉絲們差，而今天，粉絲會系列節目之金庸粉絲會在我們榆林學院上演了。

主持人：我們節目組很榮幸的邀請了榆林學院“金粉”中的權威人士——王教授，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他的到來。（現場掌聲四起）主持人：王教授，您好！王教授：您好?。p方握手）

主持人：王教授，先給大家打個招呼吧！王教授：金庸粉絲團的朋友們，你們好!(王教授揮手致好，并于主持人一起坐在座椅上，王教授在主持人的左邊)

主持人：王教授，您是從什么時候開始喜歡“金庸”先生的呢？ 王教授：看金老的書已經10多年了，但每次看都還是有新的感想！金老的書政治、愛情、文化、歷史無一不是精雕細刻，引人入勝的。第一本看的是《書劍恩仇錄》，一口氣看到凌晨2點多，而后就一發不可收拾了，一本接一本的直到把所有作品都看完?？吹淖疃嗟膽撌恰禭X》了。每每神游在字里行間的武俠世界中就覺得書里的時代是理想年代，快意恩仇，豪情灑脫。金庸先生不愧是一位真正的大師。（王教授翹起大拇指）

主持人：看得最多的是《XX》那您應該最欣賞的是這部了吧！王教授：嗯，是的，這部作品XXXXXX 主持人：里面的XXX的確XXXX，這部作品也被翻拍了很多次，其中有XX主演的、XX主演的，還有XX主演的，您最喜歡的是誰主演的？ 王教授：

主持人：您覺得金庸劇與金庸小說最大的區別在哪里？

王教授: 要說最大區別吧，我覺得金庸劇只是抓住了其原著小說中的精華部分，而把一些細節忽略了，這些細節看似不重要，實則最重要。很可能就是小說的重要思想所在。

主持人：王教授說的對，其實這也是所有被搬上銀幕的的小說與其原著間的共同區別了，雖然銀幕上很精彩，但所要表達的某些思想不一定就是原作者心里所想的，因為每一個演員的理解方式、表演方式都是不一樣的。您說，是吧！王教授？

王教授：這一點，我很贊同??各有各的優點，總之，作為金粉，無論金庸劇還是小說，我都十分喜歡。

主持人（看著在場觀眾）：在場的金粉們，你們也和王教授一樣吧！無論金庸劇或其小說，都百看不厭，是吧！

（金粉們,有的回答，當然；有的回答，是的；有的回答，嗯嗯嗯??現場氣氛熱烈，大家一起笑了??）

主持人：那您覺得“金庸”小說最大的影響力是什么？

王教授：我覺得最大的影響力在于——金老作品中教化世人“要做一個好人”的美好精神和愿望。金老筆下的那個俠義世界，呈現出來人與人之間最美好的情感，父子之情，手足之情，愛人之情，朋友之情，將“做一個好人”的理想經歷一代又一代的潛移默化，得以發揚光大。另外是金老小說中的傳統文化。那些飛檐走壁、出神入化的武林高手，不僅能在談笑之間化解對方的招數，更能憑借他們的傳奇故事，將中國文化的精髓傳揚到世界每一個角落，展現華人的風貌，提升華人的形象。我覺得這兩個方面是最重要的。

主持人：王教授說得對。金庸小說對古典文化的傳承和發揚對于培養傳統的古典文化、復興中國傳統有莫大的好處。

主持人：那么，接下來，讓我們看一下學生中“金粉”的故事。

【畫面出現一段VCR（VCR一定要制作精美，根據情境添加不同的音樂）這時候，王教授離場，再搬兩個座椅放在現場?！?/p>

情境一：吳冰躺在草地上曬太陽，忽然間睡著了，做了一個夢。夢見自己變成了一個俠客，與電視中不同的是在現代，穿黑色衣服、戴帽子及黑色口罩并且腰間別著一把木劍以迅雷不及掩耳之勢的速度在人群中穿行。忽然間，他一個“一陽指”將所經過的人群全部打倒在地，死掉了。同學甲笑著醒來了卻還在回味剛剛做的那個夢。

（用一個特效，畫面切換到第二個場景）

情境二：張耀玲拿著一本金庸小說一邊看一邊走，（左手一邊拿書，右手一邊比劃，嘴里還說著該書中的經典話語）一不小心頭撞到了宣傳欄上。于是對著宣傳欄做了個降龍十八掌的動作，說了一句內功不夠。接著揉了揉額頭，繞過宣傳欄繼續走，走到教室坐了下來，從早上八點看到了中午十二點。同教室的一名同學對他說，去吃飯吧！張耀玲沒理會。該同學又連續問了兩次，張耀玲依舊像沒聽見似的。該同學說了一句，什么玩意兒！于是一個人走了。

（繼續用一個特效，畫面切換到第三個場景）

情境三：馬冬拿著一把劍在草坪上舞劍，頭上綁著一條絲帶，絲帶上寫著：金粉老大，并且在他身后也有五個同學在學習著動作。并且嘴里念著：師傅，我們一定好好練習武功，我們粉絲會的成員一定會走出榆林，走出陜西，走出中國，成就我們的夢想。馬冬笑著點點頭。

（VCR結束）

主持人：以上，就是發生在榆林學院學生金粉中有趣的故事，現在就讓我們以掌聲請出VCR中的主角以及學生中的金粉代表——馬東、張耀玲、吳冰同學。主持人：三位同學請坐

同學齊聲說：謝謝（主持人與同學都坐在了座椅上，主持人在右邊，馬東在主持人的左邊，張耀玲在馬東的左邊，吳冰在張耀玲的左邊）主持人：對了，馬冬同學，你那“一陽指練得怎么樣”了？ 馬 東：哈哈，我只是覺得那個動作很酷，純屬娛樂，純屬娛樂?? 主持人：真沒想到，你們金迷的瘋狂程度并不比時下那些明星粉絲們差。

馬冬：哈哈！我們還成立了“金粉俱樂部”，這是一個有組織、有紀律的俱樂部。我們定期都要開一定的會議，有時還舉辦一些辯論賽，例如針對舊版新版金庸劇的辯論等等。

張耀玲：我們這個俱樂部開始規模很小，只有五個人，現在已經發展到上百個人了。

主持人：照這樣看來，全世界的金迷應該早都不計其數了。吳 冰：光我們一個班就有三分之一的人喜歡金庸，而幾乎沒有人沒有讀過他的作品。（很自豪的說）

主持人：那你們覺得金老作品這么受歡迎的原因是什么？

張耀玲：我覺得在消遣的同時，還可以學到一些知識，在我的內心里，對金庸先生知識的廣博，十分欽佩。另外，金庸先生還時不時地玩一把生活中的幽默，讓他顯得更加可愛了，呵呵。吳冰：他書中的人物特別貼近生活，比如韋小寶、楊過。

主持人：說起楊過，我最喜歡的金庸人物就是他，一人一雕往來東西南北，問盡天下不平事，急公好義排紛解難，特別有大俠之風范。那么你們最喜歡的是金庸筆下的哪些人物呢？

吳冰：我賊喜歡蕭峰，蕭峰的武功，智商，天賦，酒量，狂野，悲情無一不凌駕于蕓蕓眾生之上，大氣磅礴，呼之欲出。有點像希臘悲劇中的人物，縱然可以橫行于天地之間。

張耀玲：我超喜歡郭靖了，就像歌里面唱的那樣（唱起了歌）：我只要老實的郭靖，對人誠懇，對事精明。他不要像韋小寶多情，也不要像楊過般冷冷清清，直到我頭發花白、牙齒掉光，找到我實實在在的愛情。

馬 冬（搶著說）：我最喜歡韋小寶，在韋小寶的身上一定可以找到許許多多人的影子。雖然他很多情，但是男人不壞，女人不愛嘛！這非常的貼近生活。況且他的老婆，各個是美女，要是現在不搞計劃生育，我也想娶那么多老婆。哈哈（大家跟著笑）主持人：沒想到馬冬同學這么幽默。主持人：那你們對金老小說都有哪些看法呢？

吳 冰：兩個字：經典。絕對經典。也許金庸的小說沒有像余秋雨的散文那樣瑯瑯上口，但都是經過千錘百煉的，每一個情節都是深思熟慮的結果。憑借其扎實的文學功底，讓你有身臨其境的感覺，看金庸的小說，真是一種人間享受。

主持人：我也有同你一樣的感受，那么，張同學，你呢？

張耀玲：嗯，怎么說呢。金庸小說確實是一個奇跡，魅力之大難于想象，你會重讀一本小說五遍甚至十遍嗎？說實話，四大古典名著和魯迅我一般都只看了兩遍。而且金庸的書任何時候拿起來，從任何一個地方開始看都能看下去，可以邊吃飯邊看，可以在睡覺前看幾分鐘，可以在周末的時候躺在床上看個通宵，其趣味性實在太強了。印數過億的記錄，估計沒有別的小說能夠打破。而獲得國人喜愛的程度，更沒有其他文學作品能比擬。

馬冬：一句話，無以言之的感動。射雕、神雕、倚天、天龍、笑傲、鹿鼎記，如此多的大部頭著作，而且基本做到了不重復，一本一個樣，那真是太不簡單了。

主持人：是的，感謝“金庸”為我們帶來精神上的食糧，他的作品必將不朽。

主持人（站起，走到臺中央）：那么接下來，進入我們的現場模擬環節，先放一段視頻，然后在我們現場選一名觀眾同臺上的同學一起模擬視頻片段，以此來感受金庸劇的經典。

隨后：畫面出現一段金庸劇視頻（張耀玲、吳冰離場，馬東站起，站在主持人左邊兩米遠的位置，所有座椅搬走）（該視頻對白為ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ）主持人：那么現場有哪位觀眾想參與到我們的環節中來？（臺下觀眾紛紛舉手，并且嘴里說著，我?我?）主持人：那位穿白衣服的女生吧！（做邀請的姿勢）（白衣女生走上臺，站在主持人右邊）主持人：做下自我介紹吧！

孟玲：我是金庸二號粉絲——孟玲，我最喜歡黃蓉，我希望以后嫁給像郭靖那樣的男人，嘻嘻?謝謝大家（并打出自創的“謝謝”的手勢）主持人：哈，不愧是“金迷”連自我介紹都和金庸有關（對著夢玲說）那現在舞臺就交給馬東和孟玲了（對著觀眾說）（馬東走到孟玲左邊，主持人退回馬東的位置。）

【馬東和孟玲開始模擬視頻上的片段（要以搞笑、滑稽為主）】（此時，觀眾時不時的哈哈大笑，拍手叫好）【模擬結束，二人離場，主持人走到臺中央】

主持人：感謝馬東和孟玲為我們獻上的精彩模擬（主持人和現場觀眾一起鼓掌）

主持人：我們今天的粉絲會系列節目之金庸粉絲會就到此結束了，我相信：金庸這位大師及他的作品將會影響一代又一代的人，將會在神州大地開滿熠彩的鮮花。下周同一時間韓寒粉絲會，敬請大家期待。

（三）片尾：以簡單為主，配上合適的音樂出現參加人員的名字。

十一、欄目特色：

1、全面、真實的VCR讓同學們真實看到金粉的故事。了解“金庸”的影響力。

2、將老師請到演播室，以最直接的方式進行交流，表達老師的看法和感受。

3、場內觀眾能夠參與節目，以最直觀的方式表現“金庸劇”的經典。

十二、欄目風格： 節目的風格是輕松的，活潑的，讓人了解“金庸文化”的同時又能夠娛樂一番。

十三、剪輯制作風格：

節目要盡量剪輯出有懸念，或者能引起觀眾共鳴的場面出現。VCR和現場模擬突出搞笑的風格。

十四、主持人串聯風格

主持人的主持必須是輕松的，活潑的，搞笑的，因為現在的大學生是娛樂的一代，很反感一本正經的道貌岸然的說教。但是在出現一些比較溫情，比較引起共鳴的環節的時候，主持人需要適時的調控場面，不能一味的搞笑。

十五、欄目可行性預測

背景中已經做出分析，在中國文壇，“金庸”這個名字始終引人注目，而“金粉”更是不計其數。我們深入揭秘“金庸”在大學校園的影響力。而大學生作為電視臺最龐大的收視群，這種與他們生活密切相關的、能夠引起他們極大共鳴的節目應該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。這個節目采取大學生最喜聞樂見的綜藝娛樂的訪談形式，結合主持人的主持風格以及現場互動，能牢牢吸引觀眾眼球。另外，這個節目涉及到學生、老師雙方面的交流，能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析，本節目成功幾率高。

第五篇：電視節目策劃

廣電0801馬江怡30807054

一、背景淺析：清明節，英文標準譯名：Tomb-sweeping Day或者Pure Brightness。清明節是我國傳統節日，也是祭祖和掃墓的日子。清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。因此，這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。但有很多人包括我們很大部分的大學生，對清明節這些傳統節日的了解僅僅只停留在表面。

二、節目設定：

這個節目分為三期，每期40分鐘，每天播出兩遍，具體播出時間為清明假期每天中午12:30-13:10。

第一期節目主要介紹清明節的起源和相關傳說。但節目不是單一的主持人介紹，而是由一個主持人和一個外籍學生或者外籍老師的訪談形式為主。更確切的說是以被訪者（外籍學生或老師）對清明節的疑問為主，主持人針對這些問題給予相應的、準確的回答。兩人一英語交談，總的訪談氣氛應該是輕松而愉快的。選用這樣的方式是因為，首先外國人對中國的傳統文化并能夠不了解，對于中國的傳統節日，他們的理解往往只是建立在字面的意思上，所以對清明節會有很多誤解，并且這些誤解往往會比較無厘頭，會讓人意想不到。這樣就會是整個節目氛圍變得輕松，更有吸引點。另外，節目面對的就不僅僅是大學生了，這也是我們對外宣傳自己的傳統節日的一個方式。

第二期節目以介紹最近一段時間適合大學生踏青的地方為主。有2-3個主持人主持，在其中他們扮演好朋友的角色，并且正在為去哪里踏青而爭論不休，在爭論中以每個人想象的方式引出要介紹的地方，以憧憬、向往的語氣來介紹自己想要去的地方。主持人在爭論中把適合我們踏青的地方自然地介紹出來，最后把選擇權交到觀眾手上。

第三期節目以各地清明節的習俗為主，可以以主持人走訪的形式（偏向農村地區），農村的自然風景本身就是一個吸引點，并且對于傳統節日來說，農村保留的習俗比較原汁原味，包括清明團子等。因而在這一部分比較偏重的是清明節的傳統食物，可以以主持人親身經歷的方式進行，既有親近性有增加了更多的真實性。

總的來說，節目還是以知識介紹為主線，但在節目主持上加以創新。