第一篇：教師課堂改革情況學生問卷調查表

教師課堂改革情況學生問卷調查表

1、現在和以前比，你認為學習有興趣了嗎？

A、比以前有興趣B、一樣C、沒有以前有興趣

2、課堂上你主動回答問題嗎？

A、主動B、不回答C、老師叫我回答我才回答。

3、你上課注意傾聽同學的發言嗎？

A、認真傾聽B、有時傾聽C、根本不傾聽

4、現在你經常進行預習嗎？

A、經常B、有時預習C、不預習

5、你每天放學回家都對當天的知識進行復習嗎？

A、是B、有時C、不是

6、你覺得課前預習對新知識的理解、掌握有幫助嗎？

A、有B、效果不明顯C、無

7、小組分工是否明確

A、明確B、不明確C、有時明確有時不明確

8、教師設置的預習提綱，通過小組合作能否解決

A、基本上能解決B、全部能解決C、大多不能解決

9、小組合作式學習和老師講解你更喜歡哪種形式？

A、還是老師講解好B、隨便C、小組討論好

10、小組討論能幫你掌握知識嗎？

A、能B、不能C、幫助不大

11、教師能夠讓我們討論問題，形成老師和學生的互動的機會與以前相比

A、沒有差別B、更少了C、更多了

12、教師是否能夠引導我們探究問題，靈活運用知識

A、是B、否

13、教師是否能夠經常引導我們不斷地總結規律

A、是B、否

14、教師是否能夠鼓勵我們積極發言，讓我們說出知道的知識

A、是B、否

15、教師在教學過程中是否經常指導我們的學習方法

A、是B、否

16、教師布置、批改的作業我們是否滿意

A、是B、否

17、你覺得現在老師與你們的關系發生了怎樣的變化：

A、沒有大的變化B、更親切了C、與我們比前交流多了

18、對今天的課堂你還有哪些希望和建議：

方埠中心學校

2007.12.5

第二篇：新課程改革學生問卷調查表

新課程改革學生問卷調查

為進一步了解新課改現狀，請你認真如實地作答以下問題。感謝你的配合！

一、選擇題（在你認為的題項后括號內打“√”）

1、你所在的年段是：

五六年級（）三四年級（）一二年級（）

2、目前使用的課堂教學模式你覺得：

很好（）較好（）一般（）不好（）

3、學校推行新課改后，你更喜歡學習了（）還是不喜歡學習了（）。如果喜歡那么原因是：教師現在只是點拔、指導，不再從頭講到尾（）

教師讓我們自主學習、互相討論的機會多了（）

教師把課堂交給我們，我們成了課堂的主人（）

不知道（）

4、新課改后，你覺得課堂上：

主要還是聽老師講（）與同學交流討論機會增多（）一般都是同學之間討論（）仍舊和過去一樣（）

5、新課改后，你覺得老師：

經常鼓勵我們提問題（）態度比以前和藹可親了（）對我們更關心了（）感覺變化不大（）

6、推行新課改后，你對上課：

更喜歡（）比較喜歡（）差不多（）不喜歡（）

7、新課改后，你覺得課堂氣氛：

十分活躍（）活躍（）亂而吵鬧，學不進東西（）死氣沉沉（）

8、新課改后，你認為教師布置的作業：

更多了（）差不多（）

更少了（）要求理解性的多了，死記硬背的少了（）

9、推行新課改以來，你覺得教師的教學觀念、教學方法、教學手段、評價方式：

發生根本變化（）發生很大變化（）有一點變化（）還是老樣子（）

10、新課改后，你覺得自己學習成績：

有進步（）有一點進步（）差不多（）有退步（）

二、簡答題

你覺得一堂好課該是怎樣的？

第三篇：學生評價教師問卷調查表

學生評價教師問卷調查表

同學們，你們好！這份問卷調查是用來評價教你的老師課堂教學狀況的，我們征求你們的意見，及時把信息反饋給教師本人，以改進課堂教學，提高課堂教學質量。這份問卷采用不記名的方式，因此希望你們行使學校賦予你們的權利，如實地客觀地填寫每一個項目，以便提高我們學校的管理水平。感謝你們對學校管理工作的支持！（在你認為適當的選項上打√）

1、教師上課是否接（打）電話 A是()B否()

2、教師是否接受家長禮物 A是()B否()

3、教師是否體罰或變向體罰學生 A是()B否()

4、該教師上課是否為學生提供討淪、質疑、探究、合作、交流的機會?

A經常提供這樣的機會()B有時提供這樣的機會()C從來不提供這樣的機會()

5、教師是否接受家長宴請 A是()B否()

6、教師是否找家長辦事 A是()B否()

7、你的老師是否公開有償補課 A是()B否()

8、課堂中重視研究性學習的程度：

A、高度重視()B、重視()C、一般()D、不重視()

8、教師是否提前下課 A是()B否()

9、教師是否按時進課堂 A是()B否()

10、老師的課堂組織管理：

A、嚴格、有序；充滿活力()B、嚴格、有序；較有活力()C、一般()D、紀律較差()

第四篇：學生評價教師問卷調查表

學生評價教師問卷調查

以下各題只能選一個答案，請在你選中的答案后的括號里打“√”。

一、被調查的教師姓名：史瑞先任教學科：五六年級語英語

二、教育教學情況調查（每題5分）：

1、你認為該教師的責任心強不強?

A責任心強()B責任心一般()C責任心不強()

2、該教師是否關愛學生?

A十分關愛()B關愛()C；不關愛()

3、該教師上課有無不良現象，如吸煙、接打手機、遲到、早退、無故不上課等?A沒有()B有時有()C經常有()

4、該教師上課是否用普通話?

A用普通話()B有時用普通話上課()C不用普通話上課()

5、該教師上課是否為學生提供討淪、質疑、探究、合作、交流的機會? A經常提供這樣的機會()

B有時提供這樣的機會()

C從來不提供這樣的機會()

6、你對該老師布置的作業及作業批改情況滿意嗎?

A滿意()B一般()C不滿意()

7、你對該教師的課堂教學感興趣嗎?

A很感謝興趣()B一般()C不感謝興趣（）

8、該教師的課程是否豐富且很有吸引力？

A、很有意思（）B一般而已（）C沒有興趣（）

9、該老師是否熱愛學習，博學多才？

A熱愛學習，博學多才（）B專業知識強，不善于表達（）C經常問題目不會（10、該教師對你的關注和對待其他學生一樣？

A非常關注（）B一般（）C不管不問（））

第五篇：學生評價教師問卷調查表

學生評價教師問卷調查表

年級同學們，你們好！這份問卷調查是用來評價教你的老師課堂教學狀況的，我們征求你們的意見，及時把信息反饋給教師本人，以改進課堂教學，提高課堂教學質量。這份問卷采用不記名的方式，因此希望你們行使學校賦予你們的權利，如實地客觀地填寫每一個項目，以便提高我們學校的管理水平。感謝你們對學校管理工作的支持！（在你認為適當的選項上打√）

1教師上課是否接（打）電話A是B否 2教師是否接受家長禮物A是B否 3教師是否體罰或變向體罰學生A是B否

4該教師上課是否為學生提供討淪、質疑、探究、合作、交流的機會? A經常提供這樣的機會()B有時提供這樣的機會()C從來不提供這樣的機會()

5教師是否接受家長宴請A是B否 6教師是否找家長辦事A是B否 7你的老師是否公開有償補課A是B否

8課堂中重視研究性學習的程度：A、高度重視 B、重視 C、一般D、不重視

8教師是否提前下課A是B否 9教師是否按時進課堂A是B否

10老師的課堂組織管理：A、嚴格、有序；充滿活力 B、嚴格、有序；較有活力 C、一般D、紀律較差

11教師是否私自找人代課A是B否 12教師是否私自訂閱資料A是B否

13你最喜歡哪一個學科的老師（）喜歡他（她）（）。14你們的科學課授課教師是（）、音樂教師是（）、體育教師是（）、綜合實踐教師是（）、音樂教師是（）、技術教師是（）、美術教師是（）。