第一篇：2010年公開選拔領導干部考試模擬題(很好呀)

2010年公開選拔領導干部考試模擬試卷

第一部分客觀試題

一、單項選擇題

1．事物內部包含肯定方面和否定方面，否定方面指()

A．保持現存事物存在的方面 B．促使現存事物滅亡的方面 C．事物中的消極方面

D．事物中居主導地位的方面

2．社會意識相對獨立性突出表現為（）

A．對社會存在有巨大反作用于 B．同經濟發展水平的不平衡性

C．與社會存在發展變化的不完全同步性 D．社會意識形式的相互作用和相互影響

3．生產部門布局和地區生產力布局是()的生產力布局

A．宏觀層次 B．中觀層次 C．微觀層次

D．以上答案都不對

4．我國經濟發展帶動全局的戰略重點，是()

A．把農業放在發展國民經濟的首位，加強農業的基礎地位，保證能源和交通發展 B．教育和科學

C．培植社會主義市場經濟體制 D．與世界經濟接軌

5．我國現階段，不同國有企業的職工付出同樣的勞動，獲得的勞動報酬會有所差別，這是因為()

A．按勞分配要使一部分企業先富起來 B．按勞分配和按生產要素分配結合起來 C．按勞分配貫徹效率優先、兼顧公平的原則

D．按勞分配的實現與企業經營成果聯系在一起

6．與發展社會主義市場經濟相適應，必須建立主要由市場形成價格的機制，因為只有這樣的價格機制，才能()

A．反映價值和供求的變化，引導資源合理配置

B．保持價格與價值的一致，實行等價交換 C．適應市場供求變化，實現經濟協調發展 D．促進公平競爭，維護消費者應有的權益

7．在訴訟期間的最后()內，因不可抗力或者他障礙不能行使請求權的，訴訟時效中止。

A．二個月 B．三個月 C．六個月 D．十個月

8．下列哪種情形，國家不承擔賠償責任（）

A．工商局工作人員劉某在市場檢查時發現個體攤販王某售賣的食品不合格，便沒收了王某的營業執照

B．政府工作人員張某周日借用單位的車去商場買家俱，途中將一小學生撞傷

C．某公安局認為李某是某重大案件嫌疑犯，便將其逮捕，后發現李某確實無罪

D．某鄉政府以整修公路為由，從農民的公糧款中扣留了一筆款項

9．下列是限制行為能力人的是()

A．10 周歲以下的未成年人

B．18 周歲以上失去勞動能力的人

C.16 周歲以上不能辨別自己行為的精神病人

D．16 周歲以上不滿18 周歲能獲得勞動收入的人

10．當前威脅世界和平與穩定的主要因素是()

A．國際恐怖主義活動 B．民族矛盾與領土糾紛 C．霸權主義與強權政治 D．新的一輪軍備競賽

11．反對霸權主義和強權政治，維護世界和平，是()

A．我國外交政策的基本目標 B．我國處理國際關系的基本原則 C．我國外交政策的根本原則 D．我國對外政策的綱領

12．法律義務，是指法律關系主體()

A．可以自己作出一定行為 B.可以要求他人作出一定行為 C．必須作出一定的行為

D．可以要求他人不作出一定的行為

13．王某欲在一本專著中引用李某發表在某雜志上的文章的觀點。對此，王某()

A．須經李某同意并支付報酬 B．不必經李某同意但須支付報酬 C.須經李某同意，可不必支付報酬 D．不必經李某同意，也無須支付報酬

14．行政立法的主體是（）

A．國家機關 B．國家權力機關 C．國家行政機關

D．國家權力機關和行政機關

15．激勵措施屬于()

A．計劃職能 B.組織職能 C．領導職能 D.控制職能

16.受理國民對在國家行政機關的黨員的違法亂紀提出的申訴控告，并作出處理決定的是()

A．中央和地方各級黨委 B．黨的基層組織

C.黨的各級紀律檢查委員會

D．監察部和地方各級監察廳、局

17．供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式規范并具備各種生效標志的稿本，稱作()

A．草稿 B．定稿 C．正本 D．副本

18．公文區別于其他倌息記錄的特點是()

A．傳遞權威信息 B.書面文字材料

C．具有法定權威與現行效用 D．有特殊的格式、文字要求

19．精神的物化是()

A．唯心主義片面夸大精神能動性的結果 B．庸俗唯物主義的表現 C．主觀見之于客觀的表現 D．唯意志論的表現

20．決定戰爭與和平問題的職權由()行使。

A．全國人民代表大會 B．國家主席

C．全國人大常委會 D．中央軍事委員會

21．恩格斯在談到資本主義國家職能時指出，“政治統治到處都是以執行某種社會職能為基礎”。這就是說()

A．社會職能是資本主義國家的主要職能 B．資本主義國家的政治職能都是通過社會職能體現的

C．資本主義國家的政治職能在弱化

D．政治統治只有在執行社會職能時才能持續下去

22．在()主持起草的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》中明確提出：“在社會主義改造基本完成以后，我國所要解決的主要矛盾，是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾”。

A．毛澤東 B．薄一波 C．鄧小平D．陳云

23．有中國特色社會主義文化建設的根本是()

A．在全社會形成共同理想和精神支柱 B．發展教育和科學 C．營造良好的文化環境 D．深化文化體制改革

24．市場的基本功能是()

A．配置資源功能 B．激勵功能 C．調節功能 D．評估功能

25．公民在法律面前一律平等是我國()

A．社會主義法的基礎

B．社會主義立法的基本原則 C．社會主義法的實施的基本原則 D．憲法的總的指導思想

26．法與統治階級道德的一致性，主要體現在()

A.相互滲透 B．相輔相成

C．都是統治階級意志的體現 D．都是上層建筑的組成部分

27．我國行政訴訟的標的是()

A．抽象行政行為 B．具體行政行為 C．行政立法行為 D．行政處理決定

28．屬于國家行政機關的是()

A.市財政局

B．區人大常委會 C．省政協

D．村民委員會

29.任何國家行政職能中，最為核心的基本的職能是（）

A．政治職能 B．文化職能 C．社會職能 D．經濟職能

30．公文的作者是指（）

A．簽發人 B．審核人 C．發文機關 D．撰寫人

二、多項選擇題

1、企業經營管理的系統是指()A．建立統一的強有力的生產經營指揮系統

B．有效地協調各方的工作

C．及時處理生產經營活動中的問題 D．找出生產經營活動中的問題

2．關于剝奪政治權利的期限的說法，正確的有()A．判處管制附加剝奪政治權利的，剝奪政治權利的期限與管制的期限相等

B.對被判處死刑、無期徒刑的犯罪分子，應剝奪政治權利終身 C．在死刑緩期執行減為有期徒刑時，應把附加剝奪政治權利的期限改為3 年以上10 年以下

D．剝奪政治權利的期限，一般為1 年以上5 年以下

3．關于假釋的考驗期限，正確的說法有()A．假釋的考驗期限從判決執行之日起計算 B．假釋的考驗期限，從假釋之日起計算 C．有期徒刑的假釋考驗期限，為沒有執行完畢的刑期

D．無期徒刑的假釋考驗期限為十年

4．行政處罰的決定程序分為()

A．簡易程序 B．一般程序 C．聽證程序 D．執行程序

5.下列哪些屬于政府執行社會公共事務方面的作用（）

A．鎮壓被統治階級的反抗，維護國家政權

B．維護生產和交換的秩序

C．推進教育、科學、文化的發展 D．確定使用沒備、執行工藝的技術規程

6．可用來發布規章的文件有：（A．命令 B．通知 C．通告 D．決定

7．清退的文件包括()

A．絕密文件

B．有重大錯漏的公文 C．明令撤銷的公文

D．無留存必要的重份公文

8．哲學和具體科學的關系是（）

A．具體科學是哲學的基礎 B．哲學是具體科學的基礎

C．哲學對具體科學有指導作用； D．具體科學的發展為哲學的發展提供豐富的實證材料

9．自然規律和社會規律的不同點是()A．自然規律是自發實現的，社會規律要通過人們有意識的活動才能實現 B．自然規律是可以認識的，社會規律不可捉摸 C．自然規律存在于自然界，社會規律是自然界發展到一定階段，出現了人類社會之后才出現的，它存在于人類實踐活動中 D．自然規律沒有階級性，社會規律在階級社會具有階級性

10．矛盾的同一性在事物發展中的作用表現為()A．矛盾雙方的相互貫通規定著事物發展的基本檔勢· B．矛盾雙方在相互依賴中得以存在和發展 C．矛盾雙方相互吸取有利于自身的因素而發展 D．阻礙矛盾雙方的相互轉化，限制事物自身的發展

11．我國民主黨派的參政作用表現在()

A．參加國家政權

B.參與國家大政方針、國家領導人選的協商

C．參加政府，成為執政黨之一 D．參與國家事務的管理

12．人民政協的主要職能包括（）

A．民主監督

B．制定國家的法律 C．政治協商 D．參政議政

13．有關行政手段，正確的說法是（）

A．行政手段是一種對國民經濟進行間接調控的手段

B．行政手段具有直接性、權威性、強制性、無償性和速效性等特點 C．在國民經濟出現混亂、面臨困難的情況下，行政手段能顯示它的重要作用 D．隨著我國社會主義市場經濟的建立和不斷完善，行政手段的運用范圍將逐步縮小

14．法律關系屬于()

A．思想關系 B．思想社會關系 C．經由該關系的參加者的意思表示而建立的關系

D．權利義務關系

15．一般累犯的構成條件是()

A．前后罪均為故意犯罪

B.后罪發生于前罪刑罰執行完畢或赦免以后五年以內

C．犯罪分子因犯前罪被判處了有期徒刑以上刑罰

D.后罪也應判處有期徒刑以上刑罰

16．受賄罪與貪污罪的相同點是()

A．侵犯客體相同 B．主觀方面都是故意

C.客觀方面都是利用職務之便 D．犯罪客體相同

17．對公務員進行獎勵的種類有（）

A．記一等功 B．第二等功 C．記三等功 D.記特等功

18．下面哪些是公務員培訓機構（）

A．國家行政學院 B．江西行政學院 C．人事部 D．中組部

19．公文的語言特點是（）

A．嚴謹 B．鮮明 C．樸實 D．嚴格

20．關于政府職能的轉變，正確的表述是（）

A．由原來微觀經濟管理與調控轉向宏觀經濟管理與調控

B．由原來管企業轉向管市場 C．由原來人制經濟管理轉向法制經濟管理 D．由對經濟生活實行全面的直接干預和高度封閉的管理轉向全方位開放 三，判斷題

1．階級斗爭是社會發展的直接動力。()2．上帝、鬼、神是人們按照自身形象塑造出來的。()3，“動中有靜，靜中有動，”說明靜止是并不存在的。()4．中國共產黨領導的多黨合作制不是一黨制而是多黨制。()5．堅持四項基本原則是建設有中國特色社會主義理論的首要問題。()6．市場經濟體制下政府應是宏觀經濟的管理者和社會經濟生活的調節者。（）7．《民法通則》在債權一節規定的擔保方式有保證、定金、違約金、抵押和留置。

8．瀆職罪在主觀方面只能是故意。()9．按照憲法規定，我國國家主席是與全國人大并列的機構，可以獨立行使職權。()10．單一制國家的行政管理體制即為中央集權制，聯邦制國家的行政管理體制即為地方分權制。()11．像指示一樣，所有機關及其首長均有權發布命令。()12．公文是運用形象思維方式表達作者意見的文體。()13．在行政訴訟的二審程序中，行政機關可以改變原具體行政行為。()14．行政監察機關和審計機關都實行雙重領導體制。()15．在中國，國務院常委會議由國務院總理、副總理、國務委員和秘書長組成。()16.工作簡報、動態簡報都屬于長期性簡報，而會議簡報屬臨時性簡報。()17．割裂感性認識和理性認識會犯經驗主義的錯誤，但可以避免教條主義的錯誤。()18.前后相繼的現象之間的聯系就是因果聯系，()19．均衡論既堅持兩點論，又堅持重點論，是一種辯證的世界觀。()20．精神文明建設的基本方針是“重在建設”。()

第二部分主觀試題

四、案例分析題

1．段某，男，46 歲，某單位人事科長。段某在當人事科長期間，于1983 年4 月15 日，在

上級主管部門批給的招工指標中，利用職權私自安插其親友5 人。對此，本單位職工潘某向上級紀檢部門寫信揭發，使段某受到通報批評，其私自安插的5 人也被除名。之后，段某借調整工資之機，捏造、散布潘某有流氓行為，致使潘某未升級。潘某向紀律檢查機關提出控告，上級主管部門給予段某撤職的行政處分。

問：處分段某的憲法根據是什么?

2．1996 年5 月16 日上午，有一頭牛跑到某鄉食品站院內吃白菜，賈某將牛圈上，待失主認領。次日上午，有人到食品站串門，認出被圈的牛是王某和孫某合買的，即捎信給二人。當晚，二人來食品站牽牛，指責賈某不該將牛圈上，雙方發生爭吵，王某將賈某拖出院外，進行毆打，孫某也參與毆打，把賈某打成腦震蕩，經住院治療，醫療費和誤工共損失280 元，賈某要求王某和孫某賠償，遭到拒絕，賈某訴至法院，法院審理后認為，被告的牛跑到鄉食品站吃白菜，原告將牛圈上，且通告牽回，并無不當；被告無理取鬧，共同毆打原告致傷，這是違法行為，除批評教育，向原告賠禮道歉外，應賠償原告經濟損失。因調解未成，法院即根據(民法通則》有關規定，判決如下：被告王某、孫某賠償原告損失280 元．其中孫某承擔80 元，由于孫當時無力支付，先由王某代孫某償付，然后再由孫某償還王某。問：法院的判決是否合理?

五、公文改錯題(指出下列公文中的8 處錯誤)

關于推薦孫鵬等十位同志參加xx 考察活動

的請示報告

x 財發(196]05 號

省外辦：

根據你辦《關于組織xx 省第九屆對外交流考察活動的通知》精神，經我局研究決定，同意推薦孫鵬等10 位同志參加xx 考察活動，名單附后：

xx 行沈大華高級會計師

xx 所孫朋所長

……

報告當否，請批示。

xx 市財政局

1996 年2 月10 日

六、綜合分析題

試分析經濟基礎和上層建筑的關系對我國社會主義建設的指導意義。

參考答案

第一部分客觀試題

一、單項選擇題 1.B 2.A 3.B 4.A 5.D 6.A 7.C 8.B 9.D 10.C 11.D 12.C 13.D 14.C 15.C 16.C 17.C 18.C 19.C 20.A 21.D 22.C 23.A 24.C 25.C 26.C 27.B 28.A 29.A 30.C

二、多項選擇題

10.ABC 11.ABD

12.ACD

13.BCD

14.ABCD 15.ABCD

16.BC 17.ABC 18.AB 19.AC 20.ABCD

三、判斷題

1．X 2.√ 3.X 4.X 5.X 6．√ 7.X 8.X 9.X 10.X 1.ABC 2.ABCD 3.BCD 4.AB11．√ 12.X 13.X 14.√ 15.√ C 5.BC 6.AB 7.ABC 8.ACD 9.AC

16．√ 17.X 18.X 19.X 20.√

第二部分主觀試題

四、案例分析題

1．我國憲法第41 條規定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利，對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣造陷害。對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關國家機關必須查清事實，負責處理．任何人不得壓制和打擊報復”。申訴、控告、檢舉權是憲法賦予公民的權利。段某打擊報復控告人，是對公民憲法權利的公然侵犯，理當受到處分。

2．《民法通則》規定；二人以上共同侵權造成他人損害的，應當承擔連帶責任”。確定

共同損害，必須具備兩個條件：

一、損害事實由兩人或兩人以上共同造成；

二、共同侵僅人

都有過錯。所謂連帶責任，指共同侵權人都有義務賠償受害人的全部損失；履行賠償義務的人，有權要求承擔連帶責任的義務人償付應當承擔的份額。本案二被告共同致傷原告，主觀上都有過錯。依照《民法通則》的有關規定，原告有權向任何被告請求賠償全部經濟損失。鑒于被告王某侵害情節較重，經濟情況較好，故賠償原告損失200 元，被告孫某侵害情節較輕，一時無力支付原告損失80 元賠償費，先由王某代孫某墊付，然后由孫償還王。這樣判處，有效地保護了受害人原告的合法權益。

五、公文改錯題

①標題中”請示和報告”矛盾，應去掉“報告”

②發文號不應加-0”，改為X 財發［1996］5 號

③主送機關簡稱不對，應為”xx 省” ④名單中應將“孫鵬”提前

⑤推薦人員應先寫名字，后注明單位和職稱；

⑥結尾應改為“以上請示當否，請批示。”；

⑦發文時間應大寫：一九九六年二月十日；

⑧加蓋印章。

六、綜合分析題

(1)經濟基礎是指一定社會占統治地位的生產關系的總和。上層建筑是指建立在一定的經濟基礎之上的社會意識形態以及與之相適應的政治法律制度和設施等的總和。經濟基礎對上層建筑起決定作用，表現為經濟基礎的性質決定上層建筑的性質，經濟基礎決定上層建筑的變革。上層建筑對經濟基礎具有反作用，上層建筑為經濟基礎服務，當上層建筑適應生產力發展時，促進社會進步，反之，阻礙社會進步。

(2)由經濟基礎和上層建筑的關系，我們得到以下幾點啟示：

①我國必須進行社會主義經濟建沒，必須堅持生產資料的社會主義公有制，這樣，才能保證

經濟建設的社會主義發展方向。

②為適應經濟的發展，不斷改革上層建筑中不適合生產力發展的部分，以促進社會進步。

第二篇：公開選拔領導干部考試

公開選拔領導干部考試：在基層實現自己的人生價值

【解讀】

現在國家鼓勵大學生到基層就業，如大學生村官、“三支一扶”等。而很多事業單位招聘的也是基層工作人員。越來越多的青年人會在基層實現自己的人生價值，在基層回饋社會。總書記也曾勉勵當代大學生志存高遠、腳踏實地，轉變擇業觀念，堅持從實際出發，勇于到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩走實，善于在平凡的崗位上創造不平凡的業績。

因此，在事業單位綜合寫作考查中，很可能會讓考生以在基層實現自己的人生價值為主題寫一篇文章。

要求：自擬題目，觀點明確，結合實際，條理清晰，字數不少于1000字。

【參考范文】

腳踏實地 仰望星空

——在基層的舞臺上實現人生價值

懷揣著對未來的憧憬，迎著夢想的朝陽，我們從象牙塔走向了社會。我們堅守著“天生我材必有用”的信念，追逐著“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪邁，期待著“不鳴則已，一鳴驚人”的絕響??豪情滿溢，渴望一飛沖天。然而，正如溫總理所言，仰望星空的同時還需腳踏實地。夸父逐日，好高騖遠，終究一場虛空。只有扎根土地，深入基層，才能迅速吸取養分，茁壯成長，綻放生命的光芒。

北上廣這些一線城市確實給我們提供了很高的平臺。但是，我們不能只盯著它們絢爛的外殼，盲目從眾。我們要理性地分析，轉變就業觀念，找準自己的方向，在基層也有很多讓我們發光的舞臺。要把握機會，充實自己，在平凡的崗位收獲不平凡的成功。

找準定位，邊學邊干，積累工作經驗。古希臘德爾菲神廟鐫刻著一句哲言：認識你自己。對于剛出校門、走向基層的大學生而言，首要做的就是找準自己的定位，轉變角色，積累經驗。基層是我們向群眾學習的好課堂，通過和基層群眾一起工作和生活，摸爬滾打，我們才能不斷積累工作經驗，提高處理各種問題的能力。我們國家很多高層領導人都是在基層成長起來的，如中央政治局常委張高麗同志，大學畢業后只是廣東茂名石油公司的一名工人，經過不斷努力，不斷提升，才有今天的成就。因此，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，基層是檢驗我們理論與實際相結合的能力的試煉場。

腳踏實地，立足崗位，發揮個人優勢。我們在大學中已經掌握了基本的專業知識和能力儲備，要運用到社會、基層中去，正所謂“從群眾中來，到群眾中去”。國家每年都為大學畢業生提供大量的基層工作機會和崗位，如“三支一扶”計劃、大學生村官等。我們可以努力爭取機會，運用自己所學，發揮所長。如農業專業的畢業生可以到農村去幫助農民提升農

業科技水平;醫學生可以到醫療資源匱乏的鄉鎮衛生機構去，為需要的人提供幫助??基層的舞臺很大，給我們發揮的空間和平臺也很大。在我們自己的崗位上，我們可以充分發揮主觀能動性，鍛煉自己，成就自己。

融入基層，提升自我，成為棟梁之才。我們暫時所處的基層崗位很低微，但我們的志向是高遠的。如總書記所言：要努力成為為祖國建設的有用之才，棟梁之才。我們是祖國的未來，祖國的希望。在基層的磨練是日后騰飛的基石，是蛻變成蝶之前的破蛹過程，雖然辛苦，但這是成長的必經階段。

我們的青春，我們的汗水，應該揮灑在需要我們的土地上。大學畢業生要轉變就業觀念，踴躍下基層。在基層生根發芽，在風雨的洗禮中綻放光彩，實現自己的人生價值，結出事業成功的碩果，開創出一片嶄新的天地!

第三篇：公開選拔領導干部考試筆試模擬題(分析題)及答案

一、某縣決定到A村建造火葬場，找來了專家論證，征求了村支兩委的意見，村支兩委認為這是縣里對A村的關心，可以拿到項目，發展經濟。但是該村的村民知道后，認為破壞了風水，不吉利，不斷到鄉政府上訪，鄉政府為了平息事態，派出所民警來維護秩序，但造成了大規模的沖突，并打傷了警察。縣委、縣政府非常重視這件事，馬上派出工作組協調。

請問：（1）如果你是工作組的負責人怎么協調這次事件？（2）從這件事情得出什么教訓？

答案：（1）如果我是工作組長，我應該充分認識到，安全穩定工作無小事。當前我國正處在社會轉型期和矛盾凸顯期，新情況新問題層除不窮，有效化解群眾訴求，維護社會穩定，促進經濟發展，是新形勢下做好農村工作的重中之中。在具體處理過程中注意以下策略和步驟：

第一、作為工作組長，以身作則，第一時間到達現場，在第一線做工作，“靠前掌控。”應及時將現場情況向縣委、政府匯報，并立即啟動公共突發事件應急預案。

第二、注意就事論事。不對群體事件作“過度政治化”解讀，不輕率地將群體性事件定性為“敵我矛盾”，不將群眾的集體行為視為是與政府的對抗行動，且有針對性地解決群眾的有關利益訴求。

第三、慎用警力。盡是量不與群眾發生直接對抗、沖突。在“妥協”和“壓制”之間拿捏尺寸，該“柔軟”的，“身段要柔軟”，該“強硬”的，當然也要“強硬”，已經發生了肢體沖突，就要果斷處罰，將肇事者繩之以法，迅速控制現場局勢。

（2）從這件事我們應該吸取的教訓是：

第一、堅持正確的群眾觀，要把群眾利益作為工作的出發點和落腳點，正確對待群眾訴求，必須堅持以人為本的原則把群眾需要作為第一訴求。群眾利益無小事。促進農村經濟發展和農民持續增收，必須堅持

1以人為本，始終把維護廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。

第二、堅持決策的民主化、法治化和科學化。需要召開村民大會或村民代表大會的，必須要按程序召開，充分聽取不同意見，考慮到方方面面的因素，以決策的民主化、法治化來保證決策的科學化。問政于民，問計于民，問需于民是我們做好群眾工作的根本方法。

第三、提高廣大農民的科技意識和法律意識。進一步加強農村科學技術及法律法規的普及和宣傳，特別是在牽涉到建火葬場這種十分敏感的問題上，尤其要注意做好前期的宣傳、發動和說服工作。

第四、加強基層黨組織建設，提高農村“兩委”班子的綜合素質能力，為促進農村經濟發展提供組織保障。

第五、完善信訪體制機制，暢通信訪渠道。進一步轉變工作作風，變上訪為下訪。

二、某局某科共有5名同志，1名科長、1名副科長和3名干部，該科因科長在國外考察學習，日出工作由副科長主持。某天上午8點鐘，該科副科長一上班就遇到以下幾件事：

1．科里一名干部在上班途中被摩托車撞倒后昏迷，現正在醫院搶救。

2．辦公桌上放著五份需要處理的公文，其中包括一份急件。

3．局辦公室通知：一是接到市政府信訪辦電話，有十幾位下崗職工正在信訪辦上訪。因涉及你科的業務，經請示局長同意，請你們馬上派一名同志去協助處理；二是軍分區政治部來邀請函，上午9時召開慶“八一”軍政座談會，分管副局長批示你科派一名同志參加。

4．大學里最要好的同學發來傳真，他乘坐的飛機既將于上午10時抵達。

5．局機關黨委通知，上午8時30分局黨組中心組學習江澤民總書記“七一”講話，要求各科科長參加。

假如你就是該科副科長，你將如何處理？請簡要說明處理原則和方法。

參考答案及評分標準(20分)

(一)原則：要按照先重后輕、先急后緩、先公后私的原則，合理安排人員，完成工作任務。(4分)

(二)方法：1．向分管副局長匯報群眾上訪和下屬被撞事件，請示處理意見，然后就中心組學習之事向局黨組請假。(3分)

2．馬上召集科里的同志開會，通報情況并按照分管副局長的意見，安排工作任務：

(1)派一名干部立即去醫院并通知家屬，協助醫院全力搶救。(3分)

(2)請另一名干部去參加軍政座談會，會后即去醫院、交警部門協助警方調查處理事故。(3分)

(3)自己去接待群眾上訪，協助有關部門做好工作。(3分)

按照以上安排，會后立即行動。

3．快速地瀏覽公文，迅速地處理急件，其余的待后處理。(2分)

4．馬上去信訪辦。條件許可的話，打電話給同學向他解釋，請他先住下來。(2分)

(三)其他合理的處理原則和辦法也可酌情給分。

三、簡答題（每題6分，共24分）

1．簡述基層黨務管理體制類型。

2．黨的基層組織在黨的建設中處于什么地位？

3．黨風和社會風氣有什么區別和聯系？

4．處理中國共產黨同各國共產黨及其他政黨關系的原則是什么？ 答案：1．（1）交叉型。黨務管理機構、職能部門與行政機關的部門合一，兩個牌子，兩個職能，人員合一。如有的統一歸口為政治部；有的黨政辦公室兩個牌子，一套人員，各有分工和側重。（2）綜合型。

在黨委領導下黨務管理采用建立綜合辦事機構的辦公運作方式。成立黨委大辦公室，黨的宣傳、組織、統戰諸方面黨委工作均在一個辦事機構內，人員分工上有側重。（3）分設型。在黨委領導下黨務管理工作采用分設幾個辦事部門分頭運作的方式。如分設宣傳部、組織部。辦公室等等，分別負責黨委某一方面工作，互相配合形成一個完整的管理體制。（4）復合型。一些在行政、業務上直屬國家某部委，而黨的關系則屬地化，歸當地黨委領導，黨務管理工作也受所在地的黨組織領導。但為了使黨務工作與業務工作更好地結合，貫徹部委工作部署，也與所屬部委黨務管理職能部門建立一定聯系及指導關系，出現管理體制上的復合型，或稱為雙重型。

2．黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。黨的基層組織是黨鞏固和發展的組織基礎，是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是實現黨的領導的重要環節。

3．黨風和社會風氣既有區別，又有聯系。由于執政黨的歷史地位所決定，在我國社會道德風尚結構各種因素的關系中，黨風居于核心地位，它對社會風氣有引導、制約和決定的作用，黨風和社會風氣又相互影響，不好的社會風氣是影響黨風不正的一個因素。

4、處理中國共產黨同各國共產黨和其他政黨關系的原則是：要堅持在獨立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉內部事務原則的基礎上，同一切愿與我黨交往的各國政黨發展新型黨際交流和合作關系，促進國家關系發展。

四、某局機關因工作需要，新成立了一個行政處，由局原辦公室副主任李佳任處長，原辦公室的8位后勤服務人員全部轉到行政處，李佳上任后便到處物色人才，又從別的單位調進5位工作人員。這樣，一個14人的行政處便開始了正常工作。李佳38歲，年富力強，精力旺盛，在沒有配備副手的情況下，他領導其他13人開展工作。開始倒

沒什么，時間長了，問題也就多了。因為處里不管是工作分配、組織協調還是指導監督、對外聯絡，都是李佳拍板定案。盡管他工作認真負責，每日起早貪黑，也適應不了如此繁雜的事務，哪個地方照顧不到都會出漏子，行政處內部開始鬧矛盾，與其他處室也發生了不少沖突。

在這種情況下，局領導決定調出李佳，派局辦公室另一位副主任王強接任行政處處長。王強上任后，首先，著手組建行政處內部組織機構，處下設置四個二級機構：辦公室、行政一科、行政二科、行政三科。其次，選調得力干將，再從原來的局辦公室選調兩位主任科員任行政處副處長，在業務處選調3位副主任科員任行政一、二、三科的科長，其余科長、副科長在原13名工作人員中產生。王強采取這些做法，目的就是改變處里的沉悶空氣，調動大家的工作積極性，提高行政處的工作效率。

這樣，一個19人的行政處在三位正副處長、8位正副科長的領導下，再次以新的面貌投入到工作之中。但是過了不久，行政處的工作效率不僅沒有提高，反而更加糟糕了。有些下屬認為王強經常越權亂指揮，他們的工作沒法開展；有的下屬則認為王強到處包辦代替，沒事找事干，和科長爭權；有的人認為行政處官多兵少，沒有正經干活的。不到半年，行政處又陷入重重矛盾之中，不但人際關系緊張復雜，而且大家都沒干勁。王處長帶來的幾個人也要求調回原處室。在這種情況下王強只好辭職。但他很困惑：自己工作熱情很高，為什么還領導不好行政處的工作？

問：李佳和王強失敗的主要原因是什么？應如何改進？

【答案要點】：

（1）李佳和王強兩次管理上的失敗，主要是因為在進行組織設計時，違背了組織設計的基本要求和原則，也就是說設計管理層次和控制幅度不合理。

（2）李佳失敗的原因：其一是管理層次太少，沒有體現出分權管理原則；其二是管理幅度過寬，1：13的幅度嚴重失衡。

（3）王強的問題是：第一，橫向部門設置過多；第二，官多兵少，機構頭重腳輕；第三，領導方法不當，過于攬權，管得太寬太細，影響中層干部積極性。

（4）正確的做法應當是：第一，設計組織管理層次和控制幅度一定要適度；第二，確定控制幅度應以管理事務的難易程度為前提；第三，設計控制幅度還要考慮管理者的水平和管理手段以及管理對象的素質等因素。

第四篇：領導干部公開選拔考試大綱

黨政領導干部公開選拔競爭上崗考試大綱

第一章

總 則

第一條 按照中共中央關于以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的要求，為深入貫徹落實加強黨的執政能力建設和先進性建設、實施人才強國戰略、深化干部人事制度改革和建設高素質干部隊伍的部署，規范公開選拔和競爭上崗考試的科目、測評要素、內容、方式方法及實施程序，推進黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試科學化、規范化和制度化，根據《中華人民共和國公務員法》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《公開選拔黨政領導干部工作暫行規定》、《黨政機關競爭上崗工作暫行規定》等有關規定，總結近年來公開選拔和競爭上崗工作的經驗，結合黨政領導干部隊伍實際，針對黨政領導干部的基本素質特別是能力素質要求和職位特點，制定本考試大綱。

第二條 本考試大綱是全國黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試的基本依據。

考試是黨政領導干部公開選拔和競爭上崗的環節之一，一般包括公共科目筆試、專業科目筆試和面試。

第三條 黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試堅持干什么、考什么的原則，圍繞選拔職位的工作職責和工作實際命制試題，突出檢測分析和解決領導工作中實際問題的能力，引導廣大干部平時加強學習，積累實踐經驗，提高領導能力。

第四條 本考試大綱主要適用于地方黨委、人大常委會、政府、政協、紀委工作部門或者工作機構的領導干部或者其人選的公開選拔考試，中央、國家機關內設的廳局級、處級機構領導干部，縣級以上地方各級黨委，人大常委會、政府、政協、紀委、人民法院、人民檢察院機關或者工作部門內設機構領導干部的競爭上崗考試，以及其他適于公開選拔和競爭上崗的領導干部或者其人選的考試。

縣級以上黨委、政府直屬事業單位和工會、共青團、婦聯等人民團體的領導干部的公開選拔和競爭上崗考試，參照本考試大綱執行。國有企業領導人員的公開招聘和競爭上崗考試，可參照本考試大綱執行。

第五條 黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試工作在黨委（黨組）領導下進行，由組織人事部門組織實施。

第二章 公共科目筆試

第六條 公共科目筆試范圍包括政治、經濟、法律、管理、科學技術及歷史、國情國力、公文寫作與處理，主要測試應試者勝任黨政領導工作必須具備的基本素質，特別是運用有關基本理論、基本知識和基本方法分析解決領導工作中實際，問題的能力。

第七條 公共科目筆試方式與試卷結構如下：

（一）測試方式為閉卷。

（二）試卷滿分為100分或150分。

（三）測試時限為150分鐘或180分鐘。

（四）試題難度根據選拔職位對知識和能力素質的要求確定。

試卷中不同難度的試題比例為：較難試題約占20%，中等難度試題約占60%，較容易試題約占20%。

試題內容比例根據選拔職位對知識和能力素質的要求確定。

（六）試題類型分為客觀性試題和主觀性試題。客觀性試題包括判斷題、選擇題（單項選擇題、多項選擇題）等；主觀性試題包括辨析題、論述題、案例分析題、寫作題、申論題等。

黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試一般以主觀性試題為主，選拔職位的職級越高，主觀性試題的比例應越大。

第八條 公共科目筆試測評要素主要有：

（一）理論素養。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，以及領導工作中需要的其他基本理論的掌握程度和靈活運用的能力。

（二）公共知識素養。對履行領導工作職責應具備的公共科目基本知識的掌握程度和具體應用的能力。

（三）政策法規水平。對黨和國家的方針政策、有關法律法規的理解掌握程度和結合實際貫徹執行的能力。

（四）分析解決問題能力。對領導工作中的實際問題進行全面系統分析，抓住問題實質，有針對性地提出切實可行的解決辦法的能力。

（五）文字表達能力。以規范、準確、簡練、清晰、嚴密的文字表達思想觀點的能力。測評要素比例根據選拔職位對知識和能力素質的要求確定。

第三章 專業科目筆試

第九條 專業科目筆試范圍包括選拔職位需要的專業基礎知識、專業管理知識和專業政策法規知識，主要測試應試者勝任選拔職位工作必須具備的專業素質，特別是運用專業知識分析解決領導工作中實際問題的能力。

第十條 專業科目筆試方式與試卷結構如下：

（一）測試方式為閉卷。

（二）試卷滿分為100分或150分。

（三）測試時限為150分鐘或180分鐘。

（四）試題難度根據選拔職位對專業知識和能力素質的要求確定。

試卷中不同難度的試題比例為：較難試題約占20%，中等難度試題約占60%，較容易試題約占20%。

（五）試題類型分為客觀性試題和主觀性試題。客觀性試題包括判斷題、選擇題（單項選擇題、多項選擇題）等；主觀性試題包括辨析題、論述題、案例分析題等。

（六）黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試一般以主觀性試題為主，選拔職位的職級越高，主觀性試題的比例應越大。

第十一條 專業科目筆試測評要素主要有：

（一）專業知識素養。對選拔職位所需要的專業基礎知識的掌握程度和靈活運用的能力。

（二）專業政策法規水平。對黨和國家有關專業政策和法律法規的理解掌握程度和結合實際貫徹執行的能力。

（三）專業管理能力。根據選拔職位要求，運用專業管理知識解決領導工作中實際問題的能力。

（四）選拔職位需要的其他相關能力。該項具體測評要素根據不同職位的要求，經職位分析確定。

測評要素比例根據選拔職位對專業知識和能力素質的要求確定。

第四章 面 試

第十二條 面試在公共科目和專業科目筆試基礎上進一步測評應試者在領導能力和勝任特征等方面與選拔職位的匹配程度。

第十三條 面試測評要素主要有：

（一）綜合分析能力。通過分析與綜合、歸納與概括、判斷與推理，抓住問題要害，揭示事物內在聯系、本質特征和變化規律的能力。

（二）語言表達能力。清晰、準確、簡潔、流暢地表達自己的思想和觀點，并使之易于被人接受的能力。

（三）組織協調能力。圍繞工作任務，對人財物等資源進行合理配置，協調責權利各方面關系，保證工作順利完成的能力。

（四）人際溝通能力。傾聽和理解不同觀點，通過信息、思想、觀點、情感的交流，建立良好協作關系的能力。

（五）決策能力。面對問題和機遇，及時準確地進行分析和判斷，并作出科學決斷的能力。

（六）創新能力。發現新問題、產生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。

（七）應對突發事件能力。面對突發事件，及時迅速作出正確反應，采取適當方法和有效措施，妥善解決問題、化解矛盾的能力。

（八）選拔職位需要的特殊能力。該測評要素根據選拔職位的特殊要求，經職位分析確定。

（九）個性特征。應試者表現出來的情緒穩定性、責任心、自信心、成就動機、自我認知等特征。

具體測評要素及各要素的比例根據選拔職位要求，經職位分析確定。

第五章 附 則

第十六條 公共科目筆試內容作為本考試大綱附件隨文頒布。專業科目筆試內容另行公布。

第十七條 本考試大綱由中共中央組織部負責解釋。

第十八條 本考試大綱自發布之日起施行。中共中央組織部于2004年4月11日頒布的《黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試大綱》同時廢止。

第五篇：黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試模擬題

黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試模擬題

一、單項選擇題

1、馬克思主義哲學認為世界在本質上是（）。A、各種物質實體的總和 B、多樣性的物質統一 C、物質和精神的統一 D、主體和客體的統一

2、關于意識的本質問題，唯心主義的錯誤在于（）。A、否認意識對物質的決定作用 B、夸大物質對意識的決定作用 C、否認意識對物質的依賴性

D、片面強調意識對物質的依賴關系

3、計算機網絡技術的發展既對社會發展有巨大的推動作用，又可能對國家安全構成威脅。從哲學上分析，體現了（）。A、事物是普遍聯系的觀點

B、兩點論和重點論相統一的觀點 C、矛盾普遍性的觀點

D、矛盾雙方在一定條件下相互轉化的觀點

4、事物發展的動力和源泉是（）。A、質和量的相互轉化 B、肯定和否定的相互轉化 C、矛盾的同一性和斗爭性

D、矛盾雙方的互相排斥、互相否定

5、黨的十一屆三中全會以后，為適應社會主義現代化建設的需要，我國初步建立起了具有中國特色的社會主義法律體系。該法律體系包括（）等部門法。

A、憲法、行政法、民商法、經濟法、勞動法、科教文衛法、資源環境保護法、刑法、訴訟法、軍事法

B、憲法、立法法、行政法、民商法、經濟法、勞動法、科教文衛法、資源環境保護法、刑法、軍事法

C、立法法、行政法、民商法、經濟法、勞動法、科教文衛法、資源環境保護法、刑法、訴訟法、軍事法

D、立法法、行政法、民商法、經濟法、勞動法、科教文衛法、資源環境保護法、刑法、仲裁法、軍事法

6、法的國家強制性來自（）。A、輿論力量 B、國家強制力 C、政黨的力量 D、社會力量

7、財務行政，是指有關（）的處理與調整。A、國家收支 B、國家預算 C、政府稅收 D、政府支出

8、我國國家行政機關實行（）。A、職位分類制度 B、品行分類制度

C、職位分類與品位分行相結合 D、級別分類制度

9、黨政機關的行文關系有（）。A、平行文、下行文、越級行文

B、逐級行文、多級行文、直貫到底行文 C、越級行文、逐級行文、多級行文 D、上行文、下行文、平行文

10、黨的群眾路線強調，人民群眾是社會實踐的（），他們的經驗是最豐富最實際的。必須尊重群眾的首創精神，遇事同群眾商量，充分調動人民群眾的積極性。A、主體 B、客體 C、載體 D、主人

11、黨的最高理想和最終目標是實現（）。A、中國特色社會主義 B、社會主義制度 C、共產主義

D、全面小康社會

12、書寫公文中的成文日期應使用（）。A、阿拉伯數字 B、漢字 C、漢字大寫

D、漢字與阿拉伯數字皆可

13、平均利潤率呈下降趨勢，根本原因是（）。A、社會平均資本有機構成的不斷提高 B、社會平均資本有機構成的不斷下降 C、社會勞動生產率提高

D、資本家占用的利潤量絕對地減少

14、生產資本的職能是（）。A、為生產剩余價值準備條件 B、生產剩余價值 C、實現剩余價值 D、分配剩余價值

15、下列哪些事項可以不設定行政許可（）。

A、直接涉及國家安全、公共安全、經濟宏觀調控、生態環境保護等特定活動的 B、直接關系人身健康、生命財產安全等特定活動的 C、公民、法人或者其他組織能夠自主決定的 D、市場競爭能夠有效調節的

16、正式提出“構建社會主義和諧社會”的科學概念是在（）。A、2002年十六大

B、2003年十六屆三中全會 C、2004年十六屆四中全會

D、2005年2月胡錦濤重要講話

17、下列不屬于領導的指揮職能的是（）。A、說服 B、命令 C、示范 D、引導

18、“三個代表”重要思想的主題是（）。A、建設中國特色的社會主義 B、全面建設小康社會 C、堅持黨的先進性

D、立黨為公、執政為民

19、市場機制充分發揮作用的關鍵條件是市場的主體企業的（）。A、競爭性 B、獨立性 C、壟斷性 D、控制性

20、在國際經濟發展趨緩的形勢下，確保實現我國經濟較快增長的根本之策是（）。A、刺激和擴大國內需求 B、擴大我國商品出口量 C、擴大國債發行規模 D、擴大吸引外資規模

二、多項選擇題

1、唯物辯證法過程論的主要內容包括（）。

A、一切事物都是運動變化和發展的，世界上沒有永恒存在著的事物 B、一切事物都是產生、發展、轉化為他事物的過程 C、一切事物都有其過去、現在和未來 D、一切事物都是前進性的發展過程

2、原因和結果的區分是確定的又是不確定的，是指（）。A、在某一具體的、特定關系中原因和結果的區分是確定的 B、在現實世界的普遍聯系中原因和結果可以相互轉化

C、原因和結果的區分在自然界中是確定的，在社會中則是不確定的

D、在世界復雜聯系中，同一現象在一種關系中是結果，在另一種關系中則可能是原因

3、馬克思主義的認識論認為，認識是（）。A、主體對客體的能動的反映 B、主體對客體信息的選擇

C、主體對客體信息的思維加工和重構 D、主體對客體信息的創造

4、下列觀點正確表述了真理原則和價值原則的關系的是（）。A、真理原則強調客體性原則，價值原則強調主體性原則 B、真理原則和價值原則是完全一致的 C、真理是一元的，價值是多元的 D、真理原則和價值原則相互補充

5、馬克思主義唯物史觀產生前，唯心史觀長期占統治地位的根源在于（）。A、整個社會的生產和科學都很落后

B、占統治地位的剝削階級必然夸大的精神的力量和英雄人物的歷史作用

C、廣大人民群眾被剝奪了享受精神文化活動的權利，不可能產生出自己系統的歷史觀 D、人類社會發展的主體性給人們帶來的錯覺

6、與職能資本相比，借貸資本有其獨特的特點（）。A、是資本商品

B、兼有商品、資本的屬性 C、是所有權資本

D、它有特殊的運動形式

7、級差地租形成的條件是（）。

A、農業資本有機構成低于社會平均資本有機構成 B、土地私有權的壟斷 C、土地的優劣等級不同

D、同一塊土地連續追加投資所形成的勞動生產率不同 8、2007年10月15日，胡錦濤在十七大報告中指出，深化政治體制改革，必須（）。A、堅持人民代表大會制度 B、堅持正確政治方向

C、以保證人民當家作主為根本

D、以增強黨和國家活力、調動人民積極性為目標 9、2007年10月15日，胡錦濤在十七大報告中指出，實現未來經濟發展目標，要（）。A、在加快轉變經濟發展方式、完善社會主義市場經濟體制方面取得重大進展 B、在建設社會主義新農村、促進區域經濟協調發展方面取得重大進展 C、大力推進經濟結構戰略性調整

D、深化對社會主義市場經濟規律的認識

10、代表中國先進文化的前進方向，就是黨的理論、實踐、綱領、方針、政策和各項工作，必須努力（）。

A、體現“三個面向”的要求 B、體現社會主義文化的要求

C、促進全民族思想道德素質和科學文化素質的不斷提高 D、為我國經濟發展和社會進步提供精神動力和智力支持

11、第一次世界大戰中垮臺的帝國是（）。A、德意志帝國 B、沙皇俄國 C、奧匈帝國 D、土耳其帝國

12、法律關系的基本特征為（）。A、以權利義務為內容 B、由國家強制力保證 C、屬于物質關系

D、以現行法存在為前提 E、由國家政治內容決定的

13、胡錦濤同志指出，學習好、貫徹好和落實好“三個代表”重要思想，務必在武裝思想和指導實踐兩方面都取得新的成就，為此，要注重做到（）。A、學習理論和指導實踐相結合 B、改造客觀世界和改造主觀世界相結合 C、運用理論和發展理論相結合 D、理論和實踐相結合

14、社會主義初級階段理論（）。

A、是中國共產黨制定路線、綱領、方針、政策的根本出發點 B、豐富和發展了馬克思主義的科學社會主義理論 C、是鄧小平理論的重要組成部分

D、是我國現階段最大的實際的科學反映

15、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想之所以是一脈相承的科學體系是因為（）。

A、具有統一的原則立場 B、具有統一的基本觀點

C、具有統一的國內外歷史背景 D、具有統一的思想方法

16、堅持與時俱進，就是黨的全部理論和全部工作要（）。A、體現時代性 B、把握規律性 C、富于創造性 D、注重協調性

17、科學的決策必須符合的基本標準是（）。A、具有準確的決策目標

B、決策方案的執行沒有任何風險

C、決策的執行結果能夠實現確定的目標 D、實現決策目標所付出的代價小 E、決策執行后的副作用相對少

18、危機的應對或管理主要有（）等方面的要點。A、查清危機產生的原因 B、減少、緩解危機

C、動員、準備資源以有效地控制危機 D、危機后的恢復與重建

19、我國現階段存在按勞分配、經營收入、資產收益等多種分配方式，其客觀依據是（）。A、存在商品貨幣關系，實行社會主義市場經濟 B、存在以公有制為主體的多種經濟成分

C、公有制具有多種實現形式和實行多種經營方式 D、土地、資本等是創造國民收入的要素

20、按生產要素分配體現的收入形式主要有（）。A、個體勞動收入 B、工資分配收入 C、資本分配收入 D、勞動力價值收入 E、風險收入

三、判斷題

1、黨的某些政策可以起到法律的作用，是因為該項政策具有了國家意志的屬性。（）

2、法的性質是由一定社會的經濟基礎決定的，并且也受其他社會因素的影響。（）

3、甲、乙、丙、丁在其父死之后，對其父遺留下來的一處房產的繼承發生糾紛，經協商后，他們決定通過仲裁來進行分割。（）

4、機關制發文件，應遵守事無巨細都要發文的原則。（）

5、“一國兩制”構想的政治基礎是愛國主義。（）

6、實施可持續發展戰略，就是不斷擴大發展規模，增強發展后勁。（）

7、世界現代史開端的標志性事件是第一次世界大戰爆發。（）

8、資本積累使商品生產的所有權規律轉化為資本主義的占有規律。（）

9、對黨員干部的黨內紀律監督，既包括黨組織的監督、黨員群眾的監督、專職機關的監督，還包括黨員干部相互之間的監督。（）

10、公共政策的控制功能是指針對自然人的行動進行控制。（）

11、科學社會主義理論體系的核心是社會主義代替資本主義的歷史必然性。（）

12、觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質的東西而已。（）

13、根據我國《刑法》第12條的規定，在刑法溯及力上采取的是從舊兼從輕原則。（）

14、在我國，行政命令可以是抽象行政行為，也可以是具體行政行為。（）

15、一個國家在一定時期內用于生產的各種生產要素所得全部收入的總和就是國內生產總值。（）

四、案例分析題

李某（45歲）平時十分喜愛侄兒李小（12歲），2006年7月18日，李某帶李小上街去玩游戲，看見賣福利彩票的，李某摸了幾張均未中，便讓李小去摸，但李小沒錢，李某給李小5元錢，“拿去摸獎吧，湊個熱鬧，不用還了”。結果，李小摸得價值50萬元大獎。李某聲稱該獎是他出錢請李小摸的，應歸他本人所有。問：

1、李某交給李小5元錢的行為是委托行為還是贈與行為？

2、李小摸獎的行為是否獨立有效？

五、公文改錯題 0000001 機密

××市人民政府文件 ×政發（2002）003號

××市人民政府

關于××××××的通知 ×××××：

×××××××××××××××××××××××××××××××××××× 注釋：

1、××××

2、××××

××市人民政府（印）二○○二年一月十二日 附件：××× ×××

抄送：×××、×××、××× 主題詞：×××××××××

××市人民政府辦公廳秘書處××××年×月×日印發

六、簡答題

1、簡述公共政策制定的原則。

2、簡述無效民事行為的概念和法律特征。

3、為什么說改革是社會主義制度的自我完善和發展？

七、論述題

1、試論鄧小平關于市場經濟思想的主要內容和意義。

2、如何按照“三個代表”要求加強和改進黨的建設。

2010年公開選拔黨政領導干部公共知識 筆試模擬試卷

（一）參考答案與解析

一、單項選擇題

1、B 【解析】在哲學史上所有的唯物主義都承認物質是世界的本原，世界統一于物質。但是在解釋“物質”本原是什么的問題上，在唯物主義內部又有了分歧。馬克思主義之前的一切唯物主義都沒有對世界本原“物質”作出科學的規定和揭示。辯證唯物主義從無限多樣的物質現象中抽象出共同的本質，從哲學上作了最高概括，指出客觀實在是物質的本質規定。

2、C 【解析】意識是人腦的機能，是對客觀存在的反映，是物質決定意識，意識依賴于物質，而不是相反。這是唯物主義在意識本質問題上的基本觀點。“否認意識對物質的依賴關系”就是唯心主義的觀點，所以C項是正確選項。

3、B 【解析】“計算機網絡技術的發展對社會發展有巨大的推動作用”這是矛盾的主要方面，而“又可能對國家安全構成威脅”這是矛盾的非主要方面，這正好在哲學上體現了“兩點論和重點論相統一的觀點”。

4、C 【解析】“事物發展的動力和源泉”就是指矛盾著的雙方既斗爭又同一，推動事物由低級向高級發展。

5、A 【解析】識記題。A項為部門法的完整概括，選A。

6、B 【解析】國家強制力賦予法的強制性，選B。

7、A 【解析】此題考查財務行政的概念，屬識記內容。

8、A 【解析】略。

9、D 【解析】黨政機關的行文關系根據不同標準可以作出不同分類。而其中較為常用的分類就是根據相互之間的關系所作的分類，包括下行文、上行文與平行文。

10、A 【解析】人是實踐的主體，我們黨尤其強調人民群眾的主體地位，認為人民群眾是創造歷史的主體。

11、C 【解析】黨的目標和理想分為最高理想和當前理想。共產主義是最高理想和目標。

12、B 【解析】這是公文所特別要求的，由公文的特點、性質和體例所決定。

13、A 【解析】平均利潤率呈下降趨勢的根本原因是社會平均資本有機構成的不斷提高。

14、B 【解析】略。

15、C 【解析】此題考查行政許可的設定范圍，公民、法人或者其他組織能夠自主決定的可以不設定行政許可。

16、C 【解析】2004年十六屆四中全會從加強黨的執政能力的角度，要求提高“構建社會主義和諧社會”的能力，從而明確提出“社會主義和諧社會”的科學概念，這在我們黨的歷史上是第一次。因此，此題應選C項。

17、D 【解析】此題考查領導的指揮職能。指揮一般可采取命令、說服、示范三種方式。

18、A 【解析】2003年8月11日《人民日報》刊載的《認真學習貫徹“三個代表”重要思想——學習貫徹“三個代表”重要思想宣講團提納（摘要）》指出：深刻認識“三個代表”重要思想的主題是建設中國特色的社會主義。因此此題選A項。

19、B 【解析】市場發揮作用的關鍵是其主體企業擁有相對寬松的環境，尤其是具有獨立性。

20、A 【解析】國內需求的擴大才是經濟增長的根本之策。

二、多項選項題

1、ABC 【解析】事物的發展變化則是前進性和曲折性的統一過程，而決非是直線前進的發展過程。

2、ABD 【解析】題中A、B和D項的內容全面說明了原因和結果的確定性和不確定性的關系，所以A、B、D項是正確選項。題中的C項明顯是干擾項，排除掉。此題又是一個考生必須掌握的重要考點。

3、ABC 【解析】馬克思主義認識論認為，認識就是主體對客體的反映，反映就是選擇信息并對信息進行思維加工重新組合建構的過程。所以反映與信息、選擇、重構是一致的。題中所給定的四個選項中，D項明顯是錯誤的需要排除，A、B、C項是符合題意的正確的選項。

4、ACD 【解析】由于真理是標志著主觀與客觀相符合的范疇，而主觀與客觀是否相符合是一個客觀標準而不是主觀認為，即真理原則強調客體性原則，而價值原則強調的是有用性，即強調主體性原則；由于真理是對同一個對象的正確反映，所以真理是一元的，而價值即有用性是多種多樣的，因而是多元的；真理和價值作為人類活動所追求的兩大目標，二者相互補充。

5、ABCD 【解析】略。

6、ABCD 【解析】四項都是借貸資本的特點。

7、CD 【解析】略。

8、BCD 【解析】2007年10月15日，胡錦濤在十七大報告中指出，深化政治體制改革，必須堅持正確政治方向，以保證人民當家作主為根本，以增強黨和國家活力、調動人民積極性為目標。

9、ACD 【解析】見十七大報告內容。

10、BCD 【解析】“三個面向”不屬于先進文化的范疇，而是知識教育的目標，即教育要面向現代化，面向世界，面向未來。

11、ABCD 【解析】第一次世界大戰中垮臺的四個帝國是：德意志帝國、沙皇俄國、奧匈帝國、土耳其帝國。

12、ABD 【解析】法律關系為思想關系，不是物質關系，也不由國家政治內容決定，選ABD。

13、ABC 【解析】2003年7月1日，胡錦濤同志在《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》中指出：當前，擺在全黨全國人民面前的一項重大政治任務，就是把“三個代表”重要思想學習好、貫徹好和落實好，務必在武裝思想和指導實踐兩方面都取得新的成就。為此要注重做到以下三個結合：第一，堅持學習理論和指導實踐相結合。第二，堅持改造客觀世界和改造主觀世界相結合。第三，堅持運用理論和發展理論相結合。

14、ABCD 【解析】十一屆三中全會以來，黨正確分析國情，作出了我國還處于社會主義初級階段的科學論斷。考生要掌握我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。這是我國最大的實際，最基本的國情，是我們制定路線方針政策的基本出發點，因此它也成為鄧小平理論的重要組成部分。ABCD均為鄧小平社會主義初級階段理論的正確表述，都為正確選項。

15、ABD 【解析】掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的共同點和不同點。它們在基本立場、觀點、方法方面是一致的。因此，ABD為正確選項。但其形成的歷史背景是不一樣的，提出的具體方針政策也不盡相同，因而，C不選。

16、ABC 【解析】黨的十六大報告指出：堅持與時俱進，就是黨的全部理論和全部工作要體現時代性、把握規律性、富于創造性。故本題選ABC。

17、ACDE 【解析】科學的決策一般說來必須符合四個基本標準，即具有準確的決策目標，決策的執行結果能夠實現確定的目標，實現決策目標所付出的代價小，決策執行后的副作用相對少。從選項來看，ACDE四項符合題意，所以，此題應選ACDE。

18、ABCD 【解析】此題考查危機的應對管理應注意的要點，屬識記題，應全選。

19、ABC 【解析】土地、資本等生產要素不是創造國民收入的源泉，而是生產財富必不可少的條件。

20、ACDE 【解析】生產要素參與分配是一種新的趨勢，題中除工資收入外都屬于要素分配。

三、判斷題

1、×【解析】任何黨的政策未經上升為法律，都不具備法律的作用。

2、√【解析】略。

3、×【解析】仲裁是對已達成協議的仲裁。

4、×【解析】事無巨細不是公文制發的要求。

5、√【解析】略。

6、×【解析】可持續發展并不是指不斷擴大規模，而是指不影響后代的前提下實行健康穩定的發展模式。

7、×【解析】世界現代史開端的標志性事件是俄國十月革命。

8、√【解析】略。

9、√【解析】略。

10、×【解析】是指公共政策通過規范、制約的方式對有關法人，自然人的行動進行控制，使之不采取決策者所不希望的行動。

11、√【解析】略。

12、√【解析】略。

13、√【解析】略。

14、√【解析】略。

15、×【解析】概念理解題。國內生產總值是一個國家所有單位在一定時期內生產活動的最終成果的總和。

四、案例分析題

1、【答案要點】

李某交與李小5元錢的行為屬于贈與行為。因為李某在此之前不僅沒有明確表示請李小替他摸獎，并說了不用還此錢，顯然李某的意思是贈與李小5元錢。該5元錢自交付時所有權轉讓，李小實際上是用自己的錢在摸獎。

2、【答案要點】本題中李小雖只有12歲，但已是限制民事行為能力人。根據《民法通則》第12條第1款的規定，10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動。又根據《民通意見》第3條的規定：“10周歲以上的未成年人進行的民事活動是否與其年齡、智力狀況相適應，可以從行為與本人生活相關聯的程度、本人的智力能否理解其行為，并預見相應的行為后果，以及行為標的數額等方面認定。”據此，本題中李小完全能夠理解摸獎行為的意義，并能預見到行為的后果是可能中獎，而 且摸獎對摸獎主體并無限制，李小具備摸獎的主體資格，其與獎票出售人之間的合同行為成立、合法、有效。

五、公文改錯題 【答案要點】（1）機密后應加注★號；

（2）×政發（2002）003號之（2002）應為［2002］；003應為［003］；（3）標題擺放不規范；（4）注釋位置不當；

（5）作者與日期位置錯誤；××市人民政府（印）應去掉；（6）附件缺少序號；（7）主題詞稍多；（8）附件位置不當。

六、簡答題

1、【答案要點】

制定公共政策必須嚴肅認真，只有始終遵循以下原則，公共政策才可能被社會公眾接受并因此影響他們。（1）社會公正的原則。（2）最終受益人是個人的原則。（3）保障弱者原則。（4）連續性原則。

2、【答案要點】

（1）無效民事行為指因根本不具備民事法律行為的要件、自始確定的、當然的、完全不能發生法律效力的民事行為。

（2）特征：①無效民事行為是嚴重欠缺民事行為生效要件的民事行為。②無效民事行為是自始不能發生效力的民事行為。③無效民事行為是確定的當然無效的民事行為。

3、【答案要點】改革之所以不是傳統意義上的革命，而是社會主義制度的自我完善，是因為社會主義社會的基本矛盾不是對抗性的矛盾，而是一種非對抗性的矛盾，因而它可以經 過社會主義制度本身，通過改革生產關系和上層建筑中的不適應生產力發展的環節，促進生產力的發展從而推動社會主義社會不斷完善和發展。正是在這個意義上說改革是社會主義制度的自我完善。如果把改革看作改變社會主義的基本制度，那是完全錯誤的。

七、論述題

1、【答案要點】（1）經濟體制改革確定什么樣的目標，是關系到我國整個社會主義現代化建設全局的一個重大問題。這個問題的核心是正確選擇資源的配置方式，正確認識和處理計劃和市場的關系。經過改革開放以來的不斷探索，在總結實踐經驗的基礎上，鄧小平創造性地提出了社會主義經濟的理論。

（2）鄧小平關于市場經濟思想的主要內容：第一，社會主義也可以搞市場經濟。早在1979年，鄧小平就指出市場經濟只存在于資本主義社會，只有資本主義的市場經濟，這肯定是不正確的。社會主義為什么不可以搞市場經濟。

這個不能說是資本主義。我們是計劃經濟為主，也結合市場經濟，但這是社會主義的市場經濟。社會主義也可以搞市場經濟。

第二，計劃和市場都是方法。1987年黨的十三大召開前，鄧小平明確指出：計劃和市場都是方法。只要對發展生產力有好處，就可以利用。

第三，計劃和市場都是經濟手段。1992年春鄧小平在南方談話中，又明確指出：“計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。”

（3）鄧小平的社會主義市場經濟理論的理論意義和現實意義就在于打破了傳統的觀念，解除思想束縛，為重新認識計劃經濟和市場經濟的問題提供了強大的思想武器。具體說：第一，明確界定了市場經濟的屬性，它是資源配置的手段，不是劃分社會制度的基本標志；第二，解除了社會主義與市場經濟對立起來的思想束縛；第三，為我國最終確定社會主義市場經濟體制的目標模式奠定了理論基礎，極大地推動了經濟體制從計劃經濟向市場經濟的根本轉變。1992年黨的十四大明確提出，我國經濟體制改革目標是建立社會主義市場經濟體制。

2、【答案要點】（1）貫徹“三個代表”要求，我們必須堅持黨的解放思想、實事求是的思想路線，大力發揚求真務實、勇于創新的精神，創造性地推進黨和國家的各項工作，在實踐中不斷豐富和發展馬克思主義。

（2）貫徹“三個代表”要求，我們必須堅持黨的工人階級先鋒隊的性質，始終保持黨的先進性，同時要根據經濟發展和社會進步的實際，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨的社會影響力。

（3）貫徹“三個代表”要求，我們必須堅持民主集中制，建立健全科學的領導體制和工作機制，充分發揚黨內民主，堅決維護黨的集中統一，保持并不斷增強黨的活力。

（4）貫徹“三個代表”要求，我們必須全面貫徹干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針和德才兼備的原則，深化干部人事制度改革，努力建設一支高素質的、能夠擔當重任、經得起風浪考驗的干部隊伍。

（5）貫徹“三個代表”要求，我們必須堅持黨要管黨的原則和從嚴治黨的方針，各級黨組織必須對黨員干部嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，堅決克服黨內存在的消極腐敗現象。

一、公選考試主觀題全面探秘

（一）、公選考試主觀性試題的特點：信息量大，能力層次多，綜合要求高，選拔功能強。

（二）、公選考試主觀性試題的命題特點：重視基礎，突出運用——能力立意；熱點多元，模擬情境——拓展思維；強調聯系，細分入口——回歸教材；角度多維，分層設問——思維綜合；適度開放，難度穩定——引導創新。

（三）、公選考試主觀性試題學生得分偏低的主要原因：

1、基礎知識未落實：①概念界定不清——判斷失誤；②觀點理解不透——遷移失敗；

③知識表述不全——要點失缺；④人文通識不廣——思維失活。

2、常規能力未到位：①無法提煉有效信息——茫然失措，切題困難②不能形成有機聯系——思路不清，運用失當；③沒有結合熱點分析——東拉西扯，要點不顯；④難以形成穩定觀點——觀點游離，點睛缺失

3、解題未掌握：①命題特點不清——定位不準；②問題要求不明——破題不易；③答題過程不白——思路不順；④答題套路不熟——得分不高

4、①書寫潦草，難以評判；②術語不準，辭不達意③邏輯混亂，層次不清。

（四）、公選考試主觀性試題審題過程要注意“六部曲”

1、看：看什么——看設問

怎么看——要看出設問的范圍（考點包括經濟常識、哲學常識、政治常識三個部分，哲學常識又包括唯物論、辯證法、認識論、人生價值觀四個部分）；角度（是什么、為什么、怎么樣）指向主體特殊的限制與要求等，并一次性將所有的問題看完。

2、抓：抓什么——抓住材料的關鍵詞，中心意；

怎么抓——通常可用“首尾法，詞語頻率法，同一中心法，引導法”來抓；

3、領：領什么——領悟命題者的意圖，主要是考什么知識原理； 怎么領——從題目的材料出發，去思考該題所處的時政背景，從而判斷出命題者的意圖主要是想考查什么知識內容

4、聯：聯什么——緊扣題目的材料聯系相應的教材術語和時政術語；

怎么聯——回想相應的教材知識網和相關熱點背景，準確完整的聯想。

5、列：列什么——列出答題綱要；

怎么列——按照前面的四部曲的內容，把相關題目設問所要求的材料知識、教材知識，時政知識等內容按先后次有序地列出答案要點。

6、思：思什么——反思答案的完整性，科學性；

怎么思——倒推重審題，注意題分值（看分作答）

（五）、公選考試主觀性試題答案組織要求注意“六個化”

1、解題過程程序化：每答一題都要遵循上面六部曲來進行；

2、答案組織要點化：每個要點自成一點，自成一理；

3、答案表述術語化：采用教材政治術語或時政精辟術語；

4、答案結構邏輯化：各要點之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關系

5、答案編寫完整化：各要點要支持原理+方法論、觀點+材料、基礎分+提高分等三個方面的統一（提高分是指要聯系黨和國家的方針政策的最新時政精辟觀點，進行創造性答題而爭取加分）；（內在美）

6、字跡書寫整潔化：要注意該卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分（外在美）

（六）、從公開選拔考試閱卷看怎樣答政治主觀性試題

1、要想方設法使你的答卷成為能夠得分的答卷——這是前提

2、讓閱卷老師產生好的第一印象——這是關鍵；

3、努力喚起閱卷老師的同情心——這是保證

考生能夠贏得同情分通常有以下表現：

（1）卷面整潔，字體整齊，層次清楚，使閱卷老師一目了然，產生愉悅之感；

（2）敘述和論證符合邏輯，步驟明確，無前后顛倒，答非所問的表達

（3）字體娟秀整齊，粗細得當為度

（4）試卷無異味，不要使用刺激性大、氣味重，油膩性的藥物或降暑用品

（5）考生答卷字數適中。使閱卷老師處理時間短且效率高，一般分析性小題的字數控制在50~60字以內，論述性大題的字數在300字內，不要下筆千言，不切主題，使閱卷老師費時，費眼力，產生厭倦情緒。（6）處上述情況外，試卷要保持完好，不要有擦破，劃破，讓人懷疑可能做記號。

二、公選考試主觀題九大題型分析

題型

一、“體現類”主觀題

【題型特點】：體現型的設問中有“體現了什么”“怎樣體現”“如何體現”等字眼。

【解題技巧】：具體的解題思路是：定點——聯系——梳理——作答

一定點：確定考核的知識點是什么；

二聯系：聯系所給材料與所學知識；

三梳理作答：將