第一篇：XX年9月教師入黨個人自傳

XX年9月教師入黨個人自傳范文

***年9月我剛滿八歲就上了豐食溪小學，從此我從幼稚玩童邁入了知識的殿堂，走出了人生道路的關鍵的第一步，在那里受到正規的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我要從小立志刻苦學習，成為德才兼備的人，長大為國效力。在小學到初中的學校教育中，不僅使我學到了文化知識，而且初步了解了我國悠久的歷史和現階段的基本國情，初步接受了共產主義思想教育，伴隨著“我們是共產主義接班人……”這首優美的少年先鋒隊隊歌，小學一年級，我第一次莊嚴地舉起了右手，光榮地加入了中國少先隊。從小學一年級起就當上了班長，一干就是五年。在老師的幫助下，和同學們一起勤奮學習積極參加學校的各項有益的活動，以優異的成績讀完了小學。

我是沐浴著黨的陽光，在黨的教育下成長起來的.在成長的歷程中，我深深感受到在黨的領導下，在全國人民的共同的努力下，祖國所譜寫出的一曲曲絢麗的華章。我生長在一個普通的農民家庭，我的父親是一個敬黨愛黨的好工人，更是一個有多年黨齡的人。從小父親就給我講黨的歷史，黨的紀律，還教我唱黨歌。父親告訴我：今天的幸福生活來之不易，是無數的先烈用生命換來的。中國共產黨領導人民****三座大山，建立了新中國，領導人民走向富強。使我深深體會到“沒有共產黨就沒有新中國”。

***年我考進了豐食溪中學，在這個陌生的環境下，我決心不辜負父母的期望和自己曾付出的努力，我更加應該嚴格要求自己：學習上，一絲不茍;生活中，和同學們打成一片，成為他們的知心朋友，互幫互助，共同進步;工作中，認真負責，是老師的好助手。在初中二年級終于盼來了期待已久的入團宣誓!從此我時時處處嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用，曾多次被評為三好學生和優秀團員。我自覺接受馬列主義##思想教育，帶領全班同學參加各種有意義的活動，不僅豐富了同學們的業余文化生活，而且使全班同學緊密地團結在一起，共同進步。我在團里接受黨的教育，不斷提高自己，同時也渴望著，終有一天可以加入中國共產黨。

在***年的夏天我以優異的成績進入安吉二中，不熟悉的環境卻給親切的感覺，那時的我對生活充滿了無比的希望，學習勁頭十足，精力充沛，學習成績一年比一年優秀。在高中學習期間，我也很關心時事政治注重自己在思想上的提高，溫總理在河南與艾滋病患者共度春節，中國堅決反對美日發表涉及臺灣問題的共同聲明。“兩會”在京開幕

**年夏天我高中畢業，考取了湖州師范漢語言文學專業，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。入學不久，我就懷著十分激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，從此我抱著為共產主義事業奮斗終身的決心，時時處處用黨員的標準嚴格要求自己，我沒有辜負老師和同學的希望，踏踏實實工作學習，經常為同學做一些力所能及的事，關心同學們的學習和生活，在各方面起到表率作用。我是班里的團支書，團委組織部干事，校刊的小記者。我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。我以更高的標準要求自己。在思想上積極進取，努力向黨組織靠攏，認真學習馬列主義##思想，黨的章程，對黨的認識逐漸清晰，同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛煉來提高自己。黨組織考驗我，幫助教育我，并送我參加黨校的培訓班學習，通過黨校的學習，我的政治理論水平得到進一步的鞏固，對黨的認識又有進一步提高，更對我的入黨動機端正有了很大的幫助。從此以后，我對黨組織更加向往，對加入中國共產黨的渴望愈加強烈，無時無刻都用黨員的標準要求自己，磨礪自己，如饑似渴的學習黨的理論，用這些強大的武器指導我的前進。

回顧我的成長過程，除了自身努力，主要是學校黨組織對我的培養：不僅在思想上啟發提高我的政治覺悟，還給我壓擔子，創造各種有利我成長的機會，使我在政治上日趨成熟，在組織的關心教育下，不斷的學習，不斷的提高，不斷的實踐，不斷的收獲。長時間的學習和深刻的思考以及廣泛的社會實踐，使我入黨的愿望更加強烈，信念更加堅定。

如今黨的xx大已勝利閉幕，作為一名時代青年，一名入黨積極分子，一名即將跨入黨組織大門的我，我會發揚xx大“堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照黨的xx大和xx屆歷次中央全會精神，全面履行黨章賦予的職責，堅持從嚴治黨，維護黨的紀律，維護黨的團結統一，扎實推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，為全面建設小康社會提供了重要保證。”并以此為指導，加強思想建設，牢記黨的性質、宗旨和使命，以自己的模范行動時刻保持黨的先進行，以黨校三尺講壇為陣地，忠誠黨的事業，不斷加強政治修養，努力學習，勤奮工作，和全黨全國人民一起，全面建設小康社會，為實現共產主義美好明天奮勇前進!

第二篇：XX年9月公司員工入黨個人自傳

XX年9月公司員工入黨個人自傳范文

入黨自傳范文

敬愛的黨組織：

本人xxx，性別女，漢族，19xx年12月02日出生，籍貫xx省xxx市，出生在一個農民家庭，入黨積極分子，現工作于xx市xxx輪胎有限公司。

我的父親、母親都是愛黨敬黨的農民,我從小就過這一種清貧而又艱苦的生活，我繼承了父母勇敢面對困難和不卑不亢的性格,同時父母的那種善良、仁慈以及那種對待別人的真誠深深的影響了我，在我的身上永遠的留下了樸實和堅強。

19xx年9月我進入xx市xx區xx小學，從此我從幼稚玩童邁入了知識的殿堂，走出了人生道路的關鍵的第一步，在那里受到正規的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我要從小立志刻苦學習，成為德才兼備的人，長大為國效力。在這里不僅使我學到了文化知識，而且初步了解了我國悠久的歷史和現階段的基本國情，初步接受了共產主義思想教育，伴隨著“我們是共產主義接班人??”這首優美的少年先鋒隊隊歌，小學一年級，我第一次莊嚴地舉起了右手，光榮地加入了中國少先隊。從此，我學習更加努力了，在各科學習上努力刻苦、爭當先進;在各項勞動中處處爭先、不怕苦、不怕累;在各種活動中踴躍參加、積極表現。在小學階段，我曾擔任過班委、體委，多年被評為校級三好學生，優秀學生，文藝骨干。

19xx年6月小學畢業，我以優異的成績考入了中學。在初中時，學校里有許多優秀老師，他們的知識更多、更廣、更深。他們除了教授課本以外還要教我們怎樣做人，怎樣樹立人生觀、世界觀、價值觀，在老師和同學們的關心下，我的思想有了很大的變化，又向前邁進一步。當我看到高年級同學胸前佩帶的團徽時，萌發了加入中國共產主義青年團的愿望。從此，我認真學習團的知識，懂得了共青團是廣大青年的組織，是中國共產黨的助手和后備軍。從此，我自覺地用團員的標準，嚴格要求自己，積極爭取加入團組織，終于在20xx年5月4日加入了中國共產主義青年團.我更加刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優秀,積極參加學校的活動，為老師分憂解難，多次被評為“三好學生”。

20xx年6月中考，我考入了高中學習。高中的老師資力更深，目光更長遠，他們精辟的分析國內形勢，分析社會主義與資本主義的優缺點，分析改革開放的政策，無不是入木三分，更重要的是他們立足于全世界，分析國際上的風云變幻，各國的糾紛，以及中國要想立足于世界，必須改革開放，必須要提倡科學，科技興國，必須堅定共產黨的領導。在理論的指導下，在事實面前，我認識到中國共產黨帶領中國人民翻身做主，帶領中國向前發展，鄧小平提出改革開放，帶領中國人民發展致富，滿足人民的物質和精神需要??所有這些說明中國共產黨是人民的公仆，是忠于人民的，是為人民服務的，共產黨是最先進的領導階級，她帶領中國人民從勝利走向勝利，堅持共產黨的領導是正確的。

20xx年6月高中畢業，在高考這座獨木橋上，我考上了xxx市師范學院。翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。在大學的三年生活中，學業上我勤勤懇懇，努力學好各門功課。通過學習《中國共產黨黨章》、鄧小平理論和“xxxx”重要思想以及馬克思主義哲學，馬克思主義政治經濟學等諸多有關黨的理論知識，聽了優秀黨員的演講以及與同學們的相互幫助，增進了我對黨的認識，拉近了我和黨的距離。此時我對黨的認識逐漸清晰，這樣一個以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxx”重要思想作為自己行動指南的政黨，領導人民通往人類最美好的社會--共產主義，于是我對黨組織更加充滿向往。

20xx年作為學校一名優秀的畢業生，我被廈門市正新海燕輪胎有限公司錄用，在現在已經工作了三年年之久了，在這段時間里，我不斷學習黨的先進思想，在學習實踐科學發展觀活動中，我更不斷在進步，與許多優秀黨員朝夕相處，并開始系統的學習馬列主義、毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論。在學習、工作和生活中，我逐漸認識到作為一個真正的共產黨員，不光要有科學的思想、火一般的熱情、高水平的素質，以及要正其身，作一個高尚的人更重要的是要擔負著更艱巨的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學兒童，仍有許多孤苦老人需要照顧，所有的問題都只有在國家強大的條件下才能解決，面對這些問題，共產黨員總是走在最前面，當然共產黨有義務接受這些社會賦予的責任。在困難面前，共產黨員要勇往直前，起到先鋒帶頭作用;在利益面前，國家、集體和他人的利益高于一切。

雖然自己一直很希望能夠加入中國共產黨，成為一名光榮的黨員，希望能夠為大家多做一些事情，但現在的我，作為一名入黨積極分子，和真正的共產黨員之間還是有很大差距的。如有時處理問題不夠冷靜，工作方法較為簡單，影響了同志之間的團結。但我有決心改正，希望黨組織多多對我進行幫助和教育。

在自己的成長學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。無論何時，我會努力提高自己，全心全意為人民服務，為社會主義建設貢獻自己的一份力量。

入黨自傳范文

敬愛的黨組織：

我叫***，性別：女，22歲，19xxx年農歷10月08日出生，漢族，20xx年9月加入中國共產主義青年團，20xx年9月考入xx理工大學，化學化工學院，現系xx級化學工程與工藝專業學生，20xx年11月向黨組織遞交了第一份入黨申請書，現為共青團員，入黨積極分子。20xx年3月參加了學校的黨校培訓，20xx年6月獲得了黨校培訓結業證書。

我出生于xx市xx區史xx鎮xx村的一個普通農民的四口之家。父親xxx，母親xxx，姐姐xxx。父母都是勤勞簡樸，勤儉持家的農民。雖然他們由于時代的原因知識水平不高但從小就教育我好好學習，腳踏實地地做好每一件事，做一個善良的人。隨著年齡的增長我秉承了他們那吃苦耐勞、踏實肯干、勤奮好學的品格，并且它已深深滲入了我的血液，成為了我一生都受用不盡的財富。父親也經常給我講一些中國共產黨的故事，講述他們如何為全中國人民解放而犧牲自己生命的故事。講述抗日戰爭時期，中國共產黨又是如何英勇地同侵略者作戰的事跡。第一次聽中國共產黨這個名詞就是從爺爺那里聽來的，以至于在我幼小的心靈深處，我就對毛主席和中國共產黨這個組織充滿了無限的敬佩和感激。

19xx年，我進入了村子里的小學。臨學前父母教育我，鮮艷的紅領巾是先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志。少年先鋒隊是由中國共產黨領導的少年兒童的群眾性組織，是少年兒童的教育組織，同時也是少年兒童學習共產主義的學校，在1998年我光榮地加入了中國少年先鋒隊，我對著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要一定要好好學習，更加進步。此后每當我看到那鮮紅的一角時，一種自豪感油然而生，仿佛一種神奇的力量指引著我，鼓舞著我，使我有了一種“勇往之前”的勇氣。這也許就是我政治信仰的啟蒙時期。

20xx年9月，我以優異的成績進入xxx鎮中學，初中的生活是美好的，也是豐富的。三年來擔任班長、學習委員等職務，并獲得區里作文比賽一等獎，區級三好學生等證書。20xx年5月我光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃!我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。

20xx年9月，我考入了xxx高級中學，在高中學習階段，我仍將學習視為第一要務，先后獲得區級三好學生和市級文明學生證書，高中階段，不僅是我知識全面拓展的階段，也是自己思想進步的一個重要階段，更是我樹立了正確的“人生觀”、“世界觀”的時期。更重要的是，在這一期間逐漸接觸了馬克思主義，老師的認真講解使我認識到：只有把馬克思主義和中國實際相結合，才使得在中國共產黨正確領導下中國人民粉碎了“壓迫”和“危機”，在開創了中國新紀元后，仍然是她-----偉大的中國共產黨開始在這個“一窮二白”的土地上播種希望，用汗水哺育她的成長，直到今天，一顆明珠已經屹立于世界的東方。這些學習也讓我對黨有了一個新的認識，讓我有了加入中國共產黨，成為這個偉大政黨中一員的愿望。但是我也很清楚地知道目前自己各方面做的還遠遠不夠，還需要進一步努力。在完善學習和思想認識的同時還積極協助班主任干好班級工作，在這期間大大的提高了自己解決問題，分析問題以及與人溝通交往的能力。在歷次考試中都取得了很好的成績，無論過去多么輝煌，那畢竟都屬于過去。為了心中的目標我仍繼續努力學習，進而增強自己的科學文化知識，提高思想認識，加強對黨的認識!爭取早日加入中國共產黨。

20xx年9月我以優異的成績考入了xx理工大學，成為了化學化工學院化工一班的一員。這是我人生的又一大起點。大學是知識的殿堂，處處充滿著知識的芳香，洋溢著文化的氛圍，在這過去的兩年半時間里，我先后獲得人民獎學金二等獎，化學實驗競賽優秀獎，我下決心一定要充分利用在大學的時間積累知識，在理論學習的基礎上增強自身素質提高。，剛來大學校園感到一切都是那么陌生，在這里我們都將從零開始。當我第一天邁入大學的校門就看到了一些學生黨員全心全意為同學服務的身影，是他們幫我們提著沉重的行李，他們還提醒我們要注意財產安全，廣場上都是他們光輝的形象，是他們給我做了最好的榜樣，堅定了我對黨的信心，認識到黨的宗旨是為人民服務，增強了我向黨組織靠攏的決心。因此在20xx年10月我抱著堅定的信念向黨組織遞交了入黨申請書，表明自己的理想和愿望，我志愿加入中國共產黨，立志做一名有理想有道德有責任的優秀大學生。

20xx年3月，我很榮幸地參加了學生黨課的學習，通過學習，我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員義務等黨的基本知識有了更深、更全面的了解，并且以優異的成績通過了黨校的考核。黨課的學習讓我深刻的理解到，中國共產黨的出現，是歷史的必然結果，社會發展的必然趨勢。在黨課學習期間，我也對黨的xx大會議精神有所領悟，深刻領會高舉中國特色社會主義偉大旗幟的重大意義和根本所在，堅定不移地用中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐，堅定不移地走中國特色社會主義道路。深刻領會黨的xx大以來所取得成績和改革開放的偉大歷史進程以及寶貴經驗，更加自覺地貫徹黨的理論和路線方針政策。深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。深刻領會實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。深刻領會社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設等方面的重大部署，努力促進各項事業協調發展、共同進步。深刻領會促進祖國統一大業的方針政策和光榮使命，堅持“一國兩制”，走和平發展道路。深刻理解黨中央把海峽西岸經濟區建設與促進祖國和平統一這一黨的歷史任務緊密聯系起來，與維護中華民族的核心利益、實現中華民族的偉大復興緊密聯系起來，所賦予的海峽西岸經濟區建設以特殊的意義。深刻領會xx大報告對教育的論述為教育發展指明了方向，具有很強的指導性、實踐性和深遠的歷史意義。進一步提高對教育是改善民生的重點、是社會公平的重要基礎的認識，增強責任感、使命感。深刻理解對教育發展目標的新要求，堅持優先發展教育，提高以科學發展觀統領教育的能力和水平，全面把握教育發展的方針、任務、重點。

作為一個入黨積極分子，我有著自身的優點，比如我責任心強，吃苦耐勞，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強，自制力也較好。但是我還是存在著許多缺點 和問題。首先，在學習專業知識基礎課程時，我覺得自己思考得也少，對自己信心不足。其實盡管分析解決問題的能力有限，但也不應該抱有悲觀的態度在生活中，有時我表現得太過要強，認為許多事情自己都要知道，才算關心集體。其實這只是一種盲目的熱情，應該培養自己分析和觀察問題的能力。集體固然要關心，但是要 做好，做的有效果才行。我可以在自己擅長的環節盡力，同時，在別人做事的時候為他們加油。所起到的效果比事事做，事事做得不專心要來得好。在個人性情和道德修養上，我覺得自己脾氣不好，過于耿直，也容易給別人種下了不好的印象，我很清楚地明白“細節決定成敗”，這些不足之處一定多下力氣加以改正。

長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想，始終不忘自己的身份和使命。我積極參與在集體活動，和大家積極配合完成集體任務;團結同 學，關心同學，盡量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情;在生活上勤儉節約，作風正派，無不良影響。我十分感激黨組織對我的信任，給了我培養為人民服務，增長才干，鍛煉提高自己的極好機會。

第三篇：XX年教師入黨個人自傳精選

XX年教師入黨個人自傳范文精選

寫好入黨自傳能夠給黨留下好的印象，下面小編為大家搜集的2篇“XX年教師入黨個人自傳范文精選”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

XX年教師入黨個人自傳范文精選一

敬愛的黨組織：

我叫***，男，漢族，大學專科，1974年農歷2月20日出生于XX省XX市XX區一干部家庭，現工作于XX二小。

我父親是一名老地下黨員，母親是一名人民教師，我是生在紅旗下，長在春風里，沐浴著黨的陽光，在黨的教育下成長起來的。父母親謙虛嚴謹，細致認真的工作作風從小就深深地感染著我。

當我還是孩提時，父母經常給我講故事，給我講黨的歷史，講在抗日戰爭中英雄黨員的故事。告訴我幸福生活是無數的先烈用生命換來的;告訴我是共產黨領導人民****三座大山，建立了新;告訴我沒有共產黨就沒有新。那個時侯，我對“黨”的概念很模糊，認為“黨”就是江姐，就是劉胡蘭;認為“黨”就是毛主席，就是周總理……

XX年，我在老家湴田小學讀書，開始接受正規教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我從小立志刻苦學習，長大為國效力;要用自己的努力，早日佩戴上那用革命鮮血染紅的紅領巾。我牢記老師的話，在學習上，認真刻苦，嚴格要求自己;在勞動中，處處搶先，不怕臟，不怕累。在父母眼中我是一名好孩子，在老師心中我是一名好學生，在同學中我是一名好伙伴。通過自己的努力，在小學一年級，我的第一個六一時，我光榮地加入了少年先鋒隊。當戴上那鮮艷的紅領巾的那一刻，我撫摩著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，為它爭氣。

XX年九月，我以全鄉第一名的成績從秀加片校畢業，邁入漆樹中學的大門。因為我的成績好，被班主任任命為副班長(班長空缺)，第二年五四節，當時只有11歲的我，被發展成為共青團員，并兼任班上的團支書。在小學的五年和初中三年里，我工作細致認真負責，成績名列前茅，深得老師和同學的好評，年年評為三好學生和優秀班干。

XX年九月，我以優異的成績步入漣源九中。因為驕傲和貪玩，我沒有把心思全部花在學習上，結果，一九九零年七月，在高考這桿獨木橋上，我掉下來了。

在家復習一年以后，一九九一年，我以全市(當時是婁底地區)第四名、婁星區(當時婁底市)第一名的成績考入婁底技校，因為成績優異，凝聚力強，深得老師的喜愛和同學的擁護，擔任班上的勞動委員和團支書。

XX年六月技校畢業后，在家等待分配工作時，母親怕我不安心，無所事事，安排我在婁底二小代課。雖然我不是科班出身，雖然我不是正式教師，但是有母親的掌舵，有同事的幫助，我工作干得有深厚有色，深得校長李建華、輔導員龍薇的高度好評和贊賞。

XX年元月，我分配到婁底市石井學區任教，因為我要求分到最艱苦的地方，那一年，我在最偏遠的澤溪小學任教。正式上班后，我深感責任重大，深知要給孩子們一杯水，自己得有一桶水，于是，我重新拾起高中課本，認真復習，于同年五月參加成人高考，以全市第三名的成績被婁底師專錄取。

參加工作后，身邊的黨員無處不在，他們的先鋒模范作用深深的感觸著我，并且，通過各種新聞媒體，我深深的感受到黨的偉大，對黨的認識又上升到了一個更高的層次，由熱烈向往提高到了一個迫切地希望自己成為她的一員。九六年六月底，我慎重地遞交了我的第一份入黨申請書。因為業績突出，組織上有意培養我，一九九七年暑假，送我去參加婁星區第52期建黨對象培訓。同年九月，調我到石井小學擔任總務主任。一九九八年九月，又調我到白云石學校擔任教導主任。

XX年九月，我調到婁底二小。從農村來到城市，眼界更開了，看到的人和事更多了。學校每年和貧困山區學校“手拉手，心連心”，每年的獻愛心活動，特別是九八年的洪災、零三年的非典、零七年的冰災、零八年的地震，十三億人緊密聯系在一起，團結在黨中央的周圍，讓我再次看到了黨的領導的力量，再次感受到了祖國大家庭的溫暖，我加入黨組織的愿望越來越強烈。XX年 月，我第二次作為入黨積極分子參加了婁星區第 期培訓，因為我離一個黨員的標準還有一段距離，這些年我始終徘徊在黨組織的大門之外。為了接受組織的嚴峻考驗，在工作上，學習上，生活上，我處處以更高的標準要求自己。功夫不負有心人，近幾年，由于組織上對我的重視和培養，加上我個人的不懈努力，我自身素質有了很大的提高，在各級論文、教學競賽均取得了好成績，還在各級報刊上發表了幾十篇“豆腐塊”。今年七月份，我第三次作為重點發展和培養對象參加了婁星區XX年第26期入黨積極分子培訓。

從XX年至今，在教書育人這個行業里我學到了許多學校里學不到的東西。我在業余時間積極學習黨的基本知識和黨的路線方針政策，例如通過學習《共產黨黨章》、《共產黨宣言》、《黨史》以及《鄧小平理論》等諸多有關黨的理論知識，思想逐漸成熟，找到了自己的信仰，有了新的任務和奮斗目標。我堅定決心，堅持全心全意為人民服務，以教好書育好人為宗旨，為共產主義、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無產階級事業。

回顧自己成長的歷程，我每一步成績的取得，都是黨和人民教育的結果，是同志們幫助的結果。作為一名小學教師，我要肩負起時代賦予我們的歷史使命，一方面要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，確立為共產主義奮斗終身的政治信仰和為黨為祖國為人民而無私奉獻的崇高品格與追求;另一方面，努力學習科學文化知識，掌握現代科學技術，不斷提高為人民服務的本領和水平。

作為一名時代青年，一名即將跨入黨組織大門的一分子，我將更加努力學習黨的xx大精神并以此為指導，加強思想建設，牢記黨的性質、宗旨和使命，以自己的模范行動時刻保持保持黨的先進性，以三尺講壇為陣地，忠誠黨和人民的教育事業，不斷加強政治修養，努力學習，勤奮工作，成為一名德才兼備的社會主義事業的建設者和合格的接班人!

XX年教師入黨個人自傳范文精選二

敬愛的黨組織：

我出生在農村。在我出生的時候，父親還是村里的民辦教師，因為他是村里唯一讀過高中的人，后來為了維持生活只得放棄了教書，在家務農。爺爺曾經是村長，我從小就過這一種清貧而又艱苦的生活，并且我也繼承父母的勇敢面對困難和不卑不亢的性格。同時父母的那種善良、仁慈以及那種對待別人的真誠深深的影響了我，在我的身上永遠的留下了樸實和堅強。雖然這都是很小時侯的事情，但是能影響我一生。

XX年9月我剛滿八歲就上了豐食溪小學，從此我從幼稚玩童邁入了知識的殿堂，走出了人生道路的關鍵的第一步，在那里受到正規的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我要從小立志刻苦學習，成為德才兼備的人，長大為國效力。在小學到初中的學校教育中，不僅使我學到了文化知識，而且初步了解了我國悠久的歷史和現階段的基本國情，初步接受了共產主義思想教育，伴隨著“我們是共產主義接班人……”這首優美的少年先鋒隊隊歌，小學一年級，我第一次莊嚴地舉起了右手，光榮地加入了少先隊。從小學一年級起就當上了班長，一干就是五年。在老師的幫助下，和同學們一起勤奮學習積極參加學校的各項有益的活動，以優異的成績讀完了小學。

XX年我考進了XX中學，在這個陌生的環境下，我決心不辜負父母的期望和自己曾付出的努力，我更加應該嚴格要求自己：學習上，一絲不茍;生活中，和同學們打成一片，成為他們的知心朋友，互幫互助，共同進步;工作中，認真負責，是老師的好助手。在初中二年級終于盼來了期待已久的入團宣誓!從此我時時處處嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用，曾多次被評為三好學生和優秀團員。我自覺接受馬列主義毛澤東思想教育，帶領全班同學參加各種有意義的活動，不僅豐富了同學們的業余文化生活，而且使全班同學緊密地團結在一起，共同進步。我在團里接受黨的教育，不斷提高自己，同時也渴望著，終有一天可以加入共產黨。

XX年夏天我高中畢業，考取了湖州師范漢語言文學專業，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。入學不久，我就懷著十分激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，從此我抱著為共產主義事業奮斗終身的決心，時時處處用黨員的標準嚴格要求自己，我沒有辜負老師和同學的希望，踏踏實實工作學習，經常為同學做一些力所能及的事，關心同學們的學習和生活，在各方面起到表率作用。我是班里的團支書，團委組織部干事，校刊的小記者。我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。我以更高的標準要求自己。在思想上積極進取，努力向黨組織靠攏，認真學習馬列主義毛澤東思想，黨的章程，對黨的認識逐漸清晰，同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛煉來提高自己。黨組織考驗我，幫助教育我，并送我參加黨校的培訓班學習，通過黨校的學習，我的政治理論水平得到進一步的鞏固，對黨的認識又有進一步提高，更對我的入黨動機端正有了很大的幫助。從此以后，我對黨組織更加向往，對加入共產黨的渴望愈加強烈，無時無刻都用黨員的標準要求自己，磨礪自己，如饑似渴的學習黨的理論，用這些強大的武器指導我的前進。

回顧我的成長過程，除了自身努力，主要是學校黨組織對我的培養：不僅在思想上啟發提高我的政治覺悟，還給我壓擔子，創造各種有利我成長的機會，使我在政治上日趨成熟，在組織的關心教育下，不斷的學習，不斷的提高，不斷的實踐，不斷的收獲。長時間的學習和深刻的思考以及廣泛的社會實踐，使我入黨的愿望更加強烈，信念更加堅定。

如今黨的十八大已勝利閉幕，作為一名時代青年，一名入黨積極分子，一名即將跨入黨組織大門的我，我會發揚十八大“堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照黨的十七大和十七屆歷次中央全會精神，全面履行黨章賦予的職責，堅持從嚴治黨，維護黨的紀律，維護黨的團結統一，扎實推進黨風廉政建設和反****斗爭，為全面建設小康社會提供了重要保證。”并以此為指導，加強思想建設，牢記黨的性質、宗旨和使命，以自己的模范行動時刻保持黨的先進行，以黨校三尺講壇為陣地，忠誠黨的事業，不斷加強政治修養，努力學習，勤奮工作，和全黨全國人民一起，全面建設小康社會，為實現共產主義美好明天奮勇前進。

第四篇：XX年教師的入黨個人自傳

XX年教師的入黨個人自傳

敬愛的黨組織：

您好!

我的心坦蕩蕩，因為我熱愛我的黨，黨在一直鞭策我。為愛校如家，全身心地撲在工作上;特色活動，打造品牌，深受學生和家長的好評;引領教師成長，服務教師，盡職盡責，德育活動多次獲獎，學校被評為區級優秀少先大隊標兵集體，個人評為阿城區優秀輔導員、哈市職業道德先進個人, 哈市科普劇優秀指導教師，阿城區優秀德育工作者，班主任崗位練兵先進工作者，學校優秀班主任、課改先進個人和師訓先進個人，并連續六年被評為學校的“十佳青年教師”。

而這一切成績的取得，是因為黨在召喚，我用實際行動見證了對黨的承諾。為了進一步提高自身的素質和修養，更好地接受黨的教育，我于XX年5月27日慎重地遞交了我的入黨申請書。還記得當我向敬愛的黨組織遞交那份期盼已久的入黨申請書時，我的心是如此的激動。我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領導，為共產主義事業奮斗終生!我一直都懷著崇敬的心情向黨組織靠近，平時的舉止也以黨員的標準來要求自己，對于黨的領導我堅決擁護，我時刻為成為一名正式黨員而準備著。

在工作期間，我有幸參加了XX年阿城區黨委組織的入黨積極分子培訓，有幸再次參加了XX年阿城區黨委組織的入黨積極分子培訓，兩次的深刻培訓，讓我對黨的性質、指導思想、綱領、路線又有了較深刻的了解，又了質的飛躍;我們的黨是工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產黨，才能救中國，才能發展中國，才能振興中華。黨的事業是全人類最偉大的事業，它要求有最優秀的人才加入并投身到社會主義建設中來。

因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加人中國共產黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認識也有了較大的飛躍。從思想上，堅持黨的基本路線，積極學習和吸收黨的理論知識，主動靠攏黨組織，爭取黨組織對我的幫助;從行動上，做好自己的本職工作，成為一名優秀的人民教師，全心全意的為我的學生，我的學校服務，踏實進取，無私奉獻;在生活中，一如既往的關心愛護周圍的人，與大家和諧相處，共同進步;積極參與社會實踐，從中積累經驗、鍛煉自己的能力。

學校工作是那擔子，我則是那快樂的挑夫，黨則像那個火紅的太陽，照亮我努力的方向，只要擔子一天在肩，就決不歇息，勇敢地挑下去，踏實地走下去，迎著太陽，感受溫暖，帶著責任走好走穩每一個腳印，當好這個挑夫，承擔好多變的角色，做好這個人，盡好這份力，接受黨員和群眾的監督，用自己一片赤誠的心和腳踏實地行動接受黨組織接納，爭取早日成為一名優秀的共產黨員!

第五篇：教師入黨個人自傳

閑暇之余，讀過諸多名人自傳，心中驀然有一種想法：我為何不能為自己立傳呢？因為借此機會可以正確的剖析一下自己，不是很好嗎？從一方面著想，一個人要自知其思想和經驗究竟是怎樣的，最好不過是拿起紙筆一一寫下來。從另一方面著想，自傳不過是一篇自己所寫的擴大的碑銘而已。中國人，特別是文人，自陶淵明的《五柳先生傳》始，常好自寫傳略，藉以遣興。如果這一路的文章涵有乖巧的 幽默和相當的“自知自明”，對于別人確實是一種可喜可樂的讀品。我認為，做自傳者不必一定是夜郎自大的自我主義者，也不一定是自尊過甚的。寫自傳的意義只是作者對自己的誠實估計而已。我也跟常人一般。

從外表來看，我的生命是平平無奇，極為尋常，而極無興趣的。我生下來是一個男兒——這倒是主要的事——那是1975年3月6日。

在中小學，我的生活范圍太大，有學校、社會、家庭，在此略傳不容易自述。不過，在此時間，我常有好運道，成績的名列前茅增強了我的信心，加上童年貧窮的經驗大足以增吾勇氣和魄力，所以諸般困難和貧乏都不足以寒我之膽而使我不干，這也是我能到此學校來的原因。不過，我對功課向來不大認真，無論是中招考試還是自學考試，其它學子們正在“三更燈火五更雞”中用苦功時，我都逍遙悠蕩，捧著勃朗特﹒艾米莉的《呼嘯山莊》，看希思克列夫的殘酷人性，抑或拿著路遙的《平凡的世界》，探討孫少平那不平凡的人生。為此，曾遭到父親的多次訓斥，但我并不因此而放棄可以偷看書籍的時間，我相信看書是與人無損、與己有益的。

在造成今日之我的各種感力中，要以我在童年和家庭所身受者為最大。這一時期，造就了我的性格和愛好。究而言之，一個人一生出發時所需要的，除了康健的身體和靈敏的感覺之外，還需要一個快樂的孩童時期——充滿家庭的愛情和美麗的自然環境。在這條件之下成長起來，沒有人是走錯的。在孩童時我的居處逼近自然——有山、有水、有農家生活。因為我是大山的兒子，我好以此自詡。我生性很頑皮，也許正因為此緣故，我父母十分疼愛我。我獲取了父親的嚴愛，母親的慈愛，哥哥的護愛，姐姐的撫愛。

經歷了兒童時代的我，進入了小學。87年小學畢業后，轉入了中學，因為外界壓力不夠，虛度了一年猛然醒悟，88年復讀初一課程，91年參加中招考試，僅有443分，與中專失之交臂（中專分數線460分，縣中分數線440分），雖然上了縣中線，但家境貧寒，少不更事的我聽從了父母的勸說，進行復習。92年成績還好，考了506.5分（滿分560分），但一不小心還是去了決定我人生命運的神圣的古老的花園式的校園——徽州師范，95年7月走上了教學生涯。

“魄野”這一稱號在很大程度上取決于我的哥哥，他性情大致與我相投，在我進徽師的同時，他到了馬鞍山商專學校。他酷愛文學，在我讀中學時候，偶有一次，遠在歙縣二中讀書的哥哥用了“布衣非庸”一筆名給我寫信，為回信之需求，我引經據典、苦思冥想出“朂晟山人”一號回復，后來幾次，又用過“雅正攀桂”之別稱，但總覺得不盡人意。后來，覺得“魄”字很好，字典上他有兩種讀音，兩種解釋。當初，我用“魄野”一詞時，所采用的是“bó yě ”一讀音，言外之意，不顯而喻，有著李白“天生我材必有用”的豪情，也有著尼采、希特勒“一腳踏碎世界”的狂妄。憑的是“只要狂勁沖天，何愁華山無路；只要心比天高，何懼命比紙薄。”之狂情。于是，在校《苗圃》刊上發表的《不妨狂一點》、《狂人囈語》等文章均采用了“bó yě ”這筆名。

而今，大家稱之為“pò yě”，我覺得很好，古文中，“魄”是背面的意思，我外表溫文爾雅、文質彬彬，其實內心深處何嘗不是一種狂熱、一腔熱血呢？這不正是真實的我嗎?于是乎，我越來越習慣這種稱呼了。

有時，我以為自己是一個童心未泯的孩子，睜開雙眸，注視著這個奇異的世界。我不管別人說甚么，只喜歡順從自己的本能——所謂的任意而行，尤其喜歡自行決定什么是善、什么是美，什么不是。我喜歡自己所發現的好東西，而不愿人家指出來的，否則，便會嘟起嘴，嚷一聲“又不是人家不知道”。

我喜歡讀書，喜歡讀文學界中最高尚的和最下流的。在最高尚的一級可以說是人類思想之源頭，有如孔子、老子、莊子、柏拉圖等等是也。我所愛之最下流的是好不矯飾地揭露社會黑暗的一類文章，如梁曉聲的《浮城》、《泯滅》，賈平凹的《廢都》及莎士比亞的悲喜劇等。我讀一個人的作品絕不因有盡責的感覺，我只是讀心悅誠服的東西，他們懾引我的力量在于他們的作風，或相近的觀念。如果那特別的著者與我有相近的觀念，我便用心吸收其著作，不久便似潛生根蒂與我心內了。我相信強逼人讀無論哪一本書是沒用的，人人必須自尋其相近的靈魂，然后其作品乃能成為生活的某一部分。因為一個人的文學奓好是先天注定，而不能自已的。

95年徽師畢業后，我被分配到鄉里最偏僻的一所農村小學里教書。當時的我感覺到自己眼前是一片黑暗，毫無前途可言。因為我的同學，稍有關系的都走進了縣城學校；有的還分到了電視臺和報社；有的進了官場，不幾年就混到了處級。我呢？無論在收入上還是在地位上，跟他們相比，簡直是天壤之別。