第一篇：樟井小學音樂教室簡介

樟井小學音樂教室簡介

我校的音樂教室主要以培養“專業合唱人才，普及音樂教育，提高個人素質，讓音樂走向大眾”為宗旨。教學內容包括基本樂理、合唱訓練、音樂欣賞等，從學生學習音樂的興趣出發，因材施教。

教室內硬件設施配置齊全。有電子琴一架、五線譜電教板一塊、五線譜教學黑板一塊、合唱臺一個、手風琴一架、一臺鋼琴，打擊樂器10余種。另外，音樂教室還配有音樂教學掛圖，包括樂理知識、音樂家畫像等，教室按照福建省一級配置進行配置。

音樂教室自投入使用以來，基本保證一至六年級學生每節音樂課的正常教學，同時也能保證每周活動課時間合唱隊訓練的順利開展。

近年來，在我校音樂教師的共同努力下，不斷為學校的音樂教學注入新鮮活力，使校園文化生活充滿了勃勃生機，排練的多首合唱曲目，在各種比賽中獲大獎。

第二篇：樟井小學體育器材室簡介

樟井小學體育器材室簡介

我校體育器材是按農村二類小學標準配備的，總計30多種，300余件，基本能滿足體育課堂教學和師生課外開展體育活動的需要，基本滿足學生體質健康測試的需求。在平時的教學過程中體育教師能經常運用這些器材為學生上課，還經常利用這些體育器材開展課外體育活動，豐富師生的課余生活。學校每年都有專項資金用于補充體育器材。另外師生還自制了一些體育器材，如：木刀、木劍、啞鈴、沙包、皮筋等，適應學生鍛煉身體，愉悅身心。

本室擁有完整的器材管理制度和借用制度，并建立了詳細的財產登記帳目，還配合課程要求為各班建立了體育達標成績冊。利用較為完備的體育器材，在全體體育教師的精心策劃下，我校全體師生開展了豐富多彩、形式多樣的第二課堂：組建了乒乓球隊、羽毛球隊和田徑訓練隊及教師體育娛樂活動。這些團隊的組建和活動的開展為活躍校園氣氛、培養師生情趣，建設和諧校園做出了貢獻。

今后我們還將繼續努力，籌措資金，逐年添置各類體育器材，最大限度地發揮體育器材的積極作用，把優質體育資源靈活應用于課堂教學之中，努力提高我校體育教學水平。

第三篇：音樂教室簡介

音樂教室簡介

我校音樂教室主要以 “普及音樂教育，提高個人素質，讓音樂走向大眾 ” 為宗旨。教學內容包括基本樂理、合唱訓練、音樂欣賞等，從學生學習音樂的興趣出發，因材施教。教室內硬件設施配置齊全。有 鋼琴一架、譜教學黑板一塊、合唱臺、方凳等。另外，音樂教室還配有音樂教學掛圖，包括樂理知識、音樂家畫像等。

音樂教室自投入使用以來，基本保證學生每節音樂課的正常教學，同時也能保證每周活動課時間合唱隊訓練的順利開展。

近年來，在我校音樂教師的共同努力下，不斷為學校的音樂教學注入新鮮活力，使校園文化生活充滿了勃勃生機，排練了多首合唱曲目，如《校園多美好》、《紅星歌》等等。

第四篇：樟井小學歡送入伍

樟井小學歡送入伍

2013年9月12日下午5點，羅山街道樟井社區上響起了響亮的鞭炮和鑼鼓聲，整個社區上人頭攢動，樟井小學師生和全鄉父老鄉親一起參加了新兵入伍歡送大會，歡送今年應征入伍的以位新兵奔赴軍營。帶著親人的叮嚀，帶著朋友的祝福，帶著社區的關心，伴著樟井小學腰鼓隊歡慶的送行，社區有志好男兒踏上了報效祖國的征途。

伴著鼓號隊的真誠祝福聲，新兵們帶上親人朋友們的祝福精神抖擻地踏上了服役征程。

我們殷切地期望他將成為光榮的中國人民解放軍戰士，為我們的國防事業增添一份新的力量。不少學生，看到大哥哥戴上大紅花光榮參軍，心里熱乎乎的，表示自己一定會努力學習，長大后要像大哥哥一樣參軍報效祖國。

第五篇：樟井小學幼教工作總結

2011年春季樟井小學幼兒班工作總結

經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

★教學工作

本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本、拼音本，開展閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動，“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

★保育工作

我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣讓幼兒身心都健康成長。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、強化幼兒健康意識，注重培養幼兒好的進食習慣，常與家長溝通了解，在校經常提醒幼兒不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并

進行隨機教育。

★安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

★積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

注重溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。

2、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長聯系冊。為彼此更容易交流，教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。

3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，力求把日后的工作做得更好！