第一篇：領導干部科學發展觀個人分析檢查報告

領導干部科學發展觀個人分析檢查

報告

通過近段時間對實踐科學發展觀活動以及縣委關于在全縣開展“講、樹、促”活動的學習，特別是聽了以上各位領導的發言，深受啟發，受益匪淺，感觸頗深。按照這次民主生活會的要求，聯系自己的思想和工作實際，感到在許多方面做的還不夠，需要作出自我批評，也請各位領導和同志們給予批評幫助。

一、存在的差距和不足

1、學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。這雖然是個老問題，在某種程度上也帶有共性特征，但在我身上表現的較為突出。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁?？偢械焦ぷ髅γβ德?沒能靜下心來潛心學習。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業務知識不夠全面、系統，在學習上需要進一步加強；二是理論聯系實際不夠，還不能很好地用理論去指導實際工作。另外，在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。

2、深入基層不夠，在工作作風上需要進一步加強。在具體工作時間安排上，往往是日常工作多，深入基層調查研究少。在具體工作指導上，要求還不夠嚴格，總覺得過得去就行，尤其是對某些具體業務環節和深層次問題的探究需要深思。

3、廉潔自律方面需要進一步加強。雖然能夠始終按照廉政準則和廉潔自律的有關規定嚴格要求自己，但在日常生活上，在堅持原則、防微杜漸方面，距“講、樹、促”的要求還有一定差距，具體表現在下基層單位時，基層同志超標準招待也沒好意思拒絕他們的盛情。通過這次學習，我認識到這是自我約束不嚴的表現。真誠希望各位領導和同志們在今后的工作中提醒我、督促我，以

使我盡快加以改正。

二、整改措施

通過這次學習，認真查擺，我對自己在思想、工作、廉潔自律等方面存在的問題有了更深刻的認識。今后我將按照學習實踐科學發展觀和“講、樹、促”活動的要求，加強自身建設，抓好本職工作，為我縣經濟發展作出更大的貢獻。

加強理論學習，不斷增強自身的黨性修養。通過學習，進一步增強立黨為公、執政為民的公仆意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和政績觀，做好表率作用。

強化責任意識，促進求真務實、廉潔從政責任制的落實。要把對上負責和對下負責結合起來，把對同志負責和對自己負責結合起來，把對黨和人民的事業高度負責精神和實事求是的科學態度結合起來，時刻遵守承諾要求，切實肩負起黨和人民賦予的工作使命。

堅持以科學發展觀為指導，進一步提高落實科學發展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題，形成與科學發展觀相適應的工作作風。

第二篇：科學發展觀個人分析檢查報告

科學發展觀個人分析檢查報告

根據縣委學習實踐科學發展觀領導組提出的工作要求和安排部署，我按規定認真學習《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》及上級有關領導的重要講話等有關文件，在進入調研討論、查擺問題的第二階段之后展開討論。我在征求意見、查擺問題中，認真查找自己在學習實踐科學發展觀上的問題和不足，并與同志們進行了面對面的談心，讓大家幫助自己發現問題、解決問題。通過自己認真查找和廣泛聽取同志們的意見，對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、對科學發展觀的理論學習還沒有完全做到全面、系統。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不深不透。

2、深入基層開展調查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層企業調查研究少、服務企業不夠細致。雖然自己能夠經常帶著問題深入企業和有關單位了解情況，但很少象“解剖麻雀”一樣取得詳盡資料。

3、理論知識與實際工作不完全適應，存在相脫節的現象。在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少，對黨的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對科學發展觀的學習不夠深入。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論知識跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

二、對存在問題的根源分析：

對存在的以上問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：

1、學習不夠系統、不夠全面、深入。原因是：一是學習態度有所偏向，總認為社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，另外，在學校上學時也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鉆研自己感興趣的計算機，而理論知識卻不愿看，不想學。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，不能持之以恒。有時自己也在學，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業余時間要和家屬在一起，沒時間學習。

2、工作過于強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負面作用。

三、整改措施及努力方向

1、進一步解放思想，更新觀念，從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發展自已，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。有針對性地開展解放思想大討論，認真反思和排查與加快發展要求不相適應的思想觀念、思維方式，找準癥結，認清危害，制定切實措施，逐一加以整改，真正把解放思想落實到發展經濟、干事創業等各個方面，順應時代要求，創造性地開展工作。

2、進一步強化學習。落實學習制度，豐富學習形式，嚴格學習紀律，增加集中學習時間，切實把“三會一課”制度落實到位，加強政治理論和經濟、科技等專業知識的學習，努力提高機關人員思想水平和駕馭市場經濟能力。

3、努力克服畏難發愁情緒。對各種遺留問題進行排查，摸清底子，找清企業問題的癥結，制訂切實可行的措施，加大工作力度，盡力解決。對一些難以解決的問題，制訂工作計劃，爭取早日解決，以飽滿的熱情投入到工作中去。

第三篇：信訪局個人科學發展觀分析檢查報告

深入開展科學發展觀的學習實踐活動開展以來，按照黨委的統一部署，學習了中央、省委的一系列指示精神，學習了書記的輔導講座，聽了英模事跡報告，寫了一萬多字的讀書筆記，撰寫了兩篇調研文章。通過學習教育活動，感到這次活動意義重大，很有必要，很受教育、很受啟迪。根據黨委的部署要求，概述三點：

一、關于對班子的基本評價本人認為，黨委班子是一個團結戰斗的班子，務實創新的班子，和諧共事的班子，奮勇爭先的班子，勤政廉政的班子。班長工作思路清晰，這些思路具有方向性、指引性。給我總的印象是：堅持以人為本，關心干部、愛護干部，著力調動干部的積極性、創造性；注重調研，決策科學，作出的部署具有超前性、針對性和指導性；善抓大事，抓班子建設、用制度管人，抓年青干部的培養，抓老同志待遇問題的解決，深得干部認同；創新實干，把創新與實干結合起來抓，并身體力行，收效好，反響好；作風民主，尤其是干部問題，反復聽取意見，在民主的基礎上決策，嚴格按《黨政干部任用條例》辦事；科學發展，全省工作起色大、隊伍有士氣，發展勢頭好，受到黨委政府和上級肯定。班長到任以后有三點感受：一是有壓力。有壓力就有動力，盡最大努力適應班長的思路和要求，盡最大努力抓好分管的工作；二是很踏實。在班長的領導下工作，有一種親切感和安全感；三是較舒暢。發自內心地說，和班長共事了一年多，心情愉快，打心眼里擁護。班子其他領導工作都非常敬業、主動，有許多好的工作思路和閃光點，都值得我學習。

二、存在的突出問題總的來講，本人學習、貫徹落實科學發展觀的態度是端正的，運用科學發展觀的思想來指導工作是積極的，在工作上注意善謀實干，堅持服務大局，突出重點，統籌兼顧，積極推進分管工作的協調發展。在黨性、黨風、黨紀方面，注意識大體，講團結，務本職，促和諧；注意勤政敬業，事業心、工作進取心是較強的，能遵紀守法，廉潔自律。堅持“四心”的人生哲學沒有動搖，即工作上保持進取心、生活上保持快樂心、對己保持平常心、對人保持寬容心。在學習實踐活動中，通過學習取得了一定的收獲。主要有四點：一是對科學發展觀的要義（發展）、核心（以人為本）、基本要求（全面、協調可持續發展）、根本方法（統籌兼顧）有了進一步理解；二是對在全黨開展科學發展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識；三是堅持用科學發展觀來統領工作、指導工作的意識有了進一步增強；四是對在突出“實踐”特色、邊查邊改方面做了一些努力。比如通過調研、分析我省當前執法方面存在的突出問題，并積極給黨委提出參謀建議；通過攻堅克難，下大力氣解決一批疑難信訪案件，實際上每一個信訪案件的背后都反映出一些突出的執法問題，學習實踐活動以來，在全省繼續開展了信訪“攻堅”和“倒查”活動，僅攻克上級交辦的重大疑難信訪案件就有幾十起，受到上級的充分肯定；我省在部會做了典型發言，正在湖北工作的上級信訪督導組也給予了高度評價。對照科學發展觀的要求，感到存在以下幾個方面的突出問題：

（一）系統自覺地學習政治理論不夠。平時也比較注重學習，但更多地注重學習與自己工作相關的法律知識和業務知識。對政治理論學習不系統、不自覺，因而在深刻領會和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求上領會不深；

（二）在工作的統籌兼顧上不夠。如何堅持用全面、協調、可持續發展的思想來指導工作既是一個指導思想問題，也是一個工作作風問題。就分管的幾項工作而言，有失偏頗的地方。如信訪工作，在抓查辦上下了很大的功夫，在“源頭預防上”不見好轉，初信初訪達到70％以上；在解決突出執法問題上，指導、分析不夠，常見病、多發病沒有很好解決；在抓業務上擂得狠一些，在瓶頸問題的解決上抓得差一些，等等。

（三）以人為本的思想貫徹不夠好。在分管的幾個部門中雖然反復強調堅持“兩手抓”、“兩手硬”，但抓督促檢查落實不夠，“燈下黑”問題需引起高度重視和嚴加防范。

三、下步整改意見

（一）注意加強學習。尤其是要系統學習科學發展觀理論。通過學習，深刻認識到作為一名黨員干部，必須姓“黨”，擁護黨的綱領，執行黨的決定，履行黨員義務；始終堅持中國特色社會主義政治方向，進一步增強政治認同、理論認同、感情認同，在真信、真學、真懂、真用上下功夫，自覺用科學發展觀來統領和指導工作。

（二）注意推進工作的全面、協調、可持續發展。統籌兼顧，既是根本方法，又是很高要求。因此，在分管的工作中既要突出重點，又要統籌兼顧；既要抓好業務，又要帶好隊伍；既要立足當前，又要著眼長遠；既要爭先創優，更要注重實效。

（三）注意抓好機制建設。科學發展的一個重要特點就是推進機制創新。在分管的工作中，尤其要注重抓好建立健全制度機制，推進工作的良性發展。比如信訪工作，在堅持原有好的機制的基礎上，擬推出“列名單”制度，重點信訪案件說明制度，視屏接訪督辦制度等。明年再開展一年信訪積案“攻堅”，基本消滅信訪難案，著力抓好初信初訪工作，使我省部門信訪工作步入良性發展軌道。

第四篇：個人科學發展觀分析檢查報告通用

個人科學發展觀分析檢查報告通用范文

按照區委和省聯社統一部署，通過科學發展觀學習實踐活動第一階段的認真學習和深入思考，對科學發展觀的深刻內涵有了進一步的理解，對區委和省聯社 貫徹科學發展觀的總體思路有了進一步的把握，增強了以科學發展觀為統領，真心實意地服務于人民群眾的自覺性，從而也增強了找出差距、改進工作，更好地貫徹 科學發展觀的責任感和緊迫感。進入分析檢查

階段以來，通過征求系統內外的意見，深刻反思自己的工作，初步找出了存在問題，分析了產生問題的原因，研究制定 了相應的整改措施，現將有關情況報告如下：

一、存在的主要問題

對照科學發展觀的要求，通過征求大家的意見和深刻反思，自己感到在以下幾個方面存有差距：一是在工作思路、目標要求和具體措施方面距科學發展觀的 要求有差距。主要表現在謀劃和指導工作時創新意識不強，習慣于默守陳規、循規蹈矩；不是按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措，而是憑老經驗辦事，遇事求 穩怕亂，求穩怕險；在有關工作的擺布上有顧此失彼的現象，尤其是對于一些違紀行為的查處，有老好人思想，失之于寬、失之于軟，面對個別單位一些違規違紀行 為屢禁不止，缺乏過硬的措施和手段，部分同志對此很有意見。二是為人民客戶辦實事的自覺性不強,按堅持以人為本要求有差距。主要表現在實際工作中，往往比 較注重如何把握政策和原則，而對做好思想工作重視不足，有時還有急躁情緒，不是設身處地地體會和理解有關當事人的心情和想法，有針對性地予以疏導，而是心 存厭煩，認為他本人只強調個人利益，不理解政策，有片面性。有時不再理他，有時還與個別人發生爭執，不歡而散。由于自己在工作方法上比較簡單，有一些想反 映問題的同志不愿意與我談。在指導工作時，有時亂發脾氣，影響了一些同志尤其是年輕同志的積極性。三是對精神文明建設重視不足，在抓教育培訓、廉政文化建 設和職工業余文體活動方面有差距。主要表現在對自身學習抓得不緊。理論學習蜻蜓點水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地系統地學習研究。同時存有經驗 主義的傾向，不是運用黨的最新理論成果指導工作、分析問題，而是憑經驗判斷和處理一些事情，出現認識滯后、事倍功半的現象；對廉政文化建設抓得不緊，機關 大樓內的廉政文化氛圍不濃厚，桌牌、警示牌等沒有及時設置。對職工業余文體活動重視不夠，滿足于舉辦一些大型活動，日常活動抓得不緊不實；對學習型機關建 設布置多、檢查少，尤其對先進經驗不注意總結，對培訓中心的工作重視不夠。四是在效能建設上有差距。主要表現在不熟悉業務工作，遇到一些群眾的投訴只能聽 取有關人員的意見，不善于從一些現象中發現問題的癥結，也不能就一些問題做出有把握的判斷。因而對有關單位提高行政效能的指導上只限于膚淺的、表面的情 況，未能從體制、機制、法治等深層次上給予有效指導。五是在支持新農村建設方面有差距。主要表現在下基層調研較少，很少直接聽取基層工作人員的看法和反 映，更少直接聽取廣大客戶的呼聲和要求。六是在落實科學發展觀要求的正確政績觀上有差距。主要表現在對具體工作看表面現象多，看實質內容少，注重近期效 應，忽視長遠影響，有時候還自覺不自覺地做一些表面文章，以能夠應付檢查為標準，而不是以收到實效為標準，有言行脫節的現象。對按照科學發展觀的要求深化 干部考核制度、獎懲制度的改革，強化引導、激勵機制，形成科學的評價標準和體系考慮得比較少，滿足于按部就班地照抄照轉上級文件。

二、、產生問題的原因

之所以存在上述問題，原因固然是多方面的。按照科學發展觀的要求，進行由此及彼、由表及里的歸納和分析，我覺得主要涉及以下幾點：一是理論學習不 夠深入。宗旨觀念和大局意識樹得不牢，尤其是聯系實際改造主觀世界的自覺性不強，對科學發展觀理解得不深刻。二是以人為本的觀念樹得不牢。對如何做好新形 勢下的思想政治工作研究不夠，思考不多，對干部職工在想什么、需要我們做什么，了解比較少。三是思想解放不夠。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和 方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，政策運用的不活、不準、不到位，隊伍管理不嚴、不細、不規范，進而出現這樣那樣的不適應。四 是缺乏群眾觀點。未能自覺堅持群眾路線，這就很大程度上使思路受到局限，認識與實際脫節，從而影響一些決策的準確性、科學性和針對性。五是個人主義和自由 主義作怪。研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時，未能從根本上擺脫個人主義，患得患失，怕這怕那。從表面上看，是怕工作受損失，但 在潛意識中，還是怕個人犯錯誤、受處分。這就形成了一種“有為”危險，“無為”保險的思維定式，工作推著干，遇事不求真，你好我好，一團和氣。這樣一來，事業心、責任感降低了，推動工作時就缺乏激情和勇氣，就難以不斷開創新局面。

三、今后努力方向和主要整改措施12全文查看

第五篇：個人學習科學發展觀分析檢查報告

學習科學發展觀分析檢查報告

在學習實踐活動中，通過學習取得了一定的收獲。主要有四點：一是對科學發展觀的要義（發展）、核心（以人為本）、基本要求（全面、協調可持續發展）、根本方法（統籌兼顧）有了進一步理解；二是對在全黨開展科學發展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識；三是堅持用科學發展觀來統領工作、指導工作的意識有了進一步增強；四是對在突出“實踐”特色、邊查邊改方面做了一些努力。

對照科學發展觀的要求，感到存在以下幾個方面的突出問題：

1、對科學發展觀的理論學習還沒有完全做到全面、系統。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不深不透。

2、理論知識與實際工作不完全適應，存在相脫節的現象。由于自己忙于工作，自覺學習時間少，對黨的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論知識跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

3、上進心不夠強。由于自已工作時間長，年齡大了，工作的上進心和工作積極性不高，工作的動力不強、對工作的熱情不夠。

二、對存在問題的根源分析：

對存在的以上問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：

1、學習不夠系統、不夠全面、深入。原因是：一是學習態度有所偏向，總認為社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，另外，在學校上學時也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鉆研自己感興趣的計算機，而理論知識卻不愿看，不想學。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業余時間要和家屬在一起，沒時間學習。

2、工作過于強調忙，只求完成工作任務，沒有把科學發展觀與日常的工作有機地結合起來。

三、整改措施及努力方向

1、加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與

時俱進，發展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神，深學苦讀的恒心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。首先學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發展觀去指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，學業務，不斷熟悉業務工作，爭取達到精通業務的程度，提高工作本領。第三，學科技，在科學技術日新月異的今天，要學會用科技手段高效能工作，第四，要學經濟，學好經濟知識促進工作更好地開展。除有知識、懂業務、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養自己的政治鑒別力和政治敏感性。

2、堅持以科學發展觀為指導，把科學發展觀貫徹于日常工作中。

3、增強黨性修養，努力改造世界觀。通過民主生活會及學習調研，努力做到自我教育，自我改造，進一步完善自己。善于從政治上提出問題和解決問題。并牢固樹立全心全意為人民服務的思想，努力改造世界觀。以胡錦濤同志提出的樹立八個方面良好風氣，作為自己的工作的出發點，時刻要求自己約束自己。做到生活正派、情趣建康、講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。