第一篇：關于加強班組安全管理的幾點建議

關于加強班組安全管理的幾點建議

我一直以為，抓好班組安全管理，是實現項目安全生產的重要基石。身為安全員，除了要誠實做人，踏實做事，以身作則，迎難而上，還要不斷磨練自己，提高對班組的安全管理能力，才能真正保證項目施工生產的安全。下面我就加強班組安全管理淺談幾點建議，以便和公司領導與從事安全管理的同行們共同探討和交流。

一、從頭做起，抓好班組進場的安全管理，建立良好的項目安全管理模式。一個項目部除了內部的施工班組以外，往往還有甲委分包單位，存在工種多班組多安全管理較為復雜的情況。針對這個情況，我們需要從三個方面著手加強班組安全管理，加大管理力度。（1）及時和進場班組簽訂相關的安全生產協議、消防安全協議和用電管理等安全協議，組織各班組學習和了解安全管理處罰條例，對所有進場班組的職工進行了三級安全教育，將各工種的安全生產技術交底到每一位工人，并對所有進場職工進行了安全教育培訓考核和個人身份證備案；（2）加強和分包單位班組長在安全生產工作中的溝通和聯系，落實好崗位安全責任制度。項目部要定期召開安全生產例會，把班組長全部通知到場，針對工作中出現的問題，提出整改意見，班組長作為班組安全責任人，沒有安全管理素質沒有責任意識，這個班組就是一盤散沙。因此，向班組長灌輸安全責任意識，做好班組安全活動記錄，向工人進行崗前交底記錄是一種責任的落實和傳遞。要求班組負責人必須崗前交底，崗中跟蹤檢查，發現問題，立即解決。因此認真做好班組活動記錄，也是班組長是否履行安全管理工作的一個憑證。（3）對所有進場班組的職工要及時辦理胸卡，不辦胸卡的不允許隨意進出大門，沒有胸卡對外來人員無法進行統一有效地管理和控制。對所有進場的施工人員必須將身份證原件交到安全部掃描備案，從而可以對流動的施工人員實施了較為嚴格的動態管理。

二、在日常工作中抓好班組安全管理，首先要抓班組長的安全教育，樹立他們的崗位責任意識，班組長是班組現場安全的直接責任人。提高班組長的安全素質，就必須把班組安全教育融入日常的工作中，通過對班組長的安全教育、督促，提高其自身的安全崗位意識，加強在日常施工中安全管理的凝聚力，強化班組長安全管理責任，一直是安全管理中必須堅持不懈的目標。安全管理說難不難，說易不易，難的是你要鎮得住違章，拿得住班組，安全上原則的問題絕對不能讓步，只有把責任意識分攤到班組長，逐步將安全責任落實下去，安全管理才不至于成為一句空話。所以我們通常不能光說，要對隱患整改拍照取證，并以書面形式讓他們簽收隱患通知，督促他們執行安全整改措施，履行應該承擔的崗位安全責任，才能及時解決各種隱患問題。

三、加強每個職工的自我保護意識和自我防范能力的教育。就拿戴好安全帽一事來說，不是一個簡單的小事，戴好與否不只是個人形象問題，而是體現出班組職工是否具有自我保護意識。班組長在施工現場，不能只管生產，無視安全，否則，實在不配做班組長，安全才能創造最大的效益，這個道理必須明白的。而反過來說，一個職工連帽子都不愿戴好，他心中就根本沒有自我保護，根本沒有父母，妻兒和親人的家庭觀念。一個時常漠視自身安全的人，他無法對家人的幸福與期待，作出什么承諾的。所以，強調自我保護，必須常抓不懈，這也是班組安全教育和安全管理的一個核心內容。

四、加強對現場作業中施工班組常態化巡視和監控，以便及時發現隱患，解決問題。作為安全員，必須深知，每天安全巡視的重要性和必要性。只有在施工中及時發現事故苗頭，督促班組消除隱患，才能做到安全生產。要重點注意以下幾個問題：每天要掌握大型機械的運行情況，如有機械故障，立即通知租賃公司維修人員，維修人員必須是隨叫隨到，能夠及時處理故障，不能因此影響施工生產。其次，在施工作業中，發現班組人員違章作業能及時制止，發現隱患問題立即發出安全隱患通知單，將隱患照片附在隱患通知單上，勒令班組限期進行整改，并督促及時落實整改措施，必須能夠達到整改效果。其三，對班組施工作業中重點部位特殊部位的跟蹤檢查，必須進行書面安全技術交底，有班組長和作業工人的簽收，施工部位安全措施到位，安全責任就組成了一條責任鏈，可以環環緊扣。不能只作口頭關照，說的再多口說無憑，只有整改責任人書面簽收，才能將責任落實到人，才能有效控制安全生產。

因此，我一直認為，搞好班組安全管理的關鍵在于，安全員自身必須具有過硬的專業能力和管理素質，其次是班組長必須具有崗位安全意識，能夠按照施工情況，合理安排施工人員，重要的是能夠履行安全整改職責，其三是通過教育讓每個職工具備完整的自我保護意識和能力。

搞好班組安全管理工作，僅靠一個人的力量是有限的，要靠項目部領導、全體管理人員和班組長們共同配合和協調，用項目安全生產管理的凝聚力，依靠大家的力量，扎扎實實把工作落到實處。在安全管理方面我們要迎難而上，既要堅持原則，也要靈活處理問題，安全員要有一身正氣，兩袖清風的行事風格，做到敢管，敢說，敢做，做到對工人的利益負責，對企業的利益負責，從而在安全生產管理中，貢獻自己的一份綿薄之力。

亦莊項目部安全員 唐訣心

第二篇：班組安全管理的若干建議

班組安全管理的若干建議

如果說公司級安全管理是一個宏觀上的駕馭，那么，班組安全管理則是細微部分的精雕細琢。

那么，具體到班組的系統化管理，可以從如下幾個方面入手：

一． 做好大政策的宣傳工作。具體的說就是對當前中央對安全生產方面的法律、法規，會議精神等方面的學習，不一定要宣讀全文，可以有重點的做摘要，在班組的宣傳欄中張貼學習。對公司級的領導班子關于安全工作的指示也可以簡明扼要的進行濃縮，用語錄體，順口溜的形式加以整理，朗朗上口，便于記憶。

二． 做好安全條例的學習工作。其中的重中之重是《九大禁令》，其次就是原化工部頒發的安全生產四十一條禁令。其實，我們完全可以逐條添加事故案例，尤其是發生在我廠的真實事件，事故案例在順序上可以是特大事故、重大事故、較大事故、一般事故、未遂事故。在時間上盡量選擇較近的事故案例，進行直觀教育，方式上可以是看安全錄像、電影、圖片展示、多媒體課件講座，給人的印象會更加深刻和震撼，讓班組的每一個成員真正的體味到，我們的每一條禁令都不是枯燥的文字羅列，它們是在無數次血的教訓換來的！一定不要等看見鮮血才想到安全！

三． 做好安全隱患的排查預警工作。這里頭包涵了三個方面：人的不安全行為;物的不安全狀態；環境的不安全因素。具體到實際工作中人的不安全行為：就是班前（中）是否飲酒；班中是否睡崗、脫崗、串崗、崗位小倒班；出門是否把安全帽戴好，系帶扣緊；是否按時巡檢，按時排放倒淋；是否對非本崗位人員在本崗位逗留進行及時的勸退……物的不安全狀態：設備帶病運行；超負荷運行；無防護工具作業……環境的不安全因素包括地面的平整；護欄高度、和牢固程度；大風大霧雷電天氣……班組的安全員一定要配證上崗，巡查廠區內一切不安全因素，并提出整改意見，報分廠備案。為了便于操作，可以把整改意見看成是班組安全預警。我們可以把它分為：橙色高危險級、紅色較危險級、黃色（明黃色）危險級、黃色（深黃色）次危險級（警告級）四個等級，提出整改建議，限時整改。為了讓它成為一種長效機制，我覺得分廠應該定時把班組的安全預警的整改結果進行及時反饋，（即回答有沒有整改、如何整改、什么時候可以完成，如不需要整改要給出有說服力的理由）整改驗收應當由分廠、預警班組長共同驗收。公司或者分廠應當對安全預警工作做的出色的班組進行嘉獎或獎勵。（建議公司能否設置最佳預警獎，獎勵相應的班組和個人。）四． 做好新進員工的安全培訓工作。新員工在進班組前已經經歷了兩級安全教育，作為班組長，一定不要怕麻煩，怕啰嗦。告訴他們，我們是化工單位，高溫高壓易燃易爆，工作中要做好的第一件事就是就是保護好自己，有安全才有一切；告訴他們無論什么時候，監護、操作、檢修一定要選擇上風口或側風口，班前一定要休息好……告訴他們一切的一切因素，人是最寶貴的。

五． 做好安全臺賬工作。其實這不是什么難的事情，只是很多班組，開完例會，沒有及時的整理會議材料，有的甚至半年、大半年要交了，再到處找，東抄西翻。我只想說今日事今日畢。臺賬就像寫日記，記下班組安全工作的步步腳印，做表面工作是毫無意義的，客觀，詳實的記錄就可以了。

六． 做好安全生產的執行工作。這里主要是指勞動紀律、安全紀律、安全生產執行。我想談談最后一條：安全生產。班組長作為班組安全工作的第一責任人，在生產不正常，超溫、超壓、超負荷等可能出現重大意外情況時，要果斷處理，該減量的減量，該緊急停車的立即停車。在安全受到威脅時，生產無條件讓位安全！

班組是離我們最近的團隊，班組安全工作做好了，我們每個人才能踏實安心！

第三篇：班組建設安全管理建議

班組建設安全管理建議

充分的認識到班組建設的重要意義，真實的把各項工作落實到班組成員、班組長,明確班組長的職責管理區域范圍。班組建設不但直接關系生產率的提高,也直接關系著安全生產的好壞。當前班組安全建設普遍存在的問題是：

1.班組安全工作基礎差,安全技術、安全意識薄弱，班前會記錄、交接班記錄、周例會記錄填寫不規范，不按實際填寫,應該根據自己隊組班組的實際情況結合礦班組建設模填寫，班前會記錄要求班組長親自主持，填寫記錄。這樣有利于促進班組實際管理操作。

2.風險預控暫時不要求各隊組進行記錄。隊組根據風險預控體系辦安排完成工作即可。

3.隱患排查按要求進行三級四定六落實。三級：隊組、班組、崗位。（生產輔助隊組）根據礦自查、班組自查進行填寫。班組、崗位部分盡量讓班組長填寫，內容包括隱患部分還可以填寫崗位操作工作出現的任何事情，這樣有利于班組長管理。

4.加強對班組長、班組管理員進行業務知識的培訓。

第四篇：生產企業班組安全管理建議

班組安全管理建議

一、建立一支高效精干的安全管理隊伍，完善安全管理組織機

構；

1.設立安全主管，具有國家認證資質的安全專業人員

2.明確各部門安全負責人，包括車間，班組，崗位；

二、建立完善各級、各部門、各崗位安全生產責任制，建立問

責制；

1.從總經理到副總經理到各部門都要有安全責任，2.從總經理崗位到普通操作崗位要有安全責任，3.安全責任的起草由安全主管進行，審核由總經理簽字并下

發崗位，人手一份，并進行長時間的嚴格培訓，做到崗位責任人人認識知道，4.建立問責制，明確發生微傷有那個層次負責，輕傷由哪個

層次負責，重傷由誰負責，死亡事故由誰負責。

三、制訂完善每年安全工作管理目標，并將目標指標分解到相

關的部門崗位，（按照各部門的安全職責，關鍵在于落實，如本目標為工亡為零，重傷控制在一起，輕傷二起，將按照人、物、環、管理四大控制要要素，分配到相關部門崗位

四、完善各種規章制度，并對制度進行嚴格落實

1.除完善《安全生產責任制》外，還需要完善《安全生產獎

懲制度》《安全檢查制度》《安全培訓制度》《安全生產操作規程》《設備使用維護規程》《安全技術工藝規程》這些制

度完善修定完善，必須對職工進行培訓，讓職工掌握。

五、落實各項安全會議，務實安全會議，高效召開安全會議，1.每月召開總經理組織的安全例會，安全主管做本月安全管

理綜述，有要有，A本月的自查問題，B需上級解決的問題，C 車間崗位安全情況評比D上次例會總經理問題情況，與進行安全述，主要有A 本月自查，B 城上級解決問題，C標準規程執行情況，D其它安全問題，2.班組周安全活動，班前會落實情況

六、建立二級評價機制，通過評價激勵車間，班組安全工作，1.廠對車間評價，由安全主管對各車間的安全狀況做出評價，從，人，物（設備）作業環境，管理方面評價，制訂打分評價標準，每月.各60分獎，排名倒數第一的罰，中間不獎，不罰，2.車間對班組評價同樣是采取這種方法，評價打分標準側重

點不同，七、安全管理重心必須下移，下移到班組，1.班組自主管理建設，建立自查臺賬記錄，安全會議記錄臺

賬，開展班組間的互動交流（安全上的那的做法）

2.在班組職工中，開展安全改善提案活動，只要提案就有獎，最低10元，最高獎可在1000元左右，（由安全例會決定）設提案評審制度，標準，什么 樣提案10元，什么樣提案1000元。

3.建立安全互保機制，在員工之間確立互保，明確互保責任，內容，簽字互保責任書，4.班組評選標準化操作標兵，每月評選，班組提名打分，上

級部門把關，八、嚴結合，獎懲心動，罰的心疼

1.在獎懲制度中明確，優劣作業區評價后獎勵額度，落后 作

業的罰款額度，明確優劣班組獎勵額度，2.設立季度獎，從部門到崗位職工按比例系數獎勵

3.設立安全獎，同樣按比例進行。

4.在增加獎勵力度的同時，也要增加考核力度，獎懲要形成鮮明的對比

九、堅持不懈的進行安全培訓教育

1.新入廠員工要經過三級培訓教育，并考試，合格后方可上

崗作業，培訓要有培訓記錄，培訓教育卡片，培訓試卷。

2.廠級每年至少進行一次全員安全培訓，作業區每月進行班

組每周進行，并形成制度

3.物種作業為員必須持證上崗，考核合格，4.注重事故案例教育，將事故案例編制成冊進行培訓

十、法律，法規的識別與危險新工作

1.各部門積極本企業適應的法律，法規，并轉化成企業制度

2.以班組為單位，展開

3.建立事故應急預案，組織職工演練，

第五篇：班組管理建議

我認為班組建設有以下幾點：

1、開展技術業務學習，提高班組成員的文化水平，加強練兵，使之成為技術和業務得

硬的員工。（這點我們一直在做，但是質量和效果沒有提高，一些培訓只是走過場。原因分析有下：

○一些培訓本身就沒有多大的意義、對我們本身技能幫助不大，或者說投入和產出不成正比；

○大家工作本來就很忙，可能沒心思準備培訓內容或參加培訓；

○交流太多、培訓太貧乏，產生抵觸心里。

建議具體實施：

○切實做好工作整理，評估培訓和交流意義，是否對我們是實質性幫助，或者是否需要在本階段進行培訓，把不必要的技術交流給杜絕掉；

○給交流主題充分的準備時間，以至于能把培訓工作做好；

○切勿占用太多時間（因為工作任務繁重的時候，會有抵觸心里）。）

2、搞好班組各項基礎管理工作，及時填寫原始記錄和憑證，做到準確、及時、整齊、清晰的整理班務工作，做到有據可查、有資料可參考。（這點我們也有在做：但剛剛起步需要進一步的完善，確定記錄的基本形式、基本格式、基本方式，比如說：○班組會議記錄，確定一個基本的格式；

○班組工作日志記錄；

○做好班組工作整理和反饋。）

3、加強班組的思想政治工作，關心職工生活，把思想政治工作做到生產、管理、生活、學習的全過程中去，使之形成互相信任互相尊重，心情舒暢，工作積極向上生動局面。（這點我覺得可以開展以下工作：

○定期進行反思，開展批評和自我批評；

○班組長或者領導帶頭，敞開心扉進行溝通交流。）

4、抓好班組民主管理，依靠群眾，對班組生產技術和生活大事由班組全體成員共同討論決定，充分調動班組成員的積極性和創造性，增強每個人的主人翁責任感。（這點我覺得我們做的不足，雖然說每次都有討論，但是大家的意見往往只是意見，更多的時候沒有得到實質性的采納，這也是在討論中，大家不再愿意說出自己想法的原因。）

5、計劃每一項工作，提前做好每一項工作計劃。（這里我們在做，相比以前進步很大，但是還有待繼續改進，因為總是計劃外的工作給打亂計劃，所在在做計劃的同時適當的考慮余量。而且也要審核一些計劃可實施性。）

以上是本人的一點不完善的思路，班組管理是一個長期的探索和實踐過程，要逐步完善。

以下是總體工作思路：

計劃每一項工作 整理工作（辨別工作是否有必要，對我們是否用幫助）制定合理的工作方法和思路（想清楚自己再干什么樣的工作，用什么樣的方法做工作能達到（對工作中發現的問題進行總結歸納并吸收，對工作中好的方 素養（養成以上做事的好習慣）。