第一篇：順口溜

順口溜，＂溜＂進學生的心

——編寫順口溜的技巧與分類例談

順口溜在小學英語教學中占有一席之地。它能讓毫不相關的幾個單詞連成一體；能讓學生快速記憶句子含義；能使枯燥的語法知識變的生動有趣，從而起到事半功倍的教學效果。那么，怎樣編寫順口溜，讓學生從中受益呢？

一、編寫技巧

（一）目的——心中有數

通過一首順口溜，你想讓學生從中學到什么？這是編寫順口溜首要考慮的問題。如：在教學字母組合發音規則時，學生普遍感到難記，所以我首先選中幾個重要的字母組合作為必會內容：元音字母組合ea、ee、ir、oo、oa；輔音字母組合ch、sh、th、wh。明確這一目的后，我精心編寫了這樣一首順口溜：

巧記字母組合發音規則

元音字母組合：ea、ee多發〔??〕，read、jeep還有tea，都是長音要牢記。

ir詞中發長〔??〕,bird、girl、skirt，〔??〕〔??〕〔??〕〔??〕要記得。

oo組合用得多,長〔??〕短〔?〕都學過；

food長來，good短,記不清時緩一緩。

oa [??]來,ar〔??〕,boat、road還有car。

輔音字母組合：ch發〔??〕不發“吃”,學就要學真知識。

sh發〔?〕不發“濕”，及時復習好孩子。

th發〔?〕又發〔?〕，清輔成對有意思。

〔?〕是清來，〔?〕是濁，清清濁濁有分別。

wh故事多，又發〔?〕來又發〔?〕;

發〔?〕像只公雞叫，發〔?〕像要把水喝。

巧學妙記這規則，學好英語有良策。

（二）語言——精推細敲

順口溜的語言要符合兒童特點，切記語氣大人化。前后句子要盡量壓韻，讀起來流暢順口，便于學生記憶。如：在河北版第二冊第一單元的水果名稱教學中，我把要求掌握的幾個單詞放在一起，根據各種水果特點編了一首——

水果歌

strawberry是草莓，又紅又大長得美。

orange是個大蜜桔，吃不著可真著急。

apple,apple紅蘋果，吃上一個不上火。

melon,melon大西瓜，口渴解讒就吃它。

banana是黃香蕉，樣子彎彎像小橋。

grapes是紫葡萄，又酸又甜特可口。

多吃水果多吃菜，聰明漂亮真可愛。

這首順口溜的內容既符合水果的特點，又適合學生的口味，語言文字適當得體，自然流暢，學生在不知不覺中就記住了所有的水果名稱。

（三）內容——意義深遠

順口溜除了幫助學生記憶一定的英語知識外，還應具有一定的教育意義。

1、愛國主義教育。如：在世界杯期間，我編寫了一首——

為中國加油

世界杯呀已來到，中國踢好football；

我為奧運來加油，每天練習ping-pong球；

籃球basketball，投籃時候跳一跳；

badminton羽毛球，中國男羽把淚流；

刻苦訓練加把油，明年比賽爭一流。

這首順口溜除了提到世界杯、奧運會，還涉及到多種體育運動。尤其正執“男羽”（男子羽毛球隊）

在世界錦標賽中未能奪得冠軍而屈居亞軍之時，適當對學生進行“抗挫”教育，并教育學生關心中國體

育事業，關心國家大事，做一個“愛國小公民”。

2、交通安全教育。幫助學生了解交通規則，培養學生安全意識。與以下提到的3、4點相結合，我編寫了一系列《學英語 守規則》的“順口溜連續劇”：

學英語守規則之交通規則

bike,bike自行車，碰到他人別發火；

騎車時候on right；先說sorry對不起，red,green紅綠燈，再說bye-bye才離去；

兩種顏色要分清；turn right 向右轉，red light停一停，走路不急也不喘；

green light向前行。頭上戴頂yellow hat，go straight向前走，又安全來又可愛。

過馬路時左右瞅；交通規則我遵守，turn left先轉左，平平安安一路走。

3、課堂紀律教育。告訴學生課上應怎樣做，才能取得最佳的學習效果，培養學生良好的學習習慣。

學英語守規則之課堂規則

bell一響教室跑，不懂ask好途徑。

teacher進來問聲好。homework認真做，Good morning.Hello!Hi!pen 和pencil別用錯。

三種問法個個在。老師要求要記清，Sit well.快坐好，作業工整好writing。

Revision復習少不了。課上要有好習慣（habbit），教師提問我舉手，學好哪科都不難（difficult）。

任何problom也難不倒。Studyhard.加油干，講課時候認真聽，需要用時覺方便。

4、書寫方法教育。培養學生良好的書寫習慣，使學生了解一些書寫常識。

學英語守規則 之書寫規則

書寫方法很好記手持pencil要有力，多practise多回憶。想清內容再下筆。

body坐正又坐直，書寫工整又美麗，坐的姿勢要堅持。teacher說你了不起。

chest and desk一拳寬，每天堅持這樣做，學好knowledge學會“鉆”。保證你有新突破。

這類順口溜在讓學生記憶英語單詞的同時，又讓學生明白了很多道理。教師必須善于去發現、去挖

掘、去總結，才能從中“獲利”。

二、具體分類

（一）單詞類順口溜

單詞類順口溜主要是幫助學生比較系統的記憶單詞，把有共同特點的單詞集中起來，讓學生集中掌

握。例如：

小學英語前三冊

B字頭四會單詞順口溜

bed,bed是小床，舒舒服服躺一躺；

bag,bag大書包，每天背著上學校；

book,book教科書，鈴聲響了一起讀；

bus,bus是公車，人多讓座是美德；

boat,boat小木船，劃來劃去到河邊；

bike,bike自行車，路遠路近都用得；

bird,bird是小鳥，長著一雙小小腳；

blue,blue是藍色，抬頭看天別忘了；

black,black樣子黑，努力學習不怕累；

box,box粉筆盒，節約使用好品德；

brother是好兄弟，你來我往親密密；

boy是你，boy是我，是男孩小帥哥。

（二）句子類順口溜

顧名思義，這類順口溜是讓學生掌握一些重點的或相聯系的句子。而且盡量使學生在記住英語句子的同時，也掌握了每個句子的漢意。如：在下面這首順口溜中，囊括了從早到晚四句問候語——

禮貌歌

Good morning.嘴上掛，早上見面都用它；

Good afternoon.下午見，有點咬口慢慢念；

Good evening.句子長，晚上能夠幫你忙；

Good night.有禮貌，晚上睡前說一遍；

文明禮貌我當先，學好英語真方便。

（三）語法類順口溜

語法類順口溜是幫助學生掌握一些不易理解或容易忽視、忘記的語法知識的。比如，在寫英文句子

時，學生經常忘記開頭的字母大寫，結尾加上適當的標點等。針對這一情況，我及時編寫了一首——巧記書寫規則

書寫句子要注意，大寫字母莫忘記，兩詞之間有距離，句尾標點莫遲疑。

并加之簡單卻十分必要的三點說明：

1、“大寫字母莫忘記”要學生注意句首的第一個字母一定要大

寫，并且有些詞在句中也要大寫，如：國名、地名、人名等；

2、“兩詞之間有距離”是告訴學生句中詞

與詞之間要留有一個字母大小的空隙；

3、“句尾標點莫遲疑”是讓學生記得在寫完句子后，在句尾加

上適當的標點符號。再如：在學習系動詞（即am,is,are）和人稱代詞的用法時，學生經常張冠李戴，不能較好掌握。但一首簡單有趣的順口溜卻在短時間內幫學生解決了這一難題：

amis are用法口訣

I和am用的多，“我是”誰時來找我；

you和are是親兄弟，“你是”誰時在一起；

有時youare是你們，復數形式別記混；

weare, theyare用得準，我們，他/她/它們都不蠢；

he,she,it意為“t ”（他/她/它），都用is不打架。

最后別忘這哥三兒，am,is are的意思都是啥？

——是。——對啦！

總之，順口溜深入師生心，學生知識記得容易，學起來瑯瑯上口；教師教得輕松，并且自身也樂在其中。因此，順口溜在小學英語教學中的重要作用是不容忽視的。但只有掌握其編寫技巧并合理運用于

教學，才能讓順口溜真正“溜”進學生的心，在教學中祝你一臂之力！

第二篇：順口溜

陜西十大怪說：“面條寬的像褲帶”。

這寬面條指陜西地方特色美食“biangbiang面”。“Biangbiang面“味道香滑濃美，名震關中。是陜西平日生活中的必須食物。

那biang字究竟怎么寫，為什么總以拼音出現？這里，來聽聽這幾個版本的順口溜。

第一種：一點撩上天，黃河兩道灣，八字大張口，言字往里走，你一扭，我一扭；你一長，我一長；當中夾個馬大王，心字底月字旁，留個鉤掛麻談糖，推個車車逛咸陽。

第二種：一點飛上天黃河兩頭彎，八字大張口，言字中間走，左一扭，右一扭，你一長，我一長，中間加個馬大王，心字底，月字旁，一個小勾掛麻糖，座個車子回咸陽。

第三種：一點飛上天，黃河兩頭彎，八字大張口，言字網進走，左一紐，右一紐，東一長，西一長，中間夾個馬大王，月字邊，心字底，掛個鉤擔掛麻糖，坐個車車逛咸陽

第四種：一點飛上天，黃河兩頭彎，八字大張口，言字走進來，左一紐，右一紐，左一長，右一長，中間來個馬大王，心字底，月字旁，兩個賊娃立在旁，座上車車走四方。

四種說法大同小異，按順口溜寫下去，就出現一個結構復雜、筆畫繁多且具有濃郁地方文化的“ biang”字。

這個biangbiang面其實是因為它較粗也筋斗，陜西人品嘗的時候，吸入口中，脖子一伸一縮，嘴里會發出biangbiang的聲音，吃的熱鬧吃的過癮吃的香滑吃的高興。還有說法是面扔到空中然后落在鍋里滾燙的煮面水中發出biangbiang的聲音或者是搟面和扯面時在案上彈出的biangbiang之聲。

外地來旅游的人讀不懂也不會寫這個復雜的biang字，就是陜西本土人也多有說不太清楚的。只有看到biangbiang面的制作過程和親口品嘗了biangbiang面的美味之后，才能真正的理解陜西這具有特色的美食：油潑辣子biangbian面（陜西本土發音）。

典故傳說：

一位集懷才不遇、憤世嫉俗、貧困潦倒、饑寒交迫于一身的秀才，來到咸陽，路過一家面館，聽見里面“biang---biang ”之聲不絕，正值饑腸轆轆，不由得走了進去，只見面案上擺滿了和（huo）好的長條狀的面塊兒，師傅拿過來一塊兒，扯住兩頭，頃刻間摔打成好幾塊兒褲帶般寬厚的面條兒扔進鍋里，又從鍋里撈出一大海碗，碗底事先盛著佐料和一些豆芽青菜，自然要澆上一大勺油潑辣子，熱騰騰的端上來，秀才看得興起，大叫：好啊！店家來一碗！“給這位客官一碗。。。”店小二一聲長長的吆喝，稍頃，一碗面就擺到了面前，直吃得秀才大汗淋漓，一碗下肚，秀才喝道“店家，結帳”！。可是，一摸兜兒，壞了，竟忘了自己囊中早已空空如洗，頓時窘住，而一旁的店小二斜著眼、聳著肩。“小二……”秀才訕訕，話剛出口便被店小二堵住：“客官，本店小本經營，概不賒賬。”見店小二不通融的模樣，秀才又向身上摸去，左一摸，右一摸，上一摸，下一摸，好像早晚能摸出幾文錢來似的。店小二心想：“你個窮秀才，看你摸出什么來。”天呀，這不是有辱斯文么？秀才一面摸，一面思量脫身之計。他與店小二答訕：“小二，你家這面何名？”“何名？”店小二學著秀才的腔調說：“biang、biang面。”秀才問：“biang、biang面？biang、biang字咋寫？”這家面店可是遠近聞名的老字號，其面做得特殊，面與面板摔打撞擊，“biang、biang”也，故稱“biang、biang面”。“biang、biang”二字咋寫，店家做面，客人吃面，誰也沒去想過。見店小二答不上來，秀才頓時有了主意，他說：“小二，你與老板商量過，本人今天沒錢，可否寫出‘biang biang’二字，換這碗面吃？”店小二頃刻間回來，說：“成。”店家心想：“古來就沒有‘biang biang’二字，看你窮秀才怎么賴賬。”“biang??biang??biang??”秀才心里嘀咕，嘴上嘀咕。

秀才讀書，也最認書，古往今來偏偏沒有這“biang、biang”二字。“書上沒有，豈可生造乎？”皇上可以造字為名，秀才豈敢與之比肩？秀才滿腹心酸，一腔惆悵；寒窗苦讀，功不成，名不就，眾目睽睽下，落到賴賬這般田地，天理不公啊！他一急，心里罵皇上：“什么‘日月當空照’？民間疾苦，哀鴻遍野；宮闈傾軋，豺狼當道；貪官污吏，橫行鄉里；我秀才寒窗苦讀，就因無錢無人，打不通關節，獲不取功名??日月何照之有！罷罷罷，你皇上能造字，我秀才何嘗不能？”秀才一聲大喝：“筆墨伺候！”只見他筆走龍蛇，大大地寫了一個□！他一面寫一而歌道：“一點飛上天，黃河兩邊彎；八字大張口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一長，東一長，中間加個馬大王；心字底，月字旁，留個勾搭掛麻糖；推了車車走咸陽。”一個字，寫盡了山川地理，世態炎涼。

秀才寫罷擲筆，滿堂喝彩。從此，“biangbiang面”名震關中。

Biangbiang面的Biang字怎么寫

(2012-08-06 15:10:55)轉載雜談 ▼

標簽： 分類： 美食天地

Biangbiang面的Biang字怎么寫

Biang biang面是陜西名特小吃，這段彎彎曲曲巧妙幽默的“biang”字組合，概括biang biang面的產地特性，食者感受、制作工藝要領，原料、調料、做面人辛勤操作，秦人性格氣質，心底寬長，有棱有角，大苦大樂的爽快精神，引出陜西人為之自豪的飲食文化。陜西十大怪，其中“面條像褲帶”就是指這種面。

這個字，不是圖案，而是文字。字筆畫繁多，結構復雜，文化味濃，這個字確切字型正規字典里查不到，辭海里也沒有，外地人更不認識，他是陜西關中地區食的一種面的稱謂：叫油潑辣子biangbiang面。Biangbiang二字是代用而已。這個字像武則天自己起的號叫“曌”一樣。除了在她的號上，別的地方用不上。

“biangbiang”的發音是擬聲詞，其相聲得名如下：

1.面在制作的搟制和拉扯過程中在案板上會發出“biangbiang”的聲音；

2.面在下鍋時，在鍋沿上會發出“biangbiang”的聲音； 3.面在撈出和調味攪拌過程中，發出“biangbiang”的聲音； 4.面在入口時，在嘴邊會發出“biangbiang”的聲音； 5.具備以上聲音特性的面十分柔韌而且有彈性，入口筋道。

biang字陜西方言讀biang（輕聲或二聲）(biang、biang)也就是所謂的褲帶面。(該字的普通話輕聲或二聲即正確的陜西方言發音）

biang字簡體42畫，繁體56畫，是一個極其復雜的字。

說到biang字的來歷，有一段有趣的故事。相傳一懷才不遇，饑腸轆轆的秀才來到咸陽，在一家賣biangbiang面的面攤吃完面，卻無錢付賬。秀才問老板：“你這是什么面？”答：“bianbiang面。”“biang字怎么寫？”老板卻答不上來，秀才和老板相約，要是能寫出biang字來，便免去吃biangbiang面的錢，老板答應了。于是秀才邊唱邊寫：

一點飛上天，黃河兩邊彎；八字大張口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一長，東一長，中間加個馬大王；心字底，月字旁，留個勾搭掛麻糖；推著車車進咸陽。”

唱完，biang字也寫好了。后來秀才所唱，成為寫biang字的口訣，流傳了下來。

biang字順口溜的不同版本

秀才傳下的口訣，在流傳中，演化出了多個不同的版本。

biang字簡體寫法

版本一

一點一橫長 二字口封梁 兩邊繞個絲瓤瓤 中間一個馬代王 你也長我也長 心兒來鋪底 月兒來靠墻 一筆穿身杠 砸個釘釘掛衣裳

版本二

一點飛上天 黃河兩頭彎 八字大張口 言字中間走 左一扭右一扭 你一長我一長 中間加個馬大王 心字底，月字旁 一個小勾掛麻糖 坐個車子回咸陽

版本三

一點飛上天，黃河兩頭彎，八字大張口，言字走進來，左一扭，右一扭，左一長，右一長，中間來個馬大王，心字底，月字旁，兩個賊娃立在旁，坐上車車走四方

biang字的繁體寫法

版本四

一點飛上天，黃河兩頭彎，八字大張口，言字往進走，左一扭，右一扭，東一長，西一長，中間夾個馬大王，月字邊，心字底，掛個鉤擔掛麻糖，坐個車車逛咸陽

版本五

一點飛上天，黃河兩道彎，八字大張口，言字往進走，左一扭，右一扭，東一長，西一長，中間夾個馬二郎，心字底，月字旁，掛個鉤鉤串麻糖，坐個車車逛咸陽

版本六

一點飛上天，黃河兩道彎，八字大張口，言字往里走，東一扭，西一扭，左一長，右一長，中間夾著個馬大王，月字旁，心字底，留個鉤鉤掛麻糖，坐個車車逛咸陽

陜西一帶的孩子自小就學會念這段順口溜，自然而然的也就記住了biang字的寫法。不懂得biang字如何寫的朋友，依著口訣，一筆一劃便能寫出整個筆劃極其繁復的biang字來。

biang biang面的官方版本

在秦朝時，咸陽街頭有人賣biang biang 面；常有一位老翁推車沿街叫賣，有時在路邊或渭河邊架鍋劈柴生火并從渭河里舀水和面、給鍋里添水煮面。如遇食客，將和好的面一扯二扯三四扯，五拉六拉七八拉，扯九拉十的，像變戲法似的將面拉成又長又寬褲帶面，并揪成寬面片狀，仍向空中，面片準確回落在滾開的鍋里，煮熟后撈到大老碗里，老翁從掛在車子杠桿上的布袋里，取出各種調料，調入面碗中，然后將半鐵勺燒焦熱的清油猛的“呲啦”往上一潑，遞給食客。因為做功奇特，香氣四溢，筋軟滑溜，味道地道，口感爽快的biang biang 面，令圍觀者饞的大流口水，個個食欲大開，紛紛爭嘗，頓時一片嘖嘖。

有一天秦宮內載歌載舞、鑼鼓喧天，歡慶戰爭取得勝利。秦始皇卻在宮中愁眉不展悶悶不樂，為國家還不安寧，不時要受匈奴的外族入侵，還為籌劃修筑萬里長城之事勞累過度，平日又是日里萬機，龍體受病臥榻不起，御膳房做出各種山珍海味，始皇連看都懶得看一眼。這樣一來，急壞了宮內所有宦官，他們像熱鍋上的螞蟻，紛紛想方設法，其中一名宦官靈機一動，竟跑到集市上給皇上端來一碗biang biang 面，秦始皇一聞到這濃烈的辣子、蔥味，就胃口大開了，端起來一頓猛嚼。不想一吃大發而不可收拾，大聲贊嘆：民間竟有比山珍海味還香的食物！忙問這是何物？答曰：biang biang 面。Biang biang 面還成為秦始皇御宴必備品。有詩為證：推車咸陽街頭轉，遇見官府老爺漢，稟告君王好御膳，君王知曉要接見，端來一碗biang biang 面。

秦始皇病好轉后，傳來侍從速備車輦，到咸陽街頭視察老翁面食做法。皇上視察完biang biang 面的全過程，突然高聲道：“啊！大秦人民偉大，大秦要統一，大秦要團結，要勇敢騎馬打勝仗，保我大秦江山！盼望大秦人民天天吃biang biang 面，月月逛我朝咸陽。”圍觀民眾忙跪倒，磕頭作揖，高呼萬歲。為了鼓舞大秦人民，牢記大秦大好江山不受外侵，保衛國家，秦始皇忙叫侍從端來文房四寶，并揮筆寫下一個古樸蒼勁的 字，從此biang biang 面就名正言順，被當朝皇上造出來了。

補充： 我們在西安遇到的，一份biangbiang面60多元，比大盤雞還大，簡直就是一盆。在景點附近找不到小碗的，我又不吃雞塊，只好沒吃。其實就是用錘子砸扁的粗面皮，陜西八大怪中“面條像褲帶”的就是它。整根的就像一條大褲腰帶，又寬又扁又長，真正的寬帶！味道不見得好，但確是陜西特色。

biang這個字，別處的人聽著都無所謂，就大連人聽著不好，因為跟大連人罵人話中那個字是一個發音。有意思的是，上周五上班路上，在路過唐山街和擁警街一帶的時候，看到一家包子鋪開張，店名就叫“biang包子鋪”，biang就是biangbiang面那個biang。橫幅上寫著“8月3日開張”。我猜店主不是陜西人，但不知道食客是否是大連人，買賣如何？

第三篇：順口溜

張大嘴巴

aaa 圓圓嘴巴

ooo 扁扁嘴巴

eee 牙齒對齊

iii 嘴巴小圓

uuu 嘴巴翹起

vvv 帆板沖浪

bbb（右下半圓）小猴推車

ppp

（右上半圓）采蘑菇

mmm 手扶拐杖

fff 我要打槍

ddd 時裝模特

ttt 一扇小門

nnn 一根小棒

lll 我要唱歌

ggg 一挺機槍

kkk 我要喝水

hhh 搭積木

jjj 打氣筒

qqq 寫字寫字zzz 像個2字

zzz 仙人掌帶刺ccc 半個圓圈ccc 絲瓜須兒sss 半個8字 sss

漢語拼音

漢語拼音用處大，識字讀書需要它，幫助學習普通話，我們一起學好它。

一、單韻母 6個單韻母，很重要，發音口形要擺好，嘴巴張大 a a a，嘴巴圓圓o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齒對齊 i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨 ü ü ü。

記住字形讀音（形象記憶）

a像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa.o像公雞早早起，嘴巴圓圓oo叫。e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大頭人，穿件衣服iii.u像樹上小鳥窩，住只烏鴉uuuü像一條大鯉魚，嘴里吐泡 ü ü ü。

二、聲母 ［21個輔音＋零聲母（Y、W，例如：安言忘云）］讀聲母要留心，堵住氣兒再發音。像個6字 b b b，臉盆潑水p p p，兩個門洞m m m，一根拐棍f f f，左下半圓 d d d，雨傘把子t t t，一個門洞n n n，一根小棍 l l l，9字加鉤 g g g，機槍向上k k k，一把椅子h h h，i下加鉤j j j，像個9字q q q，一個叉字 x x x，像個2字 z z z，半個圓圈 c c c，半個8字 s s s，z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r。

記住字形讀音（形象記憶）

唇音：

b字好象收音機，收聽廣播bbb（播）.雙唇不送氣清塞音

p字好象水出盆，媽媽潑水ppp（沷）.雙唇送氣清塞音

m字好象兩扇門，蒙上眼睛mmm（摸）.雙唇鼻音

f像一根小拐棍，爺爺靠它fff（扶）.齒唇清察音

舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翹音）d字好象小馬蹄，跑起路來ddd.（得）舌尖中不送氣清塞音

t像一把小雨傘，下雨打開ttt.（它）舌尖中送氣清塞音

n像火車進隧道，趕快鳴笛nnn.（呢）舌尖中鼻音

l像一根大木棍，打跑老狼lll.（樂）舌尖中邊音

舌根音（也叫舌面后音）：

g像9和彎鐮刀，收割莊稼ggg.（割）舌面后不送氣清塞音

k像大錘和鑿子，雕刻石頭kkk.（刻）舌面后送氣清塞音

h像倒立小酒杯，裝滿美酒hhh.（喝）舌面后清擦音

舌面前音：

j像一只小公雞，圓圓眼睛jjj.（雞）舌面前不送氣清塞擦音

q像一面小紅旗，迎風飄揚qqq.（旗）舌面前送氣清塞擦音

x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音

平舌音：（舌尖前音）

z像一個數字2，娃娃寫字樂zzz.（滋）舌尖前不送氣清塞擦音

c像一只小刺猬，彎起身體ccc.(刺）舌尖前送氣清塞擦音 s像樹上蠶寶寶，吐絲織繭sss.(絲）舌尖前清擦音

r像田里小禾苗，向著太陽rrr.（日）舌尖前濁擦音

舌尖后音：（也叫翹舌音）

zcs小酒鬼，見到酒杯（h)舌頭翹，說話變成zh（蜘）ch（吃）sh（獅）。

zhi舌尖后不送氣清塞擦音chi舌尖后送氣清塞擦音shi舌尖后清擦音

特殊聲母：（零聲母）

y字好像小樹杈，掛件衣服yyy。（衣）齊齒呼

w字好像小屋頂，烏龜小屋www。（屋）合口呼

三、韻母（單韻母6個＋復韻母9個＋前鼻韻母5個＋后鼻韻母4個，共24個）

復韻母 9個復韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。看前音擺口形，口形變化要注意，快速向后滑過去，合成一個音莫忘記。

記住字形讀音（形象記憶）

aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。

eieiei e+i 白鵝穿衣天上飛。uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。

aoaoao a+o 阿姨愛穿花棉襖。ououou o+u 大海上空飛海鷗。

iuiuiu i+u 郵筒前面把信郵。

ieieie i+e 野鵝早餐吃樹葉。

üeüeüe ü+e 小魚騎鵝去訪月。

ererer e+r 野鵝有個小小耳。（注：獨立自成音節，不和任何聲母相拼。）鼻韻母：不難學，前后鼻音分準確。

前鼻韻母有五個，后鼻韻母是四個。前鼻韻母：5個

ananan a+n 阿姨登上天安門。

enenen e+n 白鵝門前把鈴摁。

ininin i+n 穿衣出門笑吟吟。

ununun u+n 烏鴉門前修車輪。

ününün ü+n 小魚撞門頭發暈。

后鼻韻母：4個

angangang a+ng 阿姨走路頭高昂。

engengeng e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。

inginging i+ng 一件花衣送老鷹。

ongongong 0+ng 公雞喔喔要捉蟲。

四、整體認讀音節 16個

zh ch sh r z c s，自成音節后加i。

yi wu yu 一無雨，ye yue yuan夜月圓，yin yun ying 隱云影。

五、聲調

一聲平平左到右，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

六、標調規則 先標a o e，再標 i u ü。i、u并列標在后，i上標調把點抹，輕聲不標就空著。

七、拼寫規律 小ü有禮貌，見了j q x，要脫帽。

小ü見大y，去掉兩點還讀ü。

ü拼n和l，兩點省不得。

八、兩拼法 前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。九、三拼法 聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。或者：三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。例如：

“a”，不可以和j、q、x組成音節，中間要加“i”。

“O”，不可以和g、k、h組成音節，中間要加“u”。

十、書寫規則 四線三格記心間，拼音字母住里邊。聲調、圓點寫上格，胳膊長了住上格，尾巴長了住下格，其它部分在中格。中格一定要飽滿，上格、下格空一點兒，書寫規則記心間，拼音才能寫規范。

總結：（ZT）

a o e，i u ü，標調多按此順序；如果 i u 緊相連，標到后者頭上去。

拼寫規則講得細，任何聲母不獨立；zh ch sh r z c s，自成音節后加i。

iou uei uen，別猶豫，單用頭變y或w；（iou,uei,uen自成音節要用y,w開頭如you,wei,wen,）如果前面有聲母，去掉o e合規矩。（與其他聲母合拼則省略中間的o,e,如niu牛）

i母打頭搞獨立，i in ing前加大y；（當韻母i,in,ing自成音節前面須加y如衣yi.）其他所有復韻母，都把小i變大y。（而其它i行韻母自成音節則I改為y,如ia改ya.）

u母單打莫遲疑，前加大w就可以；（韻母w自成音節則須加w如屋wu）u母為首獨為戶，要把小u變大的。（U開頭的韻母自成音節則將u改為w如ua改wa.）凡帶ü 母要注意，獨立去點前加y；（ü開頭的韻母自成音節則加上y并省略兩點.）n l相拼不去點，去點只指j q x。

重要規則

（1）標調：見到a母莫放過，沒有a母找o、e，i、u并列標在后，i上標調把點抹。（2）i、in、ing前無聲母，加個y母來彌補。（整體認讀音節）（3）ü見j、q、x，兩點定要抹，ü拼n和l，兩點省不得。（4）輕聲音節不標調，er作兒化e不要。（5）u前無聲u改w（獨u除外），ü前無聲ü改yu。（6）a、o、e作頭易混淆，音節間加隔音號（’）。（7）b、p、m、f四聲母，只拼o來不拼e（么除外）。

復習要點及方法：

（1）聲母：

A、形近字母：

b—d—p—q：這幾個聲母都是由一豎和一個半圓組成的，只是半圓所在的位置不一樣，最容易混淆。在復習時，可以結合一些順口溜幫助記憶，比如：像個6字bbb，9字反寫ppp，6字反寫ddd，像個9字qqq。或是b和d對面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……還可以讓孩子動手用小棒和半圓拼一拼，擺一擺，在游戲中加深印象。

n—h、t—f：這兩組聲母的字形比較像，可以用順口溜讀一讀，或是動動手，用手指擺一擺這幾個字母的樣子。B、音近字母：有些人的語音缺陷：鼻、邊音不分，前、后鼻韻母不分，這幾組就要特別加強練習：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

C、順序：聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、平舌音，特定聲母y、w的順序排列。孩子的教材將翹舌音和平舌音的教學順序互換位置，是為了先易后難，便于教學。但是在記憶聲母表的順序時，就應給孩子指出，翹舌音在前，平舌音在后。

（2）韻母：韻母按單韻母、復韻母、鼻韻母的順序排列。

形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn 音近：en—eng、in—ing、eng—ong（3）整體認讀音節：整體認讀音節的特點是要整體認讀，不用拼讀。在幫助孩子記憶時，可以告訴孩子：第一行跟相關聲母相應，第二行和相關單韻母相應，第三行前兩個和相關復韻母對應，第四行和鼻韻母響應。這樣一組一組來記更容易些。

（4）標調規則：關于漢語拼音的標調規則，可以幫孩子復習有關的兒歌：見a找a，沒a找o、e，i、u并列標在后。兒歌背起來小朋友都會背，關鍵在于運用。在實際運用時，最容易錯的就是i、u并列出現的情況。要放在實際的詞語環境中讓孩子反復練習。（5）拼寫規則：j、q、x、y與ｕ相拼的規則。很多小朋友在音節的合成時都知道ｕ上的兩點要去掉，反過來，音節的分解時，比如：qｕ（）—（），有的小朋友就不知道上的兩點要還原了。

關于拼音，復習的形式可以有：

1）按順序默寫聲母表或填寫聲母。

2）找出音節中的聲母或韻母。

3）分解音節或合成音節。

4）看圖把音節補充完整。

5）給音節標聲調。

6）在音節中找出整體認讀音節。

7）看圖選擇正確的音節。

8）分別找出聲母、韻母、音節。

（1）學習a、o、e時，教學重點是a、o、e的發音和四聲，教學的難點是e的發音及a、o、e的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發音方法編成順口溜幫助孩子記憶，如“張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”還可以根據聲調符號的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學生學習a、o、e的四聲。如“汽車平走ā ā ā，汽車上坡á á á，汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡à à à。”（2）有些聲母的形比較相似，容易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家長要注意引導孩子區別。也可以編順口溜，如“右下半圓b b b，左下半圓d d d，右上半圓p p p，左上半圓q q q，單門n，雙門m，拐棍f，傘把t，q下帶鉤g g g。”（3）學習b p m f時，是教學拼音方法的起始課。可利用“前音（聲母）輕短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰”的口訣，幫助孩子掌握兩拼音的方法。又如，在教學三拼音時，可將三拼音的拼音要領編成口訣“聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當。”或“三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。”幫助孩子領會拼音方法。（4）聲母j、q、x與ü相拼，y與ü組成音節時，ü上兩點省寫規則，是拼音教學中的難點。可利用下面的口訣幫助記憶規則：“小ü碰見j、q、x，去掉兩點還讀ü”，“小ü碰見j、q、x，脫去帽子行個禮”“j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見面帽子就摘去”，“小ü很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽”，“小ü見大y，去掉兩點還讀ü。”（5）在學習鼻韻母時，也可以通過念兒歌幫助小朋友區別前鼻韻母與后鼻韻母。例如：鼻韻母，不難學，前后鼻音分準確。前鼻韻母有五個，an、en、in、un、ün。后鼻韻母是四個，ang eng ing和ong。讀兒歌、編順口溜或口訣，既可以幫助孩子讀準字母的音，記憶字母的形，又突出了拼音教學的重點，解決了難點，還可以緩解小朋友的疲勞，調節小朋友的情緒，調動小朋友學習漢語拼音的興趣。

第四篇：順口溜

聲聲快 郭沫若

轟轟烈烈，喜喜歡歡，親親熱熱密密，六億人民躍進，天崩地裂。一窮二白面貌，要使它幾年消失!多益善，看今朝，遍地英雄豪杰。八大煌煌決議，十九字，已將路線總結。鼓足干勁，爭赴上游須力!多快更兼好省，更增添，億噸鋼鐵。加緊地將社會主義建設。

詩歌二

吃飯不要錢 許遲

吃飯不要錢，幾曾聽說過?

吃飯不要錢，哪里看見過?

自古所沒有，世界也從無，哪能有這事?怕是說夢話。

吃飯不要錢，誰知是真的!

就在咱公社，菜蔬也免費。

生產翻幾番，糧食吃不完。

吃飯不要錢，夢想要實現。

消息傳出去，世界要震動。

東方一片紅，萬歲毛澤東。

詩歌三

毛主席來到十三陵 臧克家 毛主席來到十三陵，鐵掀下去大地動，山頭站在高處望，山洪聽了縮脖頸。

詩歌四：

毛主席為你鏟過土 晏明哪里的大壩，比你更高大? 哪里的砂石，比你更幸福? 攔河壩啊，攔河壩，毛主席為你流過汗，毛主席為你鏟過土、、、、、、詩歌五

我來了 陜西安康 天上沒有玉皇，地上沒有龍王，我就是玉皇，我就是龍王，喝令三山五岳開道，我來了

詩歌六

谷穗穗砸爛他的頭 甘肅 秦光遠 清清渠水日夜流，社里莊稼綠油油，誰敢說糧食不豐收，谷穗穗砸爛他的頭。詩歌七：

前年賣糧用筐挑，去年賣糧用船搖。今年汽車裝不下，明年火車還嫌小。詩歌八： 安徽

稻堆腳兒擺得圓，社員堆稻上了天，撕片白云揩揩汗，湊上太陽吸袋煙。

詩歌九：

靠天哪有靠黨好 我家世代莊家漢，受盡折磨苦連連，旱荒難收一粒糧，水災休想活過年!公社開掘幸福泉，集體力量能翻天，水、旱、蟲災都不怕，荒年要變豐收年。從前種田靠蒼天，如今靠黨不靠天，靠天哪有靠黨好，千秋萬代保豐年!詩歌十：

比比看

你是英雄咱好漢，高爐旁邊比比看。

你能煉一噸，咱煉一噸半，你坐噴氣式，咱能乘火箭。

你的箭頭戳破天，咱的能繞地球轉。

詩歌十一：

人民公社是金橋 河南 單干好比獨木橋，走一步來搖三搖;互助好比石板橋，風吹雨打不堅牢;合作社鐵橋雖然好，人多車稠擠不了;人民公社是金橋，通向天堂路一條。” 詩歌十二：

天上繁星點點，地上紅光閃閃，王母驚呼玉帝打顫，感嘆天上不如人間。

詩歌十三

把黑夜當白天

把月亮當太陽

白天紅旗招展，夜間遍地燈明。

詩歌十四

住的是樓上樓下，用的是電燈電話。使的是洋犁洋靶，洗臉盆子(大喇叭)會說話，蘇聯有啥咱有啥。詩歌十五

杏花村，桃花莊，八個老婆夸食堂: 桂花菜，豐收湯，八寶米飯噴噴香。娃娃吃了食堂飯，一夜變成托天王;鐵匠吃了食堂飯，三間草棚能煉鋼;工匠吃了食堂飯，能叫石蛙長翅膀;

干部吃了食堂飯，心中升起紅太陽;

工人吃了食堂飯，發明創造賽諸葛亮;

軍人吃了食堂飯

，狠狠打擊美國狼;

社員吃了食堂飯，山坡也能產米糧。”

大躍進時期的口號：

一：人有多大膽，地有多大產。

二：一天等于二十年，共產主義在眼前。

三：土地潛力無窮盡，畝產多少在人為。

四：三年超英，五年趕美。

五：鼓足干勁，力爭上游，多、快、好、省的建設社會主義。

六：與火箭爭速度，和日月比高低。

七：舊社會把人變成鬼，新社會把鬼變成人。

八：讓高山低頭，讓河水讓路。

九：人可以讓地球服，海洋降，強迫宇宙吐寶藏。

十：沒有做不到，只有想不到。

十一：行動戰斗化，生活集體化，組織軍事化。

十二：先國家，后集體。先征購，后口糧。

十三：就地收割，就地征購，就地入庫，就地封倉。

十四：鼓足干勁生產，放開肚皮吃飯。

十五：汗可淌，血可流，不奪全省第一誓不休。(安徽鳳陽)

十六：以少活十年的精神苦戰五年。(淮陽)

大饑荒時期的打油詩：

一：食堂食堂，經常沒糧。

小孩沒吃，餓得叫娘。

二：清晨的饃，兩口嚼。

中午的面條撈不著。

晚上的稀飯照月亮;

大人喝了餓得慌，小孩喝了光尿炕;一巴掌打到街門上。三:一進食堂門(兒)，稀飯一大盆(兒)，盆內有個碗(兒)碗里有個人(兒)。四：一吹三條浪，一吸九條溝;若不是幾片菜瓜擋個壩，一下子就流到屁眼溝。

五：小秋收，酸溜溜，吃進去屙屎用手摳(大便解不出來)”。六：一天吃一兩，餓不死小隊長。一天吃一錢，餓不死炊事員。

七：禾撒地，薯葉枯，青壯煉鐵去，收禾童與姑。

八：炸點丸子，隊長吃，會計嘗，社員一看扣口糧。

九：干部出風頭，社員吃苦頭。干部吹牛皮，社員餓肚皮。

十：偷一石，是模范;偷一斗，紅旗手;偷一火車皮，能見毛主席;偷一升，是癡熊;偷一碗，不要臉;不偷不逮，餓死活該。十一：食堂好處天天說，端起飯碗打哆嗦。

正要張口把飯吃───

哎呀，不好!碗中餓鬼要吃我。

他吃我來我吃他，這會我怕不得活。

大饑荒時期的順口溜

干部吃胖了，社員餓腫了。

人吃人，狗吃狗，老鼠餓的啃磚頭

人哄地皮，地哄肚皮。

寧可人民吃青草，不讓先進紅旗到。

毛主席萬歲，喝糊糊拍隊。

不嫁工，不嫁農，嫁個炊事員為吃飯。

十個社員九個偷，誰要不偷餓死誰。

先餓死牲口后餓死人，剩下干部一大群。

閑時吃稀，忙時吃干，平時半稀半干。

人吃豬糧,豬吃牛糧,牛在大樹下面乘風涼!

辛辛苦苦干一年，最后落了個倒找錢

勤儉建國真正好，又吃野菜又吃草。

冬天吃芋頭，夏天吃南瓜，省幾個錢給干部花。

天不怕，地不怕，就怕政府說假話。

奪高產，放衛星，餓死社員填滿坑。

今反右，明反左，反的社員吃人肉。

死也不回家，回家也是死。

見錢就要，見物就調，見屋就拆，見糧就挑。

口號滿天響，制度貼滿墻，只好喝清湯。

雞不叫，狗不叫，婦女不生娃。

娃啊娃啊快點長，長大當個司務長。又喝辣，又吃香，吃飽了還能往口袋里裝。、

第五篇：順口溜

消防安全管理方面

查找隱患堵漏洞，免得大火一場空； 消防演練經常搞，火災損失定減少； 發生火災要冷靜，組織疏散最重要； 火災無情人有情，齊抓防火共安寧。

檢查整改火災隱患能力

班組日查堅持好，車間周檢不可少； 整改隱患要及時，否則事故少不了； 電氣線路防老化，定期定時勤檢查； 大風室外不動火，遵章守紀不出差。

滅火器材勤更換，別怕花錢先自保； 教育職工能自救，出現事故損失小； 預防為主先宣傳，警鐘長鳴都知曉； 重點工種很重要，面對面要教育好； 消防水源保護好，安安全全樂淘淘。

人員密集場所“十查十禁” 一查設施器材，禁損壞挪用； 二查隧道出口，禁封閉堵塞； 三查照明指示，禁遮擋損壞； 四查裝飾裝修，禁易燃易爆； 五查電氣線路，禁私拉亂接； 六查用電設備，禁違章使用； 七查吸煙用火，禁擅用明火； 八查場所人員，禁超員脫崗； 九查物品存放，禁違章儲存； 十查人員住宿，禁三合一體。

易燃易爆場所“九查九禁” 一查設置部局，禁違章建設； 二查設施器材，禁損壞挪用； 三查容器管線，禁跑冒滴漏； 四查靜電危險，禁積聚放點； 五查制度落實，禁違章作業； 六查使用明火，禁善用火源； 七查場所工具，禁摩擦碰撞； 八查物品放置，禁混存亂放； 九查電氣線路，禁私接亂拉。

順口溜

易燃雜物日清理，耗電設施標準裝。電源電線無破損，漏電保護做主張。標準使用保險絲，電路安全又保障。內裝線路重極限，時間長久更新裝。電容電器莫超標，科學用電有保障。室內禁存易燃品，汽油燃料包裝箱。電爐油爐煤氣罐，正常使用免荒唐。

撲救初期火災能力（消防設施使用方面）滅火器：拔銷子、握管子、壓？？，把？？

室內消火栓：一人開箱門、取水帶、接水槍、奔火點；另一人接水口，轉閥門。

室外消火栓：一人拿水槍、甩水帶、接水槍；另一人哪扳手、接水口、擰閥門。

處置初期火災方面（人員密集場所）報警早，損失小； 邊報警，邊撲救； 先救人，后救物； 防中毒，防窒息； 聽指揮，莫驚慌。

易燃易爆場所

發現火災先報警，位置地點應講清；消防設施會操作，滅火器材用的熟；正確選用滅火劑，滅火效能得保證；帶電火災忌水澆，先斷電源最重要；工藝滅火要掌握，遵循原則方可行；火災失控要逃生，人身安全最重要。

組織引導人員疏散逃生能力（警報、逃生）逃生自救心中有，別慌快撥119； 說明狀況最重要，消防神兵轉眼到；身處險境會思考，冷靜頭腦最重要；匍匐前進迅速逃，樓高千萬不能跳；手帕沾水口鼻包，被褥打濕門封牢；火苗呼呼滿身跑，就地打滾用的巧；別乘電梯走樓梯，保住生命是前提；警示標牌指明了，綠色通道要好找；

床單被罩結成繩，系牢護手順勢下； 推開窗戶大聲喊，等待消防來救援。

組織引導人員疏散（人員密集場所）商場人員最集中，疏散通道要暢通； 發生火災要冷靜，組織疏散最重要； 上報火情要及時，第一時間報警早； 綠色通道要記牢，切勿隨意胡亂跑； 先前再后忙撤離，超前堵后出問題； 沾濕毛巾捂鼻口，匍匐前進迅速逃； 脫離險境忙清點，特殊人群是重點。

易燃易爆場所

發生火災不要慌，綠色通道要記牢； 個人防護不可少，防煙防毒很重要； 綠色通道要記牢，切勿隨意胡亂跑； 先前再后忙撤離，超前堵后出問題； 沾濕毛巾捂鼻口，匍匐前進迅速逃； 安全逃生看風向，下風方向不要跑。冬季防火方面

冬季防火最重要，防火制度要記牢； 煙頭亂扔危害大，引起火災不得了； 歡度節日搞慶典，煙花爆竹慎重放； 燃放花炮選地點，安全可靠看風向； 汽車加油要注意，不準吸煙打手機；家電火災也常見，違章使用細電線；電流過大線發熱，線衣破裂金屬連；正負兩極成短路，又著火來又冒煙；此刻趕緊拉電閘，事后抓緊換粗線；提請大家要細心，預防事故保安康。

家庭防火

眾家戶，用火源；不慎重，起禍端。常檢查，易燃處；措施好，保安全。對兒童，常管教；不玩火，不吸煙。春節間，放鞭炮；無隱患，再點燃。齊遵守，無憂患；要做好，責在堅。

社會單位消防安全“四個能力”建設短語

消防安全“四個能力”是指：檢查和整改火災隱患能力；撲救初期火災能力；組織引導人員疏散逃生能力；消防安全知識宣傳教育培訓能力。