第一篇：四年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題(新提綱)

四年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題一（填空題）

1、家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方。我的家鄉(xiāng)在（）?。ǎ┦校ǎ┛h。

2、平面圖的三要素是（）、（）、（）。

3、圖例就是在地圖上把（）、（）、（）、（）（）山脈等地理事物用不同符號或顏色表示出來，在圖旁說明。

4、我的家鄉(xiāng)屬于（）省，省會是（），中國的第二大河是（），流經(jīng)本省。鐵路、（）四通八達(dá)。

5、自然資源主要包括（）和（）。自然資源分為兩大類：一類可（）使用，另一類是（）再生資源。在資源利用方面，我們要（）開發(fā)，注意（）和（）資源。

6.唐朝詩人李白寫的《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了他（）的情感。7.進(jìn)幾年來，隨著黨的富民政策和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的實施，農(nóng)村已經(jīng)是（）現(xiàn)代化，（）現(xiàn)代化，（）園林化，（）時尚化，（）向舒適型，（）向營養(yǎng)型轉(zhuǎn)變。

8.經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背后，不可避免的出現(xiàn)（）的處理和（）的排放問題，現(xiàn)在人們正在解決這兩大難題。

9、優(yōu)秀人物是發(fā)揚了（）的精神，用（）和（）為家鄉(xiāng)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

10、魯迅先生的學(xué)習(xí)十分刻苦，人們稱為“五到”法：即（）、（）、（）、（）、（）。

11、每個學(xué)生都要養(yǎng)成良好的（），培養(yǎng)（）的精神，掌握（）的學(xué)習(xí)方法。

12、只要做有心人，周圍的（）、（）、（）都可以稱為我們的老師。13.看電視不能時間（）。

14、玩網(wǎng)絡(luò)游戲很容易（），同學(xué)們要增強(qiáng)自我（）能力。

15、天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的（）。

16、人要有（），否則一事無成。

17、藏族人民在慶祝藏歷年是，舉行（）、（）、（）、（）、（）等活動。

18、傣族人民在慶祝自己的新年時，還舉辦（）、（）、（）、（）等活動。

19、我國傳統(tǒng)節(jié)日是（），小朋友可以吃錢餃子、放鞭炮、走親戚等。20、過（）時，家家戶戶門上貼著紅紅的（），喜慶極了。

21、年夜飯的餐桌上有雞、有魚，是寓意（）。

22、福字倒著貼意思是（）。

23、春節(jié)時，人們穿著五彩的古代服飾，腳上綁著兩根高高的木棍，這一民間娛樂活動叫（）。

24、（）是大年初一，人們互贈哈達(dá)，互?！霸鞯吕铡保馑际牵ǎ?/p>

25、西雙版納是（）的家園，人們的新年也稱（）。26、12月25日是歐美各國最盛大最熱鬧的節(jié)日（）。2月中下旬是巴西（）。

27、比例尺是（）和（）之間的比例。

28、由于（）、（）、（）的不同，各個地方的經(jīng)濟(jì)特點也各有不相同。隨著社會的發(fā)展，農(nóng)村充分利用（）的優(yōu)勢，發(fā)展（），經(jīng)濟(jì)特點不斷發(fā)生著變化。

29、學(xué)習(xí)是否（），效果是不一樣。

30、中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程，于（）年（）月（）日在（）隆重啟動，是有史以來（）對民間文化進(jìn)行的（）級（）、（）、（）和搶救的巨大工程。

四年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題二（列舉題）

1、P4與家鄉(xiāng)相鄰的省份：（）、（）、（）、（）。

2、P4流過家鄉(xiāng)的河流：（）、（）、（）、（）。

3、P4經(jīng)過家鄉(xiāng)的鐵路：（）、（）、（）、（）。

4、P4經(jīng)過家鄉(xiāng)的公路：（）、（）、（）、（）。

5、P8家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品：（）、（）、（）、（）。

6、P8家鄉(xiāng)的工業(yè)產(chǎn)品：（）、（）、（）、（）。

7、P16家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物：（）、（）、（）、（）。

8、P24生活中的“老師”：（）、（）、（）、（）。

9、P33面粉可以做成很多好吃的食品，如：（）、（）、（）、（）。

10、P37家中電器和電器的品牌：（）、（）、（）、（）。

11、P51春節(jié)期間，見過的不良現(xiàn)象和迷信活動：（）、（）、（）、（）。

12、P51春節(jié)期間，廟會上的活動：（）、（）、（）、（）。

13、P51拜年的方式：（）、（）、（）、（）。

14、P51過春節(jié)的國家和民族：（）、（）、（）、（）。

15、P53—55中華民族節(jié)日：（）（）、（）、（）、。

16、P57—60外國的民族節(jié)日：（）（）、（）、（）、。

17、P53藏族藏歷年的娛樂活動：（）、（）、（）、（）。

18、P54傣族潑水節(jié)的娛樂活動：（）、（）、（）、（）。

19、P21學(xué)習(xí)中遇到過的困難：（）、（）、（）、（）。20、P30好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法：（）、（）、（）、（）。

21、P44我的“購物指南”：（）、（）、（）、（）。

22、P48——50春假期間的民俗活動：（）（）、（）、（）、。

23、P61我知道的行業(yè)：（）、（）、（）、（）。

24、P27上網(wǎng)協(xié)議：（）、（）、（）、（）。

25、P21面對困難，我們應(yīng)該：（）（）、（）、（）、。

26、P20解決問題的方法：（）、（）、（）、（）。

27、P42列舉當(dāng)?shù)氐乃募艺?guī)超市：（）（）、（）、（）、。四年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題三（名言警句）

1、P9贊美家鄉(xiāng)的格言（4條）：

2、P18（）說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！?/p>

3、P23戰(zhàn)勝困難的格言（2條）：

4、P27全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約：

5、P30關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的格言（2條）：

6、P35關(guān)于珍惜農(nóng)民勞動成果的名言、詩句（2條）：

7、P49編春聯(lián)（兩幅）：

8、名言俗語：

（1）P6一方水土養(yǎng)一方人。（2）P9靠山吃山，靠水吃水。

（3）P28學(xué)習(xí)是否刻苦主動，效果是不一樣的。

（4）P32小小米粒白如銀，煮出飯來香噴噴。世上如果沒有它，肚子餓得咕咕叫。（5）P61三百六十行，行行出狀元。四年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題四（簡答題）

1、P6家鄉(xiāng)的自然環(huán)境（地形、氣候）是怎樣的？

2、P6俗話說，一方水土養(yǎng)一方人。這是為什么？

3、P9如何理解“靠山吃山，靠水吃水”？

4、P9你能為保護(hù)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境提點建議嗎？

5、P10—11請說出家鄉(xiāng)人民衣食住行等方面有哪些的變化？

6、P13家鄉(xiāng)每天都在發(fā)生著變化，作為一名小學(xué)生，你有什么感受？

7、P16我們應(yīng)該向家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)什么？

8、P18愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！边@是為什么？

9、P19怎樣才能提出好的問題呢？

10、P20提出問題后，怎么解決呢？

11、P21我們應(yīng)該怎樣對待學(xué)習(xí)中遇到的困難？

12、P25為什么說電視是我們的“老師”呢？

13、P25看電視時，應(yīng)注意什么？

14、P26簡述“因特網(wǎng)”？

15、P32我們吃大大米飯，是怎樣來的？

16、P34農(nóng)業(yè)和我們的生活有什么關(guān)系？

17、P34舉例說明農(nóng)業(yè)和我們的生活有什么關(guān)系？

18、P35怎樣珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果？

19、P36請你為節(jié)約糧食提點建議？

20、P38彩電的生產(chǎn)過程主要分為那四部？

21、P40—41舉例說明假如沒有了工業(yè)，我們的生活會怎么樣？

22、P34、42什么是農(nóng)業(yè)和商業(yè)？

23、P42—44購物的訣竅及需要注意的事項有哪些？

24、P45商場里的東西是怎么來的？

25、P46舉例說明加入離開了商業(yè)，我們的生活會怎樣？

26、P48我們是怎樣過春節(jié)的，春節(jié)期間都有那些民族風(fēng)俗？

27、簡述“除夕”的來歷？

28、P51說一下“守歲”的傳說？

29、P50倒貼“?！弊质菫槭裁茨兀?/p>

30、P53簡述藏族藏歷年？

31、P54簡述傣族潑水節(jié)？

32、P58簡述歐美各國圣誕節(jié)？

33、P59簡述巴西狂歡節(jié)？ 四年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題五（判斷題）

1、（）學(xué)習(xí)是否主動刻苦，效果是一樣的。

2、（）只要做有心人，周圍的人、事、物都可以作為我們的老師。

3、（）網(wǎng)上的信息都是真實可信的，不用去懷疑。

4、（）我做作業(yè)，一遇到不會做的的就去問老師和家長。

5、（）提出一個問題往往不如解決一個問題重要。

6、（）自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)特點有著密切的關(guān)系。

7、（）那達(dá)慕大會是維吾爾族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日。

8、（）圣誕節(jié)是歐美各國最盛大最熱鬧的節(jié)日。

9、（）家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物用智慧和汗水為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

10、（）電線老化會引起火災(zāi)，我們?nèi)粘Ｓ玫幕鸩褚彩俏ｋU品。

11、（）我們的衣食住行離不開農(nóng)業(yè)，與工業(yè)無關(guān)。

12、（）貼春聯(lián)沒什么講究，貼上不掉就行了。

13、（）李永山培育良種是為了自己發(fā)財。

14、（）我要學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物吃苦耐勞的精神。

15、（）家鄉(xiāng)的農(nóng)民比以前富裕多了，所以不用儉省節(jié)約了。

16、（）穿越我市的河流是黃河。

17、（）我們的家鄉(xiāng)產(chǎn)石油，是個大油田。

18、（）以前的代步工具是馬車、牛車，現(xiàn)在都買上摩托車和小汽車了，都是黨的政策好。

19、（）我的觀點是“靠山吃山，靠水吃水?！?20、（）我們的家鄉(xiāng)有好多寶藏：如煤炭……

21、（）我的家鄉(xiāng)在海邊，許多人以捕魚為業(yè)，還有高水產(chǎn)加工的。

22、（）我的家鄉(xiāng)四季炎熱多雨，四季不分明。

23、（）新買的家電，一般要先看使用說明書。

24、（）在辦公室里工作的人需要學(xué)習(xí)使用電腦，其他人就不用學(xué)了。

25、（）我會收拾暑假了，這是我的一個小進(jìn)步。

26、（）在生活中，我們要注意學(xué)習(xí)。

27、（）第一次做一件事情，往往不會太順利，但不要灰心，繼續(xù)努力。

28、（）只有年齡比我們大、學(xué)歷比我們高得人的話才能值得聽。

29、（）看電視只能浪費時間，不回學(xué)會任何東西。30、（）再決定是否要學(xué)做一件事情時，首先要分清好壞。

31、（）定好了目標(biāo)的學(xué)習(xí)會更有效率。

32、（）成年人也需要不斷的學(xué)習(xí)。

33、（）社會進(jìn)步很快，我們只有不停學(xué)習(xí)，才能趕得上。

34、（）小麗見到爺爺、奶奶去上學(xué)，感到很可笑。

35、（）不學(xué)習(xí)的人就會落后于時代。

36、（）小小一粒米，得來很容易。

37、（）糧食儲存時需要防蟲、防潮。

38、（）我們要懂得珍惜糧食。

39、（）許多現(xiàn)代化用品都是科技進(jìn)步的產(chǎn)物。40、（）科技是第一生產(chǎn)力。

41、（）電腦的使用只有給人們的生活帶來方便。

42、（）在超市買東西，可以隨時在柜臺結(jié)賬。

43、（）購買家電視要當(dāng)面試機(jī)，對照說明書仔細(xì)檢驗。

44、（）我們家每月的水費很少，不用節(jié)約用水。

45、（）把地圖上的方向習(xí)慣稱“上為北，下為南，左為東，右為西。

46、（）大自然也是我們的老師。

47、（）我們要尊重工人、農(nóng)民的辛勤勞動。

48、（）世界上還有許多小朋友處在病痛與饑餓中。

49、（）過年放假后，我想去學(xué)習(xí)打麻將。

50、（）學(xué)習(xí)工具是用爸爸的工資買的，浪費點沒啥。

51、（）在學(xué)習(xí)上遇到困難，找老師解答。

” 四年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題六（選擇題）

1、我的家鄉(xiāng)在中國的（）。

A、東方

B、南方

C、西方

D、北方

2、我的家鄉(xiāng)在（）上。

A、華北平原

B、華南平原

C、長江三角洲

D、東北平原

3、家鄉(xiāng)的省會城市是（）市。

A、濟(jì)南

B、上海

C、青島

D、深圳

4、我們的家鄉(xiāng)在山東省的（）。

A、東部

B、西部

C、東南部

D、西南部

5、我們家鄉(xiāng)離首都北京大約（）。

A、400公里

B、800公里

C、100公里

D、500公里

6、途徑我市的鐵路大動脈是（）。

A、京九線

B、京廣線

C、成昆線

D、寶成線

7、穿越我市的大運河是（）。

A、京杭運河

B、黃河

C、長江

D、淮河

8、我們家鄉(xiāng)的農(nóng)作物以（）為主。A、小麥

B、水稻

C、大豆

D、高梁

9、我們的家鄉(xiāng)以（）為主。

A、山地

B、平原

C、丘陵

D、湖泊

10、我們家鄉(xiāng)2008年舉辦奧運會的城市是（）市。A、濟(jì)南

B、濰坊

C、青島

D、臨沂

11、如果我們努力了，那么就會（）。

A、什么也學(xué)不會

B、學(xué)會很多東西

C、沒有進(jìn)步

12、學(xué)習(xí)中有不懂的問題時（）。

A、自己行辦法解決

B、讓別人替我解決

C、放棄不再做

13、每天完成家庭作業(yè)后（）。

A、預(yù)習(xí)第二天的功課

B、玩一會游戲

C、不想再做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情

14、我們學(xué)習(xí)是（）。

A、為了讓父母高興

B、為了讓老師表揚

C、為了將來有個好工作

D、為了為祖國做貢獻(xiàn)

15、需要學(xué)習(xí)的人是（）。

A、學(xué)生

B、老師

C、醫(yī)生

D、全選

16、如果不學(xué)習(xí)就會（）。A、很輕松

B、很高興

C、進(jìn)步

D、落后

17、下列不應(yīng)該學(xué)習(xí)的是（）。

A、武術(shù)

B、唱歌

C、畫畫

D、賭博

18、學(xué)習(xí)要（）。

A、有信心

B、有恒心

C、有決心

D、全選

19、我國最大的半島是（）。

A、遼東半島

B、山東半島

C、雷州半島

D、崇明島 20、我市的地形以（）為主。

A、平原、丘陵

B、平原、盆地

C、丘陵、山地

D、平原、山地

21、下列有“泉城”之稱的是（）。A、濟(jì)南

B、煙臺

C、青島

D、濟(jì)寧

22、山東省內(nèi)的第一條高速公路是（）。

A、濟(jì)青高速

B、青銀高速

C、京福高速

D、煙威高速

23、被稱為“齊魯之邦”的省區(qū)為（）。A、河北

B、河南

C、安徽

D、山東

24、我市是以（）族為主。A、漢

B、回

C、藏

D、蒙古

25、下列看法正確的是（）。

A、老師是教別人學(xué)習(xí)的，自己不用學(xué)習(xí)

B、領(lǐng)導(dǎo)干部是不用學(xué)習(xí)的，他們已經(jīng)學(xué)過了。C、爺爺、奶奶年紀(jì)大了，也不用學(xué)習(xí)

D、少年兒童是學(xué)習(xí)的最佳時期。

26、下列看法不正確的是（）。

A、要時時注意學(xué)習(xí)

B、要處處主意學(xué)習(xí)

C、要事事注意學(xué)習(xí)

D、不上學(xué)就不用學(xué)習(xí)了

27、小麥?zhǔn)窃冢ǎ┣昂蟛シN的。A、秋分

B、春分

C、清明

28、下面是紡織工業(yè)原料的（）。A、鋼鐵

B、棉花

C、人參

29、糧食儲存糧倉時首先要（）。

A、曬干，除去雜質(zhì)

B、加點水

C、磨成粉 30、小麥搶收的季節(jié)是（）。

A、春季

B、夏季

C、秋季

D、冬季

31、可以減輕我們的家務(wù)負(fù)擔(dān)，讓我們有更多的時間進(jìn)行其他活動的科技產(chǎn)品（）。A、電冰箱

B、洗衣機(jī)

C、空調(diào)

32、科技（）。

A、就在我們身邊

B、離我們很遠(yuǎn)

C、和我們沒有關(guān)系

33、能使農(nóng)民從繁重的體力勞動中解脫出來的科技產(chǎn)品是（）。A、聯(lián)合收割機(jī)

B、電視機(jī)

C、洗衣機(jī)

34、如果你有結(jié)余的錢，（）最有意義。

A、買高級玩具

B、請同學(xué)吃飯

C、資助困難學(xué)生

35、去超市購買散裝的食品，首先要（）。A、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

B、食用方法

C、重量

36、以下屬于三無產(chǎn)品的是（）。

A、沒有漂亮包裝的B、沒有生產(chǎn)日期的C、沒有贈品的

37、“那達(dá)慕”大會是（）人民一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日。A、漢族

B、蒙古族

C、傣族

D、回族

38、（），藏族稱為“洛薩節(jié)”。

A、除夕

B、大年初一

C、傣族

D、回族

39、歐美各國最盛大的節(jié)日是（）。

A、圣誕節(jié)

B、春節(jié)

C、八月節(jié)

D、國慶節(jié) 40、每年的12月25日是（）。

A、春節(jié)

B、圣誕節(jié)

C、潑水節(jié)

D、國慶節(jié)

41、西方的（）定在每年11月的第四個星期四。A、春節(jié)

B、感恩節(jié)

C、圣誕節(jié)

D復(fù)活節(jié)

42、“熱狗”起源于（）。

A、日本

B、美國

C、中國

D、泰國

43、不同城市，不同國家，人們的生活習(xí)俗各（）。A、相同

B、不同

C、一樣

D、完全一樣

44、嬸嬸有小寶寶，叔叔結(jié)婚這都是（）。

A、國家喜慶

B、家庭中的喜事

C、民族節(jié)日

D、喜事

45、月餅代表（）。

A、團(tuán)圓

B、周到

C、十一

D、家人

46、（）節(jié)在我國已有一千多年的歷史了。A、春節(jié)

B、元宵節(jié)

C、潑水節(jié)

D、國慶節(jié)

四年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題七（連線題）

一、藏歷年

蒙古族

二、春節(jié)

猜謎語

潑水節(jié)

彝族

元宵節(jié)

賞月 那達(dá)慕大會

藏族

清明節(jié)

吃粽子 歌節(jié)

巴西

端午節(jié)

登高 火把節(jié)

傣族

中秋節(jié)

掃墓 狂歡節(jié)

壯族

重陽節(jié)

貼福字

三、達(dá)芬奇

提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。

居里夫人

一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。愛因斯坦

人要有毅力，否則一事無成。

朱柏廬

頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。

四、蘇格蘭

進(jìn)行斗牛的體育活動

西班牙

男人穿花格子短裙、吹風(fēng)笛 美國

互贈彩蛋

日本

春節(jié)時做幡竿，也稱迎春竿 越南

注重茶文化、講茶道 中國

舞龍、舞獅子

五、課本P4。

四年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題八（分析題）

1、P15《培育良種

造福家鄉(xiāng)》。

2、P19《伊西多.雷迪》。

3、P22《愛迪生》。

4、P29《愛因斯坦》。

5、P29《古人學(xué)棋》。

6、P36《算一算》。

7、P38《彩電的生產(chǎn)過程》。

8、P45《我當(dāng)售貨員》。

第二篇：人教版四年級品德與社會上冊復(fù)習(xí)題

辨析

1體育鍛煉是浪費時間，只要吃得好，即使不鍛煉，身體照樣會棒棒的。這種說法不正確。吃得好，不鍛煉，人的身體就會發(fā)胖，攝體發(fā)胖就會帶來很多疾病，所以一定要參加鍛煉。

2小紅放學(xué)回家，進(jìn)屋就拿起一個蘋果放到嘴里。

小紅的做法不正確，她應(yīng)該回家先洗手在吃蘋果。

3小明經(jīng)常看電視看到很晚才睡覺。

小明的做法不正確。長時間的看電視會影響我們的視力，也會影響學(xué)習(xí)。4小明喜歡吃巧克力，每一次總是吃個夠。

小明的做法不正確。吃零食也要適度，否則對身體有害

5小東每天晚上吃完飯，總會出去跑幾步。

小東的做法不正確。剛吃完飯跑步會對腸胃不好。

6不干不凈，吃了沒病。

這句話不正確。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

7小明的奶奶經(jīng)常濕著手，插上電飯鍋的插頭

這種做法不正確。會有觸電的危險。

8小東下樓時經(jīng)常把樓梯的扶手當(dāng)作滑梯玩。

這種做法不正確，這樣玩有摔傷的危險。

9放學(xué)的路上，小強(qiáng)見馬路中間圍著很多人，就擠上前去看熱鬧。這種做法不正確，人多擁擠的地方容易發(fā)生意外事故。

10小紅的朋友，在做游戲的時候不小心觸電了，小紅于是急忙去拉她的好朋友。這種做法不正確，不可以直接接觸觸電者的身體，因為觸電者本身就是導(dǎo)電體，應(yīng)該先關(guān)閉電源或拔掉插頭，再用木棒撥開電線。

11小剛?cè)游飯@看猴子，吧拿著香蕉的手伸進(jìn)籠子里。

這種做法不正確，這樣有被猴子抓傷或撓傷的危險。

12小區(qū)健身器上的螺絲松了，與我沒關(guān)系。

這種想法不正確，小區(qū)健身器材是公共設(shè)施，我們有責(zé)任保護(hù)它。13體育課上的健身器材，不用老師示范，我們也可以玩。

這種說法不正確，體育器材也存在著安全隱患，我們應(yīng)在老師的示范和指導(dǎo)下用好體育器材。

14買了保險就不怕意外傷害了，所以可以不顧一切地玩了。這種想法不正確，買保險是為了收到意外傷害是減少損失。15小東放學(xué)后經(jīng)常與小朋友們一起在小區(qū)路口踢球玩。

這種做法不正確，小區(qū)路口是人和車輛密集的地方，在這里踢球玩，給自己帶來了危險，也給行人帶來了不方便。

16小明在媽媽的指導(dǎo)下削平果皮。

小明的做法是正確的，這樣避免了劃傷的危險。

17同一種商品可以在許多購物場所買到，且價格不一樣。

這種說法正確，因為同種商品因購物場所的不同也會不同。

18商品的價格不會因為季節(jié)、產(chǎn)地、質(zhì)量、品牌、購物場所和供求關(guān)系的不同而發(fā)生變化。

這種說法不正確商品的價格會因為各種原因發(fā)生變化。

19百貨商店里可以買到所有的東西。

這種做法不正確，百貨商店里能買到很多日常的用品，但所有的東西都買到，可能不實際。

20某家商店搞促銷活動，有一些小吃，由于過了保質(zhì)期，便降價銷售，小紅的媽媽芮乃偉便宜，于是就買了很多。

這種做法不正確，買東西的時候應(yīng)看保質(zhì)期，過期的食品對人體有害。21小利的媽媽常常換季的時候給她買衣服，小利覺得媽媽小氣。

小利的想法不正確，媽媽的消費觀念很好，不是小氣，因為換季的時候衣服的價格便宜。

22小明的父母是農(nóng)民，他覺得自己在同學(xué)們面前很沒有面子。

小明的想法不正確，職業(yè)沒用貴賤之分。

23小明的辦理來了一個殘疾同學(xué)，走路一瘸一拐的，小明覺得好玩，經(jīng)常學(xué)他走路。

小明的做法不正確，殘疾人應(yīng)該得到尊重，要關(guān)愛殘疾人。

24小芳經(jīng)常利用周六在家里組織同學(xué)聚會，大聲播放音樂，鬧到很晚。小芳的做法不正確，這樣做會打擾鄰居的休息。

25奶奶打來電話，總想和小紅多說幾句話，可小紅嫌奶奶啰嗦，寒暄幾句后就會掛斷。

小紅的做法不正確，這樣奶奶會很不高興的。

26環(huán)保是清潔工的事情，與我們無關(guān)

這種想法不正確，環(huán)保是每一個人的事情，是每一個人應(yīng)該盡的責(zé)任。27遇到急事的時候，闖紅燈是可以理解的。

這種想法不正確，這樣做很危險的，容易發(fā)生交通事故。

簡答

1你常參加的鍛煉活動有哪些？我們應(yīng)該多參加哪些鍛煉活動？

答：打球、跑步、跳繩、踢毽子、做體操等。|每天堅持做眼保健操和課間操；課間十分鐘到室外活動或休息等呵護(hù)我們的身體，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣？（保持健康的身體應(yīng)做到哪些方面？）

答：注意個人的衛(wèi)生；經(jīng)常參加體育鍛煉；還要保持良好的心態(tài)。在什么情況下買意外保險?

答：旅游時、坐飛機(jī)時、在學(xué)校上學(xué)等。

4你知道哪些活在逃生的小常識？

5你知道哪些滅火的方法？

6發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應(yīng)該怎么辦？

答：先關(guān)掉煤氣閥門，在打開門窗通風(fēng)，在撥打120急救。

7游泳哦時候應(yīng)注意些什么？

答：在大人的知指導(dǎo)下進(jìn)行游泳，不要去水深得地方游泳等。

8干粉滅火器怎樣使用？

9你知道哪些安全用電的知識？

答:不用濕手插電源；遇到落在地上的電線，要繞行；不在高壓線下放風(fēng)箏等。10人類應(yīng)該怎樣和動植物相處？

答:動植物與我們?nèi)祟愐粯樱际巧?，我們要關(guān)愛和善待它們。

11買了保險以后還應(yīng)該注意什么？

答:保險單和保險收據(jù)要妥善保存；如果發(fā)生意外，要再約定的時間內(nèi)通知保險公司；要按期辦理續(xù)保手續(xù)并繳納保費。

12你的家庭收入的主要來源是什么？還有哪些別的收入？

答:主要來源是父母的工資。| 種田、種菜賣錢等

13在生活中，哪些錢是必須花的？那些錢是可花可不花的？

答：每天吃的食物是必須花的；暫時用不著的物品，如衣服、裝飾品、零食是可花可不花的。

14給你20元你如何使用，說說你的方案，并說明為什么？

15你生活的地區(qū)有哪些購物場所？

16你和你的家人常去那里購物？為什么？

17選擇食品時，應(yīng)注意看包裝袋上的什么內(nèi)容？

答：看生產(chǎn)廠家，看有無商標(biāo)，看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，看它的成分，看使用方法，看食品的外觀。

18什么是“三無”食品？

答：無生產(chǎn)廠家的名稱、地址；無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；無質(zhì)量檢驗合格證。19現(xiàn)代理財方式請寫幾種？

答；買基金 買股票 儲蓄

20社會為需要幫助的人都做了些什么？

21社會上有哪些尊老敬老的表現(xiàn)?

22在日常生活中，自己家和鄰居發(fā)生矛盾時，應(yīng)該怎樣處理？

答：應(yīng)該主動去溝通，和解，一團(tuán)結(jié)為主，相互諒解。

23舉例說明你認(rèn)為應(yīng)該注意對待老人？

答：多陪老人說話，了解他們的想法，知道他們的需要。社會上的自愿者有哪些？

第三篇：蘇教版四年級上冊品德與社會復(fù)習(xí)題

一、填空

1.一個人辦不到的事情，很多人一起(齊心協(xié)力、互相合作)，就有可能辦成。因此，在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會和（他人）合作。

2.與同學(xué)、小伙伴發(fā)生沖突的時候，要先想一想誰有道理，如果自己有道理，我該（寬宏待人）；如果同學(xué)、小伙伴有道理，我該(向他道歉)。

3.學(xué)習(xí)的快樂可以一起（分享），成功的喜悅也可以一起（分享）。要保持一份好心情，就要做情緒的主人，學(xué)會（寬容和理解）。

4.為別人喝彩是一種（美德），你付出了（贊美），收獲了（友誼與合作）；為別人喝彩是一種（人格修養(yǎng)），贊賞了（別人），也培養(yǎng)了（自己的大家風(fēng)范）。5.困難并不可怕，可怕的是你沒有戰(zhàn)勝它的（勇氣）。（困難）像彈簧，你弱它就（強(qiáng)）。激勵我戰(zhàn)勝困難的名言是（世上無難事，只要肯登攀）。

6.用來贊美誠實守信的成語是（一諾千金、一言九鼎），我們做人就要（誠實守信）。如果我們不講（信用），就會失去大家對你的（信任）。

7．家里的醬油用完了，媽媽需要縫衣針，我想買枝新鋼筆，都可以去（超市）購買，主要的購物場所除（超市）外，還有（百貨商場、代銷店、專賣店、小商店、小賣部）等。新穎的購物方式還有（網(wǎng)上購物、電話購物、電視購物）等。

8.日常生活離不開（消費），懂得如何（消費），可以幫助我們更加（合理）地安排生活。我們每天的生活都離不開（消費），幾乎每天都在（花錢）。隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們（購物）的方式也發(fā)生了變化。我們常說：“一手交錢，（一手交貨）”

9.發(fā)現(xiàn)買的東西有質(zhì)量問題，我們可以更換、退貨，但遇到商家不愿更換、退貨，我們可以（撥打電話12315、96315投訴）或者（找當(dāng)?shù)毓ど趟对V）。

10.1993年10月31第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了（《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法》），并于（1994年1月1日）起施行。

11．我們吃的大米是由（水稻）加工成的，吃的饅頭是（小麥）加工成的。國徽圖案的四周是（稻穗和麥穗），代表（農(nóng)民階級）。

12.“白色污染”是指（塑料廢棄品），為了減少“白色污染”，我去超市購物時都帶上（布做的）購物袋，（水筆或者圓珠筆的筆芯用完后換一枝筆芯而不是把整枝筆扔掉），（少吃零食少喝飲料），（盡量少使用塑料袋），（盡量少使用一次性塑料杯），（勸媽媽去菜場買菜時提竹籃）等。

13.再生紙的利用可以保護(hù)（森林），減少（能源消耗）。

二、判斷題

1．日常生活中，人們會有各種各樣的需求。只要想要的東西就要買。（×）2．很多人搶著買衣服，這衣服肯定不錯，我也去買一件。（×）3．別的同學(xué)有的東西，我也要買。（×）

4．有人說：“要致富，先修路?！边@句話有道理嗎？（√）5．包裝袋上我們只要注意生產(chǎn)日期就可以了。（×）

6.超市里的商品總是比別處的便宜，而且質(zhì)量也有保障，所以大家都愛到超市中購物。（√）電腦算命是科學(xué)的。（×）

7.任何事只要自己個人努力就可以完成。（×）8.當(dāng)朋友有困難時，我盡力幫助。（√）

9.不同的包裝,商品的價錢差別不大,所以買東西,不看包裝。（×）

三、問答。

1.怎樣維護(hù)消費者的合法權(quán)益呢？買到不合適的東西怎么辦？（發(fā)現(xiàn)買的東西有問題，我們可以要求修理、更換；仍無法使用的，可以要求退貨。對不合格商品，我們可以直接要求退貨）

3、有些東西我們特別喜歡，特別想要，爸爸媽媽卻不給買，這究竟是為什么呢？ 我們想要的東西可能很多，可是錢總是有限的。消費者應(yīng)學(xué)會選擇，學(xué)會放棄?；ㄥX的學(xué)問可大了。不該花的錢亂花是一種浪費，該花的錢不花不叫節(jié)約。

4、我們周邊都有哪些購物場所？（超市、商場、專賣店、小賣部、農(nóng)貿(mào)市場等）

5、你都知道哪些購物方式？（給現(xiàn)金、網(wǎng)上購物、郵購、電視購物、用信用卡支付）

6、怎樣做個聰明的消費者？（貨比三家、換季打折、看包裝袋、做個會維權(quán)的消費者）

7、在選購食品時，我們尤其要注意看包裝袋上的什么呢？（看食用方法、看它的成分、看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期、看生產(chǎn)廠家）

8.人們?yōu)槭裁聪矚g到超市購物,寫出你認(rèn)為的四條理由？

答：①超市里的東西多；②超市購物環(huán)境好；

③超市里的東西一般來說比較便宜；④超市里買來的東西質(zhì)量有保證。

9、當(dāng)功課不會做時，可以抄襲嗎？應(yīng)該怎么做？說說你的理由。

答：當(dāng)功課不會做時，不可以抄襲。因為抄襲是學(xué)不來真本事的，只會使自己的成績越來越差，還會失去大家對你的信任。

10、有人說：任何事只要自己個人努力就可以完成，你認(rèn)為這種說法對嗎？說說你的理由。

答：我認(rèn)為這種說法是錯誤的。因為有的事情必須自己獨立完成，比如寫作業(yè)、考試等；有的事情必須要和他人合作，比如打籃球、踢足球、拔河等。

11、為什么塑料能得到廣泛應(yīng)用？

答：因為塑料具有便宜、彈性好、重量輕、色彩多樣、堅固耐用、不導(dǎo)電等優(yōu)點，所以塑料能得到廣泛應(yīng)用。

12、一個誠信的小學(xué)生應(yīng)該做到什么？

答：一個誠信的小學(xué)生應(yīng)該做到不說謊話、作業(yè)獨立完成、考試時不作弊等。13.你發(fā)現(xiàn)自己及家人在用水方面有哪些不合理的地方？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？ 答：不合理的地方：用流動的水洗碗，洗米、洗衣服、洗臉等用過的水都隨意倒掉。我認(rèn)為應(yīng)該用盆接水洗碗，把洗米用過的水用來澆花，把洗衣服用過的水用來沖馬桶或拖地板，把洗臉用過的水用來沖馬桶等。14.寫幾條關(guān)于節(jié)約用水的公益廣告用語？（1）要像愛護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。

（2）水是生命之源，浪費水就是扼殺自己的生命。（3）別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。

（4）現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？（5）節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)?。?/p>

第四篇：四年級品德與社會復(fù)習(xí)題

四年級《品德與社會》復(fù)習(xí)題

1、我的家鄉(xiāng)在江西省，位于祖國的東南部。與江西省相鄰的省級行政區(qū)有：浙江省、福建省、廣東省、湖南省、湖北省和安徽省。

2、山西省是因為在太行山以西而得名。呼和浩特在蒙古語里是“青色之城”的意思。

3、記住下面的美麗風(fēng)光：安徽黃山、長江三峽、北京長城、云南石林、江西廬山、杭州西湖、江西鄱陽湖。

4、我的家鄉(xiāng)四季分明：春暖、夏熱、秋涼、冬寒。因為一年的氣候特征不同，所以人們的生產(chǎn)生活也隨著季節(jié)的變化而變化：春耕、夏管、秋收、冬儲。

5、不同的家鄉(xiāng)，自然環(huán)境不同，物產(chǎn)也不同。我的家鄉(xiāng)主要的物產(chǎn)是：水稻、淡水魚、臍橙、甘蔗等。

6、名優(yōu)特產(chǎn)是指家鄉(xiāng)特有的、優(yōu)良的、有名氣的的產(chǎn)品。新疆的名優(yōu)特產(chǎn)很多，新疆地毯、和田玉石、哈密瓜、吐魯番葡萄、天山雪蓮、烤羊肉串等在全國都很有名。

7、我們家鄉(xiāng)生產(chǎn)的景德鎮(zhèn)瓷器“白如玉、薄如紙、明如鏡、聲如磬”所以聞名全世界。

8、東北三寶指的是人參、貂皮、鹿茸。

9、家鄉(xiāng)的名優(yōu)特產(chǎn)很多，是家鄉(xiāng)人的驕傲。為了使家鄉(xiāng)的名優(yōu)特產(chǎn)更有名，我們應(yīng)該在家鄉(xiāng)特產(chǎn)的外形和包裝上做文章，也應(yīng)該加強(qiáng)廣告宣傳的力度。

10、黃土高原上的居民，利用黃土直立不塌的特點，開鑿窯洞作為住宅。窯洞作為住宅，既省工又省料，而且冬暖夏涼，住起來很舒適。

11、我國西南部的傣族人居住的是竹樓，每幢竹樓成四方形，分上下兩層，上層住人，下層堆放柴草或飼養(yǎng)家禽家畜。

12、不同的家鄉(xiāng)，因為氣候不同、物產(chǎn)不同、飲食習(xí)慣不同，食品和風(fēng)味也各不一樣。東北人愛吃酸菜和黏豆包。江西人和四川、湖南人一樣愛吃辣的，而上海人卻愛吃甜的。藏族人吃的是糌粑，喝的是酥油茶。蘭州拉面、四川火鍋、天津狗不理包子、西安羊肉泡饃等都很有名。

13、北方生產(chǎn)小麥，以面食為主食；南方生產(chǎn)水稻，以米飯為主食。

14、家鄉(xiāng)人之間用方言交流顯得既隨意又親切，但如果人們在外交流時也用方言的話則會帶來很多麻煩。所以我認(rèn)為要會說家鄉(xiāng)話，同時也要學(xué)好普通話。

15、民間藝術(shù)包括地方曲藝和民間工藝。它具有濃郁的地域特色，深受家鄉(xiāng)人的喜愛。民間曲藝有：江西采茶戲、陜西秦腔、東北二人轉(zhuǎn)、四川川劇、安徽黃梅戲、京韻大鼓、天津快板、河北吳橋雜技、山東快書、東北大秧歌、陜西安塞腰鼓等。民間工藝有：剪紙、冰雕、根雕、木版年畫、扎風(fēng)箏、捏泥人等。

第五篇：品德與社會四年級上冊

品德與社會四年級上冊 第一課 我家的“收支本”

教學(xué)目的

1、了解家庭經(jīng)濟(jì)來源及收支情況。

2、知道消費要量入為出，學(xué)會合理消費，勤儉節(jié)約。

3、了解現(xiàn)代家庭理財?shù)幕痉绞剑醪綐淞⒖茖W(xué)理財?shù)囊庾R。

教學(xué)過程

●活動一

討論：什么是不合理的要求

1、回憶自己因為提出要求后被父母拒絕的事。

2、說說被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的。

3、學(xué)生交流，知道被父母拒絕大多是因為自己的不合理要求，從而感受為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。

●活動二 小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費？

1、持肯定觀點的同學(xué)為正方，持否定觀點的同學(xué)為反方，各站到課室的一邊。

2、雙方先在本組內(nèi)搜集本方的觀點，然后選出本方的代表參與辯論。

3、教師最后引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)觀點，強(qiáng)調(diào)任何時候都要提倡勤儉節(jié)約合理消費。

●活動三 小調(diào)查：家庭與自己的每月開支情況

1、向父母調(diào)查家庭生活中每月必需的開支項目，并做好相關(guān)的記錄。

2、說說自己每月的開支有哪些，哪些是必需的，哪些是可以節(jié)省的。

●活動四 制作“家庭收支本”

1、請同學(xué)們按照教材提供的表格，向父母調(diào)查家庭一個月的收入和支出情況。

2、分別計算家庭一個月收入和支出的總金額，并看看收支是否平衡。

3、分析家庭的開支是否合理，如果不合理你有什么合理化的建議。

4、與父母交流自己的體會。

●活動五 探究活動：現(xiàn)代家庭的理財方式

1、向父母了解自己家庭結(jié)余的錢是如何處置的。

2、課堂交流每個家庭不同的理財方式，教師進(jìn)行匯總。

3、對學(xué)生還沒有提及到的家庭新興理財方式，教師可以啟發(fā)同學(xué)們課后通過其他的形式進(jìn)行探究，并將結(jié)果在下次課上再交流。

●活動六 小講座：現(xiàn)代理財知識

有條件的學(xué)?？梢哉埥鹑跈C(jī)構(gòu)的人員為同學(xué)們開一堂現(xiàn)代理財基礎(chǔ)知識講座。

●活動七 小活動：“班級銀行”

1、成立“班級銀行”，并選舉出小行長、儲蓄員等。

2、算一算：假設(shè)A、B兩同學(xué)各有1000元的零花錢，存入班級銀行，A存一年定期，利率為5%；B存活期，利率為1%。請同學(xué)們算算一年后A、B兩同學(xué)各應(yīng)得多少利息。

3、請同學(xué)們將自己的零花錢存入“班級銀行”，并確定自己的存款期限。在當(dāng)?shù)劂y行的協(xié)助下開出小存折，并按照當(dāng)時的利率，到期付清本息。

4、說說自己為什么選擇這樣的存款期限。

第二課 今天我當(dāng)家

教學(xué)目的

1、體驗家務(wù)勞作的辛苦，感受父母的養(yǎng)育之恩。

2、知道選購商品的初步知識，學(xué)會合理開支。

3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激，尊敬和關(guān)心。

教學(xué)過程

●活動一 說說丹丹為什么感到慚愧？你有沒有同感？

1、請同學(xué)們分析教材中的丹丹為什么感到慚愧。

2、聯(lián)系自己的實際，說說自己在家庭里承擔(dān)了哪些家務(wù)活，和父母所做的家務(wù)比起來，自己有何感受。

●活動二 營養(yǎng)知識大比拼

1、將同學(xué)們分成五組，每組同學(xué)把自己搜集到的營養(yǎng)知識制作成小卡片，在全組同學(xué)間進(jìn)行交流。

2、各小組將全部的知識卡匯總起來，設(shè)計10個問題，并推選一名發(fā)問人。

3、各組依次向其他四組的同學(xué)發(fā)問，答對的加10分。

4、得分最高的為優(yōu)勝組。

●活動三 我家的營養(yǎng)菜譜

1、了解家庭成員中每個人的飲食喜好和禁忌。

2、根據(jù)自己掌握的營養(yǎng)知識，設(shè)計一份家庭營養(yǎng)菜譜。

3、以小組為單位，評一評本組內(nèi)誰設(shè)計的菜譜最科學(xué)。

4、將小組選出的營養(yǎng)菜譜提交全班評選，由同學(xué)們評出最優(yōu)秀的設(shè)計。

●活動四 生活中的購物小竅門

請同學(xué)們交流自己知道的購物小竅門，在相互交流中互相啟發(fā)，從而掌握更多的生活中的購物小竅門。

●活動五 今天我當(dāng)家

此活動可以作為課后活動，請同學(xué)們也來當(dāng)一天家。先設(shè)計好自己當(dāng)家一天的活動計劃，然后說說自己當(dāng)家一天的感受，并根據(jù)教材上的“小當(dāng)家評分表”進(jìn)行自評或請父母評。

第三課 逛商場

教學(xué)目的

1、了解本地的一些商業(yè)場所，知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，具有購買商品的初步常識。

2、學(xué)會比較商品的不同價格，具有獨立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。

3、了解現(xiàn)代消費的不同購物形式和支付方式。

教學(xué)過程

●活動一 小調(diào)查：了解本地的商業(yè)場所

1、將家住在相近社區(qū)的同學(xué)編成一個組，各組調(diào)查社區(qū)附近的商業(yè)場所。調(diào)查前設(shè)計好調(diào)查表格，如商店的名稱、類別（大型購物商場、百貨商店、專賣店、個體便利店等）、主要貨品等。

2、同學(xué)們將自己搜集的調(diào)查情況，在小組內(nèi)進(jìn)行分析，說說為什么在社區(qū)附近會布局這樣的商業(yè)場所，并希望增設(shè)哪些商店。

3、各組派一名代表在全班交流自己的調(diào)查情況，其他同學(xué)可作補(bǔ)充。

●活動二 為什么同一種商品會有不同的價格

1、選取一種品牌、型號一樣的商品，調(diào)查它在不同商業(yè)場所的價格有什么不同。如可選擇大型購物商場、大型批發(fā)貨倉、便利商店、個體商店等。

2、比較在不同的商業(yè)場所同一種商品價格的變化。

3、分析同一種商品價格不同的主要原因。

●活動三 為什么名牌商品價格高

1、請同學(xué)們以小組為單位，調(diào)查同一種類型的兩件商品，一件是名牌，另一件不是名牌，比較一下它們之間的價格相差多少。

2、小組討論，說說它們?yōu)槭裁创嬖趦r格上的差距。

3、各小組將自己的觀點拿到全班討論，最后綜合各組的觀點，得出一個科學(xué)結(jié)論。

●活動四 制作“購物小常識”宣傳欄

1、請同學(xué)們事先向父母了解或搜集有關(guān)的購物小常識。

2、以小組為單位制作宣傳欄。

3、將各小組的宣傳欄匯集在一起，做一個小型展覽。

●活動五 購物形式和付款方式的變化

1、請同學(xué)們向父母了解人們以前的購物形式和付款方式有哪些。

2、根據(jù)自己的經(jīng)驗和通過各種途徑了解，現(xiàn)在人們有哪些購物形式和付款方式，探究發(fā)生變化的原因。

3、將自己的活動結(jié)果寫成一篇小論文。

●活動六 小活動：說說我的卡

1、請同學(xué)們將自己手中擁有的卡展示出來，說說這些卡有什么作用，給自己的生活帶來了哪些方便。

2、教師也將自己搜集的卡向同學(xué)們展示，并說說它們的作用和用途。

3、引導(dǎo)學(xué)生將不同的卡加以分類，使學(xué)生從整體上了解現(xiàn)在都有些什么卡，它們各有什么作用。

第四課 我是聰明的消費者

教學(xué)目的

1、具有初步識別假冒偽劣商品的能力。

2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段，正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。

3、具有初步的消費者自我保護(hù)意識，能夠運用合法的途徑保護(hù)自己的消費權(quán)益。

教學(xué)過程

●活動一 生活中的假冒偽劣事件

請同學(xué)們搜集生活中聽到的或媒體報道的有關(guān)假冒偽劣商品的事件，并感受它給人們生產(chǎn)和生活帶來的危害。●活動二 說說心目中的廣告

1、請同學(xué)們每人都學(xué)說一段自己最喜歡的廣告，說說自己為什么喜歡。

2、對于廣告中宣傳的商品，你有沒有購買過？說說你購買的原因。

3、真實的商品與廣告宣傳的是否一樣？說說自己的體會。

●活動三 小調(diào)查：人們的購買動機(jī)

1、先由同學(xué)們在全班討論，確定一種商品為調(diào)查對象。

2、根據(jù)教材第16頁提供的表格，請同學(xué)們回家調(diào)查身邊的人有沒有購買，購買的原因是什么，并記錄在表格中。

3、將每個同學(xué)調(diào)查的人數(shù)和結(jié)果進(jìn)行匯總，得出相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

4、根據(jù)調(diào)查情況，得出調(diào)查結(jié)論，并嘗試寫一份小小的調(diào)查報告。

●活動四 故事續(xù)編

王紅到一家小商店買了一包“旺旺泡芙”，可是到家后媽媽發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品沒有生產(chǎn)日期，王紅說要找商店退貨，可媽媽說就一包小東西，不吃就算了。請你將故事續(xù)編下去。

第五課 做個受歡迎的人

教學(xué)目的

1、懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。

2、知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。

3、做一個文明的小學(xué)生。

教學(xué)過程

●活動一 小活動：評選班級“最佳衣著獎”

1、將全班同學(xué)按照男女生分成兩組，并在本組內(nèi)選出一名“最佳衣著獎”的同學(xué)。

2、請四位獲獎的同學(xué)走到講臺上，向同學(xué)們展示一下自己的服裝。

3、每一個小組說說本小組評選的標(biāo)準(zhǔn)是什么。教師將各組的評選標(biāo)準(zhǔn)寫在黑板上。

4、全班討論各小組的標(biāo)準(zhǔn)是否合適，最后統(tǒng)一各方的意見，制定一個小學(xué)生“最佳衣著獎”的評選標(biāo)準(zhǔn)。

5、在四位同學(xué)中評出男女各一名“最佳衣著獎”的同學(xué)，頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

●活動二 小表演：公共場合中的禮節(jié)、禮儀

1、將同學(xué)按照不同的公共場合，如餐廳、公共汽車、商店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。

2、每組同學(xué)圍繞主題，表演自己準(zhǔn)備好的小節(jié)目，表演完后，請同學(xué)們評判，并補(bǔ)充說說自己還知道有關(guān)場合的哪些禮節(jié)、禮儀。

●活動三 情景設(shè)置

小晴的班上來了一位外國小朋友湯姆，今天是他的生日，湯姆請班上的同學(xué)去他家玩，同學(xué)們事先打了一個電話給湯姆，然后帶著禮物來到了湯姆家。湯姆接過禮物，馬上就打開來看，非常高興地說：“太好了，謝謝！”湯姆看見小晴穿著一條漂亮的連衣裙，直夸她真漂亮，小晴也非常有禮貌地說：“謝謝?！贝蠹以谝黄痖_心極了。

請說說，同學(xué)們做得怎么樣？從中可以看出中西方有哪些不同的禮儀、禮節(jié)？你還知道哪些？●活動四 演一演

請同學(xué)們根據(jù)教材第22頁設(shè)置的情景，以小組為單位表演一下，看看誰做得最好。

●活動五 小調(diào)查：身邊的少數(shù)民族

1、調(diào)查一下你身邊的少數(shù)民族朋友，了解他們的民族習(xí)慣和生活習(xí)俗。

2、根據(jù)自己的小調(diào)查，以你喜愛的方式，向同學(xué)們介紹自己所知道的知識，可以是小手工、小制作，或畫畫、歌舞。也可以在征得同意的情況下，向調(diào)查對象借一些民族飾物或物品，向同學(xué)們展示。

●活動六 手抄報：說文明話，行文明事，做文明人

請同學(xué)們根據(jù)自己課后的體會，共同合作出一期手抄報，可以搜集有關(guān)文明行為的故事或知識，也可以寫自己的心得體會。

第六課 告別不良生活習(xí)慣

教學(xué)目的

1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。

2、學(xué)會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。

3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。

教學(xué)過程

●活動一 家庭檢討會

1、請同學(xué)們將家人召集起來，開一個家庭會議。

2、大家互相說說彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣。

3、共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。

●活動二 故事續(xù)編

小花的爺爺今年已經(jīng)70多歲了，一直都有吸煙的習(xí)慣。家里人不知說過多少次，要爺爺少吸一點，可爺爺就是不聽，說自己都吸了那么多年了，長期形成的習(xí)慣怎么可能改變呢？今天小花聽了老師講吸煙的危害后，下決心要改變爺爺?shù)膲牧?xí)慣?；氐郊液螅桶褷敔?shù)臒熗低档夭亓似饋恚瑺敔數(shù)教幷也坏剑浅Ｉ鷼?，這時候，小花會怎么做呢？

●活動三 小調(diào)查：小學(xué)生該不該玩電子游戲

1、先設(shè)計一份調(diào)查問卷，確定不同的調(diào)查對象。

2、將調(diào)查結(jié)果填入表內(nèi)，并請調(diào)查人說說自己持這種觀點的理由。

3、小組內(nèi)匯總各自的調(diào)查結(jié)果，并將被調(diào)查對象的理由整理一下。

4、匯總?cè)嗤瑢W(xué)的調(diào)查結(jié)果，并統(tǒng)計相關(guān)的數(shù)據(jù)。

5、分析得到的數(shù)據(jù)，共同討論怎樣正確對待玩電子游戲的問題。

●活動四 主題班會：告別不良的生活習(xí)慣

請同學(xué)們開展批評與自我批評，找找自己和他人身上都存在哪些不良的生活習(xí)慣。自己打算怎樣改正或給別人提出什么好的建議。

●活動五 故事會：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

1、請同學(xué)們互相說說自己搜集到的故事。

2、談?wù)勥@個故事對自己有什么啟示。

第七課 我有自己的好主意

教學(xué)目的

1、在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會自己拿主意，不從眾。

2、善于聽取和尊重別人正確的意見，對自己的主意和選擇負(fù)責(zé)。

教學(xué)過程

●活動一 請你說說自己對追“星”的看法

現(xiàn)在有些同學(xué)都是“追星一族”，他們將自己大量的時間用在搜集自己追崇的明星的照片、唱片、海報以及各種物品上，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。如果你就是這樣的追星族，想想這樣做好不好？如果你不是，當(dāng)其他同學(xué)大談特談那些明星的趣事的時候，你一點也插不上嘴，大家還笑話你，你又會怎么想呢？

●活動二 小游戲：回聲蟲

請同桌的同學(xué)一起做，一個人說一句話，另一個人重復(fù)他說的話，一字不差，這樣不斷地重復(fù)下去，五分鐘后，兩人交換角色，再做一遍。做完后，請同學(xué)們說說自己在這樣做時有什么感覺。

●活動三 小實驗：茶葉水可以澆花嗎？

請你根據(jù)教材中列舉的事例，說說媽媽的話有道理嗎？如果你自己拿不定主意，不妨做個小實驗，就讓事實替你作決定吧。

用兩盆相同的花進(jìn)行對比觀察，一盆用自來水澆灌，一盆用茶水澆灌，請你每天觀察它們的變化，并將結(jié)果記錄下來。通過實驗?zāi)銜l(fā)現(xiàn)，茶水是不可以用來澆花的。因此，當(dāng)你對一些問題拿不定主意的時候，可以讓事實來說話，讓它幫助你作決定。

●活動四 小辨論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說了算

1、請持不同觀點的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。

2、教師在同學(xué)們辨論結(jié)束后，可以對雙方的觀點加以評判，讓同學(xué)們學(xué)會辯證地認(rèn)識問題，學(xué)會靈活處理現(xiàn)實生活中的問題。

●活動五 探究活動：要不要看望程方

請同學(xué)們根據(jù)教材第32頁提出的問題，想辦法弄清程方到底得的是什么病，通過一系列的探究活動最后決定要不要看望程方。并說明自己作出這個決定的理由。

●活動六 情景設(shè)置

小林是班上的體育委員。今天學(xué)校開運動會，要舉行4х100米的接力比賽，大家正在為應(yīng)該找誰來參加比賽比較合適而發(fā)愁。因為有6位同學(xué)都想?yún)⒓?，小林也是短跑能手，他也想?yún)⒓?。這時候如果你是小林，你會怎樣作決定呢？自己要不要參加？其他同學(xué)又應(yīng)該讓誰參加呢？請你說一說。

●活動七 請你為她出出主意

請同學(xué)們根據(jù)教材第33頁的要求，說說如果是你，你會考慮哪些問題？并說出自己這樣作決定的理由。

第八課 我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗

教學(xué)目的

1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富多彩的生活。

2、知道不同地區(qū)有自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)亓?xí)俗的變化。

3、反對迷信，崇尚科學(xué)。

教學(xué)過程

●活動一習(xí)俗小故事或傳說

1、請同學(xué)們搜集有關(guān)習(xí)俗的小故事或傳說，在全班進(jìn)行交流。

2、思考：從這些小故事或傳說中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

●活動二 小調(diào)查：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣

請同學(xué)們按照教材第36頁提出的要求，調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣，探討一下它們形成的原因，還存在哪些陋習(xí)和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。

●活動三 小調(diào)查：家鄉(xiāng)習(xí)俗的變化

請同學(xué)們根據(jù)教材中表格的要求，從衣、食、住、行四個方面，調(diào)查一下當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗有哪些變化，思考引起這些變化的原因是什么。

●活動四 中國傳統(tǒng)習(xí)俗展

搜集有關(guān)中國傳統(tǒng)習(xí)俗的資料或圖片，并根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容辦一次展覽。

第九課 我是生活小設(shè)計師

教學(xué)目的

1、感受家庭的溫馨，體驗生活的樂趣，做生活的小主人。

2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。

3、知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式，嘗試通過不同的方式豐富自己和家人的生活。

教學(xué)過程

●活動一 我的設(shè)計

請同學(xué)們根據(jù)教材第39頁的要求，布置一下自己的房間，并說說自己的設(shè)計意圖。

●活動二 家庭休閑活動照片

請同學(xué)們將自己家庭休閑活動時拍的照片展示出來，并說說其中一些難忘的故事，與同學(xué)們分享。

●活動三 我的休閑活動計劃

請同學(xué)們根據(jù)教材第43頁的要求，設(shè)計一份休閑活動計劃。

●活動四 校服設(shè)計賽

1、請同學(xué)們根據(jù)教材第44頁的要求，設(shè)計出自己的服裝圖。

2、在全班同學(xué)面前展示出來，并說說自己設(shè)計這套服裝的基本思路。

3、評選出最佳設(shè)計獎。

第十課 小鳥與榕樹的對話

教學(xué)目的

1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。

2、懂得動植物對保護(hù)生態(tài)的重要，簡單了解有關(guān)保護(hù)動植物的法律知識和條文。

3、具有綠色環(huán)保意識，主動參加力所能及的環(huán)保活動。

教學(xué)過程

●活動一 畫畫我生活的社區(qū)

1、請同學(xué)們將自己生活的社區(qū)用畫筆表現(xiàn)出來。體裁不限，由學(xué)生選擇最能表現(xiàn)社區(qū)特點的某一方面來畫。

2、展示自己的作品，與同學(xué)共同分享，并說說自己生活的社區(qū)。

●活動二 小調(diào)查：社區(qū)里的樹

1、請同學(xué)們調(diào)查一下在自己生活的社區(qū)里共有多少種樹木，并做好記錄。

2、分析為什么要引種這些樹木，它與本地的氣候有沒有關(guān)系。這些樹木對我們的生活有什么好處。

3、與社區(qū)管理部門聯(lián)系，開展“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹”活動。

●活動三 探究活動：樹多的地方為什么小鳥也多

探究活動不一定要選擇在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行，可以在樹木比較多的公園或植物園，這樣能更容易觀察小鳥活動的情況，從而探究其中的原因。

●活動四 環(huán)保知識競賽

1、將全班同學(xué)分成四組，把事先搜集到的環(huán)保資料在小組內(nèi)進(jìn)行交流，并設(shè)計成相關(guān)的問題寫在小卡片上。

2、由每組逐一發(fā)問，其他三個組進(jìn)行搶答，答對者得10分，答錯者扣10分。

3、得分最高者為優(yōu)勝組。

●活動五 小調(diào)查：社區(qū)的環(huán)保狀況

1、設(shè)計環(huán)保調(diào)查表。

2、同學(xué)們分組調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，并做好記錄。

3、匯報各組調(diào)查情況，有哪些好的地方，有哪些還存在著問題，并提出改進(jìn)方案。

●活動六 演一演：小鳥與榕樹的對話

根據(jù)對社區(qū)環(huán)保狀況的調(diào)查結(jié)果，自己編寫劇本，運用擬人的手法，通過小鳥與榕樹的對話來表現(xiàn)目前社區(qū)的環(huán)保狀況。

●活動七 小活動：家庭節(jié)水環(huán)保行動

請同學(xué)們根據(jù)自己家庭的實際情況，設(shè)計一份家庭節(jié)水環(huán)保計劃，并請父母共同參與，持之以恒地堅持下去。

第十一課 我家來了新鄰居

教學(xué)目的

1、樂于與鄰里友好交往。

2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。

3、當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時，能夠互諒互讓，不斤斤計較。

教學(xué)過程

●活動一 說說我家的鄰居

1、請同學(xué)們說說自己對鄰居的了解。

2、說說你是怎樣與鄰居家有第一次交往的。你們的交往頻繁嗎？

3、對于不了解自己鄰居的同學(xué)，想想接下來自己應(yīng)該怎樣做。

●活動二 聽爸爸媽媽講過去鄰里間的故事

請同學(xué)們的爸爸媽媽講一講自己過去鄰里間的故事，感受鄰里間的和睦共處是一種多么難得的情感。

●活動三 探究活動：為什么樓房越住越高，鄰里間的交往反而越來越少了呢？

此活動針對當(dāng)前普遍存在的鄰里間缺乏交往的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生分析其中的原因。學(xué)生可以根據(jù)自己的觀察和思考，也可以聽聽父母的看法，或者查找相關(guān)的資料，綜合得出自己的結(jié)論。

●活動四 制定鄰里文明公約

以小組為單位，共同討論在與鄰里的交往中，要遵守哪些基本規(guī)則，并形成文字。

第十二課 身邊的公共設(shè)施

教學(xué)目的

1、體驗公共設(shè)施給人們生活帶來的便捷。

2、做到自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。

3、知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動參加愛護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動。

教學(xué)過程

●活動一 小調(diào)查：社區(qū)的公共設(shè)施

請同學(xué)們以小組為單位，根據(jù)教材所提供的表格，到自己生活的社區(qū)了解一下，并做好記錄。

●活動二 畫畫我們的社區(qū)

根據(jù)調(diào)查的情況，畫一張社區(qū)平面圖，并在圖上標(biāo)出各種公共設(shè)施的名稱和具體位置。

●活動三 最佳公益廣告語設(shè)計

請同學(xué)們分成若干小組，選定一種公共設(shè)施，為它設(shè)計一句廣告語，要求構(gòu)思新穎，主題突出。最后在全班進(jìn)行評選，選出最佳廣告語設(shè)計。

●活動四 說說身邊公共設(shè)施的變化

請同學(xué)們根據(jù)平時的觀察，說說現(xiàn)在新增了哪些公共設(shè)施，這些公共設(shè)施給人們的生活帶來了哪些變化。原有的公共設(shè)施又是如何悄悄地變化的。在使用新的公共設(shè)施時，你有沒有遇到什么困難，最后是怎樣解決的?！窕顒游?公共設(shè)施小創(chuàng)意

請同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象，說一說在未來的社區(qū)還應(yīng)增加哪些公共設(shè)施。

第十三課 豐富的社區(qū)生活

教學(xué)目的

1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動。

2、熱愛自己的社區(qū)，積極參加社區(qū)的各種活動。

3、關(guān)心社區(qū)的發(fā)展，能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。

教學(xué)過程

●活動一 說說我們的社區(qū)活動

請同學(xué)們回憶自己的社區(qū)都有哪些社區(qū)活動，自己參加過哪些活動，最喜歡哪些活動。

●活動二 畫一畫：我喜愛的社區(qū)一角

請同學(xué)們根據(jù)自己的觀察和喜好，將自己最喜愛的社區(qū)一角畫出來。

●活動三 誰豐富了我們的社區(qū)生活：尋訪為我們服務(wù)的人

社區(qū)有為我們服務(wù)的各行各業(yè)的人，如管理員、保安、保姆、外賣送餐員、清潔工、商店營業(yè)員、電信維修人員、園藝工人等。學(xué)生可以選擇其中的一些人，了解一下他們工作的情況，如工作性質(zhì)、工作時間、工作職責(zé)等。然后，將自己的調(diào)查結(jié)果與同學(xué)們交流，感受正是他們的服務(wù)豐富了我們的社區(qū)生活。

●活動四 社區(qū)情況小調(diào)查

請同學(xué)們以小組為單位，分組到自己生活的社區(qū)了解一下社區(qū)還存在著哪些問題，提出自己的小建議。

●活動五 競選小小居委會主任

1、請同學(xué)們共同制定出競選規(guī)則。參選人自愿報名。

2、發(fā)表競選演講，說說如果自己當(dāng)選，會采取哪些措施豐富大家的社區(qū)生活。

3、全班同學(xué)投票選舉，確定最佳人選。

●活動六 活動設(shè)計方案

請同學(xué)們根據(jù)自己調(diào)查的結(jié)果，以調(diào)查小組為單位設(shè)計一份活動通知，動員社區(qū)居民一起參加。看哪個小組的設(shè)計最有創(chuàng)意。

●活動七 作文競賽：我心目中的社區(qū)生活

1、請同學(xué)們以“我心目中的社區(qū)生活”為題，寫一篇作文，要求主題鮮明，想象豐富，文字流暢。

2、將自己的作文在班上朗讀，由大家評選出最好的作品