第一篇：畢業班座談會上的講話

畢業班座談會上的講話

歲月如梭。在過兩個月，就進行畢業考試了，學生將結束小學六年多的學習生活。今天，中心校在這里召開畢業班座談會，十分有意義。學生情況、班級情況、教學情況有各任課教師交流我想借這個機會，代表學校向大家交流我校對畢業班工作的做法，：

一、學校早動員、早部署、早準備

從一開學，我們就對畢業班工作做了要求，要求三位教師認真制定授課計劃、班級管理計劃、月度考試計劃、期末復習計劃，在學校教研活動中進行討論通過。

二、學校關注教風、學風、班風的三風建設

從開學我共聽畢業班教師的課10余次、參加并檢查畢業班班會課6次，參與畢業班教師、班級活動，共同關注畢業班關注。如：我校六年級有兩個學生李家豪、李嘉欣，兩人不是弱智但從不喜歡完成加庭作業，給班級、教師工作帶來影響，我曾多次與他們談心，給他倆學習用具、本子，幫助校長做一些小事，每天詢問作業完成情況，發現優點，在全校以表揚六年為理由表揚他們。因為，我的辦公室和六年級緊連著，上下樓都要途徑六年級，轉變學風，讓學生能有興趣，積極的學習，轉變班風，給學校其他年級起到帶頭作用。目前、我感到本屆畢業班班風比上兩屆好。

三、學校從時間上傾斜畢業班并要求畢業班教師與時間賽跑 學校盡量不占用畢業班教師、學生時間，讓他們有充足的時間學習，從五一過后，早晚又各增加了一個自習，學校已經把時間進行了分配，并要求各教師主要抓好晨讀，在早晨到校后對學過的知識反復背誦，做到溫故而知新。

四、對畢業班教師進行傾斜

畢業班教師很辛苦，經常能聽到三個人在爭搶學生、時間。能看到畢業班教師桌面上那一摞摞批改的作業、試卷，看到在網上節選的復習資料，讓學生背誦，練習。所以計劃對畢業班教師從5、6、7三個月的績效考核酌情傾斜考慮。多與畢業班教師談心、溝通，爭取把畢業班工作做得更好。所以以前在工作上對你們有不足的地方敬請包涵。

畢業班是學校的門面，畢業班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。所以這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再立新功。

謝謝！說一聲你們幸苦了！

第二篇：畢業班座談會上的講話

各位老師同學們：

大家好，在今天師生歡聚一堂的聯歡會上，我的心情十分激動，首先為同學們順利完成小學階段的學習，即將以優異的成績走入初中的殿堂而高興；而心中更多的是與曾經朝夕相處的同學們的惜別不舍。六年了，20００多個日日夜夜，在我們茶坪小學這塊沃土上，老師用青春和汗水終于澆開了你們的智慧之花和道德之花，看著你們由連1、2、3和a、o、e還不甚熟悉的懵懂兒童已經成長為了有理想，有道德，有追求的翩翩少年，我們的喜悅是無以言表的．可如今收獲的喜悅還沒來得及分享，卻馬上要面對長久的別離，老師是多么希望能繼續陪伴你們的學習旅程，與你們共同學習，共同進步呀！可是現實注定我們要交出指導你們學習知識的接力棒，由初中老師繼續陪伴你們在知識的海洋里傲游．

而今別離的聲簫已經奏響，分別如果已不可避免，就讓我們笑著離開，愿你們用記憶珍藏起你們小學生活的快樂時光，愿你們在將來用優異的成績，良好的品格情操來回報母校和老師的培養．人說，是雄鷹，就注定要在藍天翱翔．同學們，更廣闊的天空已經向你們招手，相信你們誰都不愿意做平庸的燕雀，而要想練就鴻鵠的翅膀。但是，知識的旅途，來不得半點的虛假，務實和求真才是到達知識彼岸的船槳．同學們，求知的路是不會一帆風順的，你們一定要記住，人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！有希望就能擁有一切。

今天，借此機會，我給大家提幾點希望：

1．希你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們走過成長的歲月，為你們辛勞，為你們的成長付出，需要你們好好珍惜，永遠銘記。

2．希望你們經常學會與老師、同學交流，經常請教問題、交換學習方法，使彼此信任，相互欣賞，共同進步。

3．希望你們今后學習的日子里，絕對禁止看一些與學習無關的書籍；禁止上網、游戲，健康、快樂成長。

4.希望你們記住母校，記住我們在茶坪小學學習的日子，記住自己在學校參加的每一項活動。

最后，我想說的是：未來是美好的，愿你們正在走的和將要走的人生之路像朝霞一樣——無比燦爛！謝謝大家！

第三篇：在畢業班座談會上的講話

在畢業班座談會上的講話

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天是一個喜慶祥和的美好時刻，在這樣一個特別的日子里，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表河口鎮委、鎮政府向親臨今天到會的各位領導和老師致以親切的問候和衷心的感謝！

教師是人類靈魂的工程師,是先進生產力、先進文化的傳播者和推動者,是青少年健康成長的領路人。近幾年來，在學校領導的高度重視和全力支持下，我們畢業班教師團結協作，積極奉獻，狠抓教學質量，在高考和中考成績屢創新高，尤其是去年，我們高考入圍3A以上人數達到111人，這得益于教師們的辛勤工作、默默耕耘、敬業奉獻,為培養人才、推進我鎮教育事業蓬勃發展作出了卓越貢獻。一批師德高尚、教藝精湛的優秀教師脫穎而出 ,為我鎮教育事業的可持續發展奠定了良好、扎實的基礎。今天，緊張的畢業班備考工作已經進入倒計時沖刺階段，在過去的大半年里，我們奮斗在教學第一線的老師們每天都在不懈地努力著，在種種困難和壓力下，你們沒有退縮，沒有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子牛”的精神，默默地耕耘著。因為我們的老師深知一個學校沒有質量就沒有生命力，深知畢業班工作這副擔子的份量和責任，深知領導、家長、學生及社會各界對我們老師的期待。目前，畢業班秩序井然，班級學習氛圍濃厚，學生學習勁頭高漲。

尊敬的各位領導、各位老師，站在新的起點，面對新的期待，放眼新的發展，我們肩負的任務更加艱巨，使命更加崇高。在接下來備考的日子里，我提三點要求：一要堅定必勝信心。發揚特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的精神，扎實做好畢業班教學工作，力爭2012年高考和中考取得更加優異的成績，向學生、家長和社會交上一份滿意的答卷。二要科學做好復課工作。創新教學模式，提高學生心理素質，講究方法和策略，要精細化管理，認真研究課程教材、政策和教育對象不斷變化的新特點，廣泛收集有關信息，尋找差距，取長補短，把教學與管理的每一個環節都抓實、抓細、抓好，確保備考工作沿著科學高效的軌道運行。三要切實搞好保障服務。要為教師和學生提供良好的工作、學習和生活環境，細心周到地做好學生的心理疏導工作，多關心困難生，為學生營造良好的氛圍，保證教師安心工作，學生靜心學習。

最后，衷心祝愿各位老師身體健康，合家幸福，萬事如意！

第四篇：在畢業班座談會上的講話

在畢業班座談會上的講話

富強小學2012 尊敬的各位家長：

大家好！首先我代表學校，感謝各位對我校畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。的確，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人堪憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。電子游戲，網吧，賭博，農村成人不分場合的臟言亂語，小商店出售一些具有誘惑力的三無的垃圾食品等，給孩子帶來不少負面的東西。這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。

一、我校對六年級畢業班工作高度重視

并入大五里后，競爭力非常激烈，質量意識非常強，“質量就是生命。”是我校抓教育質量的口號，學校對畢業班教師的安

排也很重視，兩位教師經驗豐富，干勁十足，又有著良好的文化修養，師德修養，請各位家長放心。

二、畢業班學生的基本情況

本屆畢業班，是我校歷屆最亂的我一個班從學前班到六年級縷換班主任和科任老師，使得這一個班部分學生缺少良好的行為習慣，臟亂差俱全，品行惡劣，人品較差，有幾個學生幾乎淪為社會浪人，學校立即讓王宣老師接任班主任，加強管理，扭轉了局面，如今已走上正軌，但還需繼續加強管理，不能有半點松懈，希望家長積極配合。

三、面對挑戰我們的對策

當前的社會形勢是什么？受教育程度普遍提高，高等教育大眾化，讓社會對優質教育的需求和質量的競爭越來越激烈。哪些人在為這種子女分數的競爭推波助瀾？一是城市原住民，他們自己的親身經歷讓他們從來都相信——好分數、好學校與好工作、好生活的密切關聯。二是受過一定程度良好教育的父母，他們對子女的要求是至少要比自己的學歷高、工作好。三是忙碌穿梭于各個城市的農民工，他們親眼目睹了城鄉反差、貧富懸殊，堅信著讀書改變命運的思想。

孩子成長有多少道路？當前以至未來，學生讀書只有兩種選擇，一部分通過考試高分進入重點名校深造，朝著管理層、核心技術層目標奮斗，另一部分進入高職高專技術院校習得一技之長，從工廠企業的普通員工起步。同樣是“打工”，工種千千萬，高低優劣各不同。有人說，做個打工仔，也要做個人上人的高級打工仔。就是農村里種田，再也不是過去的方式，而種的是管理水平、種的是新品種、新技術。

如果你們的子女考上了好大學就會成為管理者，管理別人，如果你的子女只是一個初中生，中專生、職高生就只能成為被管理者。再過十年、二十年、當農民沒有知識也不行。

畢業班的考試估計在六月二十日前，只有不到三個月，除去雙休日和節假日，孩子們實際上學時間就60多天，時間緊迫，班主任及課任老師必須采取措施，必須付出比常人更多的汗水，我們不光要完成小學教育，還要引導學生和中學教育接軌，順利的和大學教育靠攏。必須對學生負責，對家長負責，否則就會成為富強的罪人。

小學是孩子們打基礎的時期，中國有句老話叫“萬丈高樓從地起。”基礎打得不好，會讓孩子們遺憾終身。讓家長苦惱終身。

四、家長該從哪里入手提高孩子的學習成績

有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.學習習慣的養成是有一個過程的.急于求成“,”恨鐵不成鋼“,這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須”煉而求成“或”煉鐵成鋼“,方可奏效.那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一、抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.第二、抓態度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能”虎頭蛇尾“或”龍習鳳舞“.第三、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力.孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高

五、成功家教與失敗家教的啟示

不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響著孩

子的成長，前蘇聯著名教育家馬卡連柯說過：孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話，每一個舉動，每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小便宜的習慣，孩子也會貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。

2、著名教育家陶行知先生曾說：”千學萬學學做真人。“做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為”有用“的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。

3、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。

孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。使孩子們身心健康發展。

4、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

我們的家長都信奉”黃荊棍棍出好人“的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁

殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的后果是毀滅性的、災難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。

5、有愛無教終害子。

各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說”嬌縱如殺子“，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了”四二一“綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說”再苦不能苦孩子“，但逐漸富裕起來的人們也要深思，”再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。

最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把2012級畢業班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

謝謝大家！

第五篇：在畢業班家長座談會上的講話

在畢業班家長座談會上的講話

家長朋友們：

大家上午好！首先我代表學校全體教職工對各位來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

本次家長會我主要談三個方面的問題： 一是簡要介紹學校情況。二是介紹學校管理。

三是就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

一、學校總體情況

家長朋友們，在各級政府和社會各界以及在座的各位家長朋友們的關心支持下，六枝特區第一小學已越來越受到大家的關注和青睞，我校自1973年9月建校以來，發生了可喜的變化：一是我們學校的規模正在不斷擴大和發展，剛開辦時，我校只有3個教學班80多名學生，如今我們已有30個班2508名學生，,69位教師，隨著城鎮建設加快和我校教育教學質量的提升，今后我校的辦學規模還將不斷擴大；二是我校的硬件設施和辦學條件在不斷完善。2010年我校我們新建了一棟教學樓，配備了多媒體教室、舞蹈室、圖書室、實驗室、儀器室、美術教室、音樂教室等多個功能教室，通過栽種花草樹木、布置文化長廊、張貼名人畫像、古詩警句等多種途徑，美化了我們的校園，2012年，校運動場的投入使用，為學生的體育鍛煉提供了更好的后勤保障。如今學校面貌已煥然一新。三是我校的教育教學質量正在不斷提高，社會聲譽和社會影響也有了很大的提高。四是我們在狠抓教育教學質量的同時，著力培養孩子的特長，提高孩子們的幸福指數和綜合素質，學校專門開設了經典誦讀、英語口語、普通話、書法、繪畫等興趣班，積極組織學生參加各級各類學科及活動類競賽，也取得了可喜的成績。近年來，師生在國家、省、市、區組織的各類競 賽中有300多人次獲獎，學校還獲得了“全國‘五好’小公民讀書征文示范學校”“六盤水市巾幗文明示范崗”“貴州省消防安全示范單位”等榮譽稱號，這些榮譽的取得更增添了我校上臺階爭先進的決心和信心！

二、學校的管理

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習慣成就好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規范化教育。通過規范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。

4、學校的規章制度需要教師領會、內化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校教務處、教導處每月要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每月有考核、有總結。目的是規范教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。

我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功！

二、下面我來重點談一談家庭教育問題。在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎，目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間并不家中渡過，而是在學校渡過，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等。所以說，家校聯系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？

首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。曾有人對2002年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

各位家長知道動物之王老虎是怎么培養幼虎嗎？據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕 成碎片，喂給幼虎吃；后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢？

因此，作為家長不僅要關心孩子的物質需要，更重要的應該關心孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。

我們不僅要從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。“只懂得物質上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。

2、培養孩子可發展的資源。

①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里學會做家務勞動等等。

②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，這有助于孩子事業的發展。）

③善良教育。美國作家享利?詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助孩子人生走向成功的重要因素。

④良好的心態，樂觀、輸贏、爭取、放棄。

我們要培養孩子執著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態。⑤守規則、規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。

⑥理財教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。

學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最后，我對各位家長提一點建議和希望：勤聯系，多溝通。不僅要與班主任聯系，而且要與任課教師聯系和溝通。

各位家長：我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

最后，衷心祝愿各位家長生活愉快、家庭合美、事業順利！