第一篇：第四周主題班會《勿忘國恥 奮發圖強》教案

勿忘國恥 奮發圖強

【活動目的】 教育學生勿忘國恥、珍愛和平、努力學習、奮發圖強，長大后把我們國家建設得更強大。

【活動形式】 主題班會

【活動時間】 9月18日

【活動地點】 各班教室。

【活動過程】

今年是南京大屠殺80周年的紀念，作為一個中國人，應該對這段歷史有所了解，從而培養自己的愛國情操，努力學習，將來為祖國的建設做出貢獻，以維護和平。

一、痛苦的回憶

1、主持人：同學們，作為一個中國人，你們對南京大屠殺知道多少？ 學生討論、回答

2、通過播放視頻、展示圖片來介紹南京大屠殺。

①1937年12月1日，日本大本營下達《大陸軍第八號令》，明確要求進攻南京。②日軍在活埋中國平民

③南京大屠殺期間，日軍官兵私自拍攝的日軍砍殺中國軍俘虜的照片。

④《東京日日新聞》報道日軍占領南京 ⑤日刊登載的日軍有關屠殺南京軍民的報紙

3、聽錄音，了解南京大屠殺。

二、正義的審判

1.侵略者最終落到了什么下場呢？ 學生討論、回答 2.投影出示以下圖片：

①1945年9月2日，日本對盟國投降的簽字儀式在東京灣的美國戰艦“密蘇里”號舉行。②日本投降書。③1946年，在遠東國際軍事法庭受審的25名日軍甲級戰犯。④南京大屠殺劊子手松井石根在美國憲兵押解下赴法庭受審。⑤中國軍事法庭審判南京大屠殺案的主犯谷壽夫。

三、歷史不容更改

1.日本認識到自己對中國人民帶來的傷害，真心悔改了嗎？ 學生討論、回答 2.投影出示以下文字：

①日本議員團聲稱南京大屠殺死難者僅兩萬人 ②日本審定通過歪曲史實的“新歷史教科書” ③日本首相小泉再次參拜靖國神社 ④靖國神社的介紹 3.投影出示以下圖片：

①日本軍國主義的招魂社 靖國神社 ②日本首相小泉參拜靖國神社 ③日右翼分子駕車撞我總領館

4.面對日本篡改歷史的言行，我們該怎么辦？ 學生討論、回答

5、朗誦：《我們不會忘記》

四、珍愛和平、好好學習、奮發圖強

1.我們不忘這段慘痛歷史是為了什么呢？ 學生討論、回答 2.我們該以怎樣的實際行動來維護和平呢？ 學生討論、回答

同學們，讓創新進取的步伐始于我們足下，因為祖國正等待你我去書寫更加輝煌的樂章！我們吁吁：全世界愛好和平的人民團結起來，維護和平，反對戰爭。用我們的智慧和雙手，共創人類美好的明天。

五、總結

1.經過這節課，你有什么感想或體會嗎？ 學生回答。2.老師總結：

現在的和平來之不易，我們應該把握現在的幸福生活。努力學習，將來長大后才能把我們國家建設得更強大，才不會落后挨打，才能繼續保持和平、穩定的局面！前事不忘，后事之師；以史為鑒，開創未來！【課外延伸】

（1）看《南京大屠殺》、《南京夢魘》、《東京審判》等電影。（2）圍繞“紀念南京大屠殺七十三周年”寫一篇隨筆。（3）以“ 勿忘國恥 珍愛和平” 為主題出一期黑板報。

（2）

【活動效果】

通過這次主題班會，學生普遍感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：我們將不忘過去的慘痛歷史，珍惜現在的幸福生活，認真學習、積極進取, 把我們偉大的祖國建設得更加繁榮富強。

第二篇：九一八勿忘國恥奮發圖強主題班會教案

通知

為了進一步加強學生的思想道德 教育,大力弘揚愛國主義精神,增強學生的責任感和使命感。

以“勿忘國恥，奮發圖強”為主題,以革命傳統教育、傳統美德和誠信教育為重點, 引導教育學生了解民族精神的豐富內容,感受民族精神的時代內涵,逐步增強民族的自尊心和自豪感, 全面提高青少年學生的科學人文素質。于9月18日下午在班級內召開“九一八勿忘國恥奮發圖強”主題班會，望同學們積極準備，及時參加。

吉慶五年級 2018.9.18

九一八勿忘國恥奮發圖強主題班會

活動目的: 為了進一步加強學生的思想道德教育,大力弘揚愛國主義精神,增強學生的責任感和使命感。以“弘揚民族精神”為主題,以革命傳統教育、傳統美德和誠信教育為重點, 引導教育學生了解民族精神的豐富內容,感受民族精神的時代內涵,逐步增 強民族的自尊心和自豪感, 全面提高青少年學生的科學人文素質。

活動形式 :多媒體展示、演講、知識搶答、九一八歌曲欣賞等。活動對象:五年級全體同學 活動時間:9月 18日下午 活動地點:五年級教室 活動過程:

1、將全班 同學分為 4個小組, 分別從 事件的起因、經過、結果、當前局勢入手, 向同學們分享自己所了解的有關 “九一八事 變”的知識。

2、第一小組以演講的模式交代事件的起 因,營造嚴肅氣氛激起學生的愛國熱情;為學生進一步了解“九一八事變”做好鋪墊。

3、第二小組以 ppt 的展示模式向大家介紹 “九一八事變”的經過,圖文并茂的展示將 讓同學們對此事件留下極為深刻的印象。

4、第三小組主要通過播放戰后社會景象的 相關視頻向大家展示九一八事變后中國社 會經歷的歷史巨變。

5、第四小組以 flash 制作結合當前中日兩 國關系引導同學們多角度看待當今國際局 勢。

6、結合以上材料引導同學們如何銘記歷 史,振興中華。

7、以小組為單位進行有關“九一八事變” 的知識問答, 問答環節分為必答和搶答兩個 部分,通過累積得分,決勝出前兩名并頒發 獎品。該環節意圖讓學生通過問答形式對知 識進行進一步的鞏固。

8、請學生發表感言,使學生認識到當下幸 福生活的來之不易, 激發學生內心的愛國情 懷, 使他們有意識地把學習生活、家庭生活、集體生活與國家未來緊密聯系, 以此增強學 生的集體責任感和學習的上進心。

9、全班同學一起欣賞《松花江上》使此次 班會在激情昂揚的氛圍中走向尾聲。

10、班主任老師做總結性發言。

活動總結

通過這次主 題班會,使同學了解“九一八事變”和日本 侵略者在中國犯下的滔天暴行, 經歷一次愛國主義的洗禮,以此激發同學們的責任感和愛國熱情。讓同學們牢記國恥,為中華民族 的崛起而發奮讀書。

進一步加強了學生的思想道德教育,大力弘揚了愛國主義精神,增強了學生的責任感和使命感。

第三篇：勿忘國恥 奮發圖強

勿忘國恥 奮發圖強

今天是2016年9月18日。9時18分，凄厲的防空警報又一次響起，車輛鳴笛，行人肅立。這警報，震撼著沈陽全城；這警報，向生活在和平年代的人們再次發出了“勿忘國恥，牢記歷史”的警示。

我們不會忘記85年前的今天——1931年9月18日，日本關東軍炸毀了沈陽柳條湖附近日本修筑的南滿鐵路路軌，反誣中國軍隊所為，隨即炮轟東北軍北大營攻擊沈陽城，日本軍國主義蓄意一手制造的、震驚中外的“九一八”事變由此爆發。日軍在短短4個多月內，占領了東三省，128萬平方公里，相當于日本3.5倍的東北國土全部淪陷，3000多萬東北同胞開始了長達14年的亡國奴生活。“九一八”事變撕開了日本對中國、進而對亞洲及太平洋地區全面武裝侵略的序幕。

“勿忘國恥，奮發圖強，決不讓歷史悲劇重演。”這是總書記在參觀南京軍區軍史館時給在場官兵的告誡。歷史的記憶在回望中更加刻骨銘心。85年，歲月更新，滄桑巨變。當紀念“九一八”尖利的防空警報再次響起，中華民族的歷史與現實、曾經遭受的屈辱苦難與正在創造的輝煌與偉大交織在天空：不戰而退的屈辱永志不忘，振興中華的偉業不會停步，民族復興的曙光已經照亮。

勿忘國恥 銘記歷史

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。中國人民牢記中華民族恥辱和傷痛的歷史，牢記落后就要挨打的歷史教訓，以史為鑒、自強不息，為中華民族的偉大復興而努力奮斗與拼搏。

總書記用“雄關漫道真如鐵”來描述中華民族的苦難的昨天。2012年11月29日，習近平到國家博物館參觀《復興之路》展覽，他強調，近代以后，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。但是，中國人民從不屈服，不斷奮起抗爭，終于掌握了自己的命運，開始了建設自己國家的偉大進程，充分展示了以愛國主義為核心的偉大民族精神。

銘記國恥，牢記歷史的教訓。近年來，日本首相安倍晉三發表否定日本侵略史的言論、參拜靖國神社等，傷害中國人民以及亞洲鄰國人民的感情。2015年4月22日，習近平在雅加達應約會見日本首相安倍晉三時強調，歷史問題是事關中日關系政治基礎的重大原則問題。希望日方認真對待亞洲鄰國的關切，對外發出正視歷史的積極信息。

“歷史會逐漸久遠，但歷史的啟迪和教訓，不管承認不承認，永遠就在那兒。”習近平關于堅持正確歷史觀的論述，深刻精辟，振聾發聵。2014年12月13日南京大屠殺死難者國家公祭儀式隆重舉行，國家主席習近平出席并發表重要講話。他指出，歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。我們不應因一個民族中有少數軍國主義分子發起侵略戰爭就仇視這個民族，戰爭的罪責在少數軍國主義分子而不在人民，但人們任何時候都不應忘記侵略者所犯下的嚴重罪行。

知恥而后勇 開創未來

我們說“知恥而后勇”，是對歷史的深沉回望，更是對現實與未來的冷靜思考，是為了讓歷史照亮未來前行的路。

2015年9月3日，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年大會在京舉行，習近平發表重要講話。他指出，中國人民抗日戰爭勝利，是近代以來中國抗擊外敵入侵的第一次完全勝利。這一偉大勝利，徹底粉碎了日本軍國主義殖民奴役中國的圖謀，洗刷了近代以來中國抗擊外來侵略屢戰屢敗的民族恥辱。這一偉大勝利，重新確立了中國在世界上的大國地位，使中國人民贏得了世界愛好和平人民的尊敬。這一偉大勝利，開辟了中華民族偉大復興的光明前景，開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程。

“我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。”2012年11月29日，在國家博物館，剛剛上任的總書記對中國的未來表現出充分的自信。

十八大以來，面對錯綜復雜的國際形勢和艱巨繁重的國內改革發展穩定的任務，在以習近平同志為核心的黨中央正確領導下，我國按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，創新宏觀調控思路和方式，堅持供給和需求管理雙側并重，樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，向改革要活力，向創新要動力，經濟發展取得輝煌成就。

落后就要挨打，發展才能自強。如今的中國是世界第二大經濟體，巍然屹立于世界東方。而我們依然要一次次拉響不忘歷史恥辱的警笛，就是要讓歷史的聲音始終響亮，歷史的記憶始終清晰，激發自強不息、奮發有為的責任勇氣，凝聚以史為鑒、開創未來的源源動力。

珍愛和平決不讓歷史悲劇重演 “日本人民也是那場戰爭的受害者。”2015年5月23日，在中日友好交流大會上習近平豁達的講到，抗日戰爭結束后，中國人民以德報怨，幫助百萬日僑重返家園，把數千名日本戰爭遺孤撫養成人，顯示了中國人民的博大胸懷和無疆大愛。

2014年3月28日習近平在德國科爾伯基金會發表演講。他指出，中國走和平發展道路，不是權宜之計，更不是外交辭令，而是從歷史、現實、未來的客觀判斷中得出的結論，是思想自信和實踐自覺的有機統一。和平發展道路對中國有利、對世界有利。

前事不忘，后事之師。牢記歷史，是為了開創未來；不忘戰爭，是為了維護和平。

“和平像陽光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤。有了陽光雨露，萬物才能茁壯成長。有了和平穩定，人類才能更好實現自己的夢想。”2014年12月13日，在南京大屠殺死難者國家公祭儀式上，習近平這樣說。

如何實現持久和平？習近平在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年大會講話中指出——

為了和平，我們要牢固樹立人類命運共同體意識。偏見和歧視、仇恨和戰爭，只會帶來災難和痛苦。相互尊重、平等相處、和平發展、共同繁榮，才是人間正道。世界各國應該共同維護以聯合國憲章宗旨和原則為核心的國際秩序和國際體系，積極構建以合作共贏為核心的新型國際關系，共同推進世界和平與發展的崇高事業。

為了和平，中國將始終堅持走和平發展道路。中華民族歷來愛好和平。無論發展到哪一步，中國都永遠不稱霸、永遠不搞擴張，永遠不會把自身曾經經歷過的悲慘遭遇強加給其他民族。中國人民將堅持同世界各國人民友好相處，堅決捍衛中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利成果，努力為人類做出新的更大的貢獻。

時光荏苒，85年過去了，再次響起的警報提醒我們：稍稍停下腳步，認真地回望歷史，思索未來。只有這樣，追尋中國夢的步伐，才會更加堅定更加穩健。(

第四篇：勿忘國恥_主題班會教案

二

（二）班《勿忘國恥 夢圓中國》主題隊會方案

熊艷芳

活動目的： 教育學生勿忘國恥，珍愛和平,努力學習，長大后把我們國家建設得更強大。活動形式： 討論、史料展示、朗誦、演講等。活動時間： 8月31日 活動地點： 教室。活動過程：

一、痛苦的回憶

1、通過播放視頻、展示圖片來介紹南京大屠殺。（1）播放視頻《痛苦的回憶》（2）投影出示以下圖片：

①1937年12月1日，日本大本營下達《大陸軍第八號令》，明確要求進攻南京。②日軍在活埋中國平民

③南京大屠殺期間，日軍官兵私自拍攝的日軍砍殺中國軍俘虜的照片。④《東京日日新聞》報道日軍占領南京 ⑤日刊登載的日軍有關屠殺南京軍民的報紙

2、聽錄音，了解南京大屠殺。

二、正義的審判

1、主持人：侵略者最終落到了什么下場呢？ 學生討論、回答

2、投影出示以下圖片：

①1945年9月2日，日本對盟國投降的簽字儀式在東京灣的美國戰艦“密蘇里”號舉行。

②日本投降書。

③1946年，在遠東國際軍事法庭受審的25名日軍甲級戰犯。④南京大屠殺劊子手松井石根在美國憲兵押解下赴法庭受審。⑤中國軍事法庭審判南京大屠殺案的主犯谷壽夫。

三、歷史不容更改

1、主持人：日本認識到自己對中國人民帶來的傷害，真心悔改了嗎？ 學生討論、回答

2、投影出示以下文字：

①日本議員團聲稱南京大屠殺死難者僅兩萬人 ②日本審定通過歪曲史實的“新歷史教科書” ③日本首相小泉再次參拜靖國神社 ④靖國神社的介紹

3、投影出示以下圖片：

①日本軍國主義的招魂社 靖國神社 ②日本首相小泉參拜靖國神社 ③日右翼分子駕車撞我總領館

4、主持人：面對日本篡改歷史的言行，我們該怎么辦？ 學生討論、回答

5、朗誦：《我們不會忘記》

四、珍愛和平

1、主持人：我們不忘這段慘痛歷史是為了什么呢？ 學生討論、回答

2、主持人：我們該以怎樣的實際行動來維護和平呢？ 學生討論、回答

3、學生演講自己所寫的文章《莫忘國恥》 莫忘國恥

——紀念南京大屠殺七十七周年

12月13日，刺耳的警報聲在南京城的上空回蕩，提醒著我們每一個炎黃子孫不能忘記那段屈辱的歲月。翻開中華民族的史冊，回首那千年歷史。這是一部凝聚著民族精神的鴻篇巨著，每一個炎黃子孫乃至世世代代都不能忘卻，因為我們不能背叛，因為我們要更好地發展，列寧說：“回憶過去不是為了緬懷過去的痛苦，而是要承受新的使命。”同學們，切莫忘記恥辱，讓先輩們的熱血在我們身上延續流淌，讓先輩們那種剛毅不屈的表情再次回到我們的臉上。

聽，震耳的槍聲在南京城上空久久回蕩，三十萬無辜的同胞倒在血泡之中，這就是震驚世界的南京大屠殺。我們為日軍無人性的暴行而憤慨，我們為喪生的同胞而哀痛，我們也為中華民族慘遭蹂躪而痛心。記住，這是日本帝國主義對中國人民欠下的血債。雖然阿里漢說過：“上代的恩怨不應由下代來延續。”不錯，德國與荷蘭的恩怨已經結束，因為德國總理已經下跪向荷蘭人民致歉。可日本呢，本性難改，首相依然我行我素，經常拜靖國神社，這樣的舉動能夠讓中國人民以致世界人民滿意嗎？不，肉體的傷口可以愈合，但心靈的創口卻永遠無法撫平。

動蕩的歲月與激烈的戰斗連綿成一曲激蕩人心的軍歌，每當我重溫起這段令人激昂的旋律時，在我內心深處跳躍的最猛烈的音符便是這些犧牲的民族英雄和革命戰士，他們倒下去了，倒在了燒焦的泥土上，倒在橫尸遍野的戰場上，他們用自己的生命與青春譜寫了一部心靈的選擇。他們走了，帶著他們帶來時的一切。在歷史車輪的輾動下似乎隱淡了。不，我分明看見在鮮艷的五星紅旗下，他們的靈魂和精神正熠熠生輝！

作為新時期的小學生，我們雖然已不需要在戰場上拋頭顱、灑熱血，但我們同樣需要付出努力和艱辛去學好知識，我們現在只有用知識武裝自己，用知識鑄就一身鋼筋鐵骨，將來才能去支撐共和國的大廈。

同學們，讓創新進取的步伐始于我們足下，因為祖國正等待你我去書寫更加輝煌的樂章！

4、齊讀《和平宣言》

和平宣言：七十七年前的今天，是南京城有史以來最黑暗的日子。那一天，侵華日軍占領了南京。其后一個多月里，三十余萬手元寸鐵的同胞慘遭日寇殺戮，數以萬計的婦女被強暴，全城三分之一建筑物被毀壞，公私財產損失難以計數。屠城慘狀，舉世震驚。

南京大屠殺的史實，有當時中外媒體的報道為證，有親歷人士的照片、日記為證，有遠東國際軍事法庭的判決為證，有侵華日軍的懺悔為證，更有死難者的累累白骨和幸存者的血淚控訴為證！但時至今日，日本國內的右翼勢力仍在掩蓋和粉飾那段歷史，企圖否定南京大屠殺；日本的一些政要還不時出沒于供奉日本戰爭罪犯的靖國神社。此種行徑，極大地傷害了中國人民和東南亞各國人民的感情。包括日本人民在內的全世界主持正義的人民不會答應，曾經飽受日本法西斯蹂躪的各受難國人民不會答應；中國人民更不會答應。因此，我們今天在這里隆重集會，不僅僅是為了祭奠南京大屠殺中遇難同胞的亡靈，更重要的是作為戰爭受害地人民，愿與所有愛好和平、主持正義的人士共同審視和反思過去，汲取歷史的教訓，揭露侵略戰爭的罪惡本質，開拓和深化對和平學的研究，更廣泛和更有力地推動國際和平事業，伸張人類正義，呼吁世界和平。

五、活動結束。

第五篇：勿忘國恥主題班會

勿忘國恥，發奮圖強

9.18愛國主義教育主題班會釣魚島永遠是中國的時間：2012年9月20日

地點：甘莊小學三年級教室

參加人員：三年級全體學生

主 持 人：張靈

會議目的：培養小學生的愛國主義教育，讓學生了解歷史，勿忘國恥，立志好好學習，將來做一個人對祖國有用的人，奉獻祖國。

會議準備：中國革命史的資料，有關釣魚島的資料文獻。

會議過程：

一、老師講解9.18事件的情況及原因。

二、讓學生初步了解有關釣魚島的歷史，讓學生知道釣魚島永遠是我國固有領土。

三、講述近期日本對我國釣魚島主權的侵犯。

四、引導學生如何去愛國，如何去保衛我們國家主權，激發學生愛國熱情。

師：大家好。九一八紀念日雖然已經過去兩天，我們知道，日本至今對釣魚島事件沒有讓步的意思，并且在釣魚島事件上變本加厲，中日矛盾逐步升級，作為21世紀的優秀小學生，我們不僅要風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，還要家事國事天下事事事關心。作為一個中國人，我想每一個人都抑制不住內心的憤怒。

生：大喊釣魚島是我國的。（全班熱血沸騰，義憤填膺。）

師： 各位同學，作為一個中國人，我們應該勿忘國恥，發奮圖強，以自己的行動來表達對祖國的愛，來表達對日本的憤恨和抗議。作為一名學生，我們不能抵制日貨和游行示威，但我們會把自己的愛國切切實實落實在日常生活中。咱們要努力學習，練好本領，把祖國建設強大。大家有沒有信心？

生：“有”（全班同學呼）

師：現在跟我一起宣誓：“勿忘國恥，發奮圖強，努力學習，報效祖國”。

師：在大家身上，我看到了憤怒，看到了激情，我們應該把憤怒化為動力，全班同學一條心，努力學習，把國家建設成為世界最強的國家，大家說好不好？

生：“好”（全班同學一起喊）

師：全班再次宣誓“勿忘國恥，發奮圖強，努力學習，報效祖國”。

五、小結：

師：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，為了我們祖國明天更加強大，作為小學生的我們應該好好學習，不斷增強自己的能力，把我們祖國建設得更加美好強大。