第一篇：期中考試考后發言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！很高興站在這里和大家一起交流。

緊張的期中考試結束了，有很多同學都取得了比較滿意的成績，在這里，我向你們表示祝賀。也有個別的同學取得的成績不太理想，請不要難過。請記住：失敗乃成功之母，只要努力學習，成績一定會提高的。最重要的是要好好學習，掌握正確的學習方法。說到學習方法，我也沒有什么成功的經驗，只結合自己的實際情況給大家做個介紹，希望能起到拋磚引玉的作用，對大家有所幫助。第一、學會做事有計劃。

任何事都是想好了才能去做。學習也是這樣的。一周要有一周的學習計劃，每天要有每天的學習計劃。星期天，我會制定出這一周的學習計劃，比如語文，我會在紙上注明本周需要溫習第幾單元到第幾單元內容，哪些單元是溫習的，哪個單元是必完成的。溫習的內容我可以沒有記住，但要反復看幾次，力爭在下一次的計劃中記住。必會的我會在這一周中反復溫習記住。一周的計劃確定了，接著就是每天的計劃。早晨起來，我會先想想今天需要干些什么，先干什么，什么必須干完。哪些可以在第二天接著干。必須干完的無論如何也要把它干完。

第二、把一件事情做到底。

計劃有了，事情分出了輕重，就要把一件事情做到底。比如英語，計劃了一周會背哪些單詞和句子，就要開始去完成，第一天，我會背的可能多些，計劃會背三個單詞可能完成了六個，但到了第三天第四天可能就少了，速度慢了。這時我就會加班加點擠時間完成。我會寫在紙條上裝在口袋里，走在路上時掏出來多看兩眼，這樣不知不覺中就記住了。總之，一定要把任務完成，不堆積學習任務。

第三、學會預習。

任何課程都需要預習，預習會減輕課堂上的學習壓力，通過學習效率。在每節課之前，快速預習是一個好學生的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。合理安排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學是邊讀書邊思考，對新的內容產生了濃厚興趣；有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。

當然，預習方法可以多種多樣，一種方法不可能適合于所有學生，但在預習過程中還是要注意兩點。

1、剛剛開始預習的學生，先要選擇一門自己學得比較費力、成績不大理想的學科做起點，一直堅持下去，收到一定效果后，再適當擴展預習的科目。

2、要從實際情況出發來確定預習時間及內容。完成當天的學習任務之后，根據余下時間的多少來決定預習的深度與廣度。實際上隨著學習水平的提高，預習花的時間會相應減少。

第四、學會認真聽講，會記筆記

凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。并要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。這樣，能夠對相關的問題有一個清晰的思路。

學會記課堂筆記。記課堂筆記有助于理解所學內容，有助于復習記憶，也有助于注意力的集中穩定。關鍵是學會記課堂筆記。有的學生企圖把老師的話全記下來，還追求筆記的完整，過多地考慮筆記的形式，這樣會影響聽課；有的學生課后不整理，不翻閱筆記，這就失去了記筆記的目的。須知，記課堂筆記不是目的，目的是幫助理解。類型題記在顯眼的地方，也不能把筆記記得不知道是哪個知識點的批注。

第五、要認真做好復習

課后一定要復習，而且要循環往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環記憶，反復復習，才能把知識學習得扎實、牢固。

除了課后復習外，還可以在雙休日進行定期復習和每個月進行一次階段復習，將所學的知識系統化，條理化。在復習時，要注意以下幾點：

1、復習的方法要多樣化。復習不等于簡單重復，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方

式復習，也可以在運用知識過程中復習，也就是在實踐中復習。

2、復習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復習”。避免過度疲勞可適當分散復習。“過度復習”是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續進行學習識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續背三遍，這三遍叫“過度復習”。花的時間雖多了一點，但對中小學生的學習很有幫助。

3、復習時要對學過的知識繼續加工，使之條理化、系統化。這就要求在復習中把新舊知識聯系起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能扎實而合理。一些學生為什么學習一直很優秀，我認為，很重要的一條就是有積極的學習態度，不浮光掠影，不走馬觀花，而是認真復習，溫故而知新。

第六、制作錯題集錦本。

把自己做錯的題抄在一個“錯題集錦本”上，隔幾天拿出來看看，不僅幫助自己糾正錯誤，強化改掉壞毛病，還有助于理解知識。

第七、認真寫字。

認認真真寫好每一個字，不僅能幫助我們記憶，還有助于節省時間。有些同學書寫作業毛毛糙糙，寫了三遍也不抵認真書寫一遍。即浪費了時間和筆墨，也養成了記憶力低，學習不專心的特點。這些，對學習都不利。

第八、堅持每天鍛煉身體

只有每天堅持鍛煉身體，才會有健康的體魄，愉悅的心情，我們的學習效率才會提高。一個體格不健康的人，是容易被疾病擊倒的，也會影響我們的情緒，會影響我們的學習。

我也很感謝我的爸爸媽媽，是他們給了我一個良好的學習環境，讓我取得了較好的成績。下面我介紹一下我的爸爸媽媽。首先，我的爸爸媽媽很少批評我，更多的是鼓勵我。記得那次考試我的成績不太理想，回到家中我很傷心，爸爸媽媽像是看穿了我，他們一句話也沒說，反而給我做了好多好吃的，飯后，爸爸耐心地和我聊天，在他的引導下，我發現了失敗的原因。爸爸夸獎我會找原因了，還鼓勵我，說我比以前進步多了，以前只會瞎生氣。這讓我想起了三年級閱讀起跑線上《》中哪位母親。是

其次，我的爸爸媽媽每天都陪同我一起看書。我看我的書，他

們看他們的書，我們還會在一起交流書中的故事情節。那是我們一家最溫暖的時刻。

第三、爸爸媽媽給我創造了良好的學習環境。每當我學習時，爸爸媽媽就會悄悄的離開，即使做著家務也沒有什么響聲。絕不會一邊看著電視一邊催我寫作業。每次我寫完作業，爸爸媽媽總會認真的檢查檢查。

第四、爸爸媽媽給我創造了快樂的家庭氛圍。回到家，我可以開開心心地和爸爸媽媽講述學校和我的事情，他們會耐心的聽著，他們還很喜歡我給他們讀課文，念文章。還喜歡我出題考他們，不會做了讓我給他們講解，那時我特得意。

還有更重要的，就是爸爸媽媽從不刻意要求我考到多少分，考到第幾名，他們總是說：嗯，這次比上次強多了！

哎呀？這次怎么倒退了。

圓圓，爸爸最近工廠的效益提高了，你學習怎么樣啊？ 圓圓，媽媽這個月的工作受表彰了，你的學習咋樣哪？

我的話完了，謝謝大家！

第二篇：期中考試考后感

期中考試考后感

11月2日~4日我們學校進行了期中考試，這是我升入初中以來的第一次大考。這次考試學校把每個年級都分成了七個班，除了初

一、初二和初三原有的18個班外，在底樓也弄了三個考場，我被分在了底樓西一那個考場，聽說這次分班是按照開學時的考試成績來排的，每個年級成績最好的同學都會分到底樓去。

這一次考試，就三門主課來講，雖然總成績取得年級排名第六（所有科目總分年級排名第四），卻發揮的不盡人意，除英語外，其他科目發揮的都不好。英語雖然發揮得還可以，但就扣分情況分析，主要是選擇和閱讀題扣得多一些。因此，今后我還要加強閱讀和語法的訓練。

數學本是我的強項，可這次考試發揮的卻最爛，原因是我因為圖省事、偷懶而跳過步驟，導致題目做錯，比如說：有一道3分的轉換器的題目，我沒有把過程列在草稿紙上，而直接寫出結果，導致過程中減去-4算成了減去4。還有一道3分的應用題，本來是以5個小孩為價格平衡點的，增加小孩的數目，應該從6開始，可我卻為了計算方便，用7來計算，結果扣了3分。我爺爺看了看我的試卷，說我如果發揮得再好一點的話，應該可以得滿分的。

語文沒考好則是因為不能很好的適應中學老師的教學方式，平時缺少作文練習和考試演練。雖然我平時都按時完成作業，但也不能說完成作業就萬事大吉了，由于缺乏實戰演練，考試時倉促上陣，兵敗是可想而知。這次考試僅閱讀題就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中學的作文和小學大相庭徑，而我由于進入中學以后，缺少這方面的訓練，很大程度上還停留在小學階段，其教訓確實很深刻。

以后，我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病。認真審題，踏踏實實做好每一步。二要加強語文的單元、課時演練（盡可能從網上下載一些試卷進行練習）和作文練習，使每一課時，每一單元都能充分的消化（其它課也是一樣），爭取期末考試能更上一層樓。

江蘇省昆山市周市中學初一:羅昊

第三篇：期中考試考后反思總結

期中考試考后反思總結

通過本次考試反思差距主要有以下幾個方面：

1、基礎知識仍然不牢。

2、學生書寫、良好學習習慣仍待加強。

3、后進生的轉化。

在以后的教學中，我將采取以下措施：

1、緊抓課堂教學，認真批改習題，及時發現學生的不足。

2、采用幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，對他們的作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。開展“一幫一”教學的活動，讓每一個成績優秀的學生都與成績較差的學生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和提高。

3、教育學生計算細心，做題后及時檢查，培養學生良好的學習習慣。

4、注意與生活實踐多聯系。

5、增加練習題量，提高學生靈活應用數學知識的能力，讓學生學得活，記得牢，能做到舉一反三。

在今后的教學過程中，繼續踏踏實實的做好教學工作，激發孩子們的學習興趣，讓同學們能夠在我的引領下盡情的享受數學學習給他們帶來的快樂，為以后的學習奠定良好的基礎。

第四篇：期中考試如何進行考后反思

期中考試如何進行考后反思

――在反思中總結，在總結中前行

題記：一種行為，先是有意識的自覺的甚至強制性的去實施，慢慢地等到無意識的不自覺的去做了，也就成了習慣。

近幾天，隨著期中考試陸續地結束，每一位高中生結合自己的考試情況進行認真反思總結，對制定下一步學習策略，找準下一步的努力方向是非常重要的。望每一位務同學務必引起做夠重視。那么如何進行考后總結呢？現在給廣大同學們提一下幾點建議，供大家參考。

一．充分認識考試總結的重要性與必要性

俗話說：“吃一塹，長一智”。每一次的考試都有成敗與得失，每一次考試都會有成功的經驗與失敗的教訓，這對于每一位同學來說都是一筆寶貴的財富。

可是考完試后，很多同學卻只關心分數，你得多少分？我得多少分？當然這未曾不是一件好事，畢竟有比較才會有促進、才會有進步嗎。但不應該只關注分數，還應該認真地做好考試的總結與反思。關于考試正確的做法是考前重視考試、重視復習，考中認真對待，考后淡化分數、注重總結與反思。對于高一高二來說，畢竟這還不是高考，平時考試的目的就是為了檢測自己對知識掌握的程度如何，發現不足以便及時彌補，為高考豐富知識、積累經驗。

也有不少同學考后不會總結，認為只要把試卷上的錯題弄會就行了；還有的同學不認真總結，在老師安排的考試總結上寫兩句言不由衷的話來蒙混過關。這樣的做法是不對的。考試是對自己一個階段學習情況的檢測，通過考試，可以了解自己對老師所講的知識點以及解題方法有沒有真正掌握，發現自己前段時間學習中存在的問題，為以后的學習與考試積累成功的經驗。因此建議每一位學生要在考試后認真進行反思總結，讓每一次考試發揮它應有的效用。

二．先反思學習態度

事實上每個學生都有學好的愿望，成功與否關鍵看行動。對于追求的目標，很多人只是想說說而已，做個樣子給老師看而已，其實心里根本不相信自己能夠達到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人！如果你真的認定你現在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標，就能發揮出你強大的潛在能力！你自己就會知道，什么是我應該做的，什么是我不應該做的。任何一個智力正常的高中生，都具有考上名牌大學的水平。只要自信能夠達到并不顧一切地去做了，就沒有干不成的事情。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現，最終淪落為幻想的巨人、行動的矮子，命運可想而知。

三．弄清得失，正確看待成績

每一次考試，每個同學都有得有失，成功固然高興，失敗也不要氣餒。考試作為一種督促和檢驗的形式，目的是查漏補缺，在今后的學習中有的放失，為的是向前看，而不是向后看。因此考后要注意總結出考試的得失，尤其是失。為此同學們就要對照試卷，弄清各個題型、各個知識點的失分情況。

學習的過程就是不斷發現問題并解決問題的過程，期中考試是暴露問題的最佳時刻。成績不理想的背后是出現了不該出現的錯誤，這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，這樣慢慢地就會帶來學習的提高，從

而這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。

相反，本來自己學得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，自以為是，自欺欺人，從而放松學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那么這次成功就顯得毫無意義。

四．如何對待失分和做錯的題

僅僅知道自己失分情況還不行，還要分析造成考試失分的原因，這樣在今后才能對癥下藥。因此建議可以從三個方面入手：一是分析對基礎知識的記憶是否準確、全面，基礎知識的理解是否存在偏差，還存在哪些記憶不牢固或不理解的問題。如果是基礎知識掌握得不好，下一階段學習的重點就應該是吃透教材，夯實基礎；如果是解題思路和方法上存在欠缺，就應有針對性地加強這方面的訓練；二是分析考試時的心理狀態如何，是由于過度緊張將復習過的內容忘記，還是由于粗心大意造成失分等。如果是心理緊張造成的，那就要進行心理調整，要以平和的心態對待每一次考試，只要自己盡力就行了，不要太看重分數和名次。另外，需注意的是要根據自己的實際水平和能力找準到自己的位置，制定出切實可行的措施，這樣才能讓自己能看到希望，不能好高騖遠。三是復習時是否抓住了重點，老師講解時是否做了筆記，復習時是否認真對待筆記等。只有通過總結，找出學習方法上的缺陷，知識點上的漏洞，及時調整方法和策略，才能少走彎路。

另外，對試卷中的問題應仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及……。這樣，你就會發現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。

五．利用好積累與糾錯本

考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存，記在積累與糾錯本上。

六．他山之石可以攻玉

每次考試結束后，你的同學中總有一批表現突出的，有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高，他們成功的經驗對你很重要，應誠懇向他們請教，學習他們成功的經驗為我所用，在學習上應不恥下問，只有

這樣才會取得進步的。

七．及時調整學習目標，制訂下一步計劃，走好下一個過程

沒有計劃，很容易出現盲目性。每經歷一次考試，都要及時調整學習目標，制定相應的學習計劃，制定實現目標的具體措施。計劃落實好了，過程就走好了，自然也就有了好的結果。

無論成績好壞，提高才是目的。考試之后，認真進行總結的這一步的意義一點都不低于考試本身。只要同學平時刻苦努力，細心考試，考后做好反思與總結的工作，找出失敗原因，制定具體的措施并落實到行動中去，并不斷鼓勵自己，堅定必勝的信念，那么我們的失誤就會越來越少，分數會越來越高！我們一定會實現一個又一個的學習目標！

播種信念，收獲行動；播種行動，收獲習慣；

播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

第五篇：二年級數學期中考試考后反思

二年級數學期中考試考后反思

二年級數學期中考試考后反思

這次的期中考試與第一次月考相比較，我班的數學成績及格率優秀率都有了較大進步。

試題分析：本次考試題目緊扣課本知識，難易程度中等偏上些，很好的考查了學生對書本知識點的掌握，同時也考查了學生用數學解決問題的能力。但是由于本次考試多數學生不認真讀題，不理解題意亂做，所以本次成績沒有想象中的那么好。

這次考試雖然成績不錯，但從這次考試中我還是看到了學生存在的問題和自己教學中存在的不足。

學生存在的問題：

1、學生做題不夠仔細，有一部分學生由于粗心不該丟分的地方卻失誤很多，這個主要是學生的學習習慣還有待加強，比如：全班有1個同學把六大題的“脫式計算”列成了豎式，再有好幾個同學筆算時抄錯數字、運算符號。這些現象都反映了我班學生做題的仔細性不夠，沒有養成良好的檢查習慣，今后的教學中還需要加強這方面的教育，一定要讓孩子仔細檢查的習慣。

2、學生判斷能力欠缺。有幾道題是這樣的：3個4連加的和是7。加減混合運算，可以從左往右依次計算，也可以從右往左依次計算。任意兩條直線都能組成角。很多同學都給打對。如果細細回想老師課堂上的講解，應該還是能夠做出來的。

3、用數學的題型訓練度不夠。比如第七大題中的1、5小題是兩道兩步計算的題目，先求出一個量，再根據求出的量求總數，大多同學都錯在第二步，未把求出的量用上求總數，導致失分嚴重。

從這次考試中學生出現的問題也反映出自己教學中的一些不足：日常教學做的不夠細致，條理還不夠清晰，學生對基礎知識掌握得不牢。對學生的學習情況了解還不夠全面，對不同層次的學生的教學針對性不強。學生的數學學習習慣沒有完全養成，卷面中仍有單純的計算錯誤、抄錯數、漏做題目等低級錯誤。

努力的目標：每位學生能在原有基礎上獲得不同程度的發展。把握住不同層次學生應有的學習水平。說簡單點，就是要盡可能做到讓每一位學生保住該得的分。這是很不容易做到的一點。需要我們平時教學工作做細、做實，抓住學生學習中的細微變化，及時引導。

下步改進措施：

1、注重學生習慣的問題，立足基礎，拓展練習。本次測試發現個別學生因粗心而造成失分，有看錯數字的；有漏寫單位、等式得數寫錯的；有計算馬虎；有審題不夠認真，看錯題目要求或題意沒理解清楚就開始答題的等。可見培養學生良好學習習慣是多么重要。我們一直提倡向40分鐘要質量，作為教師應把課備好這是基礎，那么在課上除了教學基礎知識，讓每一個人都掌握外，在練習的設計上也要做到精心，有層次。既能讓所有學生學會知識，更要讓好學生吃得飽，在題型變換上下些功夫，培養學生的舉一反

三、靈活應變的能力。

2、從學生審題上下大功夫。交給學生審題方法。讓學生學會審題，做到不丟題，不讀錯題意。必要的題讓學生學會畫題眼。審題是解題最重要的前提。

3、增加練習，提高能力。俗話說得好“溫故而知新”在新授課上學生學會了知識，課后的鞏固更不可少，尤其是學困生，他們必須在反復的強化中得以對知識加深印象，掌握方法，從而提高能力。

4、加強培優、補差工作。對優生提高要求，給他們提供更多的學習材料讓他們學習、發展。對差生要有更多的關懷，盡可能做到作業面批面改，及時指導，使他們及時掌握當天所學的內容，并做到多鼓勵多表揚，幫其樹立學習數學的信心。嘗試在班級開展生生互助的學習方式。

5、抓好差生，縮小差距。其實每一個教師對差生都付出了很多的精力，但收獲遠遠沒有優生多。我們班之所以出現了如此大的差距，這也是其中最主要的原因。今后還要繼續加大對他們的輔導，盡量縮小差距。

期中考試只是學中的檢測，它向我們敲起警鐘，警示我們教學中存在的不足，我會正確地看到自己的不足，調節下步教學，爭取下階段有大的進步！