第一篇：項目實施自查整改情況

項目實施自查整改情況

自我區“2010年農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備項目”啟動實施以來，在我們工作中存在很多不足，但我們能及時發現和糾正，使我校薄改項目能順利完成，并進入驗收階段。現將自查和整改情況總結如下：

一、自查方面存在問題

1、對薄改項目建設認識不足，有怠工現象。

2、對項目建設工作沒有作周密安排，不能確保項目建設質量。

3、項目配套設施建設不夠完善，尤其在防盜、防潮、防火、防塵和防雷等安防設施方面不到位。

4、對項目設備的管理不夠專業，出現問題依賴性比較嚴重。

二、對存在問題的整改情況

1、加強師生對薄改項目相關文件學習培訓，提高師生對該項目實施意義的認識，使他們知道薄改項目完成后對提升農村基礎教育信息化的環境水平，規范教學應用及管理，實現優質教育資源共建共享，提升教師教育技術能力，著力推進義務教育均衡發展，實現農村中小學教育質量的整體提高具有重大意義。

2、加強對項目建設工作的領導，成立相應的組織領導機構，確定1名主管領導和1-2名責任心強、能力強、能吃苦的同志為項目負責人，具體負責項目實施過程中的聯系、協調和施工監理等工作。

3、籌措資金做好項目配套設施建設

（1）設置中心機房，并接入互聯網，帶寬為4M。

（2）設置專用教師備課室，并配置相應數量的專用電腦桌椅。

（3）中心機房、教師備課室和各教室供電線路要專線接入并配置有不小于10A的空氣開關。中心機房、教師備課室為4平方銅芯線，各教室也是4平方銅芯線。

（4）做好各室防盜、防潮、防火、防塵和防雷等安防設施。

4、加強對設備的管理，建立健全設備管理制度，明確管理責任人及其職責。管理人員要掌握相應的設備維護保養知識，定期進行保養，時刻保持設備的良好運行狀態，以充分發揮設備的最大效能。發現故障要及時登記并按程序處理，做好固定資產登記，嚴禁將設備挪作他用。

第二篇：遠程教育項目實施情況自查整改報告

龔灘鎮中心校

遠程教育項目實施情況自查整改報告

為了進一步搞好遠程教育相關工作，使遠程教育資源、設備最大限度地服務于學生，服務于教師，逐步縮小城鄉教育差距，促進我校教育教學質量穩步提高，按照縣教儀站相關文件要求，我校在規定期限內對遠程教育項目實施情況進行全面自查，并對存在的問題落實專人進行整改，現將自查整改情況報告于后：

一、專用教室的使用情況和專（兼）職人員的落實情況： 我校網絡教室、多媒體教室有專人負責管理，管理人員職責明確，業務熟悉。自我校網絡教室配備以來一直正常投入使用，除用于信息技術學科教學外（每周8節信息技術課），還用于教師查找資料、開展各類培訓（如開展現代教育技術培訓，教師可在網絡教室進行模擬考試）等其它用途。多媒體教室在我校成了香餑餑，一直受到教師們的歡迎，有時還出現教師“爭搶”教室的情況，本學多媒體上課節數為332節（數據來源于“多媒體教室使用情況考核登記表”）。

二、計劃、職責、制度建設及落實情況：

1、我校遠程教育有關制度、考核方案健全，由農遠工程項目辦公室印制的各類制度均已上墻，除此之外，我校還根據校情制定了“網絡教室安全管理制度”、“信息技術學科紀律條例”及促進教師運用遠程教育資源進行教學的考核方案。

2、我校成立了遠程教育領導小組及遠程教育教研組，分管

領導落實，職責分工明確。領導小組定期召開遠程教育專題工作會議，為推進我校遠程教育工作出謀劃策、解決實際問題。通過專題會議討論，確定了我校今后遠教工作的發展思路：逐步加大經費投入，盡快建設好電子備課室；盡快建設好校園網站，即可提升學校品牌知名度，也為共享優質遠教資源搭建一個平臺。遠教教研組本學年內共開展了4次遠教教研活動，通過活動，積累了遠教設備、資源與學科教學實現有機融合的經驗，使教師提高了選用和二次加工遠教資源的技能。

3、我校遠教工作開展有序，遠教管理人員遵循期初制定的工作計劃開展工作并根據實際情況對原計劃作修正，期末時則對本期工作作深刻總結。

三、設備的管理、使用及維護情況：

遠教管理人員嚴格按照遠教設備管理相關制度開展工作，填寫相關登記表，每天清掃各室，確保各室干凈整潔，使用設備過程中操作規范，對出現的設備故障及時排除，在管理人員的精心呵護下，我校衛星資源接收設備、多媒體教室相關設備及網絡教室相關設備均能正常工作，無一損壞。

四、信息資源下載、整理、使用及發揮效益等情況：

遠教管理人員按時接收遠教衛星資源，接收完畢后對資源作篩選、整理并于每周四將本期遠教資源目錄進行公示，對資源借用情況進行登記，除此之外，還幫助老教師下載加工遠教網絡資源，并做好登記。現我校教師已認識到遠教資源的優越性和實用

性，大都自覺加工和運用遠教資源服務于教育教學，目前我校已形成具有學校特色的校本資源庫，資源庫是將我校教師歷年來上課所用課件匯總、整理而成，為防止硬盤損壞后數據丟失，遠教管理人員定期將資源備份至服務器，并做好分類整理

五、資料收集及檔案建設情況：

我校檔案建設由專人負責，平常注意各種文本資料的收集與整理，期末時裝訂好后分類存放，各種資料建檔有序，整齊規范，務實詳盡。

六：整改情況：

通過此次自查，發現工作中存在的不足之處，現針對這些問題，擬定如下整改措施：

問題1：電路存在隱患

整改措施：更換網絡教室內老化的線路及開關，消除安全隱患。

問題2：部分鍵盤軌道損壞

整改措施：更換損壞的軌道并教育學生愛護設備。

問題3：末安裝網絡過濾軟件及部分應用軟件較長時間末更新

整改措施：在學生機上安裝綠霸花季護航上網過濾軟件，凈化網絡環境并更新應用軟件。

問題4：多媒體教室上課記錄個別教師存在作假現象

整改措施：遠教領導小組在優化考核制度的基礎上加強監督

和懲處力度，力求杜絕該現象，還考核一個公正、公平環境。

問題5：對村小遠教工作的扶持力度不夠

整改措施：對村小教師加強業務指導并提供優質遠教資源。問題6：第一批長城電腦上課時反復重啟

整改措施：對長城增霸卡緩沖區設置進行調整，解決上課時反復重啟的問題。

問題7：學生機上末安裝必要的教學軟件和添加教學所需素材

整改措施：根據教材內容安裝必要的教學軟件和添加教學所需素材，并逐步做到教學內容與信息技術教材同步。

問題8：服務“三農”工作效果欠佳

整改措施：精選培訓資料，篩選培訓對象，創新思路和方法開展此項工作，力求取得實效。

遠教辦公室

2010年6月17日

第三篇：×××審計項目自查整改報告

×××教科局審計項目自查整改報告

我局對歷年所有審計項目進行了自查，通過自查，我局發現其中有8個審計項目存在問題，對此，我們制定了整改措施并嚴格抓好落實，現將我局自查整改情況匯報如下：

一、項目審計基本情況

1、×××中小學校舍粉刷工程1標段，送審價×××元，審定價×××元，核減額×××元，核減率×××%。

2、×××中小學校舍粉刷工程2標段，送審價×××元，審定價×××元，核減額×××元，核減率×××。

3、×××中小學校舍粉刷工程3標段，送審價×××元，審定價×××元，核減額×××元，核減率×××%。

4、×××中小學校舍粉刷工程4標段，送審價×××元，審定價×××元，核減額×××元，核減率×××%。

5、×××幼兒園食堂燃氣管道，送審價×××元，審定價×××元，核減額×××元，核減率×××%。

6、輪臺鎮中心小學燃氣工程，送審價×××元，審定價×××元，核減額×××元，核減率×××%。

7、×××學生宿舍、實訓設備廠房，送審價×××元，審定價×××元，核減額×××元，核減率×××%。

8、×××小學教室、×××小學教室、×××鍋爐房，送審價×××元，審定價×××元，核減額×××元，核減率×××%。

二、存在的問題

經過我局對歷年所有審計項目進行自查，通過自查我局發現以上審計項目核減率均超過15%，越過了審計標準的紅線。

三、整改措施

我局將進一步建立健全各項審查制度，加大項目工程量清單的審查力度，加大對所有項目預算控制價的審查力度，加大對項目設計變更的審查力度，加大對施工單位和監理單位的監督力度，加強對施工單位和監理單位相關人員的培訓，建立健全各項檢查監督制度，堅決杜絕以上類似問題的發生。

四、下一步工作計劃

今后我局將進一步加強各個環節的監管和審查，嚴格按照相關程序操作，堅決按照審計標準執行。

2018年10月22日

第四篇：班班通項目自查整改情況匯報

大冶五小班班通自查總結

我校的2011年農村義務教育薄弱學校改造計劃配置班班通教學設備項目已經安裝完成并進行使用，依據登封市教體局關于對班班通運行情況調研的通知，現將我校的設備自查整改情況匯報如下：

一、提高認識、認真落實

我校對班班通項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把做好班班通項目工作擺上重要位置，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署班班通項目有關工作。

1、健全組織、完善制度、明細管理

為了更好地運用班班通設備，發揮班班通項目的優勢，經校行政會議研究決定，成立了以劉松有校長為組長，張曉娜教導主任、管理員董會平為副組長的班班通管理機構，我校還依據上級的要求和我校的實際情況制定了《班班通項目管理使用細則》等規章制度，并把班班通項目的應用情況納入到教師的學期考核之中，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。

2、分工協作。

為了做好班班通項目，我們明確職責分工。在設備安裝期間學校高度重視，做好服務工作，在設備使用期間的同時，我們更注重設備的維護，我校的管理人員，每周對設備都進行一次維護，確保我校設備的正常使用。

3、結合實際、實事求是、合理規劃

我校在班班通設備自開始使用以來，學校給予了足夠的重視。從領導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，教師的電子備課水平有了長進，課堂教學效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。我們的教師每學期都有教學計劃，開展教學研究，上課前做到電子備課，二、存在的主要問題

通過各班教師們的使用之后反映和管理員的檢查，有些班級的班班通設備還存在一定的硬件問題。

1、有些班級的電子筆無反應，或是時常失靈.2、投影機投影到電子白板偏高或偏低。有些班級的白板不太亮。

三、整改措施

針對以上存在的問題，我們一是協調中標公司，抓緊時間趕進度進行對音箱有問題的班級進行了音箱的更換，對電子筆有失靈的班級進行更換電子筆的電池或是更換電子白板。投影不正的班級進行對投影儀的調整；二是加大教師們培訓力度，組織開展培訓教學活動，確保每一位教師都能會用，用好班班通設備進行教學，真正發揮班班通項目的作用，為教育教學服務。

總之，班班通項目的推廣，極受師生的青睞，師生都嘗到了甜頭，教學效果也得到了明顯的提高，使我校的教育與城鎮之間的教育實現了同時、同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是提高全民素質的一項重要舉措。

在各級領導與教育部門大力支持下，我校班班通工作開展的扎實有效，取得一些成績，能夠真正的服務于教學。為了更好的發揮班班通項目在我校教學中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發揮其在教學中應用的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務平臺，使班班通項目更好的服務于我校的教育教學工作。

2015年4月 23日

第五篇：班班通項目自查整改情況匯報

班班通項目自查整改情況匯報

我校的2010年農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備項目已經安裝完成并進行使用，根據廣西教育信息化辦公室和廣西電化教育館《關于做好2010年農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備項目建設工作的通知》（桂教電教[2011]43號）文件精神，現將我校的設備自查整改情況匯報如下：

一、提高認識、認真落實

我校對班班通項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把做好班班通項目工作擺上重要位置，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署班班通項目有關工作。

1、健全組織、完善制度、明細管理

為了更好地運用班班通設備，發揮班班通項目的優勢，經校行政會議研究決定，成立了以謝基創校長為組長，謝宏繁副校長、韋家號副校長為副組長的班班通管理機構，莫章、韋增全負責管理學校班班通項目培訓、管理工作。我校還依據上級的要求和我校的實際情況制定了《云表鎮二中多媒體教學工作考核細則（試行）》《云表鎮二中班班通項目管理使用細則》等規章制度，并把班班通項目的應用情況納入到教師的學期考核之中，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。

2、分工協作。

為了做好班班通項目，我們明確職責分工。在設備安裝期間學校高度重視，做好服務工作，韋副校長提前做好教室的電源線路、安全防盜前期準備工作。聯系電信公司的做好網線連接工作，協助中標商安裝調試設備，督促指導。在設備使用期間的同時，我們更注重設備的維護，我校的管理人員，每周對設備都進行一次維護，確保我校設備的正常使用。教務處也安排了對各個教研組的教師進行了相關的培訓工作，并取得也良好的效果。

3、結合實際、實事求是、合理規劃

我校在班班通設備自開始使用以來，學校給予了足夠的重視。從領導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，教師的電子備課水平有了長進，課堂教學效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。我們的教師每學期都有教學計劃，開展教學研究，上課前做到電子備課，二、存在的主要問題

通過各班教師們的使用之后反映和管理員的檢查，有些班級的班班通設備還存在一定的硬件問題。

1、音響接通電源之后有大雜音

2、鼠標鍵盤不能正常使用

3、有些班級的電子筆無反應，或是時常失靈

4、投影機投影到電子白板偏高或偏低。

5、有些線路還外露。

三、整改措施

針對以上存在的問題，我們一是協調中標公司，抓緊時間趕進度進行對音箱有問題的班級進行了音箱的更換，對電子筆有失靈的班級進行更換電子筆的電池或是更換電子白板。投影不正的班級進行對投影儀的調整；二是加大教師們培訓力度，組織開展培訓教學活動，確保每一位教師都能會用，用好班班通設備進行教學，真正發揮班班通項目的作用，為教育教學服務。

總之，班班通項目的推廣，極受師生的青睞，師生都嘗到了甜頭，教學效果也得到了明顯的提高，使我校的教育與城鎮之間的教育實現了同時、同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是提高全民素質的一項重要舉措。

在各級領導與教育部門大力支持下，我校班班通工作開展的扎實有效，取得一些成績，能夠真正的服務于教學。為了更好的發揮班班通項目在我校教學中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發揮其在教學中應用的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務平臺，使班班通項目更好的服務于我校的教育教學工作。