第一篇：施工放樣實習報告(共6篇)

精選范文:施工放樣實習報告(共6篇)實習名稱：施工放樣測量

實習地點：湖北國土資源學院東校區

實習起止時間：2011年6月1日9：30-11：30 實習班級：土管0804 實習組號：測量小組第六組

姓名：梁傳兵

學號：32208410 指導教師：周會利

前言

實習目的：

1、掌握極坐標的方法放樣。

2、培養同學們的基本功，充分鍛煉同學們在測，記，算,繪各方面的能力。

3、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感。

4、充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成。

5、培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。

實習任務：

在施工場地用測量儀器把圖紙上設計好的建筑物或者構造物的平面位置與高程測設放樣在地面上。實習要求：

1、根據設計圖紙上的測設數據進行建筑物的放樣。

2、在放樣的過程中要嚴格按照要求來進行測設放樣。

實習儀器、工具：

經緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。

實習內容：

實習過程中的方法主要用到的有測設放樣的極坐標方法放樣，在測設放樣中主要用到了坐標的反算方法進行推算，在實習的過程中必須掌握坐標的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個坐標的前提下，利用兩個已知的坐標反算出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角，在求出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角之后，在利用架設儀器的那一個已知坐標的待定點之間的坐標，同樣利用坐標的反算原理及推理，從而求出架設儀器（已知點）與待定點的（放樣的主體的位置）的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設儀器的地方開始量出先前通過已知架設儀器（已知坐標）與待定點（放樣的主體的位置）的坐標之間的那一個距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動，以便通過經緯儀確定待定點（放樣的具體的位置）的具體的位置，從而就能完成測設放樣的全過程。

m(x,y)b(x,y)c(x,y)a(x,y)d(x,y)n(x,y)例：

如圖已知abcd四個待放樣點的坐標和mn兩個已知的固定點，在放樣之前我們需要計算出一些角度和距離：β1=αα,β2=αα,β3=αα,β4=αα,d,d,d,d計算完數據后，開始架儀器，在m點架經緯儀，對中整平后，照準n點，并配置度盤到000“00，根據之前計算出的數據放樣，以a點為例，旋轉經緯儀β1的角度到一條水平視線上，再用鋼卷尺在這一水平視線上量出一個d的距離，這樣就可以完成a點的放樣了，余下各點可用同樣的方法可以逐一放樣，從而完成整個試驗的放樣過程。實習總結：

在放樣過程中，會出現很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現，我們可以對同一點放樣兩次，這樣在實地位置上就會出現a點和a”，我們可以取兩點連線的中點作為最后的放樣點，以減小誤差。

經過老師的實際的指導、和老師的實際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測設放養，同時，讓我們自己在測設過程中到待定點的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實習的過程中還存在一些其他的問題，比如，在實習的過程中老師在講課的時候，因為講課的時候用的是一個比較小的黑板，因為黑板較小同學們聽課的時候會造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測設放樣中的質量和速度，再次希望老師能在以后的實習的過程中能夠講兩個班的人能夠分開來，這樣既能保持效力，又能保證質量。

實習心得：

此次實習的技術要求主要有以下一些，要獨立的、靈活的掌握經緯儀的配置度盤的技術，同時在內業的這一方面也有比較高的要求，自己要獨立的、熟練的掌握及運用坐標的反算公式計算，并且能夠獨立的完成。此次的實習的成果主要有能夠按照指導老師的要求，根據圖紙上設計好的條件定出建筑物或者構筑物的實地的位置，這一次的實習歷時兩節課，雖然，時間相對與我們來說很緊，但是經過我們每一個隊員的積極的配合，我們還是完成了這一次的實習中所要完成的任務，在這一次實習的過程中真正體現了我們測量實習中團結協助的精神。

[施工放樣實習報告(共6篇)]篇一：房屋施工放樣實習報告

房屋施工放樣實習報告

一、實習目的

1、理解和消化《工程測量學》課堂教學中房屋放樣的內容，鞏固和加深課堂所學的理論知

識；

2、熟練掌握房屋施工放樣的流程，培養學生的動手能力；

3、學習全站儀的使用；

4、培養學生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；

5、培養學生的團結協作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規范進行測量作業的職業道德。

二、實習的任務和要求

1、實習的任務

在一個坐標系中完成一個長、寬都為5m的矩形的放樣（使用兩種方法放樣）。

2、實習要求

（1）能夠獨立進行房屋放樣的主要步驟和掌握各環節之間的聯系和作用；

（2）能夠掌握房屋放樣的外業工作和外業工作期間的內業工作；

（3）每個作業小組提交一份實習報告，每人提交一份實習報告。

三、實習地點

西南科技大學校內

四、實習時間 2013年3月31日

五、實習具體內容

1、放樣草圖

2、極坐標法放樣

（1）放樣數據 bd邊長為5m，cd邊長為5m，ac邊長為5m，角bde=90°，角cde=180°

角ace=90°

（2）放樣過程 b、在d點架設儀器，用盤左照準e點進行定向，將度盤配置為0°00′30″，并記錄下數據； c、逆時針旋轉90°照準db方向，量取平距為5m的距離得到b點；同樣方法得到c點

d、用盤右按照同樣方法放樣出b′和c′點，取兩點的中點為放樣點

e、遷站到c點，用盤左照準e點進行定向，將度盤配置為0°00′30″，并記錄下數據，按照上述方法放出a點。

（3）放樣精度

3、坐標法放樣

（1）放樣數據 a(5，5),b(0，5),c(-5，0)（2）放樣過程 a、在d點架設儀器，在全站儀里新建一個文件，然后按照測站點、后視點、放樣點鍵入放樣所需要的數據a、b、c、d、e；

b、然后進入放樣模式，旋轉照準部使鏡頭大致照準b方向，通過指揮棱鏡移動放出b點，同樣的方法放出a、c點。

c、遷站到a點進行放樣精度的檢核。

（3）放樣精度

六、實習心得

建筑工程施工測量是影響施工質量的重要一環。測量放線為工程施工開辟了道路，提供方向。準確、周密的測量工作不但關系到一個工程是否能順利按圖施工，而且還給施工質量提供重要的技術保證，為質量檢查等工作提供方法和手段。因此可以這樣說：如果沒有施工測量，工程施工將寸步難行，施工質

量也將無從談起。

在這次實習中我們遇到了很多的問[施工放樣實習報告(共6篇)]題，首先是使用全站儀進行放樣時數據的鍵入，這是篇二：施工放樣實訓報告

施工/放樣實訓任務報告

課題名稱 施工/放樣實訓 專 業 12級工程造價7班 姓 名 張勤 指導教師 包世輝

月 3 日至 6 月 7 日共 5 天

施工放樣實習報告 [施工放樣實習報告(共6篇)] 實習名稱：腳手架搭建、砌墻

實習目的：

1、掌握極坐標的方法放樣。

2、培養同學們的基本功，充分鍛煉同學們在測，記，算,繪各方面的能力。

3、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感。

4、充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成。

5、培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。

實習任務：

把理論與實際相結合，用理論來指導實踐。通過實訓來檢驗自己到底掌握了多少，是否把課本上的知識都掌握了，從中發現自己的不足，并加以改善。

實習內容：

我的主要學習的內容有：

砌磚，墻角構造柱的砌筑和鋼筋的放置，還有窗戶的留置。在實訓期間我們砌筑了長2.5米，高1.2米墻體，窗戶為

80*80 厘中37體墻。時線、盤角、立皮數桿、掛線，勾縫等。我們 還學習了怎樣拆磚。

砌磚時采用“三一”砌磚法，及一塊磚、一鏟灰、一揉壓。

米，其基礎為墻，墻為

砌磚的候的放擺磚、實訓體會：

一、砌磚

1、砌磚收獲：目標要明確，心態要良好，行動要積極。收獲會豐盈是我此次培訓的收獲，具體總計如下：

通過這次實訓我學到了很多，這些知識是我在書本上無法學到的。在老師的細心指導下我學會了場地抄平、放線、

擺磚、盤角、立皮數桿、掛線、勾縫等施工技術。我懂得了一順一丁的砌筑方法和“三一”砌磚法。砌的磚不能出現通縫，要相互錯開。要使其錯開就要利

用好半磚。砌筑前要先放線定位。砌筑用的磚要先澆水濕潤，且拌制的砂漿不能太濕也不能太干。通過這幾天的實訓讓我對施工技術這門課有了更深入的了解，也讓我意識到了團隊合作的重要性。我懂得了要想學知識，就要積極，不懂就要問。不要覺得自己多做了是吃虧了，我的付出就是我的收獲，我付出了越多我收獲的也就越多。我們團隊雖然是女生多，但我們的進度并不比男生慢，因為我們團結，我們工作更積極，更努力。

2、不足： 我們沒實戰經操作的過程中方不懂。我們掌握好施工技操作。在砌筑

驗，在實際有很多的地沒有完全的術，盲目的的時候我們

出現了很多的問題，比如：彈軸線的時候，把線彈得不夠齊，誤差很大，導致砌筑的時候墻體的尺寸不符合標準；還有選的磚棱角不夠整齊，有彎曲，有裂紋，砌筑的時候一敲就裂了，導致出現了很多的斷磚，還有我們砌筑的墻體砂漿不夠飽滿。我們在盤角時選用的磚棱角不夠整齊，導致掛線時線掛不好，一是線沒拉緊，二是線的兩頭沒掛號，最終至使砌筑的墻體不直，出現了凹拱現象。我想是因為我們沒有充分的應用吊垂的緣故。3．對實訓的建議：

實訓的分組男女分配一定要合理，男女分工要明細。因為操作錯誤，導致材料沒有得到充分的利用，出現了材料大量的浪費現象，所以不能盲目操作，要有方法有技巧。不能盲目的與其他組比進度，而魯莽行動。不懂的地方要多問老師。

4、總結

總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。我們完美的完成了這次實訓的任務，并且從中學到了很多的知識，對課本有了更新的認識。我非常的感謝學校給予了我鍛煉自己的機會，也非常的感謝實訓老師對我的教導。在這

下頁篇三：建筑工程放樣實習報告

建筑放樣

實習報告

專業：測繪工程

班級：測繪一班

姓名：陳恒廳

指導教師：劉紹棠

一、前言

建筑工程施工測量貫穿于整個建筑施工的壘過程，放樣方法和精度對建筑工程質量和工進度都起著十分重要的作用．建立合適的控制網，選擇合適的放樣方法，使測量快速準確．而測量放樣成果必須做到準確無誤，放線一旦有誤，必然導致開挖、打樁等與設計不符，造成經濟損失。本文試圖在所有不同建筑物建設的共性中，找出測量放樣精度一般通用的要求，從而達到統一的精度標準。

1）測量放樣的質量，關系到工程施工的精度、速度和效益，關系到企業的信譽、生存與發展，必須十分重視。2)施工測量人員在接受放樣任務以前，應先學習有關規范和本標準。以對工程極端負責的精神，做好測量準備。

3)施工測量開始前，應仔細校閱設計圖中的尺寸、高程，熟悉圖紙，了解規范、標準及合同文件中的有關規定，繪制放樣草圖，選擇正確作業方法，制訂切實可行實施方案。

4)所有觀測數據，應隨測隨記。嚴禁轉抄、偽造。文字與數字應力求清晰。記錄數字中尾數讀錯不得更改，應劃去重測，對取用的已知資料，均應由兩人獨立進行百分之百的檢查、核對，確認無誤后，方可提供使用。

5)所有觀測放樣手薄，必須保持完整。不得缺頁、空頁。

6)施工測量成果（包括觀測記薄、放樣單、放樣記載手簿）圖表（包括地形圖、斷面圖、放樣圖、各種控制計算資料），應統一編號，妥善保管，分類歸檔。

7)現場作業時，必須遵守有關安全技術操作規程，注意人身和儀器安全，禁止冒險作業。

8)測繪儀器、工具，應精心愛護，妥善保管，按計量法規定及時檢定，檢查、校正和修理

二、放樣精度總的要求

各種不同建筑物在施工的內容上都普遍呈現出有規律的工序：

完成。

曲線定位放樣。圓曲線與其它線型主要連接形式有：直線與圓曲線、回旋曲線與圓曲線、圓曲線和圓曲線。一般設計院提供逐樁坐標包括：zy、yz、gq、qz和20m整樁號坐標，一般情況下可以滿足中線控制要求，有些情況下為了更好地控制填、挖方路基或構筑物，施工時需要加密中線坐標。因此。在放線中應用圓曲線公式計算坐標。

四、放樣中的校核條件

施工放樣的成果通常是即刻（或數小時后）交付使用，往往不能等待再去檢查成果的正確性。這就要求放樣作業人員在作業中處處要有自我校核條件．以便及時發現錯誤。及時糾正。現把校核條件歸納如下：

主要軸線點的放樣。應用單三角形法（有三角和的檢查）、三點前方交會法（兩組坐標校核）、三邊測距交會法等，嚴禁用二點測角交會法測定軸線點位。

工程輪廓點的放樣：用測角前方交會定點。必須用三個方向，這樣做的結果是：嚴密區

段保持了其相對嚴密關系．而控制網的測設誤差就被擠到松散區段了。

六、在放樣后做好復測工作

測量復測（檢查測量）是保證建筑工程質量必不可少的一項工作。復測的目的是檢查建筑物（構筑物）平面位置和高程數據是否符合設計要求。以往發生的施工測量事故，大都是忽視復測工作所造成的。復測的內容主要包括以下幾個方面：

設計圖紙的復核。施工測量人員要對設計圖紙上的尺寸進行全面的校核。校對總平面上的建筑物坐標和相關數據．檢查平面圖和基礎圖的軸線位置、標高尺寸和符號等是否相符，分段長度是否等于各段長度的總和。矩形建筑物的兩對邊尺寸是否一致。局部尺寸變更后，是否給其他尺寸帶來影響。

建筑物定位的復測。建筑物定位后．要根據定位控制樁或龍門樁，復測建筑物角點坐標、平面幾何尺寸、標高與設計圖紙上的數據是否吻合，是否滿足工程精度要求。建筑物的方向是否正確．有無顛倒現象，有沒有因現場運輸車輛將樁碰動，造成位置偏移等現象。發現問題要及時糾正。

水準點高程的復測。施工現場引進水準點后．要進行復測并應往返觀測兩次。測設 水準點時，一定要校核好圖紙上每個數據。防止用錯高[施工放樣實習報告(共6篇)]程而造成整棟建筑物高程降低或升高的嚴重后果。

原始觀測記錄的復核。對外業實測記錄．回到室內應換另外一名測量員進行全面復核。可用加法還原檢查法，利用校對公式或采取其他方法查原始計算項目，發現錯誤及時解決。

七、收獲體會

在實習中，我在項目部測量科的前輩的熱心指導下，積極參與測量科的相關工作，注意把書本上學到的測量理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學到的施工放樣及其測量經驗驗證理論知識，探求施工測量及其施工放樣工作的本質與規律。簡短的頂崗實習工作，既緊張，又新奇，收獲頗多。通過實習，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認識。

回顧我的實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采用了看、問等方式，對測量這工作的開展有了進一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點、方式。

7.3 經驗教訓 1)展點很重要，展點的好壞與實驗儀器的架設及其整平決定了測量的速度；

實驗儀器的架設及其整平對實驗數據的誤差有很大的影響。

總之：通過這次實際的測量頂崗實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，識圖能力的顯著提升，施工測量及其放樣等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同事的交際、合作的能力。一次測量工作要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有多人的合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。

八、結束語

測量放樣是一項富有技術性的工作，而放樣工作的相對性，則貫穿于整個建設工程的放樣過程中所有檢查驗收的規程中，對某些物體要求的高精度，大量是針對在相對附近軸線而言的，因此，只要掌握好各種軸線（中心線）的放樣精度，就會比較容易地達到相關的精度

要求。實習只有短短的一個月,同事問我是否喜歡這樣的工作，我回答說:不存在喜歡或討厭。但這樣的工作可以對所有人進行檢驗：知識、動手能力、最重要的是讓我們嘗到與人相處與人合作的酸甜與苦辣。于是，磨痛有痕，當我要走的時候，他們道：小子，你可要快點回來，我們等著你啊！此時此刻，心里不禁有惻動的情．在此，我借此機會感謝在我實習期間，在工作上、生活上，關心我的、指導我的各位前輩。祝：您們身體健康！工作順利！測量頂崗實習結束了，我們的生命旅途上又多打了一個烙印。

篇四：工程測量野外放樣實習報告

學校: 題目：工程測量放樣實習專業：測繪工程學號：姓名：繆玉周

東華理工大學 201130200325

一、實習目的及要求： 1.掌握用極坐標法放樣點位 2.掌握用角度交會法放樣點位

3.要求每位同學會計算數據，并能夠在實地放樣出1到2個點 4.要求每位同學會處理數據，求出放樣精度

二、實習分組與地點：

按學號順序每班三組，每組由一位組長負責，每組借一套儀器；實習地點為東華廣場

三、實習儀器：

每組6’全站儀一套，粉筆一盒，放樣線若干

四、實習內容：

完成一矩形建筑物四個角點的平面位置的放樣工作，見圖所示。

假定a點坐標為xa=100.15m、ya=200.25m，ab的方位角為15°20′，要求1、2點用極坐標法放樣，3、4點用角度交會法放樣。

五、放樣數據準備：

角度a=26°33′55″，角度b=68°11′50″，角度c=26°33′55″ 角度d=39°48′25″，角度e=09°27′49″，角度f=05°42′43″ sa1=5.59017m sa2=13.46291m

sa3=27.95085m sa4=25.12469m b點坐標：（138.726，210.827）a點坐標：（100.15，200.25）1號點坐標：(104.311，203.983)2號點坐標：(101.667，213.627)3號點坐標：(120.957，218.918)4號點坐標：(123.599，209.272)放樣草圖：

六、實習步驟： 1.選取一個通視良好的點作為a點，用粉筆畫出a點的位置，并注記

2.在a點架設全站儀，對中整平，在任意方向上放樣出b點，并用粉筆注記

3.把全站儀轉到盤左位置，用b點進行后視定向，然后全站儀右轉放樣出角度a（26°33′55″），在放樣出的方向上量取a1的距離5.59m，定出1號點的坐標

4.同理，全站儀右轉放樣出角度b（68°11′50″），在放樣出的方向上量取a2的距離13.46m，定出2號點的坐標

5.在a點右轉全站儀放樣出角度c（26°33′55″），在放樣出的方向上多放幾個點，用工程線連接，再把全站儀搬至b點，定向后放樣出角度d（39°48′25″），拉出工程線，兩條線的交點即為3號點，并觀測出坐標值

6.同理，在b點盤右左轉全站儀，放樣出角度e（09°27′49″），然后在a點放樣出角度f（05°42′43″），兩工程線的交點即為4號點坐標，并觀測出坐標值

七、實習數據與成圖： ? 4個點的放樣后的坐標為：

1號點坐標：(104.314，203.985)2號點坐標：(101.669，213.632)3號點坐標：(120.957，218.918)4號點坐標：(123.602，209.274)

? 放樣后成圖：

八、放樣檢查： 1.角度誤差：

△∠1=90°00′00″-90°00′05″=0°0′05″ △∠2=90°00′10″-89°59′37″=0°0′33″ △∠3=89°59′50″-89°59′29″=0°0′21″ △∠4=90°00′00″-90°00′[施工放樣實習報告(共6篇)]49″=-0°0′49″ 因為角度誤差要求≤±60″，所以滿足精度要求。

下頁篇五：緩和曲線施工放樣實習報告 緩和曲線施工放樣實習報告

一、實習目的

1、理解和消化《工程測量學》課堂教學中緩和曲線放樣的內容，鞏固和加深課堂所學的理論知識；

2、熟練掌握緩和曲線放樣的流程，培養學生的動手能力；

3、學習全站儀的使用

4、培養學生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；

5、培養學生的團結協作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規范進行測量作業的職業道德。

二、實習的任務和要求

1、實習的任務

掌握緩和曲線曲線要素和主點里程的計算，曲線放樣數據的計算，幾種曲線放樣的方法

2、實習要求

（1）能夠獨立進行曲線放樣的主要步驟和掌握各環節之間的聯系和作用；

（2）能夠掌握道路放樣的外業工作和外業工作期間的內業工作；

（3）每個作業小組提交一份實習報告，每人提交一份實習報告。

三、實習地點

西南科技大學校內

四、實習時間 2013年5月4日

五、實習具體內容

1、放樣數據的計算

2、放樣過程

（1）偏角法放樣

主點測設 1）zh點（或hz點）、qz點hy（yh）點的測設方法：

置鏡jd：a、后視直線ⅰ的zd點，在視線上鋼尺量取183.03m得zh點；再量取123.045m得hy點在切線上的垂足1,打樁釘小釘；

b、后視直線ⅱ的zd點，在視線上鋼尺量取183.03m得hz點；再量取123.045m得yh點在切線上的垂足2,打樁釘小釘；

c、后視直線ⅰ的zd點，定出75°41′50″的方向線，鋼尺量取19.45m定出qz點，打樁釘小釘。置鏡 1點（2點）：

后視切線方向（精確測量直角）鋼尺丈量1m，打樁釘小釘，定出hy點（或yh點）。

細部點放樣：緩和曲線部分

zh ：后視jd，配盤0?0?00?，先撥角δ0，核對hy點是否在視線方向上。

撥角δ1，以起點（zh）量取10米弦長與視線相交,定出曲線點1點

撥角δ2，以1點為圓心，10米弦長為半徑與視線相交,定出曲線點2點。同理得3 ?? n點

撥角δn，以n-1點為圓心，10米弦長為半徑與視線相交,定出曲線點n（hy）。

并檢核是否落在主點（hy）上。

圓曲線部分：

在hy(yh)點置鏡瞄準zh(hz)點：（圖11-j2）

正撥圓曲線：將水平盤配置成：180 °-b0 轉動照準部, 即可按圓曲線上曲線點的偏角（正、反撥值）測設相應的曲線點,直到qz。

（1）置鏡于zy點上,后視jd點方向，度盤配為0°00′00″；

（2）轉動照準部“正撥”偏角 δ1(=23′15″）;在視線上用鋼尺量出弦長6.76m,插一測釬,定出曲線點1；

（3）轉動照準部, “正撥”偏角 δ2（=1°32′00″）；同時用鋼尺自曲線點1起量,以20m分劃處與準望遠鏡視線相交,在交點處插一測釬，定出曲線點2；

（4）拔去1點的測釬,在地面點1處打入一板樁，樁上用紅油漆寫明其里程。

（5）同法,繼續前進定出曲線點3、4??，一直測設到曲中（qz）點。

檢查:

六、心得體會

通過本次實習，鞏固和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握熟悉了水準儀、全站儀的基本操作，還有學會了施工放樣，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，培養了我們的計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識。這些知識往往是我們在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、基礎的[施工放樣實習報告(共6篇)]知識，從而積累了很多實踐經驗。

一次測量實習要圓滿地完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的團結協作才能讓實習快速而高效地完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了小組成員之間的感情。近年來，我國的公路事業特別是高速公路得到了迅猛的發展，并且其需求也越來越大，這對于從事道路的工來說，既是一個機遇，也是一個挑戰。作為將要走出學校的學生來說，更應該在有限的時間內，掌握的專業知識，加強實踐和設計能力，這樣更有利于將來的發展，使自己在此領域內也有所作為。

?qz?? 4 篇六：施工放樣實習報告

施工放樣實習報告

實習名稱：施工放樣測量

實習地點：湖北國土資源學院東校區

實習起止時間：2011年6月1日9：30-11：30 實習班級：土管0804 實習組號：測量小組

實習任務：

在施工場地用測量儀器把圖紙上設計好的建筑物或者構造物的平面位置與高程測設放樣在地面上。

實習要求：

1、根據設計圖紙上的測設數據進行建筑物的放樣。

2、在放樣的過程中要嚴格按照要求來進行測設放樣。實習儀器、工具：

經緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。

實習內容：

實習過程中的方法主要用到的有測設放樣的極坐標方法放樣，在測設放樣中主要用到了坐標的反算方法進行推算，在實習的過程中必須掌握坐標的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個坐標的前提下，利用兩個已知的坐標反算出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角，在求出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角之后，在利用架設儀器的那一個已知坐標的待定點之間的坐標，同樣利用坐標的反算原理及推理，從而求出架設儀器（已知點）與待定點的（放樣的主體的位置）的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設儀器的地方開始量出先前通過已知架設儀器（已知坐標）與待定點（放樣的主體的位置）的坐標之間的那一個距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動，以便通

過經緯儀確定待定點（放樣的具體的位置）的具體的位置，從而就能完成測設放樣的全過程。m(x,y)b(x,y)c(x,y)a(x,y)[施工放樣實習報告(共6篇)] d(x,y)n(x,y)例：

如圖已知abcd四個待放樣點的坐標和mn兩個已知的固定點，在放樣之前我們需要計算出一些角度和距離：β1=α—α,β2=α—α,β3=α—

α,β4=α—α,d,d,d,d計算完數據后，開始架儀器，在m點架經緯儀，對中整平后，照準n點，并配置度盤到00000，根據之前計算出的數據放樣，以a點為例，旋轉經緯儀β1的角度到一條水平視線上，再用鋼卷尺在這一水平視線上量出一個d的距離，這樣就可以完成a點的放樣了，余下各點可用同樣的方法可以逐一放樣，從而完成整個試驗的放樣過程。

實習總結：

在放樣過程中，會出現很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現，我們可以對同一點放樣兩次，這樣在實地位置上就會出現a點和a，我們可以取兩點連線的中點作為最后的放樣點，以減小誤差。

經過老師的實際的指導、和老師的實際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測設放養，同時，讓我們自己在測設過程中到待定點的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實習的過程中還存在一些其他的問題，比如，在實習的過程中老師在講課的時候，因為講課的時候用的是一個比較小的黑板，因為黑板較小同學們聽課的時候會造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測設放樣中的質量和速度，再次希望老師能在以后的實習的過程中能夠講兩個班的

人能夠分開來，這樣既能保持效力，又能保證質量。

實習心得：

此次實習的技術要求主要有以下一些，要獨立的、靈活的掌握經緯儀的配置度盤的技術，同時在內業的這一方面也有比較高的要求，自己要獨立的、熟練的掌握及運用坐標的反算公式計算，并且能夠獨立的完成。此次的實習的成果主要有能夠按照指導老師的要求，根據圖紙上設計好的條件定出建筑物或者構筑物的實地的位置，這一次的實習歷時兩節課，雖然，時間相對與我們來說很緊，但是經過我們每一個隊員的積極的配合，我們還是完成了這一次的實習中所要完成的任務，在這一次實習的過程中真正體現了我們測量實習中團結協助的精神。

第二篇：施工放樣實習報告

施工放樣實習報告1

實習目的：

1、掌握極坐標的方法放樣。

2、培養同學們的基本功，充分鍛煉同學們在測，記，算,繪各方面的能力。

3、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感。

4、充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成。

5、培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。

實習任務：

在施工場地用測量儀器把圖紙上設計好的建筑物或者構造物的平面位置與高程測設放樣在地面上。

實習要求：

1、根據設計圖紙上的測設數據進行建筑物的放樣。

2、在放樣的過程中要嚴格按照要求來進行測設放樣。

實習儀器、工具：

經緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。

實習內容：

實習過程中的方法主要用到的有測設放樣的極坐標方法放樣，在測設放樣中主要用到了坐標的反算方法進行推算，在實習的過程中必須掌握坐標的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個坐標的前提下，利用兩個已知的坐標反算出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角，在求出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角之后，在利用架設儀器的那一個已知坐標的待定點之間的坐標，同樣利用坐標的反算原理及推理，從而求出架設儀器（已知點）與待定點的（放樣的主體的位置）的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設儀器的地方開始量出先前通過已知架設儀器（已知坐標）與待定點（放樣的主體的位置）的坐標之間的那一個距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動，以便通過經緯儀確定待定點（放樣的具體的位置）的具體的位置，從而就能完成測設放樣的全過程。

實習總結：

在放樣過程中，會出現很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現，我們可以對同一點放樣兩次，這樣在實地位置上就會出現a點和a‘，我們可以取兩點連線的中點作為最后的放樣點，以減小誤差。

經過老師的實際的指導、和老師的實際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測設放養，同時，讓我們自己在測設過程中到待定點的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實習的過程中還存在一些其他的問題，比如，在實習的過程中老師在講課的時候，因為講課的時候用的是一個比較小的黑板，因為黑板較小同學們聽課的時候會造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測設放樣中的質量和速度，再次希望老師能在以后的實習的過程中能夠講兩個班。

施工放樣實習報告2

建筑放樣

實習報告

專業：測繪工程

班級：測繪一班

姓名：陳恒廳

指導教師：劉紹棠

一、前言

建筑工程施工測量貫穿于整個建筑施工的壘過程，放樣方法和精度對建筑工程質量和工進度都起著十分重要的作用．建立合適的控制網，選擇合適的放樣方法，使測量快速準確．而測量放樣成果必須做到準確無誤，放線一旦有誤，必然導致開挖、打樁等與設計不符，造成經濟損失。本文試圖在所有不同建筑物建設的共性中，找出測量放樣精度一般通用的要求，從而達到統一的精度標準。

1） 測量放樣的質量，關系到工程施工的精度、速度和效益，關系到企業的信譽、生存與發展，必須十分重視。

2) 施工測量人員在接受放樣任務以前，應先學習有關規范和本標準。以對工程極端負責的精神，做好測量準備。

3) 施工測量開始前，應仔細校閱設計圖中的尺寸、高程，熟悉圖紙，了解規范、標準及合同文件中的有關規定，繪制放樣草圖，選擇正確作業方法，制訂切實可行實施方案。

4) 所有觀測數據，應隨測隨記。嚴禁轉抄、偽造。文字與數字應力求清晰。記錄數字中尾數讀錯不得更改，應劃去重測，對取用的已知資料，均應由兩人獨立進行百分之百的檢查、核對，確認無誤后，方可提供使用。

5) 所有觀測放樣手薄，必須保持完整。不得缺頁、空頁。

6) 施工測量成果（包括觀測記薄、放樣單、放樣記載手簿）圖表（包括地形圖、斷面圖、放樣圖、各種控制計算資料），應統一編號，妥善保管，分類歸檔。

7) 現場作業時，必須遵守有關安全技術操作規程，注意人身和儀器安全，禁止冒險作業。

8) 測繪儀器、工具，應精心愛護，妥善保管，按計量法規定及時檢定，檢查、校正和修理

二、放樣精度總的要求

各種不同建筑物在施工的內容上都普遍呈現出有規律的工序：

第一道工序

地基（土、石方）的開挖。無論何種建筑工程的設計，都是要求主體工程建筑在穩定的土（巖）基礎上的，而在未建設前長期暴露在大氣中的大地表層，都會是風化柔軟的，必須予以清除。如公（鐵）路的路基，樓房（廠房）的基礎，大壩、大堤、橋墩位的基礎等；有的則為開辟通道，如大江船閘、道路的隧洞、地鐵、導流洞等，所有這些都是建設工程一開工就要進行開挖工作的第一道工序，顯然這道工序是施工機械與土石打交道，對測量放樣的精度要求是不高的。

第二道工序

混凝土澆注。在所有的建筑物中，混凝土結構物在總的工程中所占的份額總是比較大的，屬工程的主體，建成后的工程形象均反映在混凝土結構物上（有些樓群及工程廠房采用磚砌結構，也屬這道工序之列），因此在測量放樣的度上應予以關注。

第三道工序

機電設備與金屬結構的安裝。第一道工序是建筑物發揮工程設計功能的重要部分，有時為了預埋件，這道工序往往與第二道工序交叉進行，即澆注第一期的混凝土后即安裝部分機體，而后再澆注二期（或三期）混凝土。機電設備與金屬結構物，在相關廠家加工制成品時，結構是嚴密的，因此在安裝時要求測量放樣的精度是很高的，應特別予以重視。

三、建筑工程總定位放樣的方法

直線段定位放線。直線段定位放線在公路線型中應該說是最簡單、最好放的。在地形平坦地段用經緯儀定向，鋼尺量距。起伏較大地段在直緩點或緩直點設站定向，用測距儀量距完成。

曲線定位放樣。圓曲線與其它線型主要連接形式有：直線與圓曲線、回旋曲線與圓曲線、圓曲線和圓曲線。一般設計院提供逐樁坐標包括：ZY、YZ、GQ、Qz和20m整樁號坐標，一般情況下可以滿足中線控制要求，有些情況下為了更好地控制填、挖方路基或構筑物，施工時需要加密中線坐標。因此。在放線中應用圓曲線公式計算坐標。

四、放樣中的校核條件

施工放樣的成果通常是即刻（或數小時后）交付使用，往往不能等待再去檢查成果的正確性。這就要求放樣作業人員在作業中處處要有自我校核條件．以便及時發現錯誤。及時糾正。現把校核條件歸納如下：

主要軸線點的放樣。應用單三角形法（有三角和的檢查）、三點前方交會法（兩組坐標校核）、三邊測距交會法等，嚴禁用二點測角交會法測定軸線點位。

工程輪廓點的放樣：用測角前方交會定點。必須用三個方向，第三方向作為校核；用測角后方交會定點，必須觀測四個已知方向。由四組坐標作為校核條件；不論采用什么方法放樣建筑物輪廓點。都應在放樣定點后．在現場丈量相鄰輪廓點的間距，并與理論值比較，以便發現粗差；采用光電測距極坐標法放樣定點時．如現場只需放樣一個點時．亦應設計另一點的放樣數據，在現場同時測放第二點。以便丈量兩點間的設計間距以作校核；如果是規則圖形的精密放樣點。應該在施工現場檢查放樣點相互之間的幾何關系；當采用光電測距儀放樣三角高程時，必須進行往返觀測。用水準儀放樣高程時也應如此。

用方向法（包括極坐標法）放樣：儀器在測站定向時．必須后視兩個已知方向．以觀察方位角的符合情況。在比較簡單、精度要求不高的放樣中。一般應做到：水平角觀測一測回。在需要高程或作傾斜改正時，天頂距應至少觀測一測回，杜絕在放樣中只作半測回無校核條件的做法。

五、在放樣工作中如何進行現場平差

一般工程放樣的平差工作都是在現場進行的，因此，常將這類在現場消除測量誤差的方法統稱為現場平差。如在測放一個方向線時，采用正、倒鏡定點．而后在現場取兩方向線的中點作為最后方向值等方法。

在所有建筑領域中，對測量放樣的精度要求具有嚴密性和松散性兩個方面的特性。嚴密性指工程建筑物必須保持其構件嚴密的相互關系，即在放樣中具有較大誤差時。則會有損于工程質量。松散性指松散的建筑部位，彼此間聯系松馳。這類工程部位，雖在設計圖紙上有三維尺寸的規定，但在施工時．可予以不同程度的伸縮，因其放樣后果對工程建設的影響遠比嚴密性的部位要寬松得多。

以上特性為現場平差提供了有效方法：在放樣工作中采取適當的措施．使嚴密區段保證嚴密性。以滿足建筑標準要求，而將由于控制測量所帶來的誤差平攤于工程部位松散的區段中，使它對工程質量不產生任何影響．從而達到現場平差的目的。它和一般平差任務不同之處是：誤差并未消除．不過是將其擠放于一個對工程質量不產生影響的區段，而將其“吸收”罷了。可采用以下平差手段達到這一目的。

對嚴密部位。一般采用本身主軸線為基本控制去進行放樣。即不論控制網布設的精度如何，一旦利用其測設主軸線后，該工程部位就以該軸線為基礎了．這樣就保證了建筑物的相對嚴密性；

所有軸線的測設。應在主軸線的基準上進行，以避免再由控制網測設．而將控制網本身的測設誤差帶人嚴密區段；

在施工過程中，所有軸線的測設定位，應具有一次性，切忌反復變更造成軸系的`混亂。

這樣做的結果是：嚴密區

段保持了其相對嚴密關系．而控制網的測設誤差就被擠到松散區段了。

六、在放樣后做好復測工作

測量復測（檢查測量）是保證建筑工程質量必不可少的一項工作。復測的目的是檢查建筑物（構筑物）平面位置和高程數據是否符合設計要求。以往發生的施工測量事故，大都是忽視復測工作所造成的。復測的內容主要包括以下幾個方面：

設計圖紙的復核。施工測量人員要對設計圖紙上的尺寸進行全面的校核。校對總平面上的建筑物坐標和相關數據．檢查平面圖和基礎圖的軸線位置、標高尺寸和符號等是否相符，分段長度是否等于各段長度的總和。矩形建筑物的兩對邊尺寸是否一致。局部尺寸變更后，是否給其他尺寸帶來影響。

建筑物定位的復測。建筑物定位后．要根據定位控制樁或龍門樁，復測建筑物角點坐標、平面幾何尺寸、標高與設計圖紙上的數據是否吻合，是否滿足工程精度要求。建筑物的方向是否正確．有無顛倒現象，有沒有因現場運輸車輛將樁碰動，造成位置偏移等現象。發現問題要及時糾正。

水準點高程的復測。施工現場引進水準點后．要進行復測并應往返觀測兩次。測設 水準點時，一定要校核好圖紙上每個數據。防止用錯高程而造成整棟建筑物高程降低或升高的嚴重后果。

原始觀測記錄的復核。對外業實測記錄．回到室內應換另外一名測量員進行全面復核。可用加法還原檢查法，利用校對公式或采取其他方法查原始計算項目，發現錯誤及時解決。

七 、收獲體會

在實習中，我在項目部測量科的前輩的熱心指導下，積極參與測量科的相關工作，注意把書本上學到的測量理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學到的施工放樣及其測量經驗驗證理論知識，探求施工測量及其施工放樣工作的本質與規律。簡短的頂崗實習工作，既緊張，又新奇，收獲頗多。通過實習，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認識。

回顧我的實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采用了看、問等方式，對測量這工作的開展有了進一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點、方式。

經驗教訓

1) 展點很重要，展點的好壞與實驗儀器的架設及其整平決定了測量的速度；

實驗儀器的架設及其整平對實驗數據的誤差有很大的影響。

總之

通過這次實際的測量頂崗實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，識圖能力的顯著提升，施工測量及其放樣等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同事的交際、合作的能力。一次測量工作要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有多人的合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。

八、結束語

測量放樣是一項富有技術性的工作，而放樣工作的相對性，則貫穿于整個建設工程的放樣過程中所有檢查驗收的規程中，對某些物體要求的高精度，大量是針對在相對附近軸線而言的，因此，只要掌握好各種軸線（中心線）的放樣精度，就會比較容易地達到相關的精度

要求。實習只有短短的一個月,同事問我是否喜歡這樣的工作，我回答說:不存在喜歡或討厭。但這樣的工作可以對所有人進行檢驗：知識、動手能力、最重要的是讓我們嘗到與人相處與人合作的酸甜與苦辣。于是，磨痛有痕，當我要走的時候，他們道：小子，你可要快點回來，我們等著你啊！此時此刻，心里不禁有惻動的情．在此，我借此機會感謝在我實習期間，在工作上、生活上，關心我的、指導我的各位前輩。祝：您們身體健康！工作順利！ 測量頂崗實習結束了，我們的生命旅途上又多打了一個烙印。

施工放樣實習報告3

一、實習目的

1、理解和消化《工程測量學》課堂教學中房屋放樣的內容，鞏固和加深課堂所學的理論知

識；

2、熟練掌握房屋施工放樣的流程，培養學生的動手能力；

3、學習全站儀的使用；

4、培養學生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；

5、培養學生的團結協作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規范進行測量作業的職業道德。

二、實習的任務和要求

1、實習的任務

在一個坐標系中完成一個長、寬都為5m的矩形的放樣（使用兩種方法放樣）。

2、實習要求

（1）能夠獨立進行房屋放樣的主要步驟和掌握各環節之間的聯系和作用；

（2）能夠掌握房屋放樣的外業工作和外業工作期間的內業工作；

（3） 每個作業小組提交一份實習報告，每人提交一份實習報告。

三、實習地點

西南科技大學校內

四、實習時間

20xx年3月31日

五、實習具體內容

1、放樣草圖

2、極坐標法放樣

（1）放樣數據

BD邊長為5m，CD邊長為5m，AC邊長為5m，角BDE=90°，角CDE=180°

角ACE=90°

（2）放樣過程

B、在D點架設儀器，用盤左照準E點進行定向，將度盤配置為0°00′30″，并記錄下數據；

C、逆時針旋轉90°照準DB方向，量取平距為5m的距離得到B點；同樣方法得到C點

D、用盤右按照同樣方法放樣出B′和C′點，取兩點的中點為放樣點

E、遷站到C點，用盤左照準E點進行定向，將度盤配置為0°00′30″，并記錄下數據，按照上述方法放出A點。

（3）放樣精度

3、坐標法放樣

（1）放樣數據

A(5，5),B(0，5),C(-5，0)

（2）放樣過程

A、在D點架設儀器，在全站儀里新建一個文件，然后按照測站點、后視點、放樣點鍵入放樣所需要的數據A、B、C、D、E；

B、然后進入放樣模式，旋轉照準部使鏡頭大致照準B方向，通過指揮棱鏡移動放出B點，同樣的方法放出A、C點。

C、遷站到A點進行放樣精度的檢核。

（3）放樣精度

六、實習心得

建筑工程施工測量是影響施工質量的重要一環。測量放線為工程施工開辟了道路，提供方向。準確、周密的測量工作不但關系到一個工程是否能順利按圖施工，而且還給施工質量提供重要的技術保證，為質量檢查等工作提供方法和手段。因此可以這樣說：如果沒有施工測量，工程施工將寸步難行，施工質

量也將無從談起。

在這次實習中我們遇到了很多的問題，首先是使用全站儀進行放樣時數據的鍵入，這是第一次使用這個功能，所以剛開始使用時比較渺茫，但后來經過老師的指導后，這個問題得到了解決，還有就要求放樣精度為1/5000，所以要求距離達到毫米級，放樣時需要根據全站儀的讀數來移動棱鏡，這個需要很高的精度才行。

施工放樣實習報告4

學校: 題目：工程測量放樣實習專業：測繪工程學號：姓名：繆玉周

東華理工大學 3025

一、實習目的及要求

1. 掌握用極坐標法放樣點位

2. 掌握用角度交會法放樣點位

3. 要求每位同學會計算數據

，并能夠在實地放樣出1到2個點 4. 要求每位同學會處理數據，求出放樣精度 二、實習分組與地點：

按學號順序每班三組，每組由一位組長負責，每組借一套儀器；實習地點為東華廣場 三、實習儀器：

每組6’全站儀一套，粉筆一盒，放樣線若干

四、實習內容：

完成一矩形建筑物四個角點的平面位置的放樣工作，見圖所示。

假定A點坐標為XA=100.15m、YA=200.25m，AB的方位角為15°20′，要求1、2點用極坐標法放樣，3、4點用角度交會法放樣。

五、放樣數據準備：

角度a=26°33′55″，角度b=68°11′50″，角度c=26°33′55″ 角度d=39°48′25″，角度e=09°27′49″，角度f=05°42′43″ SA1=5.59017m SA2=13.46291m SA3=27.95085m SA4=25.12469m B點坐標：（138.726，210.827） A點坐標：（100.15，200.25） 1號點坐標：(104.311，203.983) 2號點坐標：(101.667，213.627) 3號點坐標：(120.957，218.918) 4號點坐標：(123.599，209.272) 放樣草圖：

六、實習步驟：

1. 選取一個通視良好的點作為A點，用粉筆畫出A點的位置，并注記

2. 在A點架設全站儀，對中整平，在任意方向上放樣出B點，并用粉筆注記

3. 把全站儀轉到盤左位置，用B點進行后視定向，然后全站儀右轉放樣出角度a（26°33′55″），在放樣出的方向上量取A1的距離5.59m，定出1號點的坐標

4. 同理，全站儀右轉放樣出角度b（68°11′50″），在放樣出的方向上量取A2的距離13.46m，定出2號點的坐標

5. 在A點右轉全站儀放樣出角度c（26°33′55″），在放樣出的方向上多放幾個點，用工程線連接，再把全站儀搬至B點，定向后放樣出角度d（39°48′25″），拉出工程線，兩條線的交點即為3號點，并觀測出坐標值

6. 同理，在B點盤右左轉全站儀，放樣出角度e（09°27′49″），然后在A點放樣出角度f（05°42′43″），兩工程線的交點即為4號點坐標，并觀測出坐標值 七、實習數據與成圖： ? 4個點的放樣后的坐標為：

1號點坐標：(104.314，203.985) 2號點坐標：(101.669，213.632) 3號點坐標：(120.957，218.918) 4號點坐標：(123.602，209.274)?

八、放樣檢查：

1. 角度誤差：

△∠1=90°00′00″-90°00′05″=0°0′05″ △∠2=90°00′10″-89°59′37″=0°0′33″ △∠3=89°59′50″-89°59′29″=0°0′21″ △∠4=90°00′00″-90°00′49″=-0°0′49″ 因為角度誤差要求≤±60″，所以滿足精度要求。

施工放樣實習報告5

一、前言

建筑工程施工測量貫穿于整個建筑施工的壘過程，放樣方法和精度對建筑工程質量和工進度都起著十分重要的作用．建立合適的控制網，選擇合適的放樣方法，使測量快速準確．而測量放樣成果必須做到準確無誤，放線一旦有誤，必然導致開挖、打樁等與設計不符，造成經濟損失。本文試圖在全部不同建筑物建設的共性中，找出測量放樣精度一般通用的要求，從而達到統一的精度標準。

1） 測量放樣的質量，關系到工程施工的精度、速度和效益，關系到企業的信譽、生存與發展，必須十分重視。

2) 施工測量人員在接受放樣任務以前，應先學習有關規范和本標準。以對工程極端負責的精神，做好測量準備。

3) 施工測量開始前，應仔細校閱設計圖中的尺寸、高程，熟悉圖紙，了解規范、標準及合同文件中的有關規定，繪制放樣草圖，選擇正確作業方法，制訂切實可行實施方案。

4) 全部觀測數據，應隨測隨記。嚴禁轉抄、偽造。文字與數字應力求清晰。記錄數字中尾數讀錯不得更改，應劃去重測，對取用的已知資料，均應由兩人獨立進行百分之百的檢查、核對，確認無誤后，方可提供使用。

5) 全部觀測放樣手薄，必須保持完整。不得缺頁、空頁。

6) 施工測量成果（包括觀測記薄、放樣單、放樣記載手簿）圖表（包括地形圖、斷面圖、放樣圖、各種控制計算資料），應統一編號，妥善保管，分類歸檔。

7) 現場作業時，必須遵守有關安全技術操作規程，注意人身和儀器安全，禁止冒險作業。

8) 測繪儀器、工具，應精心愛護，妥善保管，按計量法規定及時檢定，檢查、校正和修理

二、放樣精度總的要求

各種不同建筑物在施工的內容上都普遍呈現出有規律的工序：

第一道工序：地基（土、石方）的開挖。無論何種建筑工程的設計，都是要求主體工程建筑在穩定的土（巖）基礎上的，而在未建設前長期暴露在大氣中的大地表層，都會是風化柔軟的，必須予以清除。如公（鐵）路的路基，樓房（廠房）的基礎，大壩、大堤、橋墩位的基礎等；有的則為開辟通道，如大江船閘、道路的隧洞、地鐵、導流洞等，全部這些都是建設工程一開工就要進行開挖工作的第一道工序，顯然這道工序是施工機械與土石打交道，對測量放樣的精度要求是不高的。

第二道工序：混凝土澆注。在全部的建筑物中，混凝土結構物在總的工程中所占的份額總是比較大的，屬工程的主體，建成后的工程形象均反映在混凝土結構物上（有些樓群及工程廠房采用磚砌結構，也屬這道工序之列），因此在測量放樣的度上應予以關注。 第三道工序：機電設備與金屬結構的安裝。第一道工序是建筑物發揮工程設計功能的重要部分，有時為了預埋件，這道工序往往與第二道工序交叉進行，即澆注第一期的混凝土后即安裝部分機體，而后再澆注二期（或三期）混凝土。機電設備與金屬結構物，在相關廠家加工制成品時，結構是嚴密的，因此在安裝時要求測量放樣的精度是很高的，應特別予以重視。

三、建筑工程總定位放樣的方法

直線段定位放線。直線段定位放線在公路線型中應該說是最簡單、最好放的。在地形平坦地段用經緯儀定向，鋼尺量距。起伏較大地段在直緩點或緩直點設站定向，用測距儀量距完成。

曲線定位放樣。圓曲線與其它線型主要連接形式有：直線與圓曲線、回旋曲線與圓曲線、圓曲線和圓曲線。一般設計院提供逐樁坐標包括：ZY、YZ、GQ、Qz和20m整樁號坐標，一般情況下可以滿足中線控制要求，有些情況下為了更好地控制填、挖方路基或構筑物，施工時需要加密中線坐標。因此。在放線中應用圓曲線公式計算坐標。

四、放樣中的校核條件

施工放樣的成果通常是即刻（或數小時后）交付使用，往往不能等待再去檢查成果的正確性。這就要求放樣作業人員在作業中處處要有自我校核條件．以便及時發現錯誤。及時糾正。現把校核條件歸納如下：

主要軸線點的放樣。應用單三角形法（有三角和的檢查）、三點前方交會法（兩組坐標校核）、三邊測距交會法等，嚴禁用二點測角交會法測定軸線點位。

工程輪廓點的放樣：用測角前方交會定點。必須用三個方向，第三方向作為校核；用測角后方交會定點，必須觀測四個已知方向。由四組坐標作為校核條件；不論采用什么方法放樣建筑物輪廓點。都應在放樣定點后．在現場丈量相鄰輪廓點的間距，并與理論值比較，以便發現粗差；采用光電測距極坐標法放樣定點時．如現場只需放樣一個點時．亦應設計另一點的放樣數據，在現場同時測放第二點。以便丈量兩點間的設計間距以作校核；如果是規則圖形的精密放樣點。應該在施工現場檢查放樣點相互之間的幾何關系；當采用光電測距儀放樣三角高程時，必須進行往返觀測。用水準儀放樣高程時也應如此。

用方向法（包括極坐標法）放樣：儀器在測站定向時．必須后視兩個已知方向．以觀察方位角的符合情況。在比較簡單、精度要求不高的放樣中。一般應做到：水平角觀測一測回。在需要高程或作傾斜改正時，天頂距應至少觀測一測回，杜絕在放樣中只作半測回無校核條件的做法。

五、在放樣工作中如何進行現場平差

一般工程放樣的平差工作都是在現場進行的，因此，常將這類在現場消除測量誤差的方法統稱為現場平差。如在測放一個方向線時，采用正、倒鏡定點．而后在現場取兩方向線的中點作為最后方向值等方法。 在全部建筑領域中，對測量放樣的精度要求具有嚴密性和松散性兩個方面的特性。嚴密性指工程建筑物必須保持其構件嚴密的相互關系，即在放樣中具有較大誤差時。則會有損于工程質量。松散性指松散的建筑部位，彼此間聯系松馳。這類工程部位，雖在設計圖紙上有三維尺寸的規定，但在施工時．可予以不同程度的伸縮，因其放樣后果對工程建設的影響遠比嚴密性的部位要寬松得多。

以上特性為現場平差提供了有效方法：在放樣工作中采取適當的措施．使嚴密區段保證嚴密性。以滿足建筑標準要求，而將由于控制測量所帶來的誤差平攤于工程部位松散的區段中，使它對工程質量不產生任何影響．從而達到現場平差的目的。它和一般平差任務不同之處是：誤差并未消除．不過是將其擠放于一個對工程質量不產生影響的區段，而將其“吸收”罷了。可采用以下平差手段達到這一目的。 對嚴密部位。一般采用本身主軸線為基本控制去進行放樣。即不論控制網布設的精度如何，一旦利用其測設主軸線后，該工程部位就以該軸線為基礎了．這樣就保證了建筑物的相對嚴密性；

全部軸線的測設。應在主軸線的基準上進行，以避免再由控制網測設．而將控制網本身的測設誤差帶人嚴密區段；

在施工過程中，全部軸線的測設定位，應具有一次性，切忌反復變更造成軸系的混亂。

這樣做的結果是：嚴密區段保持了其相對嚴密關系．而控制網的測設誤差就被擠到松散區段了。

六、在放樣后做好復測工作

測量復測（檢查測量）是保證建筑工程質量必不可少的一項工作。復測的目的是檢查建筑物（構筑物）平面位置和高程數據是否符合設計要求。以往發生的施工測量事故，大都是忽視復測工作所造成的。復測的內容主要包括以下幾個方面：

設計圖紙的復核。施工測量人員要對設計圖紙上的尺寸進行全面的校核。校對總平面上的建筑物坐標和相關數據．檢查平面圖和基礎圖的軸線位置、標高尺寸和符號等是否相符，分段長度是否等于各段長度的總和。矩形建筑物的兩對邊尺寸是否一致。局部尺寸變更后，是否給其他尺寸帶來影響。

建筑物定位的復測。建筑物定位后．要根據定位控制樁或龍門樁，復測建筑物角點坐標、平面幾何尺寸、標高與設計圖紙上的數據是否吻合，是否滿足工程精度要求。建筑物的方向是否正確．有無顛倒現象，有沒有因現場運輸車輛將樁碰動，造成位置偏移等現象。發現問題要及時糾正。

水準點高程的復測。施工現場引進水準點后．要進行復測并應往返觀測兩次。測設 水準點時，一定要校核好圖紙上每個數據。防止用錯高程而造成整棟建筑物高程降低或升高的嚴重后果。

原始觀測記錄的復核。對外業實測記錄．回到室內應換另外一名測量員進行全面復核。可用加法還原檢查法，利用校對公式或采取其他方法查原始計算項目，發現錯誤及時解決。

七 、收獲體會

在實習中，我在項目部測量科的前輩的熱心指導下，積極參與測量科的相關工作，注意把書本上學到的測量理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學到的施工放樣及其測量經驗驗證理論知識，探求施工測量及其施工放樣工作的本質與規律。簡短的頂崗實習工作，既緊張，又新奇，收獲頗多。通過實習，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認識。

回顧我的實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采用了看、問等方式，對測量這工作的開展有了進一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點、方式。 展點很重要，展點的好壞與實驗儀器的架設及其整平決定了測量的速度；實驗儀器的架設及其整平對實驗數據的誤差有很大的影響。

總之：通過這次實際的測量頂崗實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，識圖能力的顯著提升，施工測量及其放樣等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同事的交際、合作的能力。一次測量工作要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有多人的合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。

八、結束語

測量放樣是一項富有技術性的工作，而放樣工作的相對性，則貫穿于整個建設工程的放樣過程中全部檢查驗收的規程中，對某些物體要求的高精度，大量是針對在相對附近軸線而言的，因此，只要掌握好各種軸線（中心線）的放樣精度，就會比較容易地達到相關的精度要求。實習只有短短的一個月,同事問我是否喜歡這樣的工作，我回答說:不存在喜歡或討厭。但這樣的工作可以對全部人進行檢驗：知識、動手能力、最重要的是讓我們嘗到與人相處與人合作的酸甜與苦辣。于是，磨痛有痕，當我要走的時候，他們道：小子，你可要快點回來，我們等著你啊！此時此刻，心里不禁有惻動的情．在此，我借此機會感謝在我實習期間，在工作上、生活上，關心我的、指導我的各位前輩。祝：您們身體健康！工作順利！ 測量頂崗實習結束了，我們的生命旅途上又多打了一個烙印。

第三篇：施工放樣實習報告（定稿）

施工放樣實習報告

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實習起止時間：2011年xx月xx日

實習班級：xxxxxxxx

實習組號：測量小組

姓名：xxx

學號：xxxxxx

指導教師：xxx

前言

實習目的：

1、掌握極坐標的方法放樣。

2、培養同學們的基本功，充分鍛煉同學們在測，記，算,繪各方面的能力。

3、幫助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感。

4、充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素質的養成。

5、培養同學們快速，嚴謹而有創造性的解決實際問題的能力。

實習任務：

在施工場地用測量儀器把圖紙上設計好的建筑物或者構造物的平面位置與高程測設放樣在地面上。

實習要求：實習報告網

1、根據設計圖紙上的測設數據進行建筑物的放樣。

2、在放樣的過程中要嚴格按照要求來進行測設放樣。

實習儀器、工具：

經緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。

實習內容：

實習過程中的方法主要用到的有測設放樣的極坐標方法放樣，在測設放樣中主要用到了坐標的反算方法進行推算，在實習的過程中必須掌握坐標的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個坐標的前提下，利用兩個已知的坐標反算出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角，在求出兩個已知坐標之間的距離及已知坐標與水平角之間的夾角之后，在利用架設儀器的那一個已知坐標的待定點之間的坐標，同樣利用坐標的反算原理及推理，從而求出架設儀器（已知點）與待定點的（放樣的主體的位置）的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設儀器的地方開始量出先前通過已知架設儀器（已知坐標）與待定點（放樣的主體的（文章來源于：http://shixi.xiexiebang.com/）位置）的坐標之間的那一個距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊員走到測出的距離的末端左右擺動，以便通過經緯儀確定待定點（放樣的具體的位置）的具體的位置，從而就能完成測設放樣的全過程。

m(x,y)

b(x,y)

c(x,y)

a(x,y)

d(x,y)

n(x,y)

例：

如圖已知abcd四個待放樣點的坐標和mn兩個已知的固定點，在放樣之前我們需要計算出一些角度和距離：β1=α—α,β2=α—α,β3=α—α,β4=α—α,d,d,d,d計算完數據后，開始架儀器，在m點架經緯儀，對中整平后，照準n點，并配置度盤到000'00"，根據之前計算出的數據放樣，以a點為例，旋轉經緯儀β1的角度到一條水平視線上，再用鋼卷尺在這一水平視線上量出一個d的距離，這樣就可以完成a點的放樣了，余下各點可用同樣的方法可以逐一放樣，從而完成整個試驗的放樣過程。

實習總結：實習報告網

在放樣過程中，會出現很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現，我們可以對同一點放樣兩次，這樣在實地位置上就會出現a點和a'，我們可以取兩點連線的中點作為最后的放樣點，以減小誤差。

經過老師的實際的指導、和老師的實際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測設放養，同時，讓我們自己在測設過程中到待定點的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實習的過程中還存在一些其他的問題，比如，在實習的過程中老師在講課的時候，因為講課的時候用的是一個比較小的黑板，因為黑板較小同學們聽課的時候會造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測設放樣中的質量和速度，再次希望老師能在以后的實習的過程中能夠講兩個班的人能夠分開來，這樣既能保持效力，又能保證質量。

實習心得：

此次實習的技術要求主要有以下一些，要獨立的、靈活的掌握經緯儀的配置度盤的技術，同時在內業的這一方面也有比較高的要求，自己要獨立的、熟練的掌握及運用坐標的反算公式計算，并且能夠獨立的完成。此次的實習的成果（文章來源于：http://shixi.xiexiebang.com/）主要有能夠按照指導老師的要求，根據圖紙上設計好的條件定出建筑物或者構筑物的實地的位置，這一次的實習歷時兩節課，雖然，時間相對與我們來說很緊，但是經過我們每一個隊員的積極的配合，我們還是完成了這一次的實習中所要完成的任務，在這一次實習的過程中真正體現了我們測量實習中團結協助的精神。

相關文章：施工實習日記、施工局項目部個人實習總結、建筑施工實習報告、建筑施工技術實習報告、土木工程施工實習總結、施工員實習報告、建筑施工員實習總結、2011年建筑施工實習報告

第四篇：房屋施工放樣實習報告

房屋施工放樣實習報告

一、實習目的1、理解和消化《工程測量學》課堂教學中房屋放樣的內容，鞏固和加深課堂所學的理論知

識；

2、熟練掌握房屋施工放樣的流程，培養學生的動手能力；

3、學習全站儀的使用；

4、培養學生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；

5、培養學生的團結協作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規范進行測量作業的職業道德。

二、實習的任務和要求

1、實習的任務

在一個坐標系中完成一個長、寬都為5m的矩形的放樣（使用兩種方法放樣）。

2、實習要求

（1）能夠獨立進行房屋放樣的主要步驟和掌握各環節之間的聯系和作用；

（2）能夠掌握房屋放樣的外業工作和外業工作期間的內業工作；

（3）每個作業小組提交一份實習報告，每人提交一份實習報告。

三、實習地點

西南科技大學校內

四、實習時間

2013年3月31日

五、實習具體內容

1、放樣草圖

2、極坐標法放樣

（1）放樣數據

BD邊長為5m，CD邊長為5m，AC邊長為5m，角BDE=90°，角CDE=180°

角ACE=90°

（2）放樣過程

B、在D點架設儀器，用盤左照準E點進行定向，將度盤配置為0°00′30″，并記錄下數據；

C、逆時針旋轉90°照準DB方向，量取平距為5m的距離得到B點；同樣方法得到C點

D、用盤右按照同樣方法放樣出B′和C′點，取兩點的中點為放樣點

E、遷站到C點，用盤左照準E點進行定向，將度盤配置為0°00′30″，并記錄下數據，按照上述方法放出A點。

（3）放樣精度

3、坐標法放樣

（1）放樣數據

A(5，5),B(0，5),C(-5，0)

（2）放樣過程

A、在D點架設儀器，在全站儀里新建一個文件，然后按照測站點、后視點、放樣點鍵入放樣所需要的數據A、B、C、D、E；

B、然后進入放樣模式，旋轉照準部使鏡頭大致照準B方向，通過指揮棱鏡移動放出B點，同樣的方法放出A、C點。

C、遷站到A點進行放樣精度的檢核。

（3）放樣精度

六、實習心得

建筑工程施工測量是影響施工質量的重要一環。測量放線為工程施工開辟了道路，提供方向。準確、周密的測量工作不但關系到一個工程是否能順利按圖施工，而且還給施工質量提供重要的技術保證，為質量檢查等工作提供方法和手段。因此可以這樣說：如果沒有施工測量，工程施工將寸步難行，施工質

量也將無從談起。

在這次實習中我們遇到了很多的問題，首先是使用全站儀進行放樣時數據的鍵入，這是第一次使用這個功能，所以剛開始使用時比較渺茫，但后來經過老師的指導后，這個問題得到了解決，還有就要求放樣精度為1/5000，所以要求距離達到毫米級，放樣時需要根據全站儀的讀數來移動棱鏡，這個需要很高的精度才行。

第五篇：緩和曲線施工放樣實習報告

緩和曲線施工放樣實習報告

一、實習目的1、理解和消化《工程測量學》課堂教學中緩和曲線放樣的內容，鞏固和加深課堂所學的理論知識；

2、熟練掌握緩和曲線放樣的流程，培養學生的動手能力；

3、學習全站儀的使用

4、培養學生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；

5、培養學生的團結協作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規范進行測量作業的職業道德。

二、實習的任務和要求

1、實習的任務

掌握緩和曲線曲線要素和主點里程的計算，曲線放樣數據的計算，幾種曲線放樣的方法

2、實習要求

（1）能夠獨立進行曲線放樣的主要步驟和掌握各環節之間的聯系和作用；

（2）能夠掌握道路放樣的外業工作和外業工作期間的內業工作；

（3）每個作業小組提交一份實習報告，每人提交一份實習報告。

三、實習地點

西南科技大學校內

四、實習時間

2013年5月4日

五、實習具體內容

1、放樣數據的計算

2、放樣過程

（1）偏角法放樣

主點測設

1）ZH點（或HZ點）、QZ點HY（YH）點的測設方法：

置鏡JD：A、后視直線Ⅰ的ZD點，在視線上鋼尺量取183.03m得ZH點；再量取123.045m得HY點在切線上的垂足1,打樁釘小釘；

B、后視直線Ⅱ的ZD點，在視線上鋼尺量取183.03m得HZ點；再量取123.045m得YH點在切線上的垂足2,打樁釘小釘；

C、后視直線Ⅰ的ZD點，定出75°41′50″的方向線，鋼尺量取19.45m定出QZ點，打樁釘小釘。置鏡 1點（2點）：

后視切線方向（精確測量直角）鋼尺丈量1m，打樁釘小釘，定出HY點（或YH點）。

細部點放樣：緩和曲線部分

ZH ：后視JD，配盤0?0?00?，先撥角δ0，核對HY點是否在視線方向上。

撥角δ1，以起點（ZH）量取10米弦長與視線相交,定出曲線點1點

撥角δ2，以1點為圓心，10米弦長為半徑與視線相交,定出曲線點2點。同理得3 ?? N點

撥角δN，以N-1點為圓心，10米弦長為半徑與視線相交,定出曲線點N（HY）。

并檢核是否落在主點（HY）上。

圓曲線部分：

在HY(YH)點置鏡瞄準ZH(HZ)點：（圖11-J2）

正撥圓曲線：將水平盤配置成：180 °-b0

轉動照準部, 即可按圓曲線上曲線點的偏角（正、反撥值）測設相應的曲線點,直到QZ。

（1）置鏡于ZY點上,后視JD點方向，度盤配為0°00′00″；

（2）轉動照準部“正撥”偏角 δ1(=23′15″）;在視線上用鋼尺量出弦長6.76m,插一測釬,定出曲線點1；

（3）轉動照準部, “正撥”偏角δ2（=1°32′00″）；同時用鋼尺自曲線點1起量,以20m分劃處與準望遠鏡視線相交,在交點處插一測釬，定出曲線點2；

（4）拔去1點的測釬,在地面點1處打入一板樁，樁上用紅油漆寫明其里程。

（5）同法,繼續前進定出曲線點3、4??，一直測設到曲中（QZ）點。

檢查:

六、心得體會

通過本次實習，鞏固和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握熟悉了水準儀、全站儀的基本操作，還有學會了施工放樣，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，培養了我們的計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識。這些知識往往是我們在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、基礎的知識，從而積累了很多實踐經驗。

一次測量實習要圓滿地完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的團結協作才能讓實習快速而高效地完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了小組成員之間的感情。近年來，我國的公路事業特別是高速公路得到了迅猛的發展，并且其需求也越來越大，這對于從事道路的工來說，既是一個機遇，也是一個挑戰。作為將要走出學校的學生來說，更應該在有限的時間內，掌握的專業知識，加強實踐和設計能力，這樣更有利于將來的發展，使自己在此領域內也有所作為。

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